第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商學廊文選——特別想起

特別想起

懷念以前起來畫畫，然后讀書的日子。

現(xiàn)在回頭看，覺得自己的煩惱好小。

雖然真的是認真的悲傷著，卻真的也只是一些放不下的執(zhí)念而已。

過后再放開就會很輕松，再過后就知道什么東西永恒一點，什么東西容易腐壞一點。要在最美的花盛開的片刻睜大眼睛，別在凋謝的時候悲傷。

這個世界上，人們分開的原因有兩種，一是誤會了，二是了解了。

我停在這個岔路口的時候，忽然決定既不要了解，也不要誤解。

我寧可相信這個世界上所有的真心。寧可相信這個世界上所有的人都對我如此之好。相信這個世界的美好猶如最初的眼神閃爍。哪怕短到無法跨越一個季節(jié)。

我知道，有些人給的開心，是因為我那樣開心地付出我自己。

有些人給的開心，是來自他們的人格，他們的隨性而起；

有些人反射了我的光芒，有些人，我們彼此照亮，就都可以看得更遠一點?？吹讲煌臇|西。我樂意想起很多美好的東西。始終信仰佛教的精神。始終相信你曾帶給我的美麗。

雖然----一切都是虛無的。但至少可以帶走記憶。圍著一個偌大的圓，習慣一個人來到世界，然后再習慣你們突兀而來的世界，現(xiàn)在只是習慣終點和原點的結合，我們可悲地被半徑耍了一回，饒著它的方向走了一遍，帶著些許歡樂，些許悲傷。。

不管是誰，路過了我的生命。

不管是誰，到過我心里某個最深處的靈魂，在張牙舞爪之前，在原形畢露之前?；蛘邭g天喜地之前。。

我說，再見，然后手舞足蹈的跑掉。

人空空，心空空，或許有人想進來，進來又出去，填不滿，就是填不滿。。

年齡像個儲存室，看上去記憶被長大丟掉也刪掉，然后收起來放進去，拿出來，放出來，不聲不響地，莫名其妙的痛。。

只想記得那段最開心的日子。心里有點小傷感，但更多是歡快。

因為我跑去的方向，好多人等我。好多亂七八糟的隨性而起的事等我。

我想做一個善良溫和無所畏懼的人；想做一個內(nèi)心安詳?shù)娜耍?/p>

想做一個少女情懷和大叔氣概同在的人；想做一個老帶著牙刷和護照出門的人； 想做一個也可以在家好多天出門只帶五十塊的人。

那么，我是不是可以回到我的從前。。

鄭艷

工管BK11801班

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商學廊文選——采擷重慶

采擷重慶

英語ZB42901井寧

望眼回眸，60年的漫漫風雨；

翻閱歷史，60年的篳路藍縷；

拉開序幕，60年的風雨激蕩；

??

當跟著音樂的節(jié)奏，踏著時代的步伐，重慶盎然崛起，英姿煥

發(fā)，也正是如此，她拉開了歷史的帷幕，開啟了這片美麗富饒的山城，重慶人民用一雙雙勤勞的雙手，在這片畫板上，描繪出一幅波瀾壯闊的歷史山河圖，重慶就這樣在這片平靜而又泛著浪花的湖面上，揚起

風帆，勇往直前，創(chuàng)造歷史的舞臺。

偶然中的巧合，我背上行囊，開始我去重慶的旅途，當我剛

剛進入這座城市時，我又想回到家中一樣溫馨，我感嘆，這座年輕的直轄市——重慶。我敬佩，他所走過的艱難歷程，我欣慰，我來到重

慶，我想說“重慶六十年的光輝歷程，已深深鐫刻在豐碑上，也永遠

烙在我們的心中”。

重慶是一滴甘露，滋潤我干涸的心田；

重慶是一杯牛奶，吮育我幼小的身軀；

重慶是一顆太陽，照走我心中的陰霾；

重慶是一縷清風，吹掉我心中的塵埃。

打開歷史的史冊，歷史上最璀璨的星光，重慶，翻開了歷史嶄新的一頁，成為最年輕的直轄市，重慶，走過了多少個日日夜夜，又經(jīng)

歷了多少個風風雨雨，才創(chuàng)建了今日的輝煌，它涌流十年的光輝歷程

讓祖國見證了他的發(fā)展，也像人們交出了一份滿意的答卷。

春給了我活力，重慶卻賦予了我朝氣；夏給了我炎熱，重慶卻帶

給了我涼爽；秋帶給了為凄涼，重慶卻賦予了我溫馨；冬給了我寒冷，重慶卻送給我陽光。

輕輕地合上這份畫卷，我的心泛起層層的激動，我舍不得，舍不

得這份豐富多彩的畫面，我想給他貼上封印，永遠珍藏在我內(nèi)心深處。

重慶，感謝你，感謝你，重慶。

讓我們共同努力來讀寫歷史的篇章吧。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商學廊文選——內(nèi)心深處

內(nèi)心深處

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿

烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿和諧與發(fā)展的大地之上，讀我的內(nèi)心深處。

我感觸頗深，眼前浮現(xiàn)的是昨日的輝煌，心中泛過的是往日的崢嶸。團學工作在任何一個大學中都有著不可替代的作用，我始終認為作為團學之家的一名學生干部，要在做好學生的基礎

上，比人先干一步，這就成了我們的學生干部，但更主要的是我們應嚴格要求自己，學習上爭高分，政治上要先進，工作中要積

極。

自從成為一名學生干部的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與使命，深切的感受到學生干部不止是一個稱號，一種光

榮，而是一種責任，一種實現(xiàn)自我價值、服務他人的使命。

在工作中，身為一名學生干部，首先要認清自己的定位，一

個真正的學生干部，不是指手畫腳，高高在上，一副領導的架子；

一個真正的領導者是要讓自己所帶的成員在你的帶領下，學到東

西，把你所會的東西在你的任期內(nèi)讓自己的成員學到手，讓他們

成長并成熟，這才是一個真正的學生干部的準確定位。其次，一

個學生干部還應該注重自己在團隊中的角色，一個人的本事再

大，他也無法與一個團隊的力量相比，真正的領導者不是事事自

己跑在最前面，“大樹底下不長草，不要想一口氣吃個胖子”，要

把自己的權力和榮耀分給自己所帶的成員，發(fā)揮團隊的力量。再

次，一個學生干部還應該注重對你所帶成員的培訓，一個組織、一個團隊給予一個成員最大的財富便是培訓。

人生大勢，成敗與否，在乎一心。有大志的人，是從點滴里學習中成長的。天助自助者，沒有人能隨隨便便成功。我清楚的記得文長炳副書記說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽沂冀K相信人的命運應該掌握在自己的手中，一個人的想法將會決定一個人的活法，一個人的定位決定一個人的地位，我相信我和在座的每一位同學一樣或多或少我們在高考中失意過，但高考落榜并不代表我們落后，學歷并不代表能力，可以改變我們命運的捷徑之一便是好好學習，這個學習的主宰者便是你自己。這個時候我們是否應該問一問自己，在學習中我是否遲到過，我是否曠過課，我是否對的起自己，我是否對的起日夜辛勞的父母？

燈光下奕奕閃閃光的水晶燈，不禁讓我思考感恩的含意，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。帶著感恩的心，我感謝科創(chuàng)給了我一次上大學的機會，感謝團學工作給了我鍛煉的機會，我也感謝高考落榜讓我失去了很多但又讓我得到了更多。愛，是的，只有愛才能表達我心中對科創(chuàng)人，最真摯、最崇高、最敬佩的感情。

工商管理學院國貿(mào)BK11701班：劉旭海

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商學廊文選——印象麗江

印象麗江

工商管理學院羅冬軍

“小阿妹，小阿妹，隔山隔水來相會，素不相識初見面，只怕白鶴笑豬黑。阿妹，阿妹，瑪達米，瑪達米，瑪達米。”

“小阿哥，小阿哥，有緣千里來相會，河水湖水都是水，冷水燒茶慢慢熱。阿哥，阿哥，瑪達米，瑪達米，瑪達米??”

旅游車顛簸的節(jié)奏中，飄出綿綿的“瀘沽湖情歌”。我開始幻想即將踏入的天堂：浪漫的瀘沽湖，神秘的玉龍雪山，寧靜的邊塞古城??深夜十點，八小時的漫漫車程，我們終于在麗江“古城客?！卑矤I了。犧牲了觀看六十周年國慶閱兵直播的大伙兒，憋著、向往著、帶些焦慮地期待著日出后的“一米陽光”。

清晨，呼吸著高原干而潤的空氣，我們驅(qū)車前往玉龍雪山?！翱炜?，那是云還是山？”就在抬頭間、額頭前，隱約一朵蓮花微微綻放。如果腳下更高一些，我似乎可以伸出手去捧起來。濃濃云霧縈繞在她的四周，淡淡的白紗絲絲飄拂，輕輕的浮云悄悄繞過身后。雪山頂峰正撩開她的面紗，向我們表達著情意?！爸貞c的朋友，你們是雪山的貴賓。七月份以來，雪山上一直云霧繚繞。今天貴客光臨，她親迎你們上山?！斌@呼聲中，導游送出雪山的問候。隨著汽車逼近山腳，云霧鎖住了頂峰。坐過索道，穿進幽深小道，來到云杉懷抱的翠綠草坪——云杉坪。這是納西族的愛情圣地，相傳是納西族神話里“玉龍第三國”的入口處。雄峻的玉龍雪山近在咫尺，但云霧擋住了我們最親密的接觸。那一刻，心中懷著深深地期待，期待突然間云開霧散。最終，只能留下些許遺憾。也許，那是雪山所表達的眷念。

正憧憬著常偎在雪山懷中，汽車已把我拽回古城——大研古鎮(zhèn)。這是一座沒有圍墻的古城，據(jù)說是因為締造人姓“木”的緣故。踏在幽幽小道上，順著平滑的花條石，耳旁不斷傳來潺潺聲，清澈的流水歡快地滑過。你永遠不必擔心迷路，因為全部流水自古城中心——四方街分流，“順流而下，是出城；逆流而上，是進城”。兩側(cè)隨行的土木瓦屋，多為“三坊一照壁”或四合院。門窗上雕飾著花鳥圖案，古樸而雅致。錯落無間的小院，狹小的院門似乎總是虛掩，斜眼擠進去瞅到的不是花草便是盆景。我忍不住懷疑：眼前是小橋流水人家，還是姑蘇城內(nèi)拙政園？盡管人頭攢動，卻無嘈雜之感。即便商鋪雜陳，卻無庸俗之味。不覺間，我們已從傍晚走近深夜，多數(shù)店鋪開始打烊。順著流水我們回到了城南的客棧。

“只要情意深如海，黃鴨就會成雙對，阿哥，阿哥，瑪達米，瑪達米，瑪達米??”車里又飄出顛簸的綿綿歌聲，雪山下的古城漸行漸遠。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商學廊文選——幸福就這樣簡單

幸福就這樣簡單

已經(jīng)不是小孩，而我對幸福只是盲目的追求，或許是我將幸?？吹煤唵危只蛟S我根本不懂它，而過去的我，只是任性為之，不知道的人說我玩世不恭，了解的人卻是嘆息，“哎”！好似他是長者，我的人生是過家家！

經(jīng)歷了，過去了，也就知道了，我不過是汪洋里的一葉孤舟，踏著太陽斜暉鋪成的路，追溯著所謂的光明。只是黑暗的腳步稍微快了些，才導致沒能找到歸途的我迷路，一襲風浪洶涌而來，本不是舟所能承擔，因此，面對友情，我惆悵；面對親請，我迷惘；面對愛情，我矛盾；面對未來，我不知所措。

難得有一個不覺孤獨寂寞的清凈的夜晚，難得有一絲清風拂過窗前卷起幽簾，難得有一輪名月高掛夜空灑下玉霜。如此美妙而雋永的夜晚才使我的大腦有些許清明，以至于我按住浮動的心安靜的坐于窗前漸漸模糊意識，大概是之前的日子太過累心。忘記了時間，也忘記了自己，不知何時回過神來，聽得身后桌上“嘩”，書頁翻過的聲音，口中不覺念叨著：“清風不識字，何故亂翻書?！彪S即忖道：讀書......真好！

于是我有了忘情書本，縱情學海的生活；于是，我才會有讀書是享受生活的意識；于是，我才發(fā)現(xiàn)天下黃金皆在書中；于是，后來的我才明白很多東西已經(jīng)遠我而去。疏遠了，拉開了，模糊了，陌生了，我也更不知所以了。明知道讀書與情感可以共同邁步，明知道讀書與情感構筑學生真正的生活，而我總是犯難其中，迷失其中。“或許幸福不屬于我！”我如是想。

一些日子，我讀書，有所獲?！靶g業(yè)有專攻”，“此事古難全”，“魚和熊掌不可兼得”。我竟有矛塞頓悟之感，我安慰自己，生活或有缺失，人生不如意，十之八九。學習與情感取舍其一，對此，我又是陷入迷茫。

縱使現(xiàn)在，我對幸福也不甚了解，甚至想象，它是神，我是螞蟻。盡管如此，對于幸福，我仍努力不懈的追求，沒人能剝奪我追求幸福的權利，也沒人能阻止，即使是幸福本身。

追求幸福的同時，我也時常自忖：“幸福當真是觸手不及，當真是令人費解，無論是全或缺。也許，現(xiàn)在的我正生活在幸福之中?！?/p>

工商企業(yè)管理ZB42802班常金榮