第一篇：大學生涯規(guī)劃設計

大學生涯規(guī)劃設計

參賽者：王岳

指導教師：王岳

年級專業(yè)：2011級化材學院化工班

一、自我評估

興趣：喜歡上網，玩游戲，從大二選擇排球，發(fā)現(xiàn)喜歡上排球了。對一些新鮮玩意兒也感興趣。喜歡軍事。

特長：在體育方面毫無特長，不喜歡運動。

我性格算是偏外向的，為什么這么說呢，因為和不太熟的沒有太多話，和朋友同學話又比較多。平常不太喜歡學習。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，當然我也具備，我感覺我還是挺有愛心的，誰對我好，我就對誰好；誰對我不好，我當然也對他不好。我并不善于隱藏自己的心情，高興和傷心都會寫在臉上，這對我來說既是一件好事，同時也是一件壞事。很想改掉。我對我自己感覺還行，算不是優(yōu)秀，但也不是很差勁，就是一個普通人。我也不知道別人對我印象怎么樣，還是一普通人。我不太擅長和別人交流，希望以后能夠多多鍛煉。有的時候感覺很笨，很倒霉，辦什么事都搞不好。辦一件事，辦完之后，突然想到更好的處理方法，每次總是這樣。。

我目前是淮北師范大學一名大二學生，既是學長也是學弟啊。同學之間相處的都很融洽，平常什么事都能互相幫幫，而且也有幾個鐵哥們，也許只是一廂情愿。。輔導員人很好，對我們都很關心。我是家里的唯一的一名男孩，所以家人都很疼我，當然是一個幸福的家庭！踏入大學也就算是半只腳踏入了社會，大學里提供了各種東西，有些東西，想得到，只有努力才能得到！

大學時光進行到了大二，走了一半，真的很快?；厥状笠灰荒?，沒什么收獲，成績在班里很差，唯一一點就是比以前話又多了點。大二上學期也快過完了，英語四級也要來臨了，所以在接下來的一個月就是好好復習英語，當然還有各種化學，各種物理，先把四級和期末考試給過去。

在大二下學期，首先要努力學習專業(yè)知識了，沒事看看書。對自己的要求是每星期必須完成一本課外讀物，有人就說了，讀書要看質，其次才是量。不過像俺這樣的理解能力有限的人，只能先保證量了。其次還要做好再考四級的準備，誰知道上學期能不能過呢？至于業(yè)余生活，沒事的時候出去溜溜，在宿舍舉舉啞鈴，做做俯臥撐，別叫我打籃球，對籃球沒多大興趣。再者，我對電腦感興趣，既然感興趣就有必要再這方面下下功夫，要努力學習組裝電腦，以后畢業(yè)，沒工作可以有碗飯吃。同時，繼續(xù)呆在聯(lián)通那邊鍛煉一下。

等到大三，開學前一段時間，要出去半個月左右，鍛煉一下自己。

大三，課程聽說比較少。抽段時間，找家化學公司實習一段時間，熟練掌握專業(yè)技能。關于讀研究生，現(xiàn)在沒有這方面的打算，因為我學業(yè)成績并不突出，對專業(yè)知識也感覺很乏味，我是一個不甘寂寞的人哪！

●用“分”來計算時間的人，比用“時來計算時間的人，時間多五十九倍。（雷巴柯夫）

第二篇：大學職業(yè)生涯規(guī)劃與設計

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與設計之專業(yè)前景

上大學以前，大學就是我的前十幾年唯一的奮斗目標。在所有的教導中，我都被充斥著一種觀念，上了大學就有了好工作，好未來?？墒?，當我真真用所有力量敲開這扇門的時候，那句話竟然是那么的蒼白。我錯誤的認為那是一個充要命題，所以以前我的人生只是做到了上大學前的鉤劃，大學卻為我留下了一大篇我不得不努力書寫的空白。

來到大學，首先面臨的確實一個不得不解決的問題，我選的專業(yè)到底是做什么的，我的未來該怎么依托他發(fā)展。聽起來有點可笑，可是事實就是這樣。當初選專業(yè)都是緊趕慢趕的挑，在選了學校和地域之后，剩下的時間怎么能夠來認真選擇我愛學的專業(yè)。全部是從那專業(yè)一欄的名字來判斷的，有時候也會根據網上流傳的全國排名。無憂無慮的度過那個假期后在踏入學校的那一刻，卻發(fā)現(xiàn)自己一無所知。未來全部是迷霧中，我曾經一度想要根據學校安排課程就像高中那樣走過四年。可是，經過譚潔老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計課程的教導后，我發(fā)現(xiàn)如果我繼續(xù)渾渾噩噩下去那么畢業(yè)后我將承受四年所累積下的苦果。

不過，我也不可能一下就能做到那么好的職業(yè)規(guī)劃設計，我只是先從了解我的專業(yè)開始。當初聽從家人和老師建議，選擇了以我的成績在北京能上的最好的一所大學，然后對于專業(yè)都不太熟悉的我們，只是從專業(yè)名稱上選擇了一個聽上去很好的電氣。而且通過粗略查詢，感覺電氣專業(yè)的那些電路設計自己從小就比較向往，就填下了這個專業(yè)?？墒?，來到這所殿堂，我卻一直沒有接觸那些東西，其中也許有與自己性格的問題，但更多是與自己對專業(yè)的不了解有很大的關系。所以我選擇了對自己的專業(yè)進行一個了解的話題。

一、電氣信息類專業(yè)的概述

經過了解，電氣信息工程在網絡是這樣解釋的：信息門里“生力軍”——電氣信息工程。電氣工程與信息技術兩門科學的完美“邂逅”，成就了電氣信息工程這門專業(yè)。電氣工程、信息工程、電子技術、控制科學與工程、計算機科學與技術等知識都是本專業(yè)同學要學習的。電氣信息工程專業(yè)以電子、計算機、網絡通信和控制理論等信息技術為基礎，對數(shù)字化、網絡化、信息化的電氣工程領域進行監(jiān)控、分析和管理。數(shù)據采集及監(jiān)控技術、電力系統(tǒng)自動化、電氣傳動與控制等學科交叉、知識面寬的專業(yè)知識，以及數(shù)字電力系統(tǒng)、高速列車及其控制、電動汽車等反映新技術發(fā)展的知識，都是幫助同學們成長為電氣信息工程師所不可或缺的“營養(yǎng)元素”。本專業(yè)同學將被打造成具有電氣工程與信息技術學科交叉優(yōu)勢的工程技術人才，在自動化、網絡化、信息化電氣工程領域具有極強的競爭優(yōu)勢。

電網運營、信息產業(yè)、電子等企業(yè)是本專業(yè)畢業(yè)生的對口就業(yè)方向，在這些企業(yè)中，從事與電氣信息技術有關的系統(tǒng)運行、信息處理、計算機技術及應用等方面的設計開發(fā)、運行維護、實驗分析等工作，是對所學專業(yè)知識的絕佳踐行。當然，考研也是不錯的選擇，本專業(yè)屬于交叉學科，而且是寬口徑，深造方向可謂多多。

電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬口徑“復合型”高級工程技術人才。該領域對高水平人才的需求很大。據估計，隨著國外大企業(yè)的進入，在這一專業(yè)領域將出現(xiàn)很大缺口，那時很可能出現(xiàn)人才供不應求的現(xiàn)象。電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產密切相關，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領域，在國民經濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)的特色體現(xiàn)在：強電與弱電相結合，電工技術與電子技術相結合，軟件與硬件相結合，元件與系統(tǒng)相結合，使學生獲得電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能，具有分析和解決電氣工程技術領域技術問題的能力。

二、電氣信息類專業(yè)的就業(yè)前景

“自動化”一是屬于信息產業(yè)。信息產業(yè)被人們譽為“朝陽產業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農業(yè)、國防也都與自動化息息相關。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設置的覆蓋面廣，所學的東西與其他學科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電子工程系的自動控制專業(yè)。

隨著我國經濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動化技術方面的人才市場有著相當大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產技術不斷提高，自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動化技術專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。

電力電子技術和微機控制技術是高新技術產業(yè)的重要組成部分，智能控制電器及電氣控制設備、自動控制系統(tǒng)及生產線廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領域，在國民經濟中其著舉足輕重的作用。通常情況下，畢業(yè)生可以選擇國有的質量技術監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等；也可以是一些外資、私營企業(yè)，待遇當然是相當可觀的。如果學生能力足夠強，又在學習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創(chuàng)業(yè)，闖出一片屬于自己的天空。需要指出的是，由于國外在該專業(yè)方向的研究要領先于我們，因此如果想要有進一步的發(fā)展，確立自己在國內該方向的領先地位，出國深造是一個不錯的選擇。

通過以上查詢，我了解到，電氣信息類的專業(yè)就業(yè)面比較廣，而且隨著科技的發(fā)展，電氣專業(yè)所學的知識必定會是很多領域所不可缺少的的能力。他的就業(yè)方向一般是電力公司和國家電網，不過，要想進這些大公司對于普通應屆生還是有一定的難度的。

目前，北京交通大學電氣工程學院學科交叉，強電（電氣工程）與弱電（自動控制、信息技術）相結合，弱電控制強電。而這個專業(yè)如果能夠取得相應證書，比如注冊證書之類的，對于未來就職就會有更大作用。

雖然初步了解，而且在沒有相應專業(yè)知識的情況下，不能更深的了解。不過，初步的接觸讓我知道本專業(yè)的發(fā)展前景還是可以的，如果努力的話，可以在未來謀求一個相對好的職業(yè)。

第三篇：“我的大學生涯規(guī)劃”設計

“我的大學生涯規(guī)劃”設計

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的大學生涯。

當我在大學門外的求識路上苦苦摸索時，老師總是說大學是天堂，那里充滿著浪漫與極度的自由，不需要以往寒窗苦讀的身影，你就能輕松地完成學業(yè)，我于是滿懷憧憬；剛入河北金融學院，還來不及品味大學的自由，老師就教誨我們大學學習應該“寧可備而不用，不可用而不備”，還是多準備、多積累點好，我對此話也深信不疑，我始終相信機遇只會青睞于那些時刻有準備的人。于是我改變了上輕松自由大學的想法，開始有意識的給自己的大學四年進行簡單的規(guī)劃。這份簡單的大學生涯規(guī)劃，粗略的規(guī)劃了我的大學四年，它所代表的是我大學四年想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向理想加快腳步，換言之，它是一種動力催化劑。

一、制定規(guī)劃時間表

進入金院，我對自己大學四年制定了一系列奮斗目標，首先是整體目標，也就是大學四年需要完成的任務，如通過英語四級、考取會計證、普通話證、計算機二、四級證等；參加學生組織，爭取擔任重要職務；每次獲得一等或二等獎學金；考取研究生等，后我圍繞這個目標又進行細分，分為學年、學期目標，比如英語證在哪學期里拿到，具體在某學期里應該怎么做等，都進行了簡單設計。

二、進行自我分析。

自我評價：屬于耐心型和憧憬型性格。追求完美、穩(wěn)重、有活力，待人熱情，真誠、注重團隊精神。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，為人誠信，勤奮務實，有較強的適應能力和團隊協(xié)作能力，富有責任心和正義感，熱愛集體，愿意服從集體利益的需要，熱愛公益事業(yè)，具有奉獻精神。

興趣愛好：音樂、體育活動、旅游。

優(yōu)勢盤點：時間觀念非常強，做事有計劃、有條理，忠誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能；有團隊意識，堅持以團結合作，共同創(chuàng)造；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。

劣勢盤點：做事情不夠大膽，遇事有些猶豫不決，決策不夠果斷堅決，考慮問題不夠周全細致。

三、大學生涯規(guī)劃，規(guī)劃大學發(fā)展方向

性格中的優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法；有領導能力，并有高度的組織能力；對事情專注且執(zhí)著，有做出成績、不達目的不罷休的干勁??

性格中的劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活，做事太認真，有時過分的專心致志，結果可能導致死板； 很難做與自己價值觀相沖突的事； 有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納，而不是以結果為導向??

適合的類型：適合加入學生組織、進一步培養(yǎng)自己的領導才能，喜歡挑戰(zhàn)性工作，接受實踐鍛煉，如溝通類的服務性工作、專業(yè)有關的創(chuàng)造性工作等，善于處理學習與工作之間的協(xié)調關系，做到兩不誤。

個人發(fā)展建議：在工作中注意培養(yǎng)自己堅決果斷的風格，以便更有實效的促進事情的正面轉化；和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的不足和進步，在挫折中獲得動力和源泉；需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情，應當報有更開放的態(tài)度。

四、具體大學生涯規(guī)劃

學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習，而且重要的是要提高學會怎樣學習的能力。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。

大學一年級：

做好對大學生活和學習的適應工作，熟悉大學情況，努力熟悉和了解本專業(yè)的專業(yè)特點、所需的專業(yè)素質，擬定自己的發(fā)展方向，盡最大可能提升自己。

利用課余時間多學習些課外知識，比如日語，韓語等；或掌握些與計算機有關的較簡單的知識，比如Flash，Photoshop等。

與同學做好溝通，多交流，互相幫助，彼此鼓勵，共同向理想進發(fā)。提高自己的交友與溝通能力，擴充自己的朋友圈。

大學二、三年級：

1、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性。

3、證書大突破：考取英語四、六。全國計算機二、四級等級考試。獲得普通話等級證書。會計證，以及其他相關證書。

大學四年級：

1、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

為人處世方面：

1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發(fā)生沖突。

2、尊重身邊的每一個人，不管對方有什么性格，用一顆真誠的心去對待他們。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。

3、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

生活方面：

大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。

要多和家人及同學聯(lián)絡，讓他們分享我的快樂，慰藉我的失落。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。享受親人的愛，并讓他們感受到我的愛。

本人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

寫完大學生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進而信心百倍，動力十足的去實現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學習、生活，而是有計劃、有步驟的生活。

曾有一位北大學子給他中學校長的信中寫道：“有的人在大學過的是人過的日子，可他將來過的將不會是人過的日子；而有的人在大學過的不是人過的日子，可他將來過的卻是比旁人更好的日子?！蔽也恢渲惺菨M懷絕望，還是充滿堅定，可卻不容質疑地告訴我這樣的道理：大學是改變自己命運的地方，自己的將來也許就由這四年的奮斗來決定。既然如此，我就應為自己的將來負責，用行動來刻寫無悔的青春。

“大學之大，在于有大師?！奔热挥辛瞬W的儒者為我導向，就應奮勇地揚帆起航。抓住這來之不易的機會，勇敢堅定地走下去，譜出我洋溢的大學之曲！我認為我的這份大學生涯規(guī)劃是非常應該而且及時的，它讓我大學四年充實且有意義。借鑒學長學姐的成功經驗，將會對我的整個人生進行類似生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展設計，用以指導我的人生，讓我的人生豐富多彩且充實而有意義。

第四篇：大學學業(yè)生涯規(guī)劃設計書（范文）

明其志，方能知所赴！"

一個人的大學時光一生中只有一次.少壯不努力,老大徒傷悲.與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰,不如抓緊時間為自己充電.為了更有效的完成走向社會前的學習,把握好自己的未來.我也擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃,以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行.生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩！一自我盤點

1基本情況

自己的興趣愛好:軍事，人文歷史，藝術[美，音..]，科技，哲學，文學，戶外，自然，網絡信息平臺及其技術，新聞，旅游……[興趣異常廣泛！]

自己的性格:由內至外轉型期：目前成中性偏外。

自己的人生格言：

1.“機會是給有準備的人”；

2.“強者制造機會，弱者等待機會”。

自己的優(yōu)點盤點:

1.自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有紀律，有集體，有自信，有原則，有能力，有自知之明的人。對待規(guī)章制度，我遵紀守法；對待老師，我尊敬師長；對待學習，我熱愛學習，刻苦鉆研；對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結同學；對待自己，我嚴以律己，堅持原則，開拓進取；對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗，打破常規(guī)，學他之長，揚長避短。

2.注重“變”，變有常新，注重“量”的積累，重視“度”的衡量，有自知之明，喜歡別人提意見……

3.我與他人不同的是我有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹尊敬正直誠信的友愛心，善于打破常規(guī)，革舊立新的創(chuàng)新法，廣于交流，豁達開放的“坦蕩懷”，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐，敢于探索，獨立自信，不畏艱苦逆流，樂觀積極向上的高尚品質。這些用詞并非隨意夸張吹噓，因為我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，不怕丟面子的我，我認為我們不能因為面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路！

自己的缺點盤點:

1.體型顯得太單薄咯；[我也沒辦法]

2.口才還不行，交際能力有限，演講基本無經驗；

3.英語，數(shù)學很是垃圾；

4.希望誰知道我還有什么，給我說一下，說了我好盡快改！

5.揚長避短[優(yōu)勢與優(yōu)點,劣勢與缺點]

自己在大學四年中,要揚長避短,進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢,積極加強與人的溝通交流,積極參加各項活動,使自己更加自信，充滿朝氣.克服偏科帶來的嚴重問題.同時努力學好各門學科.3.生活中的成功經驗與失敗教訓

失敗的是經常由于做一些事無經驗，因為猶豫而產生了有缺陷的效果，常后悔不已。成功的是事后的積極反省，對癥下藥，迅速制定了類似情況的大范圍處理方針策略。大學三年的規(guī)劃[中短期目標規(guī)劃]

大一時：

1.逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業(yè),提高人際交往能力，積極擴大交際圈,適當?shù)膮⒓訉W校的活動；

2.繼續(xù)努力學習數(shù)學和英語，希望能縮小不少差距；

3.繼續(xù)同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度；

4.對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化；

5.時刻對工程造價專業(yè)是否適合我的情況進行評估，修正且保持長遠戰(zhàn)略的正確導向性和長遠積極性，6.形成個人鮮明的風格和魅力和灑脫從容的生活方式；

7.希望能當個一官半職鍛煉自己的組織能力。

大二時：

1.繼續(xù)深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；

2.加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；

3.對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.大三時：

1.開始為就業(yè)積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合,理論聯(lián)系實際；

2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課；

3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化

韶華易逝，轉眼已過了大學的八分之一?！抖Y記·中庸》中有云：“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都要有一個明確的規(guī)劃和目標，否則難以收到良好的效果。而規(guī)劃和目標能幫助人在混亂中找到方向，進行生涯設計進行個體的自我定位，確立目標和提升綜合素質。

在大學生學業(yè)生涯發(fā)展階段中，每一階段都有一些特定的發(fā)展任務需要完成，每一階段需達到一定發(fā)展水準或成就水準，而且前一階段發(fā)展任務的達成與否關系到后一階段的發(fā)展。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。

拿破侖·希爾說：“一切的成就，一切的財富，都是始于自我認識。”只有正確認識自己，客觀評價自己，并愉快地接受自己，才能發(fā)展自己，成就自己。在一次次的認識中適應社會，融入社會，早日實現(xiàn)我的職業(yè)理想。

而在自我盤點中，我的興趣有很多，如攝影、寫作、閱讀等。誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對學習及盡自己的最大能力及時的完成任務。

但有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那。遇到自己想不清的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚。

我比較傾向于廣播電視的學習，也希望以后能從事電視新聞事業(yè)的工作，并為之努力奮斗。綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價，我非常適合進入新聞領域，這也與我現(xiàn)在的專業(yè)路線相符。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路。

（一）大學一年級是試探期

適應大學學習生活，培養(yǎng)良好學習生活習慣。調整好心態(tài)，找到適合自己的學習方法，擺脫對家長和老師的依賴心理。主動參加學?；顒?，增強交流技巧，培養(yǎng)自己的學習興趣。并且充分利用圖書館等學習資源，打下寬泛而堅實的知識基礎。由于一開始便按照自己的喜惡和專長找準了專業(yè)，加入了理想中的社團，所以對自己的大學生活沒什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、布滿希望的，到后來，對大學有了更多的了解后，雖說不是失望，但也是激情減退，各方面都有所松懈。現(xiàn)在回想起來，這也是必經階段，不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現(xiàn)和心態(tài)，我對下學期的規(guī)劃是：切實做好課后當天復習的工作，周五、六日適當?shù)刈鲇柧?；抓好英語，每個星期要有固定的時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考試好成績，社團工作，要把時間固定下來，放在學習之后，爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做，繼承提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。

（二）大學二年級是定向期

把重點放在專業(yè)知識的學習上，加強實踐技能鍛煉。嘗試在業(yè)余時間尋找一些兼職工作的機會，提高創(chuàng)新能力，溝通能力及團隊協(xié)作精神。要通過大學英語四級考試，通過計算機應用二級考試，熟悉掌握專業(yè)課知識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好的溝通能力，用知識充實自己。

（三）大學三年級是提升期

找到專業(yè)的主攻方向，增加實習和兼職的機會。利用好網絡，全方位了解職業(yè)信息。拓展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和預備，為就業(yè)做好準備。

（四）大學四年級是沖刺期

明確就業(yè)方向，全面掌握就業(yè)信息。堅持到底，要有必勝的信心和毅力。參加求職招聘培訓，運用自己能力做好人生的準備。學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，要在大學生期間，拿到相關的證書。公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有蘇醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣勢；成功最終會屬于你的，天天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是準

確的，就要一直走下去。憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

第五篇：大學生涯規(guī)劃設計大賽策劃書

大學生涯規(guī)劃設計大賽策劃書

前言：

為了促進在校大學生充分利用大學美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學生涯，為自己今后的職業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學生獨立自主的意識，使學生深入認識和了解自己，正確設計自己的未來藍圖，特舉辦“大學生涯規(guī)劃設計大賽”，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、大賽的主題和組織

（一）大賽主題：“規(guī)劃大學生涯，成就精彩未來”

（二）組織機構：

1．主辦單位：共青團河南財經學院西校區(qū)委員會

2．承辦單位：社團聯(lián)合會西校區(qū)分委會

二、大賽的形式和內容

（一）大賽形式：大賽分為教學部初選、西校區(qū)初賽、西校區(qū)決賽。

（二）大賽日程安排：

1．宣傳發(fā)動（4月15日—4月18日）：各教學部把大賽事宜通知全體學生，發(fā)動班級同學積極參與大賽。

2．教學部初選（4月19日—4月29日）：各教學部對所交作品進行初選，于4月29日中午12:00前將作品和匯總名單（包括姓名、學號、班級、指導教師、聯(lián)系方式等內容）報送至5號樓311辦公室。各教學部所報參賽作品不超過30個。

3．西校區(qū)初賽（5月6日—5月7日）：大賽評審組對作品進行初步篩選，選出15件作品晉級決賽。

4．組織培訓階段（5月8日—5月15日）：由各教學部對參賽人員進行指導培訓。

5．西校區(qū)決賽（5月18日）：參加決賽的選手根據自己設計的作品進行演講和答辯。

三、比賽要求：

（一）參賽作品

1．格式要求

統(tǒng)一提交打印版稿件，要求A4紙。參賽作品需裝訂封面，注明作者姓名、指導老師、所在院系及專業(yè)班級、聯(lián)系方式。同時上交電子稿（word版），制作規(guī)范，嚴禁抄襲，字數(shù)不少于2000字。

2．內容要求

作品應包括自我認知、職業(yè)定位、環(huán)境認知、實施路徑等必要組成部分。內容要求目標明確，合理適中，條理清楚，切實可行，具有典型性和可推廣性。作品要圍繞活動主題，對大學期間的學習、工作、生活及能力素質培養(yǎng)等進行規(guī)劃，體現(xiàn)財院學子積極向上的精神面貌。

參賽作品的“職業(yè)定位”、“實施路徑”可以涉及畢業(yè)后職業(yè)中、長期方面的內容，但是作品整體要以大學期間的計劃實施為主。

創(chuàng)業(yè)類作品除做到上述要求外，還必須附帶創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書要包括企業(yè)機構設置、運營方案、風險評估、資產負債表等必要組成部分。

（二）參賽類別

本次比賽參賽類別分為就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類兩大主題。就業(yè)類為學業(yè)結束后（包括研究生學習后）直接就業(yè)，如先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)也歸為就業(yè)類。創(chuàng)業(yè)類為學業(yè)結束后或在校期間直接進行創(chuàng)業(yè)的策劃。

對于創(chuàng)業(yè)類，可以由個人或團隊參加比賽。若組成團隊，成員不超過5人。

（三）其它要求

1．每名參賽作品要指定一名指導老師。指導老師可以是教學部老師，也可以是我校專業(yè)課教師。

2．各教學部初選、教學部初賽時，選手只交打印版和電子版（word版）。參加西校區(qū)決賽時須交ppT。

3．作品評選要求：滿分100分。其中自我認知20分，職業(yè)認知20分，制定目標與實施路徑30分，評估與調整10分，作品美觀10分，語言流暢10分。

4．決賽包括：現(xiàn)場作品展示（陳述時要使用ppT進行展示，時間不超過4分鐘）、回答評委提問（不超過2分鐘）。

5、各教學部要切實做好宣傳發(fā)動和比賽指導工作，確保廣大學生積極參與和比賽的順利進行。

四、獎項設置及評審

（一）獎項

大賽評選出前十件獲獎作品，獲獎選手將被授予“大學生涯十佳規(guī)劃之星”榮譽稱號。

（二）評審

嚴格依據“公平、公正、公開”原則，認真審查學生作品，客觀評價學生現(xiàn)場表現(xiàn)。

五、未盡事宜，以西校區(qū)團委解釋為準。

共青團xx財經學院西校區(qū)委員會 2010年4月15日