第一篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)安全管理工作

界首市高級職業(yè)中學(xué)安全管理工作

責(zé) 任 狀

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》精神，切實(shí)抓好我校安全工作和專項(xiàng)整治行動(dòng)，為我校學(xué)生生活學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，特制訂本責(zé)任狀，要求各部門主任、門衛(wèi)人員、寢室管理人員及各班班主任做到：

一、牢固樹立“安全第一”和“珍惜生命、警鐘長鳴”的思想。

二、以高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)增強(qiáng)對開展安全管理工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)證落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，確保各階段、各環(huán)節(jié)工作順利實(shí)施、扎實(shí)有效。

三、各部門主任、各班班主任要以強(qiáng)化內(nèi)部安全為核心，從嚴(yán)格日常管理入手，提高師生的安全意識(shí)，切實(shí)做好各部門的安全管理工作。

四、治保處要加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)和社會(huì)治安聯(lián)防組織的聯(lián)系，嚴(yán)防侵害師生人生財(cái)產(chǎn)安全等惡性案件的發(fā)生，密切配合上級有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班、巡邏制度、報(bào)警制度。

五、后勤處要認(rèn)真排查學(xué)校房屋、線路等其他設(shè)施隱患，提出解決辦法，盡快排查隱患，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

六、各班班主任平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，要通過專題講座，主題班會(huì)等形式，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做好班級安全工作，提高學(xué)生的自身安全意識(shí)，如有事故發(fā)生要及時(shí)上報(bào)。

七、寢室管理人員要認(rèn)真做好住校人員的登記，按照《寢室管理制度》認(rèn)真執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)上報(bào)。

對工作不力，推而不動(dòng)的部門和人員，將視情節(jié)給予紀(jì)律處分，直至追究

法律責(zé)任。

甲方：界首市高級職業(yè)中學(xué)

乙方：各班班主任

2010年4月

第二篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)政教處工作總結(jié)

界首市高級職業(yè)中學(xué)政教處

2008—2009學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

實(shí)施“本色、角色、特色”德育方向，推動(dòng)德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢下的德育平臺(tái)，為推進(jìn)學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化、正?；~進(jìn)。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)。

面對新形勢，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出 發(fā)，以“真我風(fēng)采秀”為德育活動(dòng)基礎(chǔ)，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性(1)以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作： ①規(guī)范教師行為，特別是班主任言行，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考查。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生 過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰 學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)一步改善班主任全程跟蹤管理模式。其一，組織高質(zhì)量的班主任工作會(huì)議，架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)； 其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)； 其三，完善班級及班主任工作評估制度。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作： ①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)委為主要職能部門，構(gòu)建班主任群體，學(xué)生會(huì)為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。②強(qiáng)化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”（愛心、誠心和責(zé)任心）和“四勤”（嘴勤、手勤、腿勤和腦勤）來抓班級管理，班主任工作日?？荚u進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德 育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。

(3)調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容： ①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛國主義、集體主義、社 會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀； 其二，在課堂教學(xué)中，特別是語文、法律學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂； 其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)專業(yè)課中開展德育的有益探索。②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)。德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式，如對話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學(xué)校廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。其三，以“走出去，請進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報(bào)告。其四，加強(qiáng)心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五，深化誠信教育。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動(dòng)，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。③積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，努力打造活動(dòng)精品。④ 堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以校慶為契機(jī)，首先抓好起始年級學(xué)生的教育，搞好軍訓(xùn)；其次，抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校對各班實(shí)施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī) 制。⑤開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(4)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索 德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會(huì)形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把 “管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵(lì)師生之間平等對話，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

（5）做好學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)與學(xué)生會(huì)自主管理工作 為了進(jìn)一步組織好學(xué)生會(huì)工作，我們定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。我處和團(tuán)委同心協(xié)力，認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)管理的工作，發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生會(huì)骨干的先鋒模范作用。學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)校管理，形成“以生管生，學(xué)生自主管理，變他律為自律”的模式并涌現(xiàn)出一大批老師的助手、同學(xué)的幫手。我們認(rèn)為，學(xué)生會(huì)工作是學(xué)校德育工作中一支不容忽視的不可或缺的生力軍。

界首市高級職業(yè)中學(xué)政教處

2009年7月

第三篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作方案

界首市高級職業(yè)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育

工作方案

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的廣泛應(yīng)用，給中小學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑。同時(shí)，腐朽落后的思想文化和有害信息借機(jī)傳播，對廣大青少年學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。為有效低制網(wǎng)絡(luò)不良信息對中小學(xué)生的侵害，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定《界首市高級職業(yè)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作方案》。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織

組長：王瑋

副組長：于洪波張立

成員：王立華李永華郭慧朱永清

尚慶鋒段剛張軍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，學(xué)生處副主任郭慧兼任辦公室主任。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。我校結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和課程教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展相關(guān)教育活動(dòng)。利用品德課、信息課及校會(huì)、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)等，集中開展對中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。組織學(xué)生通過開展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，提高對黃色網(wǎng)站、暴力和淫穢色情信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，主動(dòng)拒絕不良信息。教育學(xué)生不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)

吧，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響，努力在校園內(nèi)和學(xué)生中形成自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的風(fēng)氣。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和行為，教育學(xué)生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，慎交網(wǎng)友，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的針對性。通過邀請法律專家講座咨詢、運(yùn)用典型案例等方式，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育的感染力。鼓勵(lì)中小學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)過程中，遇有不良網(wǎng)站鏈接和不良信息特別是淫穢色情信息傳播時(shí)及時(shí)舉報(bào)。

3、加強(qiáng)綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我校定期對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和計(jì)算機(jī)上安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，通過技術(shù)手段及時(shí)屏蔽或刪除含有低俗、淫穢、暴力、反動(dòng)等內(nèi)容的信息和攻擊性言論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，使網(wǎng)絡(luò)處在可監(jiān)護(hù)狀態(tài)。加強(qiáng)對網(wǎng)站管理、維護(hù)人員的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好校園網(wǎng)的信息更新和監(jiān)管工作。我校建設(shè)和開放綠色上網(wǎng)設(shè)施，依托校園網(wǎng)設(shè)計(jì)一些吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的課余生活，大力開展校園網(wǎng)絡(luò)文化。

4、加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。我校指導(dǎo)班主任、心理健康教育教師通過適當(dāng)方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流以，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，對有沉溺網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異常或?qū)W習(xí)成績突然下降等的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。要十分關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的學(xué)習(xí)生活，深入了解他們在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，促使其監(jiān)護(hù)人對他們的校外生

活進(jìn)行有效監(jiān)管。市青少年活動(dòng)中心要面向廣大青少年學(xué)生和，特別是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們感到社會(huì)大家庭的溫暖。

5、加強(qiáng)學(xué)校家庭合作。我校注重家庭參與，聯(lián)合家長共同做好互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)不良信息工作。特別要充分發(fā)揮各級家長學(xué)校作用。利用放假前、開學(xué)后等時(shí)機(jī)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、致家長的一封信、手機(jī)短信提醒等多種形式，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)。學(xué)校和家庭要提醒學(xué)生上網(wǎng)時(shí)不輕信網(wǎng)上言論，不泄露個(gè)人信息，不回復(fù)不明提問，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)和使用手機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)和合理約束，教育孩子遠(yuǎn)離成人聊天室和黃色網(wǎng)站；盡量避免孩子在家獨(dú)自己上網(wǎng)；多帶孩子參加有益活動(dòng)。

三、具體要求

1、提高認(rèn)識(shí)。我校站在對廣大青少年學(xué)生健康成長、對社會(huì)和民族未來高度負(fù)責(zé)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性，自覺提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和主動(dòng)性，努力擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，為加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作作出積極的貢獻(xiàn)。

2、強(qiáng)化措施。我校加強(qiáng)對中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育的指導(dǎo)，要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)道德教育方案，充分考慮到不同段學(xué)生特點(diǎn)及其身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地開展相關(guān)教育活動(dòng)。

3、突出重點(diǎn)。我校切實(shí)抓住中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點(diǎn)，有針對性地開展工作。我校積極做好學(xué)校綠色網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮技術(shù)手段在控制網(wǎng)絡(luò)不良信息方面的作用；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教

育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和行為；關(guān)注重點(diǎn)人群，通過多種形式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，對出現(xiàn)沉溺于網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異?；虺煽兺蝗幌陆登闆r的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育；關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活狀況。

4、營造氛圍。我校密切與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過社區(qū)活動(dòng)、家長會(huì)、校園網(wǎng)、手機(jī)短信、致家長一封信等形式，爭取全社會(huì)的廣泛支持，努力在全社會(huì)營造關(guān)注、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍。

5、注重總結(jié)。我校在開展網(wǎng)絡(luò)道德教育過程中，及時(shí)對工作開展中存在的問題、取得的成效進(jìn)行總結(jié)。尤其注意進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以典型經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)工作的進(jìn)一步開展，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

界首市高級職業(yè)中學(xué)二〇一〇年四月

第四篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)2010上半年家教總結(jié)

界首市高級職業(yè)中學(xué) 2010年上半年家長學(xué)校工作總結(jié)

近年來，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育” 的整體的家庭教育體系，教家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng)，使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

一、培育價(jià)值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向

堅(jiān)持家長學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。

1、堅(jiān)持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教育系列活動(dòng)，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。

2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)家長、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)校《家教公約》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。

1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長必修課內(nèi)容。每學(xué)期上兩次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會(huì)，另一方面，組織家長委員會(huì)，舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來，開展的活動(dòng)達(dá)幾十場次。

4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書，全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動(dòng)”給每一位教師劃等級，確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。

5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，有五名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來，同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試，切實(shí)解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康知識(shí)。

6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動(dòng)。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長、學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會(huì)，組織演講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報(bào)、插花、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸 家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢。建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。

1、專題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自行組織了《讀書》文學(xué)社，舉辦《紅杏》?？?、《飛夢》校報(bào)和《家教快訊》。開展“感恩節(jié)”家長、學(xué)生互動(dòng)表演活動(dòng)，教育電視臺(tái)《沙河周末》欄目，對此進(jìn)行了專題報(bào)道，收到了社會(huì)各界的好評。

2、家庭教育向社會(huì)延伸。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學(xué)校坐診，協(xié)助學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，完善管理制度，指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)，為學(xué)校教師講《家庭教育個(gè)案分析》，每學(xué)期不少于2次。專家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì)，內(nèi)外結(jié)合，相互促進(jìn)，對學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮了積極作用。

四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過程和方法

尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各個(gè)方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。

1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?，F(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層干部包班級、黨員包學(xué)困生”的活動(dòng)，班級管理實(shí)行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》，使每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。并為家長每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。

2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長、學(xué)生中引起很好的反響，深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。

3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷，是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”，讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動(dòng)，拉近了學(xué)生、家長的心理距離，受到學(xué)生、家長和社會(huì)的好評。

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢日益增強(qiáng)的新形勢下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

第五篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)學(xué)校圖書閱覽室開放計(jì)劃

界首市高級職業(yè)中學(xué)圖書閱覽室

開放計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主線，緊密圍繞我校創(chuàng)建“兩型”學(xué)校這一中心工作，以我校的德育工作為重點(diǎn)，倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”，通過閱讀，感受中華文明悠久的歷史與燦爛文化；通過閱讀，培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷與民族自豪感；通過閱讀，樹立為中國特色社會(huì)主義奮斗的遠(yuǎn)大理想與信念。繼續(xù)實(shí)踐“生本德育”理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)。從素質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育和心理教育三方面入手，通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、主要工作

本學(xué)期，學(xué)校在工作計(jì)劃中明確地提出：學(xué)校要建設(shè)一流的圖書閱覽室。我校有二十萬冊 圖書，上學(xué)期部分兄弟學(xué)校和上級部門還贈(zèng)送了一批新的圖書。為了豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)生可以利用下午放學(xué)后的時(shí)間，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書閱覽室讀書，認(rèn)真組織好學(xué)生開展“和好書交朋友、創(chuàng)建書香校園”的活動(dòng)，積極參加全國青少年快樂閱讀大賽和快樂閱讀征文活動(dòng)。本學(xué)期通過開放圖書閱覽室，是為了開闊廣大學(xué)生的視野，充分發(fā)揮閱覽室的功能作用，認(rèn)真搞好圖書閱覽室的管理工作，做好書報(bào)裝訂、入庫等常規(guī)工作，保持圖書室的整潔美觀，提高兩室的使用率，讓全體師生感受書香校園的濃濃的讀書氛圍，享受“微笑服務(wù)”。

全校師生必須遵守圖書室管理制度，按時(shí)借閱歸還圖書。圖書室有老師專門負(fù)責(zé)管理，請每班派出一名圖書管理員，協(xié)助圖書管理工作。每星期二、三、四下午最后一節(jié)課向師生開放。讓閱讀伴我們成長，天天開心，天天快樂！

三、具體時(shí)間安排如下：

一年級讀者每星期二下午最后一節(jié)課后

（3：40——4：40）

二年級讀者每星期三下午最后一節(jié)課后

（4：20——5：20）

三年級讀者每星期四下午最后一節(jié)課后

（4：20——5：20）

四、評選先進(jìn)集體和個(gè)人

本學(xué)期在閱讀活動(dòng)中評選表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生數(shù)名。