第一篇：讓認真成為一種習慣

讓認真成為一種習慣

各位老師，同學：

大家早上好，今天我演講的題目是《讓認真成為一種習慣》。

毛主席說過：世界上怕就怕認真二字。的確，不論是做人做事做學問，認真都是我們應具有的品質。

我們要做學問，只有認真才能出成果。何為認真？認真就是實事求是，人這就是一絲不茍。任何科學上的重大突破、理論上的重大創(chuàng)造、技術上的重大發(fā)明、工作上的巨大成就都是從嚴肅認真、一絲不茍中取得的。世上無難事只怕有心人，齊白石 先生為了畫好蝦，在案頭自己養(yǎng)了青蝦，認真觀察，勤于動筆，創(chuàng)造了精妙絕倫活靈活現(xiàn)的“白石蝦”。而相反，粗心馬虎得過且過則是做學問的大忌?；瘜W家利比息在研究從海藻中提取碘的實驗時，把母液中沉著的未知液體想當然地認作是氯化碘，因而與一種新的元素——溴——擦肩而過。認真觀察用心思考又常帶來更多的啟示。牛頓的萬有定力定律從一個掉落的蘋果開始，瓦特的蒸汽機由一個被蒸汽頂起的壺蓋開始，雅各布給考古學和天體研究帶來意想不到效率的“碎花瓶”理論是從一個打碎的花瓶開始的?？梢?，認真是有所發(fā)現(xiàn)有所收獲乃至有所成就的前提和基礎。

不光是做學問，做什么事都需要認真。戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基說：沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭時的無用的玩物。這也就是說我們要認真做事。認真做事，就是遇事都要把事情完全弄清楚，不要一知半解就過。同時要堅持真實，堅持到底。我們也都有這樣的生活經驗：很多過失都是由于不過認真造成的，而目標的達到則往往是認真的結果；而有時對于同樣的工作，認真和不認真也會有不同的結果。

認真不光是一種做事的態(tài)度，也應是一種做人的態(tài)度，一種人應具有的品質。認真的人，不是凡事較真得人，不是一個愛鉆牛角尖或是認死理的人，而是一個認真對待人生的人。認真的有一個認真的對待人生的態(tài)度，認真認識自己，認識世界，認真地學習。這樣的人會自省、會反思，會努力創(chuàng)造一個更好的自己。認真的人也會認真的對待別人，真誠地與人交往，珍惜親情的可貴，尊重別人的情誼。在生活的洪流中，我們也應有時靜下心來想想，目標在何方，路在哪里，又要怎么走，想想看我們的態(tài)度是不是夠認真？

三月的桃花花開了又謝了，九月的桂花開了又敗了，期中的腳步近了又近了。理想，目標，未來，我們到了一個路口。不過，我相信，只要用心，付出，堅持，認真的度過每一天，相信我們每個人都會到達滿意的未來。

第二篇：《讓認真成為一種習慣》學習體會（最終版）

《讓認真成為一種習慣》學習體會

人民日報8月22日第4版的《讓認真成為一種習慣》真是一篇好，這篇高屋建瓴，立意深遠，內涵豐富，思想深刻,讓我深受啟發(fā)。那么，在我們自身的工作中，如何真正做到“認真”二字呢？

我認為，一是要有大格局，或者說堅定的信仰。為什么要首先強調這一點呢？因為我們不難發(fā)現(xiàn)，一個認為個人私利高于集體利益的人在工作中是不會真正講認真的。比如說一些人上班常常遲到早退，工作也是馬馬虎虎，得過且過。他們是怎么想的呢？無非是花在公家事情上的精力少一些，自然就有精力做自家的事情了。讓這樣想的人去舍小家顧大家，又怎么可能呢？所以說，格局和信仰是非常重要的。毛主席曾經說過：“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨最講認真?！惫伯a黨為什么最講認真？就是因為共產黨沒有自己的特殊利益，共產黨人沒有私心，一心為公。一心為公之人，才能不徇私情、不圖私利，行于公道，用心做人做事，把工作做到極致。

二是要有良好的心態(tài)和勝任工作的能力。一個人的情緒對工作的影響是比較大的，心態(tài)不好，就會抵觸工作，自然沒有辦法做到全身心的投入。既然不能全身心投入工作，又如何能做到認真呢？所以我們時?？吹?，一些帶著情緒工作的人，總是會犯一些淺而易見的錯誤，出這樣那樣的差錯。我們都知道一個成語：南轅北轍，講的是一個人心想往南而車子卻向北行。這個人雖然執(zhí)行力很強，很認真，不停地向北趕路，但我們都知道，他越努力，越認真，反而離自己的目標越遠。做工作也是一樣，一個人必須要有足夠的能力勝任自己的工作，才不會犯南轅北轍的錯誤，他的認真也才會真正有價值。一心拉車而不懂得抬頭看路的人，往往免不了一條道走到黑的悲劇。

三是要多運用批評與自我批評這個方法，去發(fā)現(xiàn)和改正自己身上的毛病。俗話說，當局者迷，旁觀者清。自己所做的工作，往往自我感覺良好，認為自己是很認真啦，工作做得很好啦，沒有什么瑕疵的啦。實際往往并不是這樣的，把自己所做的工作拿給別人看，讓別人幫忙指正，這樣那樣的問題就出來了，而這些問題往往是被自己忽略了的。多做批評和自我批評，就不容易自滿，就可以比較客觀地看待自己所做的工作，也更容易跳出自己認知的局限，改正自己的缺點，消除自己的毛病，真正做到“認真”二字。

第三篇：讓“自省”成為一種習慣

讓“自省”成為一種習慣

中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中，以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，組織縣處級以上領導干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。

一、共產黨員進行自省，要注意在“微”字上下工夫

俗語說：“針大的窟窿能有斗大的風”，“千里之堤能潰于蟻穴”。如果不注意細微之處，不從細微之處進行自省，就等于把一個毫不起眼的“小疤”養(yǎng)成“巨癰”。胡長清、成克杰、李真等等，每一個最終被查出來的腐敗分子，幾乎無一例外都是從“笑納”一條煙、一瓶酒，“幫忙”簽個字、批個條子開始慢慢滑向深淵的，這就是“不慮于微，始貽大患；不防于小，終累大德?！币虼耍诟母?、開放、搞活的復雜形勢下，共產黨員一定要把一些微不足道的不良行為當作事關大是大非的原則問題一樣對待，一定要及時對那些微不足道的不良行為進行深刻的自省，切實把好防微杜漸的關口，從生活中一點一滴的“小節(jié)”入手，做到“不以惡小而為之”。

二、共產黨員進行自省，要注意在“深”字上下工夫 當前，許多人將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環(huán)境，缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深刻的自省，即使“自省”也是蜻蜓點水。這是因為自省本身就是蛻變的過程，這種“蛻變”就等于揭開舊日的傷疤，撕開因時間而忘卻疼痛的傷口。但作為一名合格的黨員，自省就是要“不怕丑”、“不怕痛”，因為今天的“出丑”正是為了明天的“不出丑”，今天的“痛”正是為了明天的“不痛”。因此，作為共產黨員無論是痛苦還是難堪，都必須去正視它，不要害怕對自己進行深入的思考，不要害怕發(fā)掘自己內心不那么光明甚至很陰暗的一面，要用鋒利的解剖刀去解剖自己，使自己的思想和靈魂產生刻骨銘心、切膚之痛，只有這樣解剖得越準確越深刻，思想的成熟度才能越高，取得的成效才可能越大。

三、共產黨員進行自省，要注意在“?！弊稚舷鹿し?/p>

古人修養(yǎng)就非常重視“時時勤拂拭，不使染塵?！薄７段恼珖L曰：“吾每夜就寢，必計一日奉養(yǎng)之費，及所為之事。若相稱，則熟寐；不然，終夜不能安枕，明日必求以稱之者?！惫湃松星摇拔崛杖∥嵘怼?，以“一日之所為”，“一日之功過”來校準、對照和檢查自己，我們共產黨人更應該時刻檢查自己的思想和行為，象每天的“洗臉”和“掃地”一樣，隨時除去“灰塵”。經常問問自己：一言一行是不是符合黨員的標準，符合“三個有利于”標準，符合自己的身份？哪些話該說，哪些話不該說？哪些事該做，哪些事不該做？哪些地方可以去，哪些地方不能去？時時處處注意嚴格要求自己，做到“一念之非即遏之”，在頭腦里筑起拒腐防變的鋼鐵長城。唯有常自省，才能常發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足，才能找到努力的方向，唯有如此才能不斷進步。

四、共產黨員進行自省，要注意在“改”字上下工夫 自省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，但這只是拯救自己的第一步。因此，新時期的每一名黨員干部都要即知其“失”，同時要知其所以“失”，進而在行動中糾其“失”，千萬不可“光打雷不下雨”，“知過而不改”，無視它，不去糾正它。古人講過：“有過勿憚改”，“金無足赤，人無完人”，“孰能無過”，重要的是對缺點和不足的態(tài)度。怕只怕，明明錯了，也明知錯了，卻偏要癩蛤蟆墊床腿——死扛著?！爸e而能改，則善莫大焉”，在人生的道路上我們并不怕有缺點和錯誤，只要我們勇敢地拿起自省的武器，就能不斷地修正自己的缺點和錯誤，使自己的內在修養(yǎng)得到凈化和升華。

自省是精神層面上的反省，是對靈魂的追問，要求“省己之言行，省己之思想，省己之習慣，省己之品格，省己之長短，省己之進退”，它是我們共產黨人不斷提高黨性修養(yǎng)的有力思想武器，應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。作為銀行一線員工的我要讓“自省”成為一種習慣，讓自己變得更優(yōu)秀。

第四篇：讓感恩成為一種習慣

讓感恩成為一種習慣

▲烏鴉反哺、羊羔跪乳、結草銜環(huán)、臥冰求魚，這四個典故不知道大家聽說過沒有。它們用一個共同的詞匯可以概括，▲即“感恩”。翻翻史書，我們不難發(fā)現(xiàn)，五千年的華夏文明史上，類似的典故數(shù)不勝數(shù)?！暗嗡鳎斠杂咳鄨蟆?，這句格言可謂童叟皆知、家喻戶曉?？梢?，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和精神瑰寶。繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，是當代革命軍人的一堂人生必修課。

▲知誰之恩、為何感恩、如何報恩，是每一位戰(zhàn)友都應該認真對待和思考的問題。這節(jié)課，我就圍繞這三個問題和大家進行交流探討。

▲第一個方面，常懷知恩之心

無論我們走到哪里，也不管我們取得了多少成就，都離不開部隊、社會、家庭給予我們的各種各樣的關愛和幫助。雖然對于他們來說，施恩并不求回報，但我們應該始終牢記所受之恩惠，知恩圖報。那么，我們究竟要知誰之恩呢？

▲一要知父母的養(yǎng)育之恩?！饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。在《游子吟》中，詩人孟郊形象地描繪了一位慈母的愛子深情，很樸素、很細膩、很自然、很感人。俗話也說：可憐天下父母心。然而，現(xiàn)實生活中，有些同志卻認為父母的含辛茹苦是理所當然的；有的同志在部隊吃點苦頭、受點挫折，就埋怨父母把自己送到部隊來。這里，我要給大家講一個真實的故事。有一個女孩，大二時父親在車禍中遇難。因為家庭經濟拮據(jù)，女孩大

難困苦乃至生死的考驗。如今，部隊培養(yǎng)的人才遍及軍營內外，有的成為部隊的技術骨干、訓練標兵，有的成為地方的公安干警、高級廚師，還有的是縱橫商海的企業(yè)家，為政一方的父母官?？梢姡h組織的培養(yǎng)教育是我們成長成才成功的基本條件。

▲第二個方面，常思感恩之義

滴水之恩，當涌泉相報。作為當代軍人，我們更應該常思感恩之義，這不僅是一種積極的精神動力，也是一種高尚的人生境界。

▲首先，感恩是一種優(yōu)良品德。我國素稱“禮儀之邦”，“仁義禮智信”是人們的道德行為準則，其中包含了感恩這種優(yōu)良品德。在這里我給大家講兩個故事。一個是關于許世友將軍的故事。老將軍是一位有名的孝子。在生命彌留之際，他多次向中央報告，希望死后能葬在老母墳邊以盡孝道。在報告中他寫道：▲“生當為國盡忠，死后為母盡孝?！?0年的戎馬生涯，老將軍戰(zhàn)功赫赫，九死一生，然而忠孝難以兩全，對老母親的養(yǎng)育之恩，老將軍時刻銘記在心。還有一個是“小郎錚”的故事?！鴪D片上這個天真無邪的小男孩就是小郎錚。5.12汶川地震發(fā)生10多個小時后，武警官兵從廢墟中成功救出了滿臉是血的小郎錚。當武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難的舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊禮。一個三歲的孩子，還處于懵懂無知的年齡，卻以自己獨特的方式表達了感恩之情，成為抗震救災中的經典瞬間。從以上的故事，我們不難看出，感恩之舉體現(xiàn)的是人性的光輝與善良，感恩之情維系的是人心的美好與和諧。

▲其次，感恩是一種精神動力。一個人受恩于他人，受恩于社

▲第一，要在對黨忠誠中升華赤子情懷。作為軍人，我們無時無刻不在享受著黨的恩惠，所以我們應當責無旁貸地擁護黨的領導，堅定不移地聽從黨的指揮?！@里，讓我們把思緒再次拉回到2008年5月12日14時28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級特大地震。頃刻間，千萬房屋化為烏有，幾十萬人民群眾被埋廢墟。在這樣的關鍵時刻，黨中央、中央軍委一聲令下，我13萬大軍無懼任何艱難險阻，從大江南北趕赴救災一線，用雙腳走出了一條條生命之路?！@個畫面大家可能還有印象，5月18日重災區(qū)北川縣北川中學里，一名年輕的戰(zhàn)士面對痛哭的父母，眼淚忍不住的嘩嘩下落，最后終于哭跪在地。他叫陸葦，家就在北川縣城。地震發(fā)生后，家中9名親人被埋在了廢墟下面，其中還包括他的爺爺奶奶。他知道這些親人的生命危在旦夕，但他是救援前指里唯一的通信兵。在整個災區(qū)通信全部癱瘓的情況下，他肩負著通信保障的重任。面對悲傷的父母，他含淚說道：▲“我知道家里人需要我，但掩埋在廢墟中的千萬萬的父老鄉(xiāng)親更需要我?。　贝蠹蚁胂?，為什么我們的官兵在忠與孝的抉擇之間，毅然選擇了盡忠。就是因為我們是黨締造的軍隊，只要黨一聲令下，我們就堅決執(zhí)行命令、毫不退縮；就是因為我們是人民的軍隊，當人民有難時，我們就應當沖鋒在前、義無反顧。

▲第二，要在獻身使命中書寫人生豪邁。新世紀新階段，我軍官兵以履行新的歷史使命為己任：在激情燃燒的訓練場上，全體將士摸爬滾打、苦練技能、確保打贏，在十萬火急地搶險救災第一線，每名官兵夜以繼日、奮勇爭先、無所畏懼?！翱拐鹁葹挠⑿蹜?zhàn)士”

民情、報國家”的軍人典范。

第五篇：讓讀書成為一種習慣

讓讀書成為習慣

著名教育學家蘇霍姆林斯說過“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！惫湃擞小皶凶杂悬S金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。一個人在學生時期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習慣是一件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展。

作為教育工作者，我們應該及早引導學生去正確面對豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。因此，教師應努力讓讀書成為學生的一種習慣。

為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，我們學校為學生努力營造良好的讀書氛圍：隨處可見的圖書櫥柜讓學生隨時隨地都能有書看，各種激勵、評比措施調動了學生的讀書積極性，而所舉行的一系列的讀書活動，更是將孩子的讀書熱情點燃起來，如讀書月、讀書節(jié)的設立讓學生有目的地讀書；創(chuàng)建“書香”班級、爭做書香少年激發(fā)了學生讀書的熱情；制作小小書簽比賽豐富了學生的讀書生活； 讀書手抄報、作文比賽使學生的讀書成果得到展示；讀書交流會上讓孩子們思維的火花得到碰撞；圖書漂流活動讓圖書資源得以共享；師生、親子共讀一本書讓學生的見解得到了提升??他們在活動中收獲著、成長著??

久而久之，讀書已逐漸成為孩子的習慣，書香在孩子中間彌漫，他們在書海中暢游，品嘗著讀書帶來的甘甜，感受著讀書帶來的蛻變。

書香溢滿校園！