第一篇：劉文孝——洪武小學2011—2012學年上學期期末試卷(四年級品社)

洪武小學2011—2012學年上學期期末測試卷

四年級品社

班級姓名得分

一、知識展示臺：（54分）

1、“量入為出”就是告訴我們要（）。

2、現(xiàn)代家庭的理財方式有（）、（）、（）等。

3、常用的付款方式有（）、（）、（）等。

4、家居的設計要根據（）、（）、（）來決定。

5、在（）節(jié)，人們喜歡舞龍、舞獅、觀燈等活動：我們應該（）少數(shù)民族的風俗習慣。

6、小孩與大人相處應該（），與老人相處應該（），與同齡人相處應該（）。

7、（）年（）月（）日，五屆全國人大四次會議作出了《關于開展全民義務植樹運動的決議》，從此，（）成為公民必須履行的一項（）。

8、人和自然（）、（），這樣的家園很可愛。

9、每年的（）月（）日是植樹節(jié)。

10、（）會嚴重影響人的胃、肝、心臟等活動：（）會使人心田加快，血壓上升，養(yǎng)成良好的生活習慣會讓我們（）。

二、選擇大家園：（10分）

1、零用錢是我自己的錢，我應該（）。

A、想怎么花就怎么花B、要合理打算C、一分不花，要用時再向父母討

2、端午節(jié)是我國的農歷（）

A、正月十五B、五月初五C、八月十五

3、下列做法正確的是（）

A、小霞不愛和爺爺散步B、小龍幫鄰居拿信C、妹妹牽狗嚇唬小朋友

4、一棵樹生長了50年的樹每年創(chuàng)造的價值將近（）美元。A、10萬B、20萬C、30萬

5、下面的廣告為小草設計的是（）

A、小草青青，足下留情B、不要摘我，我怕疼C、不要摸我，我怕臟。

6、《大自然是我美麗的家》的作詞者是（）A、頌今B、聶耳C、李越桃

7、下列行為不利于身體健康的是（）

A、先洗手，后吃東西B、早睡早起C、家人互相挾菜

8、書桌應擺放在（）

A、干爽通風的地方B、有燈光的地方C、采光好的窗邊

9、“天下第一峽”是（）

A、長江三峽B、巫峽C、虎跳峽

10、選擇食品主要看（）

A、保質期B、價格C、食品配料

三、判斷題（對的畫√，錯得畫×）：（10分）

1、獻愛心是別人的事，我不參加。（）

2、廣告為了做到家喻戶曉，可以貼在比較顯眼的任何地方。（3、在人多的地方踢球容易傷到人，最好在球場上踢。（）

4、我們買到假冒商品，我們可以投訴。（）

5、所有的垃圾都可以回收利用。（）

6、父母掙錢就是為了花，我們不用珍惜。（）

7、我們每個人都應該愛護社區(qū)的公共設施（）

8、幫助家里做家務，應該要報酬。（）

9、隨地吐痰，會危害大眾身體健康。（）

10、消費投訴電話是12315.（）

四、簡答題：（21分）

1、你知道怎樣識別商品的真假嗎？

2、你能寫出你與家人或同學溝通的小技巧嗎？

3、你知道怎樣才能養(yǎng)成良好的生活習慣嗎？

五、小小設想家：（5分）

請為你身邊的公共設施設計幾條保護它們的廣告語：）

第二篇：四年級語文上學期期末試卷

一請你將唐朝詩人王維的《送元二使安西》默寫在下面。（8分）

二、積累能手。（34分）

1．讀拼音，寫詞語。（4分）

jūn yún lóu gé xún luó miáo huì（）（）（）（）2．比一比，再組詞。（4分）

淌（）隔（）?。ǎ┟罚ǎ?/p>

倘（）融（）洽（）敏（）3．給下面的多音字組詞。（3分）

縫féng（）舍shě（）折zhé（）fèng（）shè（）shé（）4．查字典填空。（4分）

“神清氣爽”的“爽”，用部首查字法應查（）部；用音序查字法先查大寫字母(),再查音節(jié)（）。“爽”在字典中有如下解釋：①明朗，清亮；②（性格）率直，痛快； ③舒快，暢快。在“神清氣爽”中應選第()種解釋。

5．把下面的詞語補充完整，并根據意思填詞語。（分）

千()百態(tài) 坐()不安 綠樹成()出乎（意）料 變化多()呆()木雞 如虎()翼 用（武）之地 美味()肴 歸()到底 欣()若狂 天之()子 呼風()雨 五彩()斕()空翱翔 分門別()全神()()毋庸()()形()各()(1)歸結到根本上。()(2)比喻能夠支配自然。()(3)味道鮮美的食物。()）

(4)根據事物的特性分成各種門類。()6．選詞填空。（3分）清楚 清晰 清醒(1)這件事在我的頭腦中有十分（）的印象。(2)這件事的來龍去脈，李叔叔最（）。

(3)雖然他是非不分，善惡不辨，但我的頭腦很（）。

竟然

居然

偶然

(4)小環(huán)第一次學游泳，（）就學會了。(5)葉圣陶這樣的大作家，（）要見一個中學生。(6)我（）發(fā)現(xiàn)了妹妹的小秘密。7．把正確答案的序號填在括號里。（4分）

(1)2003年10月15日至16日，()乘坐神舟五號飛船飛上太空，成為中國第一位飛上太空的人。

A．費俊龍 B．楊利偉 C．植物種子 D．聶海勝

(2)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”描寫的是()。A．四川青城山真武殿 B．山東濟南大明湖 C．北京頤和園月波樓 D．江蘇蘇州滄浪亭(3)沒有列入《世界遺產名錄》的是()。

A．武當山 B．黃鸛樓 C．天壇 D．故宮(4)《貓》的作者是()。

A．巴金 B．魯迅 C．冰心 D．老舍

8．用“____”畫出下列廣告詞中的錯別字并改正，再說說它是哪一類物品的廣告。

領鮮一步（）

廣告冰箱

快治人口（）（）

廣告華素片

愛不濕手（）

廣告洗衣機

網情深（往）

廣告網哩一 9．按要求寫句子。（6分）

(1)鵝的步調從容不迫，它大模大樣地走著。（改為比喻句）

(2)這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

(3)用上“日新月異”和“呼風喚雨”造一個反映時代飛速發(fā)展的句子。

(4)我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。（將句子縮寫得最簡潔）

(5)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子，仿寫一個設問句）

(6)那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用帶點的詞語寫句子）

(7)婷婷做完了老師布置的所有一切作業(yè)。（修改病句）

(8)我小小的心被葉圣陶先生融化了。（改為“把”字句）10．選擇適當?shù)年P聯(lián)詞填空。（6分）

因為??所以?

如果??就?

既??又?? 不但??而且?

就是??也?

雖然??卻??

(1)到太陽上去，（）坐飛機，（）要飛20幾年。

可世博會不同，站在園區(qū)公交站點旁，沈寅豪要面對的是數(shù)以萬計的游客不間斷的提問。“維持秩序和回答問題是我的主要工作?！鄙蛞勒f，“在這里更多鍛煉的是自己的耐心，以及與人打交道的方式?！?/p>

就在土崗的第一天，沈寅豪所在的崗位就險遭一起暴力事件。他回憶說：(2)（）臺灣蝴蝶珍奇、繁多，（）游人看了都贊不絕口。(3)中國巡警（）不懲處肇事的洋人，（）把她訓斥了一通。(4)（）沒有在這幾件事上深受感動，（）不能寫得這樣親切自然。(5)我（）未見葉老先生的面，（）從他的批改中感受到他的認真。

(6)這篇課文（）生動感人，（）引人深思。

三、閱讀好手。（28分）1．按原文填空。（8分）

(1)不識廬山真面目，（）。(2)山重水復疑無路，（）。(3)孤帆遠影碧空盡，（）。

(4)那么多的綠葉，（），不留一點兒（）。2．金牌裁判員。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（8分）(1)《觀潮>這篇課文是按照“潮來前”“潮來時”“潮過后”的順序來寫的()(2)雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。()(3)“寶石因為混在垃圾中，所以照樣燦爛奪目”這句話中關聯(lián)詞使用恰當()(4)童話可以分為兩大類。一類是作家創(chuàng)作的，另一類是在人民群眾中口頭流傳的，后經有心人搜集、整理而成的。()(5)《格林童話》共有210篇，由穗國格林兄弟創(chuàng)作完成。()(6)“山重水復疑無路”中的“疑”是“可疑”的意思。()(7)“品、晶、眾、冒、森”都是“品”字結構的字。()(8)截止到2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》。()3．認真讀下面的短文，完成后面的練習。（12分）

從奧運到世博

寶鋼大舞臺邊的公交站點，一位皮膚黝(you)黑、身材高大的志愿者正聲嘶力竭地

請游客有序排隊。他叫沈寅豪，是上海體育學院研究生會的主席。

從奧運到世博，沈寅豪最大的目標是：提升自己，更好地服務別人。兩年前的鳥巢內，他的工作內容是將運動員的成績輸入大屏幕。坐在鳥巢控制室內，沈寅豪的手心總是滲著汗，面對二十多臺屏幕，這邊跳高，那邊跳遠，這里100米，那里400米??注意力稍有分散，就有可能釀成大錯。“奧運會有一套專用的設備，全英文按鍵，輸錯一點點，就會顯示在全世界觀眾面前?！泵慨斶@個時候，沈寅豪的腦子里只有四個字：不要出錯。

“因為車上一位游客不小心一肘子將另一位游客的女兒撞下了車。看著女兒摔傷．那位游客發(fā)怒了，對著對方就連踹兩腳。這下可不得了，兩個人動起手來，我和另一位志愿者趕快上去拉住他們。眼看著雙方僵持不下，我就示意司機快點把車開走，免辱爭執(zhí)升級，這才把他們分開。”

天熱人躁，一不小心就會引起爭端，作為志愿者小組長的沈寅豪幾乎每天都要處理類似的事件，他說：“奧運服務專業(yè)，世博服務辛苦，雖然服務內容不同．但我收獲的是同一份感動?！?/p>

(1)從奧運到世博，沈寅豪最大的目標是什么？（2分）

(2)在奧運會上，沈寅豪提升了自己哪方面的素質？（2分）

(3)在世博會中，沈寅豪主要培養(yǎng)了自己哪方面的能力？（2分）

(4)世博期間，在沈寅豪上崗第一天經歷的暴力事件中，從哪里體現(xiàn)了他的枉著？（3分）

(5)“我收獲的是同一份感動”表達的意思是()（只填序號多選3分）A．我為祖國成功舉辦奧運會和世博會而感動。B．我被奧運會和世博會中好的人和事而感動。C．我只收獲了一份感動，不很多。D．我為自己的優(yōu)質服務而自豪、感動。

四、寫作妙手。（30分）

題目：那一刻，我真____

提示：在橫線上可填“快樂、自豪、感動、傷心、后悔”等，將題目補寫完整。然后圍繞題目，把你印象最深的成長故事寫出來，要求內容具體，真實感人。

第三篇：小學數(shù)學四年級上學期期末試卷分析

小學數(shù)學四年級上學期期末試卷分析

本次四年級數(shù)學期末考試試題，注重從學生的實際出發(fā)，以準確反映課改的實施情況、實驗教材的使用情況，力求體現(xiàn)基礎性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查四年級學生對教材中數(shù)學基礎知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本運算能力、用簡單數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力及空間觀念能力的考查。現(xiàn)根據本次考試情況作如下具體的分析：

一、試題分析

四年級數(shù)學試題較好體現(xiàn)了《新課程標準》的新理念和目標體系。具有如下特點：

1、內容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權重合理。

課程標準指出：人人獲得必須的數(shù)學知識，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學生基礎知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當考查了學生學習過程。試題內容全面，共計六個大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，其中：基礎題占85%，稍難題占15%。

2、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。

《新課程標準》指出：學習素材應來源于自然、社會和生活。本試卷題從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值。

3、培養(yǎng)學生動手能力，發(fā)展學生空間思維。

數(shù)學活動必須讓學生動手實際操作，組織引導學生經歷觀察、實驗、猜想、驗證的過程。本卷精心選材，考查了教學過程和學生的實際能力。

如：讓學生動手畫梯形和平行四邊形的高等。

這樣既培養(yǎng)學生動手能力，又發(fā)展了學生空間思維。老師在新課程理念下組織實施課堂教學中重視了學生的動手操作。

二、質量分析

1、填空

主要考察學生對基礎知識的掌握情況，學生做得較好，對基本的知識掌握得較扎實。少數(shù)學生由于做題不認真導致失分，主要失分在大數(shù)的改寫和讀寫上，有的即使改寫正確，也沒帶單位。最后一題根據規(guī)律填數(shù)有難度，對中差生不易得分。

2、選擇

總體情況良好。少數(shù)學生十分的原因是概念不清。

3、計算。

這題分兩部分：筆算和估算，多數(shù)學生對估算掌握不佳，不能靈活運用，導致失分。筆算題做的較好，少數(shù)學生不能按要求驗算，還需在以后教學多指導。

4、動手操作

做的比較好，但學生在做圖形的高時，沒標出直角符號，也許是復習的時候教師指導不夠到位。

6、活用知識，解決問題。

此題有少數(shù)學生對第3、4題的題意不理解，有個別學生讀題不認真，粗心，造成了對題意的錯誤理解。

三、對今后教學措施：

通過前面對試題的分析，在今后的教學中我們除把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。鑒于此，教學中我們應當做到以下：

1、多一些數(shù)學方法、數(shù)學思想，少一些知識轉移、搬遷。數(shù)學思想是在數(shù)學活動中解決問題的基本觀點和根本想法，是對數(shù)學概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質認識，是數(shù)學中的智慧和靈魂。所以，領悟數(shù)學思想，方法是數(shù)學教學的首要任務。教學中要鉆研教材，把握知識中蘊含的數(shù)學思想和方法，通過傳授知識，教給學生解決問題的數(shù)學方法，思考問題的數(shù)學思想。學生在學習了數(shù)學知識的同時，更能領悟到數(shù)學思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應用，真正達到活學活用，使教學理念轉變，促進學習方式轉變，為學生更深層次的理解、學習數(shù)學知識探索有效途徑。

2、多一些過程探究，少一些知識陳列。數(shù)學知識起源于生活，是從實際應用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴密的學科體系，教學中要注意培養(yǎng)學生靈活的思維，開放的思路，就要以學生熟悉的現(xiàn)實生活為數(shù)學知識生長的基礎，對知識的生成，講授

多一些過程性探究，通過學生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學生數(shù)學思維的形成、發(fā)展有良好的促進作用。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重數(shù)學理性的、深層次的內涵，使數(shù)學教學浮于表面，不利于學生面對新理念指導下的檢測，不利于今后的教學和學生數(shù)學方面的發(fā)展。

3、多一些以生為本，少一些教師中心。小學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經驗的學習素材，更能煥發(fā)出極大的學習積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學生學習熱情，造成了學習的被動和教學的困境。數(shù)學學習中結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經驗和數(shù)學知識，能培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質，對數(shù)學學習有推進作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為數(shù)學課堂實施教學的首要策略。

第四篇：小學四年級科學上學期期末試卷分析

小學四年級科學上學期期末試卷分析

一、學生情況分析

在學習中，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。

二、試題情況與分析

本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為四種題型:科學關鍵詞、思維導圖、選擇、實驗與研究。符合四年級學生的特點。試卷將本學期所學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。

從題的形式上來看，靈活多樣。如:科學關鍵詞，將枯燥的問答變成有趣的選擇，學生比較感興趣，有利于記憶的調動。不過，其中的題充分考察了學生的認，只有認真分析才能做對，充分體現(xiàn)了靈活性與認的完美組合?？磮D題與生活實際聯(lián)系緊密，極易引起學生的興趣?？茖W課外實踐探究在學生掌握的知識基礎上又聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)了生活中的科學這一主題，更是引發(fā)了學生極大的興趣。試題中，要求學生發(fā)揮想像力區(qū)分三種液體，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。

三．試卷具體情況分析: 第一題科學關鍵詞（10分）。主要考察學生的基礎知識和基本技能。其中有很多學生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。第二題思維導圖（10分）。主要考查學生的知識積累，大部分學生的得分在10分左右，可以看出學生還需進一步提高。

第三題選擇（10分）。抽樣的12份學生答卷中，有8個學生考了滿分，4個學生考了20分；丟分較多的是第1小題，學生對于溫度計的認識不太了解。

第四題實驗與研究（20分）。本題主要考察學生的生活積累及觀察利用能力。平均分為95%，還有一小部分同學對第二小題是書上的原題，學生答錯主要原因是對于所學知識掌握不牢，還有教師督促不嚴。在以后的教學中，一定要多注意進行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。

四、學生答卷總體情況

本次檢測學生的總體發(fā)揮不是很好，沒能夠將本學期的知識點盡數(shù)掌握，綜合運用力不是很強。說明學生在科學概念、科學興趣以及科學態(tài)度、科學方法、科學能力方面還需努力。

四年級學生的學習嚴重缺乏生活經驗。在課堂學習中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學生在生活實際中沒有去關注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們人類共同關注的問題，這是與新的課程觀不相適應的。

學生的學習應該以生活為基礎，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關注太少。在與學生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活是那樣的單調，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學校、家里。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學生提供更多的學習渠道。

五、今后教學工作的思考

1．在以后教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯(lián)的引申，便于把教學搞活。2．重視科學概念的教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。

3．優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯(lián)系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。

4．尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。

經過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質量。

趙學斌 2015/2/5

第五篇：小學四年級語文上學期期末試卷及答案

一、積累與運用（30分）

1、讀拼音，寫詞語，要求做到規(guī)范、端正、整治。（4分）mǐn jié zī wèi xìng yùn hè cǎi（）（）()()

2、按查字典要求填空。（3分）

我們常用部首查字法和音序查字法查字典，請你選用自己喜歡的查字法查下面的字：“鼎（dǐng）”用

法查字典應先查，再查。

3、把下列成語補充完整，并按要求填空。（5分）（）所當然

風（）日麗

出乎意（）（）喜若狂

氣（）雄偉

調（）離山

另寫兩個含動物名稱的成語：

，4、把下面的名言警句補充完成。（任選做4題）（4分）

（1）有志者

。（后漢書）

（2）莫以善小，莫以惡小

。（劉備）

（3）清風明月

，近水遙山

。（江蘇蘇州滄浪亭）（4）

，柳暗花明又一村。（選自陸游《游山西村》）（5）橫看成嶺側成峰。

（選自蘇軾《題西林壁》）

（6），西出陽關無故人。（選自王維《送元二使安西》）

5、按要求寫句子。（6分）

（1）巨人把花園的圍墻拆除了。（改成“被”字句）

（2）我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）

（3）我們懷著愉快的和高興的心情走進了青秀山公園。

（修改病句）

6、按課文原文填空。（4分）

剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎

。夏日的燥熱仿佛

，陽光都變成綠色的，像

一樣在上面跳躍，閃爍著

。（選自肖復興《那片綠綠的爬山虎》）

7、閱讀下面一則新聞，回答問題。（4分）

2012年12月14日，從南寧市旅游局傳來好消息：良鳳江國家森林公園、武鳴伊嶺巖風景區(qū)被批準成為國家4A級旅游景區(qū)。至此，我市國家4A級旅游景區(qū)己達到12家，國家3A級旅游景區(qū)12家，這標志著我市旅游景區(qū)功能進一步完善，旅游景區(qū)總體質量得到穩(wěn)步提升。

（1）從這則新聞中你獲得哪些信息？

（2）讀了這則新聞，你有什么感受？

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀《白鵝》片段，回答問題。（18分）

鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kān kàn）守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨的步調相似（shì sì）,但鴨的步調急速，有局促不安之相，鵝的步調從容，大模（mú mō）大樣，頗像京劇里的凈角（jiǎo jué）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；的時非但不讓竟伸頸子來咬一口。

1、用“”劃去括號內不正確的讀音。（4分）

2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。（4分）

厲聲呵斥：

局促不安：

3、這個片段主要從鵝的 和

寫鵝的高傲。（4分）

4、“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也會要引吭大叫，不來于狗的狂吠。”請你展開想象：如果鵝也會說話，它可能會說什么？（3分）

5、你喜歡作者筆下這樣的一只鵝嗎？為什么嗎？（3分）

（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（22分）一

碗

餛

飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，轉身向外跑去，她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。

她滿懷感激 剛吃了幾口 眼淚就掉下來 你怎么了

老婆婆問 我沒事

我只是很感激

她忙擦干眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我。你媽媽煮了十幾年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩愣住了，匆匆吃完了餛飩，開始往家走。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……

母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快回家吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉下來！

的時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

1、短文的主要內容是

。（5分）

2、2、寫出下面詞語的近義詞、（2分）

和藹 ——（）

立即 ——（）

3、用“~~~~~~”在文中劃出描寫母親神態(tài)的詞語（共2個）（2分）

4、給短文第三自然段加上合適的標點符號。（3分）

5、短文中小女孩兩次流淚，第一次流淚是因為：。

第二次流淚是因為：

。（6分）

6、讀了這篇文章，你有什么感受？請你聯(lián)系生活寫一寫。（4分）

三、習作樂園（30分）

在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習作。要求：內容具體，有真情實感，語句通順，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于350字。