第一篇：兩天的感悟

兩天的感悟

戶外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束三天了，可是總忘不掉那些曾經(jīng)一起“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)友，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的兩天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟??兩天的交流，使我們親如兄弟姐妹！

忘不了：那一次次艱難任務(wù)的完成。

忘不了：那一次次汗水與智慧的交織。

更忘不了：那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的場景。

“拓展訓(xùn)練”是一項(xiàng)大型的戶外拓展活動(dòng)，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”深層次的內(nèi)涵。很有幸就是我們公司每年均會(huì)開展一次，通過一次次的拓展訓(xùn)練使我受益匪淺、感觸頗深。

8月1號，我早早到公司集合，同事也陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，我們坐上大巴，向目的地—?jiǎng)⒓覎{出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)多的路程，我們終于來到劉家峽。

接下來教練把我們分成了兩隊(duì)，教練給了我們每對選隊(duì)長、旗手、宣傳員、衛(wèi)生員、副隊(duì)長等，然后是創(chuàng)編隊(duì)名、口號，隊(duì)歌。我們隊(duì)考慮后決定取名“大黃蜂”，口號是“一群大黃蜂，一直向前沖”，另一支隊(duì)是“笑傲江湖”隊(duì)，這是活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備工作。

在這次拓展中，全部都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是僅靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能完成的項(xiàng)目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一

個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致?！肮聧u求生”、“ 贏”、“ 七巧板”、“搶渡金沙江”等等很多別開生面而又富有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“搶渡金沙江”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)。

“孤島求生”是將我們的所有隊(duì)員分為三個(gè)部分，分別在不同的島上，其中一個(gè)島是盲人島、第二個(gè)島是啞巴島、第三個(gè)島是健康島，而且30分鐘之后盲人島就會(huì)沉沒，再過10分鐘后是啞巴島沉沒，所以，其他兩個(gè)島上的人要做的就是求生，而健康島的人需要在完成一道道難題的同時(shí)營救其他兩個(gè)島上的戰(zhàn)友。最后，我們在克服重重困難之后全部到達(dá)健康島。

通過這個(gè)項(xiàng)目，我總結(jié)了一些道理。在生活和工作中，每個(gè)人都有可能在這三個(gè)角色中呼喚。時(shí)而你會(huì)像盲人島上的人一樣，翹首以待尋求幫助；有時(shí)又像啞巴島上的人那樣，希望幫助別人而缺乏一定的能力；還有的時(shí)候又會(huì)像健康島上的人那樣，可以幫助別人，但是卻被很多的事情所絆住。我們應(yīng)該如何去更好的完成好三個(gè)角色呢？這讓我想起士兵突擊中的一句口號“不拋棄，不放棄”只有真正的如此做到，一個(gè)團(tuán)體才能真正的步步前進(jìn)，勇往直前。

“贏”這個(gè)項(xiàng)目是假設(shè)有一條被敵軍轟炸的面目全非的河，河面

只剩下幾個(gè)橋墩，而每個(gè)橋墩只能支撐2個(gè)人同時(shí)踩在上面，同時(shí)兩個(gè)隊(duì)伍每隊(duì)只有一個(gè)僅能承受一人重量的木板。而贏的目的就是讓自己一隊(duì)的人全部過河。

這個(gè)項(xiàng)目最后我們失敗了，其實(shí)當(dāng)我們雙方各不相讓的爭奪每一個(gè)橋墩的時(shí)候，我們就已經(jīng)失敗了。但是這個(gè)失敗卻讓我深深的體會(huì)到要想雙贏，信任是多么的重要。同時(shí)信任并不是從天上掉下來，也不是用嘴說說就可以的，它需要自己首先放開心胸，去無條件的信任對方時(shí)，信任才會(huì)逐漸出現(xiàn)。而且信任有時(shí)候就像是一個(gè)剛出生的嬰兒一般需要我們每個(gè)人去精心的呵護(hù)。只有這樣，信任才能越長越大最后幫助我們雙贏。

最后就是“搶渡金沙江”，此訓(xùn)練是對我們的意志和團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)，10米長的金沙江，沒有任何工具，能用的只有我們自己，每個(gè)人就是橋墩，而自己的雙手就是橋板。當(dāng)時(shí)就想著怎么過去。教練又問出了一個(gè)難以回答的問題：“大家大約多長時(shí)間能夠完成??？”我們有的說一個(gè)小時(shí)，在教練的“逼迫”下，我們說了半個(gè)小時(shí)，我們開始策劃項(xiàng)目的過程，如何兩兩搭配，誰要第一個(gè)上去，誰又最后一個(gè)上，于是初步準(zhǔn)備之后，我們就開始了，大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了“搶渡金沙江”，但是更讓我無法忘懷的是身邊每一個(gè)為自己做過橋墩的伙伴，不知手上、胳膊上受了多少“踐踏”，費(fèi)了千辛萬苦才將最后一個(gè)伙伴送到對岸，取得勝利之后，我們同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了再一次升華，更令我們難以想到的是我們竟然才用了31分鐘，這個(gè)結(jié)果令在場的所有伙伴興奮、震驚，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)力

是無法想象的，我們應(yīng)該更加相信團(tuán)隊(duì)、相信自己。

兩天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，感悟很深，真的。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目讓我至今感受至深。

這是我第二次參加這樣的訓(xùn)練，雖然只有短短兩天，但經(jīng)典的戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神?？傊@次拓展訓(xùn)練，我們增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，人生的道路是曲折的，漫長的，一次訓(xùn)練不能解決各種問題，感動(dòng)仍在回味，震撼還在繼續(xù)！我很喜歡這個(gè)活動(dòng)，也很珍惜了這次活動(dòng)，我們分享心得，并且回來的路上我們一起討論此次的訓(xùn)練，就跟是久違的朋友剛剛見面似的，非常的親近，我很喜歡這樣的感覺。我們學(xué)會(huì)了感激彼此，感激自己，感激人生。我們真的很幸福！

“拓展是一種培訓(xùn)，是震憾下的理念，體驗(yàn)下的感悟”。的確，回頭再細(xì)細(xì)看這些項(xiàng)目的設(shè)置，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義。每個(gè)人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會(huì)到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識(shí)自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團(tuán)隊(duì)中個(gè)人奉獻(xiàn)與犧牲精神，以及有明確的目標(biāo)、合理的解決方法，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功

達(dá)到目標(biāo)的保證。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的工作中會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。相信我們的未來很精彩，因?yàn)槲覀儼研判?、把?zé)任、把感激都帶在了行囊中，祝我們每個(gè)隊(duì)員越來越幸福，祝我們王府井百貨更加強(qiáng)大，祝我們的世界更加和諧！

第二篇：病假條-兩天

北 京 協(xié) 和 醫(yī) 院

年月日

證明書

姓 名在我院科門診/住院（病案號）診治

診斷及建議：

（未經(jīng)本院蓋章者無效）醫(yī)師

MRT-27.10.500本（B）

第三篇：兩天軍訓(xùn)感受

兩天軍訓(xùn)感受

開學(xué)前幾天，學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和磨練意志，組織我們進(jìn)行了2天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)要求我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗(yàn)。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二小時(shí)，問題來了，有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練，抱怨連聲四起。但大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持下來了。每次訓(xùn)練長達(dá)30分鐘，休息時(shí)間為20分鐘，同學(xué)們在30分鐘中，汗流浹背，頂著烈日，艱苦的訓(xùn)練著。有的人頭暈眼花，但也堅(jiān)持30分鐘后才休息；有的人腳非常疼，就把重心在兩腳上換來換去；有的渴的要命，但想起望梅止渴的故事，又重新振作起來，認(rèn)真訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，想到做在沙發(fā)上，吹著空調(diào)，看著電視，是多么舒服，可是這種舒服無助于我們成長。雖然大家都不想再練下去，但是，只有這些，才能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，磨練我們的意志，成為一名健康合格的中學(xué)生。訓(xùn)練的艱苦體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活非常順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)和應(yīng)有的意志。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！瓫]有懸梁刺股的痛楚，就成就不了蘇秦連橫說秦的大業(yè)；沒有臥薪嘗膽堅(jiān)忍，越王勾踐就打不敗吳國；沒有鐵杵磨成針堅(jiān)定，我們就看不到李白的千古佳作。

這次軍訓(xùn)，使我們增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，為今后的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備，為順利完成學(xué)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。最后，感謝與我們一起頭頂烈日的老師，我一定以優(yōu)異的成績報(bào)答您。

北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)紅星中學(xué) 李天鴻

第四篇：考前兩天教育

盡力而為還不夠

在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生講了下面這個(gè)故事； 有一個(gè)冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后退，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其身后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑的越來越遠(yuǎn)。獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻的回到獵人的身邊。獵人氣急敗壞的說：“你真沒有用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解到：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”

兔子帶著槍傷成功的逃生回后兄弟們都圍來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！他沒有追上我，最多挨一頓罵，而我若是不竭盡全力地跑，可就沒有命了呀！”

1.多看錯(cuò)題集，缺啥補(bǔ)啥最后這兩三天，與其一個(gè)勁做題，不如多翻看自己的錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，缺啥補(bǔ)啥，不讓短腿科目拉后腿。最后階段，將該記的知識(shí)點(diǎn)記牢，將知識(shí)點(diǎn)分門別類整理好。熟記古詩文中容易寫錯(cuò)的字，作文也要勤下工夫，爭取為自己贏得高分。最基礎(chǔ)的英語單詞拼寫和用法要掌握。文綜雖然是開卷考，但也要牢記知識(shí)點(diǎn)的大致所在位置，否則拿著12本文綜教材不停翻不僅浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)影響自己的情緒和成績。一定要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí)，但最主要的是，還是要多翻看錯(cuò)題集。身體是考試的本錢，復(fù)習(xí)沖刺中，千萬別廢寢忘食。日常飲食和睡眠必須保證，營養(yǎng)要跟上。不要再挑燈夜讀到深夜。這場重要的考試，有許多人會(huì)擔(dān)憂，萬一考砸了怎么辦。這樣的擔(dān)憂是徒添煩惱。與其擔(dān)心考不好，不如現(xiàn)在踏實(shí)復(fù)習(xí)?？荚囍?，考完一門丟一門，保持積極向上的心態(tài)，戰(zhàn)勝焦慮，戰(zhàn)勝自我。

2.老師建議調(diào)整好狀態(tài) 這段時(shí)間，補(bǔ)短腿收效大嗎？最后兩天進(jìn)行有效復(fù)習(xí)？的確，考生如果能利用好考前有限的兩天時(shí)間，精心備考，蓄勢待發(fā)，常常會(huì)收到意想不到的效果?？茖W(xué)復(fù)習(xí),利用好最后幾天黃金時(shí)間 最后幾天怎樣用才更有價(jià)值,老師認(rèn)為:一要回歸課本,把基礎(chǔ)知識(shí)再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,防止知識(shí)遺漏；二要溫故知新,復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程中,要善于挖掘新東西,對舊知識(shí)拓展延伸,升華到新的境界；三要精選習(xí)題,考前不宜再搞題海戰(zhàn)術(shù),時(shí)間不允許每組訓(xùn)練題都做,面面俱到已不可能,所以考生要在教師的指導(dǎo)下,抓典型題,抓熱點(diǎn)、難點(diǎn)習(xí)題,做到精選、精練。對于新近采回的押寶習(xí)題需關(guān)注,所謂“臨陣磨槍,不快也光”頗有幾分道理?？记皬?fù)習(xí)要有周密安排,做到有條不紊,切不可胡子眉毛一把抓,結(jié)果什么也抓不住。老師認(rèn)為，臨陣磨槍，要看如何磨，磨哪里。這段時(shí)間學(xué)生迎考科學(xué)的辦法是回歸課本，梳理知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，整理內(nèi)化錯(cuò)題集，調(diào)整好精神狀態(tài)。盲目突擊突擊，哪哪都不會(huì)，反而會(huì)增加考生壓力，起到適得其反的作用。這幾天學(xué)生要沉著、冷靜去發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。在最后的復(fù)習(xí)備考中，要注意科學(xué)安排作息時(shí)間，保持起居有規(guī)律，不“開夜車”，不搞疲勞戰(zhàn)，這樣才能保證考試時(shí)有充沛的精力和清醒的頭腦。尤其是習(xí)慣了熬夜的“夜貓子”，從現(xiàn)在開始，盡量在晚上9:30~10：00前入睡，逐步把生物鐘調(diào)整過來，盡可能提高白天的學(xué)習(xí)效率。每天盡量在考試的時(shí)間段復(fù)習(xí)，把大腦工作的最佳狀態(tài)調(diào)整到與考試的時(shí)間同步，并注意勞逸結(jié)合，每學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)要有短暫的休息，可以簡單地做做操、看看窗外、呼吸一下新鮮空氣或散散步，使大腦盡快消除疲勞

對照《考試手冊》，查缺補(bǔ)漏 有考生會(huì)想，初三一年的學(xué)習(xí)，自己對中考五門學(xué)科的考試范圍、試卷的框架、題型和考點(diǎn)了如指掌，考前幾天，好好休息，放松放松。其實(shí)不然。盡管各學(xué)校的老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)中考的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練一模、二模的考卷，應(yīng)該說考生對中考的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)熟悉。但是考前絕不能掉以輕心，有必要利用這幾天時(shí)間，對照《考試手冊》，將五門學(xué)科的考點(diǎn)再系統(tǒng)地梳理一遍，特別要重視被自己疏忽的或者掌握的還不是特別扎實(shí)的一些考點(diǎn)，進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化。做到考點(diǎn)熟悉，題型掌握，答題格式一清二楚，這樣胸有成竹進(jìn)考場，才能做到勝券在握。

解決各學(xué)科的“疑難雜癥” 初三考生每一門功課，都做過大量的習(xí)題訓(xùn)練，盡管平時(shí)都有錯(cuò)題訂正的習(xí)慣，但是，沒時(shí)間系統(tǒng)地整理、思考自己錯(cuò)題造成的原因，甚至有的題目，老師講評過，自己也訂正過，但是，還是沒有真正搞明白過。考生可以利用這兩天時(shí)間，把每一門功課的錯(cuò)題，集中進(jìn)行整理。此外，對有著相同共性的錯(cuò)題，要思考失分的原因，認(rèn)真訂正，先彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺漏，找出這類題目的答題思路，做到遇到這類題目，不再犯同樣的錯(cuò)誤，中考時(shí)力求做到：會(huì)做的題目落筆不錯(cuò)，做過的題目不再犯錯(cuò)。曾有一位考生，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績并不突出，中考前認(rèn)真把五門學(xué)科的考卷進(jìn)行錯(cuò)題訂正，搞清了每一個(gè)問題，中考取得了意想不到的優(yōu)異成績?？磥?，考前解決了所有的“疑難雜癥”，面對中考，自然信心滿滿。

勞逸結(jié)合張弛有度近期考生在家復(fù)習(xí)，要按照中考的作息時(shí)間復(fù)習(xí)功課，千萬不能放松自己，早晨貪睡不起，晚上復(fù)習(xí)至三更半夜。這樣的狀態(tài)如果延續(xù)到中考時(shí)，考生的興奮點(diǎn)沒有吻合上中考的作息時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)早上八點(diǎn)半，開考了還昏昏沉沉，十點(diǎn)多頭腦才清醒，但這時(shí)考試已經(jīng)結(jié)束了，可想而知考生是難以發(fā)揮出正常水平的。所以，家長可以幫助孩子，從現(xiàn)在開始，按照中考的作息時(shí)間安排孩子的起居：晚上復(fù)習(xí)不要超過十點(diǎn)半，早上最晚七點(diǎn)半要起床復(fù)習(xí)，中午吃好午飯，睡一會(huì)午覺，一點(diǎn)半起床復(fù)習(xí)功課。上午或下午復(fù)習(xí)，建議按照學(xué)校的課表，四十分鐘復(fù)習(xí)一門功課，然后休息十分鐘，這樣勞逸結(jié)合，張弛有度，才能收到應(yīng)有的效果。考生還要注意，過度放松，會(huì)影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，但是過分緊張，對復(fù)習(xí)和中考更加不利。

第五篇：職業(yè)化兩天(員工篇)

《職業(yè)化塑造》

——提升職業(yè)個(gè)人品牌的權(quán)衡工具

適合對象：企業(yè)全體員工

培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競賽、分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑、小組研討、心得分享

授課課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

課程背景：

我們的員工缺乏職業(yè)化思想的表現(xiàn)：

1、這只是我的一份工作而已，沒有任何的意義，我就是一個(gè)打工者，公司根本不管我的發(fā)展，我也不理會(huì)公司的好壞。

2、除了“錢”根本找不到更多的動(dòng)力來工作，每天都痛苦的做必須做的事情，沒有任何的樂趣可言，一切向“錢”看

3、過去的經(jīng)驗(yàn)和思想成為障礙和累贅，讓我停滯不前。

4、工作時(shí)間久了，面對工作中的那些破事，抱怨、借口、這是我必備的工具

6、前途一片渺茫，工作壓力巨大，沒有辦法承受，只能隨波逐流，不行就放棄已經(jīng)形成習(xí)慣

7、這都不是自己錯(cuò)誤，負(fù)責(zé)任，憑什么由我來承擔(dān)

8、學(xué)習(xí)？開玩笑！每天都上班，活都干不完；還怎么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)后能給我提干加薪嗎？

9、同事之間勾心斗角，怎么合作？怎么溝通？怎么信任？

課程收益：

1、明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及尋找到錢以外的工作動(dòng)力，從雇傭軍變成志愿軍。

2、明確個(gè)人工作目標(biāo)與成長目標(biāo)，承擔(dān)壓力、困難、阻礙是一名合格職業(yè)者的必修課

3、建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)。把自己當(dāng)公司，塑造個(gè)人的價(jià)值品牌

4、幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀以及價(jià)值觀，建立一臺(tái)無形的“職場攝像機(jī)”，永遠(yuǎn)監(jiān)督自己保持良好的職場品牌

5、課程要幫助每一位職業(yè)者找尋工作的意義、發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力、容易被忽視的危機(jī)以及脫穎而出的職業(yè)競爭力。

6、培養(yǎng)良好的合作意識(shí)，暢通的溝通渠道，積極的學(xué)習(xí)思想，因?yàn)轲B(yǎng)成這樣的品質(zhì)，是永遠(yuǎn)丟失不了的。

7、更好的提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)自身的職業(yè)競爭優(yōu)勢，從而獲得好的個(gè)人品牌價(jià)值

8、培養(yǎng)良好的協(xié)作力意識(shí)，主動(dòng)建立配合渠道，培養(yǎng)自身承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)

9、活在當(dāng)下，面對工作和生活，擁有一顆感恩的心

授課特色：

授課方式充滿激情，賦予感染力，親和力強(qiáng)，與學(xué)員溝通輕松愉快；精簡干練的培訓(xùn)作風(fēng)，在培訓(xùn)過程能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的熱情與參與，寓教于樂是課程最多亮點(diǎn)，采用了大量的室內(nèi)模擬培訓(xùn)游戲，使每位學(xué)員在充滿歡笑趣味的同時(shí)，能得到啟發(fā)，獲得裨益于日后生活工作的心得 通過引導(dǎo)、參與體驗(yàn)、實(shí)踐操作等方式，深入淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺出使得學(xué)員很好的消化所學(xué)內(nèi)容。使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈放松的過程中，將項(xiàng)目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識(shí)中，從而影響和改變他們的思想與行為。

課程大綱：

第一單元：傳道、授業(yè)、解惑的心態(tài)調(diào)整

1、如何活在當(dāng)下，打開學(xué)習(xí)之心

2、消除審視態(tài)度，融入快樂的情緒

3、想要開心必先“開心”，學(xué)到知識(shí)、漸悟智慧，以道御術(shù)干事業(yè)

4、“面由心生”建立輕松的學(xué)習(xí)型組織

5、否定“學(xué)海無涯苦作舟”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

6、多媒體教學(xué)《寶寶的微笑》 互動(dòng)：拉近心靈小測試

目的：

1、打開身心，可以更好的學(xué)習(xí)

2、了解學(xué)習(xí)課程的目的，并且可以有的放矢

3、使得學(xué)員的學(xué)習(xí)過程既輕松又快樂

4、打破內(nèi)心的隔閡，使得學(xué)員產(chǎn)生學(xué)樂精神

5、建立學(xué)員的大胸懷，大格局的內(nèi)心世界

第二單元：塑造職場品牌

1、什么才是真正的職業(yè)化

2、職業(yè)化的感性理念是什么？

3、職業(yè)化對我們的幫助時(shí)什么

4、痛苦的工作VS快樂的工作

5、職業(yè)化金字塔的構(gòu)建？

6、如何讓雇傭軍變成志愿軍？

7、小心！不要?jiǎng)e你的公司圈養(yǎng)

8、如何避免成為職場植物人 目的：

1、認(rèn)識(shí)職業(yè)化對職業(yè)者的重要性

2、認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)、建立職業(yè)化意識(shí)

3、打造個(gè)人品牌及口碑，改變原有對工作的定義

4、了解工作的真正本質(zhì)，讓自己快樂的做必須做的事體驗(yàn)項(xiàng)目：《主動(dòng)的品牌》

第三單元：建立《觀念》品牌

1、避免成為職場植物人三部曲

2、我們在工作中存在的價(jià)值是什么？

3、如何思考我們存在的價(jià)值？

4、給到自己不被企業(yè)淘汰的理由？

5、不要問你的公司能為你做什么

6、找到自身工作“心錨”的三要素

7、心錨對每一位職業(yè)者的重要性

8、分享自身心錨，找到工作推動(dòng)劑

9、明確職業(yè)方向，成為職場主人公

10、案例分析：《惠普的用人之道》 目的：

1、找到自身工作的價(jià)值——提升工作成就感

2、找到工作中更多的原動(dòng)力——提高工作激情

3、找到工作遠(yuǎn)景——保持工作持久度

4、讓我們的工作更具意義和動(dòng)力 體驗(yàn)項(xiàng)目：《內(nèi)心原動(dòng)力》

第四單元：建立《態(tài)度》品牌

1、什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

2、創(chuàng)業(yè)心態(tài)對職業(yè)經(jīng)理人的三大優(yōu)勢

3、建立職業(yè)化的品牌意識(shí)，品牌決定身價(jià)

4、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具備何種積極心態(tài)？

5、什么是積極心態(tài)？如何建立積極心態(tài)？

6、如何自我激勵(lì)？如何調(diào)整內(nèi)心的積極態(tài)度?

7、什么是游戲心態(tài)？

8、個(gè)人游戲心態(tài)的尋找與建立 目的：

1、培養(yǎng)工作中的主人翁精神

2、塑造自身個(gè)人品牌及良好口碑

3、使得自己建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)，掌握品牌才能賺多錢的“本事”

4、建立陽光心態(tài)培養(yǎng)把壞事情變好事情的能力

5、打造絕望變希望的能力

6、創(chuàng)造在巨大壓力下尋找樂趣的能力