第一篇：讀《我親愛的甜橙樹》有感

讀《我親愛的甜橙樹》有感

人的心是很大的，會(huì)懂得放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。

————題記

當(dāng)你停止喜歡一個(gè)東西，它就會(huì)在你心里慢慢死去。澤澤是一個(gè)敏感、早熟的小男生；有時(shí)頑皮如惡魔，有時(shí)善良如天使。他有一個(gè)很受他疼愛的小弟弟、兩個(gè)姐姐一個(gè)哥哥——還有一個(gè)姐姐生下來就送給親戚撫養(yǎng)了。爸爸失業(yè)后工作遲遲沒有著落，圣誕夜的晚餐桌上只有土司和咖啡，上學(xué)時(shí)書包里沒有午餐。

大人們都忙于生計(jì)，能給澤澤的愛是少之又少，他只能靠著惡作劇，來創(chuàng)造樂趣還有吸引大人的關(guān)注與關(guān)心——而得到的往往是一陣好打。嚴(yán)厲的鞭打與訓(xùn)斥一次次摧折他稚嫩的身心，如是循環(huán)往復(fù)。五歲那年，澤澤在后院“馴養(yǎng)”了一棵小小的甜橙樹，小樹成為最愿意傾聽他的快樂與煩惱的唯一好朋友。同一年夏天，澤澤認(rèn)識(shí)了街頭上走唱人和待他如子的葡萄牙人，使他的小世界中有了音樂、溫暖與愛的充斥。就在他快樂地大口啜飲愛的蜜汁的時(shí)候，一場意外的突然襲來，使得澤澤不得不在一夕之間長大……

作者在四十八歲時(shí)以溫情之筆寫下這個(gè)自傳性質(zhì)的故事，就好像寄了一封信給那五歲的澤澤——以及許多和澤澤一樣經(jīng)歷過，敏銳少年時(shí)的人；信紙微微泛黃，回憶有些氤氳。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)很復(fù)雜的社會(huì),就像澤澤一樣,許多人只有著一個(gè)十分普通的家庭,現(xiàn)在的社會(huì)就像大家說的:學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸!一個(gè)好的家庭無論做了什么事情都會(huì)有人稱贊,但是像一些出自普通家庭的人一旦步入社會(huì)就會(huì)遭人淘汰,他們的經(jīng)歷也將會(huì)像澤澤一樣，有著許多的苦，也許永遠(yuǎn)也說不盡，但是這就是生活！

第二篇：讀《甜橙樹》有感

讀《甜橙樹》有感

學(xué)校：古城小學(xué)姓名：祁金玉

班級(jí)：四（1）班指導(dǎo)老師：楊春萍

寒假里我讀了《甜橙樹》這本書，這本書里有許多故事均使我受益匪淺，下面我和大家分享一下。

其中我最喜歡的是《彼岸的約定》。這是一個(gè)跨越時(shí)空的歷險(xiǎn)故事，小說為我們講述了岳輕楓為了履行他和身在異國女孩艾莉兒的約定。于是岳輕楓請(qǐng)他的朋友阿爾薩斯幫助自己。在不同的世界里，小說呈現(xiàn)出不同的魅力。在魔法世界。古代的異國情調(diào)呼出欲出；在阿爾法世界，岳輕楓見到了艾利兒，幫助了艾莉兒治好了她的病。艾莉兒恢復(fù)后要見岳輕楓，可是艾莉兒再也見不到的岳輕楓了。岳輕楓遵守和艾莉兒的約定。小說情節(jié)曲折、精彩紛呈、活潑有趣。

平心而論，我極其欣賞岳輕楓。信守和遵重一個(gè)諾言，或許比登一座山更難。就像岳輕楓對(duì)艾莉兒的約定一樣，不惜一切?；▋菏谴禾斓闹Z言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界因?yàn)榇蟠笮⌒〉闹Z言，肅穆深情。一個(gè)有分量的諾言，猶如一座有高度的山。可悲可嘆的是，我們?cè)S多人不時(shí)被困在山下。

諾言之所以能成為一種力量，是因?yàn)樾庞镁哂袩o上的價(jià)值。社會(huì)秩序建立在人與人之間彼此遵守約定的基礎(chǔ)之上，是否實(shí)踐諾言，是

衡量人類精神是否高尚的準(zhǔn)則、道義、道德也都表現(xiàn)在實(shí)信上，如果不把信守作為制約自身的行為的準(zhǔn)繩，影響所及，社會(huì)生活都將蒙受其害。每一個(gè)人都應(yīng)該信守諾言，諾言是神圣的承諾是金。

在我們幼小的心靈種下“信守甜橙樹”的種子吧！

第三篇：《我親愛的甜橙樹》有感

《我親愛的甜橙樹》讀后感

——溫柔的教育，溫柔的愛

已經(jīng)有一兩個(gè)月沒有一口氣讀完一本書了，今天盡管我很忙，但是我依然放下了一些東西，一口氣把這本書給讀完了，也正如作者只花了12天就把它給寫完了一樣。

看完了，臉上還殘留著眼淚所浸染過的痕跡；最心底的溫柔被作者給掏了出來。我不知道世界上有多少像澤澤一樣的孩子？真的不知道，只要一想到有這樣的孩子存在，我就止不住的流眼淚。真的，腦子中完全感受到了澤澤的痛，一個(gè)具有印第安人和葡萄牙人血統(tǒng)的六歲小男孩兒，生活讓他經(jīng)歷的太多太多了。失業(yè)的爸爸，親人的冷漠與毒打；周圍人的厭惡和鄙夷；他幾乎體會(huì)不到生活中的愛和美。他心中有天使，有惡魔，可是世界總是把他內(nèi)心深處的惡魔給逼出來，讓他成為讓人頭疼的搗蛋孩子；但是只要有人對(duì)他稍微的溫柔，那他內(nèi)心最純真的天使便會(huì)出來，從而讓他成為最為善良聰明和懂事的孩子，例如他的老師塞利西亞·派母小姐的出現(xiàn)。

中間老葡的出現(xiàn)，讓他有了真正的父親，可是這種幸福卻是如此的短暫；但是老葡卻用他的善良純真，改變了澤澤的一生。我也像澤澤那樣，到現(xiàn)在也不理解為什么上帝要這么對(duì)待老葡？為什么要這樣殘忍的奪走澤澤唯一的溫暖的來源？盡管我的眼淚一直的流著，可是我依然無法去挽救作者的童年，那過于早熟，過于痛苦的童年??！到底未來的生活中你該如何的平衡這些痛苦？最終的結(jié)局是澤澤活下來了，其實(shí)能夠存活對(duì)于他而言，實(shí)在不是一件很容易的事情，因?yàn)樗?jīng)是那么堅(jiān)決的想要放棄這個(gè)存活的機(jī)會(huì)。

若澤·毛羅·德瓦斯康塞羅斯，這是作者的名字，這本書是作者的自傳回憶。甜橙樹是他童年的見證者，也是他的朋友，孩子的世界總是那么的天真爛漫，甚至有些無厘頭。五歲的澤澤能和甜橙樹交流，做朋友，告訴甜橙樹他的喜怒哀樂；既讓人羨慕又讓人心酸；羨慕他的純真；心酸現(xiàn)實(shí)的人的世界竟然沒有讓他感受到溫暖，而把他逼向了甜橙樹。甜橙樹，看到“甜”這個(gè)字，我就很難受，澤澤并不是一個(gè)幸運(yùn)的兒童，才五歲就被送到了學(xué)校，因?yàn)榧依锶撕軣┧?，希望他消失在家里；幸好學(xué)校的塞利西亞·派母小姐喜歡他；因此他在學(xué)校是一個(gè)成績很好的學(xué)生，因?yàn)樗惺艿搅藧酆蜏嘏牧α俊?/p>

教育??！沒有了愛，就沒有教育，也就沒有了道德，然后就沒有了一切。澤澤說了一句話，我記得很清楚：快樂就是心中有個(gè)太陽，照的一切都幸福。希望教育能在每個(gè)小朋友心中種下一個(gè)太陽，這樣他們會(huì)一生幸福！

第四篇：讀《我親愛的甜橙樹》有感

一 棵 會(huì) 說 話 的 樹

——《我親愛的甜橙樹》賞析

寫作是我找到的用以展現(xiàn)我的生活經(jīng)歷，傳遞我的喜怒哀樂和一種久被遺忘的感情——溫柔的方式，我親愛的甜橙樹。沒有溫柔的生活毫無意義

——若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯

謹(jǐn)以此文，致《我親愛的甜橙樹》。

當(dāng)時(shí)看到這本書的封面很好看，橙色的背景，給人一種很溫暖的感覺。再點(diǎn)擊看了看網(wǎng)評(píng)和故事梗概，心一下子就被這本書給吸引住了，于是決定把這本書買回來。用晚上入睡前和第二天早上的一段時(shí)間慢慢品完了這本書。

寫這篇文章其實(shí)很忐忑，怕自己文筆不好，沒有把書的精髓表達(dá)出來就會(huì)誤導(dǎo)讀者而糟蹋了一本好書。

無論怎樣，我還是想把自己的感受寫出來，送給“我親愛的甜橙樹”。

澤澤，一個(gè)5歲的小男孩。你一定想不到他是怎樣特別的一個(gè)孩子。他不是大家眼中的乖小孩。澤澤很淘氣，總愛學(xué)大人說自己不懂意思的臟話，每天惡作劇路人和鄰居，闖出各種各樣的稀奇古怪的又令人忍俊不禁的禍。無論是發(fā)生什么壞事，大家首先想到的一定是澤澤那個(gè)壞小孩干的。這就是大家眼中的澤澤，太淘氣以至于讓人討厭的壞小孩。

澤澤自己也相信：有時(shí)，圣誕節(jié)出生的不是圣嬰而是魔鬼。

澤澤一直相信自己心里住著一只會(huì)唱歌有思想的小鳥，他總是在心里唱著從賣詩篇的阿里奧瓦爾多那里學(xué)來的詩篇。澤澤幻想著自己長大后要做一個(gè)偉大的詩人，穿好看的西裝，系著漂亮的蝴蝶結(jié)??

澤澤還相信自己心里住著一個(gè)魔鬼，他做的那些壞事都是他心里的那個(gè)魔鬼驅(qū)使他做的。

爸爸的失業(yè)使?jié)蓾梢患也坏貌话峒?，他們搬到新家的時(shí)候，哥哥姐姐都爭著搶占院子里的樹，最后只留給澤澤一棵很小的甜橙樹。澤澤在這些事情上總是墊底的那一個(gè)。他在心里對(duì)自己說總有一天他要買下整個(gè)亞馬遜，給每一棵高大的樹都取一個(gè)名字??

澤澤不喜歡這個(gè)小小的甜橙樹，三姐格洛里亞安慰他說有一天這棵樹也會(huì)長大的。是的，這棵樹一定不差，因?yàn)闈蓾砂l(fā)現(xiàn)，這棵樹可以說話，而澤澤是唯一一個(gè)可以聽懂樹說話的小孩。澤澤愛上了這棵樹，給它取名叫明基洛，在澤澤高興地時(shí)候會(huì)叫它蘇魯魯卡。

澤澤還沒有上學(xué)，可是他會(huì)認(rèn)字，他認(rèn)識(shí)報(bào)紙上的，年畫上的所有的字，并能準(zhǔn)確無誤的地讀出這些字。這可不是一件平常事，至少引起了鎮(zhèn)上的人的轟動(dòng)。哥哥托托卡問他是不是跟埃德蒙多伯伯偷學(xué)來的，澤澤否定說不是，他說他自己也解釋不清楚這是為什么，但是他就是會(huì)識(shí)字。

因?yàn)檫@個(gè)家人把他送去上學(xué)，理由是他們終于可以有幾個(gè)小時(shí)不用見到他。是的，因?yàn)樗詺馓珢坳J禍了。所以家人都想把他送到學(xué)校這樣就可以不用整天煩他們了。澤澤謊報(bào)年齡說自己6歲進(jìn)了學(xué)校。

在學(xué)校的他和在家里的他判若兩人。

學(xué)校里他是一個(gè)很聽話很聰明的乖小孩，他的老師絕對(duì)不可能相信他會(huì)是一個(gè)令人討厭的淘氣包。

澤澤就是這樣的，在家里的時(shí)候老是闖禍，可是在學(xué)校的時(shí)候他又異常的乖巧，學(xué)習(xí)努力??

他喜歡玩彈珠，喜歡收集明信片，喜歡在上學(xué)的路上玩趴車的游戲，喜歡每天回家給明基洛講發(fā)生的所有事??

他一直這樣淘氣著，說臟話，惡作劇，而每天被打??

他一直覺得圣誕節(jié)的時(shí)候?yàn)樽约航瞪牟皇鞘攵悄Ч?，他自己也相信了他是一個(gè)令

人討厭的壞小孩。

可是一切都在他和老葡——一個(gè)有錢的葡萄牙老人——成為好朋友之后改變了。

老葡有鎮(zhèn)上最漂亮的車，沒有誰敢趴他的車?？墒菨蓾蔀榱俗C明自己的勇敢有一天趴他的車卻被逮到了，還被羞辱了一番，澤澤當(dāng)時(shí)大吼著以后長大了要?dú)⒘怂??

后來??

他們卻成了好朋友，秘密的只有兩個(gè)人知道的友誼。

老葡，成了澤澤這輩子最愛的一個(gè)人。也是改變澤澤的那個(gè)人。

澤澤是爸爸媽媽哥哥姐姐眼中的最壞的最沒規(guī)矩的，沒救的小魔鬼，他們總是打他，在他闖禍后，甚至在他什么禍都沒有闖的時(shí)候??澤澤就這樣整天被他們打罵著，只有三姐格洛里亞每次救他，小弟弟路易斯為他哭泣??

他們都不懂澤澤的善良。

澤澤為了在圣誕節(jié)的時(shí)候給爸爸買一盒香煙而提著重重的皮鞋箱去街上擦皮鞋，為了能夠送給姐姐詩篇去和賣詩篇的阿里奧瓦爾多合作，為了給沒有人送花的老師一朵花去別人家的花園偷摘一朵花，為了不讓小弟弟路易斯傷心，把自己最愛的飛馬玩具送給他??

那晚看到爸爸很難過的表情，澤澤想用唱歌讓爸爸高興，唱了一首自己不懂意思只知道曲調(diào)優(yōu)美的探戈曲“我想要一個(gè)女郎??”，結(jié)果被爸爸一頓毒打，在挨這頓打之前，他還被哥哥姐姐打掉了牙??

澤澤高喊著“打死我吧，把我送進(jìn)地獄吧”??

爸爸媽媽哥哥姐姐永遠(yuǎn)不懂澤澤的世界，只有老葡知道這是一個(gè)多么聰明多么可愛多么神奇多么善良的小孩，只有老葡知道這個(gè)小男孩的心有多敏感，有多渴望被愛。

澤澤愛弟弟路易斯，他覺得路易斯是小國王，最最可愛。他總是會(huì)答應(yīng)弟弟的任何要求陪他玩，即使會(huì)被揍，他覺得弟弟是圣嬰，而自己則是魔鬼。

澤澤每次都會(huì)幫哥哥托托卡打架，即使每次回家被揍的絕對(duì)是他。

??

后來，那輛叫“曼加拉迪巴”號(hào)的火車撞上了老葡的汽車帶走了老葡，那是在澤澤溫柔地請(qǐng)求老葡做他爸爸把他帶離那個(gè)家之后不久。

澤澤病了，很嚴(yán)重，一直發(fā)燒嘔吐。澤澤一心想著去天堂。

老葡走了，澤澤覺得這個(gè)世界上唯一懂自己的人都被上帝無情地帶走了，為什么上帝就不能有一次是站在自己身邊的，澤澤在心里痛苦地質(zhì)問著??

澤澤失去了讓自己做乖小孩的動(dòng)力。老葡走了，那個(gè)曾在澤澤想要臥軌自殺的時(shí)候用生活的美好留住澤澤的，澤澤覺得像國王一樣的好朋友。

澤澤不想活了，沒有人懂他的痛苦。也是在那一刻，澤澤明白了什么叫痛苦。澤澤說痛苦就是心都在疼。

是老葡教會(huì)澤澤什么溫柔，澤澤發(fā)現(xiàn)他喜歡的一切都是溫柔的，而老葡則是溫柔地愛著他。

澤澤對(duì)甜橙樹明基洛說“你要知道，人的心要很大，才能放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”。

澤澤對(duì)老葡說他決定殺死他爸爸，“當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人的時(shí)候，他就會(huì)在你心里慢慢死去”。澤澤就是用這樣的方式，說要?dú)⑺浪陌职帧?/p>

看似可惡實(shí)則可憐又可愛的澤澤擁有著一顆奇特善良的童心。他愛唱歌，雖然他不懂那些深?yuàn)W的詩篇的意思；他是個(gè)故事迷，最喜歡聽那些最最復(fù)雜的故事；他喜歡學(xué)習(xí)那些不認(rèn)識(shí)的深?yuàn)W的字詞，這也是為什么人們覺得他早熟，懂很多同齡人不懂的東西??

澤澤的奶奶丁丁娜說快樂就是心中有一個(gè)燦爛的太陽，這個(gè)太陽照得一切都幸福。澤澤依偎在老葡懷里溫柔地說：“你是世界上最好的人，有你在身邊，誰都不能欺負(fù)我，我就覺得自己心里有一個(gè)‘幸福的太陽’。”

看完整個(gè)故事其實(shí)有點(diǎn)悲傷，家人那么多，卻沒有一個(gè)真正懂澤澤的。

他整天被打，仿佛打他已經(jīng)是大家的一種習(xí)慣了，這不禁讓我想到了莫言《枯河》中的小虎，那個(gè)被爸爸活活打死的小孩??可是這兩個(gè)小孩又有著本質(zhì)的不一樣，澤澤其實(shí)比小虎幸福多了，雖然他每天被打。

我覺得澤澤親愛的甜橙樹其實(shí)有兩棵，一棵是在他家后院他取名為明基洛的會(huì)說話的甜橙樹，另一棵則是他最愛的那個(gè)大朋友——老葡。

可是后來老葡被上帝帶去了天堂，而澤澤后院的那棵甜橙樹也終于開花了要結(jié)果了，這也是它失去它作為一棵特別的甜橙樹的魅力的開始。

姐姐從甜橙樹上摘下的白色小花是澤澤和他現(xiàn)實(shí)中的和心中的甜橙樹的最后的訣別。

我們往往覺得那些淘氣不聽話的小孩真的很可惡甚至可憎。當(dāng)我們見到這些所謂的壞小孩時(shí)，我們施以嘲笑、厭惡、鄙視、甚至謾罵，覺得這些小孩簡直就是魔鬼的化身，沒有一點(diǎn)小孩的可愛之處。

可是我們都錯(cuò)了，往往越淘氣的小孩內(nèi)心其實(shí)越敏感，越渴望得到關(guān)愛。

那些被標(biāo)榜壞透了的小孩其實(shí)是最聰明的孩子，他們總是有著神奇的想法，有著自己的思想。雖然他們看上去壞事干盡，但其實(shí)他們都擁有著一顆最單純的心。有哪個(gè)小孩是真正的可惡呢？童心都是善良純真的，只是這些所謂的壞小孩的童心往往被我們給否定和忽視了。

我又想到《地球上的星星》里那個(gè)小男孩因?yàn)橛邢忍煨缘恼系K不能正常讀寫，不能正確判斷距離。在承認(rèn)不會(huì)做和不想做之間他選擇了后者，所以讓人覺得很叛逆。而他后來終于還是被父母送到寄宿學(xué)校去學(xué)習(xí)，這之后他變得更加自卑自閉，完全封閉了。如果不是遇到那個(gè)老師，可能這朵花再也不能開放了。

他們都是很聰明的孩子，甚至比一般的乖小孩都聰明，可就是他們的品行讓大人們覺得他們是世界上最壞的小孩。其實(shí)他們只是因?yàn)樘?，不懂如何約束自己。

淘氣的小孩其實(shí)更需要被愛，打罵和忽視孤立對(duì)他們心靈造成的傷害是難以想象的。我們只是需要更多的耐心和關(guān)愛去發(fā)現(xiàn)他們那顆充滿世界上最美好的愛的童心。

澤澤說是老葡教會(huì)了他生命的溫柔，他說感受不到溫柔的生命是不幸福的。我們是不是也該理解一下這樣的溫柔呢？

我想對(duì)于澤澤來說失去老葡是他心頭那道最溫柔又最不忍觸碰的傷吧。

人的一生最大的收獲之一莫過于遇到那些能真正讀懂你并且影響你教會(huì)你生活的人。

從這一點(diǎn)講，澤澤是幸運(yùn)的，他痛苦地質(zhì)問上帝為什么就不能有一次是為他而存在的，而其實(shí)上帝做到了，他送給澤澤一棵會(huì)說話的甜橙樹做他的好朋友，還讓老葡成為他生命中那個(gè)不可或缺的改變他一生的好朋友。澤澤其實(shí)是幸福的，只是他的幸福因?yàn)橛刑嗟耐纯嘟葜?，所以他感受到的更多的是痛苦?/p>

也許在一般人看來這只是一個(gè)很簡單的兒童故事，可是我想問的是：有幾個(gè)人是真正去思考了這本書，或者是真正讀懂了這本作者魂?duì)繅?mèng)縈了42年才創(chuàng)作出來的書呢？

生活中的我們誰真正懂得那些“討厭的”壞小孩？

誰真正懂得怎樣去引導(dǎo)那些所謂的壞小孩回歸正途”？

而我想說的是，這個(gè)世界本沒有壞小孩，所有的小孩都是可愛的，并且都是值得我們愛的。

或者如幾米所說《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》。

請(qǐng)不要總是以我們的思維去思考小孩，不要總是用我們的價(jià)值觀去評(píng)判他們。

我喜歡澤澤，那個(gè)淘氣卻也最最善良的“壞小孩”。至少，他是最真的自我。

澤澤說自己或許真的是魔鬼，其實(shí)：澤澤是我心中的小天使，那個(gè)最最特別的天使。

《我親愛的甜橙樹》——一本讓我受益匪淺的書。

第五篇：《我親愛的甜橙樹》讀后感

《我親愛的甜橙樹》讀后感

我有一本很特別的書，這本書是漫畫世界名著，它是我最喜歡的一本書。

在這本書中，作者德瓦斯康塞洛斯為我們講述了一個(gè)小男孩澤澤悲慘的童年生活。小澤澤出身在一個(gè)貧窮的人家，家中有許多兄弟姐妹，爸爸失業(yè)了，只靠阿媽和姐姐的工資來養(yǎng)家糊口。他家搬進(jìn)了一個(gè)新房子，在后院他認(rèn)識(shí)了他的新朋友——甜橙樹明基諾；在一次游戲中，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)西班牙人——老葡。在書中我們可以了解到，即使是在西方最重要的圣誕節(jié)，澤澤和他的弟弟也沒有得到家人們贈(zèng)送的禮物。為了給爸爸一份圣誕禮物，澤澤也必須去給別人擦鞋子。澤澤是個(gè)調(diào)皮的孩子，他一直對(duì)家人對(duì)他的打罵痛恨在心。最后，他最好的朋友——甜橙樹被砍了，他的老葡也在一次交通事故中喪生了……澤澤在愛的鼓勵(lì)下慢慢理解了家人，也慢慢長大。

這本書告訴我們什么是真正的愛，什么是離別的痛苦。