第一篇：應(yīng)考作文搞笑片段

1．在過(guò)去，這樣的猛士如雨后春筍般出現(xiàn)在我們的教材上，如炸碉堡的董存瑞，在寒風(fēng)刺骨的冬天，跳進(jìn)冰湖去救人的黃繼光等。[黃繼光不去堵槍眼，跑到冰湖里逞什么能??？]

2．李煜在唱：載不動(dòng)，許多愁，恰似一江春水向東流。〔是李清照和李煜一起唱的吧？〕

3．倘若不是蒙哥馬利將軍從失敗中作出反省繼續(xù)努力，又怎能在滑鐵盧戰(zhàn)役中大敗拿破侖呢？〔拿破侖對(duì)蒙哥馬利，關(guān)公戰(zhàn)秦瓊?！?/p>

4．看著天上陰沉沉的天??〔天外有天！〕

5．岳飛選擇精忠報(bào)國(guó)，死而后已。他一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，以至于匈奴兵對(duì)他聞風(fēng)喪膽?！矟h時(shí)明月宋時(shí)關(guān)?！?/p>

6．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子，早在三千多年前就為我們闡述了怎樣選擇的關(guān)鍵?！裁献诱婺耸ト耍?000多年前，居然可以訓(xùn)示3000多年前的古人?！?/p>

7．登山者在暴風(fēng)雪中作出了自己心靈的選擇，拯救了一個(gè)瀕臨死亡的遇難者?！踩A佗再世，妙手回春！〕

8．中國(guó)近代史上，被國(guó)×民×黨殘殺的那一批高級(jí)干部??〔國(guó)×民×黨殘殺的不是太平天國(guó)的高級(jí)干部吧？〕

9．考場(chǎng)上，每個(gè)考生拿到試卷后都必須做答，其中就有不少選擇題??但是不管考場(chǎng)氣氛是如何的緊張，心靈受到的壓力多么巨大你都必須作出選擇，像作出生死抉擇一樣，你將作出心靈的選擇?！矐K無(wú)人道的考試！〕

10．就在這時(shí)，一倆〔注：原文如此〕“中風(fēng)”牌汽車，正好撞到了丈夫身上?！病爸酗L(fēng)”牌汽車？不是拉登駕駛的吧？〕

11．適食物者為俊杰，適者生存?！惭篮?，胃口就好，身體倍兒棒！挑肥揀瘦，不是養(yǎng)生之道?！?/p>

12．一位獵人正在森林中追捕一只藏羚羊，肥碩、笨掘的羚羊已經(jīng)在森林里舍生逃命，周旋了不知多少圈。〔舍生逃命？藏羚羊到底是想死還是想活？〕

13．映入眼簾的是方格子床單，白色的墻，以及一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴的藥瓶?！菜幤磕鞘菫r青做的？〕

14．然天公不作美，小小年紀(jì)患上了尿毒病?！搽y怪南方地區(qū)洪*水連連，原來(lái)是天公患了尿毒癥。〕

15．有一天，母親高興的從醫(yī)院回來(lái)，他得知，可以通過(guò)換腎手術(shù)，使（患尿毒病的）兒子重見(jiàn)光明?！材髁藛?？去換腎吧！〕

16．“唧”的一聲，我來(lái)了個(gè)緊急剎車，可還是把老太太碰了飛了起來(lái)，當(dāng)中滿籃子雞蛋亦隨風(fēng)飄舞。〔好美的雞蛋！〕

17．看過(guò)《生死抉擇》的人都會(huì)被那一幕幕扣人心弦的場(chǎng)面所觸動(dòng)。作為一個(gè)共×黨×員的李*嘉*誠(chéng)，他為了維護(hù)國(guó)家利益不受損失，保持一個(gè)共黨員的忠誠(chéng)，毅然的作出“生死抉擇”?！布t色資本家--李嘉誠(chéng)！〕

18．而被流放的屈原，時(shí)時(shí)不忘報(bào)國(guó)，終因報(bào)國(guó)無(wú)門，而自吻〔注：原文如此。〕于烏江。〔至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東！〕

19．面對(duì)即將凍死而又素未蒙面的人，登山者，放棄了獨(dú)個(gè)人離開(kāi)的想法?！步裉欤忝擅媪藛?？〕

20．假如你面對(duì)的是一位美女，請(qǐng)不要選他，因?yàn)樗砗缶褪悄强膳碌囊矮F?！采羁蹋　?/p>

21．要瓦解臺(tái)灣還不容易，派他幾十萬(wàn)共黨去，吃也要吃窮他們！〔好辦法！〕

22．讓愛(ài)充溢我們的心靈，它會(huì)讓我們叫老乞丐一聲“爺爺”?！捕嘤卸Y貌的孩子！〕

23．鄧稼先的歷盡千辛也毅然回國(guó)的“戀母情結(jié)”??〔弗洛伊德的傳人！〕

24．大地震來(lái)臨的時(shí)候??昏天黑日，砂塵飛暴，雞犬狗鳴，亂七八九糟?！参业念^有點(diǎn)亂！〕

25．小舅子痛我，經(jīng)常給我買禮物，這時(shí)小舅子掉轉(zhuǎn)話題對(duì)我爸說(shuō)：“岳父，這個(gè)工程??”〔我沒(méi)看懂，您搞清其間的關(guān)系了嗎？〕

26．解×放×軍官×兵??與洪魔抗?fàn)?，往往是大堤一決口，他們就開(kāi)工?！步夥跑姽俦前ゎ^手下的工程隊(duì)啊？〕

27．突然，見(jiàn)一輛摩擦車沖了過(guò)來(lái)，那車上沒(méi)人，司機(jī)死死地拉著車跑，我把朋友摔到一旁，猛沖過(guò)去，把油門關(guān)了，車馬上就停了?！采罆r(shí)速！〕

28．面黃肌瘦的她媽三十多歲就如五歲的外形。〔濃縮才是精華！〕

29．讓人傷痛欲切的是，在一個(gè)寒冷的冬夜，她父親深夜從工地返回而遭車禍，不久后長(zhǎng)睡下去了?！步行阉　?/p>

30．“漢奸”是抗日時(shí)期為中國(guó)人民丟臉、完全喪失尊嚴(yán)的人，但現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“新時(shí)代漢×奸”--服務(wù)小姐，她們?yōu)榱讼蛞恍┩鈬?guó)人索要小費(fèi)竟無(wú)顧自己的尊嚴(yán)、民族的尊嚴(yán)?！才?，原來(lái)我們身邊隱藏了這麼多敵人！〕

第二篇：搞笑情書(shū)片段

靜：

情人節(jié)那天你問(wèn)我哪里對(duì)你好，我一時(shí)想不起來(lái)，經(jīng)常這兩天的思考，我終于想到如下這些我對(duì)你好的地方：

一、沒(méi)認(rèn)識(shí)你之前我拿獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)識(shí)你之后我考試補(bǔ)考。沒(méi)認(rèn)識(shí)我之前你補(bǔ)考，認(rèn)識(shí)我之后你拿獎(jiǎng)學(xué)金。

二、我忍著讓別人笑話的恥辱給你洗衣服。

三、一個(gè)蘋(píng)果，都給你吃，兩個(gè)蘋(píng)果，我把大的給你吃。

四、同吃一條魚(yú)，我讓你吃大身，我自已吃魚(yú)頭。

五、你這么難看，我還說(shuō)你漂亮。我這么帥，你還說(shuō)我難看。

六、出去玩都是我花錢，回來(lái)我只能吃蘿卜。（你省下錢當(dāng)然可以自已吃魚(yú)翅了?。?/p>

七、認(rèn)識(shí)你之前我沒(méi)交過(guò)女朋友。認(rèn)識(shí)我之前你交了兩個(gè)男朋友（高中一個(gè)，初中一個(gè)。）

八、你生氣時(shí)，我讓你當(dāng)出氣筒。我生氣時(shí)，我把自已當(dāng)出氣筒。

九、你想吻我的時(shí)候就可以吻我。我想吻你的時(shí)候還要經(jīng)過(guò)你同意。

十、你經(jīng)常打我，我從來(lái)沒(méi)打過(guò)你。

十一、有一次你問(wèn)我如果你愛(ài)上別的男人了我會(huì)怎樣，我說(shuō)我要?dú)⒘四莻€(gè)男的。我又問(wèn)你如果我愛(ài)上別的女人了你會(huì)怎樣，你說(shuō)你要閹了我。

十二、我買200塊的衣服給你，騙你才50塊。你買30塊的手表給我，騙我要300塊。

十三、那次你說(shuō)你想要跟我做愛(ài)，我興沖沖地跑了兩里路買來(lái)了安全套，你卻說(shuō)你只是要試試我是不是好男生，還罵我賤。

十四、我把你的耳機(jī)用壞了，我買新的賠你，你把我的自行機(jī)丟了，連句對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)。

十五、你生病一次，我要瘦兩斤，我生病一次，你反而胖兩斤（你來(lái)寢室陪我，吃光了我所有的零食。）

十六、我沒(méi)嫌你矮，你卻嫌我高。

十七、你來(lái)我家，我睡沙發(fā)，我去你家，還是我睡沙發(fā)。

十八、我媽對(duì)你那么好，你媽對(duì)我一點(diǎn)也不好。

十九、那次去看露天演唱會(huì)，你騎在我頭上看得津津有味，我被你壓在下面在人群中流淚。

二十、我家的狗生了，我把最好看的一條送給你。你卻把你養(yǎng)得快要死掉的金魚(yú)送給我，害我才養(yǎng)兩天就得給它們送終。

二十一、我給你洗了N次的襪子，從末給你丟過(guò)一個(gè)，你只在我生病的時(shí)候給我洗了兩雙襪子，就各丟一個(gè)。

阿康

第三篇：作文的應(yīng)考

作文的應(yīng)考

（一）總體要求

1.審題要放慢

2.下筆要加快

3.開(kāi)頭要簡(jiǎn)明

4.結(jié)構(gòu)要清晰

5.材料要豐富（貼切）6.分析要深入

7.點(diǎn)題要到位

8.書(shū)寫(xiě)要整潔

（二）題型辨析 1.標(biāo)題作文、半標(biāo)題作文

2.范圍作文（與話題作文類似，但不出現(xiàn)明確的話題，“常識(shí)”、“標(biāo)準(zhǔn)”“為你好”“搶先手”等）3.材料作文（含文字材料和圖畫(huà)材料。注意提示語(yǔ)“請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解”“結(jié)合材料”“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意”等）

4.話題作文（直接出現(xiàn)“以‘XX’為話題”的提示）

（三）重點(diǎn)題型審題要點(diǎn) 1.標(biāo)題作文（半標(biāo)題作文)注意寫(xiě)全關(guān)鍵詞。關(guān)系型的題目，要素必須都寫(xiě)到，突出關(guān)系；半標(biāo)題作文補(bǔ)充出的內(nèi)容必須合理，與前面的內(nèi)容形成嚴(yán)密的邏輯關(guān)系；標(biāo)題和半標(biāo)題作文均可轉(zhuǎn)換為材料作文來(lái)寫(xiě)。

基本思維角度：是什么—為什么—怎么辦 2.材料作文

審材料(對(duì)象、關(guān)系、原因、結(jié)果、影響)。圖畫(huà)類材料要特別注意圖中要素及圖畫(huà)的整體寓意（要素間的關(guān)系）。

審提示語(yǔ)(注意立意傾向)

審作文要求

（四）基本思路 第一段

第一步，以具體（典型）材料引入。如果是材料作文，則由原材料引入，但要注意語(yǔ)言的變化，盡量不要照抄。第二步，對(duì)所引材料作簡(jiǎn)要的分析，注意分析要扣住題目中的關(guān)鍵詞。第三步，點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)或看法。以上盡量在100字以內(nèi)完成。第二段

第一步，圍繞第一段提出的中心論點(diǎn)分解出第一個(gè)分論點(diǎn)，并作闡釋。第二步，圍繞分論點(diǎn)對(duì)第一段所引的材料作分析。第三步，由此及彼，再引一個(gè)典型材料或兩三個(gè)概括性的材料，圍繞分論點(diǎn)分析。第四步，小結(jié)。注意扣住中心。第三段

第一步，圍繞第一段提出的中心論點(diǎn)分解出第二個(gè)分論點(diǎn)，并作闡釋。注意與第一個(gè)分論點(diǎn)之間形成嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，或并列，或遞進(jìn)，或?qū)Ρ龋蜣q證。第二步，圍繞分論點(diǎn)引用典型材料，并作分析。第三步，小結(jié)。注意扣住中心。第四段

第一步，圍繞第一段提出的中心論點(diǎn)分解出第三個(gè)分論點(diǎn)，并作闡釋。注意與第一、二個(gè)分論點(diǎn)之間形成嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，或并列，或遞進(jìn)，或?qū)Ρ?，或辯證。第二步，圍繞分論點(diǎn)引用典型材料，并作分析。第三步，小結(jié)。注意扣住中心。以上三層每層200-220字。第五段

第一步，或承接第四段，或?qū)ι厦嫒龑拥姆治鲎魈嵘缘男〗Y(jié)。第二步，回扣開(kāi)頭引用的材料，或提出解決方法，或呼吁，或展望，但不要喊口號(hào)。結(jié)尾盡量在100字以內(nèi)。附：關(guān)于材料的選擇

基本原則：內(nèi)涵與中心切合；人無(wú)我有，人有我詳，人詳我新。轉(zhuǎn)述方式：明扣或暗扣中心（關(guān)鍵詞）。材料類型：古今中外，各行各業(yè)。

第四篇：高考搞笑作文片段選摘

多都是出自于天津卷《愿景》——沒(méi)辦法，誰(shuí)叫這個(gè)題目太叫人摸不找頭腦了！

3，沒(méi)有愿景，就像投不了胎的野鬼一樣。／沒(méi)有愿景，就像孤魂野鬼一樣沒(méi)有歸宿。

沒(méi)有愿景的生活就像沒(méi)有放味精的菜一樣，可吃但不鮮。

一個(gè)沒(méi)有愿景的人，就像沒(méi)有脊柱一樣，直不起腰，挺不起背，只能匍匐在人生之路上，陽(yáng)光照不到他身上，幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧這樣的人。（2009天津高考38分作文）

【dodo：愿景啊，你居然比空氣還重要！我一直都木發(fā)現(xiàn)的說(shuō)??】

4，我的爸爸就像親人一樣愛(ài)我。（2009天津高考31分作文）

【dodo：敢情您老是您爸爸從垃圾箱里撿來(lái)的？】

5，太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越近，像一個(gè)金黃的油餅。（2009天津高考38分作文）

【dodo：這位同學(xué)??你是沒(méi)吃早飯就來(lái)考試的是了？可憐的～～MOMO】

6，周總理的愿景是國(guó)家的富強(qiáng)獨(dú)立，在他心里只有四個(gè)大字：為人民服務(wù)?。?009天津高考33分作文）

【dodo：也許你的語(yǔ)文老師能容忍你，但你的數(shù)學(xué)老師不會(huì)原諒你！】

7，我希望有一條健康的雙腿，一個(gè)智慧的大腦，??（2009天津高考29分作文）

【dodo：同上】

8，有一種自卑叫自信，有一種跌倒叫爬起。（2009天津高考29分作文）

【dodo：這位同學(xué)是新時(shí)代的蘇格拉底】

9，沒(méi)有自尊的脖子，無(wú)法支撐自信的頭顱。（2009天津高考34分作文）

【dodo：我想知道怎樣的脖子叫做“有自尊的脖子”！】

10，沒(méi)有背景，就奔前景。（2009天津高考51分作文）

【dodo：乍一看不知道在說(shuō)什么，仔細(xì)一想似乎有點(diǎn)針砭時(shí)弊的意思??但再想又不知道他確切要說(shuō)什么??難道只是為了押韻？！】

11，眼睛為什么長(zhǎng)在兩邊，因?yàn)樗怯脕?lái)向前看的。（2009天津高考32分作文）

【dodo：同學(xué)你的邏輯是超越我的理性范圍之外的??】

12，人生就像一杯白開(kāi)水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白開(kāi)水，甜甜的；也像一杯加了鹽的白開(kāi)水，咸咸的。（2009天津高考38分作文）

【dodo：這??還是白開(kāi)水么？！】

14，孟德斯鳩出身貴族世家，雖然從小過(guò)著安逸的生活，但他看著天空變化的云，突然做了一個(gè)震驚歷史的決定，——那就是投身到資產(chǎn)階級(jí)的革命洪流中去。（2009天津高考39分作文）

【dodo：原來(lái)孟老師是夜觀天象忽然大徹大悟??】

15，人命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為生死故，兩者皆可拋。（2009天津高考38分作文）

【dodo：8HD??！你不能因?yàn)槿思遗岫喾七^(guò)了100年的著作權(quán)保護(hù)期就這樣糟盡人家??】

16，俗話說(shuō)：人有多大膽，地有多大產(chǎn)。土地如此，人何以堪？所以我們更應(yīng)對(duì)未來(lái)懷有遠(yuǎn)大的前景。

（2009天津高考31分作文）

【dodo：我無(wú)語(yǔ)了??這位同學(xué)你到底要說(shuō)什么？！】

18，我最大的愿景就是有罵人的習(xí)慣。雖說(shuō)五講四美要遵守，但恐怕只有坐在房頂上罵上三小時(shí)不帶重樣的才能解解我心頭的怨氣。寫(xiě)到這里，我手心發(fā)汗，因?yàn)槲以沟氖沁@張考卷，因?yàn)樗鼪Q定了我的未來(lái)和前景。就憑這不足半米的考卷和一些墨水，就決斷我十二年的求學(xué)生涯，我不服。但我犯不著跟分?jǐn)?shù)過(guò)不去。（2009天津高考0分作文）

【dodo：孩子??你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好出國(guó)的后路才來(lái)考試玩的？】

19，上帝給了我們七情六欲，我們卻把它們變成了色情和暴力。（2009天津高考30分作文）

【dodo：啥？】

20，我的愿景是考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，這樣以后才有能力讓我的兒子也考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作。（2009天津高考3.1分作文）

【dodo：為什么我想到了政治書(shū)里那個(gè)記者采訪放羊娃的那段？！】

21，我的很多同學(xué)為了能考上軍?；蚓＃幌О蜒劬o做了。（2009天津高考29分作文）

【dodo：做？！抖??怎么就給做了？！】

22，海子說(shuō)：我想找一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。（2009天津高考32分作文）

【dodo：您老省省吧！如今海邊花園別墅貴著呢，您找到了也買不起??！】

23，周總理站在十里長(zhǎng)街對(duì)天哀嘆：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！彼麑?duì)祖國(guó)美好未來(lái)的愿景使億萬(wàn)人民為之失聲痛哭。（2009天津高考31分作文）

【dodo：十里長(zhǎng)街??？！詐尸啊啊啊啊啊?。?！】

24，泰戈?duì)栒f(shuō)：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。（2009天津高考30分作文）

【dodo：你信不信顧城會(huì)拿著斧頭半夜來(lái)找你？】

25，汨羅江邊，項(xiàng)羽手持利劍于頸間，他高呼??（2009天津高考29分作文）

【dodo：他高呼：屈原小親親你怎么那么早就舍下我去了?。。　?/p>

26，醉翁深知：不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓??（2009天津高考25分作文）

【dodo：蘇軾TO歐陽(yáng)修：大家熟歸熟，你這樣我一樣告你剽竊！】

27，在桃花源過(guò)著田園生活的陶淵明寫(xiě)下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的名句??

（2009天津高考38分作文）

【dodo：好吧??我承認(rèn)??其實(shí)我也不敢保證林逋老先生就一定不是陶淵明的鄰居?！?/p>

28，當(dāng)俞平伯為鐘子期摔琴之時(shí)，他所尋找的是高山流水，琴聲是他的愿景。

（2009天津高考43分作文）

【dodo：穿越文吧？】

29，韓愈跟著劉邦去打仗，一天，??（2009天津高考24分作文）

【dodo：又鑒定出一篇為BL穿越文！】

30，居里夫人發(fā)明了魚(yú)鐳，她的愿景實(shí)現(xiàn)了??（2009天津高考27分作文）

【dodo：居里夫人您死得真冤枉??誰(shuí)曉得這魚(yú)雷它竟然也是有輻射的！】

36，因?yàn)椋i＝吃飯＋睡覺(jué)，我＝吃飯＋睡覺(jué)＋學(xué)習(xí)；

所以，我＝豬＋學(xué)習(xí)

（2009天津高考8分作文）

【dodo：真的??我很感動(dòng)，這就是勞動(dòng)人民樸素而深刻的辯證法】

37，時(shí)間就像一杯濃硫酸，可以腐蝕一切東西??（2009天津高考49分作文）

【dodo：同學(xué)，你在學(xué)校是化學(xué)課代表吧？】

38，朋友，以即死的心情面對(duì)你的愿景，它就會(huì)離你更近。（2009天津高考36分作文）

【dodo：那誰(shuí)還敢??】

39，我叫張三，三點(diǎn)鐘的時(shí)候在家做作業(yè)，但心里卻想著柜子里的三個(gè)蘋(píng)果，被三嬸知道，告訴了爸爸，爸爸打了我三巴掌。（2009湖北高考9分作文）

【dodo：別“三”了！我知道你是湖北考生了！】

(湖北卷作文題目:

成語(yǔ)：三思而后行，三人行必有我?guī)熝?、舉一反三??，從以上帶“三”字的成語(yǔ)中，能給你什么啟示 ??)

40，據(jù)說(shuō)母雞生小雞要生好幾天，所以說(shuō)??。（2009天津高考8分作文）

【dodo：原來(lái)如此，可憐的母雞——我終于明白相比于你的痛苦，雞蛋2.8一斤是多么便宜了！】

41，我們一家三口，爸爸媽媽和姐姐。（2009天津高考14分作文）

【dodo：敢問(wèn)——你是誰(shuí)？】

42，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一位女姑娘。（2009天津高考19分作文）

【dodo：我想見(jiàn)識(shí)下男姑娘??】

43，什么是舉一反三？就是舉一個(gè)例子反對(duì)三個(gè)例子（2009天津高考3分作文）

【dodo：你的語(yǔ)文老師會(huì)自殺??】

44，三人成虎就是三個(gè)人的力量加起來(lái)像老虎一樣有力，所以我們要團(tuán)結(jié)。（2009天津高考17分作文）

【dodo：上面那位語(yǔ)文老師，你不介意復(fù)活過(guò)來(lái)再自殺一次吧??】

45，盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，還是以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了偉大的《史記》。（2009天津高考26分作文）

【dodo：一次又一次？】

46，司馬遷在遭受宮刑之后，不得不忍受斷腿之苦，??（2009天津高考27分作文）

【dodo：斷腿？啥時(shí)候的事？我求求你們了！司馬爺爺“一次次”的受了宮刑已經(jīng)夠慘的了！你們別再虐他了！】

47，司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫(xiě)出了千古絕唱《史記》??（2009天津高考21分作文）

【dodo：令人發(fā)指??！我已經(jīng)徹底無(wú)語(yǔ)了??】

第五篇：2007年高考0分作文超搞笑片段[模版]

2007年高考0分作文超搞笑片段.txt小時(shí)候覺(jué)得父親不簡(jiǎn)單，后來(lái)覺(jué)得自己不簡(jiǎn)單，再后來(lái)覺(jué)得自己孩子不簡(jiǎn)單。越是想知道自己是不是忘記的時(shí)候，反而記得越清楚。2007年高考0分作文超搞笑片段

網(wǎng)友發(fā)來(lái)《2007年高考0分作文超搞笑片段》，讀起來(lái)開(kāi)懷大笑。不過(guò)大笑之余不禁引起我們對(duì)教育體制的思考。我們要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？教育學(xué)生應(yīng)樹(shù)立什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀？而下面的作文作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)出問(wèn)題，寫(xiě)得也只能算是低級(jí)趣聞的文字，沒(méi)有一點(diǎn)積極向上的風(fēng)貌！希望這樣的文章以后能少見(jiàn)些！現(xiàn)與朋友們分享，共同反思！

上海卷《必須跨過(guò)這道坎》

2007年上海高考語(yǔ)文作文題目為：必須跨過(guò)這道坎?

片段：看還是不看？這是個(gè)問(wèn)題？看，對(duì)不起父母社會(huì)；不看對(duì)不起自己；武騰蘭姐姐，你說(shuō)我到底該怎么辦呢？

江蘇卷《我們頭上的燦爛星空》

2007年江蘇高考語(yǔ)文作文題：我們頭上的燦爛星空?

片段：我們頭上的燦爛星空？？

誰(shuí)出的題?。楷F(xiàn)在的星空還燦爛嗎？怎么不改成美麗的太湖水呢？這個(gè)比較有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名高中生而言，對(duì)于這些小孩子才會(huì)趕興趣的東西沒(méi)有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)翻白眼！閑話少說(shuō)，還是要寫(xiě)作文，現(xiàn)在來(lái)論證怎么能夠看見(jiàn)頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠的打在頭上！

湖南卷《詩(shī)意的生活》

2007高考湖南卷作文題：詩(shī)意的生活結(jié)合自己的經(jīng)歷以詩(shī)意的生活為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文?

片段：屎意的生活（估計(jì)是專門寫(xiě)錯(cuò)的），要靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)造?？上也皇勤w利華。老師，我覺(jué)得你的生活很詩(shī)意，因?yàn)槟愕膶W(xué)問(wèn)和那個(gè)什么什么的差不多。不說(shuō)這些了，還是寫(xiě)作文要緊，寫(xiě)些什么呢？我們就從唐詩(shī)說(shuō)起。

說(shuō)道唐詩(shī)不得不說(shuō)道一個(gè)人，偉大的詩(shī)人蘇東坡，這個(gè)唐朝最偉大的詩(shī)人??

北京卷對(duì)春夜喜雨的不同評(píng)論寫(xiě)作文

2007北京地區(qū)高考作文題為：材料：對(duì)春夜喜雨的不同評(píng)論－－寫(xiě)作文，題目自擬，體裁不限，800字以上?

片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說(shuō)道，2007年北京的第一場(chǎng)雨就這樣來(lái)了。悟空當(dāng)時(shí)在和紫霞姐姐約會(huì)，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃來(lái)晃去，亂插到人不好！就算沒(méi)有插到人，插到天空中飛行的小鳥(niǎo)也是不行的！真頑皮這孩子，再不聽(tīng)話我就要把緊觚咒兒念！”

正在這個(gè)時(shí)候，八戒從天空上栽了下來(lái)，罵道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飛行軌跡一打滑害我老豬摔一交。

沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土里，虔誠(chéng)的說(shuō)道：我在春天種下一個(gè)美女，到了秋天就會(huì)收獲很多很多的美女。當(dāng)時(shí)候，大師兄一個(gè)、二師兄一個(gè)，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他！

浙江卷《行走在消逝中》

2007年浙江高考作文題：行走在消逝中?

片段：先一看這個(gè)題目，我就覺(jué)得這個(gè)題目有問(wèn)題。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，站出老走給我看？魯迅說(shuō)過(guò)：這里有一顆棗樹(shù)，那里也有顆棗樹(shù)，說(shuō)孔乙己大概或許已經(jīng)死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，做學(xué)問(wèn)要非常的認(rèn)真的，不要把學(xué)問(wèn)當(dāng)兒戲，我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡(jiǎn)直對(duì)不起我們的父母。等著，我的私人律師呆會(huì)會(huì)給你們打電話！

遼寧卷話題作文：我能

2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫(xiě)篇作文?

片段：看著這個(gè)題目，心理很沉重，為什么現(xiàn)在高考居然摻入了商業(yè)的元素呢？悲哀！我能？你就牛B吧！移動(dòng)不是什么好東西，聯(lián)通也不是什么好東西，你看看他們的惡心伎倆吧——

針對(duì)日前中國(guó)聯(lián)通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名為“孫子才玩動(dòng)感地帶”的活動(dòng)，中國(guó)移動(dòng)立即做出反應(yīng)，他們聲稱已經(jīng)簽約姚明父親，即將開(kāi)展大規(guī)模宣傳“兒子新時(shí)空，老子全球通”的口號(hào)。而后，中國(guó)聯(lián)通聘請(qǐng)82歲新婚的楊振寧教授為新形象代言人，宣傳口號(hào)是：“我還能!”中國(guó)移動(dòng)為了反擊，立即請(qǐng)楊振寧的夫人翁帆為新形象代言人，宣傳口號(hào)：“你不能，我能叫你能！~~~”

歡迎大家使用小靈通，我家里的人都在電信上班！

湖北卷：學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)

可以說(shuō)，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)，針對(duì)材料，寫(xiě)作文?? 片段：母語(yǔ)是博大精深的，所以我們就要好好的學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。

通過(guò)我的研究發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好母語(yǔ)，就要好好的區(qū)分有些不干凈的語(yǔ)言，例如：

太陽(yáng)給草打電話，太陽(yáng)：喂，草你嗎，我日。草：我草，你誰(shuí)??？太陽(yáng)：我日啊；草：我草，你到底誰(shuí)啊太陽(yáng)：我日啊，你草吧草：，你到底是誰(shuí)啊，我草；太陽(yáng)：我日，我日??；草:我草.這時(shí)，太陽(yáng)的媽媽接過(guò)電話：我日他媽呀，你是草吧，草你媽呢！

我非常討厭說(shuō)粗口，誰(shuí)說(shuō)粗口我就鄙視他！所以我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)母語(yǔ)對(duì)于那些粗口或者引起歧義的詞語(yǔ)就要好對(duì)待！

重慶卷《酸甜苦辣說(shuō)高考》

2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說(shuō)高考根據(jù)恢復(fù)高考30周年來(lái)寫(xiě)?

片段：高考多了，就啥子鳥(niǎo)的都有。不是有句話這樣說(shuō)嗎？做愛(ài)做的事，交愛(ài)交配之人。所以我就喜歡說(shuō)實(shí)話，他們說(shuō)什么過(guò)了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥(niǎo)人！高考后的承諾就象“caoNI媽”一樣，經(jīng)常說(shuō)卻很難做得到，所以，高考，我真想管你的爺爺叫聲親爹！

安徽卷：《提籃春光看媽媽》

2007年安徽省高考作文題：《提籃春光看媽媽》??

片段：提籃春光看媽媽？第一眼，以為老眼昏花，沒(méi)有想到還居然就是這個(gè)題目。關(guān)于這個(gè)內(nèi)容，該怎么寫(xiě)呢？

首先，用竹籃子怎么裝春光呢？沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？水尚且如此，何況水乎？ 其次，看媽媽為什么要提籃春光呢？為什么不提什么腦白金啊、黃金搭檔呢？

再次，媽媽是世界上最偉大的人，一籃春光能夠代表我們的愛(ài)嗎？本人認(rèn)為題目還不如改成燭光里的媽媽還要好得多。

——寫(xiě)在前面的話，忽然間省悟，出這個(gè)題的人可能是周星星同學(xué)，還不如改成論證人是人他媽生，妖是妖他媽生的！

全國(guó)卷I：人生，詩(shī)意還是失意

2007年高考全國(guó)卷I的作文題：人生，詩(shī)意還是失意??

片段：出這題的老師，我太佩服你了！人生，除了大便就是屎意！

有人說(shuō)：生活真他媽好玩，因?yàn)樯罾纤麐屚嫖摇?/p>

我說(shuō)：走牛B的路，讓傻B去說(shuō)吧！

正如現(xiàn)在很多人都在寫(xiě)什么我喜歡詩(shī)意的生活，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)充滿了希望；對(duì)于未來(lái)，我是一片光明。哥們，你糊弄誰(shuí)?。坎ＡО迳系纳n蠅，等高考下來(lái)，差1分上線，你肯定會(huì)說(shuō)：高考我草你媽！

所以呢，在這里建議老師在批改作文的時(shí)候，對(duì)那些說(shuō)什么詩(shī)意的學(xué)生打最低分，為什么呢？因?yàn)樗麄兲搨危忌狭诉€好，考不上肯定要問(wèn)候你們的家人中的女性朋友。

說(shuō)多了也遠(yuǎn)了，關(guān)于這個(gè)人生和屎意的關(guān)系，論證如下：

大家都說(shuō)：大便的離去，是肛門的拋棄，還是馬桶的不留，我覺(jué)得??

四川卷：一步與一生

請(qǐng)以“一步與一生”為話題寫(xiě)一篇作文，800字以上

片段：

杜甫說(shuō)過(guò)：十步殺一人，千里不流行；事了拂衣去，不留聲與名。

這個(gè)就證明10步=一人，代表我們的一生。

杜甫的這個(gè)理論，是從唯物的角度出發(fā)，闡述了人生和步伐的關(guān)系。當(dāng)時(shí)他的規(guī)定太死板了。為什么十步才能夠殺人？而不是九步呢？我們?cè)賮?lái)計(jì)算下，1千里=50000000米，我們要走多少步呢？所以在杜甫這首詩(shī)歌蘊(yùn)涵了人生與步伐是很漫長(zhǎng)的關(guān)系。

我們從易經(jīng)里可以看出，降龍八卦，抗龍有悔，從五行八卦而言，一而二、二而三，三生萬(wàn)物，所以在這個(gè)關(guān)系上一步與一生不能夠形成對(duì)等的關(guān)系，不知道那個(gè)出提的家伙是怎么想的，居然搞這個(gè)題目?？次肄q穿腸，老師一見(jiàn)就斷腸。

法庭上面威風(fēng)的法官，也有垂頭喪氣的時(shí)候。

三年前，我在山東為一群法官授課。課間閑談，法官們說(shuō)：“聽(tīng)了你們的講課，真是茅塞頓開(kāi)。我們這些從事實(shí)務(wù)工作的人，太需要補(bǔ)充理論知識(shí)了。”所謂“茅塞頓開(kāi)”，當(dāng)然是客氣話，山東人的好客不僅表現(xiàn)在酒席上——一喝三大杯，也表現(xiàn)在語(yǔ)言上。但他們的“太需要補(bǔ)充理論知識(shí)”，當(dāng)是肺腑之言。我關(guān)切地問(wèn)道：“你們能拿到學(xué)位嗎？”法官們一個(gè)個(gè)神情黯然，垂頭喪氣的，全然沒(méi)有法庭上指點(diǎn)江山的風(fēng)采?！巴庹Z(yǔ)，何老師，外語(yǔ)太難了。我們?nèi)脦椎娜耍綍r(shí)工作那么忙，哪有時(shí)間死記硬背單詞？再說(shuō)，考這些有什么用？”

據(jù)我所知，這個(gè)班一百多名學(xué)員中，順利通過(guò)外語(yǔ)考試并拿到學(xué)位的，寥寥無(wú)幾?；ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和金錢，卻拿不到學(xué)位，他們覺(jué)得上當(dāng)了。我覺(jué)得自己像是一個(gè)有意或無(wú)意的騙子，——只可惜他們審不了我，否則他們一定會(huì)咬牙切齒地判我無(wú)期徒刑！

據(jù)悉，北大以及其它高校所辦的這種班，在興旺發(fā)達(dá)一陣后，前景堪憂。兩個(gè)月以前，我在河南為一群檢察官授課，同樣的一幕再次上演。課終收?qǐng)鰰r(shí)，我感慨道：“逼迫沒(méi)有必要學(xué)外語(yǔ)的人，學(xué)外語(yǔ)，考外語(yǔ)，實(shí)屬荼毒民族的酷刑！”話音剛落，下面的掌聲如潮涌來(lái)，——這可能是我教書(shū)生涯中，獲得的最熱烈的掌聲了。

掌聲因何而來(lái)？因?yàn)槲艺f(shuō)了一句真話，因?yàn)槲医沂玖艘粋€(gè)眾所周知的事實(shí)，這就是，現(xiàn)行的研究生英語(yǔ)教育和考試制度，不僅勞民傷財(cái)，而且謀殺了中國(guó)的人才。無(wú)論語(yǔ)言學(xué)家們?nèi)绾侮U述外文的價(jià)值，無(wú)論主考官們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào)外文的重要性，都不能改變一個(gè)基本的事實(shí)，即對(duì)于大部分法官來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)他們沒(méi)用！這些在基層法院、中級(jí)法院乃至最高法院的法官們，終其一生也未必在法庭上用到外語(yǔ)。據(jù)最高人民法院2003年的工作報(bào)告，1998至2003年五年間，全國(guó)各級(jí)法院審理案件2960萬(wàn)件，其中涉外案件26399件，不足總數(shù)的0.1%。按現(xiàn)行體制，這些為數(shù)不多的涉外案件由涉外庭法官審理。按我國(guó)法律規(guī)定，在我國(guó)法庭上使用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是漢語(yǔ)而不是外語(yǔ)——這涉及到國(guó)家主權(quán)。這意味著什么呢？這意味著大部分法官即使花上三年、五年的時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)，法律也不允許他們的法庭上一口洋腔洋調(diào)，他們學(xué)習(xí)外文的唯一可能派上用場(chǎng)就是見(jiàn)到老外來(lái)一句——“Good morning”，告別老外時(shí)來(lái)一句——“Good Bye”!

在我國(guó)教育初創(chuàng)階段，研究生被定位于從事科學(xué)研究人員，招生數(shù)量及為有限，國(guó)家希望他們能夠嫻熟地掌握一門外語(yǔ)，以便借鑒國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，研究生教育的目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)折，相當(dāng)一部分人研究生入讀的目的并非要從事理論研究，而是希望更深入地掌握一門專業(yè)知識(shí)。他們并非站在理論的前沿，而是站在實(shí)踐的前沿，他們時(shí)常面對(duì)的是老鄉(xiāng)而不老外，他們真正需要提升的是漢語(yǔ)水平而不是英語(yǔ)水平。

教學(xué)回來(lái)的途中，我請(qǐng)教北大負(fù)責(zé)研究生教學(xué)的一位領(lǐng)導(dǎo)：“學(xué)校為什么非要考他們英語(yǔ)呢？”他的回答是：“我們也不想考，曾經(jīng)向國(guó)家教委提出意見(jiàn)，但他們不同意?！?/p>

這就非常奇怪了。學(xué)生不愿意學(xué)，學(xué)校不愿意考，為什么還非要考這些沒(méi)用的勞什子？古人說(shuō)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的就是用，連古人都明白不過(guò)的道理，為什么在當(dāng)代社會(huì)就是行不通？問(wèn)題出在教學(xué)和考試制度。按我國(guó)現(xiàn)行體制，大學(xué)教學(xué)的必修課由國(guó)家教委規(guī)定，只要國(guó)家教委規(guī)定的必考事項(xiàng)，不管教師有何想法、學(xué)生有何意見(jiàn)，必考。由國(guó)家而不是學(xué)校規(guī)定必考課目，實(shí)則是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的余毒，是對(duì)知識(shí)領(lǐng)域的一種國(guó)家計(jì)劃，即學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)什么，教師應(yīng)當(dāng)教什么，只能由國(guó)家行政部門通過(guò)命令的形式規(guī)定，它與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)聲氣相通。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少概由國(guó)家規(guī)定。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)受到徹底的清算，而知識(shí)領(lǐng)域的計(jì)劃管制至今仍然長(zhǎng)命不衰！就知識(shí)生產(chǎn)而言，學(xué)員需要什么樣的知識(shí)，他們準(zhǔn)備成為什么樣的人材，學(xué)生最清楚——至少對(duì)研究生如此，他們自己有選擇權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生傳授什么的知識(shí)，教師最清楚，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有選擇權(quán)，但他們都沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

制度的背后是利益。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，英語(yǔ)教育市場(chǎng)的年產(chǎn)值高達(dá)數(shù)百億元人民幣，相當(dāng)于中國(guó)一個(gè)較發(fā)達(dá)的中等城市的年產(chǎn)值。在英語(yǔ)教育市場(chǎng)中，收入最穩(wěn)定的是各類考試的主辦者。以職稱英語(yǔ)考試為例，每年的報(bào)名考試費(fèi)、教材、參考書(shū)等加起來(lái)按２００元算，４００多萬(wàn)報(bào)考者，費(fèi)用就可達(dá)數(shù)十億。托福、ＧＲＥ、ＧＭＡＴ、雅思等國(guó)外機(jī)構(gòu)主辦的考試，費(fèi)用更不用說(shuō)。就拿托福來(lái)說(shuō)，光是考試費(fèi)就是８００元，如果有１０萬(wàn)人報(bào)考，其收入也達(dá)到８０００萬(wàn)元。這些既得利益者為了造就外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一種外語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，這就是“不懂外語(yǔ)就不是人材”。可是，曹雪芹懂外文嗎？雷鋒懂英文嗎，他們連HELLOW都不懂！

請(qǐng)不要指責(zé)我刻薄。即使有人指責(zé)我刻薄，我也要說(shuō)一句大實(shí)話：外語(yǔ)之所以重要，是因?yàn)橛腥讼Ｍ匾?，并以此使自己變得非常重要！讓全?guó)的研究生都去考外文，而不考漢語(yǔ)，不僅是勞民傷財(cái)，簡(jiǎn)直是勞命傷財(cái)！人的生命是有限的，讓人們將有限的生命投入到無(wú)用的外文學(xué)習(xí)中，不是勞命傷財(cái)又是什么？魯訊不就說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命嗎？不僅如此，現(xiàn)行的研究生外語(yǔ)考試制度，使得許許多多希望深造的人員望而卻步了，使得高校的生源枯竭了。我相信，如果將漢語(yǔ)和外文并列，供學(xué)生自行選擇，我國(guó)的教育至少是研究生教育必將有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這一改革利國(guó)利民，何樂(lè)而不為？

伴隨著外語(yǔ)的霸主地位是漢語(yǔ)的衰落。面對(duì)著春花秋月，我們的古人嘆道：“春花秋月何時(shí)了，往事又多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中??”而我們呢？我們只要嘶啞著嗓子喊道：“星星還是那個(gè)星星喲，月亮還是那個(gè)。山也還是那座山喲，梁也還是那道梁??”一堆廢話！

著名的文學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家梁實(shí)秋在《談考試》一文中說(shuō)道：“對(duì)于身受考試之苦的人，我是很同情的。考試的項(xiàng)目多，時(shí)間久，一關(guān)一關(guān)地闖下來(lái)，身上的紅血球不知要死多少千萬(wàn)。從前科舉考場(chǎng)里，聽(tīng)說(shuō)還有人在夜里高喊：“有恩的報(bào)恩，有怨的報(bào)怨！”那一股陰森恐怖的氣氛是夠怕人的。真有當(dāng)場(chǎng)昏劂、瘋狂、自殺的！??我有一位同學(xué)，最怕考數(shù)學(xué)，一看題目，立刻臉上變色，渾身寒戰(zhàn)，草草考完之后便佝僂著身子回寢室去換褲子！??

平心而論，考試就和選舉一樣，屬于“必要的罪惡”一類。在想不到更好的辦法之前，考試還是不可廢的。我們現(xiàn)在所能做的，是如何改善考試的方法，要求其簡(jiǎn)化，要求其合理，不要令大家把考試看做為戕賊身心的酷刑！”

法意要說(shuō)：

一、如同企業(yè)必須要有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)一樣，高校應(yīng)當(dāng)有教學(xué)自主權(quán)。課程的設(shè)置，考試的內(nèi)容等屬于教學(xué)自主權(quán)范疇，主要應(yīng)由高校自行決定。

二、國(guó)家教育主管部門即使有權(quán)規(guī)定一些必考課目，也應(yīng)當(dāng)通過(guò)聽(tīng)證、論證等形式，聽(tīng)取教育者以及被教育者的意見(jiàn)和建議，此屬于行政民主的基本范疇。