第一篇：2013年龍巖市八年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查生物試題

2013年龍巖市八年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查生物試題

(考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分)

分)

1.下列對(duì)“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)相關(guān)的描述中，錯(cuò)誤的是

A．在干燥、明亮的地方容易捕捉到鼠婦B．探究實(shí)驗(yàn)所用的鼠婦數(shù)量要足夠多

C．若探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”，唯一變量是光

D．探究活動(dòng)結(jié)束后，將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中

2．以下探究實(shí)驗(yàn)中；沒有應(yīng)用到“淀粉遇碘變藍(lán)色”的特性的是

A．綠葉在光下制造了有機(jī)物B．饅頭在口腔內(nèi)的變化

C．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D．玉米粒的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存有營養(yǎng)物質(zhì)

3．某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清?，F(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡頭組合是

A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丁D．乙和丙

4．課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種

能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。

若將它切成如圖①②③三部分，能再生成喇叭蟲的是

A．①B．②C．③D．①②③

5．下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是

6．以下不屬于人體基本組織的是

A．上皮組織B．肌肉組織C．保護(hù)組織D．神經(jīng)組織

7．下列食物鏈寫法正確的是

A．鷹→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鷹

C．草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌D．陽光→草→鼠→蛇→鷹

8.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．生物圈B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．城市態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

9．周末，愛動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物探究實(shí)驗(yàn)。他在甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入 正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖。能正確反 映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量大致變化的曲線圖是

2013年龍巖市八年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查生物試題第1頁

10．母親節(jié)這天，小華為媽媽準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燒肉和雞湯。從均 衡營養(yǎng)的角度看，還應(yīng)增加的食物是

A．炒青菜D．紅燜魚C．糖醋排骨D．清蒸大閘蟹 11．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜籽咽了下去，西瓜籽在人體內(nèi)的“旅行”路線是

A．口腔→食管→胃一大腸→小腸→肛門B．口腔→胃→食管→小腸→大腸→肛門C．口腔→食管→胃→小腸→大腸→肛門D．口腔→大腸→胃→食管→小腸→肛門 12．人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是

A．鼻B．口腔C．氣管D．肺

13．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，富含大量的 有毒、有害物質(zhì)。它對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在可能誘發(fā)

A．消化系統(tǒng)疾病B．呼吸系統(tǒng)疾病C．神經(jīng)系統(tǒng)疾病D．循環(huán)系統(tǒng)疾病 14．“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，這里描寫的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是

A．飛行、爬行B．跳躍、爬行C．奔跑、游泳D．飛行、游泳 15．屈肘所需的動(dòng)力主要來源于

A．肱三頭肌的收縮B．肱三頭肌的舒張C．肱二頭肌的收縮D．肱二頭肌的舒張 16．若干年前，英格蘭人偶爾發(fā)現(xiàn)一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷飲了牛奶，后 來其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為是

A．社會(huì)行為 B．先天性行為C．繁殖行為D．由感覺器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成 17．在人體生殖系統(tǒng)中，最主要的生殖器官是

A．陰莖和陰道B．睪丸和卵巢C精子和卵細(xì)胞D．輸精管和子宮 18．人體的口腔上皮細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞和精細(xì)胞三種細(xì)胞中染色體的條數(shù)分別是A．46、46、23B．46、23、23C．46、0、23D．23、0、23 19．正常女性的卵細(xì)胞的性染色體組成是

A．XXB．XYC．XD．Y 20．性狀差異最小，親緣關(guān)系最近的分類單位是

A．界B．種C．目D． 門 21．右圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)。此特點(diǎn)是

A．卵生B．用肺呼吸

C體溫恒定D．具脊椎骨連接而成的脊柱 22．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說法中，正確的是

A．對(duì)人類一般都是有害的B．都可以通過孢子來繁殖后代

C．都要生長在有氧的環(huán)境中D．結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核

23．如圖代表未被破壞的沉積巖石層，其中的一層(晚)含有物種甲的化石，另一層(早)含有物種乙的化石。由此可推測

A．物種甲比物種乙數(shù)量多B．物種甲比物種乙結(jié)構(gòu)復(fù)雜C．物種甲由物種乙進(jìn)化而來D．物種乙的體型比物種甲小 24.下列關(guān)于吸煙、喝酒、吸毒的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．青少年應(yīng)該不吸煙、不喝酒，應(yīng)當(dāng)絕對(duì)禁止吸毒B．長期吸煙會(huì)使人的記憶力和注意力增強(qiáng) C．飲酒多了，會(huì)使腦處于過度興奮狀態(tài)或麻痹狀態(tài)

D．毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身心健康 25．俗話說“是藥三分毒”，下列關(guān)于安全用藥的說法中正確的是

A．抗生素包治百病B．服藥劑量越大，療效越快C．進(jìn)口藥療效一定比國產(chǎn)好D．用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書

二、非選擇題(50分，除標(biāo)注外，每空1分)：

26．回答洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)問題：

(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)之一是

(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有，它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場所。

27．某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，看到了如圖所示的兩個(gè)視野，請據(jù)圖回答：

(1)由視野①的圖像變至視野②，可通過調(diào)節(jié)(2)視野中的細(xì)胞能維持正常形態(tài)，是因?yàn)樵谥谱餮b片過程中滴加了

28．如圖所示為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)，——生態(tài)瓶(材料：有蓋玻璃瓶、螺螄、蝦、金魚藻、洗凈的 細(xì)沙、經(jīng)紗布濾過的池塘水）請據(jù)圖分析回答。

(1)此生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者是

(2)螺螄和魚都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的(3)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較，穩(wěn)定性

29．葡萄營養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還能用來釀酒，加工罐頭，深受人們喜愛。請據(jù)此回答問題。(1)葡萄里的糖分是其葉片通過和水。(2)溫室大棚種植葡萄時(shí)，可通過夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量，其最主要的原因是溫度降低，作用減弱，有機(jī)物消耗減少。

(3)“玫瑰香”葡萄是一個(gè)優(yōu)良品種，為了快速繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的營養(yǎng)生殖的方法是

(4)由葡萄釀造成葡萄酒是微生物發(fā)酵引起的，這種微生物是。30．如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是避免對(duì)圖中[③

(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[①，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在圖中[②內(nèi)。(3)圖中[④]既能分泌消化液，也能分泌，當(dāng)此激素分泌不足時(shí)，會(huì)引發(fā)糖尿病。31．我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，下表將寶塔 中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表，回答問題。

(1)我們每天都要吃較大比例的(2)處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是此類食品中含有較的。(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝

取表中的類食物。

32．下圖表示人體內(nèi)的三種血管，請據(jù)圖回答有關(guān)的問題。(1)圖中血管①是。

(2)圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的 是(填序號(hào))。

(3)血管③的管壁特點(diǎn)是管壁最薄，由

如果該血管位于肺泡周圍的話，則血液與肺泡發(fā)生氣體交換，肺泡中的進(jìn)入血液。(4)圖中a細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白，具有運(yùn)輸氧的功能，此血細(xì)胞是。33．下圖是人體尿液形成的示意圖，請回答問題：

(1)尿液的形成包括兩個(gè)生理過程：血液由① 濾過到②腔中形成原

尿；原尿流經(jīng)③時(shí)發(fā)生重吸收后形成尿液。

(2)正常情況下，原尿與血液相比，不含有和 ；尿液與原尿相比，不 含有。

34.下圖是螻蛄(甲)和家蠶(乙)的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)螻蛄的個(gè)體發(fā)育過程屬于(2)甲圖中②是，乙圖中的③叫做(3)家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物中的鱗翅目昆蟲，它的翅和足都著生在身體的———部。

（4)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的，有的是紡錘形的，卵的形狀在遺傳學(xué)中稱為。

35．判斷題：(對(duì)的打√，錯(cuò)的打X)

(1)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件包括適量的水分、適宜的溫度和充足的光照等。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧。

(3)種子植物是地球上最高等的植物類群。

36．將雌蕊經(jīng)受精作用后，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果用直線連接起來。

子房果實(shí)胚珠胚受精卵種子

37．流行性感冒是一種由流感病毒引起的，通過空氣傳播的，具有高度傳染性的急性傳染病。

據(jù)此回答下列問題：

(1)從傳染病的角度分析，流感病毒屬于。

(2)流行性感冒具有

(3)流行性感冒流行期間，接種流感疫苗可提高人體的抵抗力。從預(yù)防傳染病的措施來這屬于。38

(1)(2)為了控制單一變量，表格中①是，②是。(3)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③是；

2013年龍巖市八年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查生物試題

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：(每小題2分，計(jì)50分。)

二、非選擇題(50分，除標(biāo)注外，每空1分)： 26.（2分）（1）細(xì)胞壁（或液泡，答“葉綠體”不給分）（2）線粒體 27.（2分）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）生理鹽水 28.（3分）（1）金魚藻（2）消費(fèi)者（3）差（弱、低）29.（5分）（1）光合二氧化碳（2）呼吸（3扦插（4）酵母菌 30.（4分）（1）胃（2）肝臟膽囊（3）胰島素31.（3分）（1）Ⅰ（2）蛋白質(zhì)（3）果蔬（答“Ⅱ”級(jí)不給分）32.（5分）（1）靜脈（2）②（3）一層（上皮）細(xì)胞氧（4）紅細(xì)胞 33.（6分）（1）腎小球腎小囊腎小管（2）血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)葡萄糖34.（6分）（1）不完全變態(tài)發(fā)育 蝗蟲（或蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等）

（2）若蟲（或幼蟲）蛹（3）胸（4）性狀

35.（3分）（1）X（2）X（3）√

36.（3分）子房

胚珠胚受精卵37.（4分）（1）病原體（2）傳染流行（3）保護(hù)易感人群 38.（4分）（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用嗎

（2）唾液（3）變藍(lán)

第二篇：2018年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試題ok

2018年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間：60分鐘。

友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無效。

第I卷

本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核

D．細(xì)胞質(zhì) 2．與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，神經(jīng)細(xì)胞不具有

A．細(xì)胞壁和葉綠體

B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜和細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜和葉綠體 3．使用16×目鏡和10×物鏡的顯微鏡觀察人血涂片后，若想進(jìn)一步放大物像，可換用

A．5×目鏡

B．10×目鏡

C．5×物鏡

D．40×物鏡 4．在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，下列操作錯(cuò)誤的是

A．在載玻片中央滴生理鹽水

B．用鑷子輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁

C．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水

D．在蓋玻片一側(cè)滴加碘液 5．在結(jié)構(gòu)層次上，獼猴比獼猴桃多了

A．細(xì)胞

B．組織

C．器官

D．系統(tǒng) 6．使細(xì)胞數(shù)目增多的生理過程是細(xì)胞的

A．分裂

B．生長

C．分化

D．衰老 7．植物根尖吸水的主要部位是

A．根冠

B．分生區(qū)

C．伸長區(qū)

D．成熟區(qū) 8．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是

9．地衣是真菌和藻類的共生體，它分泌的地衣酸能裂解巖石，說明

A．生物依賴環(huán)境

B．生物影響環(huán)境

C．生物適應(yīng)環(huán)境

D．環(huán)境影響生物 10．人體內(nèi)受精卵形成的場所是

A．卵巢

B．輸卵管

C．子宮

D．陰道 11．胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)來自

A．胎盤

B．羊水

C．卵黃

D．母乳 12．右圖示菜豆的幼苗和種子，下列說法正確的是

A．a(chǎn)由①發(fā)育而來

B．a(chǎn)由④發(fā)育而來

C．b由②發(fā)育而來

D．b由③發(fā)育而來

13．連降大雨導(dǎo)致水澇，花生出芽率低下，主要原因是種子萌發(fā)時(shí)

A．溫度過低

B．光照不足

C．缺少空氣

D．肥料過多 14．促使無機(jī)鹽從植物的根向葉運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

15．晴天，在不同時(shí)間摘取同一枝條、同一位置上生長狀態(tài)相同的綠葉，經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液后，染色最深的葉片摘自

A．清晨

B．中午

C．傍晚

D．深夜 16．爬行動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的特征包括

A．卵外有殼

B．有外骨骼

C．體溫恒定

D．用鰓呼吸 17．下列屬于有性生殖的是

A．水稻種子繁殖

B．甘蔗扦插繁殖

C．細(xì)菌分裂生殖

D．水螅出芽生殖 18．六月來臨，誘人的水蜜桃已悄然上市，發(fā)育成右圖所示①的②的分別是

A．子房和胚珠 B．胚珠和子房壁 C．受精卵和子房 D．子房壁和受精卵 19．上題圖中，構(gòu)成③和④的組織主要是

A．結(jié)締組織和上皮組織

B．營養(yǎng)組織和上皮組織

C．結(jié)締組織和保護(hù)組織

D．營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 20．右圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是

A．人體消化和吸收的主要部位是①

B．消化道和呼吸道的共同器官是②

C．蛋白質(zhì)最終在③消化成氨基酸

D．人體內(nèi)開始消化淀粉的部位是④

21．右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．表示右心室的是⑤

B．肺循環(huán)的起點(diǎn)是④

C．流動(dòng)脈血的是①②③⑦

D．若從⑧灌水，水將從⑥流出

22．下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是

A．精子

B．卵細(xì)胞

C．男性體細(xì)胞

D．女性體細(xì)胞 23．下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A．釀米醋——發(fā)酵技術(shù)

B．金橘樹上長柚子——嫁接

C．“多莉”羊的誕生——克隆技術(shù)

D．“超級(jí)鼠”的產(chǎn)生——組織培養(yǎng)技術(shù)

24．進(jìn)入青春期后，人體會(huì)發(fā)生一系列變化，下列做法正確的是

A．男生拔掉胡須，以免體態(tài)蒼老

B．變聲期避免嘶喊，防止損傷聲帶

C．女生乳房發(fā)育怕被發(fā)現(xiàn)，彎腰駝背

D．女生月經(jīng)期不能洗澡，以免感染

25．下圖表示甲、乙、丙、丁四種健康食品（各100g）中部分營養(yǎng)成分的比較，最適合夜盲癥患者食用的食物是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

第II卷

本卷共9小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共50分（“[ ]”內(nèi)填序號(hào)或字母）。

26．（4分）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖，判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）（）⑴該食物網(wǎng)中有5條食物鏈。（）⑵最短的食物鏈?zhǔn)茿→B→C。

（）⑶E和F之間具有捕食和競爭關(guān)系。

（）⑷食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

27．（4分）2018年平昌冬奧會(huì)，23歲的武大靖兩破世界紀(jì)錄，獲得男子500米短道速滑比賽冠軍，為中國奪得男子短道速滑史上的首枚金牌。

⑴槍聲一響，武大靖就沖出起跑線，這種反應(yīng)屬_____________反射，該反射的感受器位于_____________。

⑵武大靖盡力沖刺，在_____________系統(tǒng)的支配下，以骨為杠桿、_____________為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力，率先滑過終點(diǎn)線，為中國代表團(tuán)贏得榮譽(yù)。28．（6分）甲、乙兩圖分別表示肺泡處和組織細(xì)胞處的物質(zhì)交換過程，a、b表示氣體，請分析回答：

⑴圖中血管是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是_____________，血管壁僅由一層_____________構(gòu)成。⑵a表示_____________，由血液中的_____________運(yùn)輸。⑶經(jīng)過圖甲所示物質(zhì)交換，血液變成_____________ 血。

⑷經(jīng)過圖乙所示物質(zhì)交換，組織細(xì)胞獲得了_____________，用于生命活動(dòng)。

29．（7分）2017年我國（不含港澳臺(tái)）共報(bào)告法定傳染病發(fā)病7030879例，死亡19796人。其中艾滋病發(fā)病57194例，死亡15251例；肺結(jié)核發(fā)病835193例，死亡2823例。請根據(jù)資料回答問題： 資料一：2018年世界防治結(jié)核病日的主題是“發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，終結(jié)結(jié)核病”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的患者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。市民平時(shí)要注意開窗通風(fēng)，鍛煉身體、接種卡介苗可有效預(yù)防結(jié)核病。

資料二：艾滋病是由HIV病毒引起的一種免疫缺陷病，傳播方式主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗。不過，與艾滋病患者的一般接觸（如握手等），不會(huì)感染艾滋病。資料三：彭麗媛夫人是世界衛(wèi)生組織的“抗擊結(jié)核病和艾滋病親善大使”，她倡議提升全社會(huì)特別是青年人防艾抗艾意識(shí)，消除對(duì)艾滋病患者的歧視。

⑴2017年，造成我國死亡人數(shù)最多的傳染病是_____________。

⑵結(jié)核桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有_____________；HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由_____________ 內(nèi)核和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。

⑶從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，肺結(jié)核或艾滋病的患者屬于_____________。

⑷資料中能刺激人體產(chǎn)生抗體以預(yù)防傳染病的措施是_____________，該措施引起的免疫屬于_____________。

⑸作為中學(xué)生，應(yīng)如何對(duì)待艾滋病病人？__________________________。

30．（5分）圖甲表示尿的形成過程，①、②、③代表結(jié)構(gòu)；圖乙表示X、Y兩人尿液形成過程中葡萄糖含量的變化，請據(jù)圖回答：

⑴如圖甲所示，血液流經(jīng)[ ]時(shí)發(fā)生濾過作用形成原尿，與血液相比，健康人的原尿中不含_____________。

⑵圖乙中結(jié)構(gòu)C對(duì)應(yīng)的是圖甲中的[ ]。

⑶分析圖乙的曲線可知，糖尿病患者是[ ]，糖尿病可能是由于_____________ 分泌不足引起的。

31．（7分）1962年《寂靜的春天》一書問世，是標(biāo)志著人類首次關(guān)注環(huán)境問題的著作。書中描述到：“美國180種植物害蟲中大約有一半是意外地從國外引進(jìn)的，到了新的地方，沒有了自然界天敵的威脅，它們的數(shù)量不再受到限制大量地繁殖”；“4年前，我們頭頂?shù)奶炜諠M是飛翔的鳥兒，如今很難見到，被農(nóng)藥殺死的鳴鳥包括??黑白林鶯、黃林鶯、木蘭林鶯和栗頰林鶯；五月時(shí)節(jié)放聲歌唱的灶巢鳥??”；“大約3000英畝土地經(jīng)七氯（一種殺蟲劑）處理??處理過的區(qū)城內(nèi)鳥類‘幾乎被消滅光了’。兔子、麝鼠、負(fù)鼠和魚也有大量死亡”。請根據(jù)資料分析回答：

⑴從國外引進(jìn)的害蟲迅速繁殖，主要是因?yàn)開____________。

⑵文中提到了多種林鶯，林鶯種類多樣性的實(shí)質(zhì)是_____________。林鶯等鳥類的前肢變?yōu)開____________，具有飛行能力，這體現(xiàn)生物體結(jié)構(gòu)與_____________相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。⑶灶巢鳥放聲歌唱的行為從獲得方式看屬于_____________。

⑷兔子、麝鼠、負(fù)鼠都是哺乳動(dòng)物，這類動(dòng)物與鳥類相比，特有的特征有_____________（答一個(gè)即可）。⑸十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念?！闭埬銥榻ㄔO(shè)“綠水青山的美麗家園”提一點(diǎn)建議：__________________________ 32．（5分）圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、_____________、成蟲四個(gè)時(shí)期。⑵青蛙受精過程和幼體發(fā)育都在_____________ 中進(jìn)行。⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥的是[ ] _____________。

⑷圖乙中⑤表示_____________ ；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[ ]。

33．（4分）1880年，美國的恩格爾曼把載有水綿（水綿的葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細(xì)胞內(nèi)）和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細(xì)光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌向葉綠體被光照的部位集中；如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍（如圖所示）。請分析回答：

⑴暗環(huán)境里，極細(xì)光束照射部位和無光部位形成一組_____________。⑵臨時(shí)裝片暴露在光下時(shí)，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位應(yīng)該是[ ]。⑶綜合上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：_____________。（2分

34．（8分）基因組成為Dd的高莖豌豆，能產(chǎn)生含D和d的兩種生殖細(xì)胞。以高莖豌豆（Dd）為親代進(jìn)行自花傳粉，子代有高莖和矮莖兩種類型，比例約為3：1。為探究產(chǎn)生該結(jié)果的原因，同學(xué)們做了模擬實(shí)驗(yàn)如下：

①取兩個(gè)盒子代表兩性生殖器官，都裝入10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子，黑棋子代表含D的生殖細(xì)胞，白棋子代表含d的生殖細(xì)胞； ②從兩個(gè)盒子中分別隨機(jī)摸取1枚圍棋子，組成1個(gè)子代個(gè)體的基因組合，記錄后將棋子放回盒內(nèi)； ③實(shí)驗(yàn)分為40小組（A1-A40），每小組重復(fù)摸取10次。各小組所得結(jié)果及各基因組合的數(shù)量匯總?cè)缦卤?。請分析回答?⑴豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)_____________，其中高莖是_____________ 性狀。

⑵若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，則新產(chǎn)生的子代高莖豌豆的基因組成是_____________，出現(xiàn)矮莖的概率為_____________。

⑶模擬實(shí)驗(yàn)中，A1、A3、A4等多個(gè)小組得到的高矮莖豌豆比例嚴(yán)重偏離3：1的理論值，總計(jì)時(shí)是否需要舍去這些數(shù)據(jù)？_____________。

⑷請分析各小組和總計(jì)的數(shù)據(jù)，并提出如何減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施？_____________________________________。（3分）

第三篇：2013年泉州初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查(生物)答案

2013年泉州初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查（生物）答案

一、選擇題：1-5 CDCDB，6-10 BCBBA，11-15 CDAAB，16-20 BCBDC，21-25 ABDDD，26-30 CACAA，31-35 DBCAD

二、非選擇題：36.(1)乳酸菌(2)2-6℃冷藏或冰箱冷藏,不能(3)脂肪,蛋白質(zhì),糖類或碳水化合物(4)小腸,鈉或無機(jī)鹽

37.(1)寄生,蛋白質(zhì)(2)抗體,否,特異,否(3)傳染源,傳播途徑38.(1)暗,對(duì)照,棕黃或不變藍(lán),藍(lán)(2)光合,蒸騰,呼吸

(3)增加光照強(qiáng)度,增加二氧化碳濃度39.(1)完全,4,蛹,1(2)先天性,遺傳物質(zhì)(3)腹,三40.(1)神經(jīng),條件,感受器

(2)毛細(xì)血管,1(3)3,動(dòng)脈(4)呼吸,能量41.(1)空氣、水分(土壤或溫度或陽光等)(2)有機(jī)物,捕食或食物,5(3)逐級(jí)遞減,草(4)物質(zhì)循環(huán),分解

第四篇：初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查 語文(部分)試題

2009年福建省永春縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查 語文（部分）

試題（本卷共23小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：請認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上一．語言積累與運(yùn)用（32分）1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）如果一切生命都貪liàn（）于黑黝黝（）的沃土，那么，生命如何來完備自己駕馭（）環(huán)境的能力，又如何在一代代繁yǎn（）中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？ 2．選擇題。（8分）⑴根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①清晨，在林間小路漫步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。②在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口。③老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和。④鄉(xiāng)親們好奇地著

中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。A．清脆贊賞崇拜打量

B．清脆稱贊推崇 打量 C．清晰稱贊崇拜端詳D．清晰贊賞推崇 端詳 ⑵對(duì)下面句子的主干提煉準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）那位光華耀眼的銀月騎士，打敗了天下最勇敢最義氣的人的騎士，原來是一個(gè)喬裝改扮的剃頭匠。A．銀月騎士是個(gè)剃頭匠。B．騎士是剃頭匠。C．騎士打敗剃頭匠。D．銀月騎士打敗騎士。⑶填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分我覺得真正的格物致知精神，① 研究學(xué)術(shù)不可缺少，② 對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神,就是說, ③是研究自然科學(xué),研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因?yàn)棰谒寓鄣洽芫虰．①由于②因此③雖然④卻 C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻 ⑷下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是()（2分）A．這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點(diǎn)。B．“還愣著干嘛?”媽媽大聲訓(xùn)斥我，“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來了，看你怎么辦??” C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。” D．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去? 3．詩文默寫。（12分）①會(huì)當(dāng)凌絕頂。②采菊東籬下。③，柳暗花明又一村。④，似曾相識(shí)燕歸來。⑤人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，也許會(huì)有王維“，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁。⑥《行路難》一詩中最能表現(xiàn)詩人積極追求，樂觀自信地堅(jiān)持理想的品格的詩句是。⑦《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是：____________________，______________________。⑧“多難興邦”是溫家寶總理給震后的“北川中學(xué)”的題詞，這使我們聯(lián)想到孟子的名言：_____________________，____________________。4．名著閱讀。（10分）⑴在文學(xué)寶庫中，我們欣賞到許多“硬漢子”的不朽形象：英國作家笛福筆下的成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公 則以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神詮釋了人生的真諦。（2分）⑵請從初中六部必讀名著中再選一個(gè)“硬漢子”，概述原著中的一個(gè)情節(jié)片段，并簡要說說你的讀后感言。（8分）“硬漢子”： 情節(jié)片段：（不少于100字）讀后感言：

二、閱讀（58分）

（一）閱讀文言文《湖心亭看雪》，回答5－9題。（15分）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得

更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子

喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。” 5．下列劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ．湖

中∕人鳥聲∕俱絕Ｂ．一童子∕燒酒 Ｃ．湖中∕焉得∕更有此人Ｄ．余拏∕一小舟 6．下列“而”的用法與“余強(qiáng)飲三大白而別”相同的是（）（2分）Ａ．雜

然而前陳者Ｂ．以其境過清，不可久居，乃記之而去。Ｃ．舟中人兩三粒

而已Ｄ．鄰有敝輿而欲竊之 7．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）⑴是日，更

定矣（）⑵與余舟一芥（）⑶余強(qiáng)飲三大白而別（）⑷是金陵人，客此（）

8．翻譯下列句子。（6分）⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。⑵湖中焉得更有此人？9．下

列對(duì)相關(guān)課文內(nèi)容分析有誤的是（）（3分）Ａ．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句中

“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣也仿佛凍

結(jié)了。Ｂ．本文作者張岱觀察雪景，從“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人兩

三?！?，采用的是定點(diǎn)觀察的方法。Ｃ．本文寫景句采用了夸張、比喻等修辭手法使景物描

寫更形象、更富有魅力。Ｄ．文章寫景句語言自然質(zhì)樸，不事雕琢，寥寥數(shù)筆就勾勒出了

清新淡雅的雪后場景，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的閑情雅致。

（二）閱讀《痛苦聚積力量》（矯

友田）選段，完成10-12題。（8分）①有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候就擁有一個(gè)夢想：想成為

一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，她不幸患上了骨癌。為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后

來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房及子宮。②一而再、再而三的厄運(yùn)降臨到她的頭上，她哭泣過、悲傷過，但從未放棄過心中的夢想。她一直都在告誡自己：“輕言放棄，就是失

敗，我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。” ③最后，她不但沒有被病魔打倒。相反，她以頑強(qiáng)的斗志和

無比的勇氣，排除萬難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界記錄，其中包括獲得1988年冬奧會(huì)的冠軍，還在美國歷屆滑雪錦標(biāo)賽中共贏得了29枚金牌。后來，她還成為攀登險(xiǎn)峰的高手。

她就是美國運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員——戴安娜·高登。④一個(gè)人一旦沉

淪于痛苦之中，就永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不斷積聚力量者，才會(huì)使生命變得愈加豐滿和充實(shí)。有一位詩人說過：“其實(shí)，不論在歲月之內(nèi)還是在歲月之

外，痛苦都是比幸福更為博深更為奧妙更為耐讀的書籍！”這是一句多么耐人尋味的話啊。

痛苦并不可怕，在痛苦中聚積的力量，猶如劇烈涌動(dòng)的火山，一旦噴發(fā)，必定帶給人們一種

靈魂的震顫！10．本文闡明的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）11．試用“∥”將本文分成兩

層，并簡要說明理由。（3分）①②③④12．試用簡潔的語言再概寫一個(gè)事例，對(duì)本文的中心論點(diǎn)進(jìn)行支撐。（3分）

（三）閱讀《雷聲大雨點(diǎn)?。俊罚种猓┮晃模瓿?3－16題。（13分）①“雷聲大雨點(diǎn)小”是個(gè)常見的成語。它形容計(jì)劃很大，說得響

亮，或者聲勢造得很大，而實(shí)際行動(dòng)卻很少。②不過，從科學(xué)角度看來，“雷聲大雨點(diǎn)小”

卻是不符合天氣事實(shí)的。③因?yàn)?，在各種降雨天氣過程中，雷雨的雨滴不僅不小，反而可

以說是最大的。原因是降雨的雨滴都是在云內(nèi)上升氣流中凝結(jié)生成和長大的。因而只有在強(qiáng)

烈上升氣流云中，才可能降下大雨滴。有氣象學(xué)家2004年在馬紹爾群島和巴西觀測到直徑

1厘米的大雨滴，并被載入《吉尼斯世界大全》。巴西和馬紹爾群島都是熱帶，那里的雨基

本都是從電閃雷鳴和積雨云中降下來的。而積雨云，正是自然界中具有最強(qiáng)烈上升氣流的云。

相反，世界上最小的雨滴———毛毛雨，則反生在上升氣流最弱的云中，連最微小的雨滴也

托不住就給降下來了。④當(dāng)然，成語屬文學(xué)范疇，本也無需完全拘泥于事實(shí)。而且，雷聲的雨滴雖然不小，但雨滴卻“不多”。而“雨點(diǎn)小”和“雨點(diǎn)少”在數(shù)量方向上是一致的。

⑤雷雨天氣主要有三個(gè)特點(diǎn)：除了雷電和雷陣雨外，還有雷雨大風(fēng)。大家知道，雷聲、閃電

可以傳得很遠(yuǎn)（有諺語說 A）；雷雨大風(fēng)是積雨云后部下沉的冷涼空氣（密度大）迅速堆

積到地面上時(shí)，因氣壓遠(yuǎn)高于周圍，而向四周發(fā)出的沖擊波，它也可以傳得很遠(yuǎn)。但是，雷

陣雨則不同了，它的范圍雖然和下沉冷涼氣流基本相同，但卻不會(huì)擴(kuò)張，雨區(qū)隨著積雨云的前進(jìn)形成的也是一條窄（與大風(fēng)和雷聲區(qū)相比）帶。也就是說，在雷雨天氣影響區(qū)中，大部

分地區(qū)是只有雷聲和大風(fēng)而沒有雨點(diǎn)的。諺語 B 就有“雷聲大雨點(diǎn)少”的意思。不過，畢竟“雨點(diǎn)小”和“雨點(diǎn)少”還并不是一件事，成語必另有來源。

⑥確實(shí)如此。這個(gè)成語最初根本不叫“雷聲大雨點(diǎn)小”，而是從 C 發(fā)展變化而來。有趣的是，這倒是很符合事實(shí)的，因?yàn)樵诶茁曁鞖庥绊憛^(qū)中，除了雷雨帶以外都是這樣的情況?？墒?，這八字不成成語，說起來也不上口。如要減成六個(gè)字，而且仍要保留“雷聲大”的話，那么“雨點(diǎn)”后的字同樣也就難有別的選擇，只能是“小”了。因?yàn)椤按蟆币仓缓汀靶　睂?duì)仗。當(dāng)然，D 也對(duì)仗，但對(duì)比不強(qiáng)烈。⑦更重要的是，“雷聲大雨點(diǎn)小”的說法很符合某些社會(huì)實(shí)況。因?yàn)?，“造聲勢者”多少總?huì)有一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。甚至還可以認(rèn)為，只是由于組成成語需要，使用了“雷聲”和“雨點(diǎn)”兩個(gè)科學(xué)名詞而已。這些人為因素可能都是成語化為“雷聲大雨點(diǎn)小”的重要原因吧。13．本文依次從、文學(xué)和三個(gè)角度來探究“雷聲大雨點(diǎn)小”這個(gè)成語的來源。（2分）14．第②段說“雷聲大雨點(diǎn)小”這個(gè)成語“不符合天氣事實(shí)”，其原因有：（4分）⑴ ⑵ 15．把下列諺語、成語填入文中適當(dāng)?shù)奈恢谩＃?分）①“雷聲有，雨點(diǎn)無”②“雷聲浩（甚）大，雨點(diǎn)全無” ③“雷公先唱歌，有雨也不多”④“雷響天下知”

A．B．C．D． 16．根據(jù)第③段的內(nèi)容，舉例說明本文運(yùn)用的一種說明方法及其表達(dá)作用。（3分）

有人選了，那么，馬小跳又演什么呢？ 秦老師說:“馬小跳演那棵樹，就是兔子靠著睡覺的那棵樹。” 說是演樹，其實(shí)只不過是一個(gè)道具而已。馬小跳兩只手舉著兩根樹枝，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，連一句臺(tái)詞都沒有。故事是從一只兔子在一棵大樹下遇見一只烏龜開始的，也是在這棵大樹下結(jié)束的。所以，馬小跳必須從頭到尾、自始至終地站在那里。馬小跳兩只手高高地舉著兩根樹枝，眼睜睜地看著兔子路曼曼在他身邊跳來跳去，眼睜睜地看著烏龜唐飛在他身邊爬來爬去。那個(gè)唐飛真是笨，連馬小跳都把他的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟了，他自己還經(jīng)常忘詞兒。馬小跳忍不住就要給他提詞兒，唐飛不僅不感謝馬小跳，反而去向秦老師告狀。“秦老師，馬小跳說話了?！?秦老師就來警告馬小跳:“馬小跳，你要記住，你是一棵樹，樹是不能講話的。你再故意搗亂，我就把你換下來。你知不知道，還有很多同學(xué)想演你這個(gè)角色呢！” 馬小跳知道，確實(shí)有很多同學(xué)想演他這個(gè)角色。馬小跳很怕秦老師把他換下來，后來在排練的時(shí)候，馬小跳就不停地對(duì)自己說:“馬小跳，你是樹，不是人。樹是不能說話，不能動(dòng)，不知道累的?！?秦老師看馬小跳有進(jìn)步，就鼓勵(lì)他:“馬小跳，只要你把樹演好了，我就讓你說一句臺(tái)詞?！?/p>

第五篇：2018年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題

2018年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題

(本卷共23題；滿分:150分；考試時(shí)間:120分鐘)友情提示:所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上

一、積累與運(yùn)用(21分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。(《詩經(jīng)·蒹葭》)⑵山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒?其五》》(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(5)簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)(6)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)(7)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(8)夕日欲頹，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)(9)受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。(諸葛亮《出師表》)(10)柳宗元的《小石潭記》中借寫魚兒數(shù)目清晰可見及在水中悠游的情景來間接表現(xiàn)潭水清澈的句子是潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（評(píng)分說明:每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分。）2.下列文學(xué)文化常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A.法國的莎士比亞、英國的雨果、印度的泰戈?duì)柖际侵麆∽骷?B.中國古代人口稀少，所以古人常稱呼自己“孤、寡人”，表示謙虛。C.《吶喊》《駱駝祥子》《女神》都是我國近代作家老舍先生的小說。D.“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，《道德經(jīng)》《莊子》《列子》是道家經(jīng)典。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分

港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，是“一國兩制”框 ①(A.kuāng B.kuàng)架下粵港澳三地首次合作建設(shè)的世界級(jí)超大型跨海交通工程。中國科研人員，最終保證了大橋的順利施工。大橋預(yù)計(jì)今年底全線通車，屆時(shí)香港至珠海的陸路通行時(shí)間將由3小時(shí)變成半小時(shí)，三地經(jīng)濟(jì) ②(A.融合B.溶合)將不斷加深，珠三角將形成 ③(A.舉世矚目B.無人不曉)的超級(jí)城市群。

(1)為文中①②③處分別選擇正確的選項(xiàng)。(3分)

①處 B ②處 A ③處 A

(2)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(3分)①選擇了集“橋一島一隧”于一體的設(shè)計(jì)施工方案 ②并結(jié)合伶仃洋實(shí)際

③創(chuàng)造性地采取一整套具有中國特色、世界水平的海洋防腐抗震技術(shù)措施 ④依據(jù)1986年以來湛江地區(qū)累積形成的海洋水文數(shù)據(jù)攻克了大量技術(shù)難題 A.②④①③ B.①④②③ C.③①②④ D.③④②①

二、閱讀(69分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成4-5題。(5分)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，羸得生前身后名。可憐白發(fā)生!4.下列對(duì)這首詞理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)．．．A.上片寫詞人心情苦悶，只能借酒澆愁，只能在“夢”中馳騁沙場，快意一時(shí)。B.“八百里”描寫軍營連成一片，極其廣大，“塞外”表明寫作這首詞的地點(diǎn)。C.“飛快”“弦驚”以點(diǎn)代面，分別從視覺和聽覺角度描寫激烈的戰(zhàn)斗場面。D.“天下事”指完成恢復(fù)中原的大業(yè)，詞人希望借此贏得生前和死后的英名。

5.“沙場秋點(diǎn)兵”中的“秋”與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“秋”渲染的氛圍有何不同?請簡要回答。(2分)雄壯遼闊(肅殺)；凄涼悲苦評(píng)分說明:意思答對(duì)即可。

(二)閱讀下面的文言文，完成6-9題。(17分

【甲】滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，．以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮．．于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論

一老河兵聞之，又笑曰:“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

(紀(jì)昀《河中石獸》)【乙】說苑》:常椒①有疾，老子往問焉。常樅張口示老子曰:“舌存乎?”曰:“存。豈非以其軟邪?”“吾齒存．．乎?”曰:“亡矣。豈非以其剛邪?”常樅曰:“天下事皆盡矣?！鄙w剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨(dú)存。

(吳亮《忍經(jīng)》)注:①常樅:據(jù)傳是老子的老師。

6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)閱十余歲 閱: 經(jīng)歷，經(jīng)過 ．(2)爾輩不能究物理 物理:客觀事物的道理規(guī)律 ．．(3)老子往問焉? 問：慰問，問候 ．(4)常樅張口示老子曰 示：給……看 ．7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(C)(3分 A.蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨(dú)存 B.蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者獨(dú)存 C.蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨(dú)存 D.蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨(dú)存 8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)如其言，果得于數(shù)里外。(3分)依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋找到了(石獸)。評(píng)分說明:“如”翻譯正確1分，補(bǔ)出“石獸”1分，句意正確1分。

(2)亡矣。豈非以其剛邪?(3分)不在了，難道不是因?yàn)樗珓傆擦藛?

評(píng)分說明:“亡”、“豈”翻譯正確各1分，句意正確1分。

9.甲文作者和乙文的常樅在揭示“天下事”相關(guān)道理時(shí)，采取的方式有何不同?請簡要分析(4分)文以講述用不同方法尋找石獸的故事的方式揭示道理；常樅通過舌存齒亡的現(xiàn)象設(shè)喻說理。

評(píng)分說明:意思答對(duì)即可。

參考譯文：《說苑》記載:常樅有病，老子去問候他。常樅張開嘴給老子看:“我的舌頭還在嗎?”老子說:“在。難道不是因?yàn)樗彳泦?”“我的牙齒在嗎?”老子說:“不在了。難道不是因?yàn)樗珓傆擦藛?”常樅說:“天下的事都在這里了?！眻?jiān)硬的好像暴橫，柔軟的好比仁義；剛的容易壞，柔的卻存下來了

(三)閱讀下面的文字，完成10-14題。(21分)

牡丹真美 張麗鈞

①好友的女兒新婚不久，隨丈夫到鄉(xiāng)下去探望丈夫的姨姥姥。一進(jìn)院門，她就大叫起來，因?yàn)?，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，開滿了碩大的白色花朵。她顧不上跟姨姥姥過多寒暄，就自顧自轉(zhuǎn)著圈兒為那牡丹拍起照來。大家都笑她，她也笑自己，但卻根本停不下來。后來，一大家子人陪她吃飯，她卻忍不住低頭翻看手機(jī)中的牡丹照片。她沒有注意到姨姥姥的離席，甚至也沒有注意到老公的離席……臨走的時(shí)候，姨姥姥送給她十朵半開的白牡丹，囑她回家插到花瓶里，清水里放一點(diǎn)點(diǎn)白糖，可以開上半個(gè)月。她歡喜得要命，不住聲兒地叨咕:“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上，丈夫告訴她說:那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆過門兒后親手所栽，已經(jīng)一百多歲了；姨姥姥不準(zhǔn)任何人碰那棵牡丹，別說摘花，就是揪一片葉子，姨姥姥都要跟那人拼老命；為了討你喜歡，姨姥姥破天荒親手為你剪了十技花!趁你在屋里吃飯，她凈了手，在牡丹前燒了三炷香，跪下跟牡丹說:那孩子可待見你呢!求你舍她十枝花吧……

②好友的女兒是含著淚跟我講這段故事的，末了，她把手機(jī)舉到我面前說:“你看你看，多美的牡丹!美得就像畫出來的!”

③這個(gè)可愛的故事，被我在心里溫習(xí)了一遍又一遍。我總?cè)滩蛔M想:簡陋的農(nóng)家小院里轟轟烈烈地盛開著奪目的白牡丹究竟是怎樣一種情形?在過去的一個(gè)多世紀(jì)里，這家的房屋定然不止一次翻修過吧?這家的家庭成員定然有過生老病死吧?旱澇蟲災(zāi)的年份里，這株牡丹定然跟其他的植物一樣難捱吧?但是，這一切的更迭變故、災(zāi)禍劫難，都沒有成為這株牡丹枯焦萎謝的理由。她被愛，她被欣賞，她被視為神物，她始終處于懷抱的中心。她怎敢衰枯?她怎忍心不在每年春天開出最打眼的花?我喜歡這種升華了的人與花的關(guān)系。神圣的善待，將彼此深藏的美都發(fā)掘了出來。不管那個(gè)農(nóng)家小院多么簡陋寒磣，我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多壽的——為了看護(hù)好她心愛的牡丹，為了一年一度的隆重會(huì)晤，她必須活得好、活得久。

④我問自己:我的牡丹在哪里? ⑤我愧赧地檢視自己的人生院落——我沒有看見牡丹。可以肯定地說，這雙辛勞的手也曾侍弄過一些應(yīng)時(shí)的花花草草，這顆枯澀的心也曾被多情的春光照耀。但是，跟那位“姨姥姥”比起來，我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊!我沒有學(xué)會(huì)為自己心愛的花兒焚香，沒有學(xué)會(huì)娓娓地跟她說貼心話，沒有學(xué)會(huì)在干渴難耐的日子里還惦記著給她喂水，沒有學(xué)會(huì)在花兒凋謝一秒鐘后即開始欣悅地期待來年的花開，沒有學(xué)會(huì)拿出大半生的時(shí)光甘心服侍一株植物，沒有學(xué)會(huì)在每一朵盛開的花中幸福地照見自己的面影……

⑥我患了可怕的“牡丹缺乏癥”。我的病友很多很多。

⑦“神圣感”拋棄我們有多久了?它還會(huì)憐惜地返身回來向可憐的我們施以援手嗎?我們這些被“物質(zhì)”跋扈地綁架了的人，精神世界已貧瘠得開不出一朵寒素的小花。夜讀木心，聽他講“實(shí)在不慣于地上走，鷹說”，竟兀自笑出了聲。我問木心筆下的那只鷹:高翔的鷹啊，你究竟俯瞰到了什么?當(dāng)你看到大地上那些匍匐而行還自鳴得意的人，你冷笑了嗎? ⑧就在我寫這篇文章的時(shí)候，“姨姥姥”或許正在與她的牡丹幸福對(duì)視吧?那被插進(jìn)遠(yuǎn)方花瓶里的十朵牡丹惹她牽念了嗎?那花枝上十處扎眼的傷口惹她心痛了嗎?春光正好。我好想飛臨那個(gè)農(nóng)家小院，安靜地站在“姨姥姥”身旁，由衷贊一聲:牡丹真美。

(有改動(dòng))10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)．．．A.文章詳寫好友的女兒探親時(shí)一系列失禮行為，含蓄地批評(píng)了現(xiàn)在年輕人太缺乏家庭禮儀教育。B.文章巧用對(duì)比的寫作手法，將“我”和“姨姥姥”對(duì)待花草的不同態(tài)度做比較，突出文章的主旨。C.文章第④段只有一句話，過渡簡明，緊承上文所寫的牡丹及感想，引出下文對(duì)自己生活的檢視。D.文章第⑦段“我”讀到木心的話，“笑出了聲”，既是自嘲，也笑那些“匍匐而行還自鳴得意”的人。11.文章開頭敘述了“姨姥姥”和好友的女兒的什么故事?請簡要概括。(3分)嗜花如命的“姨姥姥”(1分)因好友女兒的喜歡(1分)，破天荒地剪下十朵半開的牡丹花送給她。(1分）

12.閱讀文中相關(guān)的句子，按要求回答問題。(7分)(1)第③段加點(diǎn)詞“定然”有什么作用?請簡要說明。(4分)“定然”是對(duì)牡丹生長過程中可能遭遇的意外情況的肯定猜測，(1分)反復(fù)運(yùn)用(1分)強(qiáng)調(diào)了長期看護(hù)牡丹的不易和姨姥姥的虔心、精心、仁心和恒心。(2分)(2)第⑥段劃線句子“我患了可怕的‘牡丹缺乏癥’”中加點(diǎn)詞的含義是什么?請簡要分析。(3分)．．．．．對(duì)待美好事物不夠用心；(1分)對(duì)生活缺乏“神圣感”(1分)美好生活的回饋少，精神世界越來越貧瘠。(1分)13.第③段說“我喜歡這種升華了的人與花的關(guān)系”，“升華了的人與花的關(guān)系”是什么關(guān)系?請具體說明。(4分)人愛花，欣賞花，視花為神物；花不敢衰枯，每年開出最打眼的花；(2分)這是一種相互善待的、各自將彼此深藏的美都發(fā)掘出來的神圣關(guān)系。(2分)14.文章以“我”的想象結(jié)尾，這樣寫有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。(4分)答題要點(diǎn):①呼應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)更加完整；②再次表達(dá)對(duì)“姨姥姥”的敬意及對(duì)“姨姥姥”式的人生態(tài)度的向往，深化了主題；③豐富了文章的表達(dá)技巧和層次，引人遐思，余味無窮。

評(píng)分說明:答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分。

(四)閱讀下面的文字，完成15-17題。(11分)①中國古代社會(huì)，有知識(shí)、有文化、有名望、有社會(huì)地位的“士”這一階層最為人推崇的品質(zhì)有三點(diǎn):一是風(fēng)骨，二是風(fēng)雅，三是風(fēng)流。其中，風(fēng)骨是指士人有剛健氣質(zhì)和耿介性格，風(fēng)流指其出眾才華和不拘于世俗的放逸灑脫。而風(fēng)雅則相對(duì)中道一些，它處于三種人格中間地帶:它強(qiáng)化骨鯁、端正之氣就是風(fēng)骨，增加超邁、俊爽之氣則為風(fēng)流。

②孔子講“溫柔敦厚，詩教也”。這是講“溫柔敦厚”是風(fēng)雅所應(yīng)具備的最重要品質(zhì)。但孔子以“溫柔敦厚”為風(fēng)雅定調(diào)，并不意味著人性因此柔順軟弱，而恰恰是要由此彰顯人超越世俗價(jià)值之上的雄強(qiáng)和果敢，面對(duì)世間種種不平和險(xiǎn)境，以泰然心態(tài)面對(duì)方為真勇者和大丈夫。如公元前202年，劉邦率大軍圍困魯國曲阜，面對(duì)行將降臨的屠城災(zāi)難，“魯中諸儒尚講誦習(xí)禮，弦歌之音不絕”，這種對(duì)文明價(jià)值的無畏堅(jiān)守，顯然是一種大風(fēng)雅和大勇敢。同時(shí)，儒家的溫柔敦厚，也不是不講原則，而是外圓內(nèi)方，怨刺不失善意，在堅(jiān)持原則前提下待人接物不傷大雅。

③在中國文明以教化為本的傳統(tǒng)中，奠基于詩教的風(fēng)雅之教是一切人文教化的始基?？鬃又詫⒃娊膛旁凇叭獭笔孜?，原因無非在于詩總是傳達(dá)關(guān)于自然和人生的美好情愫，能夠使人在受教育之初，就因感悟世界美好而興發(fā)良善心志，進(jìn)而使人性變得積極、健康、樂觀。風(fēng)雅之教，從而具有了在人性源頭處發(fā)蒙人性、重建人性的性質(zhì)。

④在中華文明史上，風(fēng)雅不僅關(guān)乎士人個(gè)體的精神養(yǎng)成，而且更關(guān)乎家國天下的風(fēng)尚再造。它是一個(gè)從個(gè)體修身逐步向國家等宏大問題蔓延的價(jià)值連續(xù)體。其中，在個(gè)體層面，風(fēng)雅表現(xiàn)為士人文質(zhì)一體、彬彬有禮的君子之風(fēng)。在家族層面，它表現(xiàn)為對(duì)人文教養(yǎng)和知識(shí)文化學(xué)習(xí)的重視，古人所謂詩禮傳家、耕讀傳家、“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長”之論，無一不是將良好家風(fēng)的養(yǎng)成作為家族延續(xù)最重要支撐力量。在國家層面，周公制禮作樂是中國數(shù)千年風(fēng)雅傳統(tǒng)的開端，此后的中國史，就是對(duì)這一傳統(tǒng)不斷追憶、回溯、復(fù)歸并發(fā)揚(yáng)的歷史。孔子講“郁郁乎文哉!吾從周?！边@種對(duì)風(fēng)雅傳統(tǒng)的不斷復(fù)歸，有效保證了中國文明的歷史連續(xù)性，同時(shí)也使中華民族在與其他民族競合中，始終保持著文化優(yōu)越性。

⑤這種具有鮮明審美特質(zhì)的立人、立國之道，在世界文明史中顯現(xiàn)其獨(dú)特性。我們今天提倡的“美麗中國”建設(shè)，不僅應(yīng)指自然界山川秀美，當(dāng)然也應(yīng)將風(fēng)雅納入其中

(摘編自劉成紀(jì)《走向風(fēng)雅》)15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(D)(3分 ．．．A.第①段將風(fēng)雅與風(fēng)骨、風(fēng)流進(jìn)行了比較，讓讀者對(duì)“風(fēng)雅”這一概念有了初步認(rèn)識(shí)。B.第②段引用孔子的話和舉“魯中諸儒”的例子進(jìn)一步闡釋風(fēng)雅“溫柔敦厚”的品質(zhì)。C.第③④段著重分析了“風(fēng)雅”在中國文明史上具有的重大價(jià)值及風(fēng)雅傳統(tǒng)的意義。D.第⑤段高度肯定了“美麗中國”建設(shè)中自然界山川秀美在世界文明史中的獨(dú)特性。16.“溫柔敦厚”的具體內(nèi)涵是什么?請簡要概括。(4分)超越世俗價(jià)值之上的雄強(qiáng)和果敢，以泰然心態(tài)面對(duì)不平與險(xiǎn)境:(2分)外圓內(nèi)方怨刺不失善意，在堅(jiān)持原則前提下待人接物。(2分)評(píng)分說明:意思答對(duì)即可。

17.文章認(rèn)為我們今天提倡的“美麗中國”建設(shè)，“也應(yīng)將風(fēng)雅納入其中”，理由是什么?請簡要分析。(4分)

風(fēng)雅之教是一切人文教化的始基，能發(fā)蒙人性，重建人性。(2分)風(fēng)雅關(guān)乎家國天下風(fēng)尚再造，能有效保證中國文明的歷史連續(xù)性并始終保持文化優(yōu)越性。(2分)(五)閱讀下面材料，完成18-20題。(10分)【材料一】當(dāng)前，全球掀起了人工智能的研究浪潮，中國政府正加快人工智能的布局。十九大報(bào)告明確指出:“加快建設(shè)制造強(qiáng)國，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，在中高消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長點(diǎn)、形成新動(dòng)能?！?/p>

(摘編自劉少華、郭超凱《人工智能，中國加速前進(jìn)》)【材料二】一些有識(shí)之士參與了“人工智能”討論，如物理學(xué)家霍金認(rèn)為:“人工智能可能自行啟動(dòng)，以不斷加快的速度重新設(shè)計(jì)自己。而人類局限于緩慢的生物進(jìn)化過程，根本無法競爭，最終將被超越。徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡?！碧厮估究偛民R斯克則表示如果不能戰(zhàn)勝人工智能，那就加入他們。人類和機(jī)器之間的最佳結(jié)果就是共生，意即人類自身轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯ぶ悄??！比欢?，這些討論都或多或少脫離了我們的現(xiàn)實(shí)。霍金等人雖然很聰明，但他們畢竟沒有親自從事人工智能的研究。

(摘編自《2017·菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)人工智能主題解讀》)【材料三】1993年，科幻作家弗諾·文奇提出“人工智能發(fā)展的時(shí)間線”設(shè)想。(如圖)

人工智能發(fā)展的時(shí)間線

18.下列理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是(D)(3分)．．． A.當(dāng)前全球新形勢及中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了我國人工智能研究的步伐。B.在政府的高度重視下，人工智能將為建設(shè)強(qiáng)國培育新增長點(diǎn)、形成新動(dòng)能。C.相比馬斯克，霍金比較悲觀，他認(rèn)為徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡。D.馬斯克、霍金和弗諾·文奇等有識(shí)之土對(duì)人工智能的解讀都很有現(xiàn)實(shí)意義。

I9.閱讀材料三，請簡要描述人工智能“智力水平”的發(fā)展過程。(3分)人工智能“智力水平”從上世紀(jì)50年代開始起步，(1分)進(jìn)入21世紀(jì)后很快便與人類智力水平持平，(1分)不遠(yuǎn)的將來會(huì)迅速發(fā)展并遠(yuǎn)超人類。(1分)20.如何正確看待人工智能?請結(jié)合三則材料簡要分析。(4分)發(fā)展人工智能，是時(shí)代和科技發(fā)展的大勢所趨；(2分)對(duì)迅速發(fā)展的人工智能人類應(yīng)該保持一顆警醒之心。(2分)評(píng)分說明:意思答對(duì)即可。

(六)名著閱讀。(5分)21.判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(3分)(1)宋江采用吳用連環(huán)計(jì)攻陷曾頭市，救出盧俊義和石秀，并提議將頭把交椅交給盧俊義，但遭到林沖等頭領(lǐng)的強(qiáng)烈反對(duì)，只好自己坐上了頭把交椅。（×）

(2)《繁星·春水》多是格言式自由小詩，“小弟弟呵!/我靈魂中三顆光明喜樂的星/溫柔的/無可言說的/靈魂深處的孩子呵!”表達(dá)了作者對(duì)手足之情的珍視。（√）

(3)當(dāng)?shù)弥_切斯特的妻子還活著時(shí)，簡·愛毅然離開了桑菲爾德府，在外孤獨(dú)流浪，就在她幾乎要被饑餓疲勞壓垮的時(shí)候，圣·約翰三兄妹收留了她。（√）

22.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)沙僧一駕云離了東海，行經(jīng)一晝夜，到了南海?！@沙憎倒身下拜，拜罷抬頭正欲告訴前事，忽見孫行者站在旁邊，等不得說話，就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手，徹身躲過，沙僧口里亂罵道:“我把你個(gè)犯十惡造反的潑猴!你又來影瞞菩薩哩!”菩薩喝道:“悟凈不要?jiǎng)邮?，有甚事先與我說?！?/p>

(選自《西游記》第五十七回)沙僧為何一見到孫行者便“掣降妖杖劈臉便打誤會(huì)悟空打暈唐僧搶走行李，(1分)到花果山討要包袱時(shí)又看到假悟空想自己去西天取經(jīng)。(1分)

三、寫作(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)一道門，關(guān)了，是一道封閉的屏障，可以保護(hù)自己，保護(hù)家庭；開了，是一條開放的通道，可以外出活動(dòng)，溝通世界。

在我們的心里，也有一道門，封閉或敞開，帶來的是不同的人生體驗(yàn)。

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“就是那道門”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求:確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請用化名代替。