第一篇：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的十五句感言

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的十五句感言

一、只有當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，你才體會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)又多艱難

每個(gè)職場(chǎng)新人都渴望自己有朝一日能夠當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)在他們眼裏意味著高薪、有地位、有名望。其實(shí)我想說(shuō)的是在這些的背後還隱藏著很多的辛酸。你問(wèn)問(wèn)那些做過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的人，尤其是那些企業(yè)家、優(yōu)秀經(jīng)理人，如果他們願(yuàn)意告訴你的話一定會(huì)說(shuō)“你以為我想啊，我也想當(dāng)個(gè)小職員，沒(méi)有什麼太大的壓力，拿點(diǎn)工資算了”。小職員失去一份工作再找一份工作就可以了；經(jīng)理人失去一份工作就必須再找一個(gè)平臺(tái)才可以；而老闆失去一個(gè)公司就必須重新創(chuàng)立一個(gè)公司以及背負(fù)的累累負(fù)債。所以位置決定腦袋，永遠(yuǎn)不要以為你的領(lǐng)導(dǎo)很無(wú)能，其實(shí)表面的光鮮也無(wú)法掩蓋背後的辛酸。

二、在其位不謀其政，員工就會(huì)逼你下課

當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)坐在了經(jīng)理的位置上，他的命運(yùn)就開(kāi)始變得夾心餅乾一樣。對(duì)上有老闆，對(duì)下有員工，他必須兩方面都要處的好，否則偏向員工了老闆把他撤職了，偏向了老闆員工離職不幹了。我發(fā)現(xiàn)企業(yè)中離職員工很大的一部分都是因?yàn)楹蜕纤镜年P(guān)係處理的不好而被動(dòng)離職的，即使他們面試的時(shí)候?qū)@樣的事情隻字不提。而一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)位置上，就必須用心去做事情。很多領(lǐng)導(dǎo)在自己的一個(gè)位置上，並沒(méi)有做太多的事情，因?yàn)楸说迷硖岬竭^(guò)，每個(gè)人總是被提拔到不能勝任的崗位上！一個(gè)人當(dāng)晉升的餡餅落在自己的頭上的時(shí)候，很少有人想到去拒絕，結(jié)果上去了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)，員工會(huì)千方百計(jì)的給自己找藉口?；厝ヒ呀?jīng)不可能了，於是接下的日子就是做一天和尚撞一天鐘，等待企業(yè)的合同結(jié)束，而終止合同。

三、不勤奮、不主動(dòng)，升職的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)眷顧你

沒(méi)有一個(gè)人可以說(shuō)我今天不勤奮也不主動(dòng)，也不想努力就可以升職。如果一個(gè)企業(yè)存在這樣的人很多，那麼作為老闆的就應(yīng)該反思。你的企業(yè)不做事也能拿高薪，那麼這些人肯定就是那些滿嘴馬屁的人。那麼一個(gè)企業(yè)這樣的人佔(zhàn)據(jù)著高位，很多優(yōu)秀想做事情的員工就會(huì)留不住。反之，如果一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都是用心在做事情的人，那麼這個(gè)企業(yè)的員工只要一偷懶，領(lǐng)導(dǎo)就知道的一清二楚，今天他沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)除你並不是表明你有多能耐，而是他想給你找個(gè)臺(tái)階下罷了。同樣，一個(gè)不努力，不勤奮的人就算他今天僥倖當(dāng)上了這個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，那麼當(dāng)某一天這個(gè)企業(yè)的老闆玩完的時(shí)候，也就是他回家種地的時(shí)候。

四、就算勤奮了，主動(dòng)了，也不一定會(huì)升職

職場(chǎng)上，有時(shí)候就是這樣。努力了不一定會(huì)成功，但是不努力你一定不會(huì)成功。這是所有成功人士都公認(rèn)的成功法則。職場(chǎng)上也可以這麼說(shuō)，你勤奮了，主動(dòng)了不一定會(huì)升職；但是你不勤奮，不主動(dòng)你一定升不了職。法則永遠(yuǎn)是法則，你不要試圖去駁倒法則，因?yàn)槟阒灰プ隽四銜?huì)發(fā)現(xiàn)你把這件事情做成功所花掉的力氣永遠(yuǎn)比你去想那麼多駁倒的理由和藉口來(lái)的容易的多。我們最經(jīng)常出現(xiàn)的就是讓員工做一些小事情，比如倒垃圾，把自己位置清理乾淨(jìng)。員工這個(gè)還好，但只要你叫他把別人的事情也做一些，他馬上會(huì)想出一大堆的藉口來(lái)駁倒你，比如這是崗位職責(zé)上規(guī)定的，我沒(méi)有違規(guī)；制度就是這樣，公司怎麼不考慮改改制度呢？我估計(jì)這都是職場(chǎng)政治學(xué)和陰謀論看的太多了，或者就是他以前的領(lǐng)導(dǎo)很噁心。

五、當(dāng)你當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，就意味著你距離危機(jī)更近一步

為什麼這麼說(shuō)呢？源自我身邊的一個(gè)朋友。他以前常說(shuō)採(cǎi)購(gòu)的工作好，我問(wèn)為什麼？他回答可以拿回扣；銷售的工作好，可以拿提成；經(jīng)理的工作好，可以多報(bào)賬。我心裏想還好你這樣的員工沒(méi)有在我的公司，要不然你這樣的陰暗面不知道會(huì)影響多少人。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，身居高位，他面對(duì)的誘惑也就會(huì)非常多，面對(duì)的應(yīng)酬也非常多。誘惑多了容易走上徇私舞弊、貪贓枉法的道路，應(yīng)酬多了容易損害健康、導(dǎo)致家庭不和睦。有一句話說(shuō)的很好，當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)走上了不歸路，老闆有著不可推卸的責(zé)任，是因?yàn)槟憬o的誘惑實(shí)在是太多了，多的他都可以放棄自己的人格和尊嚴(yán)。所以當(dāng)你不願(yuàn)意每天沒(méi)有規(guī)律的生活，每天為很多事情操碎心，就請(qǐng)遠(yuǎn)離領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)位置。

六、陰謀、權(quán)術(shù)有時(shí)候是必要的，但是太多了就不好

有時(shí)候在職場(chǎng)上需要耍一些小伎倆、小手段，但這些必須是不傷大雅的前提條件下。有些人在職場(chǎng)上默默無(wú)聞，任勞任怨卻始終得不到回報(bào)，因?yàn)樽约嚎赡茏呷肓艘粋€(gè)職場(chǎng)的誤區(qū)。有時(shí)候做事情不是瞎忙，你必須要有目的，有目標(biāo)的去實(shí)施一些計(jì)畫。正如職場(chǎng)上很多人信奉的一句話“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，以前我是很低調(diào)的一個(gè)人，後來(lái)我發(fā)現(xiàn)人們總是利用我這個(gè)弱點(diǎn)讓我不斷的為他們做事情，結(jié)果後來(lái)我就高調(diào)，告訴老闆我要做哪些事情，哪些事情做好了我就及時(shí)和老闆進(jìn)行溝通，這個(gè)時(shí)候別人想搶功勞也搶不走，這就是我所謂的權(quán)術(shù)。而不是我盼望著一份採(cǎi)購(gòu)的職位，做個(gè)單子拿點(diǎn)回扣；出差找個(gè)便宜的賓館，我多開(kāi)點(diǎn)回去賺錢。世界上沒(méi)有不透風(fēng)的牆，若要人不知除非己莫為。

七、不要離員工太遠(yuǎn)，切忌也不要走的太近

我也看了很多新人來(lái)剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候，把領(lǐng)導(dǎo)很當(dāng)一回事，過(guò)了一段時(shí)間和領(lǐng)導(dǎo)熟悉了就不當(dāng)一回事了，經(jīng)常拍拍領(lǐng)導(dǎo)的肩膀，拉領(lǐng)導(dǎo)去哪個(gè)酒吧喝酒。有些領(lǐng)導(dǎo)還真把這個(gè)人當(dāng)哥們了，一段推心置腹之後，大家話都聊開(kāi)了。但是某一天，突然老闆下令把這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)裁了，領(lǐng)導(dǎo)還莫名其妙，後來(lái)得知原來(lái)是這個(gè)人把自己的一些事情都告訴老闆了，並且還掌握了一手的證據(jù)。結(jié)果這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就恨不得把這個(gè)員工罵一頓，結(jié)果得知人家已經(jīng)頂替了他的位置，真是賠了夫人又折兵。職場(chǎng)上領(lǐng)導(dǎo)需要溝通，必須和員工走的近些，聽(tīng)聽(tīng)他們真實(shí)的想法，而過(guò)近了往往容易出事。

八、員工做的好就要誇，做的差也要罵

每個(gè)人都有每個(gè)人的才能，為什麼用領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞呢？是因?yàn)橛龅讲欢碌暮⒆?，你根本無(wú)法和他共同交流，因?yàn)樗季S根本不在一個(gè)層次上，這個(gè)時(shí)候你就必須去領(lǐng)導(dǎo)他，他所要做的就是服從和執(zhí)行。那麼做領(lǐng)導(dǎo)的最怕的就是模棱兩可，做好的也不誇，做不好的也不罵，最後的結(jié)果就是好的變差，差的更差，這個(gè)時(shí)候你就算再怎麼培訓(xùn)和招聘也無(wú)濟(jì)於事，因?yàn)榄h(huán)境已經(jīng)污染了，你要做的就是根除污染源。

九、對(duì)那些問(wèn)題員工，必要的時(shí)候請(qǐng)開(kāi)除他

問(wèn)題員工，典型的一顆老鼠屎壞了一鍋粥。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)上有個(gè)害群之馬你就必須學(xué)會(huì)去馴服他或者栓好他，如果給了他機(jī)會(huì)他還是不改變，那麼唯一要做的就是開(kāi)除這個(gè)員工。因?yàn)閱?wèn)題員工帶給你的不僅僅是一兩個(gè)問(wèn)題，更多的是帶給你一大堆麻煩，亡羊補(bǔ)牢的故事不應(yīng)該發(fā)生在我根本不知道這個(gè)牢在哪里。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)明明知道這個(gè)牢要補(bǔ)，那麼補(bǔ)錯(cuò)了或者不補(bǔ)都是一種錯(cuò)誤的管理方式。

十、領(lǐng)導(dǎo)最忌諱的就是你當(dāng)面揭他的老底

大家都是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人，同樣你上面也會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)被下屬揭了老底，那麼可想而知他內(nèi)心是多麼的難受。我們總是在過(guò)多的忘乎所以，職場(chǎng)上的素養(yǎng)很關(guān)鍵，一個(gè)人活著有必要靠揭別人的老底而活嗎？所以當(dāng)我們聽(tīng)到別人的八卦時(shí)候，請(qǐng)告訴自己，我們有兩個(gè)耳朵，只有一個(gè)嘴巴。

十一、不說(shuō)話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴，聆聽(tīng)才是最重要的如果上面是對(duì)外的話，這句話就是對(duì)內(nèi)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最重要的是聆聽(tīng)，而不是辯解和說(shuō)服。那些剛剛當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人最容易犯的錯(cuò)誤就是下屬提出意見(jiàn)和想法的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)總是告訴他這個(gè)應(yīng)該不可能，這個(gè)辦不到。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果連下屬的想法都不能辨別是對(duì)還是錯(cuò)，不能為下屬把他的想法表達(dá)出去，那麼這樣的領(lǐng)導(dǎo)很容易就失去下屬的信任，久而久之下屬就變得不再表達(dá)任何想法。

十二、永遠(yuǎn)不要在辦公室大聲說(shuō)話，這是危險(xiǎn)的辦公室裏總是有很多的事情是不能讓別人知道的，並非是這種話帶著怎麼樣的色彩，而是有些溝通的時(shí)候要對(duì)不同的人說(shuō)不同的事情。我也看到有些老總總是大聲的說(shuō)話，在自己的辦公室和別的經(jīng)理一起大聲討論另一個(gè)經(jīng)理，導(dǎo)致最後職場(chǎng)政治的立場(chǎng)一步步變僵。有時(shí)候公司職場(chǎng)政治的很大一部分原因就是老闆的縱容，他喜歡下屬通過(guò)內(nèi)鬥最後都對(duì)他忠誠(chéng)。那麼我們做領(lǐng)導(dǎo)的也一樣，除非你想一輩子就當(dāng)個(gè)混飯族。

十三、要學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)自己的生活，照顧好自己

沒(méi)有人能對(duì)你的健康負(fù)責(zé)，只有自己照顧好自己才是可持續(xù)發(fā)展道路。人生是一場(chǎng)耐力賽，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)連自己都不能照顧好，每天都病懨懨的，那麼下屬又怎麼能相信你可以很好的領(lǐng)導(dǎo)他呢？一看你估計(jì)就辭職不幹了，他會(huì)告訴別人說(shuō)我們的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)工作狂，為了工作不要健康，我跟著他都不知道要怎麼死呢！

十四、失去了就重新來(lái)過(guò)，沒(méi)有什麼是承受不起的人生難免有成敗，人重要的不是年齡和學(xué)歷，而是你的經(jīng)歷。年輕的時(shí)候總是屢屢嘗試成功，肯定也會(huì)失敗，失敗並不可怕，可怕的是你無(wú)法正確的看待失敗。

十五、適當(dāng)?shù)姆艞売袝r(shí)候是通向成功的捷徑

有時(shí)候你在一個(gè)地方已經(jīng)江郎才盡的時(shí)候，你為何不選擇一個(gè)新的地方重新定位你的工作。如果你一味的付出而得不到回報(bào)，再你看上，你的老闆也無(wú)法再給你提供可以發(fā)展的平臺(tái)，或者你在這個(gè)地方已經(jīng)受到了很大的限制，那麼不妨重新給自己做一個(gè)規(guī)劃。

第二篇：如何當(dāng)中層領(lǐng)導(dǎo)（本站推薦）

《如何成為一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)》摘錄及思考

從夾心到核心：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)就是能夠激勵(lì)并帶領(lǐng)他人一起去實(shí)現(xiàn)大家共同目標(biāo)的活動(dòng)。

在一個(gè)組織中往往存在兩種領(lǐng)導(dǎo)角色，一種是戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)，一種是戰(zhàn)術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)。在一個(gè)學(xué)校里，校長(zhǎng)是戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)，而中層屬于戰(zhàn)術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)，他們更需要關(guān)注當(dāng)下，其核心任務(wù)在于執(zhí)行。

中層領(lǐng)導(dǎo)力在行為上所表現(xiàn)出來(lái)的主要特征包括：

1．高度忠誠(chéng)的品格。中層的首要素質(zhì)是忠誠(chéng)，即高度忠于組織，服從組織和奉獻(xiàn)組織，認(rèn)同組織目標(biāo)和規(guī)則，并自覺(jué)履行組織承諾。忠誠(chéng)也是中層保持旺盛的工作激情、無(wú)怨無(wú)悔地投入的基礎(chǔ)。中層忠于組織不等于忠于校長(zhǎng)。

2．過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)。最好的辦法就是身體力行、樹立典范，要有拿手絕活。

3．非常強(qiáng)的組織和溝通能力。從本質(zhì)上講，領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是一種人際關(guān)系能力，中層一定要善于組織和利用資源，要有非常強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通技巧。一句話一本正經(jīng)地說(shuō)還是幽默地說(shuō)、正面說(shuō)還是側(cè)面說(shuō)、當(dāng)面說(shuō)還是背后說(shuō)、私下說(shuō)還是集體說(shuō)，效果往往差別極大。中層要取得良好的溝通效果，需要具有真誠(chéng)的品格，有同理心，善于換位思考，而不是依賴手中的權(quán)力，簡(jiǎn)單地向他人發(fā)號(hào)施令。

4．善于合作。身邊有一群追隨者，并建立穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)。

5．較強(qiáng)的應(yīng)變與創(chuàng)新能力。更多的時(shí)候需要權(quán)衡利弊、因地制宜地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)決策。不能簡(jiǎn)單照搬和模仿別人的做法，更不能因循守舊，犯教條主義錯(cuò)誤，具備“應(yīng)對(duì)變革的能力”。

6．良好的自我調(diào)整能力。包括自我規(guī)劃、自我發(fā)展、自我控制等。要做好計(jì)劃，有條不紊；及時(shí)充電，保持思想和理論的領(lǐng)先；要學(xué)會(huì)情緒管理，保持寵辱不驚的平衡和平靜心態(tài)。

如何培養(yǎng)學(xué)校中層的領(lǐng)導(dǎo)力：

1．培養(yǎng)中層的敬業(yè)精神。培養(yǎng)中層敬業(yè)精神的一個(gè)重要途徑就是強(qiáng)化中層對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)同。因?yàn)轵?qū)使人們投入工作的是個(gè)人的理念。

2．提高中層的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的專業(yè)能力來(lái)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用是中層最好的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先，豐富其管理知識(shí)，包括決策、溝通、組織、評(píng)價(jià)、激勵(lì)。其次，是提高其理性思考能力，中層要謹(jǐn)防掉人事務(wù)堆中，要能夠從煩瑣的事務(wù)中跳出來(lái)，更加理性地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思考問(wèn)題，并能夠分清輕重緩急，科學(xué)決策。第三，提高其研究能力，使其能夠科學(xué)準(zhǔn)確地把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題，創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。

3．積極向中層賦權(quán)。校長(zhǎng)不能集學(xué)校管理大權(quán)于一身，而要善于向中層賦權(quán)。同時(shí)，中層也應(yīng)該積極向教師和學(xué)生賦權(quán)，通過(guò)賦權(quán)，建立一種良好的信任關(guān)系和責(zé)任意識(shí)，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

4．讓中層在實(shí)踐中提高。領(lǐng)導(dǎo)力是在面臨各種復(fù)雜情境中不斷形成的一系列處理問(wèn)題的技能和技巧，而任何技能和技巧都需要在實(shí)踐中強(qiáng)化、磨煉和提高，可以說(shuō)，生活就是領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)驗(yàn)室。校長(zhǎng)要有足夠?qū)捜莸膽B(tài)度，要允許他們犯錯(cuò)誤，并幫助他們不斷從錯(cuò)誤或失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)踐導(dǎo)向不僅意味著我們對(duì)中層的培養(yǎng)內(nèi)容要直接指向中層的工作任務(wù)，同時(shí)也意味著在培養(yǎng)方式上要更多地加強(qiáng)對(duì)具體管理案例的分析，帶有明確的現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題指向。

“思考力”：決定中層執(zhí)行力的中樞性能力

真正的執(zhí)行力乃是一種創(chuàng)造力，是一種將領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)的思想轉(zhuǎn)化為具體做法的能力，中層干部就必須具有“思考力”。離開(kāi)了“思考力”。

一、價(jià)值思考。所有的“具體事務(wù)”都是指向價(jià)值的。如果我們不能認(rèn)識(shí)“具體事務(wù)”的內(nèi)在價(jià)值，就可能會(huì)陷入盲目忙碌的泥潭之中，整日忙忙碌碌，卻沒(méi)有成就感——我們會(huì)覺(jué)得我們只是在做事情，而不是在做事業(yè)。要成為學(xué)校思想的重要?jiǎng)?chuàng)造者、學(xué)校文化的重要建設(shè)者。沒(méi)有經(jīng)過(guò)價(jià)值叩問(wèn)的所謂執(zhí)行力，最后是走不遠(yuǎn)的。只有在內(nèi)心里真正認(rèn)同的事情，我們才會(huì)去真情付出，才可能有無(wú)窮的創(chuàng)造，才能有更強(qiáng)的執(zhí)行力!

二、系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是一種思維方式，是一種思考武器，這種方式和武器，不是為某件事情準(zhǔn)備的，而是為所有大大小小的事情準(zhǔn)備的。因?yàn)樗械氖虑椋豁?xiàng)計(jì)劃、一個(gè)活動(dòng)、一次會(huì)議，我們都可以把它看做一個(gè)系統(tǒng)。用這種聯(lián)系、關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)看問(wèn)題，我們才能把事情做好。中層干部必須運(yùn)用系統(tǒng)思考的方式，才能真正地、深刻地解決問(wèn)題，經(jīng)常進(jìn)行“務(wù)虛”的討論，點(diǎn)上問(wèn)題的解決要依靠系統(tǒng)的改善。

→如班主任心育班會(huì)課的推進(jìn)工作很困難，這是點(diǎn)上的問(wèn)題；而學(xué)校對(duì)班主任隊(duì)伍的管理欠缺——面上的問(wèn)題。

三、換位思考。抱怨使中層干部缺少職業(yè)幸福。建立換位思考的習(xí)慣十分重要?！凹核挥?，勿施于人”，己所欲，也不輕易施于人，切忌站在教師的對(duì)立面，形成“你們”與“我們”兩類人——在學(xué)校管理中，沒(méi)有什么比把教師視作對(duì)立面的想法更加愚蠢的想法了!中層干部還要善于站在領(lǐng)導(dǎo)的角度換位思考，這樣可以讓自己站得更高、看得更遠(yuǎn)。

四、辯證思考。辯證思考就是孔子倡導(dǎo)的“叩其兩端而竭焉”，即善于從正反兩方面來(lái)思考問(wèn)題。組織以“困難中的機(jī)遇在哪里”為主題的行政會(huì)議，就是一種辯證思考?！翱蚣芩伎寂c細(xì)節(jié)思考”也是一種辯證思考。辯證地看“框架與細(xì)節(jié)”，就一定能把事情做好。正中見(jiàn)反，微中見(jiàn)著，近中見(jiàn)遠(yuǎn)，辯證思考，何等之重要。

→有必要定期進(jìn)行這樣的會(huì)議，梳理思路，但要有安全的氛圍。

五、前置思考。擁有這種“思考力”的人，可以擁有極其從容的工作、極其從容的人生。中層干部的思考首先要前置于教師，要想到教師的前面去，如此才可以引領(lǐng)教師。中層干部還要努力具有前置于領(lǐng)導(dǎo)的思考能力，才有可能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，才能提供更好的建議。

→但是學(xué)校要分工明確，責(zé)任要清晰，不能隨意給中層加一些職責(zé)以外的工作，這樣會(huì)帶來(lái)很大的壓力，有時(shí)候會(huì)力不從心。

六、有效性思考。要求我們有“跟進(jìn)”的藝術(shù)，有助于我們走出形式主義的怪圈。重要的不是把教師的工作分出高低上下，而是幫助教師把工作做好，學(xué)校管理如果不能帶來(lái)效果，那么一切的忙碌都毫無(wú)意義。

執(zhí)行校長(zhǎng)制度：中層干部成長(zhǎng)的助推劑

制定并實(shí)施執(zhí)行校長(zhǎng)制度，中層干部輪流擔(dān)任一日?qǐng)?zhí)行校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌部署和落實(shí)，并認(rèn)真撰寫執(zhí)行校長(zhǎng)值班日志(以下簡(jiǎn)稱“值班日志”)。

一、執(zhí)行校長(zhǎng)制度“迫使”中層干部跳出職域限制，系統(tǒng)思考問(wèn)題。從校長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題、反思問(wèn)題和處理問(wèn)題。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，多有老師的責(zé)任；老師出現(xiàn)問(wèn)題，多有干部的責(zé)任。在管理工作中增強(qiáng)“人”的意識(shí)，正是中層干部管理水平提升的一個(gè)重要標(biāo)志。

二、“管理”好值班日志，充分發(fā)揮執(zhí)行校長(zhǎng)制度的最大效益。寫反思性值班曰志，以質(zhì)性觀察和反思為切入點(diǎn)，將每日對(duì)自己沖擊最大的問(wèn)題作為思考點(diǎn)，主動(dòng)研究學(xué)校管理中的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議；同時(shí)鼓勵(lì)他們組成項(xiàng)目組進(jìn)行研究，尋求改進(jìn)策略。為了促進(jìn)更多的中層干部成長(zhǎng)，將推薦日志的任務(wù)交給了學(xué)校校委會(huì)成員。

三、執(zhí)行校長(zhǎng)制度帶來(lái)了中層干部“看得見(jiàn)的成長(zhǎng)”?！耙幻媒處熅褪且婚T好課程”、“一節(jié)好課就是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、學(xué)進(jìn)去、感興趣”、“一名好組長(zhǎng)就是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)”、“一名好干部就要帶出一支好隊(duì)伍”。學(xué)校越放權(quán)，中層干部就越能發(fā)揮潛力，工作就越有創(chuàng)造力。每一位中層干部都成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要力量，都積極主動(dòng)思考學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。

管理首先是一種責(zé)任，這種責(zé)任需要每一位成員的共同擔(dān)當(dāng)。當(dāng)每一名中層干部都把自己當(dāng)做學(xué)?！白钪匾娜恕眮?lái)關(guān)注學(xué)校發(fā)展的時(shí)候，這所學(xué)校就擁有了發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力與活力。

“找到自己的聲音"：對(duì)中層獨(dú)立價(jià)值的追問(wèn)與思考

學(xué)校中層管理者具有自己獨(dú)立的、不依附于“上級(jí)”又區(qū)別于同級(jí)其他崗位的角色職能；不能做傳聲筒和機(jī)器人，而要獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，有自己的價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)力。

一、定位之惑：雙重角色如何平衡

1．“教學(xué)情結(jié)”：抹不掉的專業(yè)底色?！敖虒W(xué)情結(jié)”是中層管理者專業(yè)發(fā)展的底色。

2．“管理意識(shí)”：?jiǎn)拘押蟮摹叭A麗轉(zhuǎn)身”?！胺较虿幻鞲蓜糯?，思路不清想法多”是對(duì)許多中層的真實(shí)寫照。學(xué)校中層勝任管理工作需要有三個(gè)“華麗轉(zhuǎn)身”：一是角色轉(zhuǎn)變，從習(xí)慣個(gè)人奉獻(xiàn)到引導(dǎo)他人奉獻(xiàn)；二是技能轉(zhuǎn)變，從專注于專業(yè)技能到開(kāi)發(fā)人際技能，形成有效的人際網(wǎng)絡(luò)；三是心態(tài)轉(zhuǎn)變，自身的價(jià)值更多地體現(xiàn)在成就他人和團(tuán)隊(duì)，要甘于個(gè)人成就的適度消隱。教學(xué)主任不再是自己埋頭苦干，而是要通過(guò)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、協(xié)調(diào)力等，帶領(lǐng)和幫助教師們一起成長(zhǎng)，進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

管理是一種技能，是一種通過(guò)他人，并同他人共同完成工作的技能。管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)的中心是人。

二、角色之立：獨(dú)當(dāng)一面

參與學(xué)校整體決策，需要面對(duì)全局思考問(wèn)題；有機(jī)會(huì)獨(dú)立代表學(xué)校與外界打交道；代表本部門處理與其他同級(jí)部門的協(xié)調(diào)問(wèn)題；對(duì)別人的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

1．獨(dú)立思考與判斷：“找到自己的聲音”，就是找到自己信奉的價(jià)值準(zhǔn)則。中層要基于對(duì)教育原點(diǎn)的思考建立正確的價(jià)值觀：教育的對(duì)象到底是誰(shuí)?教育要留給學(xué)生什么?什么樣的教育學(xué)生喜歡?校長(zhǎng)要珍視敢于質(zhì)疑權(quán)威的中層管理者。作為領(lǐng)導(dǎo)的智囊，中層要具有獨(dú)立思考和判斷能力，不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要給出答案，為學(xué)校發(fā)展決策提供支持。

2．執(zhí)行即轉(zhuǎn)化與創(chuàng)造：“不是領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)，你就怎么干”。學(xué)校管理者的執(zhí)行力，是其率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)育人任務(wù)、達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)的能力。執(zhí)行也要有整體思維、統(tǒng)籌意識(shí)；要打破原有的思維定式，敢于否定自己；決策既定，按規(guī)則行事很重要。

3．組建“獨(dú)立大隊(duì)”：“即使你是天下第一，也需要天下第二來(lái)幫助你”。讓合適的人才出現(xiàn)在合適的位置，干合適的事，有長(zhǎng)期的計(jì)劃和規(guī)劃，以合適的激勵(lì)機(jī)制形成具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的組織。管理者的角色是“教練員”，職責(zé)是激發(fā)“運(yùn)動(dòng)員”的最大潛能，實(shí)現(xiàn)最佳績(jī)效；激發(fā)的方式不再是個(gè)人榜樣，而是運(yùn)用管理手段和能力讓團(tuán)隊(duì)形成合力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共同成長(zhǎng)。構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，核心是培養(yǎng)人、鍛煉人、成就人。

即使你是天下第一，也需要天下第二來(lái)幫助你，要把自己的事變成大家的事；要把別人“我覺(jué)得自己很重要”看得很重要；管理就是信任，學(xué)會(huì)授權(quán)，你就會(huì)擁有更多的“頭腦”；管理就是服務(wù)，因?yàn)楸恍枰允茏鹬?。管理者的任?wù)不是去改變?nèi)?，而是運(yùn)用每一個(gè)人的才干，張揚(yáng)其才華和塑造其才華。

三、事業(yè)之成：站位決定視野

中小學(xué)中層干部要順應(yīng)深化改革的大勢(shì)，做一名高站位、寬視野的教育工作者，要具有“跳出教育看教育”的眼界。中層要“有校長(zhǎng)的視野，做中層的事情”，強(qiáng)調(diào)中層干部應(yīng)具有全局觀、發(fā)展觀和正確的學(xué)生觀。中層通過(guò)參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，能夠系統(tǒng)認(rèn)識(shí)學(xué)校管理機(jī)制，明確認(rèn)識(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與方向，同時(shí)凝聚人心，構(gòu)建自己的團(tuán)隊(duì)。

→學(xué)習(xí)了以上材料深有感觸。結(jié)合自己的工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、“事必躬親，不會(huì)作分工，不會(huì)激勵(lì)與授權(quán)下屬”，這一點(diǎn)是自己需要不斷提升的方面。

2、“多報(bào)告結(jié)果、少請(qǐng)示方案，需要請(qǐng)示時(shí)要有備選方案”，這一點(diǎn)自己做得不到位。在平時(shí)工作中，更多的是請(qǐng)示方案，一般是先請(qǐng)示再去做，而且當(dāng)?shù)谝惶追桨副环穸〞r(shí)，往往沒(méi)有預(yù)備方案。

3、有效溝通的流程：事前準(zhǔn)備、確認(rèn)需求、闡述觀點(diǎn)、處理異議、達(dá)成共識(shí)”，我覺(jué)得很受益，自己有時(shí)工作之所以不順暢，可能原因就在于此，尤其是“事前準(zhǔn)備”和“確認(rèn)需要”這兩點(diǎn)準(zhǔn)備的不充分。

4、“提高職業(yè)技能比金錢更重要”，給我的感觸是：要不斷學(xué)習(xí)才能提升自我，只有當(dāng)自我變得足夠強(qiáng)大了，當(dāng)別人對(duì)你望不可及時(shí)，你就自然而然的得到了大家的認(rèn)可與尊重。還有一句話“我的快樂(lè)我做主、我的努力我做主”，我的體會(huì)是：快樂(lè)不是別人給予的，完全取決于自己；“改變自己能改變的，適應(yīng)自己不能改變的”，努力去做自己能改變的事情，如果對(duì)于自己即使通過(guò)努力也無(wú)法改變的，就要學(xué)會(huì)去接納。

總之，學(xué)習(xí)之后深深感悟到：自己離做一名優(yōu)秀中層的要求相差甚遠(yuǎn)，這需要自己在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷歷練，不斷提升自己，只有把自己的生命建設(shè)好了，才能在中層這個(gè)崗位上做到游刃有余。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)感言

1、在您英明領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)績(jī)一路飆升；在您辛苦栽培下，我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步；感謝您不斷的提攜，不懈的指點(diǎn)，春節(jié)到，給您拜個(gè)年，愿您合家歡樂(lè)，春節(jié)快樂(lè)！

2、感謝領(lǐng)導(dǎo)與客戶祝福語(yǔ)：有一種關(guān)心不請(qǐng)自來(lái)；有一種默契無(wú)可取代；有一種思念因你存在；有一種孤單叫做等待；有一種沉默不是遺忘；有一種心情是祝你節(jié)日愉快！

3、用真誠(chéng)經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對(duì)待朋友，用平淡對(duì)待磨難，用虔誠(chéng)祈盼幸福，用感恩回報(bào)人間，心隨愛(ài)走，愛(ài)隨心愿，感恩節(jié)快樂(lè)！

4、親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，正因?yàn)橛心膸ь^作用，才使我們能在工作中盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。此時(shí)，我只能對(duì)您說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！

5、看你傷心的面容，我的心是秋葉般的失落與絞痛；想對(duì)著你憂愁的眼睛，說(shuō)聲對(duì)不起；可是我沒(méi)有那個(gè)勇氣，就讓這條單薄的信息，在你生日的時(shí)候?qū)δ阏f(shuō)聲：原諒我的不小心傷害。

6、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切…任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿！

7、茫茫人海中認(rèn)識(shí)了你，心存一份感激，感謝上天創(chuàng)造了我的同時(shí)也創(chuàng)造了你，于是有風(fēng)的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，驀然回首驚覺(jué)，相識(shí)是一種美麗。

8、時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷。一再的體會(huì)，一再的確信，是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真心感謝你！

9、小明：我爸是局長(zhǎng)！小迪：我爸是部長(zhǎng)！小貝：我爸能管市長(zhǎng)！小明小迪忙問(wèn)：你爸爸是什么官？小貝說(shuō)：上大學(xué)時(shí)我爸與市長(zhǎng)同一宿舍，我爸爸是室長(zhǎng)。生日時(shí)開(kāi)心一笑，要快樂(lè)哦！

10、曾經(jīng)的陌生不代表永恒，不經(jīng)意間，某種感覺(jué)延續(xù)你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的關(guān)懷和誠(chéng)心的祝福，我欣喜：紅塵中有你同行，感恩節(jié)快樂(lè)。

11、少一點(diǎn)排放，多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)污染，多一點(diǎn)環(huán)保，少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約，地球就可以給我們少一點(diǎn)災(zāi)害，多一點(diǎn)恬靜。

12、感謝歲月讓一只友誼的船，讓我們找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天過(guò)后總有新葉，我會(huì)用一顆飽含溫情的心來(lái)呵護(hù)它！祝感恩節(jié)快樂(lè)！

13、曾經(jīng)的陌生不代表永恒，不經(jīng)意間，某種感覺(jué)的默契延續(xù)你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的關(guān)懷和誠(chéng)心的祝福，我欣喜：紅塵中有你同行！感恩節(jié)快樂(lè)

14、人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對(duì)待世界，對(duì)待生活；用快樂(lè)的心創(chuàng)造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩節(jié)快樂(lè)！

15、你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和-諧，我只能用小小聲音說(shuō)感謝，小到只有你能了解！感恩快樂(lè)！

16、成熟穩(wěn)重是你的氣質(zhì)，高大帥氣是你的標(biāo)志，精干老道是你的信片。領(lǐng)導(dǎo)祝你數(shù)錢數(shù)到手發(fā)抖，合家歡樂(lè)都幸福，身體敏捷快如鼠，萬(wàn)事如意事業(yè)火！

17、藉此機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)您過(guò)去珍貴得支持表示感謝，對(duì)您今后得訂單，我們將保證繼續(xù)格外關(guān)照。

18、感謝領(lǐng)導(dǎo)與客戶祝福語(yǔ)：時(shí)間過(guò)得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長(zhǎng)這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說(shuō)：謝謝你！

19、老大，多謝你給我這樣的合作機(jī)會(huì)，這個(gè)小組因?yàn)橛心闼钥涨暗膱F(tuán)結(jié)，你的堅(jiān)定和鼓舞給了我們莫大的支持。謝謝你。

20、夏季管好嘴，少吃多喝水；飲酒莫貪杯，保肝護(hù)好胃；多動(dòng)別怕累，身強(qiáng)賽李逵；樂(lè)觀煩惱沒(méi)，舒暢心里美。歡喜夏又回，健康必加倍！

21、如果人生的風(fēng)景有無(wú)數(shù)，愿幸福高居生活的榜首；如果情感的歷程長(zhǎng)而久，愿快樂(lè)領(lǐng)跑在最前頭！您的生日，有我們的祝福相伴左右！

22、你逗，你逗，你真逗；人比黃瓜瘦，沒(méi)有三兩肉；皮比城墻厚，子彈打不透；學(xué)會(huì)翻跟斗，翻進(jìn)坑里頭。親愛(ài)的朋友，一條高效短信祝愿你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！

23、領(lǐng)導(dǎo)您好，今兒是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的長(zhǎng)壽面，有嚼勁的面條是我長(zhǎng)長(zhǎng)的祝愿，可口的湯，是我對(duì)您快樂(lè)、幸福和甜…

24、人總是容易在紛煩又平淡的生活中變得麻木，謝謝你的感恩節(jié)短信，讓我知道在不遠(yuǎn)處還有人默默的關(guān)心著，也教會(huì)我以感恩的心對(duì)待生活！

25、每個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，都會(huì)讓我心存感謝！在這個(gè)感恩節(jié)，真心的感謝你，讓我可以以堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)謂的精神，抗擊酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)雨雷電，而不覺(jué)疲憊和孤單。

26、人生旅程上，您豐富我得心靈，開(kāi)發(fā)我得智力，為我點(diǎn)燃了希望得光芒。謝謝您。

27、今天是感恩節(jié)！雖然我不信基-督，但我認(rèn)同感恩，真的感謝上蒼讓我們相識(shí)，但愿我們成為一生的好朋友！祝福你我，親愛(ài)的朋友，愿一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

28、向幫助過(guò)我的朋友和我所愛(ài)的朋友說(shuō)聲感謝，感謝你走進(jìn)我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時(shí)光，帶給你無(wú)限的快樂(lè)，祝感恩節(jié)快樂(lè)！

29、茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開(kāi)！感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福。

30、感謝領(lǐng)導(dǎo)與客戶祝福語(yǔ)：我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，節(jié)日快樂(lè)！

31、雁過(guò)無(wú)痕，葉落無(wú)聲，美麗是些具體而實(shí)在的東西，無(wú)處不在的守侯著你。感激這個(gè)世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識(shí)。感恩節(jié)快樂(lè)！

32、美國(guó)人在感恩節(jié)時(shí)感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因?yàn)橛心闩惆?，讓我豐衣足食、心寬體胖，那——請(qǐng)你和我一起過(guò)感恩節(jié)吧！

33、你的燦爛笑容長(zhǎng)留我心中，你的親切話語(yǔ)永伴我左右，你的熱情激勵(lì)鼓舞我前行，你的真誠(chéng)幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲：謝謝……

34、無(wú)論將來(lái)如何，我都要感謝你，感謝你在我的生命中帶來(lái)了美麗、快樂(lè)，感謝你給我永遠(yuǎn)珍視的記憶。在這個(gè)本身就值得感謝的日子里，想對(duì)你說(shuō)：幸福每一天。

35、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……在這個(gè)充滿感恩之心的節(jié)日里，請(qǐng)接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂(lè)

36、直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)漸漸地老去的時(shí)候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過(guò)于朋友之間的友誼！朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節(jié)快樂(lè)！

37、我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵(lì)；我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗！呵呵，這樣的朋友夠仗義吧！感恩節(jié)快樂(lè)喔！

38、你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和-諧，我只能用小小聲音說(shuō)感謝，小到只有你能了解！感恩節(jié)快樂(lè)！

39、你的燦爛笑容長(zhǎng)留我心中，你的親切話語(yǔ)永伴我左右，你的熱情激勵(lì)鼓舞我前行，你的真誠(chéng)幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲：謝謝

40、感謝領(lǐng)導(dǎo)與客戶祝福語(yǔ)：老大，多謝你給我這樣的合作機(jī)會(huì)，這個(gè)小組因?yàn)橛心闼钥涨暗膱F(tuán)結(jié)，你的堅(jiān)定和鼓舞給了我們莫大的支持。謝謝你！節(jié)日快樂(lè)！

41、真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝與這一群熱愛(ài)生活熱愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長(zhǎng)、一起拼搏，一起努力！

42、炎熱夏季已來(lái)到，正確補(bǔ)水有妙招。熱茶消暑又解渴，水果蔬菜好功效。餐前睡前要適量，補(bǔ)水時(shí)間更重要。運(yùn)動(dòng)補(bǔ)水有講究，電解飲料防虛脫。

43、遇事需冷靜，處世需沉著，著急只能上火，平靜方能有好結(jié)果。夏日炎炎，心寬才能體胖。工作學(xué)習(xí)很重要，蔬菜水果不能少，加強(qiáng)鍛煉身體好。愿朋友們身體健康！

44、千里之行，積于跬步；萬(wàn)里之船，成于羅盤；感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就。

45、領(lǐng)導(dǎo)您好，今兒是你的生日，我特意送上我的祝福，愿他如一碗甜甜的長(zhǎng)壽面，有嚼勁的面條是我長(zhǎng)長(zhǎng)的祝愿，可口的湯，是我對(duì)您快樂(lè)、幸福和甜蜜的祝福。

十分榮幸在某領(lǐng)導(dǎo)麾下工作過(guò)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作中給予的指導(dǎo)，讓我能夠迅速成長(zhǎng)，難忘領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大家工作和生活上的關(guān)心與照顧，更是不會(huì)忘記我們這個(gè)群體在您的領(lǐng)導(dǎo)下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，雖然今后我們不在一起工作了但您的教誨會(huì)永遠(yuǎn)牢記我們心中，您是我們工作生活中的良師益友。，再次感謝您，祝您在新的工作崗位取得更大的成績(jī)！

第四篇：教師當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)自薦書

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。

今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫王甜，是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009級(jí)文化傳播系語(yǔ)文教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)已實(shí)習(xí)完畢，即將畢業(yè)。

我欲謀求語(yǔ)文教師一職，我現(xiàn)在已經(jīng)完全擁有了在校期間應(yīng)取的所有等級(jí)證書。我有較強(qiáng)的吃苦耐勞精神，我細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部擔(dān)任干事，且思想積極上進(jìn)。我擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在校期間每期期末均獲院獎(jiǎng)學(xué)金，在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

我有較強(qiáng)交際能力和相當(dāng)?shù)牡膶懽魉?，曾在校寫作活?dòng)中獲二等獎(jiǎng)和演講優(yōu)秀獎(jiǎng)，以及畢業(yè)論文交流獎(jiǎng)。因而，我相信在為孩子提供知識(shí)幫助的同時(shí)我還能幫助其思想、交際等方面的進(jìn)步。十二歲離家在縣城念書造就了我極強(qiáng)的獨(dú)立自主的能力。在授課這方面更是不在話下，在高中擔(dān)任語(yǔ)文科代表時(shí)就上臺(tái)講課多次，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)；大學(xué)期間做ppt講授，我珍惜每次上臺(tái)講課的機(jī)會(huì)；實(shí)習(xí)生活也是我認(rèn)識(shí)頗深，這些一次又一次的讓我獲益匪淺，鑄就了我一步步踏上講臺(tái)成功講授的喜悅。

我在做好教師準(zhǔn)備工作同時(shí)也擁有了一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我有信心做好一名合格的語(yǔ)文教師。我熱愛(ài)學(xué)生，具有耐心，早在初中開(kāi)始我每逢假日都在家里的弟弟及親戚朋友的子女補(bǔ)習(xí)功課。在給予他們的同時(shí)，鍛煉了我即將作為教師的意志，讓我更加堅(jiān)定了我的教師生涯。站在三尺講臺(tái)的每一刻，我都倍感精神，握著粉筆，一筆一筆地書寫著我的夢(mèng)想和人生。實(shí)習(xí)時(shí)看到講臺(tái)下的無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，我看到了渴求和希望，知道了任重而道遠(yuǎn)于我來(lái)講的深刻意義。我將義無(wú)反顧地走下去，這必然是我一生的使命。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的激情尋求屬于自己的夢(mèng)想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的夢(mèng)想。機(jī)會(huì)是稍縱即逝的，我想在她來(lái)臨的時(shí)候緊緊抓住她的手不放開(kāi)。不言而喻我在看到貴單位招聘信息的時(shí)候是怎樣的驚喜萬(wàn)分，我不要求過(guò)高的待遇，只求給我這樣的機(jī)會(huì)。在此我誠(chéng)懇地向領(lǐng)導(dǎo)提交我的自薦書，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，給予我一次展示的機(jī)會(huì)，我將不負(fù)所望，不勝感激。期待您的回音。謝謝。此致 敬禮！

自薦人：王甜

2012年3月11日篇二：求職教師自薦書

求職教師自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我衷心的感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦材料。我叫王銀霞，是甘肅張掖河西學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的一名應(yīng)屆生。我是從新疆庫(kù)爾勒?qǐng)?bào)紙上看到這一招聘信息的。這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因此，我感謝貴領(lǐng)導(dǎo)能給我提供這次面試機(jī)會(huì)。我會(huì)盡自己最大的努力爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)。在校期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從基礎(chǔ)出發(fā),掌握技能技巧，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四年以來(lái)，我學(xué)習(xí)成績(jī)良好，并連獲兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金和榮獲2013屆“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并能熟練運(yùn)用authorware, office2000、幻燈片制作等,并且在2010年獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)（二級(jí)access）證書。

在鍛煉能力方面，我曾在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部工作。在工作過(guò)程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，不計(jì)較個(gè)人得失，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。另外，我參加了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課本劇表演，并獲得了全院第一名。

我堅(jiān)信最值得我驕傲的是2012-2013上半學(xué)年在新疆烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的實(shí)習(xí)。9-10月份我在烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的幼兒園實(shí)習(xí)，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但我深深的體會(huì)到了老師的不易，尤其是幼師。我也更能理解為什么兒童的成長(zhǎng)對(duì)他們的一生有多么重要，也明白了為什么老師的行為可以影響一個(gè)學(xué)生的一生。還有在四棵樹鎮(zhèn)更生學(xué)校2012（10）-2013（1）這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我主要帶的是三年級(jí)的英語(yǔ)。在這段時(shí)間里，我真正的得到了鍛煉。體會(huì)了人際關(guān)系的微妙、學(xué)生的真誠(chéng)、教師的那份榮譽(yù)感等。一切的一切讓我終身難忘！并深受感恩！最后，我肯請(qǐng)貴領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會(huì)，讓我用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的選擇沒(méi)有錯(cuò)。我有能力、有實(shí)力、有決心、有信心成為一名合格的教師。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我很期待我能為貴校服務(wù)。

此致

敬禮

自薦人：王銀霞篇三：教師自薦書范文

教師自薦書范文

教師自薦書>范文

（一）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

貴校將招聘科學(xué)教師數(shù)名，本人認(rèn)為符合招聘條件，特致信報(bào)名應(yīng)聘。

本人姓名蘇田，男，今年23歲，遂寧市安居區(qū)石洞鎮(zhèn)人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。畢業(yè)于成都大學(xué)師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)。在全國(guó)高等師范院校中，該?？茖W(xué)教育專業(yè)的師資>培訓(xùn)質(zhì)量多年來(lái)一直是名列前茅的。在校期間，我學(xué)習(xí)了《科學(xué)教學(xué)教法》、《科學(xué)基礎(chǔ)與前沿》、《小學(xué)教育>心理學(xué)》等專業(yè)課程，成績(jī)優(yōu)良。在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，又將理論與實(shí)踐相結(jié)合，再次將基本功運(yùn)用在實(shí)際的教育教學(xué)工作中，并獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。由于表現(xiàn)突出與成績(jī)優(yōu)良，我先后榮獲成都大學(xué)“三等獎(jiǎng)學(xué)金”、成都大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)干部”、成都大學(xué)“三好學(xué)生”、成都大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、成都大學(xué)“優(yōu)秀會(huì)員”、成都大學(xué)師范學(xué)院“十佳共青團(tuán)員”等榮譽(yù)。

欣聞貴校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，實(shí)力雄厚，領(lǐng)導(dǎo)們重才惜才已成風(fēng)氣。作為立志干一番教育事業(yè)的青年人，貴校正是我鍛煉成長(zhǎng)，施展才干的地方。本人不僅具有科學(xué)教育理論知識(shí)和教師基本功技能，而且還選修了計(jì)算機(jī)專業(yè)和數(shù)學(xué)教育的幾門課程，可以承擔(dān)計(jì)算機(jī)的維護(hù)、安裝及組織和>數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我覺(jué)得有實(shí)力參加貴校這次教師人才招聘的競(jìng)爭(zhēng)，并有成功的自信！

本人身高1.82米，身體健康，是?；@球隊(duì)主力隊(duì)員之一。而且積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如**年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f成都站現(xiàn)場(chǎng)志愿者，擔(dān)任舉牌工作?！耙蓟稹鼻甲鍘头鲇?jì)劃啟動(dòng)儀式志愿者；“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；成都金?！白屛彝妗背鞘辛鲃?dòng)青少年體育公益項(xiàng)目等。我相信，到貴校后，這些特長(zhǎng)一定會(huì)為貴校的文化建設(shè)發(fā)揮一些作用。

附寄有關(guān)證書的復(fù)印件，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們審閱。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我等待貴校送來(lái)招聘錄用的好消息！

祝：

學(xué)校更上一層樓，師生身體健康！

教師自薦書范文

（二）尊敬的面試官先生：

您好！

現(xiàn)在請(qǐng)您仔細(xì)地打量您面前的這位面試者，我個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，但是請(qǐng)您一定仔細(xì)地考慮一下，在確定您心中最合適的人選之前不要輕易的下結(jié)論。我叫趙梓桐，即將畢業(yè)于延安大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，在這所革命歲月里與現(xiàn)代化建設(shè)中都秉承“立身為公，學(xué)以致用”這一校訓(xùn)的光榮高校。我深刻地感受到了作為一名中文專業(yè)的學(xué)子身上所肩負(fù)的傳承文化，弘揚(yáng)文明的歷史重任，并抱著對(duì)教育事業(yè)誠(chéng)摯的熱愛(ài)，希望能夠成為千萬(wàn)教育戰(zhàn)線的一員。以我的專業(yè)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)投身于改革之中的中學(xué)語(yǔ)文教育，為語(yǔ)文教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。據(jù)我所了解，特崗教師是國(guó)家為支持西部基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)教育公平而推出的一項(xiàng)教育政策。我出生于國(guó)家級(jí)貧困縣，自小就深深體會(huì)教育對(duì)于貧困地區(qū)發(fā)展的意義，“窮不讀書，窮根難除”，只有教育才真正有可能改變命運(yùn)，所以我愿意投身于服務(wù)西部的行列之中，為實(shí)現(xiàn)教育公平盡力而為。

今天我面試中學(xué)語(yǔ)文教師，我完全相信我有足夠的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)來(lái)勝任這一工作。我是一個(gè)熱情負(fù)責(zé)，耐心刻苦的人。在四年的大學(xué)時(shí)光里我廣泛地涉獵了幾乎涵蓋所有本專業(yè)方向的書籍，而且對(duì)其他門類學(xué)科也有所觸及。經(jīng)常參加學(xué)校組織的師范類技能大賽，得到了不少的鍛煉并且也獲得過(guò)一些榮譽(yù)。大學(xué)期間，我還廣泛參加各類戶外及郊游活動(dòng)，大大地增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野。我還主動(dòng)了解國(guó)家的教育方針和動(dòng)態(tài)，對(duì)教育發(fā)展和教學(xué)有一些自己獨(dú)立的看法。我有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和一定的科研能力，能夠析理入微，追本溯源，對(duì)心理學(xué)比較有興趣的我也善于把握學(xué)生心理活動(dòng)；生活中我熱情積極，為人寬厚，善于和周圍的人打成一片，這一切都有助于我將來(lái)積極開(kāi)展教學(xué)工作。自薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我叫xxx，生于1988年6月?，F(xiàn)住在xxxx花園。2008年至2012年本科階段，就讀于山東師范大學(xué)歷山學(xué)院英語(yǔ)系。大學(xué)期間，順利考取了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)，普通話二級(jí)甲等證書。并熟練掌握了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等基本技能，以及語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教育基本技能、英語(yǔ)測(cè)試學(xué)。

濰坊一中是縣內(nèi)歷史最久的高級(jí)中學(xué)，相較于其他學(xué)校，我認(rèn)為一中有著更濃郁的文化底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)氛圍，古典優(yōu)雅中充滿著現(xiàn)代氣息的朝氣與活力。作為一名想投身教育事業(yè)的年輕人，我非常希望能夠成為一中大家庭中的一員。

我本次應(yīng)聘的是貴校的英語(yǔ)教師職位。我雖然不是英語(yǔ)教育專業(yè)的，但在校期間也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好英語(yǔ)教師一職。去年二月到五月，我以一名實(shí)習(xí)教師的身份在齊河雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師一職，因此我對(duì)教師一職有了更感性的認(rèn)識(shí)：

第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實(shí)質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價(jià)值和意義鋪路。即使暫不能親見(jiàn)他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進(jìn)步。換言之，就是今天站在講臺(tái)，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

第二，教師是用愛(ài)心、良心、責(zé)任心來(lái)詮釋的工作。沒(méi)有愛(ài)就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人 民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無(wú)形尺度。愛(ài)要有度，愛(ài)中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛(ài)中與孩子相互交流與關(guān)愛(ài)。

我是一個(gè)富有愛(ài)心、活潑、開(kāi)朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂(lè)于跟親和力強(qiáng)的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂(lè)觀和激情的個(gè)性也一定可以感染學(xué)生。我是個(gè)懂得奉獻(xiàn)與感恩，充滿了愛(ài)與溫暖的人，這也是我堅(jiān)定地想要從事教育行業(yè)一個(gè)關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做一名平凡而又偉大的人民教師。此致

敬禮！xxx 2012年7月16日

聯(lián)系電話：篇五：教師應(yīng)聘自薦書

教師應(yīng)聘自薦書 教師應(yīng)聘自薦書

（一）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的>求職信，下面，我將對(duì)本身進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的>自我介紹。

我是承德技師學(xué)院的一名畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與神馳，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個(gè)純粹真正的我，但愿貴校能接納我成為其中的一員。

自小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，跟著年齡的增加、認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做一位優(yōu)異的人民教師的愿望。履歷了二年的幼師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人的生活信條。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不停從各方面完善本身，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)來(lái)自定學(xué)科的學(xué)習(xí)，良好的教師本質(zhì)，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，我信賴皇天不負(fù)有心人，只要本身努力了，就肯定是會(huì)有收成！

此致

敬禮

教師應(yīng)聘自薦書

（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師們：

大家好！

教師對(duì)教育教學(xué)崗位的公開(kāi)選聘，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)整個(gè)教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這次，非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。

我叫高成仁，男，漢族，198*年4月出生，現(xiàn)年2*歲，**年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語(yǔ)言文專業(yè)，同年通過(guò)縣招考安置在青陽(yáng)九年制學(xué)校，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競(jìng)聘的是初中語(yǔ)文教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

“語(yǔ)文學(xué)科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行>語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)于語(yǔ)文性質(zhì)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)人們關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科功能的爭(zhēng)論，正面論述了語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強(qiáng)調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只

是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，我擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級(jí)的學(xué)科>培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用語(yǔ)文知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。

3、語(yǔ)文學(xué)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，生活有多寬廣，語(yǔ)文就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時(shí)代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

教師應(yīng)聘自薦書

（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

本人趙仁翠，女，54歲即將退休，想再謀求一份適合自己的職業(yè)。學(xué)校管理、語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理等工作。

我從16歲就走上教育教學(xué)工作崗位，有36年工齡，其中26年在教育一線任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文和>班主任工作，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育行政崗位工作了10年，有一定的管理能力和管理經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)自學(xué)考試于**年12月畢業(yè)于陜西師大的漢語(yǔ)專業(yè)，于**年7月漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)于中央電大。36年來(lái)先后卷寫了五篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)的教育>教學(xué)論文，三篇獲本地區(qū)一等獎(jiǎng)的論文。都有獲獎(jiǎng)證書，發(fā)表有論文集子。

曾三次被評(píng)為縣級(jí)模范教師，先進(jìn)教育工作者。連續(xù)兩屆（10年）被評(píng)為縣級(jí)人大代表。三次被評(píng)為縣級(jí)模范共產(chǎn)黨員??道德品質(zhì)優(yōu)秀，在工作中能吃苦耐勞。

雖說(shuō)已退休，但不顯老，身心非常健康，心態(tài)良好，思想能跟上潮流，容易接受新鮮事物。比喻電腦的操作流利，打字很快，制作表格、圖片處理、文字編輯等電腦知識(shí)。會(huì)制作課件，會(huì)使用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施。

以上所述不摻半點(diǎn)虛假。

若有錄用的單位，可以面談。謝謝你閱讀。

第五篇：最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

大家好！作為一名領(lǐng)導(dǎo)，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。

第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們?。ň瞎?/p>

第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！

領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

重慶十佳雇主頒獎(jiǎng)典禮昨日舉行，獲得殊榮的11家企業(yè)老總或代理人先后登臺(tái)，他們發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言充滿了對(duì)員工的感激與關(guān)懷之情，贏得掌聲無(wú)數(shù)。

最動(dòng)情——

隆鑫控股有限公司董事長(zhǎng)涂建華 感謝隆鑫1萬(wàn)多員工的努力，我站在這里是你們?cè)炀土宋?。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？長(zhǎng)時(shí)間的思考讓我明白，是員工。隆鑫以前把顧客放在第一位，現(xiàn)在則把員工擺在第一位。只有員工滿意，有了好員工，才有好產(chǎn)品；贏得好顧客，老板才有好回報(bào)。最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言。我的位置在哪里？隆鑫的全體員工，我是你們最后一個(gè)后勤保障部長(zhǎng)。

最冷靜——

交通銀行重慶分行副行長(zhǎng)黃謹(jǐn)平這次獲得重慶十佳雇主殊榮，我們非常榮幸。不過(guò)，我們也認(rèn)識(shí)到，這實(shí)際上是社會(huì)各界對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。站在新的起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，持續(xù)發(fā)展，在構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作出新的貢獻(xiàn)，并以此回報(bào)社會(huì)。

最沉穩(wěn)——

重慶美聯(lián)國(guó)際倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸代理有限公司董事長(zhǎng)任中偉 今天獲此殊榮，是優(yōu)秀員工再次成就了美聯(lián)。企業(yè)為員工成長(zhǎng)、發(fā)揮才智搭建了平臺(tái)，員工則為企業(yè)發(fā)展壯大成西部地區(qū)創(chuàng)新型物流企業(yè)作出了貢獻(xiàn)。多年來(lái)，美聯(lián)為員工提供了較高福利標(biāo)準(zhǔn)，今后也將繼續(xù)努力，讓員工對(duì)企業(yè)有家的感覺(jué)。

最謙和——

重慶東海酒樓有限公司董事長(zhǎng)鄭銘輝 東海此次能獲得殊榮，是山城人民對(duì)我們的信任，是東海上下員工的共同努力。東海以道德作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的最高標(biāo)準(zhǔn)，今后，將努力完善自我，為構(gòu)筑和諧企業(yè)、建設(shè)和諧社會(huì)再做貢獻(xiàn)。

最理性——

重慶協(xié)信控股（集團(tuán)）有限公司副總裁鄒淑媛 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們高興地看到，越來(lái)越多的企業(yè)從重視產(chǎn)品、技術(shù)，轉(zhuǎn)移到重視人才上來(lái)。雇主品牌是對(duì)員工的承諾，今后我們將努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想，營(yíng)造和諧的工作氛圍，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)員工、企業(yè)的共同理想。最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

金夫人實(shí)業(yè)有限公司副總經(jīng)理鄧濤 今年是我們第三次獲得這一榮譽(yù)。第一屆、第二屆獲獎(jiǎng)時(shí)，我們就感覺(jué)有壓力，有責(zé)任感。為此，我們把員工滿意度作為企業(yè)的長(zhǎng)期追求。今后，我們將參加第三屆、第四屆重慶十佳雇主評(píng)選，并向隆鑫學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取參與全國(guó)雇主的角逐。

最務(wù)實(shí)——

重慶瑋蘭床墊家具有限公司總經(jīng)理張建偉 今天非常高興，感謝主辦方及所有支持我們的朋友，特別是瑋蘭的消費(fèi)者。今天我們獲此殊榮，主要靠員工。今后，我們將從基層做起，為員工提供應(yīng)有福利，做好培訓(xùn)，這樣才能做出更好的產(chǎn)品，更好地為消費(fèi)者服務(wù)。

最簡(jiǎn)練——

重慶互邦實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司總經(jīng)理助理余亞文 感謝主辦單位給我們提供了這次向全社會(huì)展示的機(jī)會(huì)，感謝重慶市民多年來(lái)對(duì)我們的支持。在我們看來(lái)，員工是企業(yè)的源泉，員工是企業(yè)的生命，我們將盡力維護(hù)員工的權(quán)益，讓他們與企業(yè)共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

最感人——

中信銀行重慶分行行長(zhǎng)助理李蓉 今天站在這里我非常高興，感謝所有支持我們的朋友，也感謝中信旗下各兄弟企業(yè)多年的支持。是他們的支持，才讓我們有了一個(gè)良好的平臺(tái)，連續(xù)兩年獲得最佳股份制銀行的稱號(hào)。對(duì)于今后，我們鄭重承諾：關(guān)愛(ài)員工，回報(bào)社會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言

獲獎(jiǎng)感言欣賞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位朋友，各位企業(yè)家，首先我代表我們重慶機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)對(duì)我們的支持、關(guān)心和厚愛(ài)，表示衷心的感謝!

我們能夠獲得如此殊榮，是我們十多年來(lái)一直企業(yè)文化建設(shè)的結(jié)果，我們也深深知道企業(yè)文化才剛剛開(kāi)始，我們決心以此為契機(jī)，積極地探索在新的形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的新思路，不斷的創(chuàng)新企業(yè)文化的新內(nèi)涵，用優(yōu)秀的企業(yè)文化統(tǒng)一全體員工的思想和熱情，努力為航空公司，為各位旅客服務(wù)好，真正體現(xiàn)我們對(duì)旅客、對(duì)員工“結(jié)緣每一天，微笑到永遠(yuǎn)”。

獲獎(jiǎng)感言欣賞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位朋友，下午好!非常高興去年今天十月我們公司總經(jīng)理也是在北京來(lái)接受全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)，也是在全國(guó)的服務(wù)行業(yè)第一家，今天我們大眾交通在這里受到了優(yōu)秀企業(yè)文化獎(jiǎng)。

大眾交通從成立起，就致力于一個(gè)有文化、有內(nèi)涵的企業(yè)，我們企業(yè)的核心價(jià)值觀就是一切為大眾，大眾企業(yè)文化的內(nèi)涵就是“以品牌為魂，以員工為本，以社會(huì)為根”，所以今天這個(gè)獎(jiǎng)是專家和評(píng)委對(duì)我們十六年來(lái)不懈努力的支持。最新領(lǐng)導(dǎo)獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。同時(shí)，我們深深感謝我們前總理朱镕基同志，因?yàn)樗诖蟊娛赀^(guò)程中，曾經(jīng)三次寫信勉勵(lì)我們，這將繼續(xù)鼓勵(lì)我們奮斗。

此時(shí)此刻，我還想到我們大眾交通四萬(wàn)五千名員工，因（最佳新人獲獎(jiǎng)感言）為我們是一個(gè)服務(wù)型的行業(yè)，我們的服務(wù)，我們的品牌，我們的文化是通過(guò)每個(gè)員工來(lái)體現(xiàn)的。最后，我覺(jué)得表達(dá)我的感謝，最好的方式是我們要爭(zhēng)取做得最好，大眾的核心價(jià)值觀是一切為大眾。我想通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，和各個(gè)先進(jìn)的單位進(jìn)行交流，讓我們?yōu)榘盐覀冎袊?guó)企業(yè)做大，實(shí)力做強(qiáng)，品牌做響而努力不懈!

獲獎(jiǎng)感言欣賞

廣東移動(dòng)非常榮幸獲得全國(guó)企業(yè)文化優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們感到由衷的興奮和自豪，這是廣東移動(dòng)全體員工共同努力，共同奮斗的結(jié)果，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界以及廣東移動(dòng)四千多萬(wàn)用戶支持的結(jié)果，同時(shí)對(duì)評(píng)獎(jiǎng)的組織單位和各位專家給予廣東移動(dòng)的厚愛(ài)表示最誠(chéng)摯的感謝。

企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)今世界優(yōu)秀企業(yè)普遍采用、被實(shí)踐所證明的一種最有效、最具人本特性、最有活力、最高層次的管理模式。多年來(lái)，我們廣東移動(dòng)高舉企業(yè)文化的旗幟，自覺(jué)、系統(tǒng)進(jìn)行了企業(yè)文化建設(shè)，把企業(yè)文化融化到了我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、規(guī)章制度、以及員工行為當(dāng)中。經(jīng)過(guò)六年的實(shí)踐，我們企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)文化已經(jīng)成為我們廣東移動(dòng)強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。