第一篇：關(guān)注消防關(guān)注安全征文作品兩篇

文章標(biāo)題：關(guān)注消防關(guān)注安全征文作品兩篇

烈火你燒傷了什么

災(zāi)難，在黑夜悄然來臨。2003年4月19日子夜，城頭鎮(zhèn)五龍村突發(fā)一場大火，劃破了黑夜沉睡的臉。凌晨兩點(diǎn)，一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢(mèng)中驚醒……

當(dāng)我跑出屋外，只見不遠(yuǎn)處火光沖天，那里已擠滿了人，消防官兵正忙碌著緊急搶救被火魔圍困的人們。火借風(fēng)造勢(shì)，吐著炙熱的舌向周邊蔓延，仿佛要吞噬一切的架勢(shì)，在夜影下更顯得它的面目猙獰。

此時(shí)，幾名消防員手里抱著奄奄一息的老人與小孩沖出了火海。村鄰們端來水為傷者敷濕皮膚。望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心中不由地微微一震，堅(jiān)強(qiáng)的生命在烈火面前顯得是如此的脆弱，如此不堪一擊。[找文章到好范文-/004km.cn-一站在手，寫作無憂！]

凌晨七點(diǎn)左右，大火被撲滅，但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風(fēng)而逝，殘留下的是一片焦黑的廢墟。

烈火燒毀了多少價(jià)值，誰也無法估量，但每個(gè)人心中都有一種難解的痛。面對(duì)著這一切，人們應(yīng)該反思：

烈火，你燒傷了什么？

當(dāng)最初的普羅米修斯把你帶到人間；是你，幫助了人類告別茹毛飲血的生活；也是你，無情地毀滅了人類溫馨的家園。人類對(duì)你既敬重又畏懼，在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離，靠近了害怕被傷害，離遠(yuǎn)了擔(dān)心受寒冷。而你對(duì)這一切卻總是淡然。倘若人類任意用火，防火意識(shí)淡薄，苦難與傷悲將會(huì)接踵而至。

不能忘記那位天真的孩子眼里滾著淚，搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？

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火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。

火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。

火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。

然而，火又是嚴(yán)酷的，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機(jī)，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會(huì)聽從主人的駕馭；否則，它會(huì)橫踢亂蹬成為萬惡之源。

可悲的是，在火文明的外衣下還存在著巨大隱患，至今還有人不斷地疏忽，不斷地被隱患操縱著。生命對(duì)于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。生活中的悲劇，從古至今，一幕幕在人類的生活中重演著：從凱撒大軍身后婦孺的哭聲，到巴特農(nóng)神廟殘磚的呻吟；從易水河畔的蕭蕭秋風(fēng)，到虎門炮臺(tái)上的縷縷輕煙；從淚水漣漣的林妹妹到魯迅先生筆下麻木愚昧的看客……

不！不能給火無形加上種種罪名，不能玷污“火”這個(gè)神圣的字眼！是應(yīng)該譴責(zé)那些麻痹大意，玩忽職守，違背自然規(guī)律的人們，正因?yàn)橛辛诉@些人的錯(cuò)誤與罪過，才使人真正領(lǐng)悟到消防的價(jià)值所在。

你聽，消防車警笛聲由遠(yuǎn)而近呼嘯而過，使人心焦，仿佛車輪旋緊人們的每一根神經(jīng)；而那水槍也變成了鋼槍，貯進(jìn)去的是忠誠，噴出來的是仇恨，英勇的消防戰(zhàn)士們手中死死扼住火魔的咽喉。

有這樣一位消防隊(duì)長，用忠貞、苦累印證著他的無悔人生。他在一次剛出警回隊(duì)時(shí)，接到父親病危的電話，讓他火速回家，他強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚水放下電話，仿佛看到父親那蒼老的容顏，仿佛聽到父親那微弱、沙啞呼他乳名的聲音，他多想飛回家里跪在父親床前看一眼那憔悴衰弱的父親，喊一聲“爹”?？僧?dāng)時(shí)他正處于節(jié)日安全檢查期間，作為一隊(duì)之長，真脫不開身呵。當(dāng)他完成好節(jié)日期間的工作任務(wù)后，拖著疲憊的身子邁進(jìn)家門，父親那“音容猶在”的慈祥遺像無情地映照在他眼前。他悲痛萬般，泣不成聲。古人云：忠孝難兩全??！

人民消防兵，哪里有滾滾濃煙、熊熊烈火，哪里就有他們的身影。他們不怕苦、不怕死，可謂刀山敢上，火海敢闖。有多少官兵戰(zhàn)斗負(fù)傷，又有多少官兵獻(xiàn)出寶貴的生命！火被撲滅了，逃生的年輕母親懷抱正在甜甜睡夢(mèng)中的嬰兒，白發(fā)蒼蒼的老人眼里閃著的分明是欣慰與感激的目光。謝謝你！人們不會(huì)忘記。

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第二篇：關(guān)注消防

關(guān)注消防，珍愛生命

——記高橋中學(xué)“消防課堂”進(jìn)校園 我校一直高度重視消防安全教育，每年都會(huì)開展各種形式的教育活動(dòng)，普及消防安全常識(shí)，宣傳消防安全理念，培養(yǎng)消防技能。4月10日下午我校邀請(qǐng)了峨眉山市消防中隊(duì)的劉排長一行四人向全體師生開展了一次生動(dòng)有趣的消防安全教育課。

本次消防安全教育課分為三個(gè)階段，第一階段是消防安全緊急疏散演練，14點(diǎn)15分隨著警報(bào)聲響起，我校的全體學(xué)生在老師的引導(dǎo)下快速有序地“逃離”教室。1分鐘內(nèi)，全校數(shù)百名師生得以安全撤離。

第二階段是消防知識(shí)講座，劉排長先針對(duì)此次演習(xí)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，然后例舉了幾個(gè)精彩而又發(fā)人深省的消防案例生動(dòng)地介紹消防安全知識(shí)、逃生技巧等。

第三階段是消防實(shí)踐演習(xí)，消防戰(zhàn)士先介紹了正確使用滅火器的方法，并做了演示。隨后通過模擬真實(shí)的火災(zāi)場景，部分教師和學(xué)生親身體驗(yàn)了滅火的過程，掌握了滅火器的正確使用方法。最后在熊熊火光和煙霧彌漫中，我們結(jié)束了這次緊張、嚴(yán)肅而又活潑、有趣的消防演習(xí)。

這次消防安全教育課，告別了以往純粹的書本教育方法，新穎獨(dú)特，讓全體師生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。在今后我們還將持之以恒地組織好消防安全教育和疏散演習(xí)，將安全教育工作系統(tǒng)開展。安全重于泰山，我們只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的校園。

第三篇：關(guān)注消防,安全你我主持稿

班會(huì)主持稿

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好！

甲：再進(jìn)入隊(duì)會(huì)前，我們先來猜個(gè)謎語。

乙：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

謎底是：火

甲：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。乙：可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦 甲：讓我們通過這節(jié)隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的消防安全意識(shí)，讓我們的消防安全知識(shí)永駐于心，讓火災(zāi)危險(xiǎn)永遠(yuǎn)繞道而行。

合：下面我們宣布六年級(jí)四班《關(guān)注消防，安全你我》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!甲：下面我們來學(xué)習(xí)滅火器的使用方法：

1、提起滅火器。

2、拉開安全插銷。

3、握住皮管，朝向火苗。

4、用力壓下鴨嘴。

5、朝火源根部噴。

6、左右移動(dòng)噴射。

7、熄滅后用水冷卻除溫。

8、保持監(jiān)控，確保熄滅。乙：滅火器分為三種：

二氧化碳滅火器、干粉滅火器、干冰滅火器。甲：縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？下面有請(qǐng)

為我們講述消防知識(shí)

乙：請(qǐng)全班齊讀火災(zāi)逃生自救十二招。下面有請(qǐng)

給我們帶來小品《消防》。甲：現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。下面請(qǐng)

給我們講述火災(zāi)多發(fā)原因。乙：下面請(qǐng)

給我們講消防安全提示

甲：生活中在不經(jīng)意的時(shí)候火災(zāi)就發(fā)生了……下面有請(qǐng)

給我們講滅火的基本方法。

乙：相信大家聽了那么多也有些累了吧?下面有請(qǐng)

給我們帶來相聲《報(bào)火警》。

甲：消防安全，責(zé)任重于泰山?！?19”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>

乙：人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?！生命?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

合：讓我們迅速行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊做起，積極參與到消防安全宣傳活動(dòng)中來。我們宣布六年級(jí)四班《關(guān)注消防，安全你我》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

第四篇：關(guān)注安全,珍愛生命。征文

每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有一個(gè)名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個(gè)名字呢？-------席慕容

生命大概是一片秋葉，飄零無常。一個(gè)小小的生命來到人間，卻承載了成年人也難以想像的疼痛與歡樂。帶著芳香，帶著她金屬一般的啼哭，世界里充滿了她歡快甜亮的聲音。然而燦爛過后，歸于沉寂。死亡如同一個(gè)卑鄙無恥的陰謀家，將一切生命團(tuán)團(tuán)圍住。一切都顯得在劫難逃。貫穿在時(shí)光悠長的鎖鏈上，誰都難以掙脫，生的偶然和死的必然平等地屬于每個(gè)人。

流星劃破天際，與歲月的長河承接。固執(zhí)的相信時(shí)間的偉大力量。將一切都控制在手中。有位哲人說過：珍惜生命，因?yàn)樯悄阕约旱摹２贿^我現(xiàn)在要說，珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约?，也屬于愛你的每一個(gè)人。生命中不能承受之重，是關(guān)心、是愛戀、是情愫。

誰也不能知道，意外和明天，哪個(gè)先到來。無數(shù)的災(zāi)難甚至都是發(fā)生在不到一秒鐘內(nèi)。我看到高山，看到大海，看到一切花草樹木，看到一切飛禽走獸，就燃起我對(duì)生命仰望，燃起肅穆，燃起敬意?？墒?，當(dāng)我又看到車禍，看到火災(zāi)，看到一切人為災(zāi)害，看到一切生死別離，就激起我對(duì)生命的憐惜，憐惜他的脆弱，憐惜他的無奈。人生只有短短幾十年，沒有人不想好好活著。只是，“意外”這個(gè)字卻總是在不經(jīng)意間，讓我們追悔莫及。然而“意外”的始作俑者則是所有“不安全”的人。關(guān)注安全，珍愛生命----意外和明天，哪個(gè)先到來

“安全”是一個(gè)恒久不變的話題，我們知道我們不僅僅要為了自己，也要為了他人的安全而負(fù)責(zé)。也許你不經(jīng)意的一個(gè)小失誤就埋下了安全隱患，而生命又何其脆弱，也許也恰恰就是被這不經(jīng)意的隱患傷害到。

古語有云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。注意安全，不僅僅是注意自己的一切安全，還要注意他人的安全，不要為他人的生活帶來任何安全隱患。珍惜生命，不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)??只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命，他是這樣的可貴！

一花一世界，一葉一菩提。我們不妨品味生活，眷念生命，執(zhí)著人生。在問心無愧中，守望自己的幸福。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院外語系日語092班季宏博

電話：***

2012年3月20日

第五篇：關(guān)注安全、關(guān)愛生命征文

關(guān)于開展“崔字牌香油杯”《關(guān)注安全、關(guān)愛生命》全區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)的通知（草案）各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)教育管理辦公室，區(qū)直各學(xué)校、民辦學(xué)校:

今年6月是全國統(tǒng)一開展的第十個(gè)“安全生產(chǎn)月”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《濰城區(qū)2011年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)安全教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自我防范能力，濰城區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室、區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、區(qū)教育局決定在2011年“安全生產(chǎn)月”期間聯(lián)合主辦、山東濰坊瑞福油脂調(diào)料有限公司協(xié)辦以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主題的“崔字牌香油杯”全區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展校園安全教育征文評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步深化全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）應(yīng)急避險(xiǎn)安全教育工作，普及校園安全知識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能，逐步形成安全、文明的行為習(xí)慣，最大限度地預(yù)防和減少各類安全事故發(fā)生，努力保障全區(qū)教育形勢(shì)安全穩(wěn)定。

二、征文對(duì)象

全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）的教師、職工、管理人

1員均可參加征文評(píng)選。

小學(xué)3--6年級(jí)學(xué)生和初中在校生均可參加征文評(píng)選。

三、征文內(nèi)容

（一）近年來學(xué)校安全管理工作中涌現(xiàn)出的的先進(jìn)典型事跡、先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）教師如何完善班級(jí)安全管理工作制度，堅(jiān)持以人為本，以生為本，強(qiáng)化安全教育，取得的良好成效。

（三）在學(xué)校安全管理、安全文化建設(shè)等方面的研究與思考，對(duì)做好學(xué)校安全工作的建議和意見。

（四）各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生對(duì)安全工作的理解與認(rèn)識(shí)，如何正確處理安全教育與學(xué)科知識(shí)教育的關(guān)系。

（五）發(fā)生在教師、學(xué)生身邊的生動(dòng)真實(shí)、教育意義深刻的各類安全故事。

（六）面對(duì)突發(fā)的各類安全事故該如何正確處置，安全應(yīng)急預(yù)案演練情況等。

四、征文時(shí)間

此次征文自2011年 6 月 1 日啟動(dòng)，2011年月日截止，逾期不再受理。

五、評(píng)選規(guī)則

（一）此次征文比賽設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 若干名。

（二）教師安全教育征文設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

（三）學(xué)生安全教育征文分設(shè)小學(xué)低年級(jí)組（3--4年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)組（5--6年級(jí)）、初中組，每組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（三）區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室、區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、區(qū)教育局將印發(fā)文件對(duì)獲獎(jiǎng)教師及學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書，并編印校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑膬?yōu)秀作品集。

（一）參評(píng)征文要圍繞上述參評(píng)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前我區(qū)開展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)際，充分體現(xiàn)以人為本、安全發(fā)展的先進(jìn)理念，通過評(píng)述身邊的人、身邊的事，或自己所做所經(jīng)歷的事，以小見大、突出主題、內(nèi)容詳實(shí)、個(gè)性鮮明、語言生動(dòng)、健康向上，達(dá)到安全教育之目的。

（二）征文體裁不限，論文、通訊、詩歌、散文、小說、雜文、小品文、小故事，書信等均可。教師征文字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)，學(xué)生征文字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

（三）參評(píng)文章用A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂。正文用3號(hào)仿宋字體；大標(biāo)題字2號(hào)中宋。教師征文要在封面注明作者姓名、學(xué)校、職務(wù)、聯(lián)系電話等；學(xué)生征文要在封面注明學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)和輔導(dǎo)教師。

（四）本次征文活動(dòng)采取自下而上、層層評(píng)選、擇優(yōu)推薦的方法，先由各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）組織本校師生開展征文活動(dòng)，初評(píng)出優(yōu)秀作品按隸屬關(guān)系上報(bào)各街道、開發(fā)區(qū)、3管理區(qū)教育管理辦公室，區(qū)直各學(xué)校上報(bào)區(qū)教育局，然后再逐級(jí)向區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在區(qū)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室，辦公地址：區(qū)直機(jī)關(guān)綜合辦公大樓4號(hào)樓532室，電話：8188523、8188651，電子郵箱：，聯(lián)系人：）進(jìn)行推薦，所有推薦參賽作品同時(shí)上報(bào)電子版。上報(bào)的教師征文要統(tǒng)一匯總列出題目、作者姓名、工作單位；學(xué)生征文按照小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組組、初中組進(jìn)行匯總，分別列出題目、學(xué)生姓名、學(xué)校名稱、輔導(dǎo)教師姓名。教師和學(xué)生征文匯總表要與推薦作品同時(shí)上報(bào)。教師、學(xué)生征文上報(bào)數(shù)量分別為:各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)教師篇，學(xué)生篇，區(qū)直中小學(xué)、民辦學(xué)校、幼兒園每校教師篇，學(xué)生篇。

（五）參評(píng)作品嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查出，取消評(píng)選資格，并通報(bào)批評(píng)。

六、活動(dòng)要求

各街道、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)教育管理辦公室和全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展全區(qū)校園安全教育征文活動(dòng)的重要意義，切實(shí)將征文活動(dòng)列入重要議事日程。要大力宣傳此次征文活動(dòng)，認(rèn)真組織好師生參與此次征文活動(dòng)。要嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真做初次評(píng)審工作，保證推薦參賽作品質(zhì)量。要科學(xué)謀劃，周密部署，與校園安全各項(xiàng)工作同步推進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

附件：全 區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組名單二○一一年五月日

附件： 全區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：潘立東副區(qū)長、區(qū)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)主任 副組長：陳國民區(qū)教育局局長

徐述斌區(qū)安監(jiān)局局長、區(qū)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)副主任、區(qū)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室主任

夏玉寶區(qū)政府督查室主任、區(qū)政府安全生產(chǎn)

委員會(huì)副主任

成員：丁清文 區(qū)校園公共安全辦公室主任

曾昭明區(qū)安監(jiān)局副局長

董曉輝區(qū)安監(jiān)局監(jiān)管一科科長

區(qū)校園安全教育有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在區(qū)政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室（區(qū)安監(jiān)局），徐述斌同志兼任辦公室主任。