第一篇：牽手留守兒童 愛心溫暖童心

牽手留守兒童愛心溫暖童心

——太龍中心小學(xué)“關(guān)愛留守兒童”德育活動方案

活動背景和指導(dǎo)思想

“留守兒童”是一個(gè)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。當(dāng)城市化進(jìn)程加快，富余勞動力向城市轉(zhuǎn)移時(shí)，他們的子女便形成了一個(gè)特殊的群體。親情的缺失，家庭教育的缺位，這些孩子在生理、心理、情感上都受到了一些影響。

同一片藍(lán)天，同一個(gè)世界。在構(gòu)建和諧社會的今天，社會各界對留守兒童給予了特殊的關(guān)注。為了讓每一個(gè)留守兒童都得到關(guān)愛，讓每一個(gè)孩子都健康成長，太龍中心小學(xué)根據(jù)萬州區(qū)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童教育管理工作的意見》，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況，決定在我校開展“關(guān)愛留守兒童”德育活動。

活動主題

使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個(gè)太龍中心小學(xué)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題。加強(qiáng)對我校留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守學(xué)生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！

活動時(shí)間

2010年9月

活動步驟及內(nèi)容

1、學(xué)校利用升旗儀式時(shí)間，舉行關(guān)愛留守兒童德育活動月啟動儀式，在國旗下發(fā)表熱情洋溢的講話，號召全體師生立即行動起來，關(guān)心和幫助身邊的每一位留守兒童，同時(shí)，宣布本校關(guān)愛活動的步驟和方法。

2、各班重新審核《留守兒童花名冊》，以“關(guān)愛留守兒童”為主題，紛紛召開主題班會，班級同學(xué)組成幫扶小組，決心與留守兒童共同成長。

3、學(xué)校組織“愛心媽媽”活動，學(xué)校的所有女教師作為留守兒童的代理家長，開展一對二結(jié)對活動，“家長們”對留守兒童提出殷切的期望，互通對方的聯(lián)系方式，表達(dá)進(jìn)一步關(guān)心他們健康成長的良好愿望。

4、學(xué)校召集部分留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，召開座談會，學(xué)校校長熊德武介紹學(xué)校關(guān)愛留守兒童的主要做法，對臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提出中肯的建議，希望他們努力配合學(xué)校做好孩子的教育和管理工作，共同教育好孩子。

5、學(xué)校開通“留守兒童“親情電話(023-58501176)，中秋節(jié)前一天，讓孩子們和自己遠(yuǎn)在外地打工的父母通電話，向親人傾訴自己的思念之情，匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況，表達(dá)一定要好好學(xué)習(xí)的決心，并向父母噓寒問暖。親情電話的開通，讓留守兒童感受到親情的溫暖和心靈的呵護(hù)，有助于他們開朗樂觀地去應(yīng)對新的生活。

6、以班級為單位，召開一次“獻(xiàn)孝心，揚(yáng)公德”主題班會，并上交活動設(shè)計(jì)記錄。

7、在全校學(xué)生中倡導(dǎo)做一張“我愛我家”溫情卡，要求學(xué)生知

道父母的年齡、生日及工作情況，使學(xué)生走進(jìn)父母、了解父母、熱愛父母。

8、每周談一次心。學(xué)校教師、代理家長每周與留守兒童、孤殘學(xué)生、學(xué)困生談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)他們良好的心態(tài)和健康的心理，并對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和和輔導(dǎo)。

9、寫一封親情書。開展“銘記那一天”教育活動，教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書，或致以祝福，或匯報(bào)學(xué)業(yè)，或述說家事，或報(bào)告喜訊，感謝養(yǎng)育之恩，記敘成長心歷，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

10、過一個(gè)快樂的生日。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡，寫一篇感言，說一句生日祝福，還可以舉行生日晚會、故事演講會等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行的活動，讓每位被關(guān)愛的學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。

11、開展“六個(gè)一溫馨愛老活動”，要求學(xué)生向父母說一句溫暖的話，給老人送一張賀卡，為爺爺奶奶洗一次腳，為身邊老人做一件好事，給父母寫一封信，為社區(qū)做一件力所能及的事，教育學(xué)生從小學(xué)會關(guān)心，體貼父母、老人及身邊的每一位人。

12、做一件有意義的事。開展“當(dāng)一天父母”體驗(yàn)活動。教師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭，為學(xué)校，為班集體增光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

一花一世界，一葉一菩提，每一朵花都有她的絢爛，每一個(gè)生命

都有她的精彩。在建設(shè)和諧社會的今天，讓每一個(gè)孩子都擁有同一片藍(lán)天，同一縷陽光；讓他們都能健康快樂，無憂無慮，這是我們莫大的期望。我們期待，有更多的愛心獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人，特別是需要關(guān)愛的留守兒童，讓我們牽手留守兒童，讓愛心溫暖童心。

第二篇：牽手留守兒童

牽手留守兒童

—在留守兒童結(jié)對幫扶啟動儀式上的講

話

江店小學(xué)張棟

今天，在這里，我給同學(xué)們各帶來了一份禮物：一本《漢語詞典》，一本字帖，一副尺規(guī)數(shù)學(xué)學(xué)具，我要借此告訴他們：我是中國人，我寫中國字；人生要做好精心安排；知識無界，不斷充實(shí)，強(qiáng)大自我。

他們是我的幫扶對象，他們有一個(gè)特殊的身份：留守兒童。關(guān)于留守兒童，有關(guān)資料是這樣敘述的：留守兒童的含義是農(nóng)村流動人口在戶籍地以外謀生時(shí)，把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊社會群體。留守兒童隊(duì)伍，是因?yàn)樯顗毫?，家庭因素等原因而被迫留守的，也正因?yàn)榱羰?，使相?dāng)一部分孩子不能再雙親的陪伴下成長，生活中有了遺憾，也使原本優(yōu)秀的孩子有了形形色色的表現(xiàn)，不能盡顯其優(yōu)秀。

留守的孩子，因?yàn)橹劣H的缺席，你們?nèi)鄙俦O(jiān)護(hù)，難以抗拒浮躁社會的種種誘惑，更容易成為壞人騙取的對象而遭到傷害；你們的身心在隔代教育、寄養(yǎng)教育中偶爾出軌的思想和言行的不到疏導(dǎo)和制止，其發(fā)展會受到影響；在學(xué)習(xí)中，你們會覺得動力不足，得不到充分的認(rèn)可而找不到生活的意義。

但是，同學(xué)們，你們是未成年隊(duì)伍中重要組成部分，是家庭的樞紐，未來社會的棟梁，你們是唯一的，個(gè)個(gè)都很重要。你們的事是大事，你們的問題就是最大的問題?，F(xiàn)在，留守兒童的管理已成為迫在眉睫的社會問題，國家意識到了，政府重視了，由中央到地方，各類各級部門，各行各業(yè)人士都行動起來，針對留守兒童的結(jié)對幫扶活動已轟轟烈烈展開，我們作為學(xué)校教育者，責(zé)無旁貸，在這次活動中不容旁觀。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，我們對你們有著不可推卸的教育責(zé)任。我知道，在物質(zhì)方面，你們大多數(shù)是富足的，住有樓房，吃有魚肉，喝有飲料，玩有電腦，你們的孤獨(dú)來自精神，缺少“精神生命”的激發(fā)與鮮活。作為師長，我們肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，在學(xué)校，我們同生活共學(xué)習(xí)，我們休戚相關(guān)。

我們會關(guān)注你們的身心健康發(fā)展，配合心理咨詢老師開展心理教育和心理咨詢活動，引導(dǎo)你們樹立正確的價(jià)值觀；我們會給與你們更多的關(guān)愛，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；我們會和你們一起參加陽光體育活動，強(qiáng)健你們的體魄，豐富課余生活，并且在活動中教會你們自我管理自我保護(hù)；我們會定期與家長聯(lián)系溝通，指導(dǎo)他們開展正確的家庭教育，構(gòu)建家校監(jiān)護(hù)。

總之，我們想讓你們明白：在你們想要傾訴時(shí)，有人會傾聽；在你們孤獨(dú)時(shí)，有人會陪伴；在你們傷心時(shí)，有人會安撫；在你們無助時(shí)，有人會牽引。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，用目光追隨你，用話語開導(dǎo)你，用行動感染你，讓你在人生茫然時(shí)不至于迷失方向。留守歲月你我牽手，花樣年華師生共度。

第三篇：牽手貧困留守兒童協(xié)議

牽手貧困留守兒童協(xié)議

一、協(xié)議合作方：

甲方：仁壽縣方家鎮(zhèn)增新九年制學(xué)校

乙方：中國移動仁壽分公司

丙方：貧困留守兒童家長

二、協(xié)議內(nèi)容：

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的健康成長，不僅是學(xué)生家長、學(xué)校的職責(zé)，也是全社會的共同職責(zé)，為此，中國移動仁壽分公司扛起牽手農(nóng)村貧困留守兒童這面大旗，把他們無邊的大愛，撒向這些孩子們的心田。為了使此項(xiàng)活動能健康的開展下去，經(jīng)甲、乙、丙三方共同商定，協(xié)議如下：

（一）權(quán)利協(xié)約：

1、甲方：有將本校五名農(nóng)村特困留守兒童（余蕭雨、廖利群、劉萍、印林、江世堂）授權(quán)乙方給予牽手關(guān)愛。

2、乙方：擁有通過牽手甲方五名農(nóng)村特困留守兒童的方式來弘揚(yáng)企業(yè)精神，履行社會責(zé)任的權(quán)利。

3、丙方：五名貧困留守兒童家長對甲方的教育教學(xué)行為，對乙方的牽手關(guān)愛行為的合法性有監(jiān)督的權(quán)利。

4、甲、乙、丙三方在牽手合作的過程中有進(jìn)行互動的權(quán)利。

（二）義務(wù)協(xié)約：

1、甲方：在與乙方的牽手合作過程中履行提供活動建議，監(jiān)督乙方牽手活動實(shí)效性的義務(wù)。

2、乙方：

（1）在此協(xié)議簽訂后應(yīng)履行不應(yīng)人事變動而終止協(xié)議的義務(wù)。

（2）承諾每年給予每位牽手兒童折合人民幣現(xiàn)金1000元左右的物質(zhì)幫助。

（3）承諾積極與甲方、丙方進(jìn)行牽手兒童的健康互動活動，不得進(jìn)行商業(yè)

性活動的義務(wù)。

3、丙方：履行對牽手兒童正確的家庭教育，不得借牽手互動之機(jī)向甲方、乙方提出不正當(dāng)要求的義務(wù)。

三、協(xié)議合作方簽字：

甲方：仁壽縣增新九年制學(xué)校

乙方：中國移動仁壽分公司

丙方：農(nóng)村貧困留守兒童學(xué)生家長

四、本協(xié)議從簽字之日起生效。如需變動，需甲、乙、丙三方協(xié)商一致。

五、簽字日期：2011年6月1日

第四篇：留守兒童愛心倡議書

留守兒童愛心倡議書

在現(xiàn)實(shí)社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以下是小編收集整理的留守兒童愛心倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位義工朋友、車友會同學(xué)們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學(xué)生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無情打破了他們美好的夢想，此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六。一前，（暫定5。29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

親愛的朋友們：

你們好！

當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們幼嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責(zé)任。我市自20__年以來開展“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動。以部門牽頭，社會參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動的活動內(nèi)容，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康快樂成長，構(gòu)建和諧社會。

為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫助，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書？讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書？讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：

伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心

知識啟迪夢想，愛心孕育希望

倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開展關(guān)愛留守兒童活動，捐贈內(nèi)容為100元對應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。

“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車友會同學(xué)們、各位愛心人士：

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學(xué)生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們， “愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

此致

敬禮！

倡議人：xx

20xx年x月x日

尊敬的家長：

您好！

近年來，隨著家庭生活水平的提高，家長們在孩子身上花費(fèi)也逐漸增加，為寶寶買的書籍、玩具、衣物等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著孩子年齡的增長，這些兒童用品都面臨著淘汰，留著又浪費(fèi)空間，棄之又覺得可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價(jià)值，因此，我們希望通過愛心義賣活動，讓幼兒來交換平時(shí)不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。

為此我們舉辦“關(guān)愛留守兒童，讓愛傳遞更遠(yuǎn)”20__年中瀚谷山幼兒園愛心義賣暨幫扶橋驛中鑫幼兒園留守兒童活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊需要幫助、需要關(guān)愛的人。

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長，但是您是否知道在我們周圍有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)，外出務(wù)工。小小年紀(jì)的他們不得不獨(dú)自面對種。種困難和艱辛。

留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務(wù)工兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬戶的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛貧困、留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。

為了使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長，點(diǎn)軍區(qū)婦女聯(lián)合會、彩虹之家婦女兒童關(guān)愛中心向點(diǎn)軍區(qū)所有家庭發(fā)出倡議：攜手關(guān)愛貧困、留守兒童，共享愛的陽光。

我們誠摯邀請各個(gè)家庭踴躍奉獻(xiàn)愛心，為區(qū)內(nèi)貧困、留守兒童募集閑置的書籍和玩具。

同時(shí)您可以做留守兒童教育的宣傳員，宣傳科學(xué)的家教觀念，也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知心人、成長的保護(hù)人；您可以給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的`溫暖……也許您的微笑會給他們信心，也許您的話語會給他們希望，也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一份關(guān)愛就能讓孩子們的世界變得更加美好。

“幼吾幼以及人之幼”，關(guān)愛貧困留守兒童，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！為所有的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天而共同努力。

點(diǎn)軍區(qū)婦女聯(lián)合會

倡議人：xxx

倡議時(shí)間：xx年xx月xx日

尊敬的各位義工朋友、車友會同學(xué)們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，享一片藍(lán)天！

學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學(xué)生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受社會的溫暖。

為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定.日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！

第五篇：留守兒童愛心倡議書

尊敬的各位義工朋友、車友會同學(xué)們、各位愛心人士；

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢想，留守兒童愛心倡議書。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給家中的老人或親戚代養(yǎng)，于是在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。為此，義工朋友們，行動起來吧！讓我們攜手互助，共享一片藍(lán)天！學(xué)校生活是人生一段美好的時(shí)光，是學(xué)習(xí)知識、加強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高將來為社會服務(wù)能力的重要階段，倡議書《留守兒童愛心倡議書》。但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學(xué)生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)困難；有的失去雙親，命運(yùn)坎坷；有的遭遇天災(zāi)人禍，生活艱辛……物質(zhì)的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運(yùn)的無情打破了他們美好的夢想，此刻,他們特別需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受社會的溫暖。為此，我們金堂義工群決定，在六.一前，（暫定5.29日）到金堂三溪希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動，現(xiàn)由于經(jīng)費(fèi)問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節(jié)日禮物還沒有著落，在此，成都義工金堂群群主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，照亮他們的前程！

義工朋友們，“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！“滴水匯成大江，碎石堆成海島”！