第一篇：共享一片藍天

共享一片藍天

——毛李小學(xué)“留守兒童”規(guī)范管理工作情況匯報

我國有近二億農(nóng)民工，他們長年在外，為祖國建設(shè)添磚加瓦。因為種種原因，子女不能隨行，留守在家的兒童或獨自生活，或由祖輩、親戚托管。由于父母不在身邊，他們的生活方式、思維方式與其他兒童不盡相同，情感溺愛和知識缺乏，引導(dǎo)不得法等原因，許多孩子萌生了“自己不如別人”、“被人遺棄”的思想，對孩子的學(xué)習(xí)和健康成長造成極大的影響。為了讓每一名外出務(wù)工的家長放心，讓每一名留守學(xué)生得到關(guān)愛，共享一片藍天，我鎮(zhèn)“留守兒童”工作站通過成立一個領(lǐng)導(dǎo)組，建立兩份檔案，設(shè)立三個中心，開展四項活動，取得了很好的效果。

一、基本情況

毛李小學(xué)服務(wù)于九村一鎮(zhèn)直，適齡在校就讀學(xué)生630人，其中留守兒童257人，占在校學(xué)生總數(shù)的40%，這其中還不包括單親在外務(wù)工子女。這些留守學(xué)生大部分由祖父母隔代撫養(yǎng)，少數(shù)寄養(yǎng)在親戚家中，由于留守兒童的處境特殊，在家庭教育方面存在著很大的缺失，這種缺失容易形成他們不健全的人格，給社會造成嚴(yán)重的后果。

二、具體做法

成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校成立了以校長李華忠為組長，各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立“愛心媽媽”，為此項活動提供強有力的組織保障。

建立兩份檔案：

通過深入調(diào)研后，為便于留守兒童關(guān)愛活動的開展，由各班設(shè)置了一份“留守兒童”統(tǒng)計表，將我們留守兒童的總數(shù)、性別、包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、愛心媽媽責(zé)任到人；各班由班主任牽頭，建立一份班級留守學(xué)生詳細(xì)檔案，內(nèi)容有留守兒童基本情況、家長姓名、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、住址、與留守學(xué)生關(guān)系、聯(lián)系方式等。

設(shè)立三個中心：

一是在學(xué)校設(shè)立“留守兒童”幫扶中心，關(guān)心幫助特困留守兒童，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的愛心捐贈，全校僅今年上半年就得到各類捐贈款物折合人民幣近4000元。

二是設(shè)立“留守兒童”活動中心，關(guān)注留守兒童在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，讓豐富多彩的文化活動充滿他們的生活，學(xué)校對住校“留守兒童”進行全程跟蹤管理，除和別的孩子一起參加學(xué)校的正常活動外，放學(xué)后，由專任教師組織他們參加近兩小時的各種活動，如：籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、看書、看電視。早、中餐盡量提高標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子吃飽、吃好，關(guān)懷之周到，令家長孩子感動不已。他們不再孤單、不再寂寞。漸漸地笑聲多了，歌聲大了，家長也放心了。

三是設(shè)立“留守兒童”關(guān)愛中心，成立由班主任負(fù)責(zé)的關(guān)愛小組，挑選富有愛心、富有責(zé)任心的同學(xué)參與管理。留守學(xué)生的生活在班級居多，從早上上學(xué)到下午放學(xué)，近十個小時。老師們針對留守學(xué)生的特點，給予他們無微不至的關(guān)懷，把特別的愛獻給特別的他們。曹順同學(xué)是六（1）班的同學(xué)，該同學(xué)乖巧、聰明、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深得老師的信任，可是去年冬他媽媽病逝，爸爸外出打工掙錢，把曹順交由姨奶奶照顧，從此曹順低迷不振，上課無精神，學(xué)習(xí)成績一落千丈，而且學(xué)會說謊，放學(xué)后泡在游戲廳，并謊稱留校作業(yè)，經(jīng)常騙姨奶奶的錢上游戲廳，班主任毛良鳳老師看到此情況，多次家訪，了解情況，經(jīng)常與曹順交心談心，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上給他無微不至的關(guān)懷，用一顆慈母心終于喚醒曹順的回歸，在畢業(yè)考試中名列全年級第二。

開展四項活動：

一是開展結(jié)對活動，2007年開始，我們就開始對婦女兒童進行摸底調(diào)查，開展“五老”人士與特困留守兒童結(jié)對幫扶，學(xué)校教師與“留守兒童”結(jié)對，具體到人幫助留守兒童。毛李小學(xué)校長李華忠把留守兒童周楊接到自己家里，拿出自己孩子的衣物送給他，還給他購買學(xué)習(xí)用具。榜樣的力量是無窮的，在校長的帶動下，全校老師紛紛給自己的幫扶對象送錢、送物、送溫暖，和自己的幫扶對象交心、談心、交朋友。

二是開展造福溫暖活動，為留守兒童送去學(xué)習(xí)用品或在資金上給予幫助。2007年6月，副縣長李珩為周楊等6人，每人捐助500元，共計3000元；2007年6月，縣民政局工會主席李連志，縣民政局扶貧辦主任梁飛旺為王鳳鳴等人捐助學(xué)習(xí)用具金額達400元；2008年春《楚天都市報》為胡宋軒等二人各捐500元；2007年6月，鎮(zhèn)婦聯(lián)主席宋宏玉代表鎮(zhèn)政府為李雨涵等人捐款2000元，學(xué)校也為留守特困生減免作業(yè)本費、生活費近3000元，確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)、安心生活。

三是組建“愛心媽媽”隊伍，聘請社會上有經(jīng)驗、有愛心的人士擔(dān)任留守兒童的“愛心媽媽”。我們主動與鎮(zhèn)直各單位聯(lián)系，將符合條件的28名熱心人士聘為“愛心媽媽”，與留守兒童結(jié)對幫扶，加強了學(xué)校與社會的溝通，讓全社會都來關(guān)心留守兒童。毛李小學(xué)六（2）班張平同學(xué)，父母長期在外務(wù)工，對孩子疏于教育管理，幾次轉(zhuǎn)學(xué)，該生紀(jì)律煥散，污言穢語，出口成“臟”，提起他人們就煩。羅云芳老師成了“愛心媽媽”后，利用女同志特有的細(xì)心，從幫他剪指甲這樣的生活瑣事做起，用愛心、用細(xì)心、用恒心感化他。一次，張平把當(dāng)月的生活費花光還賒欠雜貨店的錢，店老板找到了學(xué)校告狀，羅老師了解情況后，替張平還清了欠款、補齊了當(dāng)月的生活費，并對他進行耐心教育，張平想到羅老師在他危難之時替他解圍，很是感動。今年“六·一”，張平用一首《感恩的心》表達了他對老師的感謝。期末畢業(yè)考試考了全鎮(zhèn)前100名。張平的媽媽暑假回家專程看望羅老師時，深情地對羅老師說：“我這個媽媽遠(yuǎn)不如你這個‘愛心媽媽’，我從內(nèi)心里感謝你，感謝政府，感謝這個好年代。” 四是以鎮(zhèn)福利院為德育基地，定期對“留守兒童”進行“感恩教育”、“關(guān)愛他人”教育，讓留守兒童多一份孝心，多一份責(zé)任心。我們除了關(guān)心留守兒童的生活外，更注重他們的健康成長。學(xué)校經(jīng)常組織留守兒童到福利院為老人掃地、擦窗、為老人梳頭、洗腳、為他人表演節(jié)目，聽老人講革命傳統(tǒng)故事，為留守兒童的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，讓受助的人再幫助更多的人，把愛心接力棒一代一代傳承下去。

雖然我們?yōu)椤傲羰貎和钡慕】党砷L做了一些工作，但他們的成長有一個漫長的過程，只有讓社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注我們的留守兒童，讓全社會攜起手來，切實行動起來，持之以恒，才能讓“留守兒童”與其他孩子一樣，在同一片藍天下共同成長。

二00九年十月

第二篇：共享一片藍天

共享同一片藍天

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月17日，是我國第十八個助殘日。也就是昨天。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。

同學(xué)們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。

同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

第十四周國旗下講話 四年級1班

寬容也美麗

同學(xué)們，今天我演講的題目是《寬容也美麗》。首先，我想從一位智者談起，那就是眾所皆知的孔老夫子。有一天，孔子的學(xué)生子貢問他：“老師，有沒有一個字可以作為終身奉行的原則？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧?！笨鬃诱f的“恕”，用今天的話來講，就是“寬容”。

寬容是眾多品行中一項至高無尚的美德。寬容他人是對他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達，是對自己更深刻的審視，是在心底扶起一個堅強的自我。

寬容是一種忍讓。俗話說，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過多的爭辯和針鋒相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實說話才更有說服力。

寬容是一種忘卻。家家都有一本難念的經(jīng)，人人心頭都有一定創(chuàng)傷。動輒去揭，只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對自己的指責(zé)，用寬容來迎接生活的陽光。

寬容更是幸福的種子。歷史告訴我們，能成大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實，是勤勉，是一種以退為進的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。

同學(xué)們，當(dāng)生活中出現(xiàn)了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態(tài)，寬容的行動，去體驗世界的多姿，去發(fā)現(xiàn)生活的美好。因為寬容他人，給人留一些空間，自己將得到一片藍天！

第十五周國旗下講話 四年級2班

“六一”隨想

五月的時光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國際兒童節(jié)。

1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。

目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護兒童的權(quán)益。聯(lián)合國1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。

“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因為：

我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。我們是社會的未來，更是社會的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。我們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。我們在延安的懷抱中成長，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會辦事、學(xué)會健身，成為新一代的延安人。

這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當(dāng)我們在陽光下跑跳，當(dāng)我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。

“少年智則國智，少年強則中國強”我們正處在一個充滿挑戰(zhàn)的新時代，既是幸運的一代，也是背負(fù)重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領(lǐng)巾會見證這一切的。祝大家六一節(jié)快樂

第十六周國旗下講話 四年級3班

愛護我們的雙眼

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

6月6日是愛眼日。今天我講話的主題就是“愛護我們的雙眼”。人們都說眼睛是心靈的窗戶，一雙明亮的眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們越來越遠(yuǎn)。這是為什么呢？這是因為許多同學(xué)沒有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計算機、看書等等。也許有的同學(xué)錯誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了?！?；更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識的象征。但現(xiàn)實生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學(xué)習(xí)和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打籃球或踢足球時，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來考大學(xué)選擇專業(yè)和將來工作擇業(yè)都會受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛的專業(yè)拒之門外，那你將會抱憾終生。

眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識世界，學(xué)習(xí)知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國近視患病率還在逐年增加,目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中一定要自覺的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個建議：

1.看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30厘米左右，姿勢要端正。

2.連續(xù)書寫50分鐘后，休息10分鐘左右。3.不要在光線太強或太弱的地方看書。4.走路或乘車時不要看書。5.不要躺在床上看書。6.堅持做好眼保健操。同學(xué)們你們還知道嗎？眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢？

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

第十七周國旗下演講 四年級4班

粽葉包裹祝福

同學(xué)們，今天我演講的題目是《粽葉包裹祝?！罚銈兟犨^這樣一首歌謠嗎：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！边@是流傳在端午節(jié)的歌謠。

5月16日，本周星期三，是農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午時節(jié)，千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會。每逢佳節(jié)倍思親，我們將如何度過一個有意義的傳統(tǒng)節(jié)日呢？

讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國情包入。兩千多年前，三閭大夫屈原情系百姓，心憂天下，懷石投江殉國。為了紀(jì)念這位偉大的愛國詩人，人們每到這天便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達悼念之情。屈原的愛國精神，影響和感召著一代又一代中華兒女。

讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入。傳統(tǒng)文化是中華民族的根和源，是中華民族的精神血脈和延續(xù)基因。作為新時期的少年兒童，作為光榮的少先隊員，我們要傳承中華文明，并將它發(fā)揚光大。

讓我們把粽葉輕輕展開，將責(zé)任包入。建設(shè)有中國特色的社會主義是我們國家發(fā)展的目標(biāo)和方向，讓我們肩負(fù)責(zé)任，勇于承擔(dān)。

同學(xué)們，在這個綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)里，讓我們把粽葉輕輕展開，包住所有的感恩與祝福，送給偉大的祖國。

第十八周國旗下演講稿件 四年級5班 面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾

老師們、同學(xué)們，早上好！

今天我講話的題目是：面對挑戰(zhàn)，給自己一個承諾！時間過得很快，想起本學(xué)期開學(xué)之初的第一個國旗下講話，校長對我們提出了新學(xué)期的希望和要求，我們每位同學(xué)都充滿希望和憧憬，一個個閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前，開始了一個學(xué)期的辛勤耕耘，到了今天，離學(xué)期結(jié)束已越來越近，已是期盼收獲和拿出成果的時候了。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？正因為如此，我們才需要以百倍的信心投入復(fù)習(xí)，踏踏實實地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，因為只有敢于面對挑戰(zhàn)的人，才會有成功和收獲。面對挑戰(zhàn)，我們要用堅強的意志去迎接它的到來。迎接挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝它的信念，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，但我們定能“長風(fēng)破浪會有時”。對自己沒有目標(biāo)、做一天和尚撞一天、稀里呼嚕日子的人，是懦夫和懶漢。

面對挑戰(zhàn)，我們必須奮力拼搏。置身六月的早晨，我們已經(jīng)感受到了夏的火熱。面對考試，我們不能氣餒、不能逃避。“人生能有幾回搏！”每個人會有自己的理想。匯入大海，就應(yīng)該掀起波浪；掬一抔泥土，就要壘成高山。同學(xué)們，我們渴望摘取學(xué)習(xí)的碩果，我們渴望實現(xiàn)人生的目標(biāo)，那么如何使我們的愿望不像肥皂泡那樣破滅呢？唯有一搏！姚明成為NBA閃亮的新星，數(shù)學(xué)家谷超豪探索微積分奧秘，鐘南山院士面對SARS這場人類的災(zāi)難，舍生忘死奮戰(zhàn)在抗SARS前線研究出對抗SARS方法。他們的成功不都是建立在一個“搏”字上嗎？人生需要拼搏。拼搏，如黃鐘大呂高亢的樂章，如吹起的嘹亮的沖鋒號角，使我們的青春旋律更加昂揚激奮，使我們的人生色彩更加絢爛多姿。一個人的能力有大小，但在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍的天空，正如歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”

面對挑戰(zhàn)，我們必須有充足的準(zhǔn)備，機遇只給有準(zhǔn)備的人。因為倘若我們腹中空空，胸?zé)o點墨，又怎能接受挑戰(zhàn)的考驗?zāi)?？所以我們必須時時刻刻提醒自己，多一點投入，少一點觀望；多一點踏實，少一點浮躁。讓自己全身心地投入到不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有這樣才不會在挑戰(zhàn)來臨之時頭腦迷茫，不知所措。我希望每個同學(xué)有一個明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃，抓緊考前的每一天、每一小時、每一分鐘，全面復(fù)習(xí)，弄懂弄通。

聽著枝頭的鳥鳴，望著樟木新綻的綠意，感受著四周潮水般的挑戰(zhàn)，我們歡欣鼓舞、我們斗志昂揚。我們知道該如何通過挑戰(zhàn)來提高自身的素質(zhì)。挑戰(zhàn)，是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。同學(xué)們，時不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，面對挑戰(zhàn)，把握機會，考出真實的好成績，享受通過自己努力而獲得成功的喜悅，創(chuàng)造輝煌的人生！

第三篇：共享一片藍天

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《共享一片藍天》?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日?！边@是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境??他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。

同學(xué)們，你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動??.當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。謝謝大家，我的演講完畢。

第四篇：奉獻一片愛心共享一片藍天

奉獻一片愛心，共享一片藍天

----記贛州愛心志愿者聯(lián)合會、贛南網(wǎng)迎新聯(lián)合晚會 寒冷，是冬天特有的標(biāo)志：暖不熱的被窩，抵不過的寒風(fēng)，易涼的飯菜......外界與體內(nèi)強大的反差，會讓人更加關(guān)注內(nèi)心的感受，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我，深切感受到了贛州這座城市冬天的肅殺。夢境中飛舞、旋轉(zhuǎn)的雪花并未降臨，陰沉沉的天空龍籠罩著淡淡的一層薄霧，凝視，枯枝落葉隨風(fēng)輕飄，透著絲絲的蕭索與落寞。贛州的冬，不見北國原野冰封千里、雪花漫天的雄壯瑰麗，只有那刺骨寒風(fēng)不斷向路人宣示其不容侵犯的淫威。在這樣的日子里，沒人會愿意出門去體會那更甚江北朔風(fēng)的寒冷，可我卻有幸在這寒冬中親歷了一場讓人如同迎著三月天和煦的春風(fēng)一樣寒氣頓散的晚會。

2012年12月31日下午3點左右，我來到位于紅旗大道23號的山水大廈，也就是這次晚會的舉辦地點。在臨時用作演員休息室的會議室內(nèi)，見到了許多早為晚會做準(zhǔn)備的群友在忙碌著，一張張洋溢著燦爛笑容的臉龐、時不時傳出的陣陣爽朗大笑，使人感覺冬天的封鎖正在被一步步的溶解。雖然我加入這個群體的時間并不久，甚至不認(rèn)識現(xiàn)場的任何一個人，可我卻不覺得有絲毫的陌生感，恍若我們是相識已久的老朋友一般，自然的打招呼、閑聊、一起忙著晚會的準(zhǔn)備事宜......這一切的一切，就像是一家人在忙著準(zhǔn)備年夜飯一樣，溫馨而又和諧！晚上7點半，伴隨著一陣陣熱烈的掌聲，本次贛州愛心志愿者聯(lián)合會、贛南網(wǎng)迎新聯(lián)合晚會正式拉開了帷幕。晚會的主持人是贛州愛心志愿者聯(lián)合會的易想天開和姍芹，首先迎來的是中華人民共和國國旗與贛州愛心志愿者聯(lián)合會會旗的入場，所有的觀眾都起立行禮，許多觀眾都不由自主的唱起了國歌。莊嚴(yán)的國歌聲后，由贛州愛心志愿者聯(lián)合會和贛南網(wǎng)的朋友們帶來的精彩節(jié)目一一上演。舞蹈《好日子》、歌曲《大海》、贛州style、激情拉丁舞等節(jié)目不斷將晚會的氣氛拉向高潮。其中一個細(xì)節(jié)令我印象尤為深刻，在晚會的抽獎環(huán)節(jié)中，一位中獎的觀眾手舞足蹈的跑上舞臺抱著抽獎的紅梅阿姨，現(xiàn)場觀眾不禁為之莞爾。我在這里面看到了群友之間的深厚感情，那種真切不做作正是這樣一個愛心慈善聯(lián)合會應(yīng)該有的表現(xiàn)，慈善所應(yīng)該具有的特質(zhì)在這細(xì)節(jié)中得到充分的體現(xiàn)。

晚會中，主持人姍芹向觀眾問了一個問題，那就是“如果現(xiàn)在給你100塊錢你會怎么辦？”，有一個觀眾回答說交愛心群的基金，或許有一些人對這樣的回答認(rèn)為很官方，但是我卻十分感動，這中間彰顯著我們每一個人為慈善、為愛心的無悔付出。平心而論，贛州愛心志愿者聯(lián)合會是一個民間的慈善組織，所有的群員都有自己的家庭與事業(yè)，在這里，只有無私的付出與奉獻，沒有回報。每個成員都是懷惴愛的溫暖、給予的心情，相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，或許這才是慈善的真諦所在。

最后，大家一起拍了合照，這次晚會也就此落下帷幕，取得圓滿的成功。踏出會場，望著寧靜的夜空，贛州的冬天雖然沒有我寄予生命向往中雪的顏色和姿態(tài)，我卻忽然感覺不染塵念的干凈，悠然不語的開一天別樣的明媚。

心中有愛真好，心中有愛，有慈悲心，不經(jīng)意間叩動善感的靈魂，感受淡淡歲月芬芳的氣息，養(yǎng)心，靜思。身處喧囂處，卻內(nèi)心持一份平淡，一份安寧。這寒冬，也讓人感到別樣的溫暖！

第五篇：關(guān)愛留守兒童 共享一片藍天

關(guān)愛留守兒童共享一片藍天

——祝阿鎮(zhèn)實驗小學(xué)留守兒童幫扶實錄

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，留守兒童現(xiàn)象已開始逐漸顯現(xiàn)，作為一個特殊群體，留守兒童正日益得到社會的廣泛關(guān)注。留守兒童的教育管理既是社會民生問題之一，也是當(dāng)前教育急需解決的難點問題。為此，學(xué)校開展了“關(guān)愛留守兒童，共享一片藍天”結(jié)對幫扶活動。

“關(guān)愛留守兒童，共享一片藍天”結(jié)對幫扶活動主要解決留守兒童這一特殊群體心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題?，F(xiàn)將有關(guān)留守兒童幫助情況記錄如下：

首先，要注意采集留守兒童的家庭背景，思想表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績，日常行為等信息。有針對性的幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的實際困難，使他們真正感受到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

其次，班主任要從學(xué)習(xí)和生活兩方面對留守兒童進行分類，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和生活概況，制定幫扶計劃、時間、內(nèi)容和階段性效果，讓他們感受到老師對他的關(guān)懷。同時，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

再次，教師定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。平時要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。

另外，留守兒童因缺少父母引導(dǎo)、呵護，極易產(chǎn)生認(rèn)識上、價值上的偏離和個性心理發(fā)展的異常，這時班主任要有一顆包容之心，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情緒，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)

正確人生觀、價值觀。

總而言之，作為學(xué)校，作為班主任，作為老師要更加關(guān)愛留守兒童，讓他們在同一片藍天下快樂生活、健康成長。

附：留守兒童結(jié)對幫扶名單