第一篇：關(guān)于隨意的句子

關(guān)于隨意的句子

1、有些事情，是冥冥中注定的，就算再不情愿，也只能被動(dòng)地承受；有些領(lǐng)域，是相距甚遠(yuǎn)的，可是為了夢(mèng)想，抑或?yàn)榱松?jì)，也只能違心地涉足；有些人，心中是不想失去的，可世間這匆匆的腳步，誰(shuí)能陪伴你到人生的終點(diǎn)，也只能不甘心地放手。一路上，不要害怕寂靜與孤獨(dú)，唯有它們會(huì)與我們長(zhǎng)相廝守。

2、你就不要輕易言愛(ài)，不要隨意讓愛(ài)潮泛濫，不要將人類最原始的本能與自私冠冕堂皇地裹以唯美的外表，去踐踏、褻瀆那圣潔而又高尚的愛(ài)。這份永遠(yuǎn)只能懸于半空的浪漫與快樂(lè)，既不會(huì)讓你享受一生一世的糾纏與苦難，更不會(huì)讓你收獲天長(zhǎng)地久的甜蜜與幸福。

3、一直在等一個(gè)人，一個(gè)懂得珍惜緣分敬畏因果的人，一個(gè)愿意和我在晨鐘暮鼓中念佛的人，一個(gè)跟我一樣相信世間有解脫之道的人；一直在等一個(gè)人，一個(gè)心存善念的人，一個(gè)懂得相互包容體諒的人，一個(gè)并不完美但懂得珍惜與我友誼的人；一直在等一個(gè)人，一個(gè)與我共同修行的人，一個(gè)我們相互都尊重的人。

4、為愛(ài)一個(gè)人而改變自己，在很多時(shí)候，看上去是感人肺腑的承諾，實(shí)際上是一種難以落實(shí)的甜言。與一個(gè)人結(jié)婚，意味著你要接受他本來(lái)的尋常日子里的樣子，而不能只記得他被愛(ài)燃燒時(shí)的模樣？

5、忘記一個(gè)人，并非不再想起，而是偶爾想起，心中卻不再有波瀾。真正的忘記，是不需要努力的。每個(gè)人的電話本里，都會(huì)有那么一個(gè)你永遠(yuǎn)不會(huì)打，也永遠(yuǎn)不會(huì)刪的號(hào)碼；每個(gè)人的心里，都會(huì)有那么一個(gè)你永遠(yuǎn)不會(huì)提，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘的人。

6、寵愛(ài)自己，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，好好愛(ài)自己：在孤獨(dú)的時(shí)候，給自己安慰；在寂寞的時(shí)候，給自己溫暖。我們要接受不完美的自己，只有完全地接受了自己，去愛(ài)自己，你才能夠不斷地完善和提高自己。

7、多好的夜色，任我隨意撥弄自己的心緒，恣意起舞，靜觀水月，菩提樹(shù)下，文字綻放如花，心事凋零成灰。我終還是心念世俗的女子，一顰一笑皆是眉心深處揮之不去的縷縷清愁。月華正濃，樹(shù)影婆娑，夜的無(wú)垠太容易讓人沉淪，最終連自己都無(wú)力閃躲。原來(lái)，只要愛(ài)著，就千回百轉(zhuǎn)。

8、好男人絕不是第一眼的，因?yàn)榈谝谎勰芸瓷系哪腥耍磶?，要么有錢(qián)，他們會(huì)很驕傲。好男人是第二眼的，開(kāi)始你不喜歡他，但時(shí)間越長(zhǎng)就越離不開(kāi)。好女人也不是第一眼的，因?yàn)榈谝谎壑荒芸赐獗?，而靈魂美麗只有慢慢相處才能懂。所以無(wú)論男女，想發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的好，只有靠相處。

9、如果你可以在友愛(ài)的包容下，隨意的哭泣，隨意的發(fā)脾氣，隨意的穿著，隨意的說(shuō)話，隨意的把自己最最脆弱的一面發(fā)泄出來(lái)，你知道他（她）不會(huì)輕看你，不會(huì)因此罵你沒(méi)有出息，不會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有本事，不會(huì)給你壓力，只會(huì)默默地看著你，聆聽(tīng)，微笑…多么美，你該多么幸福。

10、總有一些事，錯(cuò)過(guò)一時(shí)，就錯(cuò)過(guò)一世。時(shí)光流水，歲月匆匆，誰(shuí)是誰(shuí)的渲泄？誰(shuí)是誰(shuí)的宿命？沒(méi)有人會(huì)知道答案。生活告訴我們，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪誰(shuí)到永遠(yuǎn)，只有不斷去感悟人生的軌跡。經(jīng)歷了年少輕狂，落花流水的季節(jié)，短暫的幸福顯然無(wú)法陪伴落花走完余生。我們能做的就是愛(ài)惜自己，讓自己快樂(lè)，等待下一個(gè)渡口。

11、當(dāng)明天變成了今天，成為了昨天，就突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走，這不是靜止火車(chē)?yán)?，與相鄰列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，在這件事里成為了另一個(gè)自己。

12、你將要找的愛(ài)人，并不會(huì)在遇到困難時(shí)隨意埋怨你，也不會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候當(dāng)眾指責(zé)你，更不會(huì)在你事業(yè)不順時(shí)嘲弄你……你將要找的愛(ài)人，是無(wú)論什么情況下，他都會(huì)陪著你，保護(hù)你，照料你。相愛(ài)的人，一定會(huì)相互保護(hù)，而不會(huì)互相埋怨。因?yàn)閻?ài)是包容，更是種不顧一切的偏袒。

13、不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的；不要總是傾訴你的困境袒露你的脆弱；和有惡意的人絕交，人有絕交，才有至交；過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下；愛(ài)笑的孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差；做自己的決定，然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果；想得到一樣一定會(huì)失去另一件東西；痛苦是一個(gè)挑戰(zhàn)，它讓人成長(zhǎng)，是進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)。

14、如果只是一?；覊m，隨意的沒(méi)有自主，飄落里地，那里就是它的鄉(xiāng)土，情的輕若，唯一的它的傾羨，對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。如果來(lái)去的人是它一生的苛求，那我便是那似乎遠(yuǎn)去的人，一直遠(yuǎn)去，卻一直默默于身旁，凝視牧民的追求。

15、不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的；不要總是傾訴你的困境袒露你的脆弱；和有惡意的人絕交，人有絕交，才有至交；過(guò)去的事情可以不忘記，但一定要放下；愛(ài)笑的孩子，運(yùn)氣不會(huì)太差；做自己的決定，然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果；想得到一樣一定會(huì)失去另一件東西；痛苦是一個(gè)挑戰(zhàn)，它讓人成長(zhǎng)，是進(jìn)步的一個(gè)機(jī)會(huì)。

16、愛(ài)過(guò)后的遺忘？那是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，就這樣慢慢延伸，一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)，也許錯(cuò)開(kāi)了的東西，我們真應(yīng)該遺忘了。

17、你就不要輕易言愛(ài)，不要隨意讓愛(ài)潮泛濫，不要將人類最原始的本能與自私冠冕堂皇地裹以唯美的外表，去踐踏褻瀆那圣潔而又高尚的愛(ài)。這份永遠(yuǎn)只能懸于半空的浪漫與快樂(lè)，既不會(huì)讓你享受一生一世的糾纏與苦難，更不會(huì)讓你收獲天長(zhǎng)地久的甜蜜與幸福。

18、如果你可以在友愛(ài)的包容下，隨意的哭泣，隨意的發(fā)脾氣，隨意的穿著，隨意的說(shuō)話，隨意的把自己最最脆弱的一面發(fā)泄出來(lái)，你知道他（她）不會(huì)輕看你，不會(huì)因此罵你沒(méi)有出息，不會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有本事，不會(huì)給你壓力，只會(huì)默默地看著你，聆聽(tīng)，微笑…多么美，你該多么幸福。

19、遇見(jiàn)是一個(gè)很深情的詞匯，不是深厚的友誼是不敢隨意使用的，人生有許許多多的遇見(jiàn)，每一次遇見(jiàn)都會(huì)留下痕跡，但是更多的遇見(jiàn)卻是錯(cuò)過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)?jīng)遇見(jiàn)，我曾經(jīng)對(duì)你微笑過(guò)。

第二篇：隨意的近義詞

隨意的近義詞是什么？意思是，隨和，任情適意，隨便。以下是小編為您整理的隨意的近義詞相關(guān)資料，歡迎閱讀！

隨意的近義詞

隨意

【讀音】：

[suí yì]

【釋義】：

任情適意，隨便。

【近義詞】：

茍且

隨意造句

部隊(duì)現(xiàn)在可以隨意出擊了。

他能隨意處置一大筆財(cái)產(chǎn)。

我的書(shū)請(qǐng)你隨意看好了。

你可隨意使用這里的書(shū)。

他們隨意亂飲窖里的酒。

任何東西均請(qǐng)隨意使用。

你可隨意使喚我的這些工具。

你可隨意借用我的小刀。

我這錢(qián)請(qǐng)你隨意用吧。

機(jī)密資料的隨意接觸應(yīng)該避免。

近義詞造句

決不能茍且行事。

這樣茍且偷生，但對(duì)發(fā)展綜合經(jīng)濟(jì)卻無(wú)任何幫助。

這種事在陽(yáng)光明朗的和平日子我都不干，當(dāng)然更不能在烏云滿天時(shí)為了茍且偷生來(lái)做了。

布蘭德頓夫人與他年紀(jì)相仿，但他竟認(rèn)為自己年輕得完全可以跟兩位漢考克小姐茍且調(diào)情。

他們一家人，原來(lái)就都是昏聵無(wú)能，茍且偷生，所以這種不幸，在他們看來(lái)，反道沒(méi)有家道興旺的人家看來(lái)那樣可怕。

.茍且偷生除非你阻止它,但是

就算溜之大吉，茍且偷生你會(huì)心安理得嗎

那就是你茍且偷生的原因?就是這樣的生活?

內(nèi)森?黑爾寧愿死得英雄,也不愿茍且偷生

為什么愿意茍且偷生?

第三篇：青春隨意散文

曾經(jīng)，我用傲氣書(shū)寫(xiě)著青春的畫(huà)卷；曾經(jīng)，我用憤青彈奏著青春的歌曲；曾經(jīng)，我用魯莽奏響青春的旋律，在我的眼里青春就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而滿載負(fù)荷的時(shí)期。

在青春的溫柔時(shí)光里，我一邊渴望得到一切，又害怕失去自己身邊的一切；我一邊褪去童年的幼嫩，一邊又向老年的沉穩(wěn)邁進(jìn)；我一邊回憶著過(guò)去，又一邊憧憬著將來(lái)。也許我的青春就是這樣一個(gè)復(fù)雜的時(shí)期。

渴望得到一切

青春的夢(mèng)永遠(yuǎn)都是美好的而現(xiàn)實(shí)的，不會(huì)再相信龜魚(yú)賽跑，烏龜就是贏家，不會(huì)再憧憬王子和公主就一定會(huì)在一起。我過(guò)了那聽(tīng)風(fēng)便是風(fēng)，聽(tīng)雨便是雨的年紀(jì)。在青春里，我對(duì)一切事物有了自己的看法與見(jiàn)解，曾經(jīng)的年少幼稚、懵懂無(wú)知的影子在青春的歲月里一覽無(wú)余。

在青春的時(shí)光里，我寧愿相信自己在高樓的頂尖伸手就可以輕而易舉的摘到星星，殊不知，在時(shí)光的盡頭，鏡易碎，夢(mèng)難圓；我寧愿相信自己童年里的黑暗在青春的朝陽(yáng)里一定會(huì)被普照，殊不知，待青春已成詩(shī)卷，童年中的黑暗還是黑暗，光明還是光明，人易老，傷依舊；我寧愿相信自己是拯救世界的宇宙英雄奧特曼，殊不知，當(dāng)眼角的淚水被風(fēng)干，當(dāng)嘴角的微笑漸漸隱藏，才知道原來(lái)我自己也是一個(gè)十惡不赦的怪獸，顏易換，夢(mèng)歸夢(mèng)；我寧愿相信自己在而立之年風(fēng)光無(wú)限，殊不知，待風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，我不再奢望風(fēng)光無(wú)限，只求自己不再風(fēng)餐露宿就行，朝陽(yáng)美，露凝重。我寧愿自己相信在青春的時(shí)光里我能找到自己所屬人，執(zhí)子之手，白頭到老，殊不知，待青春已悄然接近尾聲，故人故，孤人孤。

待青絲變白發(fā)，光滑也變成溝壑；待幼稚變成熟，莽撞也變成穩(wěn)??；待時(shí)間變成黃沙，青春也變成老年，回首自己所走過(guò)的顛顛簸簸的路，才知道自己渴望得到的并沒(méi)有那么多，為什么在青春的時(shí)候我會(huì)渴望得到一切？原來(lái)只不過(guò)是我在青春的雨季，順應(yīng)了一顆風(fēng)一樣的心，渴望得到一切東西只不過(guò)是我一廂情愿罷了。

害怕失去一切

青春就是一個(gè)顧此失彼的歲月，失去了你的一切，得到了她的一切。

在青春里我變得畏首畏尾、舉步維艱、瞻前顧后，抬起自己夢(mèng)想腳，不知道向前，向后，向左，向右，還是懸停在半空…..我不是不敢向前，向后，向左，向右，而是羞澀的童年早已消失不見(jiàn)，被牽畔的青春所取代，青春里我要考慮的太多太多，顧慮讓我前行的腳步注了鉛，害怕折斷了我的夢(mèng)想的雙翼，我舔舐著傷口上的還未干血，麻木地看著舊傷未好新傷疊加的雙翼，折斷的雙翼早已傷痕累累，注鉛的雙腳早已止步不前。在青春的歲月里，不是我不能得到我想要的一切，而是我顧慮的太多，考慮的太多，害怕失去我先前擁有的一切。一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，你約我，我卻不敢陪你！

褪去童年的幼嫩

聽(tīng)風(fēng)便是風(fēng)，聽(tīng)雨便是雨的童年已經(jīng)一去不復(fù)返，羞澀、無(wú)知、純情的童年，早已被青春的成熟、穩(wěn)健、開(kāi)放取而代之，并不是我奢望來(lái)到青春的雨季，讓我來(lái)感受青春雨季的肆虐、變幻無(wú)常。

在童年的歲月中，一切事物我不需要考慮的太多太多，什么事情自己想做就好，自己喜歡就好，不需要考慮的太多，不需要承載的太多。躺在碧綠的草地上，頭頂是湛藍(lán)的天空，看著飛鳥(niǎo)掠過(guò)朵朵白云。金黃色的油菜花映襯著張張可愛(ài)稚嫩的笑臉……云淡風(fēng)亦輕，花開(kāi)依舊，我卻一步一步邁向青春。

童年的酸澀依舊，而我已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，留下的只不過(guò)是一段不舍得過(guò)往，帶走的也只不過(guò)是刻骨銘心的回憶。

向老年的沉穩(wěn)邁進(jìn)

青春的風(fēng)已消失，青春的雨已停歇，我向著更加成熟的階段邁進(jìn)，從看山是山，看水是水童年的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)看山不是山，看水不是水的青春過(guò)渡期，來(lái)到了看山還是山，看水還是水老年的結(jié)束。我穿過(guò)山，趟過(guò)河，翻過(guò)海，越過(guò)江，從童年青蔥的開(kāi)始，到青春華美的謝幕，再到老年的遲暮，在這其間，青春就是一架橋，連接著我的童年，牽系著我的老年。

在青春里，我曾經(jīng)渴望一場(chǎng)至死不渝的戀愛(ài)，一場(chǎng)生死不換的友情，或是一個(gè)真正懂我的人，早上陪我看日出，晚上陪我看月亮、數(shù)星星，陪我去走過(guò)人生的滄海桑田，一起經(jīng)歷人生中的生老病死……但是當(dāng)時(shí)光散盡，青春的一切從洶涌澎湃到波瀾不驚，從狂風(fēng)驟雨到風(fēng)和日麗。細(xì)細(xì)回想，這一路，最終陪我走過(guò)的這一段征途的還是我自己。

回憶著過(guò)去

時(shí)間沖刷不盡歲月殘留的痕跡，站在青春的門(mén)檻上，回憶著童年的無(wú)憂無(wú)慮的生活；回憶著湛藍(lán)的天空下那個(gè)不知道天高地厚的少年，回憶著金黃色的油菜地里揚(yáng)起童真笑臉的我；回憶起燈火闌珊下與你的初緣相遇，回憶著酒吧、KTV里一起陪我嗨到天亮的你們；回憶著你們總是把我當(dāng)做小孩子的時(shí)光；回憶著曾經(jīng)在酒后我們立下的山盟海誓；回憶著你跟我說(shuō)過(guò)的我的每一句話，寫(xiě)過(guò)的每一封信……但在時(shí)光的轉(zhuǎn)角；歲月的盡頭，曾經(jīng)的山盟海誓、錚錚諾言、酒后的真言離別的話語(yǔ)……這一切，隨著風(fēng)，打散在時(shí)間的街頭，我越想奮力拾起，它就消失得越快。

曾經(jīng)的生死不離，已在分開(kāi)的路口化為烏有；曾經(jīng)的山盟海誓，已在出發(fā)的港灣煙消云散；曾經(jīng)的深情厚誼，已在離別的車(chē)站漸行漸淡……曾經(jīng)的一切，隨著你們距離的隔閡而從濃烈到清淡再到消失。

憧憬著將來(lái)

我在時(shí)光的歲月里，憧憬著未來(lái)。我本想待到海棠花，時(shí)光倒流，重新回到曾經(jīng)的世界里，后來(lái)我才知道，時(shí)間總是愛(ài)和我開(kāi)玩笑，它哄著我安逸的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，待我來(lái)到鏡子的跟前，畫(huà)風(fēng)陡然突變，它又狠狠的給我一巴掌，朱顏暗換，馮唐易老，李廣難封。

我幻想過(guò)錦衣玉食、膝下成群、金玉滿堂的生活，但我更幻想過(guò)在未來(lái)的時(shí)間隧道里，有一個(gè)你我相遇的站臺(tái)，一見(jiàn)鐘情、相濡與沫、冬雷震震，下雨雪，乃敢與君絕，不求你能和我度過(guò)風(fēng)花雪月，只愿你能伴我走過(guò)人生的風(fēng)霜雨雪，或是我為晨鐘，你為暮鼓；亦或是，我為伯牙，你為子期；此生，你為我一人磨墨，我為你一人執(zhí)筆，如此這般便是最好！

青春你們陪我走過(guò)；歲月你們陪我前行；風(fēng)雨你們陪我度過(guò)；霜雪你們陪我向前……時(shí)間再無(wú)情，歲月再絕情，也帶不走你們?cè)谖疑辛粝碌暮圹E，和你們相處的每一個(gè)瞬間將是組成我的靈魂碎片的一部分，這一點(diǎn)并不是最害怕的，我最害怕的是，你們一個(gè)接著一個(gè)慢慢逝去，讓我一個(gè)人承受著故人已故，孤城永孤的痛楚，我想這樣的傷、這樣的痛，在不遠(yuǎn)的將來(lái)也會(huì)如期而至吧！

在未來(lái)我最擔(dān)心也是我最放不下的事情就是生我養(yǎng)我的父母和陪伴我度過(guò)人生風(fēng)雨的故人。我害怕父母的漸漸老去，病魔纏身，在茍延殘喘的時(shí)候我卻只能在袖手旁觀吧、無(wú)能為力，看著他們一個(gè)一個(gè)被死神帶走，而我能做的也是唯一可以做的就是順應(yīng)死神的旨意。我更害怕在父母最需要我的時(shí)候，我卻一句推辭的話語(yǔ)將其結(jié)束；在父母孤苦伶仃時(shí)候，而我卻在燈紅酒綠；在父母做好了一桌我最愛(ài)吃的飯菜，渴望著我回家，一起吃一頓團(tuán)圓飯，而我卻在與同事、上司、領(lǐng)導(dǎo)、老板……香酒斟滿、推杯換盞，家里的飯冷茶涼，只剩下還未被筷子觸碰的飯菜重新放回冰箱，銀絲白發(fā)、淚水盈眶的雙眼……餐桌上的滿漢全席已是一片狼藉……手機(jī)里和父母通話的次數(shù)寥寥無(wú)幾，和父母聊天的短信屈指可數(shù)，和父母聊天的時(shí)間少之甚少......我不敢想象這一幕又一幕的出現(xiàn)，更不想這一切會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，一步一步臨近。

我的青春，也許筆下我也只能說(shuō)這一些了，剩下的青春中的酸甜苦辣、雨雪風(fēng)霜、艱辛困苦就待我將青春的悲歡離合、是是非非經(jīng)歷過(guò)再來(lái)續(xù)寫(xiě)吧！

第四篇：英語(yǔ)口語(yǔ)不要隨意說(shuō)

許多小伙伴們往往會(huì)有這么一個(gè)共同特點(diǎn)，就是喜歡把“Oh My God”、“Oh Shit”、“What the F”等美劇中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻口語(yǔ)掛在嘴邊，其實(shí)在這些詞背后有著不少深層的文化隱喻，它們可不是張口就能用的。有很多時(shí)候當(dāng)你為了顯示自己滔滔不絕的口語(yǔ)時(shí)，實(shí)際上可能已經(jīng)在老外眼里被打上“不禮貌”甚至“傻×”的標(biāo)簽了。。

Oh my God！——能不說(shuō)就別說(shuō)

大家會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，難免時(shí)不時(shí)的來(lái)一句Oh my God，尤其是碰上什么讓我們驚訝、驚喜的事情時(shí)。比如說(shuō)，一年前我離開(kāi)家時(shí)門(mén)口正在修路，一年后我回去，居然看到同樣的人還在那里修路，我會(huì)情不自禁的自言自語(yǔ)：Oh my God！So slow！

自言自語(yǔ)還好，如果是對(duì)老外說(shuō)那就要小心了，不是因?yàn)槔贤獠幌矚g我們說(shuō)他慢，而是一部分老外不喜歡我們把他們信仰的God和那些完全不相干的事情聯(lián)系起來(lái)，而且對(duì)他直呼其名。

在英語(yǔ)世界，很多老外是不相信上帝的，而且，許多老外看不慣那些相信上帝的人。因此，一些不相信上帝的老外會(huì)把Oh my God掛在嘴邊，從而對(duì)上帝和相信他的人一并諷刺。

很多身在英語(yǔ)直接的中國(guó)人也不相信上帝，但是我想我應(yīng)該配合那些信上帝的人捍衛(wèi)其權(quán)利，所謂信仰自由。這就得從少用、慎用Oh my God做起。

不過(guò)少用、慎用的尺度很難把握，因?yàn)橛袝r(shí)很難知悉周?chē)贤庹l(shuí)信上帝，誰(shuí)不信上帝，誰(shuí)半信不信，所以，要避免冒犯別人，對(duì)Oh my God最好是能避免。順便避用Oh my Jesus和Oh my Christ，因?yàn)槎己蜕系塾嘘P(guān)。

戒了Oh my God后，我們可以用Oh my Gosh和Oh my goodness作為替代，這樣既能表達(dá)我們的意思，又避免了對(duì)上帝及其信仰者的冒犯。

Excuse me，sir！也不能放心用？

我在國(guó)內(nèi)曾經(jīng)一度認(rèn)為用中文稱呼別人而困惑，尤其是稱呼年輕的女子，本來(lái)好端端的一個(gè)稱謂小姐，偏偏被用來(lái)特指一部分人了。本來(lái)嘴就笨，加上客觀上缺乏合適的詞，造成了我的稱謂障礙。我這一障礙似乎遷移到了英文上，我用英文稱呼別人方面至今未能做到得心應(yīng)口，有時(shí)還犯錯(cuò)。比如，前幾天我還因?yàn)橐覀€(gè)地方，在喧鬧的大街上沖著迎面來(lái)的陌生老外大聲嚷道：Excuse me，mister！出口才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙改口：Excuse me，sir！好在老外行色匆匆，可能根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話，或者根本不懂英語(yǔ)，就和我插肩而過(guò)，根本沒(méi)看我一眼。

我之所以改口，是因?yàn)槲艺f(shuō)出Excuse me，mister！的一瞬間，就感覺(jué)自己說(shuō)的是Excuse me，Mr。。！聽(tīng)起來(lái)仿佛我知道那位先生的姓名，只是一時(shí)記不起來(lái)，奮力想說(shuō)出但是還是沒(méi)說(shuō)出的感覺(jué)。我想這也許是Mr不能單獨(dú)使用，不能單獨(dú)用來(lái)稱呼別人的原因。

我想重點(diǎn)說(shuō)一下這個(gè)sir。這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到在香港找個(gè)不知道阿sir的人都難。我在讀初中的時(shí)候就知道Excuse me，sir！了。幾十年過(guò)去了，還在這里鉆牛角尖，實(shí)在是另有隱情。

在我的記憶中，我說(shuō)Excuse me，sir！的效果大多數(shù)不理想。說(shuō)不理想，是因?yàn)槲译[約感到老外看我的眼神有點(diǎn)異樣，我嚴(yán)重懷疑那眼光中藏著一絲輕蔑。說(shuō)來(lái)你可能不信，偏偏是我忘帶sir，只沖他們大喊一聲Excuse me！的時(shí)候，反而覺(jué)得能使他們立刻止步并殷勤的問(wèn)我：Can I help you？

至此，我對(duì)sir的效果已經(jīng)抱有懷疑態(tài)度。有兩個(gè)老外，使我的懷疑有了突破。這兩人的身份均是推銷(xiāo)員，談話中sir不絕口，不顧及我臉上尷尬的表情。

這讓我想起我在路上大喊：Excuse me，sir！的時(shí)候，對(duì)方會(huì)不冷不淡的原因是因?yàn)樗麄儼盐耶?dāng)推銷(xiāo)員了？

老外現(xiàn)在更喜歡在稱呼上選擇簡(jiǎn)單的版本，比起Excuse me，sir！，很多老外愿意用Excuse me！

說(shuō)道sir，我們自然回想到Y(jié)es sir！在真實(shí)的會(huì)話情景中，這句話也已經(jīng)很少用了。老外現(xiàn)在用這句話時(shí)多帶有諷刺、調(diào)侃、開(kāi)玩笑之意。比如：五歲的小男孩不讓爸爸看書(shū)了，爸爸會(huì)說(shuō)Yes sir！，然后報(bào)之一笑。

不過(guò)，在很多情況下，比如商業(yè)、服務(wù)業(yè)及其他較為正式的場(chǎng)合，除非對(duì)方另有建議，通常還是要用正式稱呼的。

Yes還是No？傻傻分不清楚

懂YES和NO，會(huì)說(shuō)YES和NO，是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)不小的進(jìn)步。

我曾經(jīng)一度聽(tīng)不懂YES和NO。說(shuō)聽(tīng)不懂，當(dāng)然不是渾然不知，而是指一時(shí)聽(tīng)不懂，沒(méi)有及時(shí)反映過(guò)來(lái)YES和NO所知的到底是肯定還是否定。在和老外說(shuō)話是，也常常在該說(shuō)YES的時(shí)候說(shuō)NO，在該說(shuō)NO的時(shí)候說(shuō)YES。

比如我們很多時(shí)候會(huì)這樣說(shuō)錯(cuò)YES和NO：

老外說(shuō)：You can‘t buy trust。按我們的邏輯就直接回應(yīng)：Yes（是的，我不能）。知錯(cuò)后立即補(bǔ)救，用Yeah、Right、Exactly等詞含糊帶過(guò)，希望對(duì)方能理解我們只是一片真心要附和他，不會(huì)察覺(jué)我們犯的錯(cuò)誤。

你可能要辯稱，這Yeah也未必算錯(cuò)。這不是因?yàn)槟銓捜?，而是因?yàn)槟憧赡芤灿星翱?。但是我想說(shuō)的是：在此情此景中，我們?yōu)槭裁床荒苄判氖愕恼f(shuō)個(gè)NO來(lái)表示附和呢？該說(shuō)NO的時(shí)候不敢肯定的說(shuō)NO，就是錯(cuò)！

有時(shí)“OK”并不“OK”，只是你不知道而已！

第五篇：隨意作文,率性生活

率性生活,隨意作文,真實(shí)做人

作文是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的反映。如果關(guān)注小學(xué)生的作文，我們不難發(fā)現(xiàn)存在許多通?。侯}材單調(diào)（千人一面），結(jié)構(gòu)單一（老三段），語(yǔ)言單?。赵捥自挘?，情感單純（沒(méi)有個(gè)性），究其原因，關(guān)鍵在于我們作文教學(xué)到了需要改革的地步了。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為我們指出了，寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、套話。寫(xiě)作應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生勤于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。新課標(biāo)為我們的作文教學(xué)明確導(dǎo)向，“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活?！边@也符合了“作文的源頭是生活?！惫膭?lì)學(xué)生寫(xiě)生活作文——即將自己的生活通過(guò)評(píng)價(jià)用文字的形式表達(dá)出來(lái)。怎樣才能使學(xué)生以生活服務(wù)于作文，以作文再現(xiàn)生活呢？經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、學(xué)會(huì)生活，積累素材。

葉圣陶先生說(shuō)：“寫(xiě)作材料的來(lái)源普遍于整個(gè)生活里，整個(gè)生活時(shí)時(shí)在那里向上發(fā)展，寫(xiě)作材料會(huì)滔滔汩汩地?zé)o窮無(wú)盡地流注出來(lái)，而且常是澄清的?！奔?xì)細(xì)體味葉老的話，我們不難發(fā)現(xiàn)，葉老深刻闡明了要寫(xiě)好作文，尤其是“我手寫(xiě)我心”的作文，必須與生活緊密相連，在豐富多彩的生活里尋找和積累作文的素材，你學(xué)會(huì)了生活，也就得到了素材，它會(huì)滔滔汩汩地?zé)o窮無(wú)盡地流注進(jìn)來(lái)，生活是多姿的，作文是多彩的。古人云：“功夫在詩(shī)外。”作文又何嘗不是這樣呢？要使學(xué)生能有好的習(xí)作，首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活。

1、親近社會(huì)、自然。

人的生活離不開(kāi)他賴以生存自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。美麗的田野，古色古香的小鎮(zhèn)，充滿靈秀的草木，飽浸古樸的民風(fēng)，蘊(yùn)含活力的新貌??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不是作文的好材料。我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生融合在家鄉(xiāng)的環(huán)境中，數(shù)數(shù)腳下的青石板，摸摸古老的石墻壁，感受家鄉(xiāng)的質(zhì)樸與溫柔，參觀工廠生產(chǎn)，欣賞田野風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的興旺與發(fā)達(dá)；看看民間的風(fēng)俗，聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)人的傳說(shuō)，感受家鄉(xiāng)的親切與舒服??

滿懷積極心態(tài)，與自然，與社會(huì)零距離的接觸，不做旁觀者，不做局外人，真真正正做生活的小主人。把學(xué)生的視野從有限的書(shū)本引向廣闊無(wú)邊的現(xiàn)實(shí)生活，不僅發(fā)展了言語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、親愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

說(shuō)到學(xué)生的生活，我們還不容忽視他的家庭生活。父母、長(zhǎng)輩之愛(ài)，親情彌漫，往往能滋生情感，折射思想。人們常說(shuō)“生在福中不知福?！边@就道出了沐浴父母、長(zhǎng)輩之愛(ài)，他

們認(rèn)為是理所當(dāng)然，因此，他們?nèi)狈λ伎?，沒(méi)有真情感受。寫(xiě)作文，無(wú)非就是下雨天，父母為我送傘；感冒了父母送我去醫(yī)院，諸如此類。因此，我們應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會(huì)與父母、長(zhǎng)輩交往，在享受父母、長(zhǎng)輩服務(wù)的同時(shí)，努力為他人服務(wù)。在被父母、長(zhǎng)輩關(guān)注的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注父母、長(zhǎng)輩，用自己的行動(dòng)去親愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。當(dāng)父母、長(zhǎng)輩拖著疲憊的身子下班回家時(shí)，為他們送上一杯熱茶；當(dāng)父母、長(zhǎng)輩生日時(shí)，為他們獻(xiàn)上一張賀卡；當(dāng)父母、長(zhǎng)輩忙著做家務(wù)活時(shí)，悄悄地參與，為他們減輕一份負(fù)擔(dān)，告訴學(xué)生每當(dāng)這樣做的時(shí)候，再細(xì)細(xì)地體會(huì)一下，父母、長(zhǎng)輩此時(shí)此刻的那份欣慰與歡喜，讓那份親情真誠(chéng)地流露，濃濃地涌動(dòng)。使學(xué)生有一種真實(shí)體驗(yàn)和感受。作文才有真情實(shí)感。

3、親和弱小性靈。

小學(xué)生愛(ài)小生靈是他們的天性，依托學(xué)生的喜愛(ài)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生在家飼養(yǎng)小雞、小鴨、小兔、小貓等，讓他們?cè)谟H和小動(dòng)物，伺弄小動(dòng)物的時(shí)候，親眼觀察到小動(dòng)物的外形，活動(dòng)情況，親自了解到小動(dòng)物的生活習(xí)性，以及小動(dòng)物之間產(chǎn)生的微妙的感情等。通過(guò)親身實(shí)踐得到了珍貴的第一手資料，既培養(yǎng)了觀察能力，又實(shí)踐了與動(dòng)物和諧相處這一主題。此外，也可以種種草，養(yǎng)養(yǎng)花，通過(guò)勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增添樂(lè)趣，提升生活品位，擴(kuò)充寫(xiě)作素材。

二、學(xué)寫(xiě)真話，學(xué)做真人。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)生的習(xí)作應(yīng)該來(lái)源于學(xué)生的生活，要寫(xiě)出真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。”如何才能做到這一步呢？我們可以這樣引導(dǎo)學(xué)生。

1、回憶生活，追尋精彩。

生活是作文的源泉，作文離不開(kāi)生活。在寫(xiě)作之前，我們可以讓學(xué)生把自己的生活片斷介紹給大家，回憶當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，感人之深的細(xì)節(jié)，好好地回味其中的樂(lè)趣、感受，想想什么最使自己感到驕傲和自豪，這樣做可以使學(xué)生從局中走出局外，重新審視自己的行為，并進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。有利于學(xué)生情感趨向成熟，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)學(xué)生生活的質(zhì)量。

2、表露真實(shí)的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)，文學(xué)是人學(xué)。作文從某中意義上說(shuō)，就是心靈世界的真實(shí)展現(xiàn)，正如冰心所說(shuō)：“是個(gè)性化、自然的，是未經(jīng)人道的，是充滿了特別的感情和情趣的，是心靈的笑語(yǔ)和眼淚。”從課內(nèi)的小練筆到日記、周記，我們都必須鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己的生活，自己經(jīng)歷的事，把自己的喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、怨、恨、嘆，真誠(chéng)地表露出來(lái)，有快樂(lè)一起分享，有憂愁一起分擔(dān)。作為老師，我們應(yīng)懷著博大的胸懷去完善學(xué)生、安慰學(xué)生，無(wú)論學(xué)生說(shuō)什么，都是他心里的真話，真誠(chéng)地寫(xiě)幾句對(duì)話式的評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行心靈的對(duì)話，坦誠(chéng)布公，善于接納。

3、抒發(fā)個(gè)性化情感。

一個(gè)人對(duì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)產(chǎn)生一種評(píng)價(jià)，一種感悟。但由于各人的生活經(jīng)驗(yàn)不同，知識(shí)水平不同以思想認(rèn)識(shí)的差異，他們的感與悟也會(huì)截然不同，因此產(chǎn)生的情感態(tài)度也就有很大的落差。正如人們常說(shuō)的那句“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特?！币虼?，在學(xué)生習(xí)作時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們大膽運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言，有自己的語(yǔ)言風(fēng)格，有自己的表情達(dá)意的方式。有的語(yǔ)句質(zhì)樸，有的語(yǔ)言風(fēng)趣，有的坦蕩，有的含蓄。不同的學(xué)生就有不同的作文，不同的精神風(fēng)貌。

4、正確把握價(jià)值取向。

鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話，并不是說(shuō)學(xué)生在作文中說(shuō)了真話，就一定是好作文。其實(shí)這里還需要老師根據(jù)作文中流露的思想、情感、態(tài)度等巧妙地進(jìn)行價(jià)值取向，人生觀的引領(lǐng)，如班里一位學(xué)生寫(xiě)了與同學(xué)間發(fā)生磨擦的事，他寫(xiě)道：“今天的事完全是他不好，他先罵我，我就打他??”這看來(lái)似乎很正常的舉動(dòng)，“你罵我，我就打你?！逼鋵?shí)還涉及到做人的原則，我們究竟用什么的態(tài)度去對(duì)待他人呢？在學(xué)生的心靈軌跡上矯正位置，于是我與他進(jìn)行了評(píng)語(yǔ)對(duì)話?！坝卸Y讓人，多一份寬容，同學(xué)之間會(huì)變得更好，學(xué)校才更像個(gè)大家！”

總之，在寫(xiě)作中，我們引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話，還要“做真人”。人如 其人，正確的價(jià)值觀、人生觀的樹(shù)立，更有利于學(xué)生寫(xiě)出自己獨(dú)特的視角，獨(dú)特的感悟。