第一篇：手術(shù)室健康教育

手術(shù)室健康教育的方法術(shù)前訪視施教 手術(shù)室護(hù)士在接到手術(shù)通知后，一般術(shù)前1日下午到病房探訪手術(shù)病人，對(duì)病人及其家屬進(jìn)行宣教。護(hù)士在訪視前可通過(guò)和病房護(hù)士及主管醫(yī)生交流及閱讀病歷，先對(duì)病人情況充分了解，對(duì)患者的身心狀況進(jìn)行評(píng)估，然后再根據(jù)實(shí)際情況宣教。然后到病人床前，以親切和藹的態(tài)度做自我介紹，告知病人的手術(shù)室的環(huán)境、人員安排等，告知病人有關(guān)的注意事項(xiàng)。詢問(wèn)女病人是否來(lái)月經(jīng)，告訴病人術(shù)前排盡大小便。同時(shí)做好對(duì)家屬的教育，以得到幫助、支持，使教育的效果事半功倍。征求病人的意見(jiàn)，對(duì)手術(shù)室的環(huán)境、麻醉師及護(hù)士有什么要求，隨時(shí)回答病人關(guān)于手術(shù)的疑問(wèn)，盡量滿足病人的情感需求，提高病人手術(shù)耐受力。宣教時(shí)，護(hù)士可根據(jù)病人強(qiáng)烈的求知心理，講解手術(shù)目的及手術(shù)的相關(guān)知識(shí)，麻醉方式與手術(shù)的關(guān)系等;介紹手術(shù)室的環(huán)境及手醫(yī)生，說(shuō)明術(shù)前禁食、更衣、備皮的重要性;留置各種必要管道的目的;某些術(shù)前藥物注射后的感覺(jué)等。解答病人及其家屬提出的有關(guān)問(wèn)題，澄清患者對(duì)手術(shù)相關(guān)方面的一些不正確的觀念。宣教的同時(shí)，對(duì)某些焦慮患者，要進(jìn)行耐心指導(dǎo)，運(yùn)用各方面的事實(shí)，消除其顧慮，務(wù)求使患者樹(shù)立信心，安心地接受手術(shù)治療。2 術(shù)中指導(dǎo)

2.1、心理輔導(dǎo)： 病人被迫離開(kāi)自己的親人朋友，進(jìn)入手術(shù)室這一陌生的環(huán)境，容易產(chǎn)生孤獨(dú)和恐懼心理。要熱情接待病人，與病人一起同家屬告別，請(qǐng)他們放心等候。護(hù)士推著或扶著病人進(jìn)入手術(shù)間，根據(jù)病人的習(xí)慣調(diào)整手術(shù)間內(nèi)的溫度和濕度，然后介紹手術(shù)過(guò)程概況。播放病人喜歡欣賞的音樂(lè)等。

2.2、有關(guān)麻醉的教育： 腰麻、硬膜外麻醉采用低頭雙手抱膝側(cè)臥位。告訴病人術(shù)中應(yīng)用麻醉劑可能出現(xiàn)心悸、口干、嗜睡等不良反應(yīng)，不必緊張。

2.3、有關(guān)手術(shù)的教育：講解安置手術(shù)體位的必要性、目的所在。手術(shù)過(guò)程中可根據(jù)個(gè)別現(xiàn)象，適當(dāng)指導(dǎo)和解答患者的疑問(wèn)。如腹部手術(shù)牽拉時(shí)會(huì)引起胸悶、惡心、疼痛不適時(shí)，可囑病人張口深呼吸以作緩解，有惡心嘔吐時(shí)，頭側(cè)向一邊等。告訴病人術(shù)中某些特殊儀器的使用方法和感覺(jué)。如使用電刀、電鉆、電動(dòng)驅(qū)血帶、約束帶、針麻時(shí)使用的治療儀、監(jiān)護(hù)儀等特殊器械帶來(lái)的不適感覺(jué)，通過(guò)分散病人注意力的方法，囑病人全身放松自己，使病人消除緊張心理。讓病人在手術(shù)室陌生的治療環(huán)境中得到全面的關(guān)懷和指導(dǎo)，從而在各方面都處于最佳狀態(tài)下配合手術(shù)治療。護(hù)士留在病人身邊，注意觀察病人情況，當(dāng)其疼痛難忍時(shí)，除給予語(yǔ)言上的安慰外，適當(dāng)輕撫病人的手，以示安撫，使之感到被重視、被關(guān)心，有安全感。

4.2.4、工作人員素質(zhì)： 手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生和護(hù)士工作態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅，注意用禮貌性語(yǔ)言、保護(hù)性語(yǔ)言，應(yīng)注意用醫(yī)學(xué)代名詞，使病人放心。術(shù)中不可談及手術(shù)以外的話題，更不可高聲喧嘩談笑。在整個(gè)手術(shù)的過(guò)程中，巡回護(hù)士都應(yīng)陪伴著病人，盡量滿足他們的合理要求，并給予病人持續(xù)的生理、心理、情感支持，最大限度地調(diào)動(dòng)病人的主觀能動(dòng)性，和醫(yī)護(hù)人員密切配合，順利進(jìn)行手術(shù)。術(shù)后宣教及隨訪

手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士可根據(jù)病人的術(shù)式和麻醉方式進(jìn)行宣教。巡回護(hù)士送病人返病房時(shí)，可根據(jù)各種手術(shù)情況，對(duì)病人及其家屬講解相應(yīng)的注意事項(xiàng)，如全麻及硬膜外麻醉術(shù)后要去枕平臥6～8h，暫禁食，胃腸道手術(shù)需按醫(yī)囑進(jìn)食等。詳盡細(xì)致地教會(huì)病人及其家屬使用鎮(zhèn)痛泵的方法;解釋放置各種引流管的目的和注意事項(xiàng);術(shù)后制動(dòng)的目的，以及手術(shù)切口的護(hù)理等等。對(duì)個(gè)別病人因切口及術(shù)后帶來(lái)的不適應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行心理指導(dǎo)。鼓勵(lì)病人早期下床活動(dòng)和進(jìn)行功能鍛煉，促進(jìn)術(shù)后健康恢復(fù)和預(yù)防并發(fā)癥。病人手術(shù)后住院期間，護(hù)士根據(jù)病人手術(shù)情況，對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行隨訪跟蹤，了解患者術(shù)后情況，收集和征求病人對(duì)手術(shù)護(hù)理過(guò)程的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)我們的護(hù)理方法。

手術(shù)室健康教育宣傳板報(bào)

一、手術(shù)后的七大注意事項(xiàng)

手術(shù)治療能否達(dá)到預(yù)期效果，除了實(shí)施正確的手術(shù)方案和精細(xì)的手術(shù)操作外，術(shù)后積極的治療和護(hù)理，妥善認(rèn)真的傷口管理，也是至關(guān)重要的。手術(shù)之后，病人要努力配合醫(yī)護(hù)人員，預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥和不良后果的發(fā)生。

1、保持術(shù)后的良好體位

手術(shù)后，一般中、小手術(shù)的病人即送回原來(lái)的病室，而大手術(shù)或危重手術(shù)病人，則送到重癥監(jiān)護(hù)病房，全身麻醉的病人，此時(shí)尚未清醒，應(yīng)平臥，不墊枕頭，頭偏向一側(cè)，以防唾液或嘔吐物吸入呼吸道，引起呼吸道感染。硬膜外麻醉或腰麻的病人，術(shù)后要平臥6小時(shí)，以防術(shù)后頭痛的發(fā)生。頸，胸，腹部手術(shù)之后，多采取半坐或半臥位。脊柱手術(shù)后的病人，要睡硬板床。四肢手術(shù)后的病人，須抬高手術(shù)的肢體或進(jìn)行牽引。

2、協(xié)助醫(yī)護(hù)人員觀察體溫，脈搏，呼吸和血壓。

如有自我感覺(jué)不適，發(fā)熱和心跳快等，應(yīng)向醫(yī)生，護(hù)士報(bào)告。術(shù)后3-5天內(nèi)，體溫常在38度左右，叫術(shù)后反應(yīng)熱，或吸收熱，對(duì)此不必緊張。

3、加強(qiáng)飲食配合。手術(shù)后要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，以利于身體健康。

一般腹部手術(shù)的病人，要待腸蠕動(dòng)恢復(fù)，肛門排氣后，方可進(jìn)液狀流食；胃腸手術(shù)的病人，先進(jìn)行胃腸減壓，同時(shí)應(yīng)禁食，停止胃腸減壓后才能進(jìn)流食，以后慢慢恢復(fù)到正常飲食。

4、協(xié)助醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格術(shù)后的傷口管理。

不要隨意揭開(kāi)覆蓋傷口的紗布，更不能用手去觸摸或用水清洗傷口，要保持傷口的清潔和干燥。如自己不小心弄濕或污染了紗布，應(yīng)請(qǐng)求醫(yī)生護(hù)士給予更換，以防切口感染化膿。

5、術(shù)后要早期活動(dòng)。

爭(zhēng)取早期下床活動(dòng)。這對(duì)于增加呼吸深度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)胃腸功能，增進(jìn)食欲，都十分有利；對(duì)于防止并發(fā)癥，促進(jìn)傷口愈合，也有著積極的作用。如腹部手術(shù)，一般手術(shù)后2-3天就應(yīng)該適當(dāng)下床活動(dòng)或作床上活動(dòng)，以防止腹脹和腸粘連。痰多的病人，應(yīng)多翻身，并用手壓住傷口，協(xié)助咳嗽排痰，以防肺部感染。肥胖病人應(yīng)多活動(dòng)四肢，防止靜脈血栓形成。

6、掌握拆線的最佳時(shí)間。

術(shù)后傷口的拆線時(shí)間，要根據(jù)手術(shù)部位的不同而決定。一般手術(shù)，術(shù)后5-7天拆線；下腹部，會(huì)陰部手術(shù)的拆線時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)；上腹，胸，背及臀部術(shù)后7-9天拆線；四肢術(shù)后10-12天拆線，關(guān)節(jié)及其附近的手術(shù)，術(shù)后14天拆線較為適宜；全層皮膚移植術(shù)；術(shù)后12-14天拆線，年老，體弱，貧血或有并發(fā)癥者，應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)拆線時(shí)間。

7、其他注意事項(xiàng)。

對(duì)身上所帶的各種管道，要注意保持其通暢，防止尿管折疊，堵塞或脫落。術(shù)后身體抵抗力相對(duì)較低，應(yīng)注意保暖，防止感冒。門診手術(shù)的病人，術(shù)后要在門診休息片刻，并向醫(yī)生問(wèn)明復(fù)診，換藥和拆線時(shí)間，按時(shí)去醫(yī)院復(fù)診并接受處置。出院后，如發(fā)現(xiàn)拆線后的術(shù)口崩裂，出血或劇烈疼痛時(shí)，應(yīng)立即到醫(yī)院進(jìn)行檢查和處理。

二、擇期手術(shù)前后有哪些事情需要注意？

保持一種輕松，自然的心情，手術(shù)前當(dāng)晚保持充足睡眠；

手術(shù)前8個(gè)小時(shí)不能吃東西，手術(shù)前4個(gè)小時(shí)不能喝水，因?yàn)槁樽硭幙赡軙?huì)讓你產(chǎn)生嘔吐反應(yīng)；

手術(shù)前護(hù)士一般會(huì)給你打肌肉注射的針，那是讓你別緊張有利于手術(shù)進(jìn)行；

如果你對(duì)手術(shù)過(guò)程有任何疑問(wèn)或者要求，手術(shù)前你可以和你的主管醫(yī)生討論這些問(wèn)題；

手術(shù)室是個(gè)干凈和寬敞的地方，進(jìn)去后你會(huì)感覺(jué)到舒服和放心；

手術(shù)后短時(shí)間內(nèi)切口可能會(huì)疼痛或者不舒服，手術(shù)前你可以和麻醉醫(yī)生商量手術(shù)后鎮(zhèn)痛的要求；

手術(shù)后一般要盡可能早期在病床上或者下床活動(dòng)。

手術(shù)后切口拆線的時(shí)間要根據(jù)你的手術(shù)部位和總體狀況來(lái)定，一般5-6天到2個(gè)星期不等。

全身麻醉的病人，此時(shí)尚未清醒，應(yīng)平臥，不墊枕頭，頭偏向一側(cè)，以防唾液或嘔吐物吸入呼吸道，引起呼吸道感染。硬膜外麻醉或腰麻的病人，覆蓋傷口的紗布，更不能用手去觸摸。

術(shù)后傷口的拆線時(shí)間，要根據(jù)手術(shù)部位的不同而決定。

手術(shù)室健康教育宣傳

手術(shù)前請(qǐng)您做好以下準(zhǔn)備

1、手術(shù)前一天請(qǐng)沐浴更衣，保持皮膚清潔，減少感染發(fā)生。

2、成人病員手術(shù)前12小時(shí)禁食、4小時(shí)禁飲；嬰幼兒及特殊情況聽(tīng)從醫(yī)師指導(dǎo)。

3、為了您的安全，請(qǐng)您取下您的假牙、假發(fā)、發(fā)夾、隱形眼鏡、耳環(huán)、戒指、手表等金屬物。

4、術(shù)晨做好個(gè)人衛(wèi)生（洗臉、刷牙、梳頭、去除唇膏、指甲油等）便于術(shù)中觀察您的病情。

5、術(shù)前請(qǐng)排盡大、小便（留置尿管病人除外）。

6、為了保證手術(shù)室的清潔環(huán)境，最低限度的減少感染，請(qǐng)您術(shù)晨貼身穿好病員服，并盡量不要將自己的衣褲帶入手術(shù)室（手術(shù)室溫度22—26℃）。

7、請(qǐng)不要將貴重物品及現(xiàn)金帶入手術(shù)室。

8、如有家屬陪同，請(qǐng)?jiān)诘群騾^(qū)或病房?jī)?nèi)等待，如有特殊情況我們會(huì)及時(shí)與您的家屬聯(lián)系。

進(jìn)入手術(shù)室

1、當(dāng)您做好以上準(zhǔn)備，在手術(shù)當(dāng)日有專人來(lái)接您入手術(shù)室。

2、進(jìn)入手術(shù)室后我們將再次核查您的姓名、手術(shù)部位及住院科室等，請(qǐng)配合。

3、我們會(huì)有序地為您進(jìn)行常規(guī)手術(shù)準(zhǔn)備，由此帶來(lái)的不適，請(qǐng)告訴我們。輸液：為保證手術(shù)安全的需要，我們通常選擇大口徑靜脈留置針。

防止您墜床：因手術(shù)床較窄，在手術(shù)床上不要隨意翻身，以免墜床，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹w約束，請(qǐng)配合。

留置導(dǎo)尿：根據(jù)手術(shù)需要而定。一般在麻醉后進(jìn)行，不會(huì)有明顯的不適，請(qǐng)配合。擺放手術(shù)體位：根據(jù)手術(shù)需要安置，請(qǐng)配合。

4、麻醉醫(yī)生會(huì)有序進(jìn)行麻醉前準(zhǔn)備。

胸部粘貼電極片。

手臂上纏測(cè)血壓的袖帶。

手指上帶血氧飽和度探頭。

若行硬膜外麻醉或腰硬聯(lián)合麻醉，請(qǐng)配合我們安置麻醉體位。

5、手術(shù)間內(nèi)手術(shù)儀器設(shè)備、監(jiān)護(hù)儀等會(huì)發(fā)生聲響，請(qǐng)不要緊張。

6、在麻醉過(guò)程中，如出現(xiàn)頭暈、心慌、惡心、口周麻木等請(qǐng)告訴醫(yī)生、護(hù)士。手術(shù)結(jié)束

1、手術(shù)結(jié)束后我們會(huì)派專人護(hù)送您回到病房。

2、您帶入手術(shù)室的物品將隨您一道返回病房（病歷、X光片、病員服等）。

3、術(shù)后，如果您的手術(shù)部位安置了引流管，應(yīng)小心翻身，以免滑脫。

4、術(shù)后回到病房請(qǐng)注意休息。

第二篇：2015年手術(shù)室健康促進(jìn)工作計(jì)劃

2015年手術(shù)室健康促進(jìn)工作計(jì)劃

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，醫(yī)院是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所。為積極響應(yīng)醫(yī)院建設(shè)健康促進(jìn)醫(yī)院的建設(shè)，手術(shù)室結(jié)合自身實(shí)際情況，現(xiàn)制定本工作計(jì)劃：

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省市衛(wèi)計(jì)委以及關(guān)于健康促進(jìn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院相關(guān)會(huì)議，深入貫徹健康促進(jìn)醫(yī)院的工作方針和指導(dǎo)思想。

2、認(rèn)真落實(shí)手術(shù)前訪視的工作制度。向病人做好手術(shù)前的宣傳工作，手術(shù)前在病房的準(zhǔn)備工作，進(jìn)入手術(shù)室后的流程等。以減輕病人術(shù)前的緊張和焦慮情緒。

3、認(rèn)真落實(shí)好術(shù)后訪視工作制度，促進(jìn)病人術(shù)后早日康復(fù)。

4、在手術(shù)等候區(qū)懸掛麻醉宣教知識(shí)欄，手術(shù)前向病人及家屬發(fā)放麻醉宣教單，使其了解麻醉相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)麻醉工作的認(rèn)識(shí)。

5、積極響應(yīng)“無(wú)煙醫(yī)院”的建設(shè)，手術(shù)等候區(qū)禁止病人家屬吸煙，科室成員積極配合“無(wú)煙醫(yī)院”工作開(kāi)展。

手術(shù)室

李玉寶

2015年1月3日

第三篇：2013年手術(shù)室護(hù)理健康教育計(jì)劃

2013年手術(shù)室護(hù)理健康教育計(jì)劃

一、術(shù)前健康教育：

⑴手術(shù)前一天由巡回護(hù)士前往病房看望病人，先查閱有關(guān)病歷資料，了解病情，對(duì)大手術(shù)的患者護(hù)士要與手術(shù)醫(yī)生溝通了解手術(shù)方案，⑵到病床前用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言，為患者提供有關(guān)手術(shù)的治療的信息，如手術(shù)的目的、方法、麻醉方式，手術(shù)中如何配合腰麻或硬膜外麻醉等。

⑶告知患者術(shù)前為何禁食、取下假牙，不能化妝，不戴首飾或貴重物品進(jìn)入手術(shù)室理由等。

⑷觀察病人的表情、情緒反應(yīng)及對(duì)手術(shù)的思想準(zhǔn)備，檢查病人血壓、脈搏、呼吸及緊張情況，與病人交流期間了解病人的心理活動(dòng)并對(duì)其心理進(jìn)行準(zhǔn)備的評(píng)估，解除病人的恐懼、焦慮等不良情緒。

二、術(shù)中健康教育：

⑴病人進(jìn)入手術(shù)室后，巡回護(hù)士主動(dòng)熱情地接待患者，首先執(zhí)行查對(duì)制度，善待患者，大多數(shù)患者存在不同程度的陌生感，緊張、恐懼、怕痛、缺乏安全感。這時(shí)護(hù)理人員應(yīng)熱情接待安慰病人，誠(chéng)懇地對(duì)病人進(jìn)行解釋、安慰，從而減輕恐懼心理，緩解患者進(jìn)入手術(shù)室后的緊張和陌生感。

⑵向病人交代手術(shù)開(kāi)始前要實(shí)行的治療如靜脈穿刺、導(dǎo)尿、麻醉等。告訴患者可能出現(xiàn)的不適，巡回護(hù)士都要陪在患者身邊做解釋工作，使患者感到被尊重、被關(guān)懷、有安全感。設(shè)法滿足他們的護(hù)理要求。⑶手術(shù)開(kāi)始后病人情緒趨向穩(wěn)定但有時(shí)意識(shí)沒(méi)完全喪失。尤其是硬膜外麻醉或局麻手術(shù)、醫(yī)護(hù)人員要嚴(yán)格遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，不談與手術(shù)無(wú)關(guān)的事情。

三、術(shù)后隨訪健康教育：

⑴術(shù)后二到三天隨訪問(wèn)候患者，專人負(fù)責(zé)，了解他們的恢復(fù)情況。⑵指導(dǎo)術(shù)后禁食時(shí)間、體位、下床活動(dòng)時(shí)間，合理安排飲食，選擇正確的舒適體位。如正確對(duì)待切口疼痛，術(shù)后吸收熱，術(shù)后早期活動(dòng)對(duì)疾病恢復(fù)的意義等。

⑶征求對(duì)手術(shù)室有何意見(jiàn)好提出要求，以利于護(hù)理宣教做的更好。

四、對(duì)手術(shù)患者家屬的健康教育，健康教育的核心是：積極教育人們樹(shù)立健康意識(shí)，采納合理飲食和進(jìn)行經(jīng)常性鍛煉，取得家屬的積極配合也是我們健康教育的重點(diǎn)。

2013-1-14

第四篇：健康教育

關(guān)鍵詞：骨科；健康教育；組織管理

摘 要：為充分發(fā)揮骨科護(hù)士在健康教育中的作用，使護(hù)士工作從被動(dòng)地執(zhí)行治療護(hù)理逐步過(guò)渡到以人的健康為中心，對(duì)病人實(shí)施預(yù)防保健和健康教育，筆者進(jìn)行了一系列有計(jì)劃的組織管理：健全健康教育組織體系；組織健康教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；組織制定骨科健康教育內(nèi)容；完善健康教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)等。同時(shí)將護(hù)士參與健康教育的數(shù)量和質(zhì)量列入個(gè)人工作質(zhì)量考評(píng)之一，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)了護(hù)士參與健康教育的主動(dòng)性和積極性，提高了護(hù)士健康教育的綜合能力，受到病人及家屬的肯定和歡迎，病人及護(hù)士均受益。

Key words：The department of orthopaedics Health education Organization and management▲

醫(yī)院健康教育是促進(jìn)醫(yī)院由單純治療服務(wù)向預(yù)防治療、護(hù)理、康復(fù)一體化保健服務(wù)轉(zhuǎn)變的重要手段［1］，是整體護(hù)理研究面臨的重要課題。自1997年以來(lái)，我們?cè)诠强撇》块_(kāi)展了健康教育工作，受到了醫(yī)生、病人及家屬的肯定?，F(xiàn)僅就我科健康教育的組織管理體會(huì)介紹如下。

具體做法

1.1 建立健康教育組織體系

科室成立了兩個(gè)健康教育小組，分別由高年資護(hù)士擔(dān)任組長(zhǎng)，其主要任務(wù)：①在護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)科室健康教育計(jì)劃的制定，健康教育資料的保管和病人集體健康教育課程的講授；②參加檢查護(hù)士健康教育工作質(zhì)量。組織管理體系見(jiàn)圖1。

1.2 組織健康教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)

自1996年起，我們通過(guò)授課、查房和外出學(xué)習(xí)等形式，組織全體護(hù)士系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理程序、健康交流技巧及整體護(hù)理有關(guān)知識(shí)，通過(guò)要求護(hù)士書(shū)寫(xiě)健康交流記錄、交流健康教育體會(huì)以及參與編寫(xiě)健康教育資料，從根本上轉(zhuǎn)變護(hù)士的觀念，豐富護(hù)士健康教育的知識(shí)，提高護(hù)士參與健康教育的主動(dòng)性。

1.3 組織健康教育技能訓(xùn)練

1.3.1 定期在科內(nèi)組織健康教育情景對(duì)話：針對(duì)骨科的病種和治療方法，以及病人的不同家庭、社會(huì)、年齡、個(gè)性、特征、文化程度等設(shè)置各種場(chǎng)景，分別由兩名護(hù)士扮演護(hù)士和病人進(jìn)行情景對(duì)話，然后集體評(píng)價(jià)討論，護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)，不斷規(guī)范健康教育用語(yǔ)，以提高護(hù)士健康教育實(shí)踐能力。

圖1 健康教育的組織管理體系

1.3.2 組織各種形體示范訓(xùn)練：利用床邊查房和每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)示范骨科各類功能鍛煉方法，特殊手術(shù)的配合方式，體會(huì)各類器具、拐杖的使用方法和健康能力下降時(shí)生活自理能力的訓(xùn)練方法，以提高護(hù)士健康教育的準(zhǔn)確性。

1.4 組織制定健康教育內(nèi)容

我們認(rèn)為護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的好壞直接影響到健康教育的效果，所以健康教育內(nèi)容的規(guī)范化是很有必要的。在較充分地了解骨科病人對(duì)健康教育需求的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料和專家指導(dǎo)，全科護(hù)士共同參與編寫(xiě)了骨科健康教育文字和圖片資料，其內(nèi)容包括4部分：①骨科病人功能鍛煉的時(shí)間和方法；②骨科各類手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后必須掌握的知識(shí)和技能；③骨科病人出院指導(dǎo)；④骨科小常識(shí)：如骨科病人飲食調(diào)配，石膏、牽引、小夾板、外固定架固定的注意事項(xiàng)，某些骨科疾病的誘因及預(yù)防知識(shí)等。

1.5 完善健康教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)

根據(jù)健康教育組織體系中各層次人員的不同職責(zé)，實(shí)行護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)、教育組長(zhǎng)、分管護(hù)士4級(jí)評(píng)價(jià)，而病人的“知、信、行”程度又是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行：①病人與家屬是否能夠準(zhǔn)確地復(fù)述與所患疾病相關(guān)的預(yù)防保健和護(hù)理知識(shí)；②病人及家屬對(duì)護(hù)士傳授的知識(shí)和技能是否認(rèn)同；③病人或家屬是否能準(zhǔn)確地演示功能鍛煉的方法；④病人在預(yù)定時(shí)間內(nèi)是否能達(dá)到功能恢復(fù)的預(yù)定指標(biāo)；⑤病人是否出現(xiàn)因知識(shí)缺乏或鍛煉不當(dāng)引起的并發(fā)癥。評(píng)價(jià)的方法采用提問(wèn)與病人復(fù)述，由病人或家屬演示，發(fā)放調(diào)查表3種形式，并通過(guò)教育—評(píng)價(jià)—反饋—再教育這一過(guò)程達(dá)到教育總目標(biāo)。護(hù)士長(zhǎng)每周帶領(lǐng)責(zé)任組長(zhǎng)定期檢查病人的健康教育情況，并將每名分管護(hù)士的成績(jī)制成表格每月公布1次，同時(shí)護(hù)理部及科室對(duì)在健康教育中成績(jī)突出者分別給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)不理想者給予積極地引導(dǎo)和幫助，對(duì)不參加健康教育者給予一定的處罰，這樣將健康教育作為護(hù)理工作的一項(xiàng)硬指標(biāo)，作為護(hù)士在班必不可少的一項(xiàng)工作內(nèi)容，激發(fā)了護(hù)士參與健康教育的主動(dòng)性和積極性。經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)我科健康教育覆蓋率已達(dá)100%，滿意率達(dá)95%以上。中華護(hù)理學(xué)會(huì)江西分會(huì)外科專業(yè)委員會(huì)曾兩次在我科舉行健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)我們的工作給予肯定和幫助。體 會(huì)

2.1 澄清健康教育概念，提高對(duì)健康教育管理的認(rèn)識(shí)

健康教育不同于衛(wèi)生宣教，后者是普及衛(wèi)生知識(shí)，前者帶有一定的治療意義，能夠幫助病人盡快恢復(fù)健康，所以在具體實(shí)施中要體現(xiàn)“教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)”這一原則。美國(guó)將醫(yī)院健康教育確定為5步驟模式，提高了病人對(duì)醫(yī)院的適應(yīng)能力和自我保健能力。中國(guó)醫(yī)院健康教育要適合我國(guó)國(guó)情，同時(shí)也要求對(duì)教育的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)做到規(guī)范化，通過(guò)管理手段以確保健康教育的質(zhì)量。

2.2 健康教育的評(píng)價(jià)重點(diǎn)要放在病人身上，而病人的“知、信、行”是健康教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)

根據(jù)知、信、行理論，行為改變是健康教育的核心和目標(biāo)，為達(dá)到行為改變，必須有知(知識(shí)和學(xué)習(xí))作為基礎(chǔ)，要有信(正確的信念和積極的態(tài)度)作為動(dòng)力

［2］

。而人接受信息到行為改變又要經(jīng)歷一系列復(fù)雜的過(guò)程。所以，要達(dá)到健康教育的目標(biāo)，在建立健康教育質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)采用護(hù)理程序的工作方法，緊緊圍繞以病人為中心的思想。把病人作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，將病人的信息反饋“知、信、行”作為最重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并通過(guò)教育—評(píng)價(jià)—反饋—再教育這一過(guò)程達(dá)到教育總目標(biāo)，確實(shí)讓病人受益，使健康教育落到實(shí)處。這樣才可以避免護(hù)士對(duì)健康教育講形式、走過(guò)場(chǎng)，使護(hù)士把健康教育作為一種必做的護(hù)理行為去自覺(jué)地實(shí)施，幫助病人改變不健康行為和不良生活習(xí)慣，建立起健康的生活方式和行為，積極地配合治療護(hù)理，達(dá)到健康教育的目的。

2.3 群體作用是健康教育工作得以普及的保證

按照健康教育組織管理層次的結(jié)構(gòu)體系，護(hù)士是醫(yī)院健康教育工作的具體操作者，所以，護(hù)士觀念的轉(zhuǎn)變，護(hù)士對(duì)健康教育重要性的認(rèn)識(shí)以及對(duì)健康教育內(nèi)容和方法的掌握程度，是影響醫(yī)院健康教育質(zhì)量的直接因素。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，要充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院健康教育是一項(xiàng)群眾性普及性的工作，護(hù)士是主要的實(shí)施者，在管理中如何發(fā)揮護(hù)士在醫(yī)院健康教育中的作用，實(shí)現(xiàn)WHO提出的“2000年人人享有衛(wèi)生保健”，就必須積極組織和幫助所有的護(hù)士提高健康教育的能力和技巧。我們通過(guò)在護(hù)士中分工編寫(xiě)健康教育資料，集體講評(píng)編寫(xiě)質(zhì)量，組織健康教育專題查房，讓病人及家屬表述接受健康教育的收獲和體會(huì)，使護(hù)士在學(xué)習(xí)中得到啟示，在實(shí)踐中得到提高，提高了醫(yī)院健康教育的覆蓋率和滿意率。

參考文獻(xiàn)：

［1］趙書(shū)友主編.中國(guó)人民解放軍健康教育教材.北京：解放軍出版社，1994.85.［2］黃敬亨主編.健康教育學(xué).上海：上海醫(yī)科大學(xué)出版社，1997.35.收稿日期：2012-3-30

第五篇：健康教育

2014年上半年健康教育工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃

2014年，我院繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本鄉(xiāng)的目標(biāo)管理，調(diào)整完善鄉(xiāng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃，配合我院復(fù)查工作，我鄉(xiāng)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。調(diào)整后的成員名單為：趙廣翤任組長(zhǎng)，醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人石金松任副組長(zhǎng)、莫再紅 蘭遠(yuǎn)英 侯玉珠 粟彩云為具體成員。

二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任

根據(jù)鄉(xiāng)健教所、縣愛(ài)衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了2014年全鄉(xiāng)健康教育工作計(jì)劃，并以席政發(fā)[2014]21號(hào)文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。

三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

1、下屬各單位在職工中經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為職工購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問(wèn)題，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。

2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高，對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)95％以上，同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見(jiàn)疾病如婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病產(chǎn)后出血、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒(méi)有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

3、貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對(duì)接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育。

4.我鄉(xiāng)還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng)，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用，同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。

在過(guò)去一年中，我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個(gè)代表”的要求，以人為本，關(guān)心干部職工的健康狀況，為全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。