第一篇：謝郢小學留守兒童體育活動室工作計劃

謝郢小學留守兒童體育活動室工作計劃

2010年9月

一、目標：

以培養(yǎng)留守兒童創(chuàng)新精神和實際能力為目標，培養(yǎng)學生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的體育運動觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的教育教學途徑。

二、活動主題

快樂自信自立進步和諧

三、具體活動安排：

九月份

1．了解一年級新生的留守兒童情況

2．完善留守兒童體育活動室

3．組織留守兒童進行課外活動確保留守兒童的課外活動時間 十月份

1．2．

3． 輔導一年級新生的留守兒童的體育鍛煉 組織各年級留守兒童進行乒乓球訓練 組織乒乓球比賽

十一月份

1．2．

3． 進行留守兒童象棋賽 組織留守兒童進行跳繩訓練 組織跳繩比賽

十二月份

1．2．

3．4． 籃球訓練 留守兒童的常規(guī)課外活動指導 組織留守兒童進行羽毛球?qū)官?組織留守兒童進行拔河比賽

元月份

1．2．

五、寒假活動安排

1．了解放假時父母還沒有回來的兒童并做好記錄

2．配合學校組織體育活動

3．體育活動室寒假期間對留守兒童開放

4．開放時間元月二十三至元月三十。

謝郢小學留守兒童體育活動室

2010-9-3

常規(guī)的課外活動 保持良好的身體狀態(tài)復習迎考

第二篇：留守兒童活動室建設實施方案

XX鄉(xiāng)留守兒童活動室建設實施辦法

為貫徹落實《安徽省人民政府關于2010年實施33項民生工程的通知》（皖政［2010］1號文件）精神，根據(jù)上級要求，結合我鄉(xiāng)實際，特制訂我鄉(xiāng)留守流動兒童活動室項目建設實施辦法。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，著眼于滿足農(nóng)村留守流動兒童健康成長需求，以改善農(nóng)村留守流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，加強農(nóng)村留守流動兒童活動陣地建設為核心，以建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守流動兒童活動室為重點，搭建關愛農(nóng)村留守流動兒童互動平臺，為促進留守流動兒童身心健康成長提供保障條件。

二、建設原則

地方建設、省級配套，部門協(xié)同、整合資源，規(guī)范操作、逐步推進。

三、建設目標

2011年—2013年，按照上級實現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、全覆蓋、全關愛的要求，在全鄉(xiāng)建立1個農(nóng)村留守兒童之家，覆蓋全鄉(xiāng)中小學校，使全鄉(xiāng)農(nóng)村義務教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學校及社會各方面的關愛。

四、建設內(nèi)容

依托全鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)村中小學校，確定1個農(nóng)村留守兒童之家建設點，為每個留守兒童之家配置電視機、電話、圖書、體育器材或電腦等。

五、經(jīng)費來源

每個留守兒童之家配備所需活動設施器材資金，由省級財政承擔。

六、工作要求

1、明確職責分工。政府婦聯(lián)機構負責做好宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)和督查評估工作，切實推動工程的有效實施。

2、完善工作機制。要加強關愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化、制度化建設，建立健全活動室管理制度，不斷總結實施過程中的典型經(jīng)驗和成功做法，積極加以宣傳和推廣，以更好地指導和推動項目的實施工作，為培養(yǎng)和造就更多的社會主義新農(nóng)村建設接班人做出應有的貢獻。

XX鄉(xiāng)人民政府

二〇一一年九月六日

第三篇：留守兒童活動室六項制度

留守兒童活動室管理制度

一、留守兒童活動室由專人負責管理并建立管理員崗位責任制，管理員應負責室內(nèi)一切物品的安全。

二、活動室定期接待留守兒童參加活動，每周開放時間不少于2天，寒暑期適當增加開放時間。

三、活動室管理員與各村（學校）留守兒童活動組織者要加強溝通和協(xié)調(diào)，保持各項活動的正常、有序、安全開展。

四、參加活動的兒童應愛惜活動室一切物品，遵守一切規(guī)章制度，尊重管理員的勞動，服從管理員的管理和安排。保持活動室內(nèi)的物品整潔有序

五、嚴禁留守兒童或他人攜帶易燃、易爆或易傷害人身的物品進入室內(nèi)，嚴防安全事故發(fā)生。

留守兒童活動室圖書借閱制度

一、為保證圖書的安全完整，活動室圖書原則上只在室內(nèi)閱讀。特殊情況需要外借的，由家長或監(jiān)護人辦理借書證，每次限借一本，借期不超過7天。

二、借書人借書時應當面檢查圖書是否被涂畫、損壞，否則應對所借圖書的損毀負責。讀者要愛惜圖書，不得對圖書污損、圈點，劃線、撕毀、注釋、遺失，如有上述情況發(fā)生由責任人按實際情況賠償。

三、工具書及貴重圖書、雜志、畫冊等一律不得外借，僅供在活動室內(nèi)查閱，四、借閱人借閱圖書時應誠實守信，如實登記并交付適量押金，借閱圖書后應按時歸還。

五、在查找書刊時要保持排架順序，愛護書刊，不得大聲喧嘩。嚴禁將個人書籍、書包之類物品帶進活動室內(nèi)。室內(nèi)嚴禁吸煙、吐痰、亂扔雜物、吃零食等不文明行為。

留守兒童活動室關愛活動制度

一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在學校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。

二、建立與學校聯(lián)系制度，及時了解、反饋留守兒童的生活、學習情況。依托學校適時開展心理健康咨詢活動，娛樂、健身活動，社會實踐活動。

三、建立“代理家長”定期議事制度，定期召開代理家長、代理監(jiān)護人會議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學生順利完成九年義務教育，保障留守學生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學生品行教育、管好留守學生學習、管好留守學生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動。

四、成立“愛心媽媽”志愿者隊伍。組織開展“一對一”、“一對多”結對幫扶活動，并對志愿者參與活動情況予以登記造冊。

五、整合資源，營造良好的留守兒童關愛氛圍。婦聯(lián)、關工委、計生、共青團、學校、公安、文化等部門密切配合，加強對學校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營造健康的成長環(huán)境。

六、每年組織不同形式的留守兒童關愛活動不少于3次。

七、確保兒童活動期間的人身安全。

留守兒童活動室體育器材使用制度

一、使用體育器材，必須在管理員處簽字登記，并限時歸還。

二、愛護各類體育器材，保持體育器材的清潔，嚴禁在體育器材上圈點、劃線、作記號。不準惡意損壞體育器材，如因無意造成體育器材損壞，應及時報告管理員，同時歸還損壞物品。

三、按規(guī)程使用各類體育器材，注意活動強度，防止安全事故發(fā)生。

五、體育器材僅在活動室開放時間供留守兒童使用。

留守兒童活動室管理員崗位責任制

一、保證留守兒童活動室按時開放，熱情周到為廣大留守兒童服務。

二、負責外借圖書和體育器材的登記工作。收回圖書和體育器材時應檢查圖書和器材是否損壞，若有損壞督促責任人賠償。保障活動室圖書和體育器材的完整。

三、協(xié)助婦聯(lián)、教育、關工委等部門組織有益于留守兒童身心發(fā)展的文體活動和關愛活動，并及時進行登記。

四、每次活動后及時清理圖書，保證室內(nèi)圖書擺放整齊；及時收存體育器材，保證室內(nèi)體育器材存放整潔有序；及時打掃衛(wèi)生，保持活動室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

五、加強安全教育，要求留守兒童時刻注意安全。督促留守兒童規(guī)范使用體育器材，嚴防事故發(fā)生。

六、注意了解留守兒童的思想和愿望，及時與老師、監(jiān)護人及“愛心媽媽”溝通，幫助留守兒童健康成長。

留守兒童活動室管理相關制度

一、議事聯(lián)絡。領導小組定期召開會議，研究協(xié)調(diào)解決問題，總結交流工作經(jīng)驗，部署階段性工作任務，制定下一階段工作計劃。留守兒童活動室議事聯(lián)絡由婦聯(lián)主席負責。

二、信息收集。留守兒童活動室建設和管理信息由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席負責收集和整理。婦聯(lián)主席要主動參與組織文體活動和關愛活動。同時負責及時做好宣傳和信息上報工作。

三、強化宣傳。留守兒童活動室建設的成效要及時進行總結，不斷完善。組織開展的一切活動都要進行不同形式的宣傳，努力營造全社會自覺關愛留守兒童的良好氛圍。

四、資料管理。留守兒童活動室建設和管理工作資料由婦聯(lián)主席負責整理并保管?；顒淤Y料和圖片應進行科學整理、分類歸檔，做到能隨時接受上級督查。

第四篇：留守兒童小學工作計劃

隨著社會的進步，外出務工的人數(shù)與日俱增，留守兒童隊伍日益龐大，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴重，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地發(fā)揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施

(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、真情關愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。

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(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務;同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。

(二)構建全社會的教育網(wǎng)絡，形成關愛合力

對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。

第五篇：鎮(zhèn)留守兒童活動室建設工作總結

王人鎮(zhèn)留守兒童活動室建設工作總結

王人鎮(zhèn)留守兒童活動室位于鎮(zhèn)綜合文化站一樓，面積約為80多平方米，分成閱覽室和體育活動室。在省婦聯(lián)、縣婦聯(lián)和鎮(zhèn)政府的大力支持下，于2011年七月建成，八月十二日正式對全鎮(zhèn)留守兒童開放

2011年四月份，縣婦聯(lián)確定在鎮(zhèn)即將建成的綜合文化站建立留守兒童活動室。經(jīng)鎮(zhèn)領導批準，成立了鎮(zhèn)留守兒童活動室建設領導小組，制定實施辦法，同時制定了相關的規(guī)章制度，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意招收了二十位留守兒童“愛心媽媽”。

2011年七月份，省婦聯(lián)為留守兒童活動室配備的兩萬多元圖書、書櫥、體育器材運到我鎮(zhèn)。鎮(zhèn)留守兒童活動室工作人員對1520冊圖書逐一歸類、登記、入櫥，對體育器材也進行了登記、分類。

為了豐富我鎮(zhèn)留守兒童的課余生活，八月份，我們在鎮(zhèn)留守兒童活動室開展了“愛心媽媽”與留守兒童的“親子”活動，收到了很好的效果。中秋節(jié)來臨之際。鎮(zhèn)主要領導代表鎮(zhèn)政府向留守兒童致以真摯的節(jié)日問候，并給留守兒童買書包文具。并鼓勵留守兒童努力學習，用感恩的心和優(yōu)異的成績回報社會，報效祖國?；顒舆^后，我們及時報送了相關信息，國慶期間，為了豐富留守兒童的節(jié)日活動，我鎮(zhèn)留守兒

童活動室舉辦了留守兒童讀書、娛樂活動。孩子們既感受到了來自小伙伴的友情。也感受到了來自“愛心媽媽”的親情?；顒雍?，我們及時報送了相關信息，王人鎮(zhèn)留守兒童活動室與王人鎮(zhèn)中心校攜手聯(lián)系本鎮(zhèn)各中小學，并且把活動卡發(fā)到每個留守兒童手中，每逢雙休日，各學校留守兒童根據(jù)活動卡的提示，紛紛來到留守兒童活動室。讀書打乒乓球等各種活動。

總體來說，在我鎮(zhèn)留守兒童活動室的建設工作中，我們克服了時間緊、任務重、人手少等諸多困難，本著高標準、嚴要求的原則，收到了很好的效果，我們開展的關愛留守兒童活動，不僅豐富了留守兒童的課余生活，也讓他們感受到了“親情”的溫暖。

在以后的工作中，我們將立足鎮(zhèn)留守兒童活動室，拓寬工作思路，多開展形式多樣的關愛留守兒童活動，讓留守兒童活動室真正成為全鎮(zhèn)留守兒童的樂園，成為他們真正的“家”；同時，我們還將積極爭取社會各界的愛心力量，去幫助那些貧困的留守兒童，讓這些留守兒童的“花朵”在愛的陽光下綻放！

總之，我們關愛留守兒童工作才剛剛開始，我們還有大量的工作要做，我們的路還很長?