第一篇：二上班主任計劃

二（4）美羊羊中隊計劃

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)貫徹落實學(xué)校大隊部工作和德育部工作要求，充分發(fā)揮隊組織的職能作用，將未成年人思想道德建設(shè)落實到平時的學(xué)習(xí)、活動中，堅持以生為本的原則，“勤誠”校訓(xùn)，引領(lǐng)少年兒童在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

二、常規(guī)工作

（一）、行為規(guī)范教育

1、充分利用班隊會及午會的時間繼續(xù)加強學(xué)生的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，在班中設(shè)立監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，檢查習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，會整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

（二）、小干部隊伍的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括值日班長和小組長),每月培訓(xùn)小干部一次，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（三）、行為偏差生的教育

針對班中行為偏差生的個性特點，平時和他多交流多鼓勵，做到表揚與批評相結(jié)合。平時也讓小干部在學(xué)習(xí)生活上多幫助他，還經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，共同幫助他使他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、家庭教育

1、對于班中的特殊學(xué)生以及班級發(fā)生的具體情況進行重點家訪和及時家訪。

2、根據(jù)學(xué)生特點、家長特長以及居住的區(qū)域，積極協(xié)助家長優(yōu)化組建“快樂家庭學(xué)習(xí)苑”。

3、做好家長微型課程的開發(fā)與實施工作。

（五）、結(jié)合校大隊部要求開展的其他工作

1、認真上好午會課，加強健康教育、民防教育、安全教育等專題教育，重視學(xué)生的民族精神教育、生命教育、安全教育等工作。根據(jù)學(xué)校布置的班隊課內(nèi)容，每周上好班隊課。

2、指導(dǎo)學(xué)生正常開展十分鐘隊會。

3、至少每二周開展一次學(xué)科教師聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)好各科教師調(diào)節(jié)和控制學(xué)生的作業(yè)量，共商對策，推進班集體茁壯成長。

4、認真組織學(xué)生開展各類爭章。本學(xué)期爭：孝敬章、小觀察章、動手做章。特色章：禮儀章。

5、積極開展各類節(jié)慶活動、主題活動，圍繞“體育、數(shù)學(xué)、英語”三大主題，繼續(xù)開展“快樂童心節(jié)”活動。

6、積極開展與葉城小學(xué)、少農(nóng)學(xué)校的手牽手活動，為隊員贈圖書、與伙伴通書信、向朋友學(xué)品質(zhì)。

三、重點工作

1、以“一隊一品”建設(shè)為抓手，積極營造喜迎十八大的熱烈氛圍。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進“一隊一品”的建設(shè)，本學(xué)期重點進行隊名、隊旗、隊徽的設(shè)計，完成隊旗實物制作。抓住召開學(xué)校少代會的契機，幫助少先隊員認識黨旗、知曉黨的成立時間、了解黨的根本宗旨。

2、廣泛開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育，引導(dǎo)少先隊員了解十八大精神。開展一次“為人民服務(wù)”紅領(lǐng)巾小小志愿者體驗活動。二年級依托學(xué)校社會實踐相關(guān)機制，走進敬老院，為老人唱一首熱愛祖國的歌曲，做一件力所能及的事情?；顒右笞龅健傲小薄杏媱?、有主題、有記錄、有意義、有輔導(dǎo)（每次活動至少自聘一位校外輔導(dǎo)員）、有總結(jié)；注重過程資料的積累，并參與“為人民服務(wù)”嘉定區(qū)紅領(lǐng)巾小小志愿者體驗微博分享活動。讓少先隊員在活動中收獲，在活動中成長。

3、舉行一次“感受你的愛?黨在我身邊”主題中隊會。在完成參觀和體驗活動的基礎(chǔ)上，召開一次形式多樣的中隊主題會，可以是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事演講；也可以是主題網(wǎng)頁、多媒體制作、藝術(shù)作品、文藝表演等豐富多彩的表現(xiàn)形式。

四、創(chuàng)新特色工作

本班的特色是文明禮儀教育，針對這個特色，本學(xué)期將通過以下幾個方面對學(xué)生進行教育。

1、繼續(xù)在班會、午會課上對學(xué)生進行在校禮儀教育，讓學(xué)生在尊敬老師、主動問好、友愛寬容、禮貌待人、不亂扔紙屑、不說粗話臟話等方面的禮儀行為入手，來規(guī)范自己的語言與行為。

2、通過誦讀《三字經(jīng)》，教會學(xué)生如何做好一個善良的人，做好一個孝順父母的人，做好一個有禮貌的人，做好一個愛學(xué)習(xí)的人，做一個道德高尚的人。

3、舉行“火眼金睛大搜索”活動，要求學(xué)生從課間秩序、文明出入校、尊老愛幼、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生等細節(jié)入手，搜索身邊的不文明行為，并及時制止，勸告這些不文明行為。

4、開展“禮儀兒歌”誦讀大比拼和“講文明，懂禮貌”講故事比賽等比賽。

5、在學(xué)期結(jié)束時，評選出一系列文明標兵：如“尊敬師長好少年、文明禮儀小標兵、文明用餐小標兵、團結(jié)友愛好苗苗”等。

第二篇：二上班主任工作總結(jié)

2013——2014班主任工作總結(jié)

李雪

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

五、加強集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！

第三篇：二上班主任總結(jié)

2015——2016第一學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)

報德完全小學(xué)：王樹麗

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在這學(xué)期擔任二年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

三年的班主任工作經(jīng)驗告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

2016年1月9月

第四篇：大二上雙學(xué)計劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

“雙學(xué)”小組學(xué)習(xí)計劃 上一學(xué)年中，我院在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師到悉心指導(dǎo)下，我院認真完成了“雙學(xué)”的學(xué)習(xí)計劃，并為學(xué)校推薦了又一批優(yōu)秀的青年。在本學(xué)期，我院將繼續(xù)學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程和指導(dǎo)思想，用與時俱進的馬克思主義科學(xué)理論武裝自己的頭腦，通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，真正做到思想上入黨、行動上入黨和組織上入黨、為黨組織推薦更多青年。領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。在大學(xué)生中積極發(fā)展黨員，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨在新的歷史階段基層組織建設(shè)的一項重要工作。所以本學(xué)年我院將繼續(xù)學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的章程。本學(xué)期“雙學(xué)”學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目的和要求

1、從總體上理解和把握中國共產(chǎn)黨的總綱、指導(dǎo)思想。理解什么是科學(xué)發(fā)展觀,明確黨員的義務(wù)和權(quán)利。

2、爭取真正做到思想上入黨、行動上入黨和組織上入黨。

3、樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，端正入黨的目的。

二、學(xué)習(xí)要點

1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、章程、指導(dǎo)思想、基本路線、基本綱領(lǐng)。

2、四項基本原則、四項基本要求、黨員的權(quán)利和義務(wù)

3、科學(xué)發(fā)展觀

4、大學(xué)生入黨的意義

三、具體學(xué)習(xí)計劃

（一）課程教學(xué)內(nèi)容

1、九月

1． 教學(xué)內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、黨章、指導(dǎo)思想

2． 開展方式：多媒體教室教學(xué)；觀看影片，是同學(xué)們了解中國共產(chǎn)黨黨員的各種品質(zhì)和精神；組織辯論賽，讓同學(xué)們更加自由地探討中國共產(chǎn)黨的先進性。

2、十月

1、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展觀、基本路線、基本綱領(lǐng)。

2、開展方式：多媒體教室教學(xué)；組織小組學(xué)員利用國慶假期到紅軍山烈士林園進行綠色環(huán)?；顒樱焕眉倨谙蛴慰托麄鼽h的基本知識；組織知識辯論大賽，檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和對黨的知識的理解把握程度。

3、采集圖片，各組組長就這次活動寫一篇心得體會，提高學(xué)員的環(huán)保意識。

3、十一月

1、教學(xué)內(nèi)容：四項基本原則，四項基本要求、黨員的權(quán)利和義務(wù)

2、開展方式：多媒體教室教學(xué)；組織學(xué)員到養(yǎng)老院，紅軍山烈士林園等地進行義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)員的奉獻精神；就當前的國際形勢結(jié)合中國的國情，讓學(xué)員自主積極地討論，自覺的關(guān)心國家大事。

4、十二月

1、教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生入黨的意義、八榮八恥、當代大學(xué)生入黨的歷史任務(wù)和人生追求；中國的基本國情，現(xiàn)階段的基本任務(wù)，中國在發(fā)展路面臨的問題。

2、開展方式：多媒體教室教學(xué)；觀看影片了解中國共產(chǎn)黨的成長歷程；組織課外業(yè)余活動，豐富同學(xué)們的生活的同時也可以增進同學(xué)之間的友誼和提高團結(jié)意識，發(fā)展學(xué)員成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。

（二）獎罰制度

為了讓同學(xué)們嚴格要求自己，創(chuàng)建一個健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)過程中，制定規(guī)則便于管理和調(diào)高學(xué)習(xí)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生行為。把“雙學(xué)”教學(xué)過程中同學(xué)們的表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的一個參考標準。

1、在教學(xué)過程中，對發(fā)言積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正和在課外活動中對表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異者的學(xué)員加操行分，并給予表揚。

2、嚴打考勤，對無故曠課、遲到、懶散的同學(xué)給予警告，情況嚴重者要求寫自我檢討。

（三）學(xué)習(xí)要求

每月各班團支書要認真檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)完以后上交一份學(xué)習(xí)主題的思想報告或心得體會，組織者上交一份學(xué)習(xí)總結(jié)。通過雙學(xué)這個平臺增強自身對理論知識的了解，提高自己參加實踐活動的積極性，做到理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己。從行動和思想上爭做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。

第五篇：二上學(xué)困生計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)計劃

二年級一班 時麗寧

一、班級情況：

從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：

一、自卑感強。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。

二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一情況，我在對待學(xué)困生的輔導(dǎo)方面將采取以下方法。

二、學(xué)困生及原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)有較大困難。（陳一諾、田宗莊、李晨陽）

2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成（潘展飛、谷晨熙、孫寶睿）

以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認真，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。（梁墨北、唐巖松）

2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對自己要求松懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀、講臟話、有意無意動下其他同學(xué)）。（徐博昊、張子豪、劉嘉）

三、方法措施：

（一）、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）課前準備

每天準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于他們起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。08年，那年我第一次帶畢業(yè)班,并且是接的其他老師的班，可以說對學(xué)生情況還不是特別了解，聽其他老師反映說班里有位朱寶同學(xué)，從高一到高二兩年數(shù)學(xué)考試就沒及過格,到高三會考肯定過不了。剛開始我心里想我怎么這么倒霉呀！第一年上高三就遇到這樣的學(xué)生。但后來就想明白了，好的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該教會每個學(xué)生。于是，在接下來的一個星期我注意觀察他的課前、課堂、課后的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也沒有課上記筆記的習(xí)慣，上課好溜號的壞毛病，課后也不問同學(xué)。于是嚴格要求他做到下面幾點：在每節(jié)數(shù)學(xué)課前要把這節(jié)課要講的東西準備好，在課堂聽課時要精神飽滿，課上要多動嘴，多動腦，多動手，這樣做到嘴、腦、手都動起來，課后整理筆記。這樣經(jīng)過半年的努力，他的成績有了明顯的進步，在高三畢業(yè)會考中取得了B級的成績。在高考中數(shù)學(xué)竟然奇跡般的及格了。

（二）、同學(xué)互幫互教。

對于學(xué)困生來說，不理解或解決不了的疑難問題有很多，光靠老師在校期間的輔導(dǎo)是僅僅不夠的，所以課下同學(xué)之間的互幫互教對學(xué)困生更加有吸引力，一些無法與老師全面溝通的學(xué)困生在同學(xué)之間，就能放開來和同學(xué)提出自己不懂的問題進行討論。同學(xué)之間的互幫互教可以從學(xué)習(xí)上的教、習(xí)慣上的監(jiān)督和作業(yè)上的檢查三方面來進行。同學(xué)之間的互幫互教不但有利于提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績、改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；還有利于增強學(xué)生之間的友誼與團結(jié)。記得去年我們班的賀麗娜同學(xué)，每次考試英語，語文都一百多分，但數(shù)學(xué)都只有七十多，是典型的數(shù)學(xué)學(xué)困生。后期我采取分小組合作來學(xué)習(xí)，而每個小組都有小組長，組長負責檢查組員的完成任務(wù)情況。這樣一來她的成績有了提高，最后高考中數(shù)學(xué)考了100分并考進聯(lián)合大學(xué)。

（三）、學(xué)困生考評獎勵措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學(xué)期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學(xué)生，期末要進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.（四）、爭取家長的配合 我們班有的學(xué)困生的家長對孩子學(xué)習(xí)喪失信心，覺得沒辦法好了，并且產(chǎn)生了放棄的想法。記得在我剛參加工作那年，班級里有個學(xué)習(xí)不好并且愛打仗的小男生，我就與家長溝通，告訴他老師還沒有放棄，你是不能灰心的，孩子還小，可塑性還是有的，還要正面去引導(dǎo)孩子使他有奮斗的目標，不斷去鼓勵孩子，配合好老師的教育工作。

四、輔導(dǎo)時間安排：

1、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學(xué)困生的幫扶活動，對學(xué)困生進行已學(xué)知識點的鞏固，更重要的是對學(xué)困生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、利用周末及節(jié)假日時間采取小組幫扶制度。

3、利用下午放學(xué)后的時間加強輔導(dǎo)。

總之，對于班級的學(xué)困生，我都是盡自己的最大努力來幫助他們，家長沒有時間管，孩子作業(yè)寫不完，我就利用在校的時間來輔導(dǎo)他們。雖然學(xué)困生的成績提高的不明顯，但我還是會努力的，我要盡量讓他們形成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂趣，體會成功的愉悅。讓他們和大多數(shù)的孩子一樣，全面健康的成長.