第一篇：學(xué)生演講學(xué)會(huì)與他人相處

文章標(biāo)題：學(xué)生演講學(xué)會(huì)與他人相處

在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/p>

與人相處是

一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們?nèi)f里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。

記得開(kāi)學(xué)不久，班主任譚老師給我們講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，終于有一天，他一根釘子也沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后釘子全拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣，無(wú)論你怎么道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆牛角尖，也才能樂(lè)觀進(jìn)取。舉一個(gè)例子，當(dāng)你正在做作業(yè)或正在休息，你的同學(xué)突然一聲大叫。即使這樣，你是不是在責(zé)備他之前，保持冷靜，讓他先認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)和錯(cuò)呢？

古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。以寧?kù)o平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無(wú)理之舉。那些慷慨付出，不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學(xué)會(huì)與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私；不在背后議論、批評(píng)他人；善于和別人溝通、交流；善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往；對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個(gè)幸福的人嗎？那么就從與人為善開(kāi)始吧。學(xué)會(huì)與他人相處，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”這個(gè)重要原則會(huì)幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)萬(wàn)里校園。

我演講完了，謝謝大家！

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第二篇：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與他人相處心得體會(huì)

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與他人相處心得體會(huì)

四（1）班 李向陽(yáng)

該堂課老師分三個(gè)部分給我們作了講述。

第一部分是互動(dòng)環(huán)節(jié)，主要測(cè)試出家長(zhǎng)的人際交往能力，因?yàn)槿穗H交往離不開(kāi)與人交流，孩子不是天生就會(huì)交流的，需要家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)孩子。如果家長(zhǎng)沒(méi)有好的人際交往，又怎樣去引導(dǎo)和教育孩子呢？

第二部分是講了些案例，引導(dǎo)大家的思考，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和引發(fā)思考。

第三部分則教給了我們一些人際交往的方法。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中的第一個(gè)問(wèn)題，老師問(wèn)“是否曾經(jīng)刻意討厭過(guò)某些人或看某些人不順眼？”我曾經(jīng)有過(guò)，跟自己不合拍的人會(huì)覺(jué)得心里堵得慌，沒(méi)有換位思考自己又何曾不讓人討厭過(guò)呢。第二個(gè)問(wèn)題“是否當(dāng)著孩子的面埋怨或指責(zé)老師？”很榮幸這個(gè)我們都沒(méi)有，都盡力在維護(hù)老師的尊嚴(yán)，所以孩子對(duì)老師是特別尊重。第三個(gè)問(wèn)題“平時(shí)能否接受他人的善意的批評(píng)？”這個(gè)我也能做到。真正能使自己進(jìn)步的是別人的批評(píng)，而不是奉承。遺憾的是老師提出的第四個(gè)問(wèn)題“在孩子3歲后是否給孩子灌輸過(guò)人際關(guān)系的思想？”這點(diǎn)做得很不到位，沒(méi)學(xué)家庭教育前也不知道怎樣引導(dǎo)。我以為隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然能學(xué)會(huì)，不用我們刻意教呢。第五個(gè)問(wèn)題“孩子在吵架或受人欺負(fù)時(shí)是怎樣解決的？”這點(diǎn)我們一般很少找對(duì)方的不是，還算馬虎過(guò)關(guān)。

在如何培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與人正確交往的習(xí)慣這節(jié)里，老師教了我們6個(gè)方法，分別是：

一：家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到人際交往對(duì)孩子今后人生的成長(zhǎng)的重要作用。

良好的人際關(guān)系包括關(guān)心，聆聽(tīng)，合作，分享等等，要求孩子以平和，對(duì)話，協(xié)商，非暴力的方法來(lái)處理矛盾，解決沖突。

老師舉了個(gè)例，說(shuō)有個(gè)叫荷馬克叻崴的男士,既不年輕又不英俊，還不富有，但他能在15分鐘讓別人對(duì)他產(chǎn)生好感。

要做到交流暢通的話，與人交談時(shí)就要少談自己的事情，多談對(duì)方的事情，讓人感受到對(duì)對(duì)方的尊重，這樣才容易被別人喜歡和接納。

卡耐基也說(shuō)個(gè)：一個(gè)成功人士，專業(yè)知識(shí)占15%，人際交往占85%。據(jù)研究，善于與人交往的孩子智商普遍比較高，比較聰明活潑，且學(xué)習(xí)成績(jī)好。善于與人交往的孩子不但與人相處融洽，且能從別人那里學(xué)到更為廣闊的知識(shí)。

人際交往應(yīng)從兒童時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)。

我家的情況：在我學(xué)家庭教育之前沒(méi)足夠重視，也沒(méi)專門(mén)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。從現(xiàn)在開(kāi)始，要提高重視度，時(shí)刻抓住教育契機(jī)。

二：教育教育和引導(dǎo)孩子擁有樂(lè)觀、豁達(dá)的性格。這方面的引導(dǎo)，我雖然做了一些，但總的說(shuō)來(lái)做得不夠好，只是停留在說(shuō)教和理論上。語(yǔ)言有時(shí)顯得是那么蒼白，不能讓孩子信服，說(shuō)多了還讓孩子覺(jué)得羅嗦。沒(méi)用鮮活的例子來(lái)告訴孩子怎樣做。

以后的方向：做個(gè)家庭教育的有心人，用身教來(lái)告訴孩子什么叫樂(lè)觀、豁達(dá)。

三：家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)他人講話。

說(shuō)話或聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)眼睛要盯著對(duì)方，看對(duì)方眼睛和面部表情，察言觀色。這樣對(duì)方才知道你是在認(rèn)真傾聽(tīng)。讓對(duì)方感覺(jué)到被接納，被尊重。讓孩子學(xué)會(huì)在別人不高興時(shí)安慰別人。這需要從家里面一點(diǎn)一滴的小事來(lái)引導(dǎo)孩子。兒子說(shuō)話時(shí)眼神有時(shí)候會(huì)游離，甚至邊玩邊說(shuō)。這點(diǎn)在沒(méi)學(xué)家庭教育課之前我跟兒子說(shuō)過(guò)，告訴他怎樣做才正確，但沒(méi)能一直堅(jiān)持。

以后要更加注重這個(gè)問(wèn)題，用雄鷹老師舉到的例子的方法在兒子身上試試，看看效果。

四：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)并提供條件讓孩子參加集體活動(dòng)。家長(zhǎng)可以讓孩子到小區(qū)跟小伙伴玩，開(kāi)始孩子會(huì)感覺(jué)陌生，需要家長(zhǎng)的可以先帶著孩子融入，不要擔(dān)心被排斥。然后慢慢放開(kāi)手，讓孩子融入團(tuán)隊(duì)。

要想被別人接納，先要認(rèn)清自己身上存在的問(wèn)題，然后看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，弱化別人的不足。不要拿自己優(yōu)點(diǎn)跟別人缺點(diǎn)來(lái)作對(duì)比。

告訴孩子：擁有新朋友，多一份快樂(lè)，朋友越多，快樂(lè)越多。是呀，所謂在家靠父母，出門(mén)靠朋友。歌詞也唱到，朋友多了路好走。

反思自家情況：兒子喜歡跟小區(qū)的同學(xué)玩，但很少跟小區(qū)其他不認(rèn)識(shí)的小朋友玩。以后多鼓勵(lì)并親自帶孩子融入到陌生的環(huán)境中去。

五：允許孩子帶玩伴或同學(xué)來(lái)家里玩。家長(zhǎng)做有心人，通過(guò)自己良好的形象，讓小朋友喜歡你尊重你，從而更喜歡你的孩子，家長(zhǎng)根據(jù)小伙伴的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)別人優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)缺點(diǎn)。

老師舉了他兒子小路和一群小朋友去另一個(gè)朋友家玩，其他小朋友都穿著鞋子上樓了，唯有小路制止他們，叫他們不要把主人家屋子搞臟了。小路在離開(kāi)主人家時(shí)禮貌的跟阿姨說(shuō)：謝謝阿姨的招待，給您添麻煩了。

那位阿姨感嘆，是不是孩子天生就這么懂禮貌，是不是天生就能這么說(shuō)大人話。

老師說(shuō)在小朋友帶小伙伴來(lái)家里玩時(shí)，要告訴朋友尊重主人的父母，走的時(shí)候要幫主人收拾干凈房屋才能離開(kāi)。

自家情況：兒子也經(jīng)常帶同學(xué)來(lái)我們家里玩，但到家里是幾乎是玩電腦或看電視，我們也沒(méi)有刻意去引導(dǎo)孩子。

實(shí)在感嘆老師的隨時(shí)隨地對(duì)孩子教育的精神，相比之下我在這方面懶惰太多，思想跟行動(dòng)上都有些懈怠，期待的是孩子自然的成長(zhǎng)。

六：家長(zhǎng)要教孩子人際交往的具體方法。。。

在與人交往的具體的方法方面：孩子現(xiàn)在能做到使用禮貌用語(yǔ)，能寬容對(duì)待別人的缺點(diǎn)，是個(gè)守信用的孩子，也能顧及別人的感受，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力帶動(dòng)下，孩子基本能做到主動(dòng)打招呼，基本能做到不無(wú)故打斷別人說(shuō)話。在主動(dòng)給予不求回報(bào)，用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還需要好好引導(dǎo)。

教育孩子沒(méi)小事。玩的背后隱藏著多少故事??？這些都需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做出正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)不好，就為孩子以后的人際交往埋下了障礙的種子。

在這里提出來(lái)，希望大家都說(shuō)說(shuō)自己的看法和解決的辦法，以共勉。

育兒道路上會(huì)遇到太多太多的困惑，幸虧在七彩這個(gè)大舞臺(tái)，為我們提供了緊張活潑有序的環(huán)境，讓我們?cè)谔拐\(chéng)而又相互尊重的環(huán)境和氛圍中，在老師們的鼓勵(lì)下，在姐妹們的激勵(lì)中，提升著，進(jìn)步著。慶幸自己及時(shí)的加入了這個(gè)隊(duì)伍，育兒道路上，我不再孤單，不再孤軍奮斗！

第三篇：國(guó)旗下的講話：學(xué)會(huì)與他人相處

精選范文:國(guó)旗下的講話：學(xué)會(huì)與他人相處(共2篇)在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/p>

與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們?nèi)f里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。

記得開(kāi)學(xué)不久，班主任譚老師給我們講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，終于有一天，他一根釘子也沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去，最后釘子全拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣，無(wú)論你怎么道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。”

這個(gè)故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆牛角尖，也才能樂(lè)觀進(jìn)取。舉一個(gè)例子，當(dāng)你正在做作業(yè)或正在休息，你的同學(xué)突然一聲大叫。即使這樣，你是不是在責(zé)備他之前，保持冷靜，讓他先認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)和錯(cuò)呢? 古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。以寧?kù)o平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無(wú)理之舉。那些慷慨付出，不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學(xué)會(huì)與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手;尊重他人，不去探究他人的隱私;不在背后議論、批評(píng)他人;善于和別人溝通、交流;善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往;對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個(gè)幸福的人嗎?那么就從與人為善開(kāi)始吧。學(xué)會(huì)與他人相處，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”這個(gè)重要原則會(huì)幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)萬(wàn)里校園。

我演講完了，謝謝大家![國(guó)旗下的講話：學(xué)會(huì)與他人相處(共2篇)]篇一：國(guó)旗下講話稿學(xué)會(huì)與他人交往 學(xué)會(huì)與他人相處

尊敬老師，親[國(guó)旗下的講話：學(xué)會(huì)與他人相處(共2篇)]愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我國(guó)旗下講話的主題是“學(xué)會(huì)與他人相處”。

在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/p>

與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂(lè)希望小學(xué)的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。

道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆牛角尖，也才能樂(lè)觀進(jìn)取。舉一個(gè)例子，當(dāng)你正在做作業(yè)或正在休息，你的同學(xué)突然一聲大叫。即使這樣，你是不是在責(zé)備他之前，保持冷靜，讓他先認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)和錯(cuò)呢? 古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。要學(xué)會(huì)與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手;尊重他人，不去探究他人的隱私;不在背后議論、批評(píng)他人;善于和別人溝通、交流;善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往;對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個(gè)幸福的人嗎?那么就從與人為善開(kāi)始吧。學(xué)會(huì)與他人相處，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”這個(gè)重要原則會(huì)幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)我們希望小學(xué)整個(gè)校園。我的講話完了，謝謝大家!

四年級(jí)（4）班 2014年1月6日

篇二：學(xué)生國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)與他人相處

學(xué)生國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)與他人相處

在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人的身上灑香水，自己也會(huì)沾到兩三滴。俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與各種各樣的人打交道。尤其是我們?nèi)f里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這是一種緣分，我們應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人相處。

記得開(kāi)學(xué)不久，班主任譚老師給我們講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。

責(zé)備他之前，保持冷靜，讓他先認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)和錯(cuò)呢？

古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空”。以寧?kù)o平和的心情去感化他人的淺薄行為，以高尚人格去感染別人的無(wú)理之舉。那些慷慨付出，不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇，斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。要學(xué)會(huì)與人相處首先就要與人為善。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋[國(guó)旗下的講話：學(xué)會(huì)與他人相處(共2篇)]友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私；不在背后議論、批評(píng)他人；善于和別人溝通、交流；善于與那些與自己興趣、性格不同的人交往；對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任等等。

總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財(cái)富，權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個(gè)幸福的人嗎？那么就從與人為善開(kāi)始吧。學(xué)會(huì)與他人相處，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”這個(gè)重要原則會(huì)幫你改善人際關(guān)系的，如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)萬(wàn)里校園。

我演講完了，謝謝大家！

第四篇：學(xué)會(huì)與他人合作

學(xué)會(huì)與他人合作

有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對(duì)馬說(shuō)：你幫我分擔(dān)一點(diǎn)吧，我累得快不行了。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。驢的教訓(xùn)給我們什么啟示呢？

這就是我今天要講的話題――學(xué)會(huì)與他人合作。驢的教訓(xùn)很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當(dāng)初馬答應(yīng)了驢的請(qǐng)求，結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己。個(gè)人是小，合作是金。一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天，想必也是這個(gè)道理把。

常言說(shuō)：“人心齊，泰山移?！币豁?xiàng)建筑，一個(gè)人不能完成，一場(chǎng)球賽，一個(gè)人打不了，合作是成功的土壤。正是因?yàn)槌晒Φ暮献?，居里夫人和她的丈夫才發(fā)明了鐳；正是因?yàn)橛辛顺晒Φ暮献?，我們北?008申奧才能成功。

現(xiàn)在的時(shí)代，是一個(gè)交流廣泛的時(shí)代，是信息和知識(shí)爆炸的時(shí)代，一個(gè)人的本領(lǐng)再大也不可能全面地接受快速更新的知識(shí)，只有與別人合作，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能有所成功，整個(gè)世界就是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人的命運(yùn)都在這個(gè)舞臺(tái)上演出，只有最會(huì)與別人合作的人才能成功舞臺(tái)的主角。

合作是比知識(shí)更加重要的能力，我們小學(xué)生，就要學(xué)會(huì)與老師合作，與同學(xué)合作，與朋友合作，與爸爸媽媽合作。時(shí)刻準(zhǔn)備好一顆待發(fā)的心，捧出你的真誠(chéng)，伸出你的雙手，與他人攜手共進(jìn)。

同學(xué)們，再過(guò)幾天我們就迎來(lái)我們朝思暮想的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)將舉行我們碼頭小學(xué)的“第一屆美育節(jié)”，我們正在轟轟烈烈為了這兩個(gè)節(jié)日而忙碌著、準(zhǔn)備著，我們看到有老師與同學(xué)之間的合作，看到了同學(xué)與同學(xué)之間的合作，看到了我們和爸爸媽媽之間的合作，正是這種合作，我們才會(huì)在節(jié)日中奉獻(xiàn)精彩的節(jié)目。同學(xué)們，就讓我們一起乘著合作的翅膀，通向成功的彼岸吧。

第五篇：尊重他人,寬容相處

尊重他人，寬容相處 各位老師，同學(xué)們：

今天我演講的題目是《尊重他人，寬容相處》?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們要“自尊自愛(ài)”“尊重他人”。尊重他人，也是中華民族的一種美德。劉備禮賢下士，三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山。商的天下大計(jì)，這就是尊重；程門(mén)立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。要學(xué)會(huì)尊重，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人，又怎么會(huì)去尊重別人呢?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自我尊重的表現(xiàn)。在自尊的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重別人。

那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅阶鹬貏e人呢？我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一． 要尊重老師。老師是我們“傳道,受業(yè)，解惑”的人；他們是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們；當(dāng)我們犯了這或那樣的錯(cuò)誤時(shí)，老師及時(shí)批評(píng)我們教育我們；當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。尊重他們的勞動(dòng)吧，上下課要起立問(wèn)候，下課請(qǐng)老師先行，上可是認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，不做小動(dòng)作，不接嘴，不頂嘴，不喧嘩吵鬧，不破壞課堂秩序。1按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)2尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好?；卮饚熼L(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇等。這都是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。

二． 尊重老人，孝敬父母，作為兒女的我們，應(yīng)尊重老人，孝敬父母。1989年，我國(guó)早已把重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)，到了這一天，不要忘記要向爺爺，奶奶，外公，外婆致以節(jié)日問(wèn)候，我們還應(yīng)該知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，遇到這一天，不妨向父母致以節(jié)日問(wèn)候，并盡力做些力所能及的家務(wù)活，陪他們一起聊聊天，看看電視，逛逛街，做他們的好兒女。要知道一身真心的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，捶捶背，揉揉肩，在公共汽車上主動(dòng)讓座，扶老人過(guò)馬路，都是尊重。如果在外地可不要忘記，打個(gè)電話，或?；丶铱纯础＝枳鹁蠢先?，孝敬父母還應(yīng)推及到尊重別人的老人，尊重別人的父母這就是尊重別人的美德。我們青少年正處于青春“叛逆”期，要注意不頂撞父母，對(duì)父母不要耍脾氣不任性，對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)要有禮貌地提出。外出和到家時(shí)要向父母打招呼。當(dāng)他們找你談話時(shí)要側(cè)耳傾聽(tīng)，當(dāng)他們累了一天回家時(shí)，你雙手遞上一杯水等等，這些欣慰都是對(duì)老人，父母的尊重。

三． 尊重同學(xué)。同學(xué)之間，他同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相處，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。同學(xué)之間，為了點(diǎn)小事，爭(zhēng)吵不休，以至于破口大罵，大打出手，給同學(xué)起綽號(hào)，這都是不尊重別仍的行為。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)寬容他們，尊重他們，理解他們，體貼他們。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)耐心解釋，在同學(xué)精彩發(fā)言后，應(yīng)以熱烈的掌聲鼓勵(lì)。

四． 尊重他人，下面我給大家講一個(gè)故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天一位四十多歲的中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)了美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長(zhǎng)椅上坐下。他不停地在跟男孩說(shuō)什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人把用插過(guò)臟東西的一團(tuán)衛(wèi)生紙甩倒老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎。老人什么話也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拾起那團(tuán)衛(wèi)生紙，放進(jìn)垃圾桶。過(guò)了一會(huì)，中年女人又扔下一團(tuán)廢紙，老人再走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，然后回到原處工作?？墒钱?dāng)老人拿起剪刀，第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落了過(guò)來(lái)，就這樣，老人一連拾了那老人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色?！翱匆?jiàn)了吧！”中年女人指著老人對(duì)男孩大聲說(shuō)：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就和他一樣沒(méi)出息，只能做些卑微低賤的工作”。老人聽(tīng)后放下剪刀走過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這是集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)的員工才能進(jìn)來(lái)?！敝心陭D女高傲的回答說(shuō)：‘那當(dāng)然，我是這家集團(tuán)得部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里工作?！闭f(shuō)著掏出證件，朝老人眼前晃了晃。老人說(shuō)：“我能借你手機(jī)用一下嗎？”中年女人‘極不情愿’地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)的開(kāi)導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)都買不起，你今后一定要努力?。　崩先舜蛲炅穗娫挵咽謾C(jī)還給了婦人，很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬的站在老人面前，老人對(duì)男人說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)?！蹦侨诉B聲應(yīng)道：“是，我立刻照您的指示去辦。”

老人吩咐完后，徑直朝小男孩走去，撫摸著男孩的頭意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我希望你明白，在這世界上最重要的是學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人?！闭f(shuō)完就走了。后來(lái)那個(gè)婦女才知道，那位老人就是這個(gè)集團(tuán)的總裁。

這個(gè)故事告訴我們，只有真正學(xué)會(huì)尊重他人，尊重身邊的每一個(gè)人才能得到他人的尊重。尊重別人，就是尊重好自己??！

遵重他人，應(yīng)從身邊小事做起，如見(jiàn)了熟人要熱情主動(dòng)打招呼，見(jiàn)面時(shí)握手微笑是對(duì)他人的尊重，不歧視殘疾人，是對(duì)弱勢(shì)群體的尊重；領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上講話，下屬認(rèn)真聽(tīng)講不開(kāi)小會(huì)，不玩手機(jī)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重。借別人東西時(shí)，應(yīng)先打招呼，經(jīng)別人同意后，方可愛(ài)護(hù)使用，用后及時(shí)當(dāng)面歸還。不要隨便翻閱他人的書(shū)刊雜志，特別是日記信件，手機(jī)短信，微信不揭短，不接別人的隱私等。老師們，同學(xué)們?！皭?ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”尊重他人也是尊重自己，尊重也是一種美德，讓我們前進(jìn)中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都要按照“中學(xué)生日常行為規(guī)范”要求，與人寬容相處，尊重父母，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重他人，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的校園里修養(yǎng)品德，歷練自己，為我們的人生奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

謝謝大家