第一篇：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 1

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告

前言：

愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容，而大學(xué)生的愛國主義教育內(nèi)容的核心是弘揚(yáng)名族精神，激發(fā)民族斗志。從“五四”以來，大學(xué)生一向被認(rèn)為是最愛國的群體，但自從改革開放后，許多外來文化的加入使得一些年輕人迷失了方向，他們盲目的追求所謂的新潮，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育都是空談，毫無意義，更有甚者更改國籍，這種盲目的世界觀使我國的愛國主義教育受到影響，也對當(dāng)代大學(xué)生造成很多不良的影響。為此，本小組進(jìn)行了一項(xiàng)針對大學(xué)生愛國意識的調(diào)查，通過調(diào)查我校大學(xué)生愛國意識有關(guān)情況，了解當(dāng)代大學(xué)生在愛國主義方面存在的問題，積極的采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，特通過調(diào)查問卷的形式，對當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識狀況進(jìn)行了調(diào)查。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生愛國意識愛國主義精神 思考對策

近年來，中國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，大學(xué)生愛國主義教育問題已是中國社會(huì)問題中排序在前幾位的重要問題。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們接觸新鮮事物的途徑得以增加。外來文化使得中國文化得以發(fā)展，但是很多大學(xué)生出現(xiàn)了哈韓哈日的現(xiàn)象，不僅僅是著裝方面，就連思想認(rèn)識也已經(jīng)出現(xiàn)了偏離，他們盲目的認(rèn)為愛國主義在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不再需要。這種現(xiàn)象的發(fā)生使愛國主義受到了嚴(yán)重的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)人都表示熱愛社會(huì)主義祖國，具有一定的愛國意識，但仍有少數(shù)大學(xué)生愛國主義意識

還比較淡薄。大學(xué)生是祖國建設(shè)的頂梁柱，只有大學(xué)生的愛國意識提高了，中國才能處于不敗之地。由此對我校大學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想調(diào)查，調(diào)查分析如下：

1你認(rèn)為你愛國嗎？

本題的結(jié)果分析表明，64.3%的人很愛國，30.8%的人一般愛國，14.2%的人無所謂愛不愛國。從中可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生都是具有愛國意識的。而多數(shù)同學(xué)能夠保持對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛烈的民族自豪感。你覺得一個(gè)大學(xué)生的愛國主義精神表現(xiàn)在哪些方面？

對于本題，14.2%的人積極關(guān)心國家大事，時(shí)刻等待國家號召，為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；35.7%的人熱愛黨，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；42.8%的人熱愛中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀精神于傳播中華文明；7.1%的人認(rèn)為好好學(xué)習(xí)、天天向上就是對祖國的最大貢獻(xiàn)。3 我們現(xiàn)在處于和平年代，你覺得現(xiàn)在弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的大無畏的愛國主義精神具有現(xiàn)實(shí)意義嗎？

本題結(jié)果分析表明，50.0%的人覺得非常有意義，沒有革命先烈們的敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的愛國主義精神，哪有我們現(xiàn)在安居樂業(yè)的生活，我們要時(shí)刻記得他們的這種精神，并傳承下去；35.7%也有的人覺得有意義，但是和平年代強(qiáng)調(diào)敢于奉獻(xiàn)的精神有點(diǎn)杞人憂天；14.3%的人覺得沒有意義和平年代，強(qiáng)調(diào)敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的大無畏的愛國主義精神是不合理的，我們應(yīng)該保持平靜的心態(tài)，好好生活就算為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)了；0%也有的人不清楚。你對現(xiàn)在青年中對國家的情感現(xiàn)狀滿意嗎？

52.9%的人覺得滿意，大部分大學(xué)生對國家和民族有著相當(dāng)?shù)母星?；也?8.6%的人覺得是個(gè)人問題不需要關(guān)注；28.6%的人不滿意，認(rèn)為很多大學(xué)生和中國傳統(tǒng)或當(dāng)代的文化思想正在脫節(jié)；當(dāng)然還有其他的想法。5目前，我們的國家飛速發(fā)展，國際聲望越來越高，你是否感到了一股強(qiáng)烈的民族自豪感？

由問卷調(diào)查可知，21.4%的人非常自豪，為我們的國家進(jìn)步喝彩，為中國加油；64.3%的人自豪，我們的國家慢慢步入大國的行列，但是和發(fā)達(dá)國家還有一段差距；14.3%也有的人，沒有自豪感，我們的國家體制不健全，國民的素質(zhì)普遍不高，和西方國家比較起來差距太大；沒有人沒有任何自豪感，對國家的發(fā)展并不了解。

6你認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和技能與報(bào)效祖國的理想關(guān)系大嗎？

對于本題，46.2%的人認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識和技能與報(bào)效祖國的理想有很大的關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)好專業(yè)知識和技能不僅能夠?yàn)槲覀兊膰易龀鲐暙I(xiàn)，同時(shí)提高我們國家總體的實(shí)力，讓我們的國家發(fā)展更迅速；7.7%也有的人認(rèn)為有一定的關(guān)系，畢竟學(xué)好專業(yè)知識和技能能為自己找到更好的工作，與國家的發(fā)展并無太大的關(guān)系；46.2%的人覺得沒有任何關(guān)系，這類人認(rèn)為自己好就是好，國家的發(fā)展與好壞與自己毫無關(guān)系。你能談?wù)劥髮W(xué)生義務(wù)服兵役是否可行？

經(jīng)由調(diào)查問卷可得知，多數(shù)人認(rèn)為是可行的，因?yàn)榇髮W(xué)生義務(wù)服兵役既鍛煉了自己的意志和體魄，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的愛國熱情，為國家效力，還可以從中鍛煉大學(xué)生的抗壓能力，在苦難中能堅(jiān)強(qiáng)面對，這些都為以后的創(chuàng)業(yè)或人生理想打下基礎(chǔ)。還有就是國家的軍事強(qiáng)大了，也就是國家的硬件實(shí)力也強(qiáng)大了，所以大學(xué)生服兵役是可行的；當(dāng)然也有少部分人認(rèn)為不可行，因?yàn)闀?huì)耽誤學(xué)業(yè)，影響以后的前途。

總結(jié)建議：

愛國主義教育是學(xué)校教育工作的主要內(nèi)容，而大學(xué)生的愛國主義教育內(nèi)容的核心是弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)民族斗志。從“五四”以來，大學(xué)生一向被認(rèn)為是最愛國的群體，但自從改革開放以后，許多外來文化的加入使得一些年輕人迷失了方向，他們盲目地追求所謂的新潮，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育都是空談，毫無意義，更有甚者更改國籍，這種盲目的世界觀使我國的愛國主義教育受到影響，也對當(dāng)代大學(xué)生造成很多不良影響。

由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們接觸新鮮事物的途徑得以增加。外來文化使得中國文化得以發(fā)展，但是很多大學(xué)生出現(xiàn)了哈韓哈日現(xiàn)象，不僅僅是著裝方面，就連思想認(rèn)識也已經(jīng)出現(xiàn)了偏離，他們認(rèn)為愛國主義在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不再需要。這種現(xiàn)象的發(fā)生使愛國主義受到了嚴(yán)重沖擊。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)人都表示熱愛祖國，具有一定的愛國意識，但還有少數(shù)大學(xué)生愛國意識薄弱。大學(xué)生是建設(shè)祖國的頂梁柱，只有大學(xué)生的愛國意識提高了，中國才能處于不敗之地。

我校大學(xué)生在愛國意識方面覺悟很高，存在的主要問題是主動(dòng)尋求愛國主義教育的能力較低，因此提出了相關(guān)的建議，希望通過學(xué)校的加入使我校同學(xué)的愛國主義情懷得以提升。

一、愛國教育必須符合大學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采取多樣形式，讓大學(xué)生們從內(nèi)心深處熱愛我們的祖國。具體可以通過向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛國主義英雄，介紹在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中的英雄模范人物，來增進(jìn)大學(xué)生的愛國意識。這點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)做了，但位置不合適，內(nèi)容較少更新。也可以通過旅游娛樂的方式大力進(jìn)行愛國教育。

二、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)主義祖國的巨大成就。

學(xué)?？稍跅l件允許的情況下在投影教室放映有關(guān)愛國教育的影視

節(jié)目。另外可以在晚上專門組織學(xué)生看中央一套的新聞、焦點(diǎn)訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學(xué)們分析當(dāng)前局勢，激發(fā)出同學(xué)

們強(qiáng)大的愛國熱情。

三、愛國主義教育應(yīng)滲透到各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)過程中。各學(xué)科教育

都可以而且也應(yīng)該滲透愛國主義教育。政治教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行愛國

主義教育的主渠道。日常生活中的愛國主義教育活動(dòng)是多種多樣的。例如，在生物課堂上介紹當(dāng)今世界各國在生物科技領(lǐng)域的研究

狀況，比較我國目前的發(fā)展?fàn)顩r，以激發(fā)學(xué)生的愛國和求知欲。

在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)對于振奮民族精神，凝結(jié)民族力量，振興中華具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代青年要想作為民族有為的一代，這樣才能使民族振興，祖國強(qiáng)大。

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 1 當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告

前言：

愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容，而大學(xué)生的愛國主義教育內(nèi)容的核心是弘揚(yáng)名族精神，激發(fā)民族斗志。從“五四”以來，大學(xué)生一向被認(rèn)為是最愛國的群體，但自從改革開放后，許多外來文化的加入使得一些年輕人迷失了方向，他們盲目的追求所謂的新潮，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育都是空談，毫無意義，更有甚者更改國籍，這種盲目的世界觀使我國的愛國主義教育受到影響，也對當(dāng)代大學(xué)生造成很多不良的影響。為此，本小組進(jìn)行了一項(xiàng)針對大學(xué)生愛國意識的調(diào)查，通過調(diào)查我校大學(xué)生愛國意識有關(guān)情況，了解當(dāng)代大學(xué)生在愛國主義方面存在的問題，積極的采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，特通過調(diào)查問卷的形式，對當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識狀況進(jìn)行了調(diào)查。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 愛國意識 愛國主義精神 思考對策

近年來，中國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，大學(xué)生愛國主義教育問題已是中國社會(huì)問題中排序在前幾位的重要問題。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們接觸新鮮事物的途徑得以增加。外來文化使得中國文化得以發(fā)展，但是很多大學(xué)生出現(xiàn)了哈韓哈日的現(xiàn)象，不僅僅是著裝方面，就連思想認(rèn)識也已經(jīng)出現(xiàn)了偏離，他們盲目的認(rèn)為愛國主義在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不再需要。這種現(xiàn)象的發(fā)生使愛國主義受到了嚴(yán)重的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)人都表示熱愛社會(huì)主義祖國，具有一定的愛國意識，但仍有少數(shù)大學(xué)生愛國主義意識當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 2 還比較淡薄。大學(xué)生是祖國建設(shè)的頂梁柱，只有大學(xué)生的愛國意識提高了，中國才能處于不敗之地。由此對我校大學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想調(diào)查，調(diào)查分析如下： 1你認(rèn)為你愛國嗎？

本題的結(jié)果分析表明，64.3%的人很愛國，30.8%的人一般愛國，14.2%的人無所謂愛不愛國。從中可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生都是具有愛國意識的。而多數(shù)同學(xué)能夠保持對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛烈的民族自豪感。2 你覺得一個(gè)大學(xué)生的愛國主義精神表現(xiàn)在哪些方面？

對于本題，14.2%的人積極關(guān)心國家大事，時(shí)刻等待國家號召，為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；35.7%的人熱愛黨，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；42.8%的人熱愛中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀精神于傳播中華文明；7.1%的人認(rèn)為好好學(xué)習(xí)、天天向上就是對祖國的最大貢獻(xiàn)。3 我們現(xiàn)在處于和平年代，你覺得現(xiàn)在弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的大無畏的愛國主義精神具有現(xiàn)實(shí)意義嗎？

本題結(jié)果分析表明，50.0%的人覺得非常有意義，沒有革命先烈們的敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的愛國主義精神，哪有我們現(xiàn)在安居樂業(yè)的生活，我們要時(shí)刻記得他們的這種精神，并傳承下去；35.7%也有的人覺得有意義，但是和平年代強(qiáng)調(diào)敢于奉獻(xiàn)的精神有點(diǎn)杞人憂天；14.3%的人覺得沒有意義和平年代，強(qiáng)調(diào)敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的大無畏的愛國主義精神是不合理的，我們應(yīng)該保持平靜的心態(tài)，好好生活就算為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)了；0%也有的人不清楚。你對現(xiàn)在青年中對國家的情感現(xiàn)狀滿意嗎？ 當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 3 52.9%的人覺得滿意，大部分大學(xué)生對國家和民族有著相當(dāng)?shù)母星?；也?8.6%的人覺得是個(gè)人問題不需要關(guān)注；28.6%的人不滿意，認(rèn)為很多大學(xué)生和中國傳統(tǒng)或當(dāng)代的文化思想正在脫節(jié)；當(dāng)然還有其他的想法。5目前，我們的國家飛速發(fā)展，國際聲望越來越高，你是否感到了一股強(qiáng)烈的民族自豪感？

由問卷調(diào)查可知，21.4%的人非常自豪，為我們的國家進(jìn)步喝彩，為中國加油；64.3%的人自豪，我們的國家慢慢步入大國的行列，但是和發(fā)達(dá)國家還有一段差距；14.3%也有的人，沒有自豪感，我們的國家體制不健全，國民的素質(zhì)普遍不高，和西方國家比較起來差距太大；沒有人沒有任何自豪感，對國家的發(fā)展并不了解。

6你認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和技能與報(bào)效祖國的理想關(guān)系大嗎？

對于本題，46.2%的人認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識和技能與報(bào)效祖國的理想有很大的關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)好專業(yè)知識和技能不僅能夠?yàn)槲覀兊膰易龀鲐暙I(xiàn)，同時(shí)提高我們國家總體的實(shí)力，讓我們的國家發(fā)展更迅速；7.7%也有的人認(rèn)為有一定的關(guān)系，畢竟學(xué)好專業(yè)知識和技能能為自己找到更好的工作，與國家的發(fā)展并無太大的關(guān)系；46.2%的人覺得沒有任何關(guān)系，這類人認(rèn)為自己好就是好，國家的發(fā)展與好壞與自己毫無關(guān)系。7 你能談?wù)劥髮W(xué)生義務(wù)服兵役是否可行？

經(jīng)由調(diào)查問卷可得知，多數(shù)人認(rèn)為是可行的，因?yàn)榇髮W(xué)生義務(wù)服兵役既鍛煉了自己的意志和體魄，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的愛國熱情，為國家效力，還可以從中鍛煉大學(xué)生的抗壓能力，在苦難中能堅(jiān)強(qiáng)面對，這些都為以后當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 4 的創(chuàng)業(yè)或人生理想打下基礎(chǔ)。還有就是國家的軍事強(qiáng)大了，也就是國家的硬件實(shí)力也強(qiáng)大了，所以大學(xué)生服兵役是可行的；當(dāng)然也有少部分人認(rèn)為不可行，因?yàn)闀?huì)耽誤學(xué)業(yè)，影響以后的前途。總結(jié)建議：

愛國主義教育是學(xué)校教育工作的主要內(nèi)容，而大學(xué)生的愛國主義教育內(nèi)容的核心是弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)民族斗志。從“五四”以來，大學(xué)生一向被認(rèn)為是最愛國的群體，但自從改革開放以后，許多外來文化的加入使得一些年輕人迷失了方向，他們盲目地追求所謂的新潮，認(rèn)為中國的傳統(tǒng)文化和愛國主義教育都是空談，毫無意義，更有甚者更改國籍，這種盲目的世界觀使我國的愛國主義教育受到影響，也對當(dāng)代大學(xué)生造成很多不良影響。

由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們接觸新鮮事物的途徑得以增加。外來文化使得中國文化得以發(fā)展，但是很多大學(xué)生出現(xiàn)了哈韓哈日現(xiàn)象，不僅僅是著裝方面，就連思想認(rèn)識也已經(jīng)出現(xiàn)了偏離，他們認(rèn)為愛國主義在當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)不再需要。這種現(xiàn)象的發(fā)生使愛國主義受到了嚴(yán)重沖擊。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)人都表示熱愛祖國，具有一定的愛國意識，但還有少數(shù)大學(xué)生愛國意識薄弱。大學(xué)生是建設(shè)祖國的頂梁柱，只有大學(xué)生的愛國意識提高了，中國才能處于不敗之地。

我校大學(xué)生在愛國意識方面覺悟很高，存在的主要問題是主動(dòng)尋求愛國主義教育的能力較低，因此提出了相關(guān)的建議，希望通過學(xué)校的加入使我校同學(xué)的愛國主義情懷得以提升。

一、愛國教育必須符合大學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采取多樣形式，當(dāng)代大學(xué)生愛國主義意識調(diào)查報(bào)告 5 讓大學(xué)生們從內(nèi)心深處熱愛我們的祖國。具體可以通過向?qū)W生介紹中華民族歷史上的愛國主義英雄，介紹在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中的英雄模范人物，來增進(jìn)大學(xué)生的愛國意識。這點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)做了，但位置不合適，內(nèi)容較少更新。也可以通過旅游娛樂的方式大力進(jìn)行愛國教育。

二、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì)主義祖國的巨大成就。學(xué)?？稍跅l件允許的情況下在投影教室放映有關(guān)愛國教育的影視節(jié)目。另外可以在晚上專門組織學(xué)生看中央一套的新聞、焦點(diǎn)訪談、科技博覽、軍事天地等節(jié)目，讓同學(xué)們分析當(dāng)前局勢，激發(fā)出同學(xué)們強(qiáng)大的愛國熱情。

三、愛國主義教育應(yīng)滲透到各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)過程中。各學(xué)科教育都可以而且也應(yīng)該滲透愛國主義教育。政治教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主渠道。日常生活中的愛國主義教育活動(dòng)是多種多樣的。例如，在生物課堂上介紹當(dāng)今世界各國在生物科技領(lǐng)域的研究狀況，比較我國目前的發(fā)展?fàn)顩r，以激發(fā)學(xué)生的愛國和求知欲。

在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)對于振奮民族精神，凝結(jié)民族力量，振興中華具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代青年要想作為民族有為的一代，這樣才能使民族振興，祖國強(qiáng)大。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想調(diào)查報(bào)告(2010-10-18 20:57:28)轉(zhuǎn)載原文標(biāo)簽： 轉(zhuǎn)載原文地址：當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想調(diào)查報(bào)告作者：隱形人

前言

在中國不斷的發(fā)展歷程中，我們不難得知存在著很多本土的以及非本土的因素在影響著制約著中國的發(fā)展。其中不乏經(jīng)濟(jì)、文化以及主權(quán)問題等方面。然而隨著時(shí)代的進(jìn)步，國人的愛國意識似乎并沒有跟著進(jìn)步，尤其對于年輕一代，愛國問題顯得越發(fā)嚴(yán)重。就此問題，特于2010年6月2日對石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院08級大學(xué)生做了關(guān)于愛國主義思想的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一． 當(dāng)代大學(xué)生對愛國主義思想的重視程度及理解

大部分大學(xué)生認(rèn)為自己是愛國的，同時(shí)，大部分調(diào)查對象同意愛國主義思想很重要，我們得出結(jié)論，很大一部分大學(xué)生的內(nèi)心深處是存在“祖國”這一概念的。但對于概念來講，很多人都懂，可是我們未必能夠理解其真正的內(nèi)涵，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多人在說到自己愛國的表現(xiàn)時(shí)，往往都會(huì)說支持中國主權(quán)與領(lǐng)土完整、不受別國欺壓、無理干涉等表面問題，可是難以接受的是，居然有人說出不學(xué)外語就是愛國的無稽之談。很顯然，當(dāng)代大學(xué)生對于“愛國”沒有一個(gè)深層的理解，只是一種作為國人的意識同時(shí)摻雜著個(gè)人情感的表述而已。

二． 當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識

在調(diào)查中，有近一半的大學(xué)生對于“是否熱愛中國的傳統(tǒng)文化”一題選擇了“一般”，而對于外來文化入侵，大部分同學(xué)的回答都是取其精華等類似答案。從中我們無法知曉大學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的了解程度，但不難看出其熱衷度甚低，“取其精華去其糟粕”無數(shù)人在說，可是又有幾人在真正的去辨別何為精華何為糟粕？很多人已經(jīng)逐漸的被西方化，尤其是當(dāng)代青年人，對外來文化極其狂熱，而對自己本民族的傳統(tǒng)文化卻知之甚少，此種現(xiàn)象不僅反映出了社會(huì)責(zé)任及價(jià)值觀的變化，更折射出了教育的諸多弊端。

三．大學(xué)生對中國與外國比較

調(diào)查中有80%的人表示即使有機(jī)會(huì)也不會(huì)移民，另外20%人則表示會(huì)考慮，而且如果移民則會(huì)首先選擇歐美國家。當(dāng)代大學(xué)生對亞洲某些國家懷有民族情結(jié)，所以沒有人會(huì)愿意在這些國家長期生活，當(dāng)然國恨家仇我們是絕對不可以忘記的，可絕對不可以用仇恨去報(bào)復(fù)仇恨。然而對于一些人想移民到歐美國家的現(xiàn)象便可以反映出社會(huì)價(jià)值觀的整體取向了。

四．大學(xué)生對本國現(xiàn)狀的考慮

關(guān)于中國的現(xiàn)狀及發(fā)展，問卷列出了10個(gè)方面，被調(diào)查者最多可以選擇5項(xiàng)自認(rèn)為最有問題的選項(xiàng)，其中所有調(diào)查對象無一例外的都認(rèn)為中國現(xiàn)行的教育體制有很大問題，同時(shí)50%的人選擇了法律，另有40%的人選擇了政治及醫(yī)療。而關(guān)于政府各項(xiàng)工作是否透明及是否應(yīng)該透明的問題，近90%的人選擇了“不透明”和“依情況而定”，可以看出當(dāng)代大學(xué)生可以客觀的去面對一些事情，他們能夠理解一個(gè)國家政府工作的復(fù)雜與困難，但他們依舊希望一些本可以透明的東西應(yīng)該變的透明，從這里我們或許可以得出這樣一個(gè)結(jié)論——當(dāng)代大學(xué)生是愛國的。

五． 假想問題

對于“假如中美開戰(zhàn)你會(huì)怎么做？”所有問卷回答都是參軍、投入戰(zhàn)斗等相似內(nèi)容。沒有人想到用其他方式去打擊假想敵，也沒有人提到是否應(yīng)該立即調(diào)停避免戰(zhàn)爭，更沒有人考慮去對比兩國國力，這不能說明當(dāng)代大學(xué)生是好戰(zhàn)的一代，只是從另一個(gè)角度反映了我們對本國對世界的了解以及是否理性的去面對各種問題的現(xiàn)象，當(dāng)然這其中不乏有些人已然成為“仇恨的一代”渴望用武力去還擊一切對我們持有敵對態(tài)度的勢力。

六．結(jié)論與建議

通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生具有一定的“愛國主義思想”，但其中包含了很多的民族情結(jié)與民族仇恨，又由于對本國某些工作及文化的不滿與不了解，從而滋生了很多不合理的愛國方式和愛國觀點(diǎn)，甚至出現(xiàn)了“無力愛國”的尷尬局面。建議改革，從最根本的教育來引導(dǎo)大學(xué)生乃至所有人群，摒棄書本上的死板理論，讓人們從內(nèi)心深處去感知到“祖國的存在”而不是盲目的愛國。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告

【范文】：

大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報(bào)告

班級姓名學(xué)號

在過去人類把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，因而發(fā)展被置于最高地位。然而發(fā)展成功了，卻留下了一系列比不發(fā)展還嚴(yán)重的問題 ——環(huán)境問題。

所以本次我們的調(diào)研主題是：大學(xué)生環(huán)保意識；調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對環(huán)境知識的了解情況、大學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的情況、大學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況、學(xué)生環(huán)保習(xí)慣情況；調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色大學(xué)城”，進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特此開展這項(xiàng)調(diào)查。

現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，人們的追求不再只是吃飽吃好、穿暖穿好，生活環(huán)境也被納入了人們的生活目標(biāo)范圍之內(nèi)。比如，買房時(shí)人們會(huì)把該房子的周邊環(huán)境的好壞也作為重點(diǎn)考慮因素之一。這說明人們對自己生活的小環(huán)境有了要求，那么，有人注意到全世界人民共同的家園——地球的環(huán)境現(xiàn)狀嗎？放眼望去，我們?nèi)祟惞餐椅ㄒ坏牡厍蛞呀?jīng)不再像數(shù)百萬年前那樣到處綠草叢生、生機(jī)勃勃，一片祥和安然的景象；恰好相反，此時(shí)的地球已經(jīng)是千瘡百孔、滿目瘡痍，實(shí)在慘不忍睹。如此看來，改善環(huán)境，拯救地球，拯救人類已經(jīng)迫在眉睫??！

環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項(xiàng)關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去。為了廣泛的動(dòng)員大學(xué)生參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，使更多的人關(guān)注環(huán)境，更深入的了解環(huán)境，培養(yǎng)增強(qiáng)環(huán)保意識，我們專門組織了一個(gè)4人調(diào)查小組，對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于環(huán)境保護(hù)的意識做了一次較為深入的調(diào)查。

此次，我們調(diào)查對象涉及了我校各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生。調(diào)查結(jié)果如下：

一、日常行為習(xí)慣環(huán)保意識方面

調(diào)查結(jié)果表明，68.4%的同學(xué)曾經(jīng)偶爾做過對環(huán)境不利的事。如隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰或者踐踏草坪。令人驚訝的是，竟然有18.4%的同學(xué)經(jīng)常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀，這些的確不是一個(gè)有素養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事?。∥蚁肽切┙?jīng)常有此行為的同學(xué)確實(shí)應(yīng)該深刻的反省一下。當(dāng)然還有13.2%的同學(xué)從未做過此類事情，實(shí)在值得大家學(xué)習(xí)。

當(dāng)被問及會(huì)不會(huì)提醒環(huán)保意識差的朋友增強(qiáng)環(huán)保意識時(shí)，有92.1%的同學(xué)選擇了“會(huì)”，原因是環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。這個(gè)數(shù)據(jù)及其原因可以說非常令人欣慰，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)還是有較強(qiáng)的環(huán)保意識，并且能主動(dòng)去感染周圍的人，讓他們也加入到此行列中來。然而，當(dāng)被問及如果自己在做不利于環(huán)境的事時(shí)心里會(huì)怎樣想時(shí)，竟然有7.9%的同學(xué)認(rèn)為這很正常，因?yàn)楹芏嗳硕寄菢幼?，多自己一個(gè)也無所謂。數(shù)字不大，卻著實(shí)令人心寒??！還有42.1%的同學(xué)說自己知道那樣做不對，但還是做了。這說明了一個(gè)普遍存在的問題，那就是很多人并不是不知道環(huán)境應(yīng)該得到保護(hù)，而是完全出于習(xí)慣或者

是不能自控，甚至是明知故犯。本來是一件很簡單的事情，連小學(xué)生都可以做到的事到了我們受過多年教育的大學(xué)生這里卻變得異常困難！我們不能強(qiáng)迫每個(gè)人都去被動(dòng)的保護(hù)環(huán)境，而是希望大家能自己想明白，權(quán)衡利弊。

環(huán)境保護(hù)的意識并不是聽了一次有關(guān)環(huán)境的報(bào)告后就能立即擁有的，而是從我們平日的生活中一點(diǎn)一滴的慢慢的培養(yǎng)起來的。但是，光有意識也不行，意識就像課本上的理論知識，應(yīng)用到實(shí)際才是終極目標(biāo)。

二、對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注方面

通過對這一問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對環(huán)境問題并不是很關(guān)注。例如，在問到有沒有想象過環(huán)境被徹底破壞之后，地球的的樣子時(shí)，23.6%的同學(xué)回答從未有過，而57.9%的同學(xué)回答偶爾有過。環(huán)境問題已經(jīng)如此嚴(yán)重且緊急，作為大學(xué)生，竟然有人不擔(dān)心人類能否有良好的生存環(huán)境而繼續(xù)繁衍下去。這些人不僅是對世界人民的不負(fù)責(zé)任，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。古語有云：生于憂患，死于安樂。不防微杜漸，只顧眼前的利益，鼠目寸光，就是自掘墳?zāi)?。目前，環(huán)境問題多種多樣，60.5%的同學(xué)認(rèn)為對人類威脅最大的是溫室效應(yīng)，沒錯(cuò)，溫室效應(yīng)就是目前公認(rèn)的最危險(xiǎn)的環(huán)境殺手。那么，令人恐懼的溫室效應(yīng)是怎樣形成的呢？我想有必要在這里說明一下：溫室效應(yīng)形成的主要原因是大量溫室氣體（二氧化碳等）的排放，這里可能會(huì)有人問，二氧化碳不是綠色植物生存必須的養(yǎng)料嗎？地球上綠色植物到處都是，肯定把它都吸收完了，怎么還會(huì)因?yàn)樗^多而引起環(huán)境問題呢？之所以有人這樣問，是因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境實(shí)在太小，不知道在遙遠(yuǎn)的地方無際的綠色已是只有在夢中才能見到的美景了，取而代之的是，一座一座的冒著黑煙，流著黑水的工廠??

那么人類到底能不能和自然環(huán)境和諧相處下去呢？子孫后代到底能不能有一個(gè)良好的生活環(huán)境呢？對于這一問題，只有13.2%的同學(xué)認(rèn)為人類終會(huì)因?yàn)樽约旱淖运胶痛輾埈h(huán)境而滅亡，76.3%的同學(xué)認(rèn)為人類是自然的一部分，而人類也必然能和自然環(huán)境相處融洽，可見大部分同學(xué)對人類的未來還是充滿信心的。但是就目前來說，許多人不去關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境更不用提了，就這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境和諧相處真的能實(shí)現(xiàn)嗎？要知道水能載舟，亦能覆舟，環(huán)境既然可以養(yǎng)育人類，當(dāng)然也可以收回人類的生存權(quán)利。正如有大部分同學(xué)認(rèn)為人類與環(huán)境的關(guān)系是相互依存，相互影響的，人類迫于生存的需要，不斷改造環(huán)境，也因此體現(xiàn)了自己的智慧和價(jià)值。但是，如果人類不能把握住“度”的話，自然環(huán)境將會(huì)予以報(bào)復(fù)。因此，我們應(yīng)該在發(fā)展的同時(shí)，更多的關(guān)注環(huán)境，合理的利用環(huán)境，善待環(huán)境。

三、環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方面

根據(jù)我們的調(diào)查，大部分人對有關(guān)環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)態(tài)度積極，只有18%的同學(xué)表示不愿意參加這類活動(dòng)。為什么這些人的態(tài)度如此冷漠呢？難道自己沒生活在這個(gè)環(huán)境里嗎？難道自己可以脫離環(huán)境而生存嗎？皮之不存，毛將焉附；時(shí)刻謹(jǐn)記唇亡齒寒啊！還有44.7%的人表示有想過，不過一般不會(huì)行動(dòng)，請問這是一種什么態(tài)度，要我說這就是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是一種消極被動(dòng)的態(tài)度。難道我們大學(xué)生的素質(zhì)就是這樣的嗎？我們的主觀能動(dòng)性在那里體現(xiàn)？為什么不自己積極主動(dòng)的去實(shí)行我們想到的事呢？在我看來，克服自己，提高素質(zhì)，主動(dòng)加入環(huán)保行列才是上策！

對于作為一名大學(xué)生到底從自身應(yīng)該做出怎樣的具體行動(dòng)來保護(hù)改善環(huán)境這一問題，有極少的人說不知道。這樣的回答實(shí)在出乎我的意料，可見這些同學(xué)的環(huán)保知識嚴(yán)重匱乏，生存已經(jīng)遭到威脅，而自己卻束手無策、坐以待斃。而大部分同學(xué)，已經(jīng)做到心中有數(shù)，臨危不亂，他們建議從身邊做起，從小事做起，盡自己的最大努力保護(hù)環(huán)境。當(dāng)然還有一部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該加大宣傳力度，多去鼓勵(lì)和說服更多的人，讓他們也貢獻(xiàn)自己的一份力量，畢竟環(huán)保是大家的事。

四、問題和建議

由于能力有限，我們的調(diào)查可能不是很全面，結(jié)論也不太精確，不能客觀的反映出所有問題，但至少可以窺豹一斑，得知一二。

通過調(diào)查，我們既發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生的問題，也看到了學(xué)校工作的不足，還有社會(huì)制度的不全面，下面列舉一二：

1）大學(xué)生環(huán)保意識和素養(yǎng)不夠，環(huán)保知識嚴(yán)重匱乏；

2）學(xué)校有關(guān)環(huán)保的教育工作做得不夠，尤其是關(guān)于環(huán)保的公益活動(dòng)太少；

3）社會(huì)各界對環(huán)保的宣傳力度不夠；

為此，我們針對以上問題提出幾點(diǎn)建議，僅供參考：

1）大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)環(huán)保意識，提高道德修養(yǎng)，增加對環(huán)保事業(yè)的熱情；

2）學(xué)校應(yīng)該通過開設(shè)有關(guān)環(huán)保的課程來增加大學(xué)生的環(huán)保知識，多組織實(shí)踐活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生去參加；

3）社會(huì)也應(yīng)該積極響應(yīng)，更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性，力求影響更多人；

環(huán)?？此剖且粋€(gè)大的社會(huì)問題，其實(shí)關(guān)系到我們每一個(gè)人，環(huán)境就在我們身邊，我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻(xiàn)；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會(huì)充滿綠色、充滿清新，那樣天會(huì)更藍(lán)，山會(huì)更綠，水會(huì)更清，生活會(huì)更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要，為此，請關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色??

第五篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報(bào)告

在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問題!

6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。

為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。

這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷50份，收回50份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為北方民族大學(xué)大一到大四的各系大學(xué)生。

通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。

從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說不是很強(qiáng)。造成這種原因是多方面的。

1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。

2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。

3.社會(huì)媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題。

通過調(diào)查反映出來的問題我們總結(jié)了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議。

1.提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護(hù)環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。

3.大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。

這次調(diào)查給我們的感觸很深。環(huán)?？此埔粋€(gè)很大的社會(huì)問題，其實(shí)“環(huán)?！本驮谖覀兠恳粋€(gè)人的身邊，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。而這一切的前提就是首先在思想覺悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的“環(huán)?！薄?/p>

真的真心的希望我們的世界更美麗盎然!遠(yuǎn)離污染!