第一篇：留守兒童問(wèn)題的現(xiàn)狀調(diào)查與分析問(wèn)卷

“留守兒童”調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！這是一份有關(guān)留守兒童目前情況的問(wèn)卷調(diào)查，您的個(gè)人意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，請(qǐng)就你的學(xué)生的具體情況如實(shí)填寫(xiě)，此卷不記名、調(diào)查結(jié)果僅供研究使用，絕對(duì)保密，謝謝參與！

1.你班上有留守兒童嗎？（）

A 有B沒(méi)有

2、您經(jīng)常找留守兒童談心嗎？()

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

3、您每期去學(xué)生家里家訪的次數(shù)多嗎？()

A、經(jīng)常去B、偶爾去C、從不去

4、留守兒童的父母及監(jiān)護(hù)人跟您聯(lián)系頻率如何？()

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

5、留守兒童跟非留守兒童在學(xué)習(xí)上的興趣及學(xué)習(xí)效能：()

A、留守大，留守高B、留守大，非留守高

C、留守小，留守高D、留守小，非留守高

6、您覺(jué)得社會(huì)上對(duì)這類留守兒童的關(guān)注多嗎？()

A、很多B、很少C、沒(méi)有

7、您覺(jué)得學(xué)校師資如何，對(duì)孩子關(guān)心程度如何？()

A、師資一般，關(guān)心多B、師資一般，關(guān)心少

C、師資小，關(guān)心多D、師資小，關(guān)心少

8、你是否擔(dān)心留守兒童的心理狀況？（）

A、非常擔(dān)心B、沒(méi)怎么注意C、不擔(dān)心

9、你認(rèn)為留守兒童的什么最讓人擔(dān)心？（）

A、心理健康B、人身安全C、生活狀況

10、您對(duì)留守兒童教育現(xiàn)狀滿意程度？（）

A、非常滿意B、較好C、一般D、很不滿意

第二篇：關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷樣本

xxxx學(xué)院赴xxxx實(shí)踐隊(duì)

關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷

所謂“留守兒童”就是父母雙方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付給其爺爺奶奶等親屬的14歲以下兒童，由于“留守兒童”年齡小，自理能力差，從而引發(fā)了生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題，影響農(nóng)村人口素質(zhì)的提高。

1、您之前知道什么是農(nóng)村留守兒童嗎？（）

A、知道B、不知道C、有點(diǎn)印象，但具體不清楚

2、您覺(jué)得這些孩子所遇到的最大困難是什么？（可多選）（）

A、經(jīng)濟(jì)條件不能保證他們的健康成長(zhǎng)B、教育設(shè)施與教育水平落后

C、親情的缺失與空白D、其他

3、您認(rèn)為留守兒童在當(dāng)?shù)厥遣皇禽^普遍（）

A、是B、不確定C、不是

4、您認(rèn)為造成農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的主要原因是什么？（可多選）（）

A、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的落后B、政府、社會(huì)關(guān)注不夠

C、孩子缺失親人的關(guān)愛(ài)引發(fā)心理問(wèn)題D、其他原因（請(qǐng)說(shuō)明）

5、您覺(jué)得這樣這個(gè)問(wèn)題會(huì)引發(fā)一些什么后果？（可多選）（）

A、對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蟮慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展不利B、極大的影響了孩子的身心健康

C、社會(huì)治安問(wèn)題的日益突出D、其他

6、您身邊的人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注程度如何？（）

A、非常關(guān)心B、一般C、不關(guān)心

7、您周?chē)袥](méi)有這樣的留守兒童？（）

A、有B、沒(méi)有C、不清楚

8、您認(rèn)為留守兒童對(duì)父母外出打工的態(tài)度是（）

A、希望外出B、不確定C、不希望外出

9、您認(rèn)為留守兒童與其它兒童的教管相比較（）

A、更難B、沒(méi)有差別C、更容易

10、您認(rèn)為父母外出打工對(duì)孩子的身心發(fā)展影響（）

A、影響較大B、有影響C、影響較小D、沒(méi)有影響

11、您認(rèn)為留守兒童應(yīng)該和誰(shuí)生活在一起（）

A、父母其中一方B、爺爺奶奶C、外公外婆D、寄養(yǎng)在其它人家里

12、您認(rèn)為留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人是否很好的履行了其管教職責(zé)（）

A、能夠很好履行B、能夠履行C、不能履行D、不確定

13、您認(rèn)為留守兒童是不是更容易養(yǎng)成不良習(xí)性（）

A、是B、不是C、不確定

14、您認(rèn)為留守兒童現(xiàn)象是否應(yīng)該被重視（）

A、應(yīng)該B、不應(yīng)該C、不確定

15、您認(rèn)為政府在這個(gè)方面發(fā)揮的作用如何？（）

A、政府重視、發(fā)揮作用很大B、政府比較重視，發(fā)揮作用較大

C、政府不太重視、發(fā)揮作用不大D、政府不重視，根本不發(fā)揮作用

16、您認(rèn)為政府在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該怎么做？（可多選）（）

A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高人民生活水平B、加強(qiáng)教育事業(yè)的投入

C、多加關(guān)懷留守兒童D、其他

非常感謝您的參與，如果您想了解我們后期的活動(dòng)進(jìn)展和此次調(diào)查的結(jié)果 請(qǐng)留下您的郵箱地址：

第三篇：關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)你好：

這是一份關(guān)于留守兒童的調(diào)查問(wèn)卷，您可以根據(jù)自己的情況如實(shí)填寫(xiě)，謝謝你對(duì)我們“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)的支持。

1您家里有幾個(gè)孩子

A1B2C3D更多

2您平均多長(zhǎng)時(shí)間回家一次？

A半年B一年C兩年D更長(zhǎng)時(shí)間

3孩子在家由誰(shuí)照顧

A自己的父母B其它親戚C其它監(jiān)護(hù)人

4您覺(jué)得外出打工對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育造成不好影響的程度

A一般B嚴(yán)重C很?chē)?yán)重

5您對(duì)留守兒童教育現(xiàn)狀的滿意程度

A一般B滿意C很滿意

6子女是否在正規(guī)學(xué)校接受教育

A是B否

7您是否有把孩子從家里接出來(lái)，接受更好的教育的打算

A有B沒(méi)有

8如果把孩子接出來(lái)了，您比較擔(dān)心的問(wèn)題是什么

A費(fèi)用B城市和農(nóng)村孩子的差距給孩子帶來(lái)的影響C其它（具體是什么）9希望孩子簡(jiǎn)單的學(xué)一些知識(shí)就外出打工還是希望他們一直上學(xué)

A前者B后者

10您希望哪些部門(mén)能夠?yàn)槟峁┦裁礃拥膸椭?。（?wèn)答題

尊敬的老師你好：

這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，您可以根據(jù)平時(shí)的教育情況填寫(xiě)，謝謝您對(duì)我們“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)的支持

一、選擇

1.你班上有留守兒童嗎？（）

A 有B沒(méi)有

2.留守兒童的成績(jī)?nèi)绾?？（?/p>

A 好B 中等C差

3.在教育特殊生時(shí)，你有沒(méi)有把留守兒童作為你教育的一個(gè)重點(diǎn)？（）

A 有B 沒(méi)有

4.你班上的留守兒童有沒(méi)有讓你煩惱過(guò)？（）

A 有B 沒(méi)有

5.l你是否擔(dān)心留守兒童的心理狀況？（）

A 非常擔(dān)心B 沒(méi)怎么注意C 不擔(dān)心

6.留守兒童的心理問(wèn)題你認(rèn)為如何處理妥當(dāng)？

A 請(qǐng)心理學(xué)專家B 自己開(kāi)導(dǎo)教育C 聯(lián)系家長(zhǎng)

7.你認(rèn)為留守兒童的什么最讓人擔(dān)心？（）

A 心理健康B 人身安全C生活狀況

8.您對(duì)留守兒童教育現(xiàn)狀滿意程度？（）

A 非常滿意B 較好C 一般D很不滿意

二、問(wèn)答

你認(rèn)為留守兒童教育問(wèn)題是什么？有何建議

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷．你的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，就你的個(gè)人情況和感受如實(shí)填答．此問(wèn)卷不記姓名，謝謝參與!

一、選擇

1、你家里外出打工情況？（）

A 父親外出打工B 母親外出打工C 父母都去打工

2、父母外出打工,你和誰(shuí)生活在一起?()

A(外)祖父母B 親戚C 其他人D 自己住

3、和他們生活在一起,平時(shí)是否和他們有矛盾?()

A 經(jīng)常有B 偶爾有C 幾乎沒(méi)有D從來(lái)沒(méi)有

4、你父母在外打工,多久回來(lái)一次?()

A 一個(gè)月B半年C一年D.一年以上

5、平時(shí)學(xué)習(xí)上是否有困難?()

A 有B 沒(méi)有

6、如果遇到困難,你會(huì)采取什么方式解決?()

A 求助老師B 求助同學(xué)C 求助親戚D 自己解決

7、如果考試沒(méi)考好,大多情況下,你認(rèn)為是什么原因造成的?()A自己平時(shí)不夠努力B沒(méi)有老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)

C客觀原因D自己本來(lái)就不行

8、如果因?yàn)樽鲥e(cuò)一點(diǎn)小事而被老師和家長(zhǎng)批評(píng),你會(huì)怎么做?()A承認(rèn)錯(cuò)誤,下次不再犯B有點(diǎn)氣憤,但只在心里想

C無(wú)所謂,聽(tīng)完就算D當(dāng)面頂撞,對(duì)著干

9、你在學(xué)校里,和你玩得好的同學(xué)多不多?()

A 很多B 一般C 很少D 沒(méi)有

10、父母不在身邊，你覺(jué)得自己性格變了嗎？()

A 變了B 沒(méi)變

11、你覺(jué)得學(xué)校，社會(huì)對(duì)你的關(guān)心程度如何？()

A很關(guān)心B很少關(guān)心C不關(guān)心

12、你對(duì)現(xiàn)在教育現(xiàn)狀滿意嗎？（）

A 非常滿意B 比較滿意C 不滿意

二、問(wèn)答

相對(duì)學(xué)校提什么建議？

尊敬的監(jiān)護(hù)人：

你好！這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷．你的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，就你的個(gè)人情況和感受如實(shí)填答．此問(wèn)卷不記姓名，謝謝參與!

一、選擇

1、你監(jiān)護(hù)的留守兒童家里外出打工情況？（）

A 父親外出打工B 母親外出打工C 父母都去打工

2、你是留守兒童的?()

A(外)祖父母B 親戚C 其他人

3、和他們生活在一起,平時(shí)是否和他們有矛盾?()

A 經(jīng)常有B 偶爾有C 幾乎沒(méi)有D從來(lái)沒(méi)有

4、他父母在外打工,多久回來(lái)一次?()

A 一個(gè)月B半年C一年D.一年以上

5、留守兒童平時(shí)學(xué)習(xí)上是否有困難?()

A 有B 沒(méi)有

6、如果留守兒童遇到困難,你會(huì)怎么辦?()

A 幫忙解決B不管，讓他們自己解決，C 想管，但精力有限

7、如果孩子考試沒(méi)考好,大多情況下,你會(huì)怎么辦?()A打罵教訓(xùn)B問(wèn)明原因，幫忙改正

C找老師，告知家長(zhǎng)D不管，任其發(fā)展

8、你覺(jué)得學(xué)校，社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)心程度如何？()A很關(guān)心B很少關(guān)心C不關(guān)心

9、你對(duì)現(xiàn)在教育現(xiàn)狀滿意嗎？（）

A 非常滿意B 比較滿意C 不滿意

二、問(wèn)答

你認(rèn)為我們應(yīng)為留守兒童做什么才能改變教育上的問(wèn)題？

第四篇：關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查與分析

《關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查與分析》

大規(guī)模人口流動(dòng)形成了一個(gè)特殊群體：留守兒童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村)，他們被稱為留守兒童。全國(guó)婦聯(lián)提供的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已達(dá)2000萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18％至22％。這些孩子是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期和農(nóng)村大規(guī)模勞動(dòng)力到城市就業(yè)后出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體。他們或者父母雙方都在城市打工，或者父親或者母親單方在外面打工。這些孩子或者與他們的爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，或者與親戚、朋友、鄰居生活在一起，也有很大一部分孩子自己獨(dú)立生活

由于地理和歷史等原因，我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問(wèn)題。由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成不良影響，“隔代教育”問(wèn)題在“留守兒童”群體中最為突出。

據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。

據(jù)2000年五普資料顯示，我國(guó)農(nóng)村留守兒童近2000萬(wàn)人。有專家推算和保守估計(jì)，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。父母雙方都外出流動(dòng)，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過(guò)了半數(shù)，比例高達(dá)56.17%。因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題：

一是監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對(duì)留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛(ài)力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)及初

中教育的在學(xué)率都低于正常家庭兒童，中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心的研究顯示，進(jìn)入初中階段以后，留守兒童在校率大幅度下降，14周歲留守兒童的在校率僅為88%。

二是缺乏撫慰，身心健康令人堪憂。據(jù)西部某勞務(wù)輸出大省在一縣域內(nèi)的調(diào)查顯示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至幾年才回家1次；近30%的留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足1次。由于父母長(zhǎng)期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問(wèn)題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。南方沿海某省一項(xiàng)調(diào)查顯示，19.6%的留守兒童覺(jué)得自己不如人，11.4%覺(jué)得自己受歧視，9.5%有過(guò)被遺棄的感覺(jué)。北方某省的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在青少年犯罪中留守兒童所占比例已高達(dá)20%。

三是疏于照顧，人身安全不容忽視。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，被拐賣(mài)兒童群體中，第一位是流動(dòng)兒童，第二位是留守兒童。女孩受到性侵害又不能及時(shí)得到父母幫助，極易釀成嚴(yán)重后果。

調(diào)查顯示，由于父母長(zhǎng)期沒(méi)有和子女在一起，部分留守兒童在生存發(fā)展中面臨著突出問(wèn)題:

一是留守兒童生活問(wèn)題。由于沒(méi)有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。

二是留守兒童教育問(wèn)題。父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)成績(jī)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。

三是留守兒童心理問(wèn)題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。

四是留守兒童道德行為問(wèn)題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀(jì)案件呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

五是留守兒童安全問(wèn)題。據(jù)全國(guó)婦聯(lián)對(duì)12省市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負(fù)。一些地方還出現(xiàn)了強(qiáng)奸留守女童的惡性案件。

留守兒童的人口特征:

（一）非直接訪談的農(nóng)村留守兒童

被訪談的58位農(nóng)村流動(dòng)人口共有120個(gè)子女。有兩個(gè)子女的家庭占大多數(shù)，達(dá)到65％左右。最多的家庭有5個(gè)孩子。調(diào)查顯示，留守子女多于隨帶子女，留守子女占被訪談?wù)咦优倲?shù)的61％。

（二）兒童的性別比比較低。166位留守子女中，留守男孩子為71位，留守女孩子為

95個(gè)，性別比為75。農(nóng)村流動(dòng)父母具有重男輕女的傾向，在有選擇地決定哪個(gè)孩子留在老家時(shí)，他們更傾向于把女孩子留在老家，而把男孩子帶到城市里來(lái)。訪談個(gè)案也顯示，農(nóng)村流動(dòng)農(nóng)民一般也傾向于把最大的子女留在家鄉(xiāng)，如果最大的子女是女孩子，這個(gè)子女毫無(wú)疑問(wèn)地會(huì)被留在家鄉(xiāng)，但當(dāng)大子女為男孩子而其他子女為女孩子時(shí)，他們更傾向于把大兒子帶到城市里來(lái)。

（三）從留守兒童的年齡分布看，他們的平均年齡為12歲。其中女孩子的平均年齡為

12．5歲，男孩子的平均年齡為11．3歲。從教育分布看，6~15歲小學(xué)和初中義務(wù)教育階段的留守兒童占留守兒童總數(shù)近90%左右，只有10%的留守學(xué)生在高中或者技校和職業(yè)高中讀書(shū)。

從農(nóng)村留守兒童在父母外出打工后的留守時(shí)間看，他們平均在家鄉(xiāng)的留守時(shí)間為

5．5年。父母全部外出打工后，88％的農(nóng)村留守兒童已經(jīng)在老家留守3年和3年以上的時(shí)間。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計(jì)需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時(shí)候，他們會(huì)把妻子再帶出去。在很大一部分父母全部外出的農(nóng)村留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護(hù)一段時(shí)間，然后再變

成父母全部外出的留守兒童。由此看來(lái)，如果把父母有一方外出時(shí)也計(jì)為子女的留守時(shí)間的話，農(nóng)村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。

留守兒童問(wèn)題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長(zhǎng)時(shí)期存在的社會(huì)問(wèn)題，解決好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到未來(lái)人口素質(zhì)和勞動(dòng)力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。從農(nóng)村留守兒童在父母外出打工后的留守時(shí)間看，他們平均在家鄉(xiāng)的留守時(shí)間為5．5年。父母全部外出打工后，88％的農(nóng)村留守兒童已經(jīng)在老家留守3年和3年以上的時(shí)間。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一般是留守兒童的父親先外出打工，在他們的生計(jì)需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時(shí)候，他們會(huì)把妻子再帶出去。在很大一部分父母全部外出的農(nóng)村留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護(hù)一段時(shí)間，然后再變成父母全部外出的留守兒童。由此看來(lái)，如果把父母有一方外出時(shí)也計(jì)為子女的留守時(shí)間的話，農(nóng)村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)

解決留守兒童問(wèn)題是現(xiàn)在社會(huì)不得不面對(duì)的重大問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)超過(guò)50%的人是農(nóng)村人口，留守兒童他們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，而他們的文化程度決定了中國(guó)以后的發(fā)展情況。只有高水平的，高素質(zhì)的人才能創(chuàng)造更多的財(cái)富，不管是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富。我們更要貫徹執(zhí)行黨中央國(guó)務(wù)院的決策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，從法律，制度，道德，家庭各個(gè)方面解決這一問(wèn)題。

這是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)?？晌覀?nèi)砸冀K堅(jiān)信，只要我們?nèi)鐣?huì)都參于其中，貫徹中央的決定，地方認(rèn)真執(zhí)行，終有一天，我們會(huì)徹底解決這一問(wèn)題。

附件一：調(diào)研報(bào)告封面格式（供學(xué)生使用）

黃淮學(xué)院2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

題目：關(guān)于留守兒童問(wèn)題的調(diào)查與分析

系別： 文化傳媒學(xué)院

年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)： 廣電1001B

姓名：學(xué)號(hào)：1026120118

2012年 5 月

第五篇：留守兒童調(diào)查問(wèn)卷

留守兒童調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！這是一份有關(guān)留守兒童的目前狀況的問(wèn)卷調(diào)查．你的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴，就你的個(gè)人情況和感受如實(shí)填答．此問(wèn)卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，絕對(duì)保密，謝謝參與!

1、父母外出打工,你和誰(shuí)生活在一起?()

A(外)祖父母B 親戚C 其他人D 自己住

2、和他們生活在一起,平時(shí)是否和他們有矛盾?()

A 經(jīng)常有B 偶爾有C 幾乎沒(méi)有D 沒(méi)有

3、平時(shí)和他們有矛盾時(shí),你怎樣處理?()

A 吵架B 悶不吭聲C 向父母訴苦D 采取某種行為發(fā)泄

4、是否明白父母外出打工的原因?()

A 明白B 不明白

5、父母外出打工,你想不想和他們住在一起?()

A 想B 不想

6、你多久和父母聯(lián)系一次?()

A平均一周一次B平均每月一次 C 不定時(shí)的經(jīng)常聯(lián)系 D 很少聯(lián)系

7、你是否擔(dān)心父母在外打工的人生安全?()

A很擔(dān)心B有點(diǎn)擔(dān)心C不擔(dān)心

8、你父母在外打工,多久回來(lái)一次?()

A 一個(gè)月B半年C一年D.一年以上

9、平時(shí)學(xué)習(xí)上是否有困難?()

A 有B 沒(méi)有

10、如果遇到困難,你會(huì)采取什么方式解決?()

A 求助老師B 求助同學(xué)C 求助親戚D 自己解決

11、如果考試沒(méi)考好,大多情況下,你認(rèn)為是什么原因造成的?()A自己平時(shí)不夠努力B沒(méi)有老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)

C客觀原因D自己本來(lái)就不行

12、如果因?yàn)樽鲥e(cuò)一點(diǎn)小事而被老師和家長(zhǎng)批評(píng),你會(huì)怎么做?()A承認(rèn)錯(cuò)誤,下次不再犯B有點(diǎn)氣憤,但只在心里想

C無(wú)所謂,聽(tīng)完就算D當(dāng)面頂撞,對(duì)著干

13、你在學(xué)校里,和你玩得好的同學(xué)多不多?()

A 很多B 一般C 很少D 沒(méi)有

14、你平時(shí)做家務(wù)嗎？()

A 經(jīng)常做B 偶爾做C 不做

15、會(huì)做飯,洗衣服嗎？()

A 會(huì)做飯，不會(huì)洗衣服B 會(huì)洗衣服，不會(huì)做飯

C 兩個(gè)都會(huì)D 兩個(gè)都不會(huì)

16、你覺(jué)得身邊的人關(guān)心你嗎？()

A 很關(guān)心B 很少關(guān)心C 不關(guān)心

17、你覺(jué)得學(xué)校，社會(huì)對(duì)你的關(guān)心程度如何？()

A很關(guān)心B很少關(guān)心C不關(guān)心

謝謝您的參與，如有疑問(wèn)，歡迎您的提問(wèn)。

西安工程大學(xué)

2011年暑期赴臨潼科技調(diào)研小分隊(duì)