第一篇：界首市高級職業(yè)中學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法

界首市高級職業(yè)中學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《教育部 全國教育工會關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范（試行）〉的通知》、《教育部 中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》皖政辦[2012]35號），特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范教師從教行為為重點，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、成立考核小組

組

長：閆鋒

副組長：穆達(dá)、于洪波、張立

成員：王立華、李永華、郭慧、關(guān)鵬、劉敏、尚慶鋒、張軍、汪曉燕、于萍、教師代表（7人，待定）

三、考核原則

1．主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

2．民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。

3．導(dǎo)向性原則。堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4．實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

四、考核等次

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

五、考核對象

全校在職教職工

六、考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）愛國守法（15分）

基本要求：熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、毀損學(xué)校名譽(yù)。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 有違背黨和國家方針政策言行的，考核等次定為不合格。

2． 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或?qū)W校名譽(yù)的，考核等次定位不合格。

3． 其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，考核等次定為不合格。

4． 無故不參加周一例會或集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，視情節(jié)扣1-5分。

5． 違反師德規(guī)范或《教師法》等法律法規(guī)造成一定后果的，視情節(jié)扣3-15分。

（二）愛崗敬業(yè)（15分）基本要求：忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認(rèn)真完成備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教研任務(wù)。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或私自找人代課。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 擅自停課、缺課或擅離職守的，考核等次定為不合格。2． 無故缺勤一天扣1分。

3． 不參加學(xué)期初集體備課扣3分，無教案上課視次數(shù)扣1-5分。4． 不認(rèn)真批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生扣3分。5． 隨意調(diào)課或私自找人代課扣3分。

6． 教師職責(zé)履行不到位，課堂教學(xué)不規(guī)范，完不成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映較大的，視情節(jié)扣5-15分。

7． 因搞第二職業(yè)影響工作的扣5分。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

基本要求：堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時在日常教育教學(xué)管理中，注意采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)，危急時刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。不得歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 體罰或變相體罰學(xué)生的，考核等次定為不合格。

2． 品行不端，歧視、侮辱學(xué)生的，考核等次定為不合格。

3． 在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護(hù)學(xué)生人身安全的，考核等次定為不合格。

4． 帶領(lǐng)學(xué)生參加有損于身心健康活動的，每次扣5分。5． 因教師不當(dāng)言行給學(xué)生心理造成嚴(yán)重后果的扣5分。

（四）教書育人（20分）

基本要求：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。注重學(xué)思結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，結(jié)合所教學(xué)科特點將德育滲透于教育教學(xué)工作中，塑造學(xué)生健全人格。精心組織課堂教學(xué)和實踐教學(xué)活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，不得私自在校外兼課、兼職，不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 組織或者參與對學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動，或者利用節(jié)假日和課余時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的，考核等次定為不合格。

2． 強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，考核等次定為不合格。3． 教書不講原則，育人態(tài)度差扣5分。

4． 不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象的，每次扣2分。5． 因工作方式簡單、不當(dāng)，造成學(xué)生出走或其他不良后果的，每次扣3分。

（五）為人師表（15分）

基本要求：堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動。嚴(yán)于律已，廉潔從教。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、接聽手機(jī)；不在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的，考核等次定為不合格。

2． 向?qū)W生和家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生和家長財物的，考核等次定為不合格。3． 有在課堂上吸煙、接打手機(jī)現(xiàn)象的扣3分。4． 儀表怪異、言語粗俗有損教師形象的扣2分。

5． 在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲的扣5分。6． 有參與賭博行為的扣10分。7． 參加封建迷信活動的扣5分。

8． 不服從學(xué)校分配的工作或臨時性指派的工作的扣5分。

9． 在教職工中搬弄是非、搞小宗派，影響團(tuán)結(jié)的，或和其他教職工打架斗毆的，視情節(jié)扣5-10分。

（六）終身學(xué)習(xí)（15分）

基本要求：崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。評分標(biāo)準(zhǔn)：

1． 不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學(xué)觀念、手段、方法落后，扣5-10分。

2． 不參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、講座、報告會等，扣2分。

3． 參與學(xué)校常規(guī)教研活動不認(rèn)真不積極，不主動發(fā)表言論，或缺勤較多，扣5分。4． 年度內(nèi)不參與學(xué)校通知的各級各類論文評選活動，或不從事課題研究，扣5分。5． 不參加學(xué)校組織的各級各類公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及其他教學(xué)能力展示或評比活動，扣3分。

6． 不積極參與課程改革，教學(xué)水平差，甚至不能勝任本職工作的，扣5-10分。

七、考核程序

（一）組織評議

學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，評議標(biāo)準(zhǔn)依照考核細(xì)則。（1）自評。教師對照考核細(xì)則進(jìn)行自我評估，并提交一份師德自評總結(jié)。

（2）互評。以學(xué)科組或年級組為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行互評。（3）學(xué)生評。以班級為單位，組織學(xué)生評議打分；班主任在本班進(jìn)行，任課教師由學(xué)校師德考核小組抽取所任教班級進(jìn)行。

（4）家長評。由學(xué)校師德考核小組采取適當(dāng)方式進(jìn)行。

（二）綜合評定

學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生、家長和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

（三）確定等次

考核結(jié)果按評分標(biāo)準(zhǔn)得分分等次，得分排名位于前30%的定為優(yōu)秀，得分在60分以上的為合格，得分在60分以下的為不合格?？己藬M定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)張榜公布。學(xué)?？己诵〗M向每一位被考核教師反饋考核意見，考核結(jié)果存入教師個人檔案。

教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。

八、考核結(jié)果的使用

（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。

（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘任、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德考核不合格的，績效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核定為不合格；師德考核不合格的，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，將給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，按規(guī)定取消教師資格，直到解聘。

九、考核時間

師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員年度考核同步進(jìn)行。

第二篇：職業(yè)高級中學(xué)教師競聘上崗實施方案

為一步深化學(xué)校人事制度改革，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，建立充滿生機(jī)與活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。根據(jù)州委、州人民政府《關(guān)于印發(fā)〈**州深化教育綜合改革試點工作實施方案〉的通知》（文發(fā)【2004】18號）精神及縣委、縣人民政府《關(guān)于印發(fā)〈**縣城區(qū)學(xué)校人才流動的實施意見（試行）〉的通知》

精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步落實國家和省、州教育改革與發(fā)展的相關(guān)政策措施，優(yōu)化學(xué)校教師配置，充分調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

(一)、按編進(jìn)人，科學(xué)設(shè)崗的原則。

在縣編委核定的編制數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)校崗位的實際需要科學(xué)設(shè)崗。

（二）、公開競爭，擇優(yōu)聘用的原則。

根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況及競聘條件，自主申報崗位參加競聘，學(xué)校從高分到低分擇優(yōu)公開聘用。

三、競聘范圍

縣職中空缺崗位。

四、健全機(jī)構(gòu)，精心組織教師競聘上崗工作。

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張傳啟；副組長：楊福瑞；組員：。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)為：負(fù)責(zé)對學(xué)校競聘上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；擬定上報進(jìn)人計劃和相關(guān)措施；制定競聘方案，明確競聘名額和競聘條件；負(fù)責(zé)報名競聘人員的資格審查；組織協(xié)調(diào)整個競聘工作，研究解決競聘中出現(xiàn)的問題和困難。

(二)、成立評審專家組。為確保競聘人員專業(yè)素質(zhì)等得到客觀、公正的評判，學(xué)校成立一支由教育教學(xué)資歷深的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的評審專家組。評審組由9人組成：張傳啟(校長)、楊福瑞（副校長）、職代會代表3人（）、學(xué)科專業(yè)教師4人（）。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對競聘人員專業(yè)綜合測評和面試進(jìn)行客觀、公正的評判；嚴(yán)格執(zhí)行競聘工作各個環(huán)節(jié)的操作規(guī)程和保密制度，完成教師競聘的各項評審任務(wù)。

（三）、成立監(jiān)督機(jī)構(gòu)。為保證競聘工作公平、公正、公開，專門成立競聘工作監(jiān)督組。成員由縣保密局（1人）、縣監(jiān)察局（1人）、教工代表、學(xué)生代表組成。職責(zé)為：負(fù)責(zé)對學(xué)校競聘工作全過程進(jìn)行監(jiān)督；監(jiān)督競聘過程中是否體現(xiàn)公平、公正、公開和擇優(yōu)聘用原則；監(jiān)督競聘工作中專業(yè)綜合測評、面試試題命題是否按相關(guān)保密工作規(guī)程進(jìn)行；監(jiān)督競聘報名、資格審查、相關(guān)公告、上報審批是否符合組織程序等。

五、競聘條件

（一）擁護(hù)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，思想品行端正，遵守國家的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，從教以來履職考核在稱職及以上等次。

（二）身體健康，精力充沛，能勝任教育教學(xué)工作。

（三）至少從教三年以上。

（四）競聘教師必須具有較高的教育教學(xué)水平，且有一定的教學(xué)科研能力，首席現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能熟練制作課件，近三年教學(xué)成績在學(xué)期或?qū)W年末縣同側(cè)重，綜合成績至少有一次在全縣同級同類學(xué)校同年級同學(xué)科前5名，同時具有教學(xué)科研論文在洲際以上刊物、論壇發(fā)表或獲獎。

（五）必須具有本科以上學(xué)歷，具有初級中學(xué)教師以上資格，且符合崗位要求的學(xué)科專業(yè)。

六、競聘程序及辦法

報名到我校競聘的教師，一律實行公開競聘，競聘時間為：每年8月。具體辦如下：

（一）公布競聘崗位名額，明確競聘條件

在縣編委核定的編制范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)校目前專業(yè)缺額情況，確定競聘名額和條件，并進(jìn)行公布。

（二）個人申報

根據(jù)學(xué)校公式的競聘崗位和條件，持本人身份證、畢業(yè)證書、職稱證書、教師資格證書、戶籍證明、各級獲獎證書及榮譽(yù)證書原件等相關(guān)資料到學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組報名。

（三）資格審查

學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對報名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，并對符合崗位報名條件的人員名單進(jìn)行公示。每個崗位必須有2個人以上報名，方能進(jìn)行競聘。

（四）競聘方式

競聘工作在8月中旬進(jìn)行，采用面試（說課、基本功展示、崗位陳述、回答問題）、專業(yè)綜合測評相結(jié)合的方式進(jìn)行。專業(yè)綜合測評成績占60﹪，面試成績占40﹪。

（五）確定擬聘人員

1、對競聘同一崗位的教師，按個人專業(yè)測評成績與面試成績之和由高到低聘用，直到崗位聘滿為止。

2、同一崗位出現(xiàn)分值相同情況時，優(yōu)先聘人教育教學(xué)資歷深的教師。

3、學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為7天，公示期滿無異議者，報縣教育局審核。審核合格者持相關(guān)文件到校辦理聘用手續(xù)后，上崗履職。

七、聘期目標(biāo)及管理

（一）被聘教師的聘用合同期為3年。

（二）聘用期滿后,經(jīng)學(xué)校考核能履行工作職務(wù)的,可繼續(xù)簽訂聘用合同,如不愿繼續(xù)留在本校工作的,可解除聘用合同離校。

（三）在聘期內(nèi)和聘用期滿后，經(jīng)學(xué)校考核不能履行崗位工作職責(zé)的，解除其聘用合同。在學(xué)校還有空崗的情況下，可報名學(xué)校的其他崗位競聘或

到其它學(xué)校競聘，如落聘和不愿重新競聘的可向縣教育局提出書面申請，由縣教育局統(tǒng)一調(diào)配。

（四）新競聘到縣職中的中、高級教師，學(xué)校根據(jù)當(dāng)年的崗位指標(biāo)情況確定續(xù)聘或低聘。

（五）建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,如實記錄每個教師的工作實績和崗位履職情況,以作為教師本人晉級、增資、獎懲、提拔等重要依據(jù)。

八、其它相關(guān)要求

(一)在近三年的教學(xué)中所教學(xué)科累計有2次到數(shù)或?qū)W生反映極差的教師不能參加原教學(xué)崗位競聘，參加其它學(xué)科競聘若落聘的，報送縣教育局進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。

（二）有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校或其它學(xué)校的教師，不能在本校參加競聘。

**縣民族職業(yè)高級中學(xué)

第三篇：陽光中學(xué)教師教學(xué)工作考核實施辦法

陽光中學(xué)教師教學(xué)工作考核實施辦法

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了全面貫徹黨的教育方針，完成學(xué)校教書育人的根本任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定本考核辦法。

一、備課（15分）

1、備課要求：①教師備課應(yīng)做到“六備”、“五精心”。即：備教材、備教具、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法、備板書設(shè)計；精心設(shè)計課堂情境，精心設(shè)計板書，精心設(shè)計課堂提問，精心設(shè)計課堂練習(xí)和精心設(shè)計課外作業(yè)。②要求課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，每課必反思。③跨年級、跨學(xué)科需分別備課，但只要求送檢一個年級或一個學(xué)科教案。④教案應(yīng)以課時教案的形式體現(xiàn)，備課量按學(xué)科周課時計算，各學(xué)科課時量見附表1《遼寧省義務(wù)教育課程安排表》。每期按16周計算。教導(dǎo)處檢查教案時教師備課數(shù)量應(yīng)超過一周的課時量。

2、堅持教案組長周檢、教導(dǎo)處雙周檢，校長月檢制。教導(dǎo)處單周周一檢查教案，督促任課教師及時備課，期中、期末考試時進(jìn)行結(jié)果性檢查，按要求打分。考核辦法：

1、學(xué)期末教案符合要求的記15分。

2、每次檢查教導(dǎo)處都必須按照《陽光中學(xué)備課檢查賦分表》對每位教師備課情況進(jìn)行賦分，評寫出評語。附表2《陽光中學(xué)備課檢查賦分表》

3、教師最后得分為本學(xué)期各次備課檢查的平均分。

二、上課（15分）

上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)能力和水平，是教學(xué)質(zhì)量高低的重要表現(xiàn)和標(biāo)志。

1、上課的要求：①教學(xué)任務(wù)明確，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)合理，方法恰當(dāng)，語言規(guī)范。不備課不進(jìn)課堂。組織好課堂教學(xué)，維持好班級紀(jì)律。②準(zhǔn)時上下課，不曠課，不早退，上課中途不到辦公室聊天或批改作業(yè)。③遵守課堂紀(jì)律。不接打手機(jī)（關(guān)機(jī)）、不坐著講課（特殊原因除外）、不吸煙、不體罰，不做與上課無關(guān)的事。④鼓勵教師使用多媒體教學(xué)。⑤體育課應(yīng)有課前集合（清點人數(shù)）、準(zhǔn)備活動、新課教學(xué)、分組活動、下課前集合總結(jié)的過程。雨雪等惡劣天氣要上好室內(nèi)課。⑥任何學(xué)科上課期間不讓學(xué)生在教學(xué)區(qū)四處游逛，教師更不得中途離開課堂，否則視為缺課一節(jié)。

2、檢查落實措施：①每周值周教師記錄。②教導(dǎo)處通過巡查、聽課、學(xué)生座談、問卷等形式不定期調(diào)查教師上課情況。③各班教學(xué)日志反映出來的情況?？己宿k法：

1、上課符合要求，無異常記錄的記15分。

2、值周領(lǐng)導(dǎo)查堂、教導(dǎo)處巡查中，發(fā)現(xiàn)以下行為之一，原則不作提醒，分別記錄在冊，每次記－1分：遲到早退；接打手機(jī)；課堂秩序混亂；上課期間學(xué)生四處亂逛；坐著上課（除特殊原因外）；不讓學(xué)生上課。以下情況每發(fā)現(xiàn)一次記－10分：體罰造成傷害事故的；無故曠課；上課過程中因工作疏忽造成安全事故的；無故停課的。

三、作業(yè)布置與批改（10分）

布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，檢查教師教學(xué)效果的必要手段。

1、作業(yè)的布置要做到“八要”，即目的要明確，內(nèi)容要精選，形式要多樣，難易要適度，格式要規(guī)范，分量要適宜，各科要協(xié)調(diào)，總量要控制。

2、作業(yè)的批改要做到“三要”，即一要認(rèn)真及時，二要查漏補(bǔ)缺，三要反饋評講。

3、作業(yè)的批改可采取全批全改、重點批改、當(dāng)面批改、學(xué)生互相批改、師生共同討論批改等多種形式。

4、每次作業(yè)批閱要寫出必要的評價，作業(yè)批閱后必須寫清批閱時間。作業(yè)批改后學(xué)生有訂正，訂正后有補(bǔ)批。考核辦法： 數(shù)學(xué)、英語每周作業(yè)批改不少于2次，政史每周批改不少于1次，理化不少于1次，語文不少于2次；語文作文初

一、初二每學(xué)期6篇，初三每學(xué)期8篇，每次全批全改三分之一。每期作業(yè)不定時抽查兩次，學(xué)期檢查結(jié)果達(dá)到以上最低要求的記10分，達(dá)不到以上最低要求的，少一次扣1分。

四、聽評課活動:（15分）

聽課次數(shù)標(biāo)準(zhǔn):每位教師每學(xué)期15次.其中參與學(xué)校組織的公開課不少于10次。參加縣里組組織的教研活動時要認(rèn)真記錄每節(jié)課，并認(rèn)真總結(jié)反思；每學(xué)期教研組要組織組內(nèi)研討課，互相學(xué)習(xí)。聽課簿要認(rèn)真記錄，并積極參與評課，按要求填好評價表。評課業(yè)寫在聽課簿上，要注明是評課，聽課簿上要認(rèn)真寫好日期。少一次扣1分。

五．校本學(xué)習(xí)（10分）

參加學(xué)校組織的校本學(xué)習(xí)活動，積極發(fā)言，寫好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。及時寫出心得體會。缺席一次扣1分，遲到、早退等一次扣0.5分。六．計劃、總結(jié)等“十個一”材料（5分）

學(xué)期初，教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃，制定要做到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）、依教材、切實際、求實效。教學(xué)計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析（包含培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象）；②本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點；③教材內(nèi)容分析；④學(xué)生能力培養(yǎng)及德育滲透；⑤教學(xué)進(jìn)度安排。教學(xué)計劃應(yīng)在每期開學(xué)初制定，在開學(xué)第二周上交紙質(zhì)計劃。

教學(xué)工作總結(jié)的基本要求是：每學(xué)期末，教師要對承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)，對照學(xué)期教學(xué)工作計劃進(jìn)行一次認(rèn)真的總結(jié)，檢查計劃的執(zhí)行和目標(biāo)的達(dá)成情況，總結(jié)提煉出教學(xué)經(jīng)驗，找準(zhǔn)存在的問題，分析原因，提出改進(jìn)措施。期末工作結(jié)束時將總結(jié)交到教導(dǎo)處。及時上交記滿分，計劃、總結(jié)缺一個扣1.5分，其他材料缺一個 扣0.5分。

七.教學(xué)效果(30分)以縣里統(tǒng)計的各科成績的平均分排名為準(zhǔn)，前三名的滿分，下降一名減1分。不考試學(xué)科由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)酌情給分。

八、加分項（以本學(xué)證書為準(zhǔn)）

①論文:縣級1分,市級2分,省級以上3分（包括其它各類教學(xué)成果證書）

②優(yōu)秀課： 校級1分，縣級2分,市級3分,省級以上4分（包括縣級以上示范課）。（校級優(yōu)秀課指公開課活動中聽課教師評出的優(yōu)秀課）

③學(xué)科競賽指導(dǎo)獎：市級1分,省級以上2分

④科研：我校承擔(dān)縣級課題成果主持人加1分，參與者加0.5分；市級以上主持人加2分，參與加1分

⑤其它：縣級加1分，縣級以上加2分。

附：音體美信息技術(shù)學(xué)科教師教師教學(xué)工作考核實施細(xì)則

音體美信息技術(shù)學(xué)科教師的工作成效分兩部分：本考核辦法中的教學(xué)實績占60%，期末抽考占40%。

音體美信息技術(shù)教學(xué)實績從上課、訓(xùn)練隊、其它活動三項考核。

一、課堂教學(xué)（30）

1、上課必須按《課程標(biāo)準(zhǔn)》（大綱）要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，不能隨意增刪授課內(nèi)容。計分：經(jīng)了解每少一節(jié)內(nèi)容扣5分

2、課堂組織要規(guī)范。根據(jù)特點，把握好每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，組織好學(xué)生，學(xué)習(xí)效果好。計分：不按要求上課一次扣1分。

3、課堂紀(jì)律：①上課遲到、早退、溜堂一次扣分2分。②上課空堂一次扣5分。

4、學(xué)生安全。課堂內(nèi)要全程監(jiān)控，盡職盡責(zé)，若出現(xiàn)責(zé)任事故，除按相關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)外視情況扣1-30分。

本項得分由校委會抽查人員和教導(dǎo)處協(xié)作進(jìn)行：第1、2項由學(xué)校組織評教時進(jìn)行；抽查一次扣2分；第3項由日常檢查的值班領(lǐng)導(dǎo)提供一周一公布。

二、器材使用（10分）

按有關(guān)規(guī)定管好用好教學(xué)器材。

計分辦法：①現(xiàn)有條件允許，應(yīng)該用的器材未用的一次扣1分。②器材損壞除按要求賠償外，視情況酌情扣分。本項由總務(wù)處學(xué)期末提供。

三、訓(xùn)練隊（20）

1、計劃：計劃要科學(xué)合理，訓(xùn)練內(nèi)容符合要求，目標(biāo)明確，強(qiáng)度適中、方法措施可行，保證時間、保證質(zhì)量。

2、訓(xùn)練記錄：記錄好活動時間、內(nèi)容、效果及訓(xùn)練后的反思。

3、組織：建立訓(xùn)練隊，嚴(yán)格管理，注意加強(qiáng)品德教育，杜絕隊員違規(guī)違紀(jì)行為。

4、音體美信息要組織訓(xùn)練隊并每天課外活動時間堅持訓(xùn)練，值班領(lǐng)導(dǎo)每天要對訓(xùn)練隊訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查，每缺一次扣1分。

5、自身修養(yǎng)：教練要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不得以任何理由向隊員索要財物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除嚴(yán)肅處理外，該項不得分。

三、其他活動（20）

1、兩操：

①早操體育教師必須按時到崗組織學(xué)生并帶操，學(xué)生集合迅速，步伐整齊，口號響亮。不到崗者，一次扣1分，到崗但不盡職責(zé)每次扣0.5分。

②課間操體育教師按時到崗組織學(xué)生出操，學(xué)生集合快、靜、齊，出操結(jié)束要適當(dāng)總結(jié)。不到崗者，體育教師一次扣考核分1分。

2、在區(qū)以上運(yùn)動會上獲同類第一，體育組內(nèi)相關(guān)老師平均加10分，每降一個名次遞減分1。在鄉(xiāng)運(yùn)動會上獲同類第一，體育組內(nèi)相關(guān)老師平均得5分。

3、音體美教師所輔導(dǎo)的學(xué)生競賽成績?nèi)珔^(qū)第一、二、三分別加20、15、10分，求和后再算均值。

4、音體美教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在中考中達(dá)標(biāo)率達(dá)80-100%加20分，達(dá)標(biāo)率達(dá)60-80%加15分，以下每降低5個百分點，加分降5分。

5、計算機(jī)參加會考同類學(xué)校區(qū)第一加20分，第二加19分，每降一個名次遞減1分；指導(dǎo)競賽全區(qū)同類第一、二、三分別加20、15、10分，求和后再算均值。

6與音美信息技術(shù)相關(guān)的活動由學(xué)校臨時安排，無故缺少一次扣1分，造成嚴(yán)重影響的該項為0分。

說明：（1）、第1項由日常檢查的值班人員提供。

（2）、第2、3、4、5項加分以最高得分計算。具體到個人的分?jǐn)?shù)由學(xué)校根據(jù)實際情況確定。

各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)校實際，合理劃分考核單位（級部或?qū)W科組），確定優(yōu)秀人數(shù)，并制定實施細(xì)則提交教代會通過后，公布實施。

第四篇：西山中學(xué)教師職業(yè)道德考核評價制度

西山中學(xué)教師職業(yè)道德考核評價制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、結(jié)合學(xué)校實際制定本評價辦法。

一、考核內(nèi)容

中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等。

二、考核方法和程序

教師職業(yè)道德考核與考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行。

1、教師進(jìn)行師德述評。以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

2、組織實施考核評議。學(xué)?？己私M采用多種評價方法，組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。學(xué)生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。

3、確定考核等次?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。

5、反饋考核評議意見。考核組向每一位教師反饋考核評議意見，使之明確差距，反思問題，改正缺點。

6、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個工作日。公示無異議的教師，按績效考核等次兌現(xiàn)績效工資。考核結(jié)果存入教師師德檔案。

三、考核等級

1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15－20％。

2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

(2)體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3)在工作日到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；

(4)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的;

(5)散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的;

(6)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

四、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

2、師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

五、加強(qiáng)對師德考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

考核工作中，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。

2011年9月15日 西山中學(xué)

第五篇：玉斗中學(xué)教師職業(yè)道德考核意見

玉斗中學(xué)教師職業(yè)道德考核意見

（試行）

第一章總則

第一條為了加強(qiáng)師德建設(shè)，科學(xué)評價教師的師德表現(xiàn)，并為其考核、獎懲、職稱評聘等提供依據(jù)，特制定本考核意見。

第二條師德考核要堅持客觀公正、公平、公開的原則，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行考核。

第二章考核范圍與考核機(jī)構(gòu)

第三條師德考核的范圍是所有的在崗在編專任教師

第四條師德考核工作，由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織實

施。

第五條師德考核以教研組為單位進(jìn)行。

第六條學(xué)校建立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織開展本單位的師德考核工作。同時，應(yīng)成立師德考核監(jiān)督小組，督促本單位師德考核工作的開展。

第七條各單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他班子成員、中層干部代表、工團(tuán)負(fù)責(zé)人及一線教師代表為成員。教師代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的20%。教師代表應(yīng)民主推薦產(chǎn)生。師德考核監(jiān)督小組，還應(yīng)邀請家長代表參加。

第三章考核與評價

第八條師德考核與考核同步進(jìn)行。學(xué)校要認(rèn)真收集教師的出勤記錄、學(xué)習(xí)筆記，及時做好有關(guān)教師職業(yè)道德考核過程性材料的歸檔工作，提供實事求是的評價材料。

第九條考核中要嚴(yán)格按照《玉斗中學(xué)教師職業(yè)道德考評表》評價。其中以下五種情形為師德評價“一票否決”項目。

1.工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之的；

2.歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；

3.帶家庭寄讀生，搞職業(yè)化家教，搞有償補(bǔ)課和在校內(nèi)外組織有償輔導(dǎo)班，嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)工作的；

4.從事第二職業(yè)，經(jīng)商辦企業(yè)，參與盈利性經(jīng)營活動，參與各類傳銷活動，影響極壞的；

5.其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)的行為。

第十條考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾評議相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合?？刹捎玫木唧w方法：

1.自評法：即由教師本人對照評價標(biāo)準(zhǔn)自我總結(jié)和評價。

2.觀察法：通過平常的觀察記載，對教師進(jìn)行評價。

3.問卷法：通過在學(xué)生、家長、教師中進(jìn)行問卷調(diào)查，對教師進(jìn)行評價。

4.接洽法：通過召開家長座談會或個別談話等形式了解被評價教師的師德情況。

第十一條師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對被考核人的等級評定，等級的評定應(yīng)在考核項目逐條評定等級的基礎(chǔ)上確定。考核分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個等次。

考核項目等級均在稱職及以上且優(yōu)秀率80%及以上的，考核結(jié)果為“優(yōu)秀”；等級均在基本稱職及以上且稱職率80%及以上的，結(jié)果為“稱職”；等級稱職率60%至80%的，結(jié)果為“基本稱職”；等級稱職率低于60%的，結(jié)果為“不稱職”。

第十二條師德考核結(jié)果，記入教師個人檔案。第十三條同等條件下師德考核為優(yōu)秀的，在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘中要優(yōu)先考慮。參與縣級以上（含縣級）優(yōu)秀教師、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任等綜合表彰的評選，本學(xué)年師德考核必須為優(yōu)秀?？己藘?yōu)秀的，師德考核必須為優(yōu)秀。

師德考核不合格者，考核則為不合格，且在本學(xué)年及下一學(xué)年中不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等。對師德考核不合格的教師進(jìn)行約談和誡免談話，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。對有嚴(yán)重失德行為，影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘。對觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第十五條本考核意見自2007-2008學(xué)年開始實行。第十六條本考核意見由校辦負(fù)責(zé)解釋。