第一篇：事跡材料：愛心書寫人生華章 奉獻(xiàn)編織最美交響

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

事跡材料：愛心書寫人生華章 奉獻(xiàn)編織最美交響

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

有一首歌叫《長大后我就成了你》，歌詞這樣寫道： 長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹 灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

是呀，當(dāng)我踏上三尺將臺(tái)的那一刻，我才知道，教師這個(gè)神圣的名字所包含的偉大之所在。這些年來，在我們的身邊也曾涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的，火焰般的燃燒自己的生命的，平凡又十分偉大的教師。在我們xx中心校，有帶病堅(jiān)持工作，哪里需要去哪里的張寶華老師；有摔斷了腿，卻心系工作，拄著雙拐?qǐng)?jiān)持上班的孔祥鳳老師；有帶病堅(jiān)持工作，在辦公室里打點(diǎn)滴，拔下針就進(jìn)教室講課的廉雅丹、李敏老師；有頸椎病嚴(yán)重，壓迫視神經(jīng)導(dǎo)致雙眼昏花，但仍然堅(jiān)持上課的周鳳琴老師——這里面有不計(jì)得失，三十幾年如一日的眾多老教師，也有虛心學(xué)習(xí)，不斷壯大的中年教師。不管是誰，都是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去“的心，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。

尤其是xx老師。她如今已經(jīng)四十八歲了，三十幾年的從教歷程，留給了她無數(shù)美好的回憶，也帶給他無盡的傷痛。心臟病、風(fēng)濕病的折磨讓她的身體異常虛弱，不到五十歲的她有著一頭與她年齡極不相稱的白發(fā)，歲月的洗禮讓她羸弱的不堪一擊。就是這樣一位老師，仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線，直到她暈倒在講臺(tái)上的那一刻。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“我們的教師用愛心書寫人生的華章，用奉獻(xiàn)編織最美的交響。

來源 蓮山 課件 w w

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第二篇：事跡材料：愛心書寫人生華章 奉獻(xiàn)編織最美交響

事跡材料：愛心書寫人生華章 奉獻(xiàn)編織

最美交響

事跡材料：愛心書寫人生華章奉獻(xiàn)編織最美交響

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

有一首歌叫《長大后我就成了你》，歌詞這樣寫道：長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

是呀，當(dāng)我踏上三尺將臺(tái)的那一刻，我才知道，教師這個(gè)神圣的名字所包含的偉大之所在。這些年來，在我們的身邊也曾涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的，火焰般的燃燒自己的生命的，平凡又十分偉大的教師。在我們xx中心校，有帶病堅(jiān)持工作，哪里需要去哪里的張寶華老師；有摔斷了腿，卻心系工作，拄著雙拐?qǐng)?jiān)持上班的孔祥鳳老師；有帶病堅(jiān)持工作，在辦公室里打點(diǎn)滴，拔下針就進(jìn)教室講的廉雅丹、李敏老師；有頸椎病嚴(yán)重，壓迫視神經(jīng)導(dǎo)致雙眼昏花，但仍然堅(jiān)持上的周鳳琴老師——這里面有不計(jì)得失，三十幾年如一日的眾多老教師，也有虛心學(xué)習(xí)，不斷壯大的中年教師。不管是誰，都是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去“的心，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。

尤其是xx老師。她如今已經(jīng)四十八歲了，三十幾年的從教歷程，留給了她無數(shù)美好的回憶，也帶給他無盡的傷痛。心臟病、風(fēng)濕病的折磨讓她的身體異常虛弱，不到五十歲的她有著一頭與她年齡極不相稱的白發(fā)，歲月的洗禮讓她羸弱的不堪一擊。就是這樣一位老師，仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線，直到她暈倒在講臺(tái)上的那一刻。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“我們的教師用愛心書寫人生的華章，用奉獻(xiàn)編織最美的交響。

第三篇：事跡材料：愛心書寫人生華章奉獻(xiàn)編織最美交響

事跡材料：愛心書寫人生華章奉獻(xiàn)編織

最美交響

事跡材料：愛心書寫人生華章 奉獻(xiàn)編織最美交響

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

有一首歌叫《長大后我就成了你》，歌詞這樣寫道： 長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹 灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

是呀，當(dāng)我踏上三尺將臺(tái)的那一刻，我才知道，教師這個(gè)神圣的名字所包含的偉大之所在。這些年來，在我們的身邊也曾涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的，火焰般的燃燒自己的生命的，平凡又十分偉大的教師。在我們xx中心校，有帶病堅(jiān)持工作，哪里需要去哪里的張寶華老師；有摔斷了腿，卻心系工作，拄著雙拐?qǐng)?jiān)持上班的孔祥鳳老師；有帶病堅(jiān)持工作，在辦公室里打點(diǎn)滴，拔下針就進(jìn)教室講課的廉雅丹、李敏老師；有頸椎病嚴(yán)重，壓迫視神經(jīng)導(dǎo)致雙眼昏花，但仍然堅(jiān)持上課的周鳳琴老師——這里面有不計(jì)得失，三十幾年如一日的眾多老教師，也有虛心學(xué)習(xí)，不斷壯大的中年教師。不管是誰，都是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去“的心，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。

尤其是xx老師。她如今已經(jīng)四十八歲了，三十幾年的從教歷程，留給了她無數(shù)美好的回憶，也帶給他無盡的傷痛。心臟病、風(fēng)濕病的折磨讓她的身體異常虛弱，不到五十歲的她有著一頭與她年齡極不相稱的白發(fā)，歲月的洗禮讓她羸弱的不堪一擊。就是這樣一位老師，仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線，直到她暈倒在講臺(tái)上的那一刻。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“我們的教師用愛心書寫人生的華章，用奉獻(xiàn)編織最美的交響。

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第四篇：用愛心與奉獻(xiàn),編織無悔青春

用愛心與奉獻(xiàn) 編織無悔青春

我一名普通語文教師。從教十三年來，我熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到自己所衷愛的事業(yè)中，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。先后被評(píng)為肥城市優(yōu)秀教師、肥城市教學(xué)能手、肥城市初中優(yōu)秀班主任，多次受到市委、市政府的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)愛學(xué)生--師德的靈魂

我們常說，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，事實(shí)上要真正做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于老師能否有一顆熱愛學(xué)生的炙熱之心。

記得今年剛開學(xué)時(shí)，班內(nèi)有一個(gè)名叫閆中秋的學(xué)生，是張候南楊村的一名同學(xué)，最初幾天沒發(fā)現(xiàn)他與其他同學(xué)有什么異常，但后來我發(fā)覺這個(gè)孩子很少與其他同學(xué)交往，也很少回答老師提出的問題，而且學(xué)習(xí)成績也有所下降，于是我便私下了解情況，經(jīng)了解這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子，父親患病身亡，母親帶著他又改嫁到圍子村，不幸的是母親改嫁后又患病身亡，他又從后爸家搬回到自己的爺爺家，與爺爺奶奶相依為命，一家人的生活基本上是靠鄰居、親戚的幫助來維持，這個(gè)同學(xué)其實(shí)早就有了輟學(xué)回家的念頭，面對(duì)他，我知道當(dāng)時(shí)他最需要的是什么，一種以前從未有過的強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心： 要讓孩子從家庭的陰影中走出來必須用“心藥”來醫(yī)治，因而，平日里我先利用大課間時(shí)間跟他談心，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

記得有一次我把他叫到辦公室，跟他交流了許多人生的道理，并且將一本勵(lì)志故事書送給他讓他讀一讀，當(dāng)時(shí)他哭了，離開辦公室的時(shí)候向我深深地鞠了一個(gè)躬，說了一句：“謝謝老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的”，聽著他動(dòng)情的話語，我的心被震撼了，我深切地感受到一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育

效果，后來這個(gè)同學(xué)振作了起來，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步，看到這個(gè)在陽光下振作起來的孩子，我深深地體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

愛學(xué)生還應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生感覺到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，老師要求學(xué)生做到的，老師首先要做到，老師的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在感化著學(xué)生，讓他們的心靈有了更好的洗滌，而此時(shí)，我也為自己所作的一切感到無比的欣慰和自豪，這正是應(yīng)了一句話“為師者需為人范”。

無私奉獻(xiàn)---無悔的追求

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知先生的話，更是我走上教學(xué)工作崗位以來一直奉行的行動(dòng)準(zhǔn)則，十三年的班主任工作和學(xué)生在風(fēng)雨中共同走過，正是這十幾年的教育生涯，才有幸品嘗到各種酸甜苦辣，懂得育人之道，既然選擇了教育，那就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是一種人生的態(tài)度，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。

我們都知道，畢業(yè)年級(jí)的工作是學(xué)校工作中的重中之重，學(xué)校的聲譽(yù)，家長的希望，學(xué)生的未來全系一身，能否給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答卷，能否給學(xué)生鋪就一個(gè)美好的未來，這是每一個(gè)班主任老師要去思考的問題，更要用全部的精力去實(shí)踐的問題。2010年以來，學(xué)校安排我擔(dān)任初三級(jí)部主任工作，這樣工作的擔(dān)子更加重了，工作頭緒也更加多了，我根本沒有時(shí)間照顧我的孩子，更無時(shí)間分擔(dān)家中的事務(wù)，全部落在了妻子一個(gè)人的身上，妻子還要教畢業(yè)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，孩子的起居飲食，上學(xué)放學(xué)也得由她一人操心，整天累得腰酸背痛。為此我難過過、痛苦過，但妻子和家人都理解我，不但不埋怨，而且更加支持我的工作，讓我專心致志地搞好畢業(yè)班工作，不能因?yàn)榧彝ナ聞?wù)影響了畢業(yè)班所有同學(xué)，我感動(dòng)了，我流淚了，但同時(shí)我感到問心 2

無愧，無愧于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于家長對(duì)我們的期盼，無愧于家人對(duì)我的支持！

清楚地記著，今年開學(xué)初的第二周，我在廣泛調(diào)查、暗訪的基礎(chǔ)上，得知部分學(xué)生在教師值班離開后常在宿舍閑談、搗亂，當(dāng)晚11點(diǎn)鐘左右，我和幾位班主任決定進(jìn)行突然檢查，結(jié)果查出有五六個(gè)學(xué)生還未休息，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息，我們當(dāng)即對(duì)幾位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。當(dāng)我們忙碌完托著疲憊的身子回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)多了，這樣夜值的情況我和我的班主任們多次遇到，一年中我們幾乎每天早上6點(diǎn)50到位，晚上10點(diǎn)半之后才能回家。盡管老人說過，妻子也曾埋怨過，但我也絕不后悔，因?yàn)樵谖业淖非笾?，在我的人生價(jià)值的天平上，家庭總要傾向于事業(yè)。

奉獻(xiàn)就是一種責(zé)任，既然是一位人民教師，就要有一顆赤誠的責(zé)任心，特別是作為畢業(yè)班的班主任，更是要增強(qiáng)這種責(zé)任意識(shí)，為了所有的學(xué)生能有一個(gè)理想的未來，再苦再累也值。

潛心治教---贏得桃李滿園香

質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，面對(duì)家長的重托和期盼，作為畢業(yè)班的帶頭人，我時(shí)刻抓住教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量不放松。為此，在平時(shí)的教學(xué)管理中，我?guī)ьI(lǐng)幾位班主任老師不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)，努力創(chuàng)新班級(jí)管理工作。同時(shí)我也嚴(yán)格要求自己，身體力行、率先垂范。一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，用自己全部精力抓班級(jí)管理，搞教學(xué)，長時(shí)間的操勞，人是累了、瘦了，但心里卻是甜的。

在日常教學(xué)中除了積極鼓勵(lì)督促老師參加上級(jí)教育部門的教研活動(dòng)外，我利用一切可以利用的時(shí)間和老師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)中存在的問題，有時(shí)候，為了一個(gè)教學(xué)方法，我們各抒己見，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤。每次月考結(jié)束后，我都帶領(lǐng)老師們召開級(jí)部組織的 3

班級(jí)協(xié)作會(huì)、優(yōu)生培養(yǎng)專題會(huì)，共同研究班級(jí)管理，研究學(xué)生，找方法、商對(duì)策，為確保班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高奠定基礎(chǔ)。

面臨畢業(yè)，學(xué)生們需要的不僅僅是知識(shí)，更需要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和必勝的信心，而我，就是他們的引路人，我有責(zé)任更有義務(wù)。為此，我們多次召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每個(gè)會(huì)議我都和班主任老師討論許久，確定主題，認(rèn)真準(zhǔn)備，會(huì)后并按照要求狠抓落實(shí)，堅(jiān)決不讓日常教學(xué)管理出現(xiàn)死角，影響質(zhì)量的提升。

功夫不負(fù)有心人，連續(xù)兩年畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生均以優(yōu)異的成績順利升入高一級(jí)學(xué)校，受到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

近幾年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校學(xué)校管理更加規(guī)范化、制度化，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升。新的形勢(shì)意味著新的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，除了辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)，教師更應(yīng)不斷充實(shí)自己，在研究探索中與學(xué)生共同成長。因此，我利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”，在教學(xué)之余，努力抽時(shí)間向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，博采眾家之長，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自己的的教學(xué)水平也不斷提高。在事業(yè)默默的耕耘中，雖歷經(jīng)辛苦，但一路行來，我也采擷了累累碩果，連續(xù)幾年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2008年被評(píng)為肥城市優(yōu)秀教師，去年被評(píng)為泰安市教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，多次受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

“教好學(xué)生、抓好質(zhì)量”是一名普通人民教師的神圣職責(zé)，我會(huì)在新的學(xué)期，積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步拓新工作思路，強(qiáng)化學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?、去?chuàng)新。我將一如既往地以百倍的信心和努力投入到光 4

榮的教育事業(yè)中去，以忠誠、熱愛和勤勉繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中探索，為安莊教育事業(yè)的大發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

第五篇：放飛青春夢(mèng)想 書寫人生華章

學(xué)習(xí)黨的十九大心得體會(huì) 放飛青春夢(mèng)想

書寫人生華章

總書記在黨的十九大報(bào)告中說，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！聆聽到這里的時(shí)候，作為正處于青年時(shí)代的我，心情是澎湃的、感動(dòng)的。從習(xí)總書記的表述中，我聽到的一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年一代的親切關(guān)懷和殷切寄望，也仿佛看到了中華民族偉大復(fù)興的美好場(chǎng)景。

身處于當(dāng)今中國這個(gè)最好的時(shí)代，感受著舉國上下對(duì)青年的關(guān)懷，我們還有什么理由不砥礪前行，不懈奮斗？我們還有什么借口逃避歷史責(zé)任，逃避時(shí)代擔(dān)當(dāng)？作為青年一代，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面身體力行，不懈努力，在日常的學(xué)習(xí)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，書寫時(shí)代華章：

一、緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅(jiān)定地跟黨走。習(xí)總書記在作十九大報(bào)告時(shí)說，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。這就是我們偉大無私的中國共產(chǎn)黨，這就是黨的責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨從來都不是一句空話，中國共產(chǎn)黨始終在為“中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命不懈奮斗著，這就是我們青年一代必須堅(jiān)定跟黨走的理由，這就是青年一代要不斷加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話的學(xué)習(xí)的理由。

二、緊緊把握當(dāng)下發(fā)展的新時(shí)代、新機(jī)遇，踏浪前行。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出，我們正處于中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代，是我國日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。新時(shí)代要求我們每一個(gè)青年必須在自身所在的崗位上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，以時(shí)不我待的精神面貌不懈奮斗，為決勝全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量，每一個(gè)青年都為這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家的美好貢獻(xiàn)一份力量，就會(huì)匯聚起一股磅礴之力，從而讓我們這個(gè)國家變得更加的富強(qiáng)美好。

三、緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，不懈奮斗。中國夢(mèng)是國人的夢(mèng)，更應(yīng)該是青年人牢記的夢(mèng)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，中國夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的。作為青年一代的我們，必須時(shí)刻把實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作為理想信念，把握青春歲月，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拼搏，不懈努力。人民有信仰，名族有希望，國家有力量。青年的信仰，青年的希望關(guān)系國家的未來，關(guān)系民族的希望。我們要敢于突破創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)砥礪奮進(jìn)。

作為青年一代的我們，應(yīng)該緊緊團(tuán)結(jié)在黨周圍，緊緊把握當(dāng)下新時(shí)代發(fā)展的新機(jī)遇，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，不懈奮斗。伴隨祖國的繁榮富強(qiáng)，放飛青春夢(mèng)想，書寫人生華章。