第一篇：陜西師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師[范文]

陜西師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師

遴選辦法（試行）

為了適應(yīng)我校專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，及時(shí)將思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱心專業(yè)學(xué)位研究生教育研究的我校教師及校外專家遴選到專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍中來，特制定本遴選辦法（試行）。

第一條校內(nèi)選聘專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師的基本條件

1.熟悉國(guó)家有關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生教育的政策法規(guī)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)正派，為人師表，教書育人，能認(rèn)真履行指導(dǎo)教師職責(zé)。

2.現(xiàn)聘的具有副高以上（含副高）專業(yè)技術(shù)職稱的教學(xué)、科研及管理人員，年齡不超過54歲。

3.具有博士學(xué)位、講師（助理研究員）專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)、科研及實(shí)踐成績(jī)突出的教學(xué)科研人員可申請(qǐng)?jiān)隽袨榻逃T士、漢語國(guó)際教育碩士、工商管理碩士、體育碩士、藝術(shù)碩士指導(dǎo)教師；具有碩士及以上學(xué)位、講師（助理研究員）專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)、科研及實(shí)踐成績(jī)突出的教學(xué)科研人員可申請(qǐng)?jiān)隽袨轶w育碩士、藝術(shù)碩士指導(dǎo)教師。

4.能積極從事所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域研究，具有系統(tǒng)的專門知識(shí)，學(xué)術(shù)水平較高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。近五年的科研成果符合下列條件中的2項(xiàng)（其中第1項(xiàng)為必備條件）：

（1）參與國(guó)家級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（前5人）1項(xiàng)，或參與省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（前3人）1項(xiàng)，或主持廳局級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目1項(xiàng)。（未達(dá)到本要求者，申請(qǐng)人所在單位應(yīng)提交關(guān)于申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平的單行材料，并對(duì)該申請(qǐng)人研究生培養(yǎng)資助費(fèi)的來源做出說明。）

（2）在本專業(yè)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，其中，在核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

（3）正式出版?zhèn)€人獨(dú)立完成（或本人為第一著者，且執(zhí)筆10萬字以

上）的學(xué)術(shù)專著，或參編國(guó)家級(jí)教材1部（本人撰寫5萬字以上），或主編正式出版的通用高等教育教材1部（本人撰寫10萬字以上）。

（4）獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5人，省部級(jí)前3人），或獲得廳局級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（第1人）。

（5）外語類公開出版譯著1部；體育、藝術(shù)、漢語推廣類在省部級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)1項(xiàng)（前3名）；藝術(shù)類公開出版畫冊(cè)1部（第1人）或音像作品專輯（獨(dú)立完成）；藝術(shù)類公開舉辦過高層次的藝術(shù)作品展或音樂作品演奏會(huì)；體育類擔(dān)任過國(guó)家級(jí)賽事的裁判或組織過省級(jí)以上體育比賽；工商管理類制定大型企業(yè)咨詢報(bào)告（第1人）或地市級(jí)及以上政府決策報(bào)告（排名前3位）；可認(rèn)定為符合1項(xiàng)條件。

5.曾協(xié)助或參加過專業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)工作，或開過一門與專業(yè)學(xué)位研究生課程相關(guān)的研究生課程，能夠指導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生完成學(xué)位論文。

第二條校外兼職專業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師（合作導(dǎo)師）應(yīng)符合以下條件

熟悉國(guó)家有關(guān)專業(yè)研究生教育的政策法規(guī)，熱愛研究生教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，有較充裕的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。各專業(yè)學(xué)位碩士研究生合作導(dǎo)師遴選條件分列如下：

1.選聘教育碩士合作導(dǎo)師的基本條件：

（1）了解基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，掌握教育科學(xué)研究方法；熟悉教育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）陜西省中學(xué)特級(jí)、高級(jí)教師，小學(xué)具有小教高級(jí)職稱的教師。

（3）能積極從事基礎(chǔ)教育方面的研究，學(xué)術(shù)水平較高。近五年的科研成果符合下列條件之一：①在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；②正式出版?zhèn)€人獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)專著，或出版本人為第一著者的教材或教輔1部；③獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5完成人，省部級(jí)前3完成人，廳局級(jí)

第1人）；④參與國(guó)家級(jí)或省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)項(xiàng)目前5名，省部級(jí)項(xiàng)目前3人），或主持廳局級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

2.選聘工商管理碩士合作導(dǎo)師的基本條件：

（1）掌握工商管理科學(xué)研究方法，熟悉工商管理碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）具有本系統(tǒng)高級(jí)職稱或具有博士學(xué)位，或擔(dān)任規(guī)模以上企業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及大型企業(yè)“三師”（總經(jīng)濟(jì)師、總會(huì)計(jì)師、總工程師）以上職務(wù)，或?yàn)榈厥屑?jí)及以上政府和行業(yè)管理部門中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理專家。

（3）主持或主要參加廳局級(jí)以上科研項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)前5人，省部級(jí)前3人，廳局級(jí)第1人）。

（4）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業(yè)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；②獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5完成人，省部級(jí)前3完成人，廳局級(jí)第1人）；③主持制定大型企業(yè)咨詢報(bào)告；④地市級(jí)及以上政府決策報(bào)告（排名前3位）。

3.選聘漢語國(guó)際教育碩士合作導(dǎo)師的基本條件：

（1）掌握漢語國(guó)際教育的科學(xué)研究方法，熟悉漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有漢語國(guó)際教育專業(yè)方向博士學(xué)位。

（3）具有在國(guó)外從事漢語國(guó)際教育的實(shí)際工作經(jīng)歷。

（4）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業(yè)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；②正式出版?zhèn)€人獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5完成人，省部級(jí)前3完成人，廳局級(jí)第1人）；④參與國(guó)家級(jí)或省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)項(xiàng)目前5名，省部級(jí)項(xiàng)目前3人），或主持廳局級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

4.選聘體育碩士合作導(dǎo)師基本條件：

（1）掌握體育科學(xué)研究方法，熟悉體育碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）具有本系統(tǒng)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱，或具有博士學(xué)位。

（3）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業(yè)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；②正式出版?zhèn)€人獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5完成人，省部級(jí)前3完成人，廳局級(jí)第1人）；④參與國(guó)家級(jí)或省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)項(xiàng)目前5名，省部級(jí)項(xiàng)目前3人），或主持廳局級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目1項(xiàng)；⑤擔(dān)任過省級(jí)以上（含省級(jí)）賽事的裁判或組織過地市級(jí)以上（含地市級(jí)）體育比賽。

5.選聘藝術(shù)碩士合作導(dǎo)師的基本條件：

（1）掌握藝術(shù)科學(xué)研究方法，熟悉藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)、特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）具有本系統(tǒng)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱，或具有博士學(xué)位。

（3）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業(yè)研究領(lǐng)域重要以上學(xué)術(shù)期刊上以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；②正式出版?zhèn)€人獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國(guó)家級(jí)或省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或科研成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)前5完成人，省部級(jí)前3完成人，廳局級(jí)第1人）；④參與國(guó)家級(jí)或省部級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目（國(guó)家級(jí)項(xiàng)目前5名，省部級(jí)項(xiàng)目前3人），或主持廳局級(jí)教學(xué)、科研項(xiàng)目1項(xiàng)；⑤公開出版畫冊(cè)1部（第1人）或音像作品專輯（獨(dú)立完成）；⑥公開舉辦過高層次的藝術(shù)作品展或音樂作品演奏會(huì)。

第三條 申請(qǐng)?jiān)隽袑I(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師的程序?yàn)椋?/p>

1.個(gè)人申請(qǐng)與申請(qǐng)者所在單位推薦相結(jié)合。申請(qǐng)者填寫《陜西師范大

學(xué)增列專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師申請(qǐng)表》，申請(qǐng)者所在單位對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查，并填寫意見，連同申請(qǐng)材料報(bào)研究生部。

2.研究生部會(huì)同有關(guān)單位對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)材料進(jìn)行審查。審查合格者的材料提交有關(guān)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審議、表決。

3.學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審議，以無記名投票方式進(jìn)行表決，獲得到會(huì)人數(shù)2/3及其以上有效贊成票為初審?fù)ㄟ^。

4.在全校范圍內(nèi)公示初審?fù)ㄟ^者的有關(guān)材料，征求異議。

5.將學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的初審意見、公示所征求意見提交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核。獲得到會(huì)人數(shù)2/3及其以上有效贊成票者，新增為專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師。對(duì)增列的校外兼職專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師（合作導(dǎo)師），培養(yǎng)單位應(yīng)與其簽訂聘任協(xié)議，明確雙方的職權(quán)與義務(wù)。

第四條 對(duì)以下三種情況，審議時(shí)條件可適當(dāng)放寬：

1.新設(shè)工商管理碩士、漢語國(guó)際教育碩士、體育碩士、藝術(shù)碩士等4個(gè)專業(yè)學(xué)位的申請(qǐng)者。

2.已設(shè)專業(yè)方向上的指導(dǎo)教師人數(shù)少于2人。

3.經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席提議的其他情況。

4.對(duì)上述三種情況按特別審批程序?qū)徟涸谝话愠绦虻幕A(chǔ)上，由研究生部初審并報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席同意，方可提交有關(guān)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)評(píng)審。

第五條 本試行辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由研究生部負(fù)責(zé)解釋、修訂。

研究生部

二〇一〇年五月一日

第二篇：陜西師范大學(xué)2014年碩士研究生招生簡(jiǎn)章

陜西師范大學(xué)2014年碩士研究生招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西師范大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校，是國(guó)家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部以及其他高級(jí)專門人才的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

學(xué)校創(chuàng)建于1944年，前身是陜西省立師范?？茖W(xué)校，1954年定名為西安師范學(xué)院。1960年與陜西師范學(xué)院合并，成立陜西師范大學(xué)，1978年劃歸教育部直屬。建校60多年來，在劉澤如、李綿、郭琦等老一代教育家的領(lǐng)導(dǎo)下，在幾代師大人的努力下，學(xué)校立足西部，面向全國(guó)，已發(fā)展成為一所有重要影響的綜合性一流師范大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)各類畢業(yè)生14萬余人，形成“厚德、積學(xué)、勵(lì)志、敦行”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校目前面向全國(guó)31個(gè)省(市、區(qū))招生，還在港、澳、臺(tái)地區(qū)招收研究生?，F(xiàn)任黨委書記甘暉研究員，校長(zhǎng)房喻教授。

學(xué)校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，占地面積2700余畝，建有長(zhǎng)安、雁塔兩個(gè)校區(qū)。長(zhǎng)安校區(qū)從2000年開始建設(shè)，目前已成為學(xué)校的主校區(qū)，主要承擔(dān)本科三、四年級(jí)和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù);雁塔校區(qū)已有六十多年的辦學(xué)歷史，主要承擔(dān)本科一、二年級(jí)基礎(chǔ)課和通識(shí)課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)以及留學(xué)生教育等任務(wù)。兩校區(qū)功能定位明確，布局合理，建筑風(fēng)格和校園環(huán)境各具特色。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長(zhǎng)安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢(shì)恢宏。學(xué)校先后被教育部、陜西省授予“文明校園”稱號(hào)。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有21個(gè)學(xué)院，2個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部，64個(gè)本科專業(yè)，18個(gè)博士后科研流動(dòng)站，15個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，103個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，40個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)，185個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)，1個(gè)教育博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，20個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)(含工程碩士8個(gè)領(lǐng)域)。在國(guó)家現(xiàn)有13個(gè)學(xué)科門類中我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個(gè)學(xué)科門類;有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，4篇博士論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文，5篇博士論文入選全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文;有國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地2個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)，國(guó)家體育總局體育社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心4個(gè)，陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 8個(gè)，陜西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè)，陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)，各類研究中心(所)60個(gè)。學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)程教育學(xué)院、教師干部教育學(xué)院等辦學(xué)機(jī)構(gòu)，此外，還設(shè)有教育部西北高師師資培訓(xùn)中心、教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心以及中國(guó)唐史學(xué)會(huì)、中國(guó)古都學(xué)會(huì)等幾十個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工近2800人，專任教師1530余人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的80%多，其中具有博士學(xué)位的近52%。專任教師中有教授330余人，副教授520余人，博士生導(dǎo)師293人，雙聘院士4人，國(guó)家突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，國(guó)家“千人計(jì)劃”特聘教授1人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”講座教授、特聘教授共4人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者、高校青年教師獎(jiǎng)獲得者、教育部?jī)?yōu)秀青年教師資助計(jì)劃入選者共42人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師6人，全國(guó)、全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才入選者共2人，省級(jí)教學(xué)名師16人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，陜西省有突出貢獻(xiàn)專家6人，陜西省“三五”人才、“三秦學(xué)者”、“百人計(jì)劃”等人才工程入選者29人。近年來，學(xué)校積極調(diào)整用人政策，聘請(qǐng)了近百名國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者作為兼職教授，其中有院士10余人。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制本?？粕?7828人、研究生7758人，繼續(xù)教育和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生4萬余人，外國(guó)留學(xué)生869人。長(zhǎng)期以來，學(xué)校以質(zhì)量為生命線，堅(jiān)持以“三級(jí)三類”教學(xué)評(píng)估為主體的教學(xué)質(zhì)量保障體系，狠抓教學(xué)管理和改革，取得顯著成效，自2000年以來共獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50項(xiàng);9門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，45門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程;3門課程被評(píng)為國(guó)家雙語示范課程，3門課程被評(píng)為省級(jí)雙語示范課程;11個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)，22個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，12個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)名牌專業(yè);2個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，6個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校從2006級(jí)本科生開始推行“2+2”人才培養(yǎng)新模式，并積極探索教師教育“4+2+1”城鄉(xiāng)合作人才培養(yǎng)模式，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資。

學(xué)校積極實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，科研實(shí)力逐年提升?！笆晃濉逼陂g，人文社會(huì)科學(xué)共承擔(dān)省部級(jí)及其以上科研項(xiàng)472 項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金類項(xiàng)目81項(xiàng)，教育部項(xiàng)目106項(xiàng);有118項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì);出版學(xué)術(shù)著作432部，教材160部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4793篇。自然科學(xué)共承擔(dān)省部級(jí)及其以上科研項(xiàng)目442項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目160項(xiàng);863計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，973前期專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng);出版學(xué)術(shù)著作105部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6454篇;有23項(xiàng)科技成果獲得陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，116項(xiàng)科技成果被授予專利權(quán)，其中發(fā)明專利112項(xiàng)，實(shí)用新型專利4項(xiàng)。

學(xué)校是“國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”、“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”和“陜西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”。多年來高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，大力弘揚(yáng)“厚德敦行”文化精神，建設(shè)高品位校園文化。學(xué)校1999年被中央文明委首批授予“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)十五年被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”。

學(xué)校擁有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全、藏書豐富的圖書館，兩校區(qū)圖書館面積達(dá)5.9萬平方米，共有藏書345.97萬冊(cè)。學(xué)校還設(shè)有博物館，由婦女文化博物館、歷史文化博物館、書畫藝術(shù)博物館三部分組成。學(xué)校編輯出版《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版、自然科學(xué)版)、《當(dāng)代教師教育》、《中國(guó)歷史地理論叢》、《社會(huì)科學(xué)評(píng)論》、《中國(guó)藝術(shù)教育》等學(xué)術(shù)刊物，其中《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)于2003年首批入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊工程，成為國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)的11種高校社科學(xué)報(bào)之一。學(xué)校擁有出版總社有限公司，公司出版社是全國(guó)年銷售額過億元的10家高校出版社之一;公司雜志社是由教育部主管的擁有系列教育類刊物的大型期刊社，共發(fā)行9種為基礎(chǔ)教育服務(wù)的專業(yè)期刊，其中4種刊物為國(guó)家核心期刊。

學(xué)校積極開展廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，設(shè)有西北地區(qū)唯一的“國(guó)務(wù)院僑辦華文教育基地”，先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、日本、澳大利亞、加拿大、韓國(guó)、越南、香港等國(guó)家和地區(qū)的70多所學(xué)校建立了校際友好與合作交流關(guān)系，培養(yǎng)留學(xué)生4000余人。

學(xué)校設(shè)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的附中、附小、幼兒園，其中附中是陜西省重點(diǎn)中學(xué)，附小、幼兒園是省級(jí)示范小學(xué)和幼兒園。近年來，為充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，還與社會(huì)企業(yè)合辦了錦園國(guó)際學(xué)校、金泰絲路花城學(xué)校、奧林匹克花園學(xué)校、陜西師范大學(xué)曲江第一中學(xué)、金泰假日花城學(xué)校、大興新區(qū)小學(xué)等。學(xué)校是全國(guó)最早實(shí)行后勤社會(huì)化改革的高校之一，并積極探索出了一條被譽(yù)為“陜西師大模式”的后勤改革之路，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。

面向新世紀(jì)，陜西師范大學(xué)以西部大開發(fā)和教育大發(fā)展為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力，正朝著以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的目標(biāo)努力奮斗。

二、報(bào)考說明

(一)招生計(jì)劃

2014年我校擬招收攻讀碩士學(xué)位研究生2000余名，其中全日制專業(yè)學(xué)位研究生700余名。最終招生人數(shù)以2014年教育部下達(dá)我校的招生計(jì)劃數(shù)為準(zhǔn)。

(二)接收推薦免試生

我校擬接收具有推薦免試資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生300余人(含全日制專業(yè)學(xué)位)，考生可在我校研究生院網(wǎng)上查閱有關(guān)接收推薦免試生辦法。其中：

學(xué)術(shù)型各專業(yè)所列擬招生數(shù)不含接收校內(nèi)外推薦免試生。

全日制專業(yè)學(xué)位所列計(jì)劃招生數(shù)含推免生，除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織外，其他各學(xué)科(類別)、專業(yè)(領(lǐng)域)均可接收推薦免試生。

(三)報(bào)考條件

(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;

(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員(自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期(2013年11月14日)前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考;

(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到2014年9月1日，下同)或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力水平方能報(bào)考，且須符合以下條件：①已進(jìn)修完六門或六門以上本科主干課程，并有進(jìn)修院校教務(wù)部門出具的進(jìn)修課程成績(jī)單。②有公開發(fā)表的與學(xué)士學(xué)位水平相當(dāng)?shù)谋緦I(yè)3000 字以上的學(xué)術(shù)論文。③同等學(xué)力人員僅限報(bào)考所學(xué)專業(yè)，不得跨學(xué)科報(bào)考。④同等學(xué)力考生網(wǎng)報(bào)時(shí)須選擇陜西師范大學(xué)作為報(bào)名點(diǎn)并須在陜西師范大學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名、考試，我校不接收在其他報(bào)名點(diǎn)報(bào)名考試的同等學(xué)力考生。⑤同等學(xué)力考生在我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)須提交能證明本人具有報(bào)考資格的材料原件。⑥同等學(xué)力考生在復(fù)試時(shí)須加試兩門大學(xué)本科主干課程。

(4)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按同等學(xué)力報(bào)考，報(bào)考須符合前款(3)中②、③、④、⑤、⑥項(xiàng)條件，并須提供本人本科期間不少于12門的課程成績(jī)單(由教務(wù)部門提供)。

(5)在境外獲得的學(xué)歷證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。

(6)在讀研究生，需提供就讀學(xué)校同意報(bào)考的證明，并在錄取前先辦理原就讀學(xué)校的退學(xué)手續(xù)。

(7)關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位研究生的具體報(bào)考條件以國(guó)家有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

其中報(bào)名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)學(xué)位研究生招生考試的人員，還須符合：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

(8)身體健康狀況符合國(guó)家規(guī)定的體檢要求。

(四)單獨(dú)考試報(bào)考條件

報(bào)名參加單獨(dú)考試的人員，須符合下列條件：

(1)我校教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)一級(jí)學(xué)科內(nèi)各專業(yè)及外國(guó)語學(xué)院各專業(yè)不接收單獨(dú)考試考生報(bào)考。我校全日制專業(yè)學(xué)位各個(gè)招生領(lǐng)域均不接收單獨(dú)考試考生報(bào)考。

(2)大學(xué)本科畢業(yè)后在本專業(yè)或相近專業(yè)連續(xù)工作四年以上(截止2014年9月1日)。獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上。

(3)業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已發(fā)表過研究論文(技術(shù)報(bào)告)或已成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員。

我校單獨(dú)考試科目中業(yè)務(wù)課代碼與名稱與全國(guó)統(tǒng)考的業(yè)務(wù)課代碼與名稱相同，思想政治理論代碼為111;英語代碼為250;數(shù)學(xué)科目代碼為666，考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)請(qǐng)先按統(tǒng)考科目選，報(bào)名結(jié)束后由我校統(tǒng)一替換為應(yīng)考科目及代碼。單獨(dú)考試考生網(wǎng)報(bào)時(shí)必須選擇陜西師范大學(xué)作為報(bào)名點(diǎn)并須在陜西師范大學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名、考試，我校不接收在其他報(bào)名點(diǎn)報(bào)名考試的單獨(dú)考試考生。

(五)考生資格審查

各報(bào)考點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)對(duì)考生報(bào)考資格進(jìn)行初次審核。我校在復(fù)試時(shí)對(duì)考生學(xué)歷證書等報(bào)名材料原件及考生資格將再次進(jìn)行核查，對(duì)不符合教育部規(guī)定者，取消復(fù)試資格。

對(duì)弄虛作假者(含推薦免試生)，不論何時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。

(六)報(bào)名方式

2014年碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。

1、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2013年10月10日—31日(如有變化，以教育部公布時(shí)間為準(zhǔn))。考生在此期間登陸中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//yz.chsi.com.cn，教育網(wǎng)址：http://yz.chsi.cn)，上網(wǎng)填寫、提交報(bào)名信息。

網(wǎng)上報(bào)名期間，教育部將對(duì)考生學(xué)歷(學(xué)籍)信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，并在考生提交報(bào)名信息三天內(nèi)反饋校驗(yàn)結(jié)果，考生可隨時(shí)上網(wǎng)查看學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)結(jié)果?？忌部稍趫?bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”(“學(xué)信網(wǎng)”網(wǎng)址：http://.cn)，參考我校關(guān)于《研究生招生考試學(xué)歷(學(xué)籍)驗(yàn)證或認(rèn)證辦法》查詢、認(rèn)證本人學(xué)歷(學(xué)籍)信息。

未通過網(wǎng)上學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生，應(yīng)及時(shí)到學(xué)歷(學(xué)籍)權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)將認(rèn)證報(bào)告提交報(bào)考點(diǎn)核驗(yàn)，請(qǐng)考生提前做好自查及認(rèn)證工作。

2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：2013年11月10日—14日(如有變化，以教育部公布時(shí)間為準(zhǔn))。考生需本人持身份證件、學(xué)歷證書(原件)等報(bào)考材料，憑報(bào)名號(hào)到網(wǎng)報(bào)指定地點(diǎn)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息、繳費(fèi)和照相。未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的考生報(bào)名無效。所有考生均要對(duì)本人網(wǎng)上報(bào)名信息進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)并確認(rèn)。經(jīng)考生確認(rèn)的報(bào)名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

(七)考試時(shí)間、考試地點(diǎn)

考試時(shí)間：2014年1月4日—5日

考試地點(diǎn)：由報(bào)名點(diǎn)安排。

(八)體檢

體檢安排在考生復(fù)試期間進(jìn)行，具體要求在復(fù)試前通知。

體檢標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。

(九)復(fù)試及錄取

報(bào)考我校的考生，初試成績(jī)達(dá)到教育部規(guī)定的復(fù)試基本分?jǐn)?shù)A類線要求后，我校將適時(shí)組織安排復(fù)試。復(fù)試、調(diào)劑、體檢、錄取等工作將根據(jù)教育部、陜西省招辦的安排和部署，按照“按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫”的原則進(jìn)行。與我校有關(guān)的初試成績(jī)查詢、復(fù)試通知、錄取及通知書發(fā)放等信息，考生屆時(shí)可登陸我校研究生院網(wǎng)站(網(wǎng)址http://)進(jìn)行查閱。教育部對(duì)研究生招生工作要求如有變更，我校將及時(shí)予以調(diào)整并在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)信息。

碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。參加單獨(dú)考試的考生，只能被錄取為回原單位的定向就業(yè)碩士研究生。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。

(十)學(xué)制、學(xué)費(fèi)及獎(jiǎng)助體系

1、我校全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制一般為3年，全日制專業(yè)學(xué)位藝術(shù)碩士的學(xué)制為3年，其他專業(yè)學(xué)位學(xué)制為2年，專項(xiàng)計(jì)劃考生的學(xué)制除外。學(xué)費(fèi)遵照陜西省政府統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取。

2、我校通過設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、三助崗位、綠色通道等制度，建立多元獎(jiǎng)助體系，為全日制非在職研究生順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件。

(十一)信息查詢、聯(lián)系方式

陜西師范大學(xué)研究生院網(wǎng)址：http://

研招辦辦公地點(diǎn)：陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)校務(wù)樓4層425室

通信地址：陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)西長(zhǎng)安街620號(hào)

陜西師范大學(xué)研究生招生辦公室

郵 編: 710119

聯(lián) 系 人：程蕾 王博

聯(lián)系電話：029—85310346

“★”表示該專業(yè)為我校自主設(shè)置的二級(jí)學(xué)科“☆”表示該專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

第三篇：陜西師范大學(xué)

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是國(guó)家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

陜西師范大學(xué)有五十多年的成人教育歷史，是西北地區(qū)普通高等學(xué)校中最早設(shè)立成人教育機(jī)構(gòu)的院校。1955年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立陜西師范大學(xué)函授部，開始舉辦函授教育，以培訓(xùn)中學(xué)教師為主要任務(wù)； 1985年，開始夜大學(xué)招生； 1987年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，在原學(xué)校函授部、夜大學(xué)部和教務(wù)處成人教育科的基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院。1999年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展的需要和國(guó)內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢(shì)，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。2006年，陜西師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院并入繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院先后獲得“全國(guó)普通高校成人教育示范學(xué)?！?、“陜西省普通高校優(yōu)秀成人教育學(xué)院”等稱號(hào)。2002年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，陜西師范大學(xué)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校，同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

招生對(duì)象：各級(jí)各類學(xué)校教師、教育行政干部、其他行業(yè)在職人員、社會(huì)青年等。報(bào)名條件：報(bào)考高中起點(diǎn)?？祈毦哂衅胀ǜ咧小⒙殬I(yè)學(xué)校、技校、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)文憑；報(bào)考專科起點(diǎn)本科須具有國(guó)民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)文憑。

報(bào)考年齡：年滿18周歲。

特別聲明：

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院是教育實(shí)施單位，并非學(xué)歷審查和鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)報(bào)名者提供的報(bào)名資料的真實(shí)性和有效性，包括報(bào)名者提供的原畢業(yè)證書是否屬于國(guó)民教育系列，不具有權(quán)威認(rèn)定資格，也不承擔(dān)任何責(zé)任。學(xué)生必須為其所提供的報(bào)名證件和材料的真實(shí)性及有效性承擔(dān)全部責(zé)任。對(duì)持不合格證書（如偽造證書、非國(guó)民教育系列證書、地方頒發(fā)只在地方承認(rèn)的證書、未按教育部規(guī)定進(jìn)行電子注冊(cè)的高等教育畢業(yè)證書等）或偽造個(gè)人身份的學(xué)生，無論何時(shí)查出，均取消學(xué)籍，已經(jīng)發(fā)生的費(fèi)用不予退還。

二、招生層次、專業(yè)、學(xué)習(xí)期限

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英語教育、法律事務(wù)、初等教育（小學(xué)教育方向）、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、金融管理與實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共事務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷

本科

漢語言文學(xué)、英語、法學(xué)、教育學(xué)(小學(xué)教育方向)、教育學(xué)(教育管理方向)、思想政治教育、歷史學(xué)、學(xué)前教育、市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)

三、教學(xué)及學(xué)習(xí)

● 教學(xué)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。

●平時(shí)作業(yè)所占成績(jī)比例：30%。

● 采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

● 學(xué)院每年組織兩次課程考試，學(xué)生在所屬學(xué)習(xí)中心集中參加考試。

第四篇：學(xué)生處-陜西師范大學(xué)

十年堅(jiān)守矢志不渝，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人

陜西師范大學(xué)姚崇申報(bào)陜西省十佳輔導(dǎo)員事跡

姚崇，男，漢族，1982年1月出生，中共黨員，博士研究生?，F(xiàn)任人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部黨總支秘書、團(tuán)委書記，同時(shí)兼任2014級(jí)歷史學(xué)、歷史創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、古典文獻(xiàn)、文物與博物館、旅游管理5個(gè)專業(yè)（252人）的輔導(dǎo)員。2004年（本科四年級(jí)）至今，曾先后擔(dān)任體育學(xué)院和文科基礎(chǔ)部8屆學(xué)生15個(gè)專業(yè)共2200多名學(xué)生的輔導(dǎo)員。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的10年里，他用愛與堅(jiān)持，詮釋了學(xué)生工作者的使命與責(zé)任，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

一、“讓思想政治工作走進(jìn)學(xué)生的心里”

大學(xué)階段是青年學(xué)子正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,而輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的具體實(shí)施者和一線教育者。從成為輔導(dǎo)員的那一天起，姚崇就明白自己首先應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，成為他們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)的良師益友。

剛剛留校工作，突然面對(duì)幾百名學(xué)生，姚崇既興奮又不安。在反復(fù)的嘗試后，他采取了最簡(jiǎn)單直接有效的方式與學(xué)生溝通交流:和每個(gè)學(xué)生談話，主動(dòng)走訪每個(gè)宿舍。通過談話與走訪，姚崇向?qū)W生傳達(dá)了幾個(gè)重要的信息：一是對(duì)來自不同地區(qū)的同學(xué)表現(xiàn)出了尊重、寬容與友好的態(tài)度；二是對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Τ錆M了信心和期待；三是真誠(chéng)地投入時(shí)間精力，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難；四是善于發(fā)現(xiàn)并贊揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們樹立更高的人生目標(biāo)。而就是這種簡(jiǎn)單直接的方式卻收到了意想不到的效果。一方面，熟悉并了解了學(xué)生的家庭狀況，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及真實(shí)需求；另一方面，在此過程中，他也逐漸被學(xué)生接納，儼然成為同學(xué)們擁護(hù)的“孩子王”，被學(xué)生親切地稱為“崇哥”。這不僅為姚崇以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且也讓他在工作中找到了自信。經(jīng)歷見證付出、收獲與成長(zhǎng)，10年來，他累計(jì)談話達(dá)3000余人次，工作筆記和談話記錄16本。

剛剛留校的三年里，姚崇一直和學(xué)生們同吃、同住、同生活，即使現(xiàn)在有了家庭，也仍然堅(jiān)持每月在學(xué)生宿舍住幾天，每周去學(xué)生宿舍，主動(dòng)了解學(xué)生情況。在日常生活與工作中，他能主動(dòng)和同學(xué)們打成一片，并與很多同學(xué)成為了“并肩作戰(zhàn)”的戰(zhàn)友和無話不談的球友、棋友與網(wǎng)友。

在各種突發(fā)事件中，姚崇總是沖在最前面，為同學(xué)們提供及時(shí)有效的幫助。學(xué)生意外被刺傷，他第一時(shí)間打車將其送到醫(yī)院，陪護(hù)學(xué)生直到其家長(zhǎng)趕到；學(xué)生感情受挫割腕，他幾天沒有合眼，始終陪伴著學(xué)生；2008年“5·12”汶川地震期間，他不分晝夜為學(xué)生值班守航；2009年甲流時(shí)期，他所帶學(xué)生先后有11人因發(fā)熱被隔離，學(xué)生的悲傷、煩躁、家長(zhǎng)的焦急，讓他忘卻了自身的安危，多次看望受隔離學(xué)生并做好他們的情緒疏導(dǎo)工作。

沒有豪言壯語，沒有詩情畫意，然而姚崇卻以自己樸實(shí)無言的行動(dòng)走進(jìn)了學(xué)生的心里，把復(fù)雜的思想政治工作融入到了日常生活中，潛移默化地影響、引導(dǎo)和帶動(dòng)著學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、“大學(xué)的學(xué)習(xí)，是對(duì)未來的投資”

大學(xué)是學(xué)生第一次放下高考重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想與興趣的時(shí)期，學(xué)生有了更多選擇的機(jī)會(huì)。但太多的選擇讓學(xué)生遭遇困惑甚至感到無所適從。針對(duì)這種現(xiàn)狀，在新生入校時(shí)，姚崇就通過入學(xué)教育、主題班會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)等方式給學(xué)生傳遞了一種信念：“在大學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的”。

為此，姚崇針對(duì)文科學(xué)生的特點(diǎn)，從外語學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新和讀書活動(dòng)三方面狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。他借鑒“井岡山三灣改編”的成功經(jīng)

驗(yàn)，把常規(guī)的教學(xué)班分為4—5個(gè)10人為單位的學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組設(shè)置學(xué)生干部，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。姚崇所帶的班級(jí)在文科基礎(chǔ)部64個(gè)教學(xué)班優(yōu)秀班集體答辯評(píng)選中名列第一；所帶的學(xué)生在2013年外語四級(jí)考試中，平均一次性過級(jí)率達(dá)92%，居全校最高；其中四級(jí)一次性過級(jí)率最高的班級(jí)達(dá)96.5%，該班級(jí)600分以上的4人，雅思、托福和全國(guó)大學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)有9人，出國(guó)交流交換和參加科研立項(xiàng)的同學(xué)達(dá)80%以上，學(xué)校宣傳部為該班級(jí)錄制了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——學(xué)習(xí)篇”的專題片，在學(xué)校主頁播放。姚崇還組織起草了《文科部學(xué)生外語學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，2013至2014年，文科部有20多名學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)3名）； 23名學(xué)生通過雅思、托福等高水平外語考試；56名學(xué)生出國(guó)出境學(xué)習(xí)；2013級(jí)英語四級(jí)一次過關(guān)率79.8%（有8個(gè)班在80%以上，600分以上16人）。

針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，姚崇組織編寫了《文科基礎(chǔ)部學(xué)生課外科研指導(dǎo)手冊(cè)》，以培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，重點(diǎn)通過“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽、科研項(xiàng)目申報(bào)等工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為學(xué)生進(jìn)入學(xué)院展開進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其中有170多個(gè)科研項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，學(xué)生公開發(fā)表文章60余篇；有5件作品在陜西省挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，（其中1件獲全國(guó)三等獎(jiǎng)）；有11件作品入選我校科技作品博覽會(huì)。姚崇從2010年至今指導(dǎo)學(xué)生國(guó)家級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)校勤助科研項(xiàng)目、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等15項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表重要論文9篇，公開16篇；2013年姚崇所帶的學(xué)生60%主持和參與了科研項(xiàng)目，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和探索式讀書在班級(jí)蔚然成風(fēng)。

閱讀就如同在和高尚的人談話，文科學(xué)生讀書就如同理科學(xué)生做實(shí)驗(yàn)一樣，這是培養(yǎng)一切創(chuàng)新能力的基石。姚崇把所帶學(xué)生分成若干個(gè)讀書小組，通過組織“博觀讀書報(bào)告會(huì)”、“美文朗誦比賽”、“圖書漂流”內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑的課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們愛讀書、讀好 書的熱情，養(yǎng)成博覽群書、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、“給學(xué)生插上了騰飛的翅膀”

姚崇在繼承文科基礎(chǔ)部團(tuán)學(xué)工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新團(tuán)學(xué)工作模式，既重視通識(shí)教育，又積極開展與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中成才。

一是幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念。一方面以青年馬克思主義研究會(huì)為依托，以重要紀(jì)念日、節(jié)日和重大事件為契機(jī)，指導(dǎo)團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生骨干開展理論學(xué)習(xí)，提高青年學(xué)生的思想政治素養(yǎng)；另一方面在各項(xiàng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)中融入正確的人生觀、價(jià)值觀。

二是幫助學(xué)生營(yíng)造健康理念。一是構(gòu)建“12345”心理健康教育模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；構(gòu)建“12345”心理健康教育模式，依托一個(gè)系統(tǒng)——心理健康導(dǎo)航系統(tǒng)；嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)制度：文科部學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)制度和班級(jí)學(xué)生心理健康周匯報(bào)制度；充分利用三個(gè)平臺(tái)：陜西師大文科部聆心驛站微博、博客和電子刊物《美心物語》；切實(shí)推行四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)體系，即“部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—輔導(dǎo)員—班級(jí)心理委員—宿舍舍長(zhǎng)”；扎實(shí)做好“五個(gè)一”工作：即學(xué)工組為每個(gè)宿舍發(fā)放一本心理健康教育讀本，每個(gè)班級(jí)選配一名心理委員，每個(gè)班每學(xué)期至少召開一次心理班會(huì)，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少聽一次心理健康教育報(bào)告，每名班委聯(lián)系一個(gè)宿舍。二是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)施“五個(gè)一工程”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。實(shí)施“五個(gè)一工程”，具體為：傳唱一首陽光體育之歌，每人每天鍛煉一小時(shí)，每個(gè)班級(jí)配備一名體育健身指導(dǎo)員，每個(gè)宿舍選撥一名體育督導(dǎo)員，每個(gè)學(xué)生至少培養(yǎng)一種體育愛好。

三是打造特色品牌。一是打造讀書類品牌活動(dòng)：通過人文論壇、“經(jīng)典著作導(dǎo)讀”、“博觀”讀書等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野；二是打造新生文化節(jié)品牌：通過新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、英語配音大賽、演講比賽、宿舍文化評(píng)比大賽、迎新晚會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；三是打造特色團(tuán)日活動(dòng)：開展以“青春·使命·擔(dān)當(dāng)”、“責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、感恩教育”、“中國(guó)夢(mèng)”為主題的系列團(tuán)日活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀;四是打造校園文化載體刊物品牌：通過《扶搖》、《紫燕文學(xué)》、《文苑學(xué)刊》、《景行人文報(bào)》等自辦刊物，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、“一份耕耘，一份收獲”

10年來，姚崇所帶過的學(xué)生有的已畢業(yè)、有的即將畢業(yè)、也有剛剛步入大學(xué)的。他們中有600多人次獲得校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，原來所帶的學(xué)生多人被報(bào)送或是考研到中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)等。姚崇指導(dǎo)的學(xué)生所組成的黨支部曾被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀黨支部”，所帶的暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)被陜西省委組織部、宣傳部、團(tuán)省委評(píng)為“標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)”，人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部團(tuán)委2011年被陜西省委組織部、團(tuán)省委評(píng)為“服務(wù)世園志愿服務(wù)先進(jìn)基層團(tuán)組織”，團(tuán)委連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”，文科部黨校分校被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)黨校分?！倍Τ缫搏@得了一些榮譽(yù)：2011年獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物提名獎(jiǎng)，2008年被陜西省評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2010年在陜西省大運(yùn)會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，2013年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委書記”，2014年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，曾四次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，三次學(xué)校年終考核為“優(yōu)秀”，五次被評(píng)為軍訓(xùn)“優(yōu)秀帶隊(duì)干部”；還曾被評(píng)為“暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀帶隊(duì)教師”，陜西師范大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地申報(bào)工作先進(jìn)個(gè)人”、陜西師范大學(xué)“國(guó)家輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地申報(bào)工作先進(jìn)個(gè)人”

等多項(xiàng)榮譽(yù)。工作之余，他沒有放松理論學(xué)習(xí)。近年來，他主持省部級(jí)課題3項(xiàng)，完成校級(jí)社科項(xiàng)目2項(xiàng)，參與省、校級(jí)課題3項(xiàng)，參編學(xué)生刊物和學(xué)習(xí)材料20余本，發(fā)表與學(xué)生工作相關(guān)的研究論文18篇，其中核心論文3篇，重要9篇，2篇論文在省級(jí)交流中獲獎(jiǎng)。2006年11月被學(xué)校選派參加在國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的全國(guó)輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班，2011年5月被學(xué)校選派赴美國(guó)密西根州立大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)生事務(wù)研修和培訓(xùn)，2013年10月在井岡山參加了58期輔導(dǎo)員、班主任骨干培訓(xùn)班。

人的靈魂深處有個(gè)根深蒂固的愿望，那就是希望自己成為一個(gè)突破者、探索者和引路人。多年工作中，姚崇深刻地體會(huì)到輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)崗位、一種身份，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。成績(jī)是肯定，榮譽(yù)是激勵(lì)，10年的歷練，姚崇找到了自己事業(yè)發(fā)展的方向，也明確了自己的人生價(jià)值。希望在前，將一路前行。

姚崇情況簡(jiǎn)介

姚崇，男，漢族，1982年1月出生，中共黨員，博士研究生。現(xiàn)在擔(dān)任人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部黨總支秘書、團(tuán)委書記，同時(shí)兼任2014級(jí)歷史學(xué)、歷史創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、古典文獻(xiàn)、文物與博物館、旅游管理5個(gè)專業(yè)252名學(xué)生的輔導(dǎo)員。

一、獲獎(jiǎng)情況：

工作獲獎(jiǎng)：

1.帶隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐被陜西省委組織部、省委宣傳部、團(tuán)省委評(píng)為“標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)”；

2.指導(dǎo)的團(tuán)支部被陜西省委組織部、團(tuán)省委評(píng)為“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、奉獻(xiàn)世園”先進(jìn)基層團(tuán)組織；

3.指導(dǎo)的學(xué)生黨支部被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀黨支部”；

4.2012年組織的黨代會(huì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)主辦的“喜迎十八大，黨代會(huì)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；

5.文科基礎(chǔ)部黨校分校被陜西師范大學(xué)評(píng)為“先進(jìn)黨校分?！?； 6.文科基礎(chǔ)部團(tuán)委2010、2011、2012連續(xù)三年被陜西師范大學(xué)評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。

個(gè)人獲獎(jiǎng)：

1.2011年獲全國(guó)輔導(dǎo)員人物提名獎(jiǎng)； 2.2008年被陜西省評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；

3.2010年在陜西省大運(yùn)會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)工作者”；

4.2007、2008、2009、2011年四次被評(píng)為陜西師范大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；

5.2007、2008、2009年連續(xù)三年被學(xué)?？己藶椤皟?yōu)秀”；

6.2013年被陜西師范大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委書記”； 7.2014年被陜西師范大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀黨員”；

8.2005、2006、2007、2008、2010年五次被評(píng)為軍訓(xùn)”優(yōu)秀帶隊(duì)干部”；

9.在評(píng)建、輔導(dǎo)員基地申報(bào)、社會(huì)實(shí)踐和誠(chéng)信活動(dòng)月等工作中，多次被陜西師范大學(xué)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；

10.2006年11月被學(xué)校選派參加在國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的全國(guó)輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班，2011年5月被學(xué)校選派赴美國(guó)密西根州立大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)生事務(wù)研修和培訓(xùn)，2013年10月在井岡山參加了58期輔導(dǎo)員、班主任骨干培訓(xùn)班。

二、科研成果：

主持項(xiàng)目：主持省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。

1.13年主持陜西省社科基金項(xiàng)目：功利主義社會(huì)思潮的對(duì)大學(xué)生思想行為的影響及其發(fā)展趨勢(shì)（項(xiàng)目編號(hào)：13A020），在研；

2.12年主持西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：和諧文化建設(shè)與市民幸福感的關(guān)系研究——基于健康社會(huì)心態(tài)形成的分析視角（項(xiàng)目編號(hào)：12W51），已結(jié)項(xiàng)（合格）；

3.13年主持陜西省社科聯(lián)重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目：大眾文化與社會(huì)心態(tài)——基于制度倫理的分析視角（項(xiàng)目編號(hào)：2013C077），已結(jié)項(xiàng)（優(yōu)秀）；

4.08年主持陜西師范大學(xué)思想政治研究項(xiàng)目：輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的相關(guān)心理因素研究及對(duì)策分析，已結(jié)項(xiàng)；

5．12年主持陜西師范大學(xué)思想政治研究項(xiàng)目《大學(xué)校園文化符號(hào)建設(shè)及育人功能研究》（項(xiàng)目編號(hào)：SZYB12003），在研。

發(fā)表論文：發(fā)表論文16篇，其中C刊3篇，3篇在省級(jí)交流中獲獎(jiǎng)。

1.姚崇，袁祖社.幸福的文化追問——基于馬克思人本維度的分析視角[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（06），核心；

2.姚崇,陳麗芬.消費(fèi)主義境遇下大學(xué)生消費(fèi)觀教育探析 [J].高教探索，2014（03）,核心；

3.姚崇,熊正英,蘭繼軍.體育運(yùn)動(dòng)處方與團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)焦慮大學(xué)生干預(yù)治療的實(shí)驗(yàn)研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(05)，核心；

4.姚崇，周欣怡.功利主義社會(huì)思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想行為的影響及對(duì)策研究[J].社科縱橫，2014（09）,重要；

5.姚崇,姜開元,席海莎.新媒體對(duì)大學(xué)生思想行為的影響及對(duì)策研究[J].今傳媒,2014（05）重要；

6.姚崇，安昱霏.手機(jī)媒體的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[J].新聞世界,2014（09），重要；

7.姚崇，王茜.社會(huì)化視角下的陜北民歌——以酒曲為例[J].新聞世界,2014（10），重要；

8.姚崇.高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的特征及相關(guān)心理因素研究[J].思想教育研究,2009（02），重要；

9.姚崇,席海莎,張婉馨.新媒體發(fā)展對(duì)新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同的影響[J].今傳媒,2014（02），重要；

10.姚崇，劉維哲.大學(xué)校園文化符號(hào)建設(shè)及育人功能研究[J].新聞世界,2014（12），重要；

11.姚崇,黃堯茜,張程,王丹.新農(nóng)村基層組織發(fā)展視域下文化建設(shè)研究[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2012（33），重要；

12.姚崇,朱佳明,董亮.新農(nóng)村建設(shè)中村容建設(shè)的調(diào)查研究——以陜西省寶雞市鳳縣為例[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2012（34），重要；

13.李嬋,姚崇.組織社會(huì)化策略視角下90后大學(xué)生管理體系的優(yōu)化[J].價(jià)值工程,2013（22），重要；

14.姚崇,蔡小薇.西安市高校學(xué)生余暇體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].遼寧體育科技,2008（02），重要；

15.奧成國(guó),姚崇.陜西省部分高校高年級(jí)學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008（01）

16.姚崇,宋捷.試論大學(xué)生思想道德建設(shè)[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2007（36）

第五篇：工程碩士專業(yè)學(xué)位校外指導(dǎo)教師申報(bào)表

山東大學(xué)

工程碩士專業(yè)學(xué)位校外指導(dǎo)教師申報(bào)表

學(xué)院_______________

工 程 領(lǐng) 域_______________

申報(bào)人姓名朱萬生

填 表 時(shí) 間_______________

山東大學(xué)研究生院制