第一篇：青春導(dǎo)航發(fā)言稿

青春導(dǎo)航

學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)李洪珍

各位老師、同學(xué)們，大家好，能站在這里作為學(xué)生致青春導(dǎo)航，我很自豪，一定會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，熱情地投身到活動(dòng)中去，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，生動(dòng)活潑地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，公正、公平、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行各項(xiàng)檢查，為建設(shè)一個(gè)文明有序，安全和諧的校園，作出貢獻(xiàn)，同時(shí)，也期望同學(xué)們積極主動(dòng)配合各項(xiàng)檢查，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。

中學(xué)時(shí)代正值生命的春天，胡適先生說過：“生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”。年少的我們正處于人生的路口，背負(fù)著理想和期望一路跋涉。我們決心通過此次主題教育，要責(zé)無旁貸地承擔(dān)起對(duì)國家、社會(huì)、家庭的責(zé)任，要知行合一，行為規(guī)范，去除陋習(xí)，堅(jiān)定信念，富有創(chuàng)造。

沒有中學(xué)生活的回憶是有缺憾的人生，中學(xué)生活，準(zhǔn)確的說是高三生活將使你真正體會(huì)到奮斗拚搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，將來你會(huì)情不自禁的為這段精彩的人生而驕傲，因?yàn)?，那里有和你并肩?zhàn)斗的伙伴，有辛勤勞動(dòng)、傾其所有的老師。一個(gè)走得最遠(yuǎn)的人不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

最后，我希望所有的學(xué)生都能在這次活動(dòng)中展示自我，讓平常的日子，成就不平凡的自己！謝謝大家！

第二篇：青春導(dǎo)航行動(dòng)實(shí)施方案

青春導(dǎo)航行動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大和省第十次黨代會(huì)精神，引領(lǐng)全省廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定不移跟黨走中國特色社會(huì)主義道路，努力提升教育引導(dǎo)青年工作科學(xué)化水平，根據(jù)省第十三次團(tuán)代會(huì)的部署要求，現(xiàn)就實(shí)施青春導(dǎo)航行動(dòng)制訂如下方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思

想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)引領(lǐng)青年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的根本任務(wù)，緊密聯(lián)系共青團(tuán)工作實(shí)際和青少年思想實(shí)際，生動(dòng)有效地傳播黨的意識(shí)形態(tài)和思想主張，引導(dǎo)廣大青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)奠定思想基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)主要目標(biāo)

通過實(shí)施青春導(dǎo)航行動(dòng)，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信；引導(dǎo)青少年傳承山東人民的優(yōu)秀品格，全面提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；引導(dǎo)青少年自覺把個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)緊密結(jié)合起來，把個(gè)人奮斗與加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省緊密結(jié)合起來，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）基本任務(wù)

針對(duì)青年群體的不同類別、不同年齡、不同特征，靈活多樣設(shè)置富有針對(duì)性的引導(dǎo)內(nèi)容和豐富載體，將青春導(dǎo)航行動(dòng)的目標(biāo)要求與青年群體的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)。

1.針對(duì)團(tuán)干部，要著眼于把握政治性、先進(jìn)性、群眾性、務(wù)實(shí)性，通過中心組學(xué)習(xí)、團(tuán)干部培訓(xùn)等形式，組織他們深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義相關(guān)重大問題，強(qiáng)化黨性鍛煉，進(jìn)一步堅(jiān)定共同理想和遠(yuǎn)大理想。以提高群眾工作、社會(huì)動(dòng)員、意識(shí)形態(tài)工作、媒體運(yùn)用等能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)引導(dǎo)青年本領(lǐng)。

2.針對(duì)青少年工作者和各類青年骨干，要著眼于緊密結(jié)合所在組織的社會(huì)功能和青年特性，合理確定不同側(cè)重、不同形式的引導(dǎo)內(nèi)容和引導(dǎo)方法，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青少年思想政治教育工作者、各類青少年研究機(jī)構(gòu)工作者、青少年事務(wù)社會(huì)工作者等群體，以及青聯(lián)委員、青企協(xié)會(huì)員、大學(xué)生村官、青年自組織領(lǐng)袖等青年骨干的理想信念教育；同時(shí)，要引導(dǎo)其發(fā)揮直接面對(duì)青年和廣泛聯(lián)系青年的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用友誼、情感、信任因素，在同青年群眾近距離的思想交流中真正贏得思想認(rèn)同，最大限度地在廣大青年中形成思想共識(shí)。

3.針對(duì)青年知識(shí)分子和青年學(xué)生，要著眼于凝聚共識(shí)、增進(jìn)思想認(rèn)同，加強(qiáng)黨史、革命史和改革開放教育，引導(dǎo)青年知識(shí)分子了解國家發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路。要適應(yīng)大學(xué)生、中學(xué)中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以中國特色社會(huì)主義宣傳教育為核心，幫助大中學(xué)生掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，堅(jiān)定理想信念，提高思想政治素質(zhì)。

4.針對(duì)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位青年，要著眼于把崗位成才與事業(yè)發(fā)展和國家建設(shè)的目標(biāo)緊密結(jié)合，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，弘揚(yáng)職業(yè)文明。針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，引導(dǎo)他們把立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為成就事業(yè)、創(chuàng)造美好生活的根本路徑，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)和服務(wù)國家建設(shè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

5.針對(duì)農(nóng)村青年，要著眼于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策和黨對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的根本要求，增強(qiáng)科技致富意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式。注重運(yùn)用農(nóng)民化的語言和邏輯來講道理，解答農(nóng)村青年的思想困惑和關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)他們敢闖敢試、創(chuàng)業(yè)致富的奮斗精神。

6.針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年，要著眼于幫助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同、加快融入、提升素質(zhì)、成功成才，聯(lián)系其思想和工作實(shí)際，結(jié)合基層團(tuán)建工作格局，引導(dǎo)他們自覺團(tuán)結(jié)在黨和政府周圍，堅(jiān)持個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，正確認(rèn)識(shí)在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中出現(xiàn)的階段性問題，為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、工作原則

1.普遍性原則。注重面向基層，鼓勵(lì)基層團(tuán)組織充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廣泛開展青少年喜聞樂見的教育實(shí)踐活動(dòng)。注重?cái)U(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，努力使思想引導(dǎo)工作由抓“兩端”、抓重點(diǎn)向影響、覆蓋省內(nèi)全體青少年轉(zhuǎn)變，把最廣大青年團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍。

2.適用性原則。注重教育內(nèi)容的針對(duì)性，適應(yīng)不同青年群體的思想差異性和青少年心智成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，找準(zhǔn)各自的思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，確定不同層次、不同側(cè)重、不同形式的活動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目載體，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類青年群體的有效引導(dǎo)。

3.實(shí)踐性原則。堅(jiān)持寓教于行，將青年思想引導(dǎo)工作與團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與團(tuán)的各條戰(zhàn)線工作和各項(xiàng)品牌活動(dòng)相結(jié)合，將思想性融入和滲透到各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)中去，在團(tuán)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中鮮明地體現(xiàn)思想引導(dǎo)內(nèi)涵。

4.實(shí)效性原則。堅(jiān)持貼近青年，傾聽青年呼聲，了解青年訴求，把握青年

思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，努力探索引導(dǎo)青年工作規(guī)律，設(shè)計(jì)行之有效的方法路徑和活動(dòng)載體，真正使中國特色社會(huì)主義的理想信念入腦、入心、入行。

四、主要內(nèi)容

（一）理論導(dǎo)航

用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，深入學(xué)習(xí)黨的十八大及總書記一系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持和豐富中國特色社會(huì)主義理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。

開展團(tuán)干部“學(xué)理論?強(qiáng)黨性?鑄信仰”活動(dòng)。在抓好學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、讀書活動(dòng)等方式，進(jìn)一步堅(jiān)定團(tuán)干部理想信念，深刻領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)和中國特色社會(huì)主義的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)每年圍繞主題開展集中學(xué)習(xí)，每名團(tuán)干部要認(rèn)真閱讀相關(guān)理論書籍，參加理論學(xué)習(xí)討論或交流活動(dòng)。開展黨的理論和形勢(shì)政策宣講活動(dòng)。組織專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部、青年典型、基層青年代表“上下結(jié)合”的宣講團(tuán)，走進(jìn)農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，走近基層青年身邊，以座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)等形式，面對(duì)面為青年宣講理論、答疑釋惑。開展“解放思想大討論”活動(dòng)。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以“為加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省貢獻(xiàn)青春力量”為主題，通過班組學(xué)習(xí)討論、社團(tuán)交流、思想辯論會(huì)等形式進(jìn)行交流討論，著力培育山東青年思想解放、改革創(chuàng)新的氣質(zhì)和品格。深化“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。以團(tuán)干部、大學(xué)生、青年知識(shí)分子和各條戰(zhàn)線的青年骨干為重點(diǎn)，注重發(fā)揮培養(yǎng)對(duì)象在青年中傳播普及科學(xué)理論的作用，堅(jiān)定廣大青年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

（二）實(shí)踐導(dǎo)航

針對(duì)當(dāng)代青年主體意識(shí)、參與意識(shí)日益增強(qiáng)的特點(diǎn)，拓展青年參與實(shí)踐的渠道，設(shè)計(jì)開展具有時(shí)代氣息，融思想性、教育性、實(shí)踐性于一體的參觀走訪、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、見習(xí)實(shí)習(xí)、紀(jì)念儀式等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年在實(shí)踐體驗(yàn)中直觀感受國情社情民情，形成正確的社會(huì)觀察，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、健康向上的生活態(tài)度和艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

廣泛開展各類主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等不同領(lǐng)域基層團(tuán)組織，深入開展“我的中國夢(mèng)”、“‘三觀’、‘三熱愛’”、“與祖國共奮進(jìn)，與山東同發(fā)展”、“民族精神代代傳”等各類主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和責(zé)任感、使命感。廣泛開展各類儀式教育活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)組織入團(tuán)、入黨、升旗、重大節(jié)日和紀(jì)念日慶典、14歲集體生日、18歲成人禮等儀式教育活動(dòng)，發(fā)揮其象征意義和激勵(lì)作用，培養(yǎng)青少年的集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)。廣泛開展社會(huì)體驗(yàn)類實(shí)踐活動(dòng)。有針對(duì)性地設(shè)計(jì)開展參觀走訪、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入開展“調(diào)研山東”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年深入了解國情世情民情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。廣泛開展社會(huì)參與類實(shí)踐活動(dòng)。將青春導(dǎo)航行動(dòng)有針對(duì)性地融入和滲透到團(tuán)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作和品牌活動(dòng)之中，尤其是在希望工程、青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)、保護(hù)母親河行動(dòng)、“心愿直通車”等團(tuán)的重點(diǎn)品牌活動(dòng)中，要鮮明地體現(xiàn)思想內(nèi)涵。

（三）典型導(dǎo)航

積極挖掘、選樹青年身邊在某一領(lǐng)域或某一方面具有閃光點(diǎn)的“好青年”典型，努力打造具有山東特色的青年典型方陣。充分發(fā)揮青春榜樣對(duì)于青年人成長(zhǎng)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，發(fā)揮先進(jìn)青年典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)青年把好學(xué)上進(jìn)、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、樂業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)富民、明禮誠信、見義勇為、助人為樂等青年典型的先進(jìn)事跡或優(yōu)秀品格作為自覺追求和努力方向，形成人人學(xué)習(xí)好青年，人人爭(zhēng)當(dāng)好青年的生動(dòng)局面。

開展“山東好青年”推選活動(dòng)。動(dòng)員全省各級(jí)團(tuán)組織、團(tuán)員青年和普通網(wǎng)友，積極發(fā)現(xiàn)、推薦身邊在平凡崗位上奉獻(xiàn)青春力量、事跡感人、青年認(rèn)可的個(gè)人和群體，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)青年典型及其先進(jìn)事跡進(jìn)行展示，突出青年學(xué)、學(xué)青年，著重推選青年身邊看得見、學(xué)得著的“草根式”人物。結(jié)合山東青年五四獎(jiǎng)?wù)?、青年崗位能手、農(nóng)村青年致富帶頭人等評(píng)選活動(dòng)，選樹一批可信、可敬、可學(xué)的青年典型。著力打造具有山東特色的青年典型方陣，充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。開展“勞動(dòng)?創(chuàng)造?奮斗”青春故事講述活動(dòng)。面向不同群體，有針對(duì)性地開展好各類農(nóng)村致富帶頭人報(bào)告會(huì)、青年創(chuàng)業(yè)典型報(bào)告會(huì)、崗位成才報(bào)告會(huì)、志愿服務(wù)西部計(jì)劃巡回報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀中職畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、“紅領(lǐng)巾好少年”報(bào)告會(huì)等典型示范報(bào)告活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年典型的宣傳。通過尋訪典型、青春故事會(huì)、電視訪談、網(wǎng)絡(luò)交流、拍攝專題片、編輯宣傳冊(cè)等多種形式和手段向全省青年宣傳和詮釋典型，充分發(fā)揮身邊的普通典型對(duì)青年的引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，形成人人學(xué)習(xí)好青年，人人爭(zhēng)當(dāng)好青年的生動(dòng)局面。

（四）文化導(dǎo)航

發(fā)展健康有益、生動(dòng)活潑的青年文化，用先進(jìn)的文化熏陶青年、塑造青年。既要針對(duì)不同青年群體，發(fā)揮傳統(tǒng)載體的正面教育優(yōu)勢(shì)，又要充分借助多樣化的科技手段和新媒體的廣闊陣地，探索運(yùn)用內(nèi)容積極向上的時(shí)尚、草根、娛樂體驗(yàn)等文化產(chǎn)品滲透和傳遞主流價(jià)值觀念。

廣泛開展群眾性文化活動(dòng)。持續(xù)開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)等群眾性青年文化活動(dòng)，打造具有山東特色的公益文化活動(dòng)品牌，借助泰山、黃河、孔孟等山東獨(dú)有的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，打造和拓展利用傳統(tǒng)文化引導(dǎo)青少年的平臺(tái)陣地。加強(qiáng)文化藝術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)作推介。引入多樣化科技手段和市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，積極與有影響力的動(dòng)漫、影視、音像、游戲制作公司和圖書出版社開展合作，聯(lián)合推出一批符合青少年特點(diǎn)、體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵、合理體現(xiàn)共青團(tuán)標(biāo)識(shí)的電視欄目、節(jié)目、動(dòng)漫、影視、歌曲、圖書、游戲等各類青少年文化產(chǎn)品。做好新媒體環(huán)境下的文化育人工作。聯(lián)合門戶網(wǎng)站、微博、手機(jī)等新興媒體，運(yùn)用微訪談、微直播、微電影等生動(dòng)新穎的形式，開展富有思想內(nèi)涵的線上活動(dòng)。加強(qiáng)山東共青團(tuán)微博體系建設(shè)，深化“雙百”微博矩陣的帶動(dòng)和示范作用，提升“團(tuán)”字號(hào)微博的覆蓋面和影響力。打造一支善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言和手段引導(dǎo)青年的骨干隊(duì)伍，通過利用BBS、SNS社區(qū)網(wǎng)站、QQ群、MSN群等即時(shí)通訊工具發(fā)布引導(dǎo)信息、開展話題討論，引導(dǎo)青年形成正確的社會(huì)觀察。在文化引領(lǐng)中體現(xiàn)共青團(tuán)烙印。探索媒體合作的市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制，通過在廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體開設(shè)青年欄目、共建青年社區(qū)、創(chuàng)建青年專題博客，打造具有鮮明共青團(tuán)烙印的媒體平臺(tái)，不斷提升共青團(tuán)組織對(duì)青年的吸引和凝聚。

五、保障機(jī)制

1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。建立由團(tuán)省委黨組成員任組長(zhǎng)，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志任成員的“青春導(dǎo)航行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一組織實(shí)施。團(tuán)省委宣傳部作為青春導(dǎo)航行動(dòng)的牽頭部門，重點(diǎn)做好具體推進(jìn)和統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。辦公室、組織、城市、農(nóng)村、學(xué)校、少年、統(tǒng)戰(zhàn)等相關(guān)部門、戰(zhàn)線積極參與、主動(dòng)配合，按照任務(wù)分工，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)在本系統(tǒng)本戰(zhàn)線的全面貫徹落實(shí)。

2.考核激勵(lì)機(jī)制。把青春導(dǎo)航行動(dòng)實(shí)施情況納入對(duì)各市（大企業(yè)、高等院校）團(tuán)委和省直機(jī)關(guān)團(tuán)工委、省國資委工作考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持日常督導(dǎo)與年終考核相結(jié)合的原則，采取重點(diǎn)項(xiàng)目集中督查、日常工作隨機(jī)抽查等形式，綜合評(píng)估目標(biāo)任務(wù)的完成情況，保證各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。對(duì)各地各單位開展青春導(dǎo)航行動(dòng)情況采取“季度考核”制，每季度考核成績(jī)直接反饋黨政分管領(lǐng)導(dǎo)。

3.資源整合機(jī)制。要充分挖掘和利用外部資源，爭(zhēng)取有關(guān)部門和社會(huì)各界對(duì)青春導(dǎo)航行動(dòng)的支持，加強(qiáng)與省內(nèi)外企業(yè)和其他社會(huì)組織，特別廣播電視、新聞出版、文化傳媒等企事業(yè)單位的合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目載體，加強(qiáng)宣傳推介，形成互惠共贏的合作機(jī)制和更深層次的社會(huì)支持機(jī)制。

4.有形化長(zhǎng)效工作機(jī)制。各地各單位在實(shí)施青春導(dǎo)航行動(dòng)的過程中，要注意培育和打造有形化的工作陣地，通過資料整理、成果匯編、特色品牌打造、宣傳影像資料制作等形式，建立和豐富活動(dòng)的展示方式，實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)青年工作的有形化。爭(zhēng)取利用5年時(shí)間，分別建設(shè)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)“青春導(dǎo)航行動(dòng)示范基地”20處、50處、100處，形成上下聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)化推進(jìn)的工作格局。

第三篇：青春導(dǎo)航行動(dòng)1

“青春導(dǎo)航行動(dòng)”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。為隆重紀(jì)念黨的90華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)廣大團(tuán)員青年特別是青少年學(xué)生的理想信念，激發(fā)青少年學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的希望通過此活動(dòng)，有效傳達(dá)我院開展“黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)·紅色點(diǎn)亮青春”的主題教育，爭(zhēng)取達(dá)到院團(tuán)委對(duì)于本期團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)要求和目的。通過此次“青春導(dǎo)航行動(dòng)”系列活動(dòng)，喚起全班同學(xué)對(duì)祖國知識(shí)的重視，增強(qiáng)團(tuán)員青年的愛黨愛國情懷與社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)包括幾項(xiàng)內(nèi)容，通過不同內(nèi)容的活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中，能夠真正感受到“雙百”人物身上所體現(xiàn)出來的崇高精神：忠于祖國、熱愛人民，追求真理、堅(jiān)持理想，艱苦奮斗、敢于勝利，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。讓他們的感人事跡和崇高精神成為激勵(lì)團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的巨大精神力量。

三、活動(dòng)主題：黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng) 紅色點(diǎn)亮青春

四、活動(dòng)口號(hào)：感受愛國情懷，放飛心中希望

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月下旬-2011年4月304日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院

七、主辦單位：醫(yī)學(xué)院校團(tuán)委、護(hù)理0902班團(tuán)支部

八、參與對(duì)象：護(hù)理0902班全體團(tuán)員

九、活動(dòng)內(nèi)容概要：本次團(tuán)日活動(dòng)緊密結(jié)合愛國主義精神開展相關(guān)的活動(dòng)，以下是護(hù)理0902班團(tuán)日活動(dòng)“青春導(dǎo)航行動(dòng)”系列活動(dòng)的內(nèi)容概要。

1、從“雙百”人物中挑選出10位向團(tuán)員們介紹一下，其中包括5位英雄模范人物和5位感動(dòng)中國人物。收集一些他們的基本資料和主要的感人事跡，以PPT的形式展現(xiàn)出來。

2、從10位人物中選出大家最崇敬的2位。讓大家選出自己最崇敬的2位人物，并且說

說自己的理由?？紤]到人數(shù)太多，所以以宿舍為單位將大家分為8組，每組選出一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)表組員的意見。

3、競(jìng)猜。編一些有關(guān)我們所介紹的10位人物和黨的小問題，將大家隨機(jī)分為8組回答問題，最后排出一、二、三名，并給以相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

十、活動(dòng)流程：活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段、活動(dòng)開展階段、活動(dòng)效果討論階段、活動(dòng)總結(jié)階段

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段（3月24日-3月27日）

1、活動(dòng)形式、內(nèi)容討論和確定工作

（1）團(tuán)支部明確團(tuán)日活動(dòng)的主題，確定組織全班同學(xué)討論活動(dòng)形式、內(nèi)容的時(shí)間和地點(diǎn)。團(tuán)支書預(yù)先將本次團(tuán)日活動(dòng)的主題告知全班同學(xué)，然后全班同學(xué)提前想好與主題相關(guān)的活動(dòng)，以便于在討論會(huì)上提出自己的意見和建議。

（2）團(tuán)支部確定討論的時(shí)間和地點(diǎn)后，全班同學(xué)于3月25日晚展開了團(tuán)日活動(dòng)形式、內(nèi)容開展的討論會(huì)。首先是由團(tuán)支書將院團(tuán)委關(guān)于“黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)·紅色點(diǎn)亮青春”團(tuán)日活動(dòng)的主題、要求、和活動(dòng)的內(nèi)容、評(píng)比方式向全班同學(xué)介紹。團(tuán)支書將這些內(nèi)容介紹完后，每位同學(xué)將自己提前想好的與愛國主義、集體主義等主題有關(guān)的活動(dòng)意見和建議提出來。在每位同學(xué)提出意見和建議的同時(shí)，由宣傳委員做好記錄。每位同學(xué)發(fā)言完畢后，五位團(tuán)委負(fù)責(zé)將同學(xué)們提出的意見和建議進(jìn)行匯總，然后組織同學(xué)們對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行投票，決定將開展什么內(nèi)容的團(tuán)日活動(dòng)。

2、活動(dòng)的策劃、組織工作

（1）活動(dòng)策劃工作。根據(jù)全班同學(xué)討論的結(jié)果，副團(tuán)支書在活動(dòng)開展前撰寫好本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃書。策劃書要注意到活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，預(yù)測(cè)活動(dòng)組織工作中可能出現(xiàn)的問題和突發(fā)情況。做好應(yīng)急措施，提出應(yīng)急方案，避免由于各種原因而使原活動(dòng)計(jì)劃不能得以實(shí)施時(shí)能夠及時(shí)改變方案。

（2）活動(dòng)組織工作。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作主要分為兩大部分，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作組織和開展工作組織。本次團(tuán)日活動(dòng)的組織工作不僅僅只是團(tuán)委的參與，而且班里大部分的同學(xué)也參與到其中，比如活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，在這一工作中同學(xué)們都積極地參與團(tuán)日活動(dòng)的討論會(huì)議，并在會(huì)上將自己的想法和意見或建議大膽提出來供參考。

3、宣傳工作?；顒?dòng)的宣傳工作主要由組宣委員負(fù)責(zé)，然后通過網(wǎng)絡(luò)、派宣傳單等形式向其他同學(xué)進(jìn)行本班團(tuán)日活動(dòng)的宣傳。宣傳的過程中要注意將團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容、形式、主題等要點(diǎn)傳達(dá)給他人，讓他們了解本班的團(tuán)日活動(dòng)，提起他們對(duì)本班團(tuán)日活動(dòng)的興趣。

（二）活動(dòng)的開展階段（3月28日-4月27日）

按照計(jì)劃進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)策劃規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)形式和內(nèi)容開展團(tuán)日活動(dòng)。

1、全體同學(xué)到教室后，體育委員開始向大家介紹10位人物的有關(guān)資料，展示幾張具有代表性的圖片，放幾段視頻便于大家更好地了解5位英雄模范人物和5位感動(dòng)中國人物。介紹完畢后，體育委員做一下總結(jié)：這10位人物雖然身處不同年代、不同環(huán)境、不同崗位，但他們身上所體現(xiàn)出來的崇高精神，在本質(zhì)上是一致的，那就是：忠于祖國、熱愛人民，追求真理、堅(jiān)持理想，艱苦奮斗、敢于勝利，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。

2、讓大家從10位人物中選出自己最崇敬的2位人物，并且說說自己的理由。以宿舍為單位將大家分為8組，每組選出一個(gè)代表上臺(tái)發(fā)表組員的意見。最后主持人做出總結(jié)：于千萬人之中，他們也許再平凡不過；于千萬年之中，他們或許微不足道，但是野百合也有自己的春天，如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國的春天，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著中國，感動(dòng)著世人的靈魂。他們有的身殘但志不殘，有的為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，有的為人民利益而付出，有的為理想而拼搏，不管他們屬于哪一種，他們所擁有的那一份精神在我們的內(nèi)心蕩起一層層漣漪，讓我們的靈魂受到強(qiáng)烈的抨擊，我們不禁為他們鼓起人生的掌聲。

第四篇：讓榜樣為青春導(dǎo)航

讓榜樣為青春導(dǎo)航

和著世紀(jì)的鼓點(diǎn)

邁著時(shí)代的跫音

我們走過08年的震天之痛

不是我們天生勇敢

只是生命的起伏告訴我們

希望是不拋棄，明天在繼續(xù)

久未觸碰的鏡片上泛了頹唐的黃昏色 古樸蠟黃的筆記本里寫著一同唱過的歌

那閃著鏗鏘音韻的注腳

指著最混沌可愛的那群人的名姓

那在苦澀蜜甜幸?？嗤蠢锉寂芗ぴ降那啻喝A章

我們?cè)宰蠲赖臅r(shí)光遇見

你在生命的序曲里為我書寫著壯麗詩篇

愛和希望在你的手中開花蔓延

祝福和美好在你的唇間華美浮現(xiàn)

我喚你榜樣，你在平凡的事跡中成就了不平凡 我喚你風(fēng)標(biāo)，你在我混沌的年歲里劈開了巷道

你與（yù）我以感動(dòng)

艱難的成長(zhǎng)里鍛造的是不屈

苦痛的記憶間叫醒的是善意

站在歷史的枝頭對(duì)我微笑

我窺見你時(shí)光積淀下的自豪

你說只要夢(mèng)想還在希望之花就會(huì)常開不敗

有些夢(mèng)是與生俱來的芬芳

就像叢林中片片黃昏的光影

在那日升月沉淡淡彌散的追夢(mèng)之路上

我不是百無聊賴的看客心理

沿著你的去時(shí)路前行

又因生命的厚重彼此惺惺相惜

夕照衣我以華裳

林間有金黃似我青春模樣

青春激昂似火燥熱跳躍飛竄

我卻終以溫吞柔美靜謐守候安詳

可終不能忘記，不能忘記那衣袂飛揚(yáng)的亮彩

更不能忘記的是那一團(tuán)烈焰

燃了青春，亮了韶華，而又在繁蕪叢林里熠熠的光亮

淌著汗、含著淚，依然奔跑

上揚(yáng)地嘴角有最歡愉的笑

因?yàn)槲蚁嘈?，自由是方?/p>

青春就是這樣，朝著自己的夢(mèng)想奮力去追

青春只有這樣，才無怨無悔

你教會(huì)我吹起臨風(fēng)的號(hào)角

踩出真正屬于自己的腳印

你讓我鋪開向陽的畫布

描出著實(shí)反映明天的藍(lán)圖

為青春領(lǐng)跑，你是我精神的風(fēng)向標(biāo)。

為青春領(lǐng)跑，你是我前路的導(dǎo)航人

第五篇：我為青春導(dǎo)航---演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同事們，同學(xué)們： 大家好！

我是信息系輔導(dǎo)員宋xx，今天演講主題是導(dǎo)航青春。

最近，我讀了一篇張曉風(fēng)的散文《我交給你們一個(gè)孩子》，我被此文深深震撼，現(xiàn)在我想把其中一段與各位分享：我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且，是以自己的女兒為賭注來信任。但是學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子給你，你保證給他怎樣的教育。今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又潁悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？閉上眼睛，記憶回到XX年的夏天，那年夏天稚嫩的我畢業(yè)走出校門，帶著玫瑰般的夢(mèng)想來到了省職院；那年夏天，264名學(xué)生家長(zhǎng)把他們此生的希望和未來交到了我的手上。我也問過自己無數(shù)次，面對(duì)這樣信任和期許，3年以后我將還給他們一個(gè)怎樣的青年？因?yàn)榍啻海覔碛懈邼q的熱情；因?yàn)榍啻?，容易消除與學(xué)生的距離感。但同樣，由于青春所以年輕，不容易讓人產(chǎn)生信任，不具有讓人折服的專業(yè)知識(shí)和水平。但青春的深刻和精彩不在于名噪一時(shí)的轟轟烈烈，而在于滴水石穿堅(jiān)持的浪漫，在于星火燎原的不懈奮斗。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，在青春導(dǎo)航之路上，需以修德誠意贏得學(xué)生，以明辨自持影響學(xué)生，以篤實(shí)行久塑造學(xué)生。

導(dǎo)航青春，讓德行成為一種修行。古人云“崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱?！陛o導(dǎo)員的修德誠意有一個(gè)永恒的主題，那就是愛，愛教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。這種愛體現(xiàn)在對(duì)夜不歸寢的學(xué)生有一顆焦心，對(duì)返鄉(xiāng)途中的學(xué)生有一顆擔(dān)心，對(duì)愛情受挫的學(xué)生有一顆誠心，對(duì)生病請(qǐng)假的學(xué)生有一顆暖心，對(duì)心理障礙的學(xué)生有一顆牽心。有人說，輔導(dǎo)員工作上接天下接地，十處打鑼九處在，這是良心話。學(xué)生的青春之路總是充滿著復(fù)雜瑣碎的事，把繁瑣的事做好做到位，需要一份愛作槳。導(dǎo)航青春，讓明擇成為一種智慧。我們的青春在一個(gè)最好的時(shí)代飛揚(yáng)，因?yàn)樵诟咚侔l(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，可以通過眾多媒介獲取大量信息；但我們的青春也容易在一個(gè)最壞的時(shí)代迷茫，因?yàn)樨S富的信息不等于深刻。如果不明辨是非，年輕的孩子容易在信息與思潮的相互激蕩里迷失自我，在理想與現(xiàn)實(shí)的相互碰撞中彷徨失落。今天的文盲不再是大字不識(shí)的人，而是徘徊于雜亂言論里忘卻信仰的失己者，沉溺于龐雜信息中無所適從的迷茫者。在學(xué)生青春的成長(zhǎng)中輔導(dǎo)員需用穩(wěn)重的是非觀點(diǎn)亮他們的前程。

導(dǎo)航青春，讓實(shí)干成為一種氣度?！暗啦豢勺?，德不能空談”，輔導(dǎo)員只有走進(jìn)學(xué)生的生活，他們的情感世界，才能聽到實(shí)話，掌握實(shí)情，觸摸實(shí)際，掌握青春話語權(quán)。知行脫節(jié)的輔導(dǎo)員是指引不了學(xué)生的青春之路。只有走下去，安下心，撲下身，架構(gòu)心橋，同學(xué)生共成長(zhǎng)，共青春，才能讓思政工作生根，開花，結(jié)果。

在青春成長(zhǎng)的路上，每個(gè)學(xué)生都是顆種子，每人花期不同。身為輔導(dǎo)員的我，會(huì)細(xì)心呵護(hù)讓他慢慢長(zhǎng)大，陪他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。我更會(huì)相信他們青春的生命力，靜等花開，也許有顆種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗褪悄强脜⑻齑髽洹?年之后我將還給這264名學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)怎樣的青年，我想這以上便是我的答案。

我的演講完畢，謝謝。