第一篇：2014職場導(dǎo)航

2014職場導(dǎo)航：跳槽or堅(jiān)守

在2014年1月1日早上醒來的時(shí)候，是不是滿心都是對未來的憧憬？……可現(xiàn)在，熱情是不是又開始一點(diǎn)點(diǎn)消退了？別自責(zé)，這不完全是你的錯(cuò)。很可能你最需要的是一個(gè)有組織的計(jì)劃。到底該跳槽選擇一個(gè)新開始，還是按兵不動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)守，小編給你良心建議。

讓我們把目標(biāo)對準(zhǔn)職場，不過這個(gè)方法卻不僅僅限于職場。如果你想改變生活中的任何一個(gè)方面，都可以嘗試一下相同的步驟哦。好啦，從現(xiàn)在開始，仔細(xì)斟酌你的職業(yè)目標(biāo)，準(zhǔn)備開始實(shí)施你的偉大計(jì)劃吧！

Step1.重新檢查你的職業(yè)目標(biāo)。

你想要的是什么？是一份新的工作，還是需要改變對待當(dāng)前這份工作的態(tài)度？有些人把事業(yè)當(dāng)成生活的主料，他們活著可能就是為了工作；而對另外一些人來說，工作是生活的一種手段，他們需要足夠的收入來維持自己選擇的生活方式。很多人大概一輩子都沒想過，到底哪一種方式適合自己。而這個(gè)步驟會(huì)讓你弄清楚自己內(nèi)心的真實(shí)想法，從而幫助你做出正確的職業(yè)選擇。

Step2.選擇一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

現(xiàn)在，你需要做出決定，是要繼續(xù)前行，還是換一個(gè)方向。也許你想要選擇嘗試些新東西——你知道自己想要做什么樣的工作，但是卻不知道如何成功得到這樣的工作；也許你想做的是遠(yuǎn)離現(xiàn)在這份讓你恨透了的工作，或者那個(gè)難搞的上司。

如果你打算嘗試新的工作，那么你得弄清楚那份工作是什么：

通過招聘網(wǎng)站篩選你感興趣的職位。但是如果你不知道自己想做什么，那么鋪天蓋地而來的選擇可能會(huì)讓你覺得無從下手。

也許你會(huì)從你的簡歷中尋找答案，但這大概只會(huì)讓你重新陷入以前做過的那些工作中。

做一些有創(chuàng)意的嘗試，具體請見Step4和Step5.花點(diǎn)時(shí)間弄清楚你的能力、天賦和興趣所在，從而確定一些你可以進(jìn)行調(diào)查的職業(yè)選擇。

如果你想逃離自己真的很討厭的事情，那么就要弄清楚你討厭的是什么，這樣才能避免陷入與之前相同的情形。把你對當(dāng)前工作的各種厭惡的事情都寫下來，這會(huì)非常有幫助?？纯船F(xiàn)在你是否能馬上說出幾點(diǎn)呢？一定要保證你的下一次選擇不會(huì)再將自己置于相同的困境中。

Step3.設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)，僅僅一個(gè)決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

僅僅下個(gè)決心，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你得把這個(gè)決心變成一個(gè)定義明確的目標(biāo)。絕大部分人都知道合理目標(biāo)的重要性，但是卻常常忘記了組成這個(gè)目標(biāo)的各個(gè)因素?，F(xiàn)在讓我們一起來看一看如何設(shè)定合理的目標(biāo)。

你需要一個(gè)“特別的”目標(biāo)。你要弄清楚自己想要實(shí)現(xiàn)什么。如果你想換個(gè)工作，那么就得知道這個(gè)工作是什么。

這個(gè)目標(biāo)一定要是可以“度量的”，你得知道自己從哪里開始，這樣才能更好地監(jiān)督自己的進(jìn)展?！罢业叫鹿ぷ鳌笔莻€(gè)明確的可度量的成功標(biāo)準(zhǔn)，但是你得把它分成一些更為精確的步驟：比如說更新個(gè)人簡歷、搜集當(dāng)前業(yè)內(nèi)競爭和挑戰(zhàn)情況的信息等等。

這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是“可實(shí)現(xiàn)的”。雖然擁有一個(gè)有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)是件很棒的事，但很可能你需要的是更為穩(wěn)妥、小一些的步伐。比如說你得從市場助理開始，慢慢過渡到市場行政專員，然后在成為市場經(jīng)理。

你的目標(biāo)一定要“現(xiàn)實(shí)”。雖然只要我們足夠?qū)Ｗ⒑蛨?zhí)著，絕大部分目標(biāo)都有實(shí)現(xiàn)的可能，但是如果你在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)悖論，你還能成功通過營養(yǎng)師的考試嗎？你還有更好的職業(yè)目標(biāo)嗎？

時(shí)間限制。這是說你要給自己規(guī)定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限。多找人問一問，想從X移動(dòng)到Y(jié)，大概需要多長時(shí)間。弄清楚實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要走的步驟，然后設(shè)定時(shí)間限制。

你的目標(biāo)要“令人激動(dòng)”。如果你的目標(biāo)不能讓自己感到激動(dòng)，那也沒有什么意義。所以這個(gè)工作應(yīng)該是你想要做的事情。

記錄這個(gè)過程。你得把整個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程記錄下來，以便監(jiān)測自己取得的進(jìn)展。把你的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟記在日記本里、手機(jī)里，或是墻上。

Step4.創(chuàng)意嘗試。

努力的同時(shí)也別忘了偶爾放松一下。保持冷靜、好奇的心理狀態(tài)，閉上眼睛，想一想那些你喜歡做的事情。假設(shè)你贏了一千萬的彩票，買下了自己的房子、周游了世界之后，你打算重新回歸職場。這個(gè)時(shí)候，你想要做的工作是什么？不要考慮這件事的可行性，你只要展開想象力盡情發(fā)揮。然后睜開眼睛，把你想到的記錄下來。千萬不要分散注意力，所以你得盡可能快地書寫，把你的每個(gè)念頭都記下來。用不了多久你就會(huì)愛上這種狀態(tài)。將這個(gè)活動(dòng)持續(xù)一段時(shí)間，更新你的記錄。編輯工作可以以后再做。

現(xiàn)在讓我們縮小范圍。首先看看你曾經(jīng)做過的有哪些；接著想一想為什么這些夢想對你來說非常重要。也許你寫出來的很多內(nèi)容并非傳統(tǒng)意義上的“工作”，那么你要如何把它們轉(zhuǎn)化成為一份職業(yè)？最后我們要給這些內(nèi)容增加一些現(xiàn)實(shí)性。它們當(dāng)中哪些是可行的，哪些暫時(shí)還只能是夢想？想一想為什么?，F(xiàn)在，你是否是有了更多的關(guān)于職業(yè)選擇的新想法了呢？

Step5.展開調(diào)查。

從現(xiàn)在開始你可以針對自己的一些選擇展開調(diào)查了。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好工具，具體的使用方法相信大家都很清楚。通過這個(gè)方法，你可以確定一些你所感興趣的職業(yè)，不過同時(shí)別忘了檢查一些它們的現(xiàn)實(shí)性，哪些是你有可能在其中獲得成功的呢？當(dāng)然，在考慮的時(shí)候千萬要把現(xiàn)在不景氣的經(jīng)濟(jì)形勢算進(jìn)去呀。

第二篇：職業(yè)導(dǎo)航

剛開始上這個(gè)講座的時(shí)候，我們都不知道這個(gè)是干嘛的，只知道拿著本子到素拓記下主講人的一些精髓然后自己回去后整理一份述評(píng)。后來，聽的次數(shù)多了，也有些明白了這個(gè)講座的意義。它可以讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中的法律，熟悉實(shí)踐中法律人的職業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)我們的法律自信心以及對法律職業(yè)的認(rèn)同感。

第一講座說的是司法考試的問題。雖然只是從一個(gè)角度去探討，但是舉一反三后的結(jié)果讓我們受益匪淺。那時(shí)候還會(huì)覺得司法考試離自己很遙遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在就感覺有些倉促了。所以開始計(jì)劃怎么司考了。我們都知道國家司法考試是國家統(tǒng)一組織的從事特定法律職業(yè)的資格考試。初任法官、初任檢察官和取得律師資格必須通過國家司法考試。國家司法考試前身為律師資格考試，自2002年改為司法考試，每年舉行一次?？荚囍饕獪y試內(nèi)容包括：理論法學(xué)、應(yīng)用法學(xué)、現(xiàn)行法律規(guī)定、法律實(shí)務(wù)和法律職業(yè)道德。國家司法考試實(shí)行全國統(tǒng)一命題和評(píng)卷，成績由司法部國家司法考試辦公室公布。國家司法考試的考試成績一次有效。參加考試的人員對考試成績有異議的，可按規(guī)定程序申請分?jǐn)?shù)核查。通過國家司法考試的人員，由司法部統(tǒng)一頒發(fā)《法律職業(yè)資格證書》。對于想進(jìn)法院、檢察院或是律師事務(wù)所的我們而言，它無疑是很重要的。所以我們要全力以赴跨過這個(gè)坎。

第二次講座是公證漫談。它講述了什么是公證，公證有什么特點(diǎn)，實(shí)踐中的公證又是怎么樣的。就理論而言，公證是公證機(jī)構(gòu)根據(jù)自然人、法人或者其他組織的申請，依照法定程序?qū)γ袷路尚袨?、有法律意義的事實(shí)和文書的真實(shí)性、合法性予以證明的活動(dòng)。公證制度是國家司法制度的組成部分，是國家預(yù)防糾紛、維護(hù)法制、鞏固法律秩序的一種司法手段。公證機(jī)構(gòu)的證明活動(dòng)與人民法院審理案件的訴訟活動(dòng)不同。前者是 在發(fā)生民事爭議之前，對法律行為和有法律意義的文書、事實(shí)的真實(shí)性和合法性給予認(rèn)可，借以防止糾紛，減少訴訟。它不能為當(dāng)事人解決爭議；而人民法院的訴訟活動(dòng)，則是在發(fā)生民事權(quán)益糾紛并由當(dāng)事人起訴之后進(jìn)行的，其目的是作出裁決。

還有中華人民共和國的現(xiàn)行公證組織是，在直轄市、縣（自治縣）、市設(shè)立公證處。經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市司法行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，市轄區(qū)也可設(shè)立公證處。公證處是國家公證機(jī)關(guān)，代表國家行使公證職能。公證處由公證員、助理公證員組成。根據(jù)需要，可以設(shè)主任、副主任領(lǐng)導(dǎo)公證處的工作，但主任、副主任必須由公證員擔(dān)任，并且必須執(zhí)行公證員職務(wù)。一切公證行為由公證員辦理，助理公證員協(xié)助公證員辦理公證行為。公證處受所在地司法行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，公證處之間沒有隸屬關(guān)系。司法部通過各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督全國公證工作。

第三次講座是教我們?nèi)绾芜M(jìn)入律師事務(wù)所。那么律師事務(wù)所是什么呢？它是中華人民共和國律師執(zhí)行職務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)的工作機(jī)構(gòu)。律師事務(wù)所在組織上受司法行政機(jī)關(guān)和律師協(xié)會(huì)的監(jiān)督和管理。我們身邊有很多人是想當(dāng)一個(gè)律師的，這個(gè)講座無疑給他們帶去很多往常所不知道的知識(shí)。對我而言，我沒有想過做律師。自認(rèn)為自己口才不好，膽子又是欠佳，所以那次講座我只是一個(gè)聽眾。在我自己的認(rèn)知中，大陸的律師還是一個(gè)不算熱門的職業(yè)，甚至缺乏一些市場。或許是我們現(xiàn)在的法律意識(shí)還沒有港澳、國外他們那么強(qiáng)烈吧，但是我們還是要相信以后慢慢地會(huì)強(qiáng)化這個(gè)法律意識(shí)。那時(shí)的我們不僅需要知識(shí)的儲(chǔ)備齊全，還需要頑強(qiáng)的毅力。

第四次講座是說公務(wù)員的職業(yè)素質(zhì)。我想絕大多數(shù)的同學(xué)都是要考公務(wù)員吧。自然包括我自己。公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國務(wù)院根據(jù)中華人民共和國公務(wù)員法，對于具職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類別。國家根據(jù)公務(wù)員職位類別設(shè)置公務(wù)員職務(wù)序列。公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國家級(jí)正職、國家級(jí)副職、省部級(jí)正職、省部級(jí)副職、廳局級(jí)正職、廳局級(jí)副職、縣處級(jí)正職、縣處級(jí)副職、鄉(xiāng)科級(jí)正職、鄉(xiāng)科級(jí)副職。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次在廳局級(jí)以下設(shè)置。

關(guān)于公務(wù)員的一些待遇問題。公務(wù)員工資包括基本工資、津貼、補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金。公務(wù)員實(shí)行國家統(tǒng)一的職務(wù)與級(jí)別相結(jié)合的工資制度。公務(wù)員工資制度貫徹按勞分配的原則，體現(xiàn)工作職責(zé)、工作能力、工作實(shí)績、資歷等因素，保持不同職務(wù)、級(jí)別之間的合理工資差距。公務(wù)員按照國家規(guī)定享受地區(qū)附加津貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、崗位津貼等津貼。公務(wù)員按照國家規(guī)定享受福利待遇。國家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平提高公務(wù)員的福利待遇。公務(wù)員實(shí)行國家規(guī)定的工時(shí)制度，按照國家規(guī)定享受休假。公務(wù)員在法定工作日之外加班的，應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的補(bǔ)休。國家建立公務(wù)員保險(xiǎn)制度，保障公務(wù)員在退休、患病、工傷、生育、失業(yè)等情況下獲得幫助和補(bǔ)償。公務(wù)員因公致殘的，享受國家規(guī)定的傷殘待遇。公務(wù)員因公犧牲、因公死亡或者病故的，其親屬享受國家規(guī)定的撫恤和優(yōu)待。這讓很多人認(rèn)為公務(wù)員是個(gè)鐵飯碗，所以爭先恐后地?fù)?，?dāng)然我也是這么認(rèn)為的。

第五次講座是關(guān)于法官職業(yè)素養(yǎng)的追問。我想，這是有史以來最有意思的一次講座。主講人的知無不言，言無不盡，讓我們不愿有一絲的走神。他闡述了很多現(xiàn)實(shí)生活中的狀況，包括收禮、按照上級(jí)指示做出不公正的判決等等。我們總覺得他會(huì)有保留，但是出乎我們的意料，他沒有，他秉著自己最初說的那句“不羅嗦，不隱瞞，不逃避”回答了同學(xué)們的提問。我們真的敬佩他，佩服他的勇氣，贊佩他的學(xué)識(shí)。

至于法官是擁有嫻熟法律技藝、具有強(qiáng)烈民族精神和豐富知識(shí)在司法機(jī)構(gòu)中審判人員的通稱，司法權(quán)的執(zhí)行者。在不同法系中法官的角色不盡相同，但要求都是不偏不倚、不受他人影響或制肘、大公無私地根據(jù)法律判案。日本的法官稱為判事，臺(tái)灣的法官以前稱為推事，后來改為法官。在中國大陸法官是依法行使國家審判權(quán)的審判人員，包括最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和軍事法院等專門人民法院的院長、副院長、審判委員會(huì)委員、庭長、副庭長、審判員和助理審判員等等的理論概念都被我們無意識(shí)地忽略了。我們只是聽著他說著現(xiàn)在的社會(huì)。

最后一次講座是說檢察官的素養(yǎng)。主講人很是風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)的引用網(wǎng)絡(luò)熱議，讓我們?nèi)滩蛔〉匕l(fā)笑。他那平淡而充實(shí)的講述讓我們知道了一個(gè)檢察院不是宮殿。檢察長更不是因?yàn)闄?quán)力大而可以一手遮天。

第三篇：職業(yè)生涯導(dǎo)航

大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始為在人才爭奪戰(zhàn)的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生。我們要試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

1首先，我們要完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.然后，根據(jù)職場要求和人才素質(zhì)來確定自己的職業(yè)

我們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，結(jié)合職場的要求，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識(shí)武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識(shí)和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機(jī)地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識(shí)、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。

3.最后，選定職業(yè)后怎樣發(fā)展。

1.每天好好學(xué)習(xí)，下次要過英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)國家二級(jí)考試等有關(guān)的證書。

2.身體是革命的本錢，每天堅(jiān)持鍛煉身體

3.多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4.從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待身邊的每一個(gè)實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)?？傊?，坐而寫不如站而行，用* 的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

第四篇：心理學(xué)導(dǎo)航

1.《三種心理學(xué)：弗洛伊德、斯金納、羅杰斯的心理學(xué)理論》

這本書，它主要是對當(dāng)代心理學(xué)的三大流派（精神分析，行為，人本主義）代表人物的思想進(jìn)行介紹和比較分析，作為心理學(xué)入門書籍值得一讀。

這本書給我印象比較深的是關(guān)于弗洛伊德的介紹，他最出名的是關(guān)于人的性與破壞本能造成的各種心理障礙，對夢的解析。但個(gè)人覺得他的理論中直到現(xiàn)在都對大多數(shù)人有用的部分還是關(guān)于自我的防御機(jī)制。了解這些機(jī)制對我們面對困境時(shí)采取合適的態(tài)度很有幫助。

2.《心理學(xué)與生活》

《心理學(xué)與生活》是美國斯坦福大學(xué)多年來使用的教材，也是在美國許多大學(xué)里推廣使用的經(jīng)典教材，被ETS推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考用書，也是被許多國家大學(xué)的“普通心理學(xué)”（General Psychology）課程選用的優(yōu)秀教材。不僅如此，這本教科書寫作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學(xué)與自己的極好讀物！

3.《三種心理學(xué)》

這本書介紹了精神分析/行為主義和人本主義的基本理論，應(yīng)該算是一本不錯(cuò)的入門書籍。

4.《心理學(xué)導(dǎo)論——思想與行為的認(rèn)識(shí)之路》

是另一本美國著名心理學(xué)教科書。本書譯自原著最新修訂的第9版，并由中國科學(xué)院心理研究所人員組織翻譯。

這兩本書都是大部頭，但寫得深入淺出，貼近生活，同時(shí)其內(nèi)容又都包含最新研究成果和學(xué)科前沿信息，實(shí)為心理學(xué)愛好者最佳的入門書。

5.《精神分析入門》

它概括了弗洛伊德的基本思想與精神分析的主要內(nèi)容，闡述明確貼切，在同類書中極為難得?！陡ヂ逡恋潞婉R克思》（中國人民大學(xué)出版社，2004），闡述了精神分析學(xué)與馬克思主義的關(guān)系。書雖寫于上世紀(jì)30年代，卻仍不失其價(jià)值。

6.《自卑與超越》

是阿德勒最有影響的著作，在國內(nèi)曾被多家出版社出版。較近的阿德勒譯著有貴州人民出版社的《理解人性》（2004）。

第五篇：寫作導(dǎo)航

【寫作導(dǎo)航】書信體是中考寫作的一種創(chuàng)新形式，它是一種相當(dāng)自由的表達(dá)載體，人與人直面相對時(shí)，無事不可敘，無理不可說，無情不可表。它或敘事，或議論，便于感情的抒發(fā)，觀點(diǎn)的闡述;或談古，或論今，不受時(shí)空的限制。寫作時(shí)要注意以下五個(gè)方面的要求:

一、寫信之前，你就要弄清楚(文中也要講清楚)你寫這封信的目的，是要對方什么時(shí)候去干什么，還是要對方接受你的什么信息和觀點(diǎn)，明確這樣的重大問題之后，然后圍繞這個(gè)目的展開寫作。

二、態(tài)度要誠懇和別人通信，敬愛的媽媽：

您好！

近來身體好嗎？工作還順利嗎？

回想起小時(shí)候您總是在風(fēng)雨中出現(xiàn)在我的眼前，被雨困在學(xué)校的我埋怨您為什么不早點(diǎn)來接我，而您還哄著我讓我上車。在車上您盡量把雨衣王我身上遮，卻沒看見您的衣角在一滴滴地把那交換意見，應(yīng)該開誠布公，推心置腹說真話，不說假話。

致孔子一封信

尊敬的孔爺爺：

我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個(gè)問題亟待您的指教。

我是一名中學(xué)生，與您相隔著比銀河還遠(yuǎn)的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠(yuǎn)去，可您的精神永遠(yuǎn)留在了我們的心中。您的思想主張沒有因?yàn)闀r(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……

孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績也一塌糊涂，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都“節(jié)節(jié)高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專心。

孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個(gè)懵懂天真的小男孩漸漸的開始懂事，還教會(huì)了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而過度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會(huì)心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……

有一次，我的科學(xué)某方面的知識(shí)比較了解，那是我天天晚上在復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的結(jié)果，就有同學(xué)來請教我。我感到十分的開心，有著一種說不出的喜悅……這事又正如你所說的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發(fā)我還要做的更加優(yōu)秀。

我這人有個(gè)致命的缺點(diǎn)。當(dāng)我做錯(cuò)事了，終會(huì)拉幾個(gè)人與這事情沒有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔(dān)，與別人無關(guān)。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經(jīng)典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)。其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覍W(xué)會(huì)了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克難題，學(xué)習(xí)更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂?？谞敔?，看到這些，您一定感到很欣慰吧。此致 敬禮！

中學(xué)生：倪書城2011年6月24日

我明白了風(fēng)雨中的您

冰冷的雨流下去。您只顧照顧我連風(fēng)都不讓我吹到，可是你的衣服都被淋濕了也沒有看見你往那可憐的衣角瞄上一眼。那時(shí)候的我不懂事，竟要去學(xué)你，以為是好玩你才還淋雨?，F(xiàn)在我長大了，才知道那是因?yàn)槟銗畚也艜?huì)寧愿自己淋雨也不讓我吹到風(fēng)?，F(xiàn)在才知道您對我的愛有多深。

再想想現(xiàn)在，您依舊是那么愛我。在前幾天您因?yàn)榭吹轿业膰矸旁诩依?，就不顧風(fēng)雨從家里把圍巾拿來給我，因?yàn)槟菚r(shí)候天不是很冷，所以我覺得很煩，而且那時(shí)候班主任在講課。您知道嗎，我已經(jīng)長大了，不需要你你再把我當(dāng)小孩子一樣了，我多么渴望您能多關(guān)心關(guān)心自己，也讓我自己出去飛一飛，不過我知道您是因?yàn)閻畚也艜?huì)這么擔(dān)心我課后，班主任問我剛才您拿什么來給我，我說是圍巾，老師聽了之后說：你媽媽對你這么好??！這時(shí)我也為我有這樣一個(gè)愛我的媽媽而感到高興。不過隨后老師又說了一句話：你好像有點(diǎn)不耐煩啊。說完老師就走了?？粗蠋熓湃サ谋秤拔颐靼琢?，媽媽對我這么好，而我卻把媽媽對我的愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，甚至討厭媽媽把自己當(dāng)成小孩子。

現(xiàn)在我明白了，風(fēng)雨中的您總是不顧自己來保護(hù)我，寧愿自己凍著也不讓我有一絲絲受冷。這就是您對我的愛，在這里我為我以前的行為向您說聲對不起，是我不懂事。希望您也可以多為你自己多想一些！

您的女兒：麗婷

2010年12月16日

我最愛的爸爸：

您好！

爸爸，您在外地生活還習(xí)慣嗎？您能吃慣那里的食物嗎？您還是和往常一樣在頂著太陽工作嗎？

中秋節(jié)快到了，女兒有好多好多的話想跟您說。爸爸，你知道嗎？女兒是含著眼淚給你寫這封信的。不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)楦屑ぁ?/p>

爸爸，您的皮膚一定比以前更黑了吧！我曾記得您說，那里的太陽特別惡毒。爸爸，不必熬得住那里的酷曬嗎？曾有多少次我想對您說：“回來吧！別那么辛苦了。”可想到全家人的生活來源和我的學(xué)費(fèi)是我卻不知如何開口。爸爸，您沒變瘦吧？您的營養(yǎng)跟得上嗎？您千萬別因?yàn)槭″X而忘了自己的身體。我記得您在電話里說過，那里有很多北方人，所以成天吃饅頭和面條，這怎么成？爸爸，您回家吃吧，讓我為您炒幾個(gè)您最愛吃的菜，您說過，您最愛吃我炒的菜梗炒肉。爸爸，快回來嘗嘗吧！

爸爸，您在那睡得好嗎？蚊子多嗎？我曾記得您在家的時(shí)候因?yàn)槠＠郏貏e愛睡覺，只要一吃完飯，就會(huì)脫口而出：“睡覺啦！”我們聽了都笑，我打趣說：“爸爸，您是豬八戒的幾代孫子呀！”您就會(huì)

說：“什么孫子，我是你老子，爺爺?shù)膬鹤印！比缓缶吞稍谟采嘲l(fā)上憨憨大睡。蚊子圍著您旁邊轉(zhuǎn)，中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個(gè)后媽》《渴望停電》《真想做個(gè)差生》《享受嘮叨》《100分，我去為您趕蚊子，您擺手說：“沒事，我的皮厚，蚊子啃不動(dòng)?！笔堑?，您在家的時(shí)候多么溫馨，雖然這沙發(fā)又硬又冷，卻有家的溫暖。爸爸，您在那能感受到家的溫暖嗎？

一道微弱的光進(jìn)入我的眼球，我把頭緩緩抬起，含著淚水的眼睛向發(fā)光處望去，一輪未圓的明白高高掛在墨藍(lán)的天空中?！霸掠嘘幥鐖A缺”爸爸，那月亮是因?yàn)槟胰眴?？中秋快到，那月亮又?huì)因您而月圓嗎？

爸爸，我和媽媽都好想您，您要趕在中秋是回來喲！這同樣也是命令喲！我愛您，我的好爸爸。記得健康回來！

您的寶貝女兒：丹丹2010年9月12日

縱觀近兩年中考作文題，考生擬題大都不出彩。主要缺點(diǎn)有四：其一，不善巧思，照搬話題，其二，用語不準(zhǔn)確，甚至有語?。黄淙?，人有我有，缺少個(gè)性，平淡乏味，撞車現(xiàn)象十分嚴(yán)重；另外，語言過長，表意繁雜，明明只需幾個(gè)字的題目，偏寫成十幾個(gè)字。那么，如何讓你的作文標(biāo)題獨(dú)一無二？怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的文章？以下幾招不妨一試。

一、修辭法 用修辭格的方法擬題

《第一個(gè)青蘋果》《最燦爛的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑馬”》《忘憂草》(比喻)；《我叫“把握”》《靈魂的乞求》《寫滿愛的社會(huì)》(比擬)；《綠色，我的夢》(借代)；《苦咖啡》(雙關(guān))；《生活的真諦是什么》(設(shè)問)；《成才全靠父母嗎》(反問)；《那角落，那學(xué)生》(反復(fù))；《可樂給你，咖啡給我》(對偶)；《朋友，珍重！》(呼告)；《“成長”有誰聽》(通感)；《一晌貪歡》(引用);比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運(yùn)的欄桿》

夸張：《世界不大是個(gè)家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉(xiāng)下人》

設(shè)問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動(dòng)了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會(huì)了什么？》擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》

反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》反語：《我是一個(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《

對偶：《生于憂患，死于安樂》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地》《尺有所短，寸有所長》排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》

呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會(huì)的手段，引人注意

例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》思維看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”

我恨你》等。

四、代數(shù)法 借用常用的代數(shù)式擬題

例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負(fù)≠減副》

三、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標(biāo)題擬題

例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》

這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運(yùn)用套用法寫出了如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說愛你不容易》(套用歌名《想說愛你不容易》)；《我對這段生活說“不”》(套用書名《中國可以說“不”》)；《生活，你究竟姓什么？》等。這些標(biāo)題相較于《幸福的生活》《不平常的生活》一類標(biāo)題就要吸引人得多。我們從其他考場作文中還能找出類似的好標(biāo)題，例如《都是考試惹的禍》《將個(gè)性進(jìn)行到底》《曲徑通“樂”處》等。

例如：《引的春風(fēng)渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

四、以小見大法 用微不足道的事物擬題

例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》

五、借用歷史人物、事件和社會(huì)熱點(diǎn)擬題.例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰(zhàn)”》《為什么學(xué)保爾不學(xué)蓋茨》《我老爸是個(gè)農(nóng)民工》。你能擬出好題目嗎？金題演練

1.雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔在110米直道上跨過一個(gè)個(gè)欄架威震田壇。生活中有形的、無形的“跨欄”很多，你怎樣思考？怎么面對？請以“跨越”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

2.雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽在中國隊(duì)和俄羅斯隊(duì)之間進(jìn)行。中國隊(duì)在比分落后的幾次關(guān)鍵時(shí)刻叫了暫停。陳忠和教練總是面帶特有的微笑，簡要地作幾句指導(dǎo)，這與俄羅斯教練的大聲斥責(zé)構(gòu)成鮮明對比。最終中國隊(duì)奪得冠軍，外電評(píng)論說這是“陳忠和魅力四射的微笑的勝利”。請以“微笑” 為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字。