第一篇：響水中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組名單

響水中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組名單

為切實(shí)抓好關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)決定成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng):張明學(xué)

副組長(zhǎng)：劉同順、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員

成員：各班班主任及科任教師

領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)留守兒童教育、管理、和關(guān)愛工作。

2.定期召開會(huì)議，研究在“留守兒童”工作管理中出現(xiàn)的新問題、新情況，提出新措施、新辦法。

3.建立健全的關(guān)愛留守兒童的資料、檔案。

4.認(rèn)真總結(jié)，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組

平昌縣界牌小學(xué)

關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：王

旭（校長(zhǎng)、黨支部書記）副組長(zhǎng)：雷東海（工會(huì)主席）成員：梁

毅（副校長(zhǎng)、紀(jì)檢書記）

白曉華（副校長(zhǎng)）

向首國(guó)（團(tuán)支部書記）

張文濤（少先隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)）

何

勝（九年級(jí)二班班主任）何永紅（九年級(jí)一班班主任）鄒

龍（八年級(jí)三班班主任）曾家智（八年級(jí)二班班主任）謝榮躍（八年級(jí)一班班主任）

王漢杰（七年級(jí)二班班主任、初中年級(jí)組長(zhǎng)）陳

政（七年級(jí)一班班主任、代理爸爸）茍宗鳳（六年級(jí)二班班主任、愛心媽媽）何全宗（六年級(jí)一班班主任）王曉強(qiáng)（五年級(jí)二班班主任）

王

敏（五年級(jí)一班班主任、愛心媽媽）

李國(guó)浩（四年級(jí)班主任、代理爸爸）

黃

梅（三年級(jí)班主任、愛心媽媽）向艷君（二年級(jí)班主任、愛心媽媽）王香平（一年級(jí)班主任、愛心媽媽）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張文濤兼任辦公室主任。

第三篇：關(guān)愛“留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

涼風(fēng)村“留守兒童”幫扶工作

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力的大量需求，西部農(nóng)村勞務(wù)輸出量越來越大，外出務(wù)工的人越來越多，農(nóng)村留守兒童的數(shù)量在不斷擴(kuò)大，對(duì)留守兒童的管理和教育就成為了家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的問題。為進(jìn)一步抓好我村“留守兒童”幫扶工作，特成立涼風(fēng)村“留守兒童”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

李明貴（涼風(fēng)小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：

王靖（涼風(fēng)小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）

成員：

羅德友（涼風(fēng)小學(xué)教導(dǎo)主任）

張友?。鲲L(fēng)小學(xué)教導(dǎo)副主任）

田維松（涼風(fēng)小學(xué)財(cái)務(wù)主任）

周忠貴（涼風(fēng)小學(xué)長(zhǎng)征分校校長(zhǎng)）

湛平（涼風(fēng)小學(xué)長(zhǎng)征分校教導(dǎo)主任）

各班班主任

余慶縣涼風(fēng)小學(xué)

2012年9月1日

第四篇：關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組名單、分工與職責(zé)2013.1

屏山二小關(guān)愛留守兒童

領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單、分工及職責(zé)（2013學(xué)）

組 長(zhǎng)：高成文

職 責(zé)：審定管理制度和工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)情況。副組長(zhǎng)：郭維禮、郭小無

職 責(zé)：擬訂管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)部門認(rèn)真實(shí)施并考核。成 員：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤主任、心理輔導(dǎo)及咨詢教師及各班班主任

心理輔導(dǎo)及心理咨詢教師：王娟。成員主要職責(zé)：

1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。

2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生。

6、并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作。

7、心理輔導(dǎo)和咨詢教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：具體負(fù)責(zé)學(xué)校留守學(xué)生心理健康教育工作。

8、后勤主任：負(fù)責(zé)留守學(xué)生集體活動(dòng)的管理和記錄。

第五篇：關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組名單、分工與職責(zé)2013.1

屏山二小關(guān)愛留守兒童

領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單、分工及職責(zé)

（2013學(xué)）

組長(zhǎng)：高成文

職責(zé)：審定管理制度和工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)情況。副組長(zhǎng)：郭維禮、郭小無

職責(zé)：擬訂管理制度和工作計(jì)劃，督促各個(gè)部門認(rèn)真實(shí)施并考核。成員：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤主任、心理輔導(dǎo)及咨詢教師及各班班主任

心理輔導(dǎo)及心理咨詢教師：王娟。

成員主要職責(zé)：

1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。

2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、做好留守學(xué)生的代理監(jiān)護(hù)人，管理好監(jiān)護(hù)的學(xué)生。

6、并做好相關(guān)的記錄記載工作，解決留守學(xué)生的具體問題，安排落實(shí)留守學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶工作。

7、心理輔導(dǎo)和咨詢教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：具體負(fù)責(zé)學(xué)校留守學(xué)生心理健康教育工作。

8、后勤主任：負(fù)責(zé)留守學(xué)生集體活動(dòng)的管理和記錄。