第一篇：野百合

心田上的百合花

林清玄

一． 目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)誦讀教學(xué)，使學(xué)生在誦讀中體會(huì)句子的深層含義。

整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

引導(dǎo)學(xué)生體味感悟句子的含義；了解百合花所具有品質(zhì)，從而學(xué)習(xí)。

2.德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取，不甘平庸，堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。

二．教學(xué)重點(diǎn)： 整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文。

三．教學(xué)難點(diǎn)：把握課文運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

四．課時(shí)安排：一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：

布置預(yù)習(xí)：反復(fù)誦讀課文，借助工具書解決生字詞。圈點(diǎn)勾畫文中不理解的詞或句子，提出問題?？蓮木W(wǎng)上查閱林清玄的資料，準(zhǔn)備交流。

教師：教師應(yīng)多準(zhǔn)備一些資料，以便引導(dǎo)學(xué)生多角度理解課文。把文后練習(xí)融于教學(xué)的過程中?？捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 ：整體感知課文內(nèi)容，提出問題，領(lǐng)悟文章的主旨，體會(huì)作者的思想感情。把握寫作手法。

教學(xué)設(shè)計(jì) ：整體感知。

課文導(dǎo)入：

第一單元我們學(xué)習(xí)了幾篇優(yōu)秀的抒情散文《白楊禮贊》《囚綠記》《西花廳的海棠花又開了》等，了解了散文的類別及抒情散文的抒情方式，這節(jié)課我們對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)來個(gè)遷移，首先復(fù)習(xí)散文的類別及抒情方式。并以冰心的一首小詩導(dǎo)入本文的學(xué)習(xí)。

一． 散文的抒情方式：詠物抒情、借景抒情。

散文的分類：敘事散文 抒情散文 哲理散文（投影）

二． 送你一首小詩：（幻燈片）

成功的花。

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

三． 推薦散文《心田上的百合花》（板書文題及作者）

附文如下：

心田上的百合花

作者：林清玄

在一個(gè)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一珠小百合。

百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一珠野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一珠百合，不是野草。惟一能證明我是百合的方法就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛，終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一珠草，偏偏說自己是一珠花，我看它頂上結(jié)的不是花苞。而是頭腦長瘤了?！惫_場(chǎng)合它們則諷刺百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?！?/p>

偶然也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美麗的花，也不會(huì)有人來欣賞呀！”

百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一珠花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”

在野草跟蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得流淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株 百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

四． 默讀一遍，思索下列問題：

1． 本文以什么為線索？（百合花的生長歷程）

2． 本文以何種方式來抒情？（詠物抒情）

3． 抒發(fā)了作者怎樣的感情？（對(duì)百合花不甘平庸，積極進(jìn)取精神的喜愛和贊美之情）

五． 研讀課文

1． 作者是怎樣描寫野百合的？細(xì)讀1—10段，找出相關(guān)的語句，分析其作用。（從野百合的生長環(huán)境、外貌、心理活動(dòng)、語言等方面描寫了野百合普通的外表，不平凡的精神品質(zhì)）

2． 文章除正面描寫野百合外，還寫到了雜草鳥雀，試找出雜草鳥鳥雀對(duì)野百合態(tài)度的句子，并分析這是一種什么寫法？對(duì)描寫野百合有什么作用？（對(duì)比，反襯）（通過對(duì)比更襯托出野百合堅(jiān)定的信念，和執(zhí)著的追求，突出了野百合不甘平庸，積極進(jìn)取的精神。）

3． 本文還運(yùn)用了什么寫法？（提示：從修辭上考慮）有怎樣的表達(dá)效果？（擬人的手法使文章更加生動(dòng)，有吸引讀者的作用）

4． 思考：一株平凡的野百合，卻出奇地開出了令人驚艷的花朵，使偏僻遠(yuǎn)地山谷成了人們向往的“百合谷地”。想一想，野百合憑什么改變了自己的命運(yùn)？

（堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求）（不為別人的勸說而改變自己的志向）

六． 理解與感悟：

1． 文章結(jié)尾句有什么含義？最后一段在全文中有何作用？

（含義：只有向著自己的目標(biāo)默默地去努力，去奮斗，用最終的結(jié)果去證明自己的價(jià)值，才能體現(xiàn)出自己真正的價(jià)值。）（作用：總結(jié)全文；點(diǎn)明題旨，深化中心）

2． 讀完本文，談?wù)勀銖囊鞍俸仙砩系玫搅四男﹩⑹?？（做任何事都要全心全意去完成，不要畏懼別人的譏諷和嘲笑，讓你的成績?nèi)プC明你存在的價(jià)值）

七． 推薦名言：人生啟示錄

我堅(jiān)守自己的信念，沉默而頑強(qiáng)地走自己認(rèn)為應(yīng)該走的路，毀譽(yù)無動(dòng)于衷，榮辱在所不計(jì)?！顫珊?/p>

八． 作業(yè)：

請(qǐng)選出你認(rèn)為最優(yōu)美的句子或最使你感動(dòng)的句子，并寫一點(diǎn)賞析性的文字與同學(xué)們交流。

板書設(shè)計(jì)：

心田上的百合花

林清玄

一棵小百合——開出第一朵美麗的花——“百合谷地”

不自甘平庸堅(jiān)定的信念積極進(jìn)取執(zhí)著的追求

正面描寫對(duì)比反襯擬人手法

評(píng)優(yōu)

宜課張 玲 梅鎮(zhèn) 一教案安 中

第二篇：野百合

心田里的百合花（心靈成長故事）

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長瘤了。”公開的場(chǎng)合，它們譏笑百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的是會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來欣賞呀！”

百合卻說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開放了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛開著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未有過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫柔的一角。后來，那里被人們稱為“百合谷”。

通過這個(gè)故事，我們應(yīng)該學(xué)到什么呢？1.堅(jiān)忍不拔的精神，不管別人怎么欣賞，百合始終堅(jiān)持要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。這是一種堅(jiān)韌不拔的精神，一種要盡自己最大的力量，極度的努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)韌。2.不隨波逐流，所有的人都認(rèn)為百合在做無意義的事情，但她有自己的理想，有自己的目標(biāo)，不流言蜚語，堅(jiān)持自己。3.做有尊嚴(yán)的自己，百合花用自己的付出迎來了尊重、證明了自己，一個(gè)人如果能夠做大有尊嚴(yán)的活著，本身就是一種成功。希望我們每個(gè)人的心田上都有一株百合花。

第三篇：野百合也有春天

野百合也有春天

如果沒有沒有平凡的幽蘭綻放，空谷中怎么會(huì)充盈著沁人的馨香？如果沒有細(xì)小的水滴的匯集，怎么會(huì)有波瀾壯闊的蔚藍(lán)大海？如果沒有??

大千世界中，平凡的事物往往蘊(yùn)藏著無窮的能量，偉大的人善于扎根于腳下，深埋于平凡的事物中，不斷創(chuàng)造出新的奇跡，成功便是事業(yè)的創(chuàng)造不平凡。用一顆甘于奉獻(xiàn)的心傾注于平凡的崗位，你將收獲事業(yè)的累累碩果。19年的堅(jiān)守，19年清貧的日子。李桂林。陸建芬夫婦用一顆質(zhì)樸的。善良的心為山區(qū)孩子們建造起一條通往知識(shí)大門的天梯。19年前，李桂林毅然放棄了山下優(yōu)厚的工作待遇，帶著妻子爬過蜿蜒的山路，親手在海拔1900米以上搭建天梯小學(xué)。從此，貧瘠的山溝溝回響起瑯瑯的讀書聲，昔日的“文盲村”已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的“人才村”，這一切都傾注著夫婦二人甘于奉獻(xiàn)的心血。他們甘于寂寞，在平凡的崗位上創(chuàng)造了奇跡，為山區(qū)孩子送去知識(shí)的熒光！用一種不屈不撓的靈魂堅(jiān)守在自己的平凡生活之中，你將贏得人格贊許的掌聲！

霍勁松，號(hào)稱“中國第一公民”，他本是山西一位普通民眾，卻懷抱著“我要將憲法精神融入我的血液之中”的不凡的理想信念。一路走來學(xué)法懂法的他面對(duì)中國社會(huì)存在的種種用法不當(dāng)。法律私控的現(xiàn)象拍案而起，揭發(fā)種種不公現(xiàn)象。他因?yàn)榛疖嚿經(jīng)]有發(fā)票的礦泉水。地鐵上要收費(fèi)的公廁的事件與國家重要機(jī)關(guān)人員對(duì)薄公堂，梯1民眾維權(quán)，真真切切的將法律意識(shí)弘揚(yáng)與中國大地，讓人文精神發(fā)揚(yáng)光大。作為一個(gè)不屈服的公民，他已經(jīng)從一個(gè)普通民眾逐漸成為公眾的傳話筒！他在平凡事物上堅(jiān)持更加凸顯了負(fù)率的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)！用一種平凡的姿態(tài)去發(fā)現(xiàn)周圍的美好事物，你將撲捉到無限的創(chuàng)作靈感！成名之前的賈樟柯時(shí)常和自己住在山西鄉(xiāng)村的家人去田園采風(fēng)，他雖然貴為一位小導(dǎo)演，但仍低頭謙遜地和鄉(xiāng)親們一起談笑風(fēng)生，他萌生了創(chuàng)造《山峽好人》的念頭，該片因其現(xiàn)實(shí)寫實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格贏得了國際影界的贊許！

平凡的生命孕育著無限能量，平凡的腳步是通往光明的基石，因?yàn)橛辛藢?duì)光明的無限向往，野百合也有美麗的春天！

江蘇泰州海陵區(qū)泰州市海陵區(qū)大浦中心小學(xué)三年級(jí):丁宸輝

第四篇：野百合也有春天

野百合也有春天

我是一株在懸崖邊生長的野百合，我的夢(mèng)想是開一朵花，但周圍的花朵們都諷刺我：明明是一棵雜草，偏偏說自己是一朵花！長得這么丑！這些話刺痛了我的心，我發(fā)誓一定要開出自己的第一朵花。

終于在一個(gè)春天的清晨，我開出了第一個(gè)花骨朵。好難看的花骨朵，哼！這么難看的花骨朵和雜草差不多！高傲的玫瑰說話了。不，不，不。玫瑰花妹妹，她應(yīng)該連雜草都不如！百花之王牡丹花展出她那國色天香的花瓣，看出她更佳嬌貴。哇！好美??！全部的花都說好。沒錯(cuò)！我是丑，我是不好看，但我是一株花，無論美丑，我都要證明自己是一株花不是一棵雜草，每一朵花的使命就是開出自己的花，世界上最美麗的花就是通過自己努力開出來的！大家都笑了，說我是笨蛋，是傻瓜，冷笑著不再理睬我了。

我開花了，我的花瓣上沾滿了露珠，大家以為這是大家冷嘲熱諷出的眼淚，其實(shí)這是我的汗水，可見我付出了多大的努力。

但大家還是像往常一樣嘲笑我，因?yàn)槲覜]有華麗的外表和動(dòng)人的芳香，我還是我，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

之后，有一位美麗的天使來到人間，來到這里要將這里最美麗的花帶到天堂做天堂的鮮花天使，每一朵花都爭先恐后地推薦自己，只有我天使似乎注意到什么，她看見了我，便彎下腰對(duì)我笑著說；你怎么不推薦自己?。∥壹t著臉說我我長得不好看，而且就是就是，天使你帶我去吧！我的顏色多鮮艷、多嫵媚、多美麗?。《?guī)е銡?。玫瑰搶著說。我是百花之王，我更有資格！牡丹說。天使笑了：百花們，我要帶野百合去天堂！為什么??？百花不解，連我也不敢相信，覺得這是夢(mèng)，玫瑰再美麗、再香但她卻有刺??！牡丹雖然是百花之王，但她已經(jīng)是人間的花王了?。∑渌ǖ拇_也很美麗，但是你們沒有野百合的一個(gè)特點(diǎn)！什么特點(diǎn)？野百合不但純潔，而且謙虛，其實(shí)她不是丑陋，而是你們認(rèn)為罷了！其實(shí)美麗并不是表面，還要心靈美麗！說完便把我?guī)?huì)天堂。

我哼著我們野百合經(jīng)常安慰自己的歌：野百合也會(huì)有春天，無論美丑，無論香臭，她永遠(yuǎn)是她自己，華麗外表不重要，因?yàn)橄棺涌床坏?，香氣撲鼻不重要，因?yàn)椴皇撬腥硕寄苈劦?，要用心！野百合也有春?/p>

重慶市大渡口區(qū)大堰小學(xué)六年級(jí):張泓辰

第五篇：野百合也有春天

野百合也有春天 矢車菊在陽光下綻放美麗笑靨，小草魚飛身一躍躍過了龍門，野百合最終迎來屬于自己的春天。渺小如塵埃的你我，終能璀璨如星辰，綻放炫目的人生光彩。

不要自卑?！笆澜缟喜豢赡苡型耆嗤膬善瑯淙~。”同樣，每個(gè)人之于這個(gè)世界都是獨(dú)特的?；蛟S你很平凡，身邊比你優(yōu)秀的人太多，你別他人的光芒淹沒，但是，請(qǐng)不要灰心，不要自卑。美國獨(dú)臂少年霍金斯金僅憑一只手臂便打入了NCAA（美國大學(xué)籃球協(xié)會(huì)），實(shí)現(xiàn)了他自己的夢(mèng)想。世界著名演說家尼克·胡哲天生沒有四肢，但他勇于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。在他們成長的路上定然少不了冷眼與嘲笑，但他們不曾自卑，他們用自信與樂觀為世界帶來了光亮與希望，同時(shí)也成就了他們自己。所以，不要自卑，做一朵自信的野百合，讓你的美麗盡情釋放，讓世界因有你而精彩！

善于等待。古人云：“無欲速，欲速則不達(dá)?！比羰菦]有等待的耐心，鐵杵是否還能磨成繡花針？若是沒有等待的耐心，三千越甲還能否吞吳？若是沒有等待的耐心，金榜題名還能否屬于寒窗苦讀的書生？若是沒有等待的耐心，還能否有史書中的鴻篇巨著《史記》的問世？在等待機(jī)遇，等待成功的過程中，慢慢安定的是我們浮躁的內(nèi)心，沉淀的是我們?nèi)松拈啔v，磨礪的是我們頑強(qiáng)的意志，豐滿的是我們能夠翱翔碧空的羽翼，積淀的是我們厚積薄發(fā)的力量。而這些，正是幫助我們叩開成功之門的引路石。

善假于物?！凹佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”一個(gè)人的力量是有限的，總會(huì)有不論你付出多大的努力而始終達(dá)不到成功目的的事情。而這個(gè)時(shí)候，你最需要的，僅是一雙助你成功的手。歷史上唐太宗李世民正是因?yàn)橹松迫?，在其統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治繁榮昌盛局面，使之成為青史留名的一世賢君。曹操唯才是舉，不拘一格，所以他身邊總有謀臣似雨，猛將如云，這為他后來成為一代梟雄的奠定了重要基礎(chǔ)。善假于物，吸取他人長處，彌補(bǔ)自身不足，從而完善自己。這將是支撐我們登上成功之頂?shù)那嘣铺荨?/p>

縱然你我渺小如塵埃，但只要我們不自卑，相信自己；不急躁，善于等待；善假于物，彌補(bǔ)自身不足，我們終將會(huì)璀璨如星辰，綻放炫目的人生光彩。

野百合終究會(huì)迎來屬于它自己的春天。