第一篇：第四周升旗儀式演講稿《愛你的祖國,愛你的母?！贩段?/a>
愛你的祖國，愛你的母校
王仕明
我愛我的祖國，一片赤誠，毫無保留，因?yàn)?，我生在這里，這里是我生命的搖籃，我誓死捍衛(wèi)；我愛我的母校，滿懷感激，魂?duì)繅艨M，因?yàn)椋议L在那里，那里有我青春的贊歌，那里有我引以為自豪的奮斗！那里有我一生最美麗、最重要也最難忘記的歲月時(shí)光！
各位，請你們，和我一樣，熱愛你的祖國，熱愛你的母校！祖國是什么？在和平年代，沒有人會天天描繪她的容顏，牢記她的美麗和滄桑。但在不寧靜的日子，見到她的人，卻無不流下感激的淚水。
2月中旬，利比亞內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)，各國僑民紛紛逃難，在利比亞的關(guān)口，一時(shí)間人山人海。因?yàn)槲覈磻?yīng)迅速，及時(shí)到達(dá)關(guān)口組織撤離，利比亞方面答應(yīng)中國人優(yōu)先放行，黃皮膚的人便爭先恐后，有護(hù)照的沒護(hù)照的擠作一團(tuán)，秩序混亂。利比亞方面要求他們出示護(hù)照，可有些中國人的護(hù)照已在路上和財(cái)物一起被搶走，無法離關(guān)。眼看出關(guān)無望。情急之下，有人唱起了國歌，并指揮中國人站成一排，利比亞人一看，就放了唱國歌的人過關(guān)。國歌，這時(shí)成了華僑的救命符。
順利撤離的三萬五千八百六十名中國人，下飛機(jī)下輪船的時(shí)候，都不約而同反復(fù)高呼：“感謝祖國，感謝祖國！”
在那一刻里他們深深認(rèn)識了祖國！是祖國讓他們從槍林彈雨中全身而退，是祖國讓他們平安地回到了自己白發(fā)蒼蒼的父母的跟前，回到了自己嗷嗷待哺的孩子的身邊。沒有強(qiáng)大的祖國，他們或許已在別人的戰(zhàn)亂里顛沛流離，甚至埋骨他鄉(xiāng)，還談什么父母什么孩子什么愛和幸福？
歷經(jīng)離亂的人，才能深切地感受到祖國懷抱的溫暖，幸福中的人們，有幾個(gè)能天天惦記著國家的深恩呢？我們每周升國旗，每周唱國歌，有人卻對它嗤之以鼻、漠然敷衍，認(rèn)為這種高貴的表達(dá)低俗無聊，難道，非要等到炮火紛飛在眼前，同胞慘死在身邊，你才會、你才能豪情萬丈發(fā)出最后的吼聲成為不愿做奴隸的人？唱一遍國歌，增一份情懷，鞏固的是愛國情操，得到的是坦蕩的胸懷，浩然的正氣。匈牙利的詩人裴多菲說：我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個(gè)人？魯迅先生的遺像下有這樣一段自我評價(jià)的文字：自問數(shù)十年來，于自己保存之外，也時(shí)時(shí)想到中國，想到未來，愿為大家出一點(diǎn)微力，都可以自白的?！?寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，他們，對祖國都懷有絕對而高貴的情感，他們都用自己的語言、行動，表達(dá)了對祖國的愛，艾青說：為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉！我們呢？如果不會唱國歌，誰能像李世鑫用清唱的國歌化解2月25日跳水大獎賽俄羅斯站頒獎儀式上放不響中國國歌的尷尬？如果熱愛的真情流露表現(xiàn)都是一種羞恥，那么，我們是不是活得過于冷漠太虛偽？
現(xiàn)在，我們是學(xué)生，升國旗唱國歌是愛國情懷的抽象體驗(yàn)，愛國情懷的具體體驗(yàn)在哪里，在一些同學(xué)看來，好像杳無蹤跡，其實(shí)不然，愛你的家人，愛你的朋友，愛你的學(xué)校，都是。愛你的家人，會讓我們的社會穩(wěn)定溫馨；愛你的朋友，會讓我們的國家團(tuán)結(jié)有力；愛你的學(xué)校，會讓我們的民族更有智慧，你今天的努力和思考，會成為你的弟弟妹妹們高瞻遠(yuǎn)矚的基石，你，就會成為牛頓所說的巨人的肩膀！后來者會在你的豐碑上讓更后來的人更幸福！而你的價(jià)值，早就在匆匆流逝的時(shí)光里，永垂不朽！
然而，有個(gè)別同學(xué)恥于銘記自己的母校，雖然他曾在這里茁壯成長。他不想穿校服，不想帶校卡。也許他忘了，也許他懶，更可能的也許是，他害怕有人說他是這所學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)椋@所學(xué)校還沒赫赫有名，自己的身世無法因校而貴。我只能對他低嘆一聲：懦夫！縱觀上下五千年，有哪一段輝煌的歷史是懦夫創(chuàng)造的？！有哪一個(gè)偉人是因?yàn)樗哪感Ｓ忻忻?？雪萊、凱恩斯揚(yáng)名四海，是因?yàn)樗麄兌汲鲎砸令D公學(xué)嗎？周恩來總理、溫家寶總理馳名天下，難道是因?yàn)樗麄兪悄祥_中學(xué)的學(xué)生嗎？相反，因?yàn)樗麄兒驮S許多多的后來者的有名才讓他的母校更有名！大家可能沒察覺，你們擁有了一個(gè)讓后人景仰的好時(shí)機(jī)。學(xué)校才成立五年，你們，就是創(chuàng)造石竹歷史的第一群人！如果你覺得羞恥，你的羞恥應(yīng)當(dāng)不是因?yàn)槟闶鞘竦膶W(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是你還沒有創(chuàng)造石竹的歷史！自己沒有創(chuàng)造光榮卻站在別人的榮光上去炫耀自己有多光榮的人，是可恥的！高三初三的同學(xué)們，你們愿意是那樣的一種人嗎？你們抒寫歷史的時(shí)間——到了！提前祝福你們！
同學(xué)們，如果你正在創(chuàng)造母校的歷史，請你穿上你的校服，戴上你的?？?，坦然面對這個(gè)世界，讓我們認(rèn)識你。校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，?？ㄊ且粋€(gè)班級的標(biāo)志，不愛班級的人，他也不會愛學(xué)校，不愛學(xué)校的人，他也不會愛國家。愛國名將吉鴻昌，在國家積貧積弱的時(shí)候在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇。吉鴻昌憤怒回答：“你覺得當(dāng)中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮！”為此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文寫著：“我是中國人！”蔑視別人的歧視。什么是高貴？這就是！什么是脊梁？這就是！比照之下，我們該當(dāng)如何？高校長很推崇古人的一句話：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。言下之意，不外乎就讓我們做一個(gè)坦蕩的人，真誠的人。只有坦蕩真誠的人，才可以成為有濟(jì)于世的真正的人！坦蕩真誠，你何懼別人認(rèn)識你！以校為榮，證明你愛校，愛你的母校，你才能說你愛你的國家！
我是石竹學(xué)校高中部一名普通老師，但我很愿意記住給這所學(xué)校增添光彩，用自己的青春和勤奮譜寫石竹學(xué)校歷史的每一位學(xué)生。我喜歡小學(xué)部那個(gè)用英語演講的六年級的侯博偉；我記住初中部越野跑山賽冠軍謝國軒，奪得語文報(bào)杯作文大賽國家級一等獎的阮富恒；我知道高中部高考狀元廖玉琴 羅一航；屢創(chuàng)佳績的周華健，還有今年術(shù)科本科上線率都高達(dá)81%的高三體育班藝術(shù)班，等等等等。我的記憶，不能給他們什么榮譽(yù)，但他們，我相信，只要本著“崇本尚德，兼善天下”的校訓(xùn)，身體力行，他們一定能成為石竹歷史上的光榮！
愛你的祖國，無論她是富有還是貧窮，愛你的母校，無論她是高貴還是平凡。把貧窮建設(shè)成富有，把平凡澆鑄成高貴，這才是我們永世不滅的光榮、自豪和驕傲！
請你，愛你的祖國，一片赤誠，毫無保留，因?yàn)椋闵谶@里，這里是你生命的搖籃，你要誓死捍衛(wèi)；請你，愛你的母校，滿懷感激，奮勇爭先，因?yàn)?，你長在這里，這里，有你的青春贊歌！
第二篇：演講稿祖國媽媽 我們愛你
祖國媽媽 我們永遠(yuǎn)愛你
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國媽媽 我們永遠(yuǎn)愛你》。
老師說：1949 年10月1日是我們偉大的祖國媽媽的誕辰之日。媽媽說：我們每個(gè)生命的降臨，那需要付出很大的艱辛和精力。
我想：祖國媽媽的誕生與發(fā)展，肯定有著一段不同尋常的歷史。
于是，我在浩如煙海的書籍中尋找祖國媽媽的蹤跡?？茨?！1949年10月1日，天安門廣場成了歡樂的海洋，在雄壯、激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，一個(gè)響徹寰宇的莊嚴(yán)宣告久久回蕩在北京城的上空：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！從此，中國人民站起來了！
祖國媽媽的誕生，激發(fā)了多少炎黃子孫為中華之崛起的熱情，祖國媽媽的誕生，推翻了壓在苦難人民頭上的三座大山，祖國媽媽的誕生，改變了中華民族的前途、命運(yùn)。
看著，聽著，想著，我不由得熱淚盈眶，是呀，祖國的繁榮離不開仁人志士的出謀劃策；祖國的強(qiáng)大離不開華夏子孫的建設(shè)擁護(hù)。作為祖國媽媽懷抱中的一份子，我該做些什么呢？
老師說：“愛祖國要從愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級做起，每個(gè)人應(yīng)該時(shí)時(shí)懷著一顆愛心，處處撒下一片愛心，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人。那樣，祖國媽媽就永遠(yuǎn)駐在充滿愛的花園里。
媽媽說：“愛是人間幸福的標(biāo)語，愛是中華昌盛的金盾?！?/p>
我想：從這一刻起，我們會更愛偉大的祖國媽媽，我會因?yàn)橛羞@樣的媽媽而無比光榮驕傲！在這碩果累累的季節(jié)，讓我們?yōu)樽鎳鴭寢屪８?、祈禱，希望我們的媽媽永遠(yuǎn)安康，再創(chuàng)輝煌。讓我們一起大聲祝福：“祖國媽媽，我們永遠(yuǎn)愛你！”
謝謝大家！
第三篇：我們愛你,祖國 詩歌朗誦
女領(lǐng)1：10月的天空最高 男領(lǐng)1：10月的天空最藍(lán) 女領(lǐng)2：10月的國旗最艷
男領(lǐng)2：10月的笑聲最甜（在祖**親67華誕之際，我們獻(xiàn)上詩歌，我們愛你女領(lǐng)1：10月的天空最高 男領(lǐng)1：10月的天空最藍(lán) 女領(lǐng)2：10月的國旗最艷 男領(lǐng)2：10月的笑聲最甜（在祖**親67華誕之際，我們獻(xiàn)上詩歌，我們愛你，祖國?。┖希簜ゴ蟮淖鎳覀儛勰?，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗。女：愛你寬廣無邊的土地，曾經(jīng)灑遍烈士的鮮血。愛你綿綿的昆侖太行，處處嵌滿勇士的足跡。男：愛你滔滔的黃河長江，像長征的隊(duì)伍奔流不惜。愛你神圣的邊疆，飄揚(yáng)著五星紅旗。合：愛你在困難面前，從來就堅(jiān)強(qiáng)不屈。祖國啊，我們有多么自豪，做你的革命后裔！女領(lǐng)：曾經(jīng)我問爺爺，他有怎樣的童年，爺爺說，他的童年在延安過，在黨的懷抱長大，是一個(gè)小八路 男領(lǐng)：曾經(jīng)敵人幾十萬軍隊(duì)連成鐵索 想把革命的手腳捆住，祖國?。?/p>
合：偉大的祖國，我們愛你，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗。
女：愛你寬廣無邊的土地，曾經(jīng)灑遍烈士的鮮血。
愛你綿綿的昆侖太行，處處嵌滿勇士的足跡。男：愛你滔滔的黃河長江，像長征的隊(duì)伍奔流不惜。
愛你神圣的邊疆，飄揚(yáng)著五星紅旗。
合：愛你在困難面前，從來就堅(jiān)強(qiáng)不屈。祖國啊，我們有多么自豪，做你的革命后裔！
女領(lǐng)：曾經(jīng)我問爺爺，他有怎樣的童年，爺爺說，他的童年在延安過，在黨的懷抱長大，是一個(gè)小八路
男領(lǐng)：曾經(jīng)敵人幾十萬軍隊(duì)連成鐵索 想把革命的手腳捆住 合：怕什么
女：沒有糧 男：播 女：沒有梨 男：種 合：打仗 生產(chǎn) 讀書
男：喝的是山澗水，吃的是五谷飯 女：睡的是五骨柔，穿的是土布衣 合：嘿！那樣的日子，紅火！
女：為什么，為什么，因?yàn)樗闹谐錆M希望充滿愛 男：連做夢都在想，有一天，全中國解放了，明媚的陽光啊，照亮每一個(gè)角落。
男領(lǐng)1：你看 祖**親將走過67年華誕，67年滄桑 67年歷練 67年探索 67年企盼 女領(lǐng)1：難忘2008 我國南方遭遇罕見雪災(zāi)，給災(zāi)區(qū)送暖 深情萬里
女領(lǐng)2：難忘2008 我國汶川遭遇特大地震，給災(zāi)區(qū)送情 多難興邦
男領(lǐng)2：難忘2008 舉世矚目的中國奧運(yùn)，多少代的企盼，多少新的夙愿
合：偉大的祖國，我們愛你，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗
男：其實(shí)我們現(xiàn)在理想有很多： A：我想當(dāng)一名宇航員，探索太空的奧秘 B：我要當(dāng)一名運(yùn)動員，像劉翔一樣為國爭光，創(chuàng)造佳績
C：我要讀一本好書 D：我要種一棵小樹 合：這一切都為了什么？
女：為了像爺爺?shù)耐暌粯庸獠蕣Z目 男：我們開荒 如鉆石 如鉛筆 如泥土
合:我時(shí)刻準(zhǔn)備著為偉大的祖國服務(wù)！偉大的祖國，我們愛你，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗！女：今天 秋風(fēng)把我們的詩向大地朗讀！
男：萬里長城是一座巨大的回音壁，正傳送者億萬少年兒童的歡呼.合：我們愛你啊——祖國！
第四篇：祖國祖國我們愛你教案
《祖國祖國我們愛你》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱《祖國，祖國，我們愛你》
教學(xué)目標(biāo):
隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》
教學(xué)重點(diǎn)：
大聲，自信，有表情演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
音準(zhǔn)，節(jié)奏的把握（特別是別具特色的跳進(jìn)音調(diào)）
教學(xué)設(shè)想：
本課用情境引路，啟發(fā)引導(dǎo)，通過美麗可愛的圖畫陪伴學(xué)生，教師通過彈奏歌曲的旋律，充分體現(xiàn)活潑、歡快的音樂情緒，學(xué)會演唱歌曲。展現(xiàn)同學(xué)們對幸福生活的向往。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、師生問好
伴隨著輕快的音樂，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)入教室
師生問好
二、情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，我們來看看，是什么樣的小精靈來到我們身邊了呢? 出示圖畫：是什么呢？
生：小蠟筆。（1）
師：對，老師請來了蠟筆小精靈，同學(xué)們快打招呼吧！我們再來看看它還帶來了4位好朋友。（指導(dǎo)圖畫）
教師說歌詞：小小蠟筆，穿花衣。
（紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在圖畫上。）（2）
師問：小蠟筆身上的衣裳漂不漂亮？它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色? 生答！師：很好，接下來老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲好嗎？
三、學(xué)習(xí)歌曲《祖國祖國我們愛你》
1、學(xué)習(xí)第一樂句（提示學(xué)生擊掌打節(jié)奏）（增加課堂活躍性）
師：我們來看一下小精靈為自己編的兒歌（出示歌譜）“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗?！保?）
小朋友們仔細(xì)聽，蠟筆小精靈要考考你們，誰能記住兒歌，能把它按照老師的節(jié)奏讀出來嗎？
2、學(xué)習(xí)第二樂句
師：這么可愛的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎？
生答。
師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？
出示畫面：（小朋友們比賽畫畫的圖片）（4）
師問：咦？他們在干什么呢？要比賽什么呢？
引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。
顯示歌詞：“畫個(gè)圖畫比一比”
要求學(xué)生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學(xué)唱第一樂段。
師:老師把前面蠟筆小精靈編的兒歌組合在一起，加上了旋律，小朋友們聽一聽!播放錄音：“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比?！?/p>
教師范唱-------哼唱
請學(xué)生試著用哼唱曲調(diào)，教師及時(shí)鼓勵。（2遍）
學(xué)唱歌曲的第一樂段。
4、學(xué)習(xí)第三樂句。
師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？（5）
出示畫面教師講述畫外音：可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；嫩青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動，一幅春機(jī)盎然的景色。
顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里?！?/p>
跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
5、學(xué)習(xí)第四樂句 師：看看還畫了些什么？
出示畫面：太陽公公面帶微笑，高高的掛在天空，溫暖著大地照耀著國旗的。
師：誰能用這樣的節(jié)奏來讀一讀呢？
老師拍節(jié)奏。
顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗，”
6、學(xué)習(xí)第五樂句
師：同學(xué)們，當(dāng)我們每次聽到國歌，看著升起的國旗，我們會怎么做呢？--敬禮！
看著冉冉升起的國旗，心中會涌出什么樣的感情呢？
看看小蠟筆是不是和你們想的一樣的嗎？
出示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”
有感情的朗讀。
7、完整演唱第二樂段。
師：老師也把這幾句組合在一起編成了兒歌，加上了旋律，大家仔細(xì)的聽！
播放錄音（提示問題）
師：你剛才在聽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？為什么要重復(fù)呢？
師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳?，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？
師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。
播放這一段歌曲的旋律，要求學(xué)生哼唱。
四、整體彈奏教授
教師彈琴教唱歌曲。
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)會了演唱《祖國，祖國，我們愛你》這首歌，更難得的是，同學(xué)們充滿激情，非常了不起!同學(xué)們我們的祖國是一個(gè)美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，需要同學(xué)們認(rèn)真去留意、去觀察。
好，今天的課就上到這邊，讓我們動聽的歌曲中走出課堂！感受大自然的美景吧！
第五篇：教案祖國祖國我們愛你
中班音樂活動《祖國祖國我們愛你》
活動目標(biāo):
1、喜歡音樂活動,隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)，積極參與表演，并從中體驗(yàn)樂趣?；顒訙?zhǔn)備：
小帖畫獎品、多媒體課件?；顒舆^程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：十月一日是什么節(jié)日？（國慶節(jié)）
師：你們知道這一天是誰的生日嗎？（我們祖國的生日）
你們愛我們的祖國嗎？ 對了，祖國祖國我們愛你！
二、學(xué)唱歌曲
1、看圖記歌詞，有節(jié)奏的朗誦。
今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，仔?xì)瞧瞧，什么小精靈來到我們身邊了?出示頭飾：小蠟筆。
師：對，蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢！它還帶來了4位好朋友。
引出歌詞：小小蠟筆，穿花衣。
出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。
師：蠟筆小精靈身上的衣服漂不漂亮?它們衣服上的顏色一樣嗎？有哪幾種顏色? 有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗?！?師：這么可愛的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎？
師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？ 課件出示畫面：小朋友們比賽畫畫的圖片 師：咦？他們在干什么呢？要比賽什么呢？
引導(dǎo)幼兒看圖說出歌詞：“畫個(gè)圖畫比一比” 師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？
課件出示畫面：可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動，一幅春機(jī)盎然的景色。引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里?！?師：看看還畫了些什么？
課件出示畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。
課件顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”
畫面：校園內(nèi)，高高飄揚(yáng)的國旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。師：小朋友們，當(dāng)你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢？ 課件顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”引導(dǎo)幼兒有激情的朗讀。
2、播放歌曲，完整欣賞。
3、發(fā)聲練習(xí)：《山谷回音真好聽》
4、幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。
師：小朋友，你們在聽這首歌的時(shí)候，感覺歌曲旋律是怎樣的（活潑歡快）第一遍：引導(dǎo)學(xué)生用高興、快樂的心情有表情地演唱歌曲
師：你剛才在聽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？-----祖國，祖國，我們愛你”。為什么要重復(fù)呢？
師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳?，祖國，我們愛你”我覺得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？ 師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。第二遍：注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)
5、全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓勵幼兒站在老師面前大膽演唱。三：表演歌曲
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作
2、欣賞老師舞蹈，幼兒伴唱。
3、跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。
四、結(jié)束部分
小朋友們，我們的祖國是一個(gè)美麗而富饒的國家，今天你們唱出了對祖國媽媽的愛！讓我們也拿起小蠟筆去畫出心中的祖國吧！五課后延伸：知識擴(kuò)大，情感升華
師：在我們生活中還有很多歌唱對祖國的愛的歌曲，我們一起和爸爸媽媽去找一找，聽一聽吧！如《國旗國旗多美麗》，《我愛北京天安門》，《娃哈哈》，《中華國民共和國國歌》。。。
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