第一篇：進(jìn)入大學(xué)該怎么樣認(rèn)識(shí)自己

進(jìn)入大學(xué)該怎么樣認(rèn)識(shí)自己???

你好，看看這本書《讀大學(xué)，究竟讀什么》

一、讀大學(xué)，究竟讀什么？

大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別絕對(duì)不在于是否掌握了一門專業(yè)技能……一個(gè)經(jīng)過獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定……草木可以在校園年復(fù)一年地生長(zhǎng)，而我們卻注定要很快被另外一群人替代……盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網(wǎng)……

二、人生規(guī)劃：三岔路口的抉擇

不走彎路就是捷徑……仕途，商界，學(xué)術(shù)。在這人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場(chǎng)不忌諱任何神話。你也完全可能成為下一個(gè)傳奇……

三、專業(yè)無冷熱，學(xué)校無高低

沒有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè)……既然是概率，就存在不止一種可能性……如果是選擇學(xué)術(shù)，冷門專業(yè)比熱門專業(yè)更容易獲得成就……跨專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚……大學(xué)之間的實(shí)力之爭(zhēng)到了考研考場(chǎng)和人才市場(chǎng)原來是那樣的微不足道……

四、不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)

千招會(huì)，不如一招熟……十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零……在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值才是最體面最有面子最有尊嚴(yán)的事情……要想知道需要學(xué)什么，最好的方式就是留意招聘信息……很多專業(yè)因?yàn)椴痪邆鋵ｉL(zhǎng)的有效性，所以成為了屠龍之術(shù)……為什么不將“買一送一”的促銷思維運(yùn)用到求職應(yīng)聘的過程中來呢……

五、不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生

什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒什么兩樣……讀大學(xué)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)思考問題的方法……逃課沒有錯(cuò)，但是不要逃錯(cuò)課……英語(yǔ)角絕對(duì)不是學(xué)英語(yǔ)的地方……為了英語(yǔ)丟了專業(yè)，那就舍本逐末了……招聘單位是用人才的地方，而不是培養(yǎng)人才的地方……既要逃課，又要讓老師給高分……

六、勤工儉學(xué)的辯證法

對(duì)于貧困生來說，首先要做的不是掙錢，而是省錢……大部分女生將電腦當(dāng)成了影碟機(jī)，大部分男生將電腦當(dāng)成了游戲機(jī)……在這個(gè)處女膜都可以隨意偽造的年代，還有什么值得輕易相信……態(tài)度決定一切……當(dāng)學(xué)習(xí)下降到次要的地位，大學(xué)生就只能說是兼職的學(xué)生了……

七、做事不如做人，人脈決定成敗

學(xué)問好不如做事好，做事好不如做人好……會(huì)說話，就能減少奮斗三十年……一個(gè)人有多少錢并不是指他擁有多少錢的所有權(quán)，而是指他擁有多少錢的使用權(quán)……一個(gè)人賺的錢，12.5%是靠自身的知識(shí)，87.5%則來自人脈關(guān)系……三十歲以前靠專業(yè)賺錢，三十歲以后拿人脈賺錢……你和世界上的任何一個(gè)人之間只隔著四個(gè)人……

八、互聯(lián)網(wǎng)：倚天劍與達(dá)摩克利斯之劍

花兩個(gè)小時(shí)就寫出一篇天衣無縫的優(yōu)秀畢業(yè)論文……在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的技術(shù)門檻并不高，關(guān)鍵的是市場(chǎng)眼光和營(yíng)銷能力……輕舞飛揚(yáng)已經(jīng)紅顏薄命了，而痞子蔡卻繼續(xù)跟別的女孩發(fā)生著一次又一次的親密接觸……很多大學(xué)生的網(wǎng)友遍布祖國(guó)大江南北，可他們卻從未主動(dòng)向周圍的人說一聲：你好，我們可以聊聊嗎……

九、戀愛：花開堪折方須折

愛情是不期而至的，可以期待，但不可以制造……越是寂寞，越要警惕愛情……既然單身是可恥的，那西門慶是不是應(yīng)該被評(píng)為宋朝十大杰出青年……花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝……一個(gè)有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部……

十、性：上帝死了，眾神在墮落

愛要說，愛要做……我只有在肉體一下一下的撞擊中才感到快樂。經(jīng)過之后，將是更大的寂寞更大的空虛……為何要讓別人的虛榮成為對(duì)自己的傷害……當(dāng)她機(jī)械地躺在床上張開雙腿，她的父母正在憧憬著女兒的未來……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……

十一、考研：痛苦的安樂死

沒有比浪費(fèi)青春更失敗的事情了……研究生擴(kuò)招的速度是30%，也就意味著碩士學(xué)歷貶值的速度是30%……同樣是付出三年的努力，你可以讓E1的值增加1，也可以讓E2的值增加2甚至增加3……讀完碩士或博士并不等于工作能力更強(qiáng)……面對(duì)13.54萬的成本，你還會(huì)毫不猶豫地投資讀研究生嗎……努力就會(huì)有結(jié)果，但不一定是好結(jié)果……

十二、留學(xué)：“海龜”變“海帶”

月薪2500元的工作，居然引得三個(gè)“海歸”碩士爭(zhēng)相競(jìng)聘……對(duì)于某些專業(yè)而言，去美國(guó)留學(xué)和去埃塞俄比亞留學(xué)沒什么兩樣……既然全世界的公司都想到中國(guó)的市場(chǎng)上來瓜分蛋糕，為什么中國(guó)人還要一門心思到國(guó)外去留學(xué)然后給外國(guó)人打工……

十三、非統(tǒng)招：養(yǎng)卑照樣處優(yōu)

她在中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界創(chuàng)下了幾項(xiàng)紀(jì)錄。她被稱為中國(guó)的“打工皇后”。而她不過是一名自考大專生……要想把曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西贏回來，就必須把自己比別人少付出的努力補(bǔ)上來……非統(tǒng)招生不但要有一定的實(shí)力，而且必須掌握一定的技巧，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短出奇制勝……路在腳下。好走，走好……

十四、畢業(yè)：十面埋伏的陷阱

母校不把自己當(dāng)母親，你又何必把自己當(dāng)兒女……聽輔導(dǎo)班不過是花錢買踏實(shí)……人才市場(chǎng)就是一個(gè)地雷陣……通過多種方式求職固然沒有錯(cuò)，但是千萬不要饑不擇食……只要用人單位一說要你交錢，你掉頭就走便是了……這年頭立字尚且不足以為據(jù)，更何況一個(gè)口頭約定……

十五、求職：做人不要太厚道

求職簡(jiǎn)歷必須突出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力……求職的時(shí)候大可不必像嚴(yán)守一那樣“有一說一”……一個(gè)人說假話并不難，難的是把假話說到底，并且不露一絲破綻……在填寫自己的特長(zhǎng)時(shí)，一定要盡可能詳細(xì)……一份求職簡(jiǎn)歷只要用一張A4紙做個(gè)表格就足夠了……面試其實(shí)是有規(guī)律的，每次面試的時(shí)候只要背標(biāo)準(zhǔn)答案就行了……

十六、騎一頭能找千里馬的驢

美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離是4英尺8.5英寸，為什么呢？因?yàn)閮善ヱR臀部之間的寬度是4英尺8.5英寸……垃圾是放錯(cuò)位置的人才……世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么……中小型企業(yè)或許能夠讓你得到更充分的鍛煉……從基層做起并不意味著可以從基層的每一個(gè)職位做起……要“錢途”，更要前途……

十七、寫字樓政治：白領(lǐng)必修課

大公司是做人，小公司是做事……職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對(duì)你的賞識(shí)程度……公司的事情和秘密永遠(yuǎn)比你想象的還要復(fù)雜和深?yuàn)W……在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候裝糊涂不但是必要的，而且是睿智的……就把你的同事當(dāng)成一群你可以叫得出名字的陌生人好了……

十八、創(chuàng)業(yè)：29歲以前做富翁

瘦死的駱駝比馬大……撐死膽大的，餓死膽小的……不再是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚”……對(duì)于趨勢(shì)的把握是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最重要的能力……高科技行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很小……欲速則不達(dá)。在創(chuàng)業(yè)以前通過給別人打工而積累經(jīng)驗(yàn)是非常必要的……市場(chǎng)永遠(yuǎn)比產(chǎn)品更重要……錢不夠花，怎么辦？第一，看菜吃飯；第二，借雞生蛋……

你一定會(huì)有收獲的，最會(huì)別忘了采納為最佳答案哦！多謝！

第二篇：進(jìn)入大學(xué)后

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的是未知的現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué)是一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板。我想，對(duì)我們整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題。但是，我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)問題打個(gè)措手不及。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，似有驚醒夢(mèng)中人之意?，F(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求更多，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，理想和現(xiàn)實(shí)是截然不同的兩種世界，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分。老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了。所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得更加嚴(yán)峻。作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,將面臨著巨大的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地邁出第一步。只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。

一、自我定位是關(guān)鍵

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，大家都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位，到最后失望而歸。在擇業(yè)中盲目從眾，過于自尊，過于自卑都會(huì)對(duì)畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)

三本院校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這樣才能抓住機(jī)遇，增加優(yōu)先就業(yè)幾率。

三、努力克服心理弱點(diǎn)

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說．能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

一：自我期望值過高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。二：迷戀大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們認(rèn)為大型企業(yè)機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)獎(jiǎng)金不雄厚，沒有什么發(fā)展前途。但是大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來。三：追求熱門職業(yè)

行政、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

以上是我對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)感想。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；就業(yè)過程中往往會(huì)遇到各種困難，這就要求我們培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。此外，畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會(huì)包裝、推銷自己。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至輕生等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。

如何能在強(qiáng)手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢(shì)地位??

我認(rèn)為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。

一 個(gè)人選擇與社會(huì)需要相輔相成現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。

再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。

所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！

二 重視自我發(fā)展和職業(yè)前途

調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時(shí)更加重視自我發(fā)展機(jī)會(huì)和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，“到一個(gè)前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認(rèn)為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動(dòng)力。如果一個(gè)企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時(shí)豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生來說，大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認(rèn)為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個(gè)人生存、生活，獲得持續(xù)活動(dòng)的一個(gè)必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會(huì)上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對(duì)社會(huì)有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時(shí)度勢(shì)，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對(duì)待就業(yè)問題要更加理性。

三 實(shí)力與努力并重

要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對(duì)翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個(gè)翅膀。，我認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是可以選擇的，知識(shí)的儲(chǔ)備決定了以后的發(fā)展道路。

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實(shí)力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個(gè)人只有實(shí)力而不努力，這個(gè)人太懶；一個(gè)人只會(huì)努力而沒有實(shí)力，這個(gè)人太蠢。當(dāng)一個(gè)人實(shí)力與努力并重時(shí)，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了??

總結(jié)

如果說高考是萬人過獨(dú)木橋，那么大學(xué)生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，沒有什么不可以

第三篇：時(shí)事評(píng)論：大學(xué)該怎樣宣傳自己

時(shí)事評(píng)論：大學(xué)該怎樣宣傳自己

近日，北大和耶魯大學(xué)的校園宣傳片因風(fēng)格迥異引起網(wǎng)友熱議，部分網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片“拍攝跑偏”，成了風(fēng)景名勝片，而耶魯宣傳片更關(guān)注人;也有網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片更有內(nèi)涵。拍攝北大宣傳片的北大副教授陳宇稱，風(fēng)格迥異因兩所學(xué)校價(jià)值觀不同，沒有可比性。(2月14日《新京報(bào)》)

兩所不同名校的宣傳片，因地域、文化、思想、價(jià)值觀念不同，對(duì)學(xué)校的宣傳展示手法不同——一個(gè)說唱張揚(yáng)，一個(gè)歷史光影。所謂“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，北大與耶魯?shù)男麄髌雰?yōu)孰劣，顯然不是簡(jiǎn)單拿一把人文藝術(shù)標(biāo)尺就能衡量出來的。事件評(píng)判也許誠(chéng)如一些網(wǎng)友所言：“一個(gè)熱情奔放，一個(gè)含蓄內(nèi)斂，一個(gè)是歌舞劇，一個(gè)是水墨畫，這是東西方不同文化的演繹?！?/p>

優(yōu)劣固然不敢妄下斷言，但宣傳片引發(fā)的廣泛爭(zhēng)議，卻也算可管中窺豹、一葉知秋。比如，一些人就認(rèn)為耶魯比北大更關(guān)注人。拋開宣傳是否更關(guān)注個(gè)體價(jià)值不說，近年來發(fā)生在北大的會(huì)商、舉孝廉**乃至北大教授屢發(fā)驚人之言等諸多事實(shí)，正在慢慢吞噬公眾對(duì)北大的美好觀感，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，或也是此次北大宣傳片引發(fā)公眾爭(zhēng)議的根本原因。

這些年來，大學(xué)精神沒落一直都是社會(huì)關(guān)注的話題。這其中，尤以北大“兼容并包”這一曾照亮一代人思想自由之路的大學(xué)精神，為人們討論緬懷得最多。人們對(duì)大學(xué)歷史精神的追緬，既體現(xiàn)出對(duì)過往教育思想的緬念，也對(duì)當(dāng)下大學(xué)精神逐漸偏離教育、知識(shí)、學(xué)術(shù)軌道提出了質(zhì)疑與新的要求。不錯(cuò)，北大宣傳片濃墨重彩地體現(xiàn)了那段輝煌的教育歷史，但卻在大學(xué)精神如何薪火相傳上，缺乏有效的藝術(shù)闡述。也許，不僅是藝術(shù)表達(dá)，在思想與實(shí)踐上如何傳承大學(xué)精神的迷惑，或許正是當(dāng)下國(guó)內(nèi)大學(xué)思而不解的謎題。

再回過頭來看國(guó)外名校的教育。耶魯大學(xué)宣傳片中反復(fù)闡述“我為什么選擇耶魯”，其主旨直指當(dāng)前美國(guó)大學(xué)的教育理念，以自由開放的胸懷，擁抱學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)與自由發(fā)展，每個(gè)學(xué)生在這里都擁有個(gè)體尊嚴(yán)與價(jià)值，找到自己的位置，用好奇心擁抱知識(shí)，而無論哪個(gè)個(gè)體，也都值得學(xué)校花費(fèi)心力栽培。這似乎正印證了當(dāng)年丁磊捐贈(zèng)耶魯大學(xué)888萬美元時(shí)，公開告白的那段話：“耶魯改變了我一生。”從某種程度來說，一所大學(xué)是否真正做到了育人與知識(shí)、思想價(jià)值、文化力量的塑造與傳承，恐怕從畢業(yè)學(xué)生對(duì)大學(xué)的態(tài)度，便足以窺知。大學(xué)該怎樣宣傳自己?一部簡(jiǎn)單的宣傳片顯然難以盡述。作為最重要的功能，在教育與學(xué)術(shù)上，大學(xué)如何讓師生都產(chǎn)生認(rèn)同與歸屬感;如何尊重個(gè)體思想與學(xué)術(shù)的自由獨(dú)立，卻又能通過某種篤定統(tǒng)一的價(jià)值觀念，凝聚人心??也許大學(xué)只有先做好了這些事情，文化與價(jià)值魅力的口碑相傳，自然會(huì)是大學(xué)精神的最好宣傳。

第四篇：【實(shí)用】認(rèn)識(shí)自己作文

【實(shí)用】認(rèn)識(shí)自己作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的認(rèn)識(shí)自己作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇1

人生中最重要的不是認(rèn)識(shí)他人，而是認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不畏流言的心態(tài)。

“蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香。不採(cǎi)而佩，于蘭何傷？”一首《猗蘭操》完美詮釋了孔子的作為?？鬃又苡瘟袊?guó)，傳播儒學(xué)，只為實(shí)現(xiàn)心中的“周禮”。路上起起蕩蕩，卻始終被眾人垢病?？鬃有闹泻卧幌胴潏D閑適，怎會(huì)想聽眾人的誹謗？但他所念的是崇高的理想，他決心去追尋?？鬃硬辉僖馑说目捶?，不再留心旁人的評(píng)論，他不畏流言，在戰(zhàn)火紛飛的列國(guó)之中，尋到了一片心靈的圣地，只給世人留下“于蘭何傷”的背影，醉心于自己心中的本真。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，需要不求名利的放棄。

默默無聞老人吳錦泉忙碌大半生,卻在次次捐贈(zèng)中認(rèn)識(shí)自我。一次次磨刀的辛苦所得不多，老人何曾不想圖個(gè)安穩(wěn)晚年,吃一餐豐盛的飯？吳錦泉將汗水掙來的錢捐了出，得到的不是虛榮,而是滿足,是高尚的心靈。老人意識(shí)到，辛苦一生不能只得來物質(zhì)的滿足，而是要精神的充實(shí)。摞摞硬幣，化為墳寸寸溫暖，讓老人在晚年領(lǐng)悟出真正的自我。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自已，需要不屈的精神。

次次的仕途不順，一幕幕的腐敗讓李白看清朝廷的陰暗，他四處漂泊卻四外碰壁，但李白沒有失意，他想信，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！彼鎸?duì)愁帳，總是滿心熱血，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。”李白次次的自我鼓勵(lì)，不只是激活了他的心，更是讓他明白，樂觀，豁達(dá)讓人的一生變得光輝。不屈服于壓力的李白，終究認(rèn)識(shí)到他的豁達(dá)胸懷。

生命是一條長(zhǎng)河，每個(gè)人都是石子。唯有認(rèn)識(shí)自己，才能在湍急的河流中找到適合自己的位置，濺起晶瑩的浪花。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇2

一個(gè)人最重要的要認(rèn)識(shí)自己。那么，一個(gè)人要正確的認(rèn)識(shí)自己有那么容易嗎？一生中不認(rèn)識(shí)自己的人大有人在，而做了一些錯(cuò)事。在現(xiàn)在，還有許多年輕人就是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)自己，不好好利用現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中狀況，受不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，坎坷，困難，悲觀，而不做任何事把時(shí)光白白流去，實(shí)在可惜。

認(rèn)識(shí)自己是非常困難的，但自己要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這是一個(gè)做人的基本要求。

你先認(rèn)識(shí)自己吧。也許你不會(huì)做復(fù)雜的難題，也不會(huì)記不住的如此多的單詞，但是你可以在別的方面考慮自己的專長(zhǎng)，假如你的理科不好，但是你可以學(xué)文科，假如你連一張桌子都畫不好，但你有一個(gè)好嗓子......所以做人，要先認(rèn)識(shí)自己，知道自己的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找準(zhǔn)目標(biāo)，抓住時(shí)間把你所擅長(zhǎng)的事情認(rèn)真仔細(xì)的鉆研下去，就會(huì)有豐富的果實(shí)。

我們真的正確的要認(rèn)識(shí)自己，才能看清世界，充實(shí)你自己，才能做出一番事業(yè)。

人心難測(cè)，知人難，為人知更難。而要知己，則是難上加難。我們要有自知之明，才能成功。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇3

還記得很小的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，小小的我就變得驕傲起來，有時(shí)候甚至都以為自己毋庸置疑是眾人矚目的焦點(diǎn)，在任何情況下都會(huì)吸引到別人的目光。

有一次，學(xué)校組織我們觀看一場(chǎng)喜劇表演。那次表演的內(nèi)容已經(jīng)十分模糊，但是我還清楚記得其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是演員要臺(tái)下的同學(xué)們舉手，請(qǐng)志愿者上臺(tái)去配合表演。周圍很多同學(xué)都?xì)g呼著舉起手來，我當(dāng)然也不例外，舉得比他們都要高。舉著手的時(shí)候我還想:你們這些人舉手做什么啊？你們有資格和我競(jìng)爭(zhēng)嗎？沒一會(huì)兒，臺(tái)上的演員就請(qǐng)了前排的一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)參加演出。我十分失望和氣憤，為什么我這么優(yōu)秀的人沒有被選上呢？他怎么能夠不注意到我呢？這件事給了我很大的刺激和打擊。

后來，參加學(xué)校組織的合唱比賽。終于可以在全校老師和同學(xué)面前表現(xiàn)自己了，我很興奮。在老師的安排下排列好隊(duì)形，走到聚光燈下，我的'心跳得都快蹦出來。站在高高的舞臺(tái)上，臺(tái)下是黑壓壓的人群，只能看清楚前面三四排模糊的面容?！吧鐣?huì)主義好，社會(huì)主義好——預(yù)備，起！”合唱開始！然而，此刻我卻忘了歌詞，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆撕芫靡郧暗哪菆?chǎng)喜劇表演：原來我坐的位置太靠后，舞臺(tái)上的人根本不可能看到我！

下場(chǎng)的時(shí)候，我的衣服全部濕透了。具體的原因已經(jīng)記不確切，只知道，從那以后，我就變成了一個(gè)“很謙卑的人”。

再后來，偶然看到蔡志忠的漫畫書《莊子說》，里面有個(gè)故事：

有一只蚊子飛到一頭牛的牛角上停住了，待了很久很久，然后，蚊子對(duì)牛喊道：“喂！我要走了！”牛沒有理會(huì)它。

又過了一會(huì)兒，蚊子又對(duì)牛喊道：“喂，我真的要走了！”牛還是沒有理睬它。

最后蚊子很生氣地對(duì)牛嚷嚷道：“我都說要走了，你為什么不理我?。俊?/p>

牛漫不經(jīng)心地說：“你來的時(shí)候，我沒有注意到;你要走了，又與我有什么相干呢？”

我突然覺得渾身燥熱，衣服又被汗?jié)窳?。十幾年過去了，我依然為那時(shí)的年少輕狂感到害臊。我也明白，在人生的某些時(shí)候，你在別人的目光中是根本不存在的。

第五篇：關(guān)于認(rèn)識(shí)自己作文

關(guān)于認(rèn)識(shí)自己作文合集六篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的認(rèn)識(shí)自己作文6篇，歡迎大家分享。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇1

站在岸邊遙看無際的大海，頓時(shí)豁然開朗，心胸變得廣闊。此時(shí)，大海是一面鏡子，它讓人們看到了自己心胸可以這般的廣闊。

腳踏著大地，這一片黃土地滋養(yǎng)著我們；捧著一抔黃土，便涌起一片感激。此時(shí)，大地是一面鏡子，它讓人們擁有了一顆懂得感恩的心。

躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，還有漂浮的白云煩躁的心可以變得恬靜。此時(shí)，天空時(shí)一面鏡子，它讓人們懂得有個(gè)更加美好的向往，應(yīng)該有個(gè)更加高遠(yuǎn)的追求。

世界上萬事萬物都是鏡子。它可以照清你，也可能歪曲你。凸面鏡“拉”長(zhǎng)了人們，讓人們自以為很高大，繼而滿足、驕傲了起來。凹面鏡“貶”小了人們，令人們看到了自己的矮小無能，繼而有心無力，萎靡不振。這時(shí)，我們必須清楚，鏡子歪曲了外貌，卻不能歪曲我們的心。只要我們以最真、最善、最美的心看待事物，那么，我們就能從萬事萬物的鏡子中看待自己真實(shí)的一面，使我們能夠腳踏實(shí)地、無怨無悔地走下去。

當(dāng)我們捧著書本，此時(shí)，書本就是我們認(rèn)清自己的鏡子。知識(shí)的海洋那么的寬廣，這么一塊大鏡子讓我們瞧見了自己是何等的渺?。灰虼瞬坏貌辉谒媲案┦追Q臣?？墒?，并不意味我們就此認(rèn)輸，我們必須“活到老，學(xué)到老”；即使無法盡覽其勝，也要不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

當(dāng)我們與朋友相處，此時(shí)，朋友就是我們認(rèn)清自己一面的鏡子。我們可以隨時(shí)從朋友這么一塊鏡子中看到自己在朋友中的位置；也可以了解自

己長(zhǎng)處和短處。有了比照，然后抑缺揚(yáng)優(yōu)，不斷改善自己在人們心目中的地位，讓自己達(dá)到一個(gè)更高的人生境界。

當(dāng)我們面對(duì)著鏡子中的自己，就更應(yīng)該經(jīng)常與它攜手交談，以便更好地認(rèn)清自我。只有自我反省，才是認(rèn)清自己的一面最最重要的鏡子。只有認(rèn)清鏡子中的這個(gè)人，才能更好地掌控自我，才能以最冷靜、最真誠(chéng)的心去辨別生活中的美與丑、善與惡。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇2

一個(gè)人最難做到的就是準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己——認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處。我們常常對(duì)別人評(píng)頭品足，說長(zhǎng)道短，但是很少靜靜的坐下來，仔細(xì)的深入的審查自己。所以，我們看別人或許看的很準(zhǔn)，有準(zhǔn)確的知人之智，但卻難得有自知之明。二千多年前孔子和他的弟子們之間的一場(chǎng)對(duì)話就生動(dòng)充分體現(xiàn)了這一微妙的規(guī)律。

一開始，老師向?qū)W生提出了一個(gè)問題：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”面對(duì)這一問題，四個(gè)弟子的表現(xiàn)各不相同：

子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

子路率直、天真，不善于隱瞞自己的觀點(diǎn)，過分看重自己的才華，而忘記實(shí)際操作和理想之間的距離實(shí)際上很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。理想可能很美好很美好，但是要實(shí)現(xiàn)理想，還要一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。所以“夫子哂之”。

看到夫子這種微妙的情感變化，冉有就表現(xiàn)得非常乖巧，他馬上謙恭的回答：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！?/p>

夫子對(duì)此回答顯然不滿意，他未置可否，就把臉轉(zhuǎn)向一旁的公西華：“赤，爾何如？”

侍坐一旁的公西華肯定注意到了，他的回答更加小心翼翼：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！惫魅A的小心謹(jǐn)慎，使對(duì)他抱有很大希望的老師再次陷入深深的失望。他只能把希望寄托在曾皙身上：“點(diǎn)，爾何如？”

曾皙率性而為，他正在那里奏瑟，聽到老師的詢問，他“舍瑟而作”，同時(shí)自信的答道：“異乎三子者之撰。”正是他的這種自信，以及洋洋灑灑的態(tài)度，老師竟然非常的欣賞，長(zhǎng)嘆一聲說：“吾與點(diǎn)也?！?/p>

在此，雖是一次簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是老師的神態(tài)個(gè)性，學(xué)生的精神風(fēng)貌，十分鮮明生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者面前。由此可以看出，作為大教育家，孔子對(duì)學(xué)生的教育是細(xì)微周到的。這一“哂”一“嘆”，對(duì)比竟是如此的鮮明，不由的讓人產(chǎn)生了深深的疑問：孔子除了教給學(xué)生怎樣樹立遠(yuǎn)大的理想之外，恐怕還有更為高深的學(xué)問在里面——人要正確的認(rèn)識(shí)自己！給自己一個(gè)正確的定位。請(qǐng)看：

曾皙問：“夫子何哂由也？”

曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

這一段話很明顯的意思就是，子路在談話的過程中，缺乏應(yīng)有的謙虛，對(duì)自己估計(jì)過高，夸大了自己的實(shí)際能力。老師對(duì)此實(shí)際上是很不滿的。對(duì)于冉有和公西華，老師的觀點(diǎn)也已經(jīng)很明白了，那就是一個(gè)人要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，否則，就不能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，就像公西華一樣，本可以做大事，卻因?qū)ψ约翰涣私?，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，表現(xiàn)的很小器，使老師很失望。由此，我們不妨這樣理解：或許是這兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)內(nèi)斂不足，狂妄自大，這是作為一個(gè)政治家最不應(yīng)該有的毛病，老師用善意的一哂，告誡他，使他不至在以后的生活中走上盲目片面的錯(cuò)誤；而另一個(gè)內(nèi)斂有余，自信不足，所以老師借回答曾皙的話，婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了對(duì)學(xué)生的肯定，同時(shí)講明了人要自信的道理，激勵(lì)學(xué)生勇敢地朝理想進(jìn)發(fā)。

短短一篇文章，敘事生動(dòng)，人物形象十分鮮明?？梢栽O(shè)想，當(dāng)老師和一群學(xué)生坐在一起，暢所欲言的時(shí)候，老師用他潛移默化的教育手法，教育影響著學(xué)生，真正做到了“因材施教”。而學(xué)生，也能隨時(shí)隨地的從老師那里吸取營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展壯大自己。這千年以前的教育策略，今天依然散發(fā)著真實(shí)的生活氣息，讓人從那字里行間看到了一個(gè)偉大教育家的風(fēng)采，我們不能不對(duì)這個(gè)偉大的教育家投去我們敬佩的一票。而他教給我們正確認(rèn)識(shí)自己的理念，依然讓今天的我們受用無窮。

正確的認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，既是實(shí)現(xiàn)自己理想的一條途徑，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一航向。我們往往因?yàn)椴荒苷_的認(rèn)識(shí)自己，有的人狂妄自大，目無師長(zhǎng)親友，最后獨(dú)自品嘗由此帶來的苦果；有的人謙卑低下，妄自菲薄，把自己推向人生的邊緣；而有的人，因?yàn)槟苷_的認(rèn)識(shí)自己，他能很快找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，這一篇文章的學(xué)習(xí)，不僅僅是看到一場(chǎng)辯論，一場(chǎng)優(yōu)秀的教育圖景，更重要的是學(xué)到了以前不曾有的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，使自己能堅(jiān)定不移地走下去。

認(rèn)識(shí)自己，給自己一個(gè)正確的定位，讓我們的人生煥發(fā)異彩！

認(rèn)識(shí)自己作文 篇3

不偽飾自己：正視內(nèi)心，堅(jiān)信自己的潛力。

不要拒絕創(chuàng)造性地生活，不要拒絕勇敢地行動(dòng)。其實(shí)，人應(yīng)該懂得堅(jiān)信自已的潛能，活出真實(shí)的自我，做個(gè)簡(jiǎn)單的自已，外圓內(nèi)方是簡(jiǎn)單做人的根本。勇于挑戰(zhàn)自我，無所畏懼、永不退縮地去行動(dòng)。隨機(jī)應(yīng)變，靈活變通是一種智慧，這種智慧讓人受益匪淺。要相信自已，自已并不卑微，要勇于向他人證明自己的能力。只有內(nèi)心才能影響我們，其他所謂的外部條件都只是懦弱者的借口。人類最大的弱點(diǎn)就是自貶身份、低估自己的能力，亦即廉價(jià)出賣自已。每個(gè)人都不應(yīng)該低估自己的能力，遇到事時(shí)不要去想怎樣去逃避而是怎樣去面對(duì)。常言道，世上無難事，只怕有心人。只因?yàn)橛胁幌嘈抛约旱娜硕嗔?，世界上才有“困難”這個(gè)詞語(yǔ)。自己把自己不當(dāng)回事，他人更瞧不起你，生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度。

氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的處在表現(xiàn)。因此就要不斷提高自己的知識(shí)、品德修養(yǎng)，不斷豐富自已。堅(jiān)持自己的原則，沒有監(jiān)督下的原則，才是一個(gè)人的真正的道德底線。聰明的人不僅要打扮自己的處表，更要裝飾自己的心靈。人生終究是自己的，不論是命運(yùn)還是機(jī)會(huì)，都要依靠自己去創(chuàng)造和改變。所以，永遠(yuǎn)別說這個(gè)世界沒有給我們機(jī)會(huì)，而是要學(xué)會(huì)去爭(zhēng)取、把握機(jī)會(huì)。成功需要等待，機(jī)會(huì)的出現(xiàn)是沒有規(guī)律的，但只要你能蓄足能量、充分準(zhǔn)備，那么，機(jī)會(huì)一出現(xiàn)你就能一次逮個(gè)正著。人都是好逸惡勞的習(xí)性，假如不是被環(huán)境所迫，多半都只會(huì)安于現(xiàn)狀，不求改變，挺起腰桿做人，耐住性子做事。對(duì)待挫折和因難，惟有永不放棄，堅(jiān)持到底，才能感受到勝利的喜悅。只要肯去努力、抓住機(jī)遇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一味的抱怨和自卑多么的愚蠢。

事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁——薩迪。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇4

在我的印象中，“圈子”一詞在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該屬于高頻詞，因?yàn)榻^大多數(shù)人醒后和睡前最重要的事情就是看看“朋友圈”。

其實(shí)很多人或因?yàn)楣餐膼酆?，或因?yàn)楣餐睦硐?，同聲相?yīng)，同氣相求，而形成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)體，在我看來，這也應(yīng)屬于“圈子”之列。

時(shí)代在發(fā)展，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)把關(guān)注著同類信息的人更加便捷地聯(lián)系在了一起，于是乎各種各樣的“圈子”應(yīng)運(yùn)而生，而這些“圈子”也無形中影響著我們的人格。

在我看來，這種因關(guān)注同類信息而形成的圈子對(duì)我們的人格塑造其實(shí)是把雙刃劍。

一方面，“圈子”給了我們更加純粹的研討環(huán)境，給我們的人生之路指明了方向。當(dāng)我們喜愛一件事物時(shí)，我們便會(huì)被同類的信息所環(huán)繞，從而影響我們對(duì)世界的認(rèn)知。就像維特根斯坦喜愛思考與哲學(xué)，考上劍橋大學(xué)后，便經(jīng)常與老師羅素、摩爾等人進(jìn)行研討。而長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一個(gè)充滿了辯證與思考的“圈子”之后，維特根斯坦便更加堅(jiān)定了成為一個(gè)哲學(xué)家的信念，在之后的漫長(zhǎng)歲月里，這個(gè)“圈子”帶給他的思想啟迪也支撐他度過了那段艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，促使著他寫成了《邏輯哲學(xué)論》。

我很喜歡《愛樂之城》這部電影，影片中女演員米婭和鋼琴師塞巴斯汀有著相似的落魄經(jīng)歷和共同的理想追求，同聲相應(yīng)的訴求，讓他們共同被音樂所包圍，引導(dǎo)著他們走向了屬于自己的人生。

不管是《紅樓夢(mèng)》中的“桃花社”，還是近代的戊戌六君子，一個(gè)“圈子”可以濡染我們的性情，涵泳我們的志趣，可以推動(dòng)著我們邁向自己熱愛的世界。

但，“圈子”也不是有百利而無一害的。有的“圈子”一旦踏入，有可能就是萬丈深淵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的淳于髡曾經(jīng)給我們留下了“物以類聚，人以群分”的勸告。有人說，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。的確如此，科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是能接受暗示的動(dòng)物?！边€記得那個(gè)叫方仲永的孩子嗎？說不定他也可成為司馬光那樣的名相，但由于他的“圈子”里只有像他父親那樣目光短淺的人，所以他的故事只能被王安石拿來做了一個(gè)反面教材。就比如有人幻想一夜暴富，而這種虛幻的追求讓他們誤入了傳銷的“圈子”，而環(huán)繞著和傳銷同類的信息，他們便失去了自行判斷的能力。又比如我們身邊的一些人不小心跌進(jìn)“喪文化”的圈子，于是整日只會(huì)顧影自憐，在圈子中尋求自我安慰。

朋友，你“圈子”決定了你的人生，所以作為新時(shí)代后浪的我們，又怎樣才能在“同聲相應(yīng)，同氣相求”的'大環(huán)境中塑造更好的自己呢？

其實(shí)傅玄早就說過“近朱者赤，近墨者黑”，因此我們需要學(xué)會(huì)正確判斷自己所喜愛事物的屬性。倘若是價(jià)值觀正確、對(duì)社會(huì)有用的，那接近這個(gè)圈子就會(huì)把我們塑造成優(yōu)秀的人格。倘若自己所喜愛的東西只是一時(shí)興起而未經(jīng)大腦思考，貿(mào)然地進(jìn)入這個(gè)“圈子”便會(huì)走向不歸路。

這里我們倒可以化用魯迅先生在《拿來主義》中的一句話來提醒各位朋友：我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來選擇要加入的屬于自己的“圈子”!

認(rèn)識(shí)自己作文 篇5

我知道我的思想改變了好多，漸漸的自己開始不認(rèn)識(shí)自己了我開始煩躁，開始不懂得克制住自己的情緒我開始矛盾，不懂現(xiàn)在的我到底在做什么我不知道爸說的對(duì)不對(duì)，這個(gè)暑假我就像變了一個(gè)人，他開始覺得不懂我了我不知道爸說的關(guān)于朋友觀對(duì)不對(duì)，難道我一直都做錯(cuò)了嗎？好像是吧我開始變得隨心所欲不管他人的感受，突然覺得自己真的好自私，可是自己做的又好象是多余的，我只不過在掩蓋自己內(nèi)心的矛盾我搞不懂自己，搞不懂自己到底是怎樣的一個(gè)人，想做個(gè)孩子吧，其實(shí)只有在屬于自我空間里才能夠真正感受心靈的那份單純，想做個(gè)和朋友友愛相處的人吧，卻又覺得一切真的挺虛幻的，我漸漸的找不回自己了--好累啊，有時(shí)候不想讓自己靜下來，有畏懼靜不下來的自己，每次總會(huì)給自己借口現(xiàn)在的我根本就不認(rèn)識(shí)自己，我到底在干嘛？哥哥姐姐的話是真的嗎？我真的會(huì)遠(yuǎn)離這些嗎？我不知道生命里我該做的不應(yīng)該是自我嗎？

為什么我會(huì)變成這樣？好像一個(gè)可憐的孩子讓人覺得唾棄難道我真的要再次看淡這些嗎？或許吧，該回頭了是??！看淡有時(shí)候何嘗不是歡樂呢？只是斷線的風(fēng)箏還會(huì)再高飛嗎？我不知道我不想深沉，可是有時(shí)候真的太過吵鬧我想靜靜的躺在草地上睡覺，我想晚上一個(gè)人數(shù)著空中的星星，什么都不想一片綠色的世界讓人欣喜讓道的暗淡做錯(cuò)了什么？也許吧，它從頭到尾都是錯(cuò)什么可以改變真摯誠(chéng)實(shí)善良的本性，丑陋的讓人鄙視，我好想從未走進(jìn)那個(gè)傷心的地方，可是那竟然是我長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)，愛與恨交織著，也許真的不想在踏上我看重的一切到頭來會(huì)是什么呢？路徑坦蕩，生命憂患也許該舍棄的東西太多了自己都難以數(shù)清，數(shù)清--這樣的自我好可怕，好可怕——這是我嗎？那些又是誰(shuí)呢？人說時(shí)間可以用來檢驗(yàn)一切，可是為什么我在猶豫著為什么難道真的該學(xué)會(huì)忘記嗎？那我該忘記的有多少呢？拾起的又到底是什么？心與心的交織，或許我真的不再認(rèn)識(shí)自己了——真的以為這一切就屬于自己?jiǎn)幔亢孟裨摽吹税伞业降自诟陕锬?？矛盾著，困惑著，離開著，沉默著。

認(rèn)識(shí)自己作文 篇6

不知道走過多少個(gè)春秋冬夏，笑過多少次，哭過多少次，絕望過多少次。我開始不熟悉自己，不熟悉自己的言行，舉止。我變得可怕，甚至有些令人驚悚。我失去了往日的可愛，蒙上了我不愿意接受的狼皮。

在一年級(jí)，我天真地相信這世間給我?guī)淼囊磺薪K究是屬于我的，我的利益、地位、名譽(yù)，全都?xì)w我自己所有。那時(shí)，我是寂寞的，但也是獨(dú)自快樂的。我知道自己錯(cuò)了許多，但是，地位是我迷失了天真的光芒，去追尋黑暗的一切。我把頭埋到被子里，每天對(duì)著自己的獎(jiǎng)狀發(fā)愣，是我迷失了天真的本性，學(xué)習(xí)的壓力和班里尖子的地位在我心中是無上之寶。好吧，翻開下一頁(yè)，讓這一頁(yè)被風(fēng)凌亂吹去吧！再也不要回味了。

二年級(jí)，我不再把地位和榮譽(yù)看得那么重要，我漸漸懂得了，該失去的，總要失去的。我開始不再珍惜所有的東西，隨它去吧，為什么要努力去追終會(huì)失去的東西呢？時(shí)光也在我的腦海里失去了秩序，每天是星期幾，明天吃的什么，每天的任務(wù)是什么，我都不會(huì)在意。我放棄了時(shí)間，時(shí)間卻還在留戀著我。只有一天我累了，時(shí)間才會(huì)放棄掉我。

三年級(jí)，我開始愛上了寫作。是寫作，唯一讓我可以敞開心扉，可以拋下作業(yè)，可以不收地位榮譽(yù)的折磨，安靜地靜下心來，面對(duì)本該不屬于我的世界。我幻想我不是人，是妖。是只美妙的妖。我可以讓時(shí)間靜止，我可以好好享受永遠(yuǎn)不再流逝的時(shí)間。我可以長(zhǎng)命百歲，因?yàn)闀r(shí)間被我靜止了?？山Y(jié)局，我永遠(yuǎn)停留在時(shí)間里，沒有享受長(zhǎng)命百歲，反倒受到天譴。我意識(shí)到，自己是貪婪的。

我都不認(rèn)識(shí)自己了，自我，空虛，愛，絕望，淡忘，化蝶，我經(jīng)歷了這么多，才知道我自己是誰(shuí)，我是不是我自己。自己就是自己，我要當(dāng)綻放出不一樣焰火的導(dǎo)火索，不當(dāng)主角，也不白白浪費(fèi)表演的時(shí)機(jī)。