第一篇：2013年深布外語文考試真題

2013布外小升初考試語文真題

一、書法題

用正楷字寫“業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨”

二、古詩文

（），夜靜春山空。

九曲黃河萬里沙,（）。

我勸天公重抖擻，（）。

水是眼波橫，（）。

孤村落日殘霞，（）。一點飛鴻影下，青山綠水，（）。

青箬笠，綠蓑衣，（）。

昔我往矣，（）。今我來思，（）。

《春夜喜雨》中描寫老師潛移默化教書育人的詩句是（），（）。

杜甫在《春夜喜雨》中描寫了雨隨著風滋潤了花草的是：

三、百科題

四面湖山皆眼底，萬家憂樂到心頭-----問是哪個人物？

四書五經(jīng)中四書指的是《》、《》、《》、《》。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？是我國古典小說《》的開篇詞。號稱黑旋風，他是_________,出自___________

出生于中產(chǎn)階級，愛好冒險的英國人，他是___________,出自_____

豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。指的是誰？

三、語文閱讀

講故事的人（莫言獲得諾貝爾獎時的發(fā)言）1幾個故事中最令你印象深刻的故事，能給你什么人生道理？

2從這個發(fā)言中你能看出莫言是個什么樣的人

四、語文作文

我在微笑中成長 400字

第二篇：深大部分真題

2004年深圳大學傳播學初試試題

專業(yè):傳播學 考試科目:傳播學理論與研究方法

一、解釋（每題

10分，共30分）

沉默的螺旋 有限效果 培養(yǎng)分析

二、問答（每題15分，共45分）

1、為何傳播學家認為近代啟蒙運動的發(fā)生與紙質大眾媒體的發(fā)展有直接關聯(lián)？

2、施拉姆的“報刊的四種理論”主要是指什么？有什么局限性？

3、二級傳播理論有何理論貢獻和局限性？

三、論述（每題25分，共50分）

1、簡論人際傳播的虛擬化

2、社會弱勢群體的意見表達

四、研究提綱設計（25分）

1、運用內(nèi)容分析方法設計研究提綱

題目:城市“三無人員”（無固定住所、無穩(wěn)定職業(yè)、無合法居住身份）在新聞媒體中的形象

專業(yè):傳播學 考試科目:廣告學

一、簡答題（共80分）

1、廣告的強制性屬性

2、《Printis Ink》雜志的《廣告法草案》

3、Rpsser Reeves 的“USP”理論

4、會商思維法

5、開展DM的條件

6、媒體評價指標中的“到達率”

7、廣告心里效果測評

8、有限服務型的廣告公司

二、論述題（共70分）

1、論廣告在整合營銷傳播中的地位

2、試舉例評述飲品廣告的訴求點差異

2005年深圳大學碩士研究生入學考試試題

（答題必須寫在答題紙上，寫在本試卷紙上無效）

專業(yè): 傳播學 考試科目:廣告學理論與實務

一、名詞解釋（共50分，每題10分）

1.廣告接觸率

2.USP

3.廣告預算的銷售單位法

4.會商思維法

5.Point Of Purchase

二、簡答題（共45分，每題15分）

1.廣告的基本屬性

2.禮品廣告的特點

3.科雷（Russettrl Colley）《確定廣告目標以衡量廣告效果》

三、論述題（共55分，前一題25分，后一題30分）

1.試評析“腦白金”的廣告訴求 2.論廣告道德規(guī)范

2005年深圳大學碩士研究生入學考試試題

（答題必須寫在答題紙上，寫在本試卷紙上無效）

專業(yè): 傳播學 考試科目:傳播學理論與方法

一.名詞解釋（任選2題，每小題10分，共計20分）

1.文化帝國主義 2.上限效果假說 3.符號的任意性 4.傳播接近權

二.理論闡釋（每小題15分，共計30分）

1.李普曼在《輿論學》中指出:“輿論分析者必須開始認識清楚下列三者之間的關系:行動的情景，人對那種情景的想象，以及人對從行動的情景中產(chǎn)生出的想象的反應。”試問，在公眾輿論的分析中，做這樣的分辨有什么理由和意義？

2.席勒在《信息與危機經(jīng)濟》中指出:“如果說，信息的商品生產(chǎn)和銷售正在成為新興經(jīng)濟的最主要特征，正在造成文化生產(chǎn)與工業(yè)生產(chǎn)的會聚，那么，將文化和 傳播領域與社會基本制度結合的前提也許正在加緊而不是在放松。商業(yè)化的信息在各種各樣的生產(chǎn)活動中地位的上升也許會使創(chuàng)造性工作和常規(guī)工作一樣具有更少而 不是更多的自主性?！彼岢鲞@個觀點的理論根據(jù)是什么？對這一觀點應當如何評價？

三.問答（每小題20分，共計40分）

1.馬克思和恩格斯指出:“各民族之間的相互關系取決于每一個民族的生產(chǎn)力、分工和內(nèi)部交往的發(fā)展程度。這個原理是公認的。然而不僅一個民族與其他民族的 關系、而且這個民族本身的整個內(nèi)部結構也取決于自己的生產(chǎn)以及自己內(nèi)部和外部的交往的發(fā)展程度?！边@一論斷對于理解人類傳播規(guī)律有何重要理論意義？

2.在中國當代的大眾傳播活動中“意見領袖”是如何形成的？他們?nèi)绾伟l(fā)揮作用？對意見領

袖的作用應如何評價?

四.設計調查問卷

設計一份關于《當前大學生人機溝通心理困擾狀況》調查問卷，并說明調查目的、抽樣原則和統(tǒng)計分析的方法。

五.專題論述（任選一題，40分）

試論網(wǎng)絡媒體與報紙傳播的互動效應

新聞策劃之我見

2005深圳大學傳播學復試全程回顧

1、專業(yè)課《傳播政治經(jīng)濟學》:筆試，3小時。

2、綜合面試。30分鐘/人。

英語能力測試放在筆試和面試中，沒有單獨列出來。

最后復試成績換算成100分。再加上初試的成績就是你的最后總分。

2005年深圳大學傳播學復試筆試試題（回憶版）

一、簡答45'

1、關于傳播行為效果的實證研究是傳播政治經(jīng)濟學的基本著眼點嗎？

2、如何理解媒體產(chǎn)品的商業(yè)化。

3、“傳播是社會建構的力量”和“傳播是符號意義的傳達”兩句話有什么觀念的區(qū)別？

二、分析下述傳播現(xiàn)象25’

首家整體實行股份制的新聞機構（內(nèi)容來自某網(wǎng)站，略）

三、翻譯30’

The Concentration of Media Power(很長一段英文，略)

2005深圳大學傳播學復試綜合面試題目（回憶版）

1、標準試題

加入wto以后，中國的媒體該如何應對？媒體包括:電視，廣告，電影，等?？忌芜x其中一方向論述。

2、隨機提問

包括中文部分和英語部分。

2006深大傳播學初試試題

傳播學理論與方法（完全版）

一、名詞解釋（每小題10分，共20分）

1、意見氣候

2、信息度指數(shù)

二、理論闡釋（20分）

美國學者麥奎爾提出:“我們是通過大眾傳媒來了解我們所處符號環(huán)境（信息、觀念、信仰等）的特征的，同時，媒介使其各不相同的組成部分相互聯(lián)系與協(xié)調。我 們共享的媒介資源（當然還包括共同的社會環(huán)境）越多，符號環(huán)境就更多地為人們共同擁有。而每個個人或群體確實擁有獨一無二的感知與經(jīng)驗世界，有組織的社會 生活的一個前提就是對現(xiàn)實的共識程度。而比起其他結構，大眾媒介在日常生活中，較為持續(xù)地有助于達到這一目標，即使這種影響是漸進的，且不易覺察。”他的 這一觀點能否成立？據(jù)你所知，在傳播理論中，是否有與之完全不同的主張？

三、問答（每題20分，共40分）

1、沉默的螺旋理論如何解釋現(xiàn)代社會中大眾傳播、社會心理和輿論三者之間的關系？

2、以電視劇研究為例，文化研究和政治經(jīng)濟學研究各自的側重點是什么？

四、請根據(jù)給定的條件設計一套研究方案，并說明主要采用的研究方法（20分）

1、研究對象:某大學在校全日制本科生

2、研究主題:大學生媒體使用情況對其擇業(yè)的影響

五、作文（任選其一，50分）

1、簡談災難報道和社會預警機制的形成

2、傳媒娛樂化現(xiàn)象之評析

2006深大傳播學專業(yè)－廣告學理論與實務試題（完全版）

一、名詞解釋（每小題10′，共計20 ′）

1、到達率

2、廣告審查制度

二、問答（每小題20′，共計40’）

1、簡述“推式”促銷策略與“拉式”促銷策略的區(qū)別

2、廣告學家愛爾瑪.赫伊拉說過:“不要賣牛排，要賣吱吱聲”。根據(jù)這句話，結合具體案例，談談你對廣告的理解。

三、辨析與闡述:（每小題20′，共計40′）

1、傳統(tǒng)的廣告信條認為，廣告要突出獨特的銷售點（usp），即主張廣告應突出自己推廣產(chǎn)品與競爭對手產(chǎn)品的差別，并反復宣傳這些特征的價值。然而新一代 廣告人認為，usp確實是一個偉大的理論，但當大多數(shù)進入市場的產(chǎn)品都沒有可見差異時，這一種方法就會“失靈”。因此，這些廣告人主張向受眾傳達一種關于 世界的感受，如果受眾確認了那種感覺也許就記住了廣告的品牌。簡言之，廣告應當推廣品牌而非產(chǎn)品。你傾向于哪種主張，請闡述

理由，并舉例說明。

2、一種廣告?zhèn)鞑サ挠^點認為，大眾媒體是廣告?zhèn)鞑サ淖钣辛Φ奈淦?，因為大眾媒體可以快速、大規(guī)模、全面的介入市場，造成廣告?zhèn)鞑サ氖袌鰪妱荩涣硪环N看法認 為，在市場競爭越來越激烈，市場分層越來越細密的情況下，大眾媒體的廣告是一種盲目的浪費，一種風險很大的投入，相反，應當更多地研究和采用成本較小、精 確度較高的分眾媒體來做廣告，你贊成哪一種主張，請闡述理由，并舉例說明。

四、廣告案例分析與策劃:（50′）

閱讀以下廣告案例陳述，按照題目要求，闡述你的分析并起草廣告策劃提綱。

古有夸父追日，最后的結果是夸父累死了。今天有人追求宇宙飛船，卻贏得盆溢缽滿?！吧裰菸逄枴卑l(fā)射成功之后，它的商業(yè)價值迅速顯現(xiàn)。搭載“神州五號”發(fā)射工程的一些商業(yè)廣告，以迅雷不及掩耳之勢震驚廣告界。它們怎么會在一夜之間做到廣告的鋪天蓋地？這似乎早有預謀。

（一）“神州五號”的品牌價值在哪？

“神州五號”的發(fā)射是提升國家形象的一項重要工程，是我國跨入21世紀后，在高科技領域，尤其是航天技術方面的最大成就，將會記入人類的史冊。因此，與“神州五號”品牌軟搭載一旦成功，肯定能大大推動企業(yè)品牌的上升。

（二）“神州五號”的商業(yè)價值在哪？

1、“神州五號”本身

“神州五號”的商機在于其指定產(chǎn)品、專用產(chǎn)品、推薦產(chǎn)品等等，其中制定產(chǎn)品包括“神州五號”指定產(chǎn)品、中國航天指定產(chǎn)品以及中國航天員指定產(chǎn)品，如指定用車、指定無線通訊設備、指定IT設備等。

當然并不是所有企業(yè)的產(chǎn)品都能成為指定產(chǎn)品，它有很高的門檻。一般而言，具有高科技含量的產(chǎn)品更適合成為航天系列指定產(chǎn)品，比如指定通訊、指定飲料、指定服裝、專用潤滑油、指定慶功用酒等等，皆是品牌關聯(lián)性比較強的產(chǎn)品。

2、中國宇航員

中國宇航員尤其是首位登陸太空的中國宇航員的商業(yè)價值是不容忽視的，這是其他任何一個形象代言人所不具備的?！吧裰菸逄枴背晒?，“中國航天第一人”楊利 偉片刻間成為全球聚焦的焦點，這就是“中國航天第一人”的商業(yè)魅力。如果航天員，尤其是楊利偉能成為企業(yè)的形象代言人，對于企業(yè)、產(chǎn)品、品牌來說，其意義 將不是用數(shù)字所能衡量的。

（三）如何與“神州五號”進行品牌嫁接

現(xiàn)在，我們都認識到“神州五號”的巨大品牌價值和商業(yè)價值，但如何與“神州五號”進行品牌嫁接，使企業(yè)的品牌價值和商業(yè)價值最大化？這是企業(yè)參與“神州五號”活動的最大難點。與“神州五號”捆綁，進行企業(yè)營銷、公關、廣告、品牌等相關商業(yè)運作，可以從兩個方面進行操作:指定產(chǎn)品版和活動版。

1、指定產(chǎn)品版

利用“神州五號”的指定產(chǎn)品為載體，企業(yè)在產(chǎn)品宣傳、企業(yè)品牌建設、企業(yè)形象塑造方面就可以進行有創(chuàng)意的宣傳和傳播，其中，利用公益活動更有利于傳播企業(yè)的品牌。

2、活動版

活動版分為三個階段

1、前期大型公關、公益活動 2003年10月“神州五號”發(fā)射，在這段時間內(nèi)以“神州五號”為載體，推出一系列由企業(yè)承辦、參與的大型公關、公益活動，其中有“神州五號”“地球村之歌征集活動”、“神州五號”“地球村宣言征集活動”、航天知識大賽、航天航空知識博覽會、航天知識論壇等。

2、發(fā)射飛行階段

這個時間段比較短，就是一天的二十幾個小時，但也可以充分利用。因為在這個時間內(nèi)，神州五號已經(jīng)在天上飛行，發(fā)射成功了，能否順利回來，宇航員如何生活，他的背景資料都是懸念，贊助企業(yè)仍有不少商機，就像可口可樂在2008年北京奧運會會徽開標當晚熱賣一樣。許多網(wǎng)站、報紙及電視媒體此時大打有獎競猜牌，大大賺了一把。

3、發(fā)射成功之后

發(fā)射成功之后，企業(yè)可以進行廣泛的公關、公益以及廣告宣傳活動，同時，還可以舉行大型的慶賀活動，這對于提高企業(yè)的形象是非常有幫助的。根據(jù)以上的案例陳述，請分析回答以下問題:

1、企業(yè)將自身的廣告捆綁在“神州五號”發(fā)射工程可能存在怎樣的風險？

2、請你設想選擇一家準備利用“神六”發(fā)射工程來作廣告的企業(yè)，替這家企業(yè)寫出一份簡單扼要的廣告計劃書。

2006深圳大學傳播學復試全程回顧

1、專業(yè)課《傳播政治經(jīng)濟學》:筆試，2小時，滿分100分。

2、英語聽力測試:筆試，30分鐘，滿分40分。形式類似于CET4、CET6聽力部分。

3、英語口語測試:面試，20分鐘/每人，滿分40分。問題都是隨機的，有專業(yè)英語。

4、專業(yè)綜合:面試，30分鐘/每人，滿分120分。專業(yè)綜合面試分2個部分。

1、在老師準備好的幾個信封中，隨機抽一個信封，里面就是你要回答的題目。

2、老師的隨機提問。

2006深圳大學傳播學復試筆試科目《傳播政治經(jīng)濟學》試題（回憶版）

1、傳播政治經(jīng)濟學和文化研究學派對媒體的研究立腳點有什么不同？

2、論述媒介的商品化

3、中國大型媒介集團發(fā)展現(xiàn)狀，出現(xiàn)的原因，你認為其發(fā)展前景如何？ p.s.以上幾題描述的語言，不一定和原題完全一樣。回憶版，會有出入。

2006深圳大學傳播學復試綜合面試題目（回憶版）1、2張新聞報道的現(xiàn)場圖片，講一講“新聞眼”，新聞攝影之類的。2、2張圖片，一張是古代裸女油畫，一張是現(xiàn)代模特圖，講一講文化現(xiàn)象。3、2張圖片，都是貝納通的廣告圖，一張是一個黑人手中捧著大米，一張是黑人的手和白人的手疊在一起，講一講廣告中的世界關懷。4、2張圖片，一張是豐田的霸道廣告圖，好像是說豐田的車開過來，2個獅子對它敬禮。一張是立邦漆的廣告圖，好像是說，涂了立邦漆的那個柱子上，盤龍就滑落了。講一講廣告中的民族情感。5、3張圖片，一張是微軟產(chǎn)品的廣告圖，一個女生站在隧道中，幻想自己走在T臺上。另2張是某男用香水廣告圖。一張是在音像店，男人的上半身抱著女友站在 “浪漫愛情片”的柜臺前選碟片，但他的下半身站在“成人限制級片”的柜臺前。另一張是在步行街上，男人的上半身抱著女友繼續(xù)往前走，下半身停留在櫥窗前 面，看櫥窗里面那個穿著比基尼的女模特。講一講現(xiàn)代廣告中的欲望表達。

附幾張網(wǎng)絡上搜到的圖片:

1、貝納通

2、貝納通

3、立邦漆（左立柱色彩黯淡，但龍緊緊攀附；右立柱色彩鮮艷(暗示使用立邦漆后的效果)，龍卻跌滑到地上）

4、豐田霸道廣告（一輛霸道汽車停在兩只石獅子之前，一只石獅子抬起右爪做敬禮狀，另一只石獅子向下俯首，配圖廣告語為“霸道，你不得不尊敬”）

特別聲明??！

以上信息多數(shù)靠他人回憶，總結而來。不一定完全準確。貼上來是為了給大家提供多一些信息。一起努力:）

各位有什么信息，也記得和大家共享噢！

此外，有什么學習上的問題，提出來，我們一起討論。

深圳大學2007年傳播學招生人數(shù)，導師，參考書

招生院（系、所）: 深圳大學傳媒與文化發(fā)展研究中心 招生專業(yè): 傳播學

招生人數(shù) 20

研究方向 指導教師

01 大眾傳播與文化產(chǎn)業(yè) 吳予敏 李蕾蕾丁未林曉光潘曉慧劉勁松 02廣告與品牌 余明陽李新立王曉華馬春暉 03媒體技術應用研究 何建平歐陽康

1.初試筆試科目:（1）傳播理論與方法（2）廣告學理論與實務 《傳播學教程

郭慶光 中國人民大學出版社 1999年

《20世紀傳播學經(jīng)典文本》 張國良主編 復旦大學出版社 2003年 《廣告與促銷:整合營銷傳播展望》（美）喬治·貝爾奇等 東北財經(jīng)大學出版社 2000年 《廣告學教程》

倪寧主編 中國人民大學出版社 2004年

2.復試筆試科目:傳播政治經(jīng)濟學

《傳播政治經(jīng)濟學》（加拿大）文森特·莫斯可 2000年

3.同等學力加試2門筆試科目:（1）傳播學綜合基礎（2）廣告學綜合基礎

第三篇：語文考試真題試卷

一、看拼音寫字，組成詞語。

shà shì yú lán yì cuò

（）時()好 須()波()()揚頓()

hào yù chù lǒu cù fáng

()盡()寒 抽()竹()()不及()

二、按要求填空。

①學校有“金、倪、王、張、孫、胡、費、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個詞語中，“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

③在“裹上”、“嚼著”、“情誼”、“摔跤”、“畜生”、“鉗子”這些詞語中，帶點字讀輕聲的詞語是_____________________________________。

三、選擇題。

（1）給加點字讀音全對的一組后打“√”。

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

（2）給沒有錯別字的一組句子后打“√”。

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

四、把成語補充完整。

司空見（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦

五彩（）（）（）不絕（）驚心動（）如（）似（）

（）山（）嶺 浮想（）（）

五、按要求寫成語。

⑴反映品質優(yōu)秀的：_________、_________ ；⑵形容人特別多的：__________、________；

⑶形容風景優(yōu)美的：_________、___________；⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

第四篇：深外學習心得

用心教書育人

首先要感謝領導給予我參加學習的機會，讓我學習到寶貴的經(jīng)驗。短短一周的時間，但卻已經(jīng)足以讓我對教育教學有了新認識。

2012年3月5號，我跟其他七位老師還有林校長，到深圳外國語學校龍崗分校學習交流，我們深入課堂聽課，參觀學校的教學設施讓我印象深刻?，F(xiàn)從以下幾個方面說說我的心得體會：

一、濃郁的文化校園和多樣的教學活動。

我的中國文化概論導師說過：“文化，就是自然的人化。”把自然加以人為的加工制造就成了文化，這是我現(xiàn)代化的理解。深外的校園是有文化的。首先校園是很干凈的，這讓人很舒服的感受。其次，名人頭像，名言或格言在深外的校園內(nèi)隨處可見，而且都運用得當，都是些對學生老師有鼓勵作用的花語或聲名顯赫的名人偉人；學校這方面的管理我覺得應該好好提倡，學校就是樹人的地方，學生和老師會在濃郁的校園文化中得到熏陶，得到自我提升。有這樣幾句話讓我印象深刻：“教師要真誠地提出：與學生一同成長、與學生共度生命的歷程、與學生共創(chuàng)人生體驗。”“好的課堂對學生來說，課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。”在四樓圖書館附近有“天道酬勤”，這四個大字，每天都提醒著從旁邊經(jīng)過的老師和九年級的學生，要勤奮努力去探索去追求。校長鄔女士說過：“沒有知識是很可怕的事?！敝R能給我們的大腦帶來營養(yǎng)，能形成我們獨具特色的世界觀和價值觀。深外為學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍，給學生帶來豐富的知識，形成了獨具特設的英語教學模式。令我影響深刻的就是每天中午課前的10分鐘唱歌。這種方式能夠讓午休后蒙蒙睡意的學子快速恢復精力投入緊張的學習中。下午放學后，學生可以到球場打籃球或到體育館打羽毛球乒乓球，也可以到操場跑步。運動能刺激大腦中樞神經(jīng)分泌更多的多巴胺和腦內(nèi)啡，對學生身心健康全面發(fā)展是很有幫助的。

二、融洽的同事關系，和諧的師生關系。

Day1，聽了兩節(jié)課。或許是剛到陌生地方的關系，有點放不開，怕去冒犯深外的老師。所以一切都是抱著虛心和學習的態(tài)度去請教他們，與他們面對面的交流。微笑是最好的名片，也是最好的武器。與陌生人搭話，最好的方式就是熱情和善的微笑，這是我在《背包十年》里面學到的妙招，這次終于派上用場。深外的老師是友善的，從姜主任臉上的笑容就能感覺到，還有范老師，孔老師……當然這一切都離不開一個好的團隊領袖，這個人就是鄔曉莉，深外分校的校長，一個了不起的女人。她和她的團隊，告訴我們要集合每個人的長處，將優(yōu)勢得到最大的發(fā)揮。這就是他們成功的地方----集思廣益。老師之間有很多溝通與交流，對學生的教育，他們通力合作；對于教學資源他們共同分享；集體的智慧去完成一項工作。這就好比，“一根筷子和一把筷子”的道理一樣。師生之間的溝通和諧，主要體現(xiàn)在課堂上和課后。課堂上學生積極參與到教學活動中，爭先搶答老師設置的問題。不管答對答錯，學生都積極自覺參與互動，良好的課堂氛圍造就了優(yōu)秀的學生。想想自己，每天是不是為了教書而教書？學生是不是為了學習而學習？課后學生主動找老師，說是師生關系，感覺上他們更像是朋友。（這是第一天對學校的印象。）

三、務實的態(tài)度，扎實的教學基本功和熟悉的多媒體操作。

Day2，天氣很好，校園里的木棉花開了，很燦爛。今天聽了3節(jié)課，一節(jié)語文，兩節(jié)英語，還參加了評課和班主任工作會議。收獲很多，影響深刻的有以下：第一，老師工作的態(tài)度非常嚴謹，教學務實；老師的對課材的處理很獨到，該詳細的詳細，該朗讀的朗讀操練，多媒體運用嫻熟，口語的運用流暢，對于課堂的把握自如。這點說明深外老師在備課的過程中肯定是花了很大的心思，加上扎實的基本功，學生不出成績那就真的會被笑話了。所以現(xiàn)在我要認真地對待多媒體課件這件事，學得更精通才是王道。當然我也要更積極主動學習更多有用的知識，來武裝自己的大腦。

四、重視情感教育，因為快樂而學習。

如果一個孩子感覺不到學習的快樂，那不是因為他過于努力艱辛，而是因為他覺得自己努力爭取的東西，并不是他想要的東西。深外的老師帶領學生去探索求知，在知識上耕耘，尋找屬于自己的快樂。

深外的老師很注重學生情感的教育，也給予學生正面的評價。這一點跟我們很多老師不同。首先要教會學生做人，讓后才教學生學知識。動之以情曉之以理，而不是以為的批評批評再批評。這一點，參加學習的吳老師應該最深刻體會到了。哈！教育孩子的方式更應該考慮的學生的心理感受，要明白學生犯錯的原因，然后再教育。

總之，作為一名年輕的老師，應該與時俱進，不斷求知；我們要明白自己的責任關系到下一代人的素質。所以我們有責任去培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，讓學生具備優(yōu)秀的品德。

葉偉平

2012年于深圳外國語學校

第五篇：深外高一暑假語文作業(yè)

2011年7-8月深圳外國語學校高一年級暑假語文作業(yè)

一、完成《高一語文暑假作業(yè)》練習1-20

二、研究性學習：“改變歷史的十大精彩演講”

作業(yè)要求：請大家讀完十篇演講稿，從“英雄怎樣改變歷史”的角度寫一篇思想評論，字數(shù)不少于1500字。

1.我們將戰(zhàn)斗在海灘——溫斯頓?丘吉爾1940年

2.葛底斯堡演說——亞伯拉罕?林肯1863年

3.我有一個夢想——馬丁?路德?金1963年在民權運動中的演說

4.我邦之呼吁——甘地 1931年在印度獨立運動中的講話

5.我是第一個被指控的——納爾遜?曼德拉1964年

6.難道我不是個女人？——索瓊娜?特魯斯1851年

7.作家和戰(zhàn)斗——海明威1954年

8.接受諾貝爾獎時的演說——?？思{1949年

9.在陣亡將士葬禮上的演說——伯里克利公元前五世紀

10.肯尼迪就職演講——約翰?肯尼迪1961年

（以上資料見老師編輯的電子文檔，請同學們在班級電腦上拷貝）

三、外國經(jīng)典短篇小說鑒賞

作業(yè)要求：從《外國短篇小說選讀目錄》中，閱讀后分別寫出鑒賞文字。要求每篇小說的鑒賞文字不少于200字，5篇合計不少于1000字。

《外國短篇小說選讀目錄》

1《法律門前》[奧地利]卡夫卡

2《免費》［美國］雪莉?凱撒

3《一天的等待》[美國]厄內(nèi)斯特?海明威

4《沒有鎖上的門》[美國]羅伯特?斯特恩德力 5《窮苦人》[俄]列?托爾斯泰

6《雨傘》[日本]川端康成7《沒有完的故事》[美國]歐?亨利

8《小丑》[俄國]屠格涅夫

9《半張紙》[瑞典]斯特林堡

10《羅生門》[日本]介川龍之介

11《柏林之圍》[法國]都德

12《阿拉比》[愛爾蘭]詹姆斯?喬伊斯

（以上資料見老師編輯的電子文檔，請同學們在班級電腦上拷貝）

四、中國現(xiàn)當代散文名家作品鑒賞

作業(yè)要求：從以上指定的作品篇目中任意選擇6篇散文，閱讀后摘抄精美語段并寫出鑒賞文字。要求每篇散文的摘抄語段不少于300字，鑒賞文字不少于

1、鮑鵬山《永恒的鄉(xiāng)愁》

2、張抗抗《牡丹的拒絕》

3、王劍冰《絕版的周莊》

4、周作人《烏篷船》

5、馮驥才《苦夏》

6、林語堂散文兩篇：《讀書的藝術》、《論西裝》

7、豐子愷《秋》

8、馬麗華《渴望苦難》

9、林?！妒p間的生命》

10、喬葉《破碎的美麗》

11、劉再復《讀滄?！?/p>

12、徐志摩《我所知道的康橋》

13、池莉散文兩篇：《人生三境界》、《話語是一個美麗的陷阱》

14、柏楊《丑陋的中國人》

15、哲理短文兩篇：

（一）竇建東《人生沒有失敗》

（二）張玉庭《人生不售回程票》

16、梅潔《愛的履歷》

17、老舍《又是一年芳草綠》

18、郁達夫《故都的秋》

19、胡適《追悼志摩》

20、賈平凹《關于父子》

21、畢淑敏《柔和》

22、李鋼《仙境》

23、徐國靜《女人和美》

24、余秋雨《關于友情》

25、張愛玲散文兩篇：《童言無忌》、《自己的文章》

26、張曉風散文兩篇：《色識》、《月，闕也》

（以上資料見老師編輯的電子文檔，請同學們在班級電腦上拷貝）

（第二至第四項作業(yè)要求：請同學們查閱資料，形成自己的理解。嚴禁打印和抄襲！必須手寫?。?/p>

五、因《梧桐山詩刊》2011年秋之卷將在9月出版，年級要求每位同學至少上交一首自己創(chuàng)作的詩歌作品（古詩詞、現(xiàn)代詩歌均可，現(xiàn)代詩歌不少于15行）。說明：所有作業(yè)必須在2011年8月31日晚上交齊！

高一語文備課組

2011.06.30