第一篇：秋子書吧策劃書

秋子書吧策劃書

書吧性質(zhì)：以租書、賣書、賣茶、咖啡、飲料為營銷方式。

書吧地理位置：適合在經(jīng)濟繁榮的的市區(qū)，白領多出入的地方，高等學校附近等需要一處安靜之所而又有文化內(nèi)涵的地方。

書吧自身環(huán)境要求：

1、裝飾簡單、明亮、安靜但是有書卷味道。

2、工作人員最多三人，不能雜亂，要安靜的環(huán)境，其間洋溢著溫馨的音樂。

3、需要一臺很好的電腦，一臺CD機，和能夠環(huán)繞書吧各處的空中音響和攝像頭。

4、準備熱水供應和各種茶（分時節(jié)、天氣、男、女等準備不同特色的茶水），咖啡、飲料等好的調(diào)配師，最好自己能學一點。立一個像超市里那樣放各種飲料的櫥柜。

5、各種題材的書分主題擺櫥柜里放好，“休閑娛樂男人女人電腦世界詩路漫語小說夜話魂牽古文夢繞異國成功導航等等”等主題。

6、像咖啡廳那樣的小單桌、坐椅和圖書城里那樣的長廊凳（要帶桌面）等，方便顧客隨時入座。

書吧營銷對象：白領、學生、成功人士、創(chuàng)業(yè)者、打工族。

主要營銷策略：

1、以小時收費，進屋一小時收費5元，到工作處領號，走時再退號，其它的消費再另算。

2、按先來后到的順序坐單桌。桌滿只能坐長椅，但長椅上最好也有能放書的地兒，這個因地制宜自己開發(fā)。

3、顧客可以先落座點書，將店里的特色書和最新暢銷書以及各種主題的書制成菜單薄，讓用戶點書，工作人員負責去取來給用戶看。

4、如果最后有看好了買書的用戶也可以賣書，并給顧客打折。

5、可以辦理長期會員制度，給予一定的優(yōu)惠。

6、在明顯的地方寫明約法三章，對于損壞的書或者潑灑上東西的書要賠償多少，或者可以幾折銷售等等。對于這個問題要有提前措施，例如放咖啡、茶等器具等都早一些設計。

7、對于舊了的書或者處理的書可以建立特價書柜，供來消費的用戶購買。

競爭優(yōu)勢：價格便宜，安靜而且有書卷氣息，對那些在壓力之余想找一處放松地方的人是一個好的去處，比圖書館安靜、高雅、而且有座位融合了咖啡吧和

茶店的特色，很享受，這對于打工族和學生來說，價錢都能接受，而且具有文化色彩，能夠提升自己的品味和檔次。

弊端：開店一段時間肯定會盈利較小，而且這樣的小店做大的廣告宣傳不值得，可以通過直銷發(fā)傳單，尤其是到大型寫字樓和高等院校處發(fā)，通過人傳人、一傳百的方式進行，要顧客的口碑，要自己的個性讓他們記住。

開店人的要求：這個創(chuàng)意本來是為殘疾人和安靜的女生設計的，不期望小的盈利，只希望要一種生活，不期望能掙大的錢，只期望能享受生活廣交朋友，爭取能做出一個品牌，然后做連鎖加盟。

后記：只是一個創(chuàng)意的想法，至于初期的硬件要多少錢，啟動資金多少等不會計算，希望有這方面的專家給我提建議，并想想如果要開展還要怎樣做。

第二篇：書吧策劃書

目錄

一、項目描述 1.項目概況 2.項目名稱 3.基本內(nèi)容

二、市場環(huán)境分析 1.地域

2.消費者群體

三、實施計劃與運作方式1.實施計劃 2.運作方式

四、行業(yè)分析 1.SWOT分析

五、可行性分析 1.消費人群分析

六、經(jīng)營模式 1.營銷策略 2.會員模式 3.管理結(jié)構(gòu)

七、財務分析 1.書吧裝潢 2.收入來源

八、風險與機遇 1.風險

2.機遇休閑書吧策劃書

書吧策劃書

一、項目描述 1.項目概況：

在講究高效率、快節(jié)奏的今天，繁忙的學習與工作使人們很少有空閑來仔細閱讀和生活，體味流行與時尚。在圖書館，最新的雜志，最好看的動漫永遠都是遙不可及，此外圖書館不能自由的交談，更不用說渴了喝點奶茶，餓了吃點點心。由此可見，一個消費不高而又有一定檔次的休閑場所就顯得十分必要。而根據(jù)目前的情況，我們學校缺少這樣一個平臺。所以，建立休閑書吧有很大的發(fā)展前景。2.項目名稱：

休閑書吧 3.基本內(nèi)容

(1).休閑書吧的最大特色便是休閑，我們提供酒水，咖啡，水果，點心等休閑服務，在后期可以考慮提供餐飲服務(2).可以簡單的進行書籍寄售，對于有些不用的書籍可以放在書店寄售，比如考試復習資料等；

(3).同時為了培養(yǎng)固定的顧客群，我們將推出讀者會員等級積分卡，消費越多，積分越高，可享受的優(yōu)惠越多，比如可享受免費贈送精美禮品等。二.市場環(huán)境分析： 1.地域：

主要在大學城附近，這里的人流量較大，穩(wěn)定 2.消費者群體：

主體是針對大學生群體，除此之外還有教師和平時往來的流動人群。三.實施計劃及運作方式 1.實施計劃：

開個休閑書吧要求并不高，門面只需要找一件20平方米左右就可以了，到后期可逐漸加大書吧的面積。由于服務的主要對象是大學生，門面不一定要懸在黃金地段。地段太搶手，門面租金高，書吧服務價格也隨之加高，不利于吸引學生消費。門面最好懸在文化氛圍較濃郁的學院區(qū)周圍。休閑式書吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物質(zhì)資產(chǎn)、人力、信息資源為我所用，精心經(jīng)營好書吧，保證服務質(zhì)量，努力做到使我們書吧服務成為集文化交流和豐富信息為一體，集個性化與特色化為一身的高品質(zhì)服務。讓其成為學生之間，師生之間，高校和社會 之間的橋梁與紐帶。根據(jù)調(diào)查分析，由于校外酒吧，咖啡廳等休閑娛樂場所缺少符合大學生要求的個性化服務，沒有和大學生心理相符合的消費環(huán)境，正是這兩個原因，造成了大學雖有得天獨厚的文化資源而沒有真正為廣大商家?guī)砀嗟膶嵒?，文化資源的運用存在較大的空白。2.運作方式：

經(jīng)過調(diào)查分析，初步分為以下幾個服務項目：

（1）、實行會員制度，出售月卡、季卡、年卡保證一部分穩(wěn)定的客戶，會員在書吧看書免費并提供免費飲水（非會員書吧最低消費5元），所有消費享受8折優(yōu)惠。

（2）、會員在會員期內(nèi)，可以參加我們一系列的交流活動，書吧將定期和不定期的舉辦一些演講會，交流會，座談會，文化沙龍等。

（3）、書吧可為會員提供寄售模式，可把自己不需要的書或者筆記交由書吧代售，書吧僅收取5%的手續(xù)費。

（4）、為大學生社團提供活動基地，增進同學之間的感情，豐富課余生活，提供給所有朋友展現(xiàn)自己才華的舞臺。

（5）、除了提供會員服務和學習交流平臺服務外，我們還有一些飲料，茶點供應（如：咖啡，果汁，甜點，以及不超過20度的酒精飲料）。四．可行性分析 消費人群分析

1.大一至大三學生：年齡集中在18-21歲，月收入基本為500元以上，處于對學校和周邊環(huán)境的熟悉階段，對一切都十分好奇，有充足的課外時間，對校內(nèi)外乃至整個成都市有較濃厚的興趣，并樂于結(jié)交朋友和參加社團活動等，希望迅速融入學校環(huán)境。2.大

四、碩博士研究生：年齡集中在21-30歲，有工作或項目，可支配收入提高，但時間逐漸繁忙，積極融入社會，有更高層次的生活追求

3.年輕教師：年齡集中在25-30歲，剛畢業(yè)不久，處于學生和教師角色的轉(zhuǎn)換之中，有較穩(wěn)定的收入，生活穩(wěn)定，易于接受新事物，追求自己的生活方式，開始組建家庭

4.其他教師：相對于年輕教師而言，有家庭和子女，收入較高，是潛在的咖啡消費者，傾向于商務功能

5.其他顧客：往來川大的流動人群，不固定 五.經(jīng)營模式 1.營銷策略：

(1).推出讀者會員制，會員可免費提供場所供其看書。(2).收取茶水費用及包間費用。(3).定期推出包間特價優(yōu)惠。

(4).非會員進入需交納每人每次5元或者1元每小時。2.會員模式： 目標有10000名，每人每年交會費300元，休閑書吧可免費為會員提供閱讀場所，無時間限制，并且可以享受酒水折扣的優(yōu)惠。3.管理結(jié)構(gòu)：

店長1名，協(xié)調(diào)和管理店員工作，同時店長負責店內(nèi)的財務管理，財務采用日結(jié)制，即當天進行財務的結(jié)算，并填制報表，每月末進行盈虧計算。店員1—3名，主要負責店內(nèi)的服務與清潔，并采用店員考核制與獎金制度相結(jié)合的方式提高員工工作積極性。六．風險與機遇

任何經(jīng)營都有一定的風險與機遇，無庸多言。如何正視風險的存在、防范規(guī)避風險，利用機遇就顯得尤其重要。1.風險：

(1).書吧的經(jīng)營風險相對較小，因為僅僅是一個場地的提供，酒水方面會有一定的無法銷售完而囤積過期的風險，這可先調(diào)查對于酒水的需求，以及銷量來確定進貨數(shù)量。書吧提供寄銷的方式，可以促進盈利。這樣，書店的風險就主要來自自身的經(jīng)營管理，如何降低成本，開拓市場，吸引讀者等方面了。

書吧特色難以持久保持。這就要求店長有獨特的文學視角，堅持自己的的特色 2.機遇：

休閑書吧服務業(yè)匱乏，競爭對手少，集圖書館、咖啡館、茶館的優(yōu)點于一身，更具時尚與創(chuàng)新。做為學生的我們更易于與消費者溝通，提供的環(huán)境幽雅舒適，我們?yōu)橄矚g潮流的顧客提供時尚和資訊。提高新書上架與讀者訂書到位的傳遞速度。加強特色化、個性化服務。消費者比較集中，市場潛力巨大，消費者需求越來越大，越來越強，國家政策對學生創(chuàng)業(yè)的支持，書吧是一個全新的概念，發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∮U。七．書吧裝潢

（1）裝潢預算：4萬~5萬元

裝潢設計: ⒈書吧分為上下兩層，一樓主要經(jīng)營書籍銷售并設有一個稍大型完全開放式包廂，二樓設有單個包間，內(nèi)設桌椅

⒉書吧整體以藍為主色調(diào)，顏色由淡藍至深藍隨由一樓向二樓漸變，輕松而又不失典雅

⒊單個包間則依各種不同主題如動漫，軍事，文學等分別設計壁畫，燈光

⒋設計一個有個性的吧臺，提供各種茶水，飲料。（2）財務分析

我們的主要收入有：

1.會員收入，目標有10000名。我們只算4000名，每人每 年交會費60元，共計24萬元。

2.售書收入大概每年3萬元。

3.書展收入每年3次每次利潤大概有一萬元，一年就有三 萬元。

4.文化產(chǎn)品與增值收入大概有1萬到3萬元左右。

5.酒水收入大概每年有利潤6萬元。

6.其他收入每年1萬元。支出: 1.門面租金6萬元。

2.門面裝修10萬元。

3.購書20萬元(其中10萬元由供貨商墊資)，每年以5萬元的速度增加。

4.人員工資6萬元。

5.其他支出5萬元。

6.每年利潤共40萬元左右，固定支出22萬元，其中20萬元必須先期投入，負債10萬元。投資1.5年即可收回。八.成長與發(fā)展 1.成長方式：(1).擴大單店規(guī)模。（營業(yè)面積、經(jīng)營品種、經(jīng)營范圍）這種方式風險較大，需要依靠對當?shù)厥袌鋈萘康某浞至私夂秃侠眍A測，以及在競爭中取得一定的優(yōu)勢(2).開設分店。此種方式需要書吧有足夠的影響力和名氣，需要一定的時間積累。2.發(fā)展與推廣：

關于發(fā)展與推廣，最重要的就是能夠針對目標群體。大學生，他們在去選擇書吧的時候考慮的因素很多，你要結(jié)合你書吧所在地學校學生特點來寫。例如如果是在文科較多的學校，那么，這個學校的學生因為文科感性的方式，在思維上面很可能靠近與白領的想法，關注的是這個書吧的定位，情調(diào)，環(huán)境，書的內(nèi)容等等較為高層次的東西，就像現(xiàn)在很多人都去辛巴克一樣，不但因為辛巴克的文化氛圍，還包括它的環(huán)境，產(chǎn)品，去辛巴克代表了一種身份，代表了一種自我價值的體現(xiàn)。如果是以理科為主，那么你強調(diào)的應該就是一種便捷，簡約，簡單的風格。你的推廣方案主題和要突出的內(nèi)容要根據(jù)不同學生的不同價值取向來定。3.后續(xù)工作：

(1).會員信息反饋表。在服務中嚴格要求工作人員樹立顧客第一的觀念，認真聽取顧客意見。

(2).將顧客滿意進行到底。樹立“顧客滿意自己才滿意”的觀念，做到時時刻刻為顧客著想。

(3).建立休閑書吧顧客服務調(diào)查表，定期由營銷部專人負責對顧客進行跟蹤服務。

第三篇：學習吧策劃書

初步策劃書

Xxx學習吧是以教育項目投資，教育產(chǎn)品經(jīng)營，教育基礎文化課輔導等為主要業(yè)務的教育機構(gòu)，選用了“網(wǎng)絡+教育+連鎖經(jīng)營”的商業(yè)模式，構(gòu)建了具有特色的“線上+線下”終身學習的平臺，為一切有學習需要的人提供教育輔導及教育產(chǎn)品服務。我們的企業(yè)理念是“專注教育服務，專業(yè)服務教育”，致力打造教育資源最全，受眾群起最大，服務質(zhì)量最好的課外學習機構(gòu)。

“線下+線上”的教育模式它融會了以名校為依托的純“網(wǎng)校”教學以及面授輔導為主體的“授課班”教學的優(yōu)點，通過“網(wǎng)絡+門店+學習中心”為主的創(chuàng)新模式，為中小學生提供全方位，立體化的課外教學輔導，這種“線上學習+線下輔導”的教育模式將是未來教育發(fā)展的高潮。

一：具體的教育方式方法

1.網(wǎng)絡教育：（1）主要是進行視頻教程（學習卡的教育）：通過與廠家合作，購買一定量的學習卡，在這個學習過程中包含了特色班，查漏補缺班，提高能力班等眾多班次，網(wǎng)絡教育的優(yōu)點在于能滿足學生個性的學習需求：集合多位教學經(jīng)驗豐富的一線名師，對課本重點，難點，易遺漏的小知識點進行深入，具體的講解，讓每一位學生都能輕松的掌握所學知識的重點，難點。

（2）游戲類動畫課程，融玩、學、樂為一體，為學生創(chuàng)造歡樂的學習氛圍，學中玩，玩中學，動畫英語、動畫作文等，充 1

分培養(yǎng)小學生的學習興趣，優(yōu)化學習方法，提升學習效果。這種視頻模式主要是針對少兒和小學階段的學生。

以上這兩種模式主要是以講座的形式展開（通過出售門票的方式，學生可以通過門票的形式進入多媒體教室學習，也可以進行會員的形式，如包月卡，包季卡，包年卡）。

（3）多套在線試題：學生可以學、練結(jié)合：試題覆蓋面廣，板塊設置合理，緊隨教學進度對所學內(nèi)容進行章節(jié)、階段性測試，準確監(jiān)測學習效果，學習成績。

這種模式主要是學生在網(wǎng)絡視頻教程以后，把公司的學習卡購買到家里進行的一項自我測評。

注：我們在給學生賣的學習卡只能是有關習題測試方面的學習卡，這樣既保證了我們的視頻教程模式，又開發(fā)了我們的銷售市場。

2：線下教育（輔導班）：這種模式現(xiàn)在已經(jīng)普遍化，但是這種模式始終是教學的核心，我們可以開設“普通班，特色班，疑難解惑班”這種模式和我們的視頻教育模式絕對不是矛盾的，視頻教學對于大多數(shù)學生來說并不是完全都能夠看懂，所以在我們的輔導班教學模式中“疑難解惑班”就顯得尤為重要，學生可以針對自己在視頻教學中看不懂的問題可以自由的提問，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又達到了預期的目的。

3：營銷模式：這主要是為教育機構(gòu)進行全方位的服務，對我們的學習吧進行大力的宣傳，做廣告，打品牌。

該部門的主要職責是負責市場這一塊，銷售學習卡，在銷售學習卡的同時負責招生，開拓市場，達到了一舉兩得的功效。

二：公司的組成1.財務部門：主要負責財務方面的管理以及稅務方面的相關事宜。

2：教育部門：這是核心部門，主要負責網(wǎng)絡視頻教育和輔導班的教育。

3：營銷部門。

公司的組成在剛起步時暫時由這三部門構(gòu)成，等成熟壯大了以后再設人力資源部，外連回訪部等，視具體情況而定。在這三個部門中，財務部人員必須不是公司的股東，可以外聘與財務相關專業(yè)的人士。而教育部門和營銷部門在公司起步初期必須由公司的股東全面負責。

在教育部門我們可以采用“專職+兼職”的教育模式，所謂這種模式就是我們必須有自己的專職教師，還不應該忽視兼職教師，兼職教師就是來自于不同學校的教師，他們有自己的學生生源，但是沒有足夠的教學場地來給學生上課輔導，他們可以把他們的生源帶到我們的場地來進行授課，我們和兼職老師進行合理的分紅。這種“專職+兼職”的教學理念不僅可以給我們帶來利潤，更可以擴大我們的市場，宣傳我們的企業(yè)。

三：怎樣盈利

1：網(wǎng)絡視頻盈利

2：銷售學習卡盈利（主要是習題測試卡），同時到后期，學生可以通過購買學習產(chǎn)品來為我們創(chuàng)造利益（如點讀機，學習機，教育書刊，潛能開發(fā)學習機等好多學習產(chǎn)品）

3：線下輔導班直接獲取利益

晚上補習班，周末補習班，寒、暑假輔導班（寒暑假輔導班我們可以根據(jù)市場需求開展到市級、縣級的各個城市）

當我們的公司發(fā)展到一定規(guī)模以后，市級、縣級的各個城市就是我們必拿的市場，這個市場對我們來說是極其的重要，在我們的財政收入上來說要占很大的比例。

四：公司未來的發(fā)展

目前我們針對的是學生的基本教育，未來我們可以發(fā)展到

1.成人教育（自考），2.出國留學培訓教育（出國前培訓、合作辦大型學校、專業(yè)提供各大海外優(yōu)質(zhì)學校的留學咨詢、設計自己獨特的留學方案），3.職業(yè)教育（職業(yè)技能認證考試），4大型教育文化超市等（與網(wǎng)上商城結(jié)合）5.開設屬于自己的學習網(wǎng)站等。

五：公司怎么起步

公司起步有兩種方式：

1.建立屬于自己的品牌：也就是說命名屬于自己獨特的學習機構(gòu)，這種方式在投資上應該相對少一點，但是要打開自己的市場、自己的品牌，有一定的難度。

2.加盟品牌的學習機構(gòu)，這樣需要一定的加盟費用，但是人家會給你提供各方面的服務，還有相關的設施（如授權書、運營

指導手冊、海報宣傳冊、宣傳品、同時還可以享受學習卡優(yōu)夠活動，即可以打2-3折進行購買）。

這種方式雖然是需要一定的費用，但是可以借用人家的牌子，在較短的時間里打開自己的市場，同時還能享受低價購買學習卡等優(yōu)惠活動。

六：初步打算：

1.硬件設施：租場地：包括兩個線下輔導教室，一個多媒體教室（也就是會議室），一個辦公室。

2.布置教室、購置教學設施。

3.向工商部門進行申請注冊。

4.做市場宣傳：在做宣傳推廣的過程中應該聘請相應的教師及工作人員。

七：起步資金的預測

1.注冊資金大概在十萬左右。

2.如果加盟的話就有三萬的加盟費用。

3.硬件設施的費用（場地租金+桌椅+投影儀）

4.教室的裝修費用。

剛起步主要的開銷資金就是這些

網(wǎng)絡+門店+學習中心=標準化的網(wǎng)絡教育、個性化的輔導體系、實體化的產(chǎn)品經(jīng)營

第四篇：成長吧策劃書2013

成長吧-----誰的青春不迷茫

一、活動意義大學生是年輕的一代，處于青春期的我們有這樣或那樣的困惑。通過對《誰的青春不迷?！?、《因為痛，所以叫青春》兩本書的分享及延伸，讓我們一起領悟青春的真諦，體會青春的意義。誰的青春不迷茫，讓我們在分享中一起成長！

二、活動時間

2013年3月23日(星期六）下午2:30

三、活動地點

2號教學樓108教室（暫定）

四、活動對象

心靈驛站會員及學院其他同學

五、活動流程及內(nèi)容

活動前期：

1、制作活動策劃。（提前一周完成）

2、制作PPT及配備的音樂，視頻等。（提前一周完成）

3、舉行工作會議，討論方案及確定分工。

4、做好應急方案及措施。如場地的臨時更換，電腦設備等的備用等。

5、做好替換方案。（參與人數(shù)少時可以更換小教室；冷場情況可以有下面的工作人員進行回應，距離感問題可以有少數(shù)工作人員佩戴工作牌等）

6、做好活動宣傳，制作及張貼海報，發(fā)布會員信息，更新網(wǎng)站信息，下班宣傳等。（此次活動是本學期第一次活動，為了長遠的團隊影響力，本次活動可以下班進行大規(guī)模宣傳。注意晚自習的選修課時間的沖突）

活動期間：

1、工作人員提前30分鐘到活動場地做好準備工作；（2:00）

2、迎接參與人員入場，同時放背景音樂；（10分鐘）

3、主持人開場，先讓大家閉上眼睛傾聽音樂《存在》作為情景引入。（5分鐘）

4、正式進入分享交流會；緊扣活動主題，應用故事例子，進行分享；（40分鐘）

5、播放視頻；視頻可以根據(jù)情況播放兩遍；第一遍讓大家對視頻內(nèi)容進行大致的了解，第二遍時對關鍵的地方進行停頓，講解。讓大家進行思考。（10分鐘）

6、觀看完視頻后，給大家?guī)追昼姷臅r間進行交流討論。（3-5分鐘）

7、情景劇表演。有負責人寫出建議方案，再有內(nèi)部人員進行排練和上臺表演。要求內(nèi)容貼近生活，有真實感。（5分鐘左右）

8、大家分享交流經(jīng)驗與心得。（由內(nèi)部人員帶頭，提前做好準備，再選幾個參與人員上臺分享）（10分鐘）

9、主持人對分享交流階段進行簡短總結(jié)。（3分鐘）

10、邀請嘉賓分享經(jīng)驗，感悟與建議。邀請兩名大三大四的優(yōu)秀的學長學姐。（10分鐘）

11、提問環(huán)節(jié)。讓大家針對一些困惑進行提問，由主持人或嘉賓進行解答及補充。（10分鐘）

12、活動接近尾聲，由工作人員播放音樂，在優(yōu)美的音樂中對活動進行感悟與沉淀。（3分鐘）

活動后期：

1、及時做好活動總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，討論改善方案，發(fā)揚優(yōu)點。

2、做好活動后的文字及照片資料的存檔及上傳工作。

六、活動分工與合作

1、負責人：劉芳蓉、毛冬東

2、主持人：何文芳

3、制作PPT人員：劉芳蓉、毛冬東

4、宣傳人員：宣聯(lián)部及其他同學（主要是出3張海報）；下班宣傳，所有成員。（做好請公假準備，與各個系部的心理健康部溝通）

5、通訊人員：會員部及其他同學（給會員發(fā)短信）

6、拍照人員：待定（要求有一定的拍攝技術，注意照片光線，角度及取景）

7、布置及清理場地人員：活動前期及后期的場地清理，在黑板上寫主題）

8、寫新聞：負責在心理健康教育網(wǎng)上發(fā)布前期的活動宣傳及后期的新聞稿。（要求簡潔，大方得體，體現(xiàn)活動的意義及效果）

9、機動人員：負責處理臨場情況，如調(diào)動活動氛圍，分享經(jīng)驗，體會，心德等。

10、情景劇表演人員：要求進行一定的排練，表演真實性,引起共鳴。

七、活動預算

暫無

八、注意事項

1、在規(guī)定時間內(nèi)完成工作計劃任務；

2、分工明確合理；

3、準備好應急方案、替換方案，做好安全措施；

4、團隊分工合作，增強凝聚力。

5、注意活動的真實意義與價值，不僅要做好形式，更要注重內(nèi)容。（讓迷茫大學生找到自己的目標）

6、根據(jù)選課課表：星期一有22節(jié)選修課，星期二有25節(jié)，星期三有20節(jié)，星期四有21節(jié)。根據(jù)工作人員的具體時間結(jié)合其他因素安排下班宣傳的具體時間。

九、團隊建設

規(guī)范化管理：

1、建立團隊內(nèi)部工作人員專用QQ群；在群上發(fā)布內(nèi)部信息，資料等。

2、下載專用溝通視屏軟件等，如YY語音，翼聊軟件等。

3、會議規(guī)范化：會議前在群里發(fā)布會議的重要內(nèi)容，讓大家

先去思考和收集資料等，會議時留下影像資料等。

4、會旗，會徽，工作牌等其他建設。

相關歌曲：《再不瘋狂我們就老了》、《存在》、《老男孩》、《你讓我相信》、《我相信》、《那些年》等。致我們終將逝去的青春

本次會議的主要內(nèi)容：

1、成長吧活動策劃書內(nèi)容

2、活動分工

3、團隊建設

4、大家選修課表的時間

5、情景劇人員的安排（利用周末排練）

6、邀請嘉賓

PPT內(nèi)容：

（注意背景及圖片的選取，體現(xiàn)青春活力，聯(lián)系主題?？墒钱斣鰷p。）

1、先根據(jù)活動策劃中的流程寫出PPT內(nèi)容的大綱；

2、對PPT內(nèi)容進行分類：生活、學習、感情、未來；

3、對PPT進行插圖，字體調(diào)整；

4、對PPT進行整體調(diào)整，對細節(jié)進行修改。

第五篇：幼兒園中班親子系列活動：親子書吧

主題由來文韜過生日那天，他媽媽為班上送來了45本精美的畫冊，作為與小朋友一起分享的生日禮物，這份禮物實在太珍貴了，孩子們非常激動，紛紛詢問是不是可以讓他們帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。我突然萌發(fā)這樣的想法：何不創(chuàng)設“親子書吧”，開展優(yōu)質(zhì)的親子閱讀活動，一則讓更多的家長關注、參與幼兒的閱讀活動，二則推動家長在家能正確指導幼兒的閱讀，使閱讀成為幼兒生活不可缺少的一部分。第一階段：收集圖書活動目標1．幫助家長有針對性地收集圖書。2．了解幼兒的閱讀興趣。3．豐富充實書吧的圖書?；顒訙蕚洹凹覉@之窗”張貼收集圖書的公告?；顒舆^程1．收集圖書。陸續(xù)收到的圖書真是五花八門，但大部分是不適合現(xiàn)階段孩子閱讀的?？梢姡鄶?shù)家長在為幼兒選擇圖書時顯得盲目，更有部分家長有拔苗助長的心理，我們就在觀念上改變家長，為他們提供購書指導。另外，在親子閱讀活動中注意培養(yǎng)幼兒多領域的閱讀興趣。2．請家長根據(jù)購書指南與孩子一起選購一本圖書。購書指南的簡要內(nèi)容是：(1)圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。(2)與幼兒生活有關，圖畫內(nèi)容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。(3)文字優(yōu)美，朗朗上口。(4)以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖畫較為復雜些；閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。3．再次收集圖書。有了購書指南的指導，這次收集的圖書涉及的范圍廣，也比較適合幼兒。近百本的圖書堆放在書架上顯得凌亂。孩子們說：“書架太小了，拿書很不方便?！薄坝惺裁春弥饕?”“把圖書擺到區(qū)域櫥上吧?！薄安恍?，區(qū)域活動時怎么辦，材料擺哪兒?”“要不再布置一個圖書區(qū)吧?！钡降讛[哪兒呢?孩子們討論了半天，也沒個結(jié)果，活動室里已經(jīng)沒法騰出地方了。我提議：“走廊怎么樣，又寬敞又明亮?！薄昂?”孩子們聽到消息樂壞了，我順勢引導：“圖書區(qū)那么多的書該怎么整理呢?”“像幼兒園的圖書館一樣，圖書要整整齊齊擺好?！薄皥D書要有編號?！蔽夜膭钫f：“對，大家可以在區(qū)域活動時間完成這些任務?！钡诙A段：創(chuàng)設“親子書吧”活動一：整理圖書(區(qū)域活動)活動目標1．樂于參與圖書的整理工作。2．會愉快地與同伴合作?；顒訙蕚湔故臼占母鞣N圖標，供幼兒欣賞；紙、記錄板、色筆、展示板、標簽、名片紙等：幼兒自帶一寸的照片。活動過程1．給圖書分類：(1)鼓勵幼兒有目的地觀察、探究圖書分類的方法。(2)給圖書分類。2．設計圖書分類標記：(1)提出設計要求。(2)給圖書粘貼標簽卡并畫上分類標記。3．統(tǒng)計圖書的數(shù)量：(1)制定圖書分類表，統(tǒng)計每種圖書的數(shù)量。(2)給書編號。4．制作借書證：(1)討論借書證的制作方法。(2)幼兒陸續(xù)制作自己的借書證?；顒佣褐贫〞梢?guī)則(集中活動)活動目標1．能清楚地表達自己的想法。2．體驗合作的快樂。活動過程1．小組討論：“親子書吧”應遵守哪些規(guī)則。2．展示各組討論結(jié)果，歸納形成規(guī)則：保持安靜看書；進書吧脫鞋；不能搶書；圖書按標志放好；撕破一本書賠三本；每天4：30以后開始借書；借的書本周內(nèi)歸還，否則不能再借。3．張貼規(guī)則圖?；顒尤翰贾谩坝H子書吧”(親子活動)活動目標1．樂于參與“親子書吧”的布置。2．形成家園教育合力。活動準備1．“家園之窗”張貼公告，鼓勵家長做志愿者參與書吧的布置工作。2．百寶箱。活動過程1．幼兒展示和爸爸媽媽收集的材料。2．分配任務，布置書吧。第三階段：“親子書吧”活動活動一：示范觀摩（家長開放日)活動目標1．了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。2．幫助家長掌握閱讀的技能，體驗閱讀的樂趣。活動準備1．“家長開放日”邀請函。2．圖書《瑞克生病了》大書一本，小書每人一本?；顒舆^程1．向家長介紹本次活動的目的和計劃。2．家長交流、互動，談對孩子閱讀的種種做法及體會。3．向家長介紹今天開展的閱讀活動，指導家長如何觀察，讓家長知其然，也知其所以然，這對于家長指導孩子閱讀有更直接的幫助。4．教師示范指導幼兒閱讀圖書《瑞克生病了》?；顒又薪處熥⒅匾龑в變河^察畫面的信息，以開放性問題引導孩子參與討論，促進孩子的觀察和思考，從而得到多樣的回答，這對指導家長更好地引導孩子閱讀起了直接的示范作用。5．交流觀摩后的感受。家長們表示這種觀摩活動很直觀，在親子閱讀方法上有豁然開朗的感覺。有的家長說真沒想到一幅簡單的圖還可以有那樣多的問題，激活了孩子創(chuàng)造性的思維。有的家長表示可以和孩子把以前的書找出來，根據(jù)閱讀的要領再次閱讀。還有家長談到通過活動看到了自己的孩子語言表達能力的不足，在今后應加強親子閱讀活動?；顒佣河H子“悅”讀(親子活動)活動目標培養(yǎng)閱讀的專注性和多領域的閱讀興趣?；顒訙蕚涮峁┳x書卡范例展示在“家園之窗”，內(nèi)容主要包括：閱讀時間、圖書名稱、最喜歡的內(nèi)容、專注性評價等?；顒舆^程1．鼓勵家長自行設計讀書卡，盡可能做到操作簡便、可行。2．鼓勵家長和孩子堅持做到每天快樂親子閱讀30分鐘，做好讀書卡記錄。(從讀書卡情況看，剛開始，部分孩子閱讀面窄，家長也反饋孩子閱讀時會選擇一些有暴力傾向的動畫片讀物。為此，班上開展了“該不該看這樣的書”討論活動。接著，我們又推出“閱讀之星”評選活動，能每天堅持閱讀、專注性好并樂于閱讀多領域圖書的孩子可以評為“閱讀之星”。這樣，不僅閱讀圖書單一等問題得以解決，孩子閱讀的專注性也提高了。)活動三：好書推薦(親子活動)活動目標1．能理解閱讀內(nèi)容。2．樂于在集體面前比較清楚地表達。活動準備在“家園之窗”張貼“好書推薦”活動說明。活動過程1．提出活動要求：(1)介紹書名。(2)介紹最喜歡的故事或情節(jié)或角色。(3)推薦的理由。2．親子合作，共同推薦好書。最初的一兩次，由幼兒推薦。除了表達能力特別強的孩子，大部分孩子表達不連貫，需要教師的不斷引導，這帶來了多數(shù)孩子傾聽習慣差等問題。對此，我將活動由一周一次調(diào)整為兩周一次，由全體孩子參加調(diào)整為家長、幼兒共同參加，由孩子在集體前輪流推薦調(diào)整為在小組內(nèi)交流推薦。這樣一來，解決了等待時間過長、幼兒傾聽習慣差的問題，在家長的幫助下幼兒講述能力也有了大幅度的提高。3．評選“最受歡迎的好書”。我們將孩子們評選出的最受歡迎的好書投放在書吧中，這樣一來，孩子能閱讀到更多的好書?；顒铀模簳衫锏挠螒?親子活動)活動目標1．激發(fā)多領域的閱讀興趣，擴展口語詞匯量。2．提高對文字的敏感性。學習用圖畫表達作品，體驗創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚?．將游戲內(nèi)容展示在書吧信息欄。2．在書吧提供與游戲內(nèi)容相關的圖書以及操作卡、記錄紙等?；顒舆^程1．字寶寶游戲。開展找字、詞語開花、詞語接龍、找量詞等游戲。(找字游戲是孩子能獨立完成的，詞語開花、量詞等游戲家長們在引導時顯得比較急躁。有的家長一股腦給了孩子很多詞，孩子在理解時感到困難，這時，我會建議家長在閱讀圖書或生活中結(jié)合相應的畫面、場景幫助幼兒了解、豐富詞匯。這些詞匯制作成卡片后被展示在“親子‘悅’讀”專版，但由于都是文字，孩子們無法交流，我啟發(fā)幼兒思考“書上是怎樣教別人識字的”，孩子們想到了在文字旁配上相應的圖示加以形象表達??)2．找找、看看、做做。游戲中，多拋出幼兒感興趣的問題，如“小蝸牛吃什么”“找找書上有哪些有趣的折紙，試著動手折一折”。3．我的小書。投放分享閱讀的讀本，鼓勵幼兒進行續(xù)編、創(chuàng)編活動。