第一篇：龍巖市新羅區(qū)2003~2004學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查答案.

龍巖市新羅區(qū)2003～2004學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查答案

一、1、①Liáo、hán；（每空0．5分）

②指揮員??戈壁長空；比喻（每空1分）

③火箭是中國發(fā)明的，中國是火箭的故鄉(xiāng)；火箭的設(shè)計(jì)、制造、發(fā)射工作者：各1分，共2分

④略（能談出自己的感受，語言得體，連貫即可）

⑤略（錯一個字扣0．5分，扣完為止）

2、略（2分）

3、“墻角的花”要有自知之明，不能孤芳自賞，脫離集體。（3分）（意思對，即可）

4、略，（仿句與例句基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可，每句1分，共2分）

5、①寧信度，無自信也；（1分）

②人類歷史的最形象的詮釋；（1分）

③柳暗花明又一村；（1分）

④竹徑通幽處（1分）

二、（一）

6、??；僵硬；用鞭于抽；巨大的樣子；（各0．5分）

7、記趣；觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆；（各1分，共4分）

8、見藐小微物，必細(xì)察其紋理。（2分）

9、C（l分）

10、①用煙慢慢地噴（它們），使它們沖著煙霧飛叫。（2分）（關(guān)鍵詞語沒譯出或譯錯應(yīng)扣0．5分，扣完為止）

11、關(guān)鍵在于“心之所向”，善于想像和聯(lián)想，蚊與鶴有相似之處。（2分，意思對，即可）

（二）12、記敘、議論、描寫（或抒情）；文學(xué)（共 2分，每空 0．5分）

13、展示人人參與，一個不漏的場景，為下文龍舟競渡為什么如此吸引人設(shè)置懸念。（1分）

14、與民同樂，增加節(jié)日的愉快。（1分）

15、善于泅水的軍民追趕鴨子；讀者；文學(xué)。（各1分，共3分）

16、A、D；B、C（每空0．5分，共2分）

17、網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播等。（1分）

18、屈原；（1分）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（1分）

19、略。（作家、作品共1分，感受2分）

20、E D A B（一處扣0．5分）

（三）21、C（2分）

22、“我像一個做錯事的孩子??連招呼也懶得打?！被颉巴碜粤?xí)鐘聲一響??默默地看書?！保?分）

23、默默地（2分）

24、敞燈被扇熄的**；班主任找“我”談人生觀；（一處1分）

25、B（2分）

三、26、作文略，按中考標(biāo)準(zhǔn)評分。（能正確運(yùn)用本冊學(xué)過的好詞匯，引用名言、美句或恰當(dāng)運(yùn)用其它修辭手法的，可另加1——5分；卷面整潔、字跡清楚、美觀的，可另加1——2分）

第二篇：龍巖市新羅區(qū)20032004學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢

龍巖市新羅區(qū)2003——2004學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查

七年級語文試題

（答卷時間：120分鐘

滿分：100分）

文字錄入：石文美

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1、閱讀下列文字，完成①－⑤題；

2003年10月15日。酒泉發(fā)射中心。

寥廓的戈壁上空晨星閃爍。無數(shù)目光聚焦這神圣一刻。

“5，4，3，二，1??點(diǎn)火！”指揮員下達(dá)最后指令的同時，托舉著飛船的“長征”二號F型火箭在地動山搖的轟鳴聲中拔地而起，宛若巨龍的桔紅色烈焰劃破秋日的戈壁長空。

穿云破霧，火箭直刺九霄，浩瀚太空迎來了從火箭故鄉(xiāng)飛來的第一位訪客。．．．．

“神箭沖碧宇，神舟傲蒼穹，長征通萬里，五星映太空?！比f千火箭人十年磨一箭，為的．．．就是將載人飛船準(zhǔn)確送入軌道這一刻。①給加點(diǎn)字注音。（1分）寥廓

浩瀚 ．．②描寫火箭發(fā)射情景的句子是：__________________________________________________，用了_________修辭手法。（2分）③解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

火箭故鄉(xiāng)：__________________________________________________ 火箭人：__________________________________________________ ④對“我國載人飛船首飛成功”這件事，談?wù)勀愕母惺?。?分）__________________________________________________ __________________________________________________ ⑤你能寫出兩句詠月的詩（詞）句嗎？（2分）

A、__________________________________________________

B、__________________________________________________

2、閱覽室是讀書學(xué)習(xí)的安靜場所，有個同學(xué)卻不守室規(guī)大聲喧嘩。請你說句得體的話勸

其不要這樣。你會這樣說：__________________________________________________（要求：簡潔、得體、有說服力）（2分）

3、閱讀冰心的這首小詩，說說你的感受。（3分）

墻角的花！

你孤芳自賞時，天地便小了。

感受：__________________________________________________________________。

4、在下列橫線上，仿照加點(diǎn)的句子再續(xù)寫兩個句子?！?分）

人活著不是單靠食物，還要有：春大百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．____________________________________________________________________________________________________，__________________________________________________。

5、填空。（4分）

①人曰：“何不試之以足？”曰：“___________________________________________，__________________________________________________?！保ā多嵢速I履》）

②文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是__________________________________。（《為你打開一扇門》）

③山重水復(fù)疑無路，__________________________________________________。

④__________________________________________________，禪房花木深。

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀以下文字，完成6—11題（13分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。．夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留．蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一．．吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。．

6、解釋文中加點(diǎn)字。（2分）

藐：_____________強(qiáng)：_____________龐然：_____________鞭：_____________

7、作者回憶童年生活，圍繞________________，記敘了________________，________________，________________三件趣事。（4分）

8、用文中原話回答，“時有物外之趣”的原因是_________________________。（2分）

9、找出下列句中“之”字用法不同的一項(xiàng)（）（1分）

A、觀之正濃

B、驅(qū)之別院

C、時有物外之趣

D、項(xiàng)為之強(qiáng)

10、翻譯。（2分）

徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。

________________________________________________________________

11、作者觀蚊如鶴，達(dá)到如此高妙的境地，其根本原因是什么？請結(jié)合自己的體會談?wù)勥@方面的感受。（2分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

（二）閱讀（甲）、（乙）兩段文字，完成12—19題（15分）：

（甲）端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王宇。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。

??賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面．．．．各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

（乙）世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門。每一扇門里，都有一個你不了解的世界。求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。打開這些門，走進(jìn)去，瀏覽新鮮的景物，探求未知的天地，這是一件激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。一個不想開門探尋的人，只能是一個精神上貧困衰弱的人，只能在門外無聊地徘徊。當(dāng)別人為大自然和人世間奇妙的景象驚奇迷醉時，他卻在沉睡。

你是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛

熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。

12、甲文的表達(dá)方式主要是______________________，乙文第一段表達(dá)方式主要是______________________，但乙文第二段表達(dá)方式是______________________；甲乙兩文都是______________________作品。（2分）

13、甲段連用三個“莫不”有何作用？（1分）

__________________________________________________________________

14、甲文中城中的戍軍長官為什么要派兵士將30只鴨放入河中？（不超過15字）（1分）

__________________________________________________________________

15、結(jié)合文意說說甲、乙兩段文字中加點(diǎn)字所指代的對象。（3分）

甲文：“新的花樣”指代______________________

乙文第一段中“你”指代______________________

第二段中“你”指代______________________

16、甲文語言的特點(diǎn)是______________________和______________________；乙文語言的特點(diǎn)是______________________和______________________。請從下列選項(xiàng)中選恰當(dāng)?shù)?，把序號填進(jìn)空白。（A、準(zhǔn)確簡練B、優(yōu)美奔放 C、含蓄D、通俗）（2分）

17、在科技高度發(fā)達(dá)的今天，“足不出戶”的我們，還有很多類似開啟了解世界之門的新方法，你能舉出兩個嗎？（1分）______________________

18、端午節(jié)賽龍舟是紀(jì)念哪位偉人？你能寫出他的一句名言或詩句嗎？（2分）

__________________________________________________________________

19、你一定讀過—些中外文學(xué)名著，請舉一部（本、篇）說說，（應(yīng)寫出作家、作品及感受最深的地方）。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）閱讀以下文字，完成20——25題（12分）

（1）我讀初中時，晚自習(xí)還一律都點(diǎn)煤油燈。那些家庭較富的，就點(diǎn)馬燈，一般人都點(diǎn)玻璃燈，像我們這些家庭較貧寒的，則只能點(diǎn)用墨水瓶、破布條自制的敞燈。晚自習(xí)鐘聲一響，我就拿著那盞簡陋的小燈，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看書。我像一個做錯事的孩子，不和人逗笑、說話，甚至連招呼也懶得打。燈，給了我一個內(nèi)向而孤僻的性格。當(dāng)然，每天晚上，班主任總會如期來到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個哪怕是極其微小的錯誤。

（2）一個初夏的晚上，我照例坐到那個不被人注意的角落，悶頭做作業(yè)。突然，我的小燈熄滅了。原來，一位班上調(diào)皮的孩子，正蹺著腳坐在我前面的課桌上，一面高聲炫耀自己的闊綽，一面用扇子乘涼。我（甲）______________地點(diǎn)上我的燈，可是，它又一次被扇熄了?！罢埬悴灰任业臒?。”我（乙）______________地說?！霸趺?，扇著你的燈，你那也叫燈？到我家垃圾里去揀一個，保證不會被扇滅！”我只覺滿腔熱血直朝頭上涌，（丙）____________地站了起來，要不是旁人拉住，我的拳頭早揍扁了他的鼻子。

（3）那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈?？墒窃谖疫@個吃飯都要定量的家庭，買馬燈談何容易啊！

（4）自那以后，我不再去上晚自習(xí)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。有一天，班主任把我叫去，說了很久的話。話的內(nèi)容大多忘卻了，但有一段無論如何也忘不了：“一個人的價值，并不在于他擁有多少財(cái)富，而在于創(chuàng)造了多少財(cái)富。你能在比別人艱苦的條件下，取得比別人更

好的成績，那你就是一個真正了不起的人?！弊阅且院?，我不再自卑和孤僻，而是每晚（?。__________________地拿著那盞小燈出入教室。在那盞燈下，我從無知走向成熟??初中

畢業(yè)，順利得到了高一級學(xué)校的錄取通知書。

（5）以后的人生歷程中，類似那一晚的事，還時有碰到，而每每此時，我總想起班主任的話??

（6）說老師是燈，這比喻似乎有些陳舊，可在那個危險(xiǎn)的年齡，在那個迷霧蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒滿陽光的正道上的，的確是我的那位班主任。

20、根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空白處。（2分）

A、怒不可遏

B、若無其事

C、氣急敗壞

D、盡量客氣

E、悄無聲息

F、不卑不亢

甲：______________乙：______________丙：______________?。篲_____________

21、對第一段中詞語“知趣”，結(jié)合句意解釋最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A、不去招惹人，也不許人招惹自己。

B、有自己的想法，自得其樂。

C、由于自卑孤僻而想遠(yuǎn)離別人。

D、知道進(jìn)退，不惹人討厭。

22、第（1）段中有兩句對“我”的自卑、孤僻做了具體的描述。請你任選出一句，用橫線畫出。（2分）

23、第（2）段中“悶頭”一詞與第（1）段中哪個詞相對應(yīng)？（2分）___________________

24、第（4）段有兩處“自那以后”，“那”分別指代的是什么？（2分）

答：第一處：___________________ 第一處：___________________

25、最適合做本文題目的是下面的哪一項(xiàng)？將其字母填入括號內(nèi)。（）（2分）

A、班主任

B、燈

C、人生的價值

D、往事

三、作文（40分）

26、題目：感受花季

花季是人生多彩的時光，這其中的每一個故事，每一段心緒，每一縷情懷，每一步成長的歡樂與憂傷，都會留下難忘的回憶。

請以“感受花季”為題，寫一篇文章，以記敘為主，有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情，不少于500字。

第三篇：關(guān)于開展2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查通知

關(guān)于開展2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作的通知

各學(xué)院（課部）：

為了加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定于10月27日至11月7日（第9周、第10周）進(jìn)行2014—2015學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查?，F(xiàn)將檢查有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：

一、開展期中教學(xué)檢查的總體安排

本次檢查在各學(xué)院(課部）自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處將對各學(xué)院(課部）的教師課堂教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽查，并作出總結(jié)報(bào)告。

第一階段：各學(xué)院（課部）進(jìn)行自查

1、各學(xué)院（課部）根據(jù)通知精神，組織召開學(xué)院（課部）教學(xué)工作會議，專題研究，認(rèn)真安排落實(shí)；

2、對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各學(xué)院（課部）一定要及時向相關(guān)教師提出整改意見，并向有關(guān)部門及時反饋；

3、作出自查報(bào)告。第二階段：教務(wù)處組織檢查

1、檢查各學(xué)院（課部）的自查報(bào)告；

2、組織聽課；

3、召開教師、學(xué)生座談會；

4、總結(jié)報(bào)告。

二、各學(xué)院（課部）自查內(nèi)容與具體要求

1、自行安排聽課和組織公開課（1）各教學(xué)單位的院長（主任）、書記、副院長、教研室主任、專職教師在本學(xué)期都要深入課堂聽課。要求每位教學(xué)管理人員及教師在期中教學(xué)質(zhì)量檢查期間必須聽2節(jié)課。本學(xué)期院長（主任）及書記聽課4節(jié)，副院長、教研室主任聽課5節(jié)，專職教師聽課6節(jié)，教學(xué)管理人員聽課不得少于5節(jié)。

（2）各教學(xué)單位在期中教學(xué)質(zhì)量檢查期間，對本學(xué)期新進(jìn)專職教師都要組織公開課；各教學(xué)單位還須推薦優(yōu)秀教師組織一次示范課，要求當(dāng)次課沒有教學(xué)任務(wù)的教師參加聽課，并提前3天報(bào)教務(wù)處。

2、檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況

各學(xué)院（課部）在11月5日前，自行檢查本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，并對以下情況分別做如下處理：

（1）對于確需調(diào)整教學(xué)計(jì)劃的課程，于11月6日前向教務(wù)處教務(wù)科提交書面材料；

（2）如果發(fā)現(xiàn)有教師未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自刪減課程內(nèi)容或拖延教學(xué)進(jìn)度1/5以上，請及時將原因向教務(wù)處教務(wù)科反饋。

3、檢查課堂教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量情況

（1）檢查教師上課教學(xué)規(guī)范情況。各學(xué)院（課部）在自行檢查中要求對教師教學(xué)執(zhí)行情況做好詳細(xì)記錄。

（2）檢查教師的備課和教案情況。各學(xué)院（課部）要組織對教師教案進(jìn)行檢查，重點(diǎn)是本學(xué)期新進(jìn)青年教師及外聘教師教案，并加強(qiáng)對青年教師備課、上課的指導(dǎo)。

（3）了解教師的上課、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的情況，重點(diǎn)關(guān)注教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。（4）組織教學(xué)秩序巡查，確保教學(xué)秩序正常有序；教務(wù)處將重點(diǎn)組織檢查教師有無遲到或早退現(xiàn)象、有無提前下課及擅自異動情況。

4、檢查實(shí)踐教學(xué)、課外作業(yè)輔導(dǎo)及完成情況

（1）各教學(xué)單位根據(jù)本學(xué)期所開設(shè)課程，檢查各實(shí)驗(yàn)課是否全部安排落實(shí)到位。

（2）各教學(xué)單位認(rèn)真檢查任課教師對所任課程學(xué)生的課外作業(yè)輔導(dǎo)及批閱情況。

（3）有關(guān)學(xué)院（課部）檢查實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志記錄等情況；并通過抽查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告和作業(yè)，檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱情況。

以上檢查情況均需須單獨(dú)形成書面總結(jié)報(bào)告，并交教務(wù)處存檔。

三、檢查的形式和方法

1、組織聽課

期中教學(xué)檢查期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處有關(guān)人員將到各學(xué)院（課部）檢查各教學(xué)單位的講課及聽課情況；各學(xué)院應(yīng)積極組織本院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和同行教師開展互聽、互評活動。

2、學(xué)院(課部)要組織學(xué)生測評

各學(xué)院（課部）要對本學(xué)期每位任課老師(即專職、外聘)教學(xué)情況進(jìn)行一次測評。測評方式：（1）各學(xué)院應(yīng)成立由院長、書記、副院長、教研室主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表組成的測評小組，學(xué)生人數(shù)不得少于30人；（2）按任課教師承擔(dān)的課程門次進(jìn)行測評。此次檢查側(cè)重于教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課堂管理、到課率與教學(xué)效果。各學(xué)院要將測評成績上交教務(wù)處及學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)中心各一份。（測評表由學(xué)校督導(dǎo)中心統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)生測評的原始記錄統(tǒng)一裝訂成冊）。

3、學(xué)院（課部）要組織教師評學(xué)

各學(xué)院（課部）要求本學(xué)期的任課教師（含外聘教師）對我校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次客觀的評價，以教學(xué)班為單位。此次檢查側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率、遲到早退現(xiàn)象、作業(yè)完成情況等（詳見測評表）。

4、召開座談會

期中教學(xué)檢查期間，各學(xué)院（課部）要組織召開教師座談會和學(xué)生座談會。教師座談會主要圍繞 “教師評學(xué)”展開，評議學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果情況，并對學(xué)校教學(xué)管理提出意見和建議；學(xué)生座談會主要圍繞“學(xué)生評教”展開，評議教師教學(xué)情況，了解教學(xué)中存在的問題。

教務(wù)處也將分別組織教師和學(xué)生座談會，了解教師和學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理工作的意見和建議。

座談會要求做好記錄，并及時進(jìn)行宣傳報(bào)道。

5、組織期中考試

請各學(xué)院（課部）自行組織期中考試，每門課程要有期中考試成績，各專業(yè)非畢業(yè)班學(xué)生必須組織一門課程卷面考試。

四、檢查總結(jié)

檢查工作結(jié)束后，各學(xué)院（課部）應(yīng)對檢查中收集的各種狀態(tài)數(shù)據(jù)及時進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析；做好該次教學(xué)檢查相關(guān)資料的收集、整理和保存，以便存檔檢查。各學(xué)院(課部）還需對檢查中出現(xiàn)的問題、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)形成自查報(bào)告，于11月12日前提交至教務(wù)處，教務(wù)處將推選出好的學(xué)院（課部）做經(jīng)驗(yàn)介紹，并將全校期中教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

漢口學(xué)院

二0一三年十月二十七日

第四篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢查八年級數(shù)學(xué)試卷(精)

2014~2015學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢查八年級數(shù)學(xué)試卷(考試時間:100分鐘 總分:120分

一、選擇題:(每小題3分,共30分

1、下列說法:(1能夠完全重合的圖形,叫做全等形;(2全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等;(3全等三角形的周長相等,面積相等;(4所有的等邊三角形都全等;(5面積相等的三角形全等;其中正確的有(A、5個 B、4個 C、3個 D、2個

2、下列對應(yīng)相等的條件不能判定兩個三角形全等的是（A、兩角和一邊 B、兩邊及其夾角 C、三條邊

D、三個角

3、下列圖案中,有且只有三條對稱軸的是（4、已知點(diǎn)P(-2,1,那么點(diǎn)P 關(guān)于x 軸對稱的點(diǎn)P '的坐標(biāo)是(A、(-2,1 B、(-2,-1 C、(-1,2 D、(2,1

5、已知三角形兩邊的長分別是4和10,則此三角形第三邊的長可能是(A、5 B、6 C、11 D、16

6、在△ABC 中,∠B=∠C ,與△ABC 全等的三角形有一個角是1000,那么△ABC 中與這個角對應(yīng)的角是(.A、∠A B、∠B C、∠C D、∠D

7、已知:EFG ABC ???,有∠B=70°,∠E=60°,則=∠C(A、60° B、70° C、50° D、65°

8、如圖,在∠AOB 的兩邊上截取AO=BO ,OC=OD,連接AD、BC 交于點(diǎn)P ,連接OP ,則圖中全等三角形共有(對 A、2 B、3 C、4 D、5

9、如圖所示,21∠=∠,則不一定能使ACD ABD ???的條件是(A、AC AB = B、CD BD = C、C B ∠=∠ D、CDA BDA ∠=∠

10、如圖所示,CD BC AB ==且015=∠A ,則ECD ∠ 等于(A、030 B、045 C、060 D、075

二、填空題:(每小題4分,共24分

11、已知點(diǎn)(3,1A 和(3,1-B ,則點(diǎn)B A ,關(guān)于 軸對稱;

12、四邊形的內(nèi)角和為;多邊形的外角和為;

13、如果一個正多邊形的每個內(nèi)角為0150,則這個正多邊形的邊數(shù)是;

14、如圖所示,點(diǎn)P 在AOB ∠的平分線上,OA PE ⊥于E ,OB PF ⊥于F ,若,3=PE 則=PF;

15、如圖所示,ΔABC 中，AB=AC=14cm,AB 的垂直平分線MN 交AC 于D,ΔDBC 的周長是24cm,則BC=________;

16、小明照鏡子時,發(fā)現(xiàn)衣服上的英文單詞在鏡子呈現(xiàn)為“ ”,則這串英 文字母是

三、解答題(一 :(每小題 5分,共 15分

17、等腰三角形的周長是18,若一邊長為4,求其它兩邊長?

18、已知:如圖, CAE BAD AE AC AD AB ∠=∠ = =，, 求證:DE BC =

19、如圖,在ABC ?中,020,=∠==BAD DC AD AB ,求C ∠的度數(shù)?

四、解答題(二:(每小題8分,共24分

20、如圖,在ABC ?中,050=∠A ,O 是ABC ?內(nèi)一點(diǎn),且0030,20=∠=∠ACO ABO ,求BOC ∠的度數(shù)。

21、已知,如圖,點(diǎn)E C F B、、、在同一直線上,DF AC、相交于點(diǎn)BE AB G ⊥， 垂足為BE DE B ⊥，垂足為CE BF DE AB E ==，且 求證:(1DEF ABC ???;(2GC GF =.22、點(diǎn)4,1(-A 和1,5(-B 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示。

(1將點(diǎn)B A、分別向右平移5個單位,得到11B A、,請畫出四邊形B B AA 11.(2畫一條直線,將四邊形B B AA 11分成兩個全等的圖形,并且每個圖形都是軸對稱圖形。

五、解答題(三:(每小題9分,共27分

23、如圖,陰影部分是由5個大小相同的小正方形組成的圖形,請分別在圖中方格內(nèi)涂兩個小正方形,使涂后所得陰影部分圖形是軸對稱圖形。

24、已知:∠B =∠C ,AB 是△ABC 的角平分線,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F.求證:BE =CF.25、如圖,點(diǎn)E 是AOB ∠平分線上一點(diǎn), OB ED OA EC ⊥⊥，垂足分別是D C ,.求證:(1EDC ECD ∠=∠;(2OD OC =(3OE 是線段CD 的垂直平分線。

2014~2015學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢查 八年級數(shù)學(xué)試卷參考答案

1、C

2、D

3、D

4、B

5、C

6、A

7、C

8、C

9、B

10、B

11、X 12、360度、360度 13、12 14、3 15、10cm

16、APPLE

17、解:若底邊長為4,設(shè)腰長為X ,則X+ X+4=18,解得:X=7 若腰長為4,設(shè)底邊為Y ,則Y+ 4+4=18,解得:Y=10 而4+4<10,不能構(gòu)成三角形,舍去,所以這個等腰三角形的另外兩邊長為7,7

18、證明:∵∠BAD=∠CAE ∴∠BAD+∠DAC =∠CAE+∠DAC 即:∠BAC=∠DAE …………………………… 2分

∵在⊿ABC 和⊿ADE 中,?? ?

??=∠=∠=AE AC DAE BAC AD AB ∴⊿ABC ≌⊿ADE …………………………… 5分 ∴BC=DE …………………………… 6分

19、解: 00 00 402 1

8018020=∠= ∠∴∠=∠+∠∠=∠∴==∠∴=∠+∠+∠=∠∠=∠∴=ADB C ADB CAD C CAD C C D AD ADB ADB B BAD BAD ADB B AD AB 而又 20、0100=∠BOC

21、證明:(1∵AB ⊥BE ,DE ⊥BE.……………1分 ∠ABC=∠DEF …………2分 ∵ BF =CE ∴ BC =FE 又∵AB =DE ……………3分 ∴△ABC ≌△DEF ………………4分(2∵△ABC ≌△DE ……………………5分 ∴∠ACB=∠DFE ……………………6分 ∴GF =GC …………………7分

22、解:(1如圖,21A A、兩點(diǎn)各1分………………2分 連線得四邊形AA 1B 1B ,……………4分

(2如圖,畫一條直線A B 1或B A 1即可……………7分

23、圖略

24、∵AD平分∠BAC ∴ ∠BAD=∠CAD;又∵DE ⊥AB DF ⊥AC ∴∠DEA=∠DFA=90°

∴∠ADE=∠ADF 且AD 為△ADE 與△ADF 公用邊 則:①AD=AD ②∠ADE=∠ADF ③∠

EAD=∠FAD(ASA ∴△ADE≌△ADF

∴AE=AF 又∵∠B=∠C ∴ AB=AC ∴BE=AB-AE=AC-AF=CF

25、證明:(1∵OE是∠AOB平分線上一點(diǎn),EC⊥OA,ED⊥OB垂足分別是C,D.∴ED=EC ……………………… 2分

∴∠ECD=∠EDC …………………………… 3分(2∵EC⊥OA,ED⊥OB垂足分別是C,D.∴∠EDO=∠ECO=90°…………………………… 4分 又∵∠ECD=∠EDC ∴∠EDO-∠EDC =∠ECO—∠ECD ∴∠ODC=∠OCD …………………………… 5分 ∴OD=OC …………………………… 6分(3∵ED=EC ∴點(diǎn)E在線段CD的垂直平分線上…………………………… 7分 ∵OD=OC ∴點(diǎn)O在線段CD的垂直平分線上…………………………… 8分 ∴OE是線段CD的垂直平分線…………………………… 9分

第五篇：電子科學(xué)系12-13學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查總結(jié)文檔

電子科學(xué)系2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中

檢查總結(jié)

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》及系教學(xué)工作安排，為保障評估工作的成果，進(jìn)一步提高電子系學(xué)習(xí)風(fēng)氣，督導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全系教學(xué)工作水平的提高，建設(shè)和和諧、進(jìn)取系風(fēng)。我系于本學(xué)期第10-12周進(jìn)行了期中檢查工作。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全系老師的大力支持下，廣大同學(xué)的積極參與和配合下，上下共同努力，本次教學(xué)檢查工作順利結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、期中檢查進(jìn)行情況

本次檢查工作注重對教學(xué)基本現(xiàn)狀的把握和分析。嚴(yán)格按照教務(wù)處的統(tǒng)一布置，結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)，通過召開學(xué)習(xí)委員座談會、《教室日志》檢查、組織各班學(xué)生代表進(jìn)行本學(xué)期對任課教師的評價、多媒體教室意見的征集、收集任課教師對所擔(dān)任班級學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理的意見和建議以及組織各班上課時對學(xué)風(fēng)的自查等形式，及時了解教學(xué)運(yùn)行情況。

1、全系30個班級(除09級外)，一千多名同學(xué)積極參與和配合聽課、檢

查教學(xué)紀(jì)律、召開學(xué)生座談會、評教、評學(xué)、評管理，保證了工作的順利進(jìn)行。

2、《教室日志》檢查完整，對全系30個班級課堂出勤統(tǒng)計(jì)（遲到、曠課、早退等）、學(xué)生登記、任課教師簽名、班主任、系主任情況進(jìn)行了檢查，同時統(tǒng)計(jì)出勤，并及時召開曠課違紀(jì)學(xué)生會議。（詳情見附件1、2）

3、2012年11月14日下午我系在系會議室召開全系30個班級學(xué)習(xí)委員

座談會。主管教學(xué)的副主任魏曉慧、副書記梁紅梅、輔導(dǎo)員古愛瓊和30個班學(xué)習(xí)委員、系學(xué)生自律委員會學(xué)風(fēng)督檢部參加了會議。在座談會上，學(xué)生積極發(fā)言，就學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理方面向系領(lǐng)導(dǎo)反映了意見并提出建議。系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見和建議，并以學(xué)生為本找出解決問題的方案，詳情見會議記錄（附件3）。

4、多媒體教室意見征集(詳情見附件4)；

5、組織各班學(xué)生代表進(jìn)行本學(xué)期對任課老師評價；（詳情見附件5、6）

6、組織全系學(xué)生進(jìn)行任課老師網(wǎng)上評價；（學(xué)校統(tǒng)一安排，待定）

7、組織本學(xué)期任課老師對各班教學(xué)情況問卷調(diào)查；（詳情見附件7）

8、對各班上課時課堂紀(jì)律進(jìn)行自查，包括遲到、睡覺等；（見附件8）

9、組織各班對本班學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行自評。（見附件9）

二、檢查結(jié)果：

1、全系教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)規(guī)范性增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提高。多數(shù)教師愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，以學(xué)生為本，教書育人，備課充分，授課知識性與藝術(shù)性兼?zhèn)洌o導(dǎo)耐心細(xì)致，課件制作力科學(xué)性、教育性、美觀性于一體，致力于教學(xué)與育人模式的改革，不斷探索教育規(guī)律和人才成才規(guī)律，教學(xué)效果受到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可，教學(xué)質(zhì)量與水平不斷提高。

2、學(xué)風(fēng)整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，大多數(shù)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，自學(xué)能力不斷增強(qiáng)，在責(zé)任心和使命感，踴躍參加集體活動，關(guān)注院系發(fā)展，熱心社會公益活動，知識、能力素質(zhì)全面健康發(fā)展。

3、實(shí)踐教學(xué)逐步規(guī)范。實(shí)踐教學(xué)管理逐步完善，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高提供了有力的保障。

4、學(xué)生對我院的教學(xué)與管理給予了肯定和信任，對學(xué)院的關(guān)愛之情溢于言表。提出的問題以學(xué)習(xí)和成才為中心，提出的建議以促進(jìn)學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)。

5、師生對教學(xué)及相關(guān)工作的意見和建議，通過師生座談會、系調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)院在教與學(xué)、特別是教學(xué)設(shè)備如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、后勤服務(wù)等方面還存在著一些問題，與師生的要求和學(xué)院長遠(yuǎn)的發(fā)展需求還存有一定的距離。

負(fù)責(zé)老師：古愛瓊、羅輝武

協(xié)助部門：電子科學(xué)系學(xué)生自律委員會學(xué)風(fēng)督檢部二0一二年十一月十八日