第一篇：邢莊中學(xué)考試管理制度

考試管理制度

為了嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，體現(xiàn)師生公平、公正的考試原則，使每位學(xué)生都能正常地發(fā)揮自己的水平，使每位教師都能真實(shí)地了解自己教學(xué)成績(jī)，特制定本制度：

一、監(jiān)考人員

1.監(jiān)考工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行，如遇特殊情況須向教導(dǎo)處聲明，不能參加監(jiān)考的老師，須提前向校長(zhǎng)請(qǐng)假簽批后及時(shí)告知教導(dǎo)處。

2.監(jiān)考教師不得擅自調(diào)換監(jiān)考考場(chǎng)，特殊情況須由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)換，監(jiān)考期間不到其它考場(chǎng)去，不準(zhǔn)其它考場(chǎng)監(jiān)考教師到本考場(chǎng)。

3.監(jiān)考教師按要求提前10分鐘到達(dá)考務(wù)室領(lǐng)取試卷，不得代領(lǐng)。

4.監(jiān)考老師監(jiān)考前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，遲到、早退、中間離場(chǎng)扣5分，缺一場(chǎng)扣10分。

5.監(jiān)考老師領(lǐng)取試卷后應(yīng)直接到相應(yīng)考場(chǎng)，并要求考生對(duì)號(hào)入座，保持安靜。

6.監(jiān)考教師考前要檢查考生是否將課本、工具書、參考書、筆記本、手機(jī)和其它帶字紙張帶入考場(chǎng)，如已帶入，一律放在指定地點(diǎn)。

7.考前5分鐘監(jiān)考教師要將試卷有次序發(fā)放到學(xué)生手中，督促學(xué)生寫好自己班級(jí)、考號(hào)、姓名，并告知本學(xué)科試卷頁(yè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生試卷缺頁(yè)殘損，及時(shí)調(diào)換。

8.監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),若同一考場(chǎng)有兩名監(jiān)考教師，要求一前一后，監(jiān)考期間不得打瞌睡、接打電話、玩手機(jī)、吸煙、看書報(bào)、做題、談笑等做與考試無(wú)關(guān)的事情，若違犯一項(xiàng)一次扣1分，監(jiān)考前教師應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，監(jiān)考期間不得擅自離開考場(chǎng)。

9.嚴(yán)格按照考試時(shí)間規(guī)定準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)卷、發(fā)卷、收卷。不能讓考生提前答卷或拖延考試時(shí)間，學(xué)生如無(wú)特殊情況，監(jiān)考教師不得允許學(xué)生中途離開考場(chǎng)或提前交卷。制止不了的，記在監(jiān)考記錄上。

10.考試期間，監(jiān)考教師必須維持好本考場(chǎng)紀(jì)律，制止學(xué)生違反考試紀(jì)律的行為(不允許考生使用計(jì)算器及相互之間借用具)，監(jiān)考教師如發(fā)現(xiàn)考生作弊先提出口頭警告，如嚴(yán)重違犯考試規(guī)則，作弊形成事實(shí)或考場(chǎng)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，記在監(jiān)考記錄上，不沒(méi)收、撕毀學(xué)生試卷，并在考試結(jié)束后及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。

11.監(jiān)考人員不得對(duì)題意和答卷要求作任何解釋，若考生對(duì)試卷上的字、詞、符號(hào)看不清楚，若發(fā)現(xiàn)試卷有誤及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處，統(tǒng)一更正。

12.考試時(shí)間一到，應(yīng)立即收卷，監(jiān)考人員收集好試卷，清點(diǎn)試卷與學(xué)生人數(shù)是否相符，然后方可允許考生離開考場(chǎng)。

13.收卷完畢，監(jiān)考人員應(yīng)立即交考務(wù)辦公室核查，填齊監(jiān)考記錄。

14、本學(xué)科考試結(jié)束之前，任課教師不準(zhǔn)拿空白試裝。

二、班主任

1．各班主任考試前，按教導(dǎo)處的要求，畫好座次表，布置好考場(chǎng)，課桌斗口朝前擺放。

2.督促學(xué)生記好考場(chǎng)、考號(hào)、考試時(shí)間，并帶好考試用具。

3.負(fù)責(zé)考試期間安全、紀(jì)律、衛(wèi)生。

4．提前領(lǐng)學(xué)生名單，不上的劃掉，增加的往后續(xù)，標(biāo)明每個(gè)考生所去考場(chǎng)，交教導(dǎo)處。

5、提前以短信、電話通知家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)間。

三、巡考人員

考試過(guò)程中，巡視各考場(chǎng)監(jiān)考情況，及時(shí)記錄考場(chǎng)中出現(xiàn)的非正常情況并及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。

四、分封試裝人員

1、按時(shí)到教導(dǎo)處分卷紙，不遲到，不分錯(cuò)，嚴(yán)保密，不得將空白卷紙隨意帶出考務(wù)室。

2、收卷紙時(shí)核查卷紙份數(shù)，記在監(jiān)考記錄上，與監(jiān)考教師所查份數(shù)不一致的及時(shí)與當(dāng)場(chǎng)監(jiān)考教師聯(lián)系澄清。

3、封卷紙時(shí)按密封線裝訂，不顛倒頭，不混級(jí)。

五、學(xué)生

1、發(fā)卷紙后先填寫班級(jí)、姓名、考號(hào)，三無(wú)卷紙一律按“0”分計(jì)算。

2、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不帶與考試內(nèi)容相關(guān)的課本、資料、作業(yè)、筆記、手機(jī)、小抄等。

3、按座次表坐，聽監(jiān)考老師安排，中間不得換場(chǎng)，換場(chǎng)者扣10分。

4、不亂丟垃圾、字紙、不交頭接耳、不左顧右盼、不吃零食、不頂撞老師。

5、開考答卷，結(jié)束停止答卷起立，老師收卷后方可離開考場(chǎng)。

6、不提前交卷，提前交卷者扣10分，并通報(bào)批評(píng)。

7、作弊一次扣10分，兩次按“0”分計(jì)算，并通報(bào)批評(píng)。

8、如發(fā)現(xiàn)監(jiān)考教師遲到、早退、中間離崗、做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事、學(xué)生作弊不制止、不如實(shí)記錄的可無(wú)記名舉報(bào)。

六、評(píng)卷

1、錯(cuò)題、空題打“X”,標(biāo)準(zhǔn)一致，給分公平合理，不錯(cuò)改、漏改。

2、給正分，每大題或一個(gè)人評(píng)的在固定位置打一個(gè)總分。

3、登分準(zhǔn)確、書寫清晰，不錯(cuò)登、漏登，表頭填寫完整。

4、評(píng)卷結(jié)束，本組教師一塊到教導(dǎo)處交成績(jī)單、卷紙、分工記錄，核查無(wú)誤后方可離開。

七、問(wèn)題卷紙

卷紙發(fā)后核查，有漏改、漏登、合錯(cuò)、登錯(cuò)的，把問(wèn)題清楚明白地寫在卷紙上方。

2014年4月

第二篇：邢莊中學(xué)圖書室工作匯報(bào)材料

以讀促學(xué) 全面發(fā)展

——邢莊中學(xué)圖書管理工作匯報(bào)材料

一、宗旨

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我校本著 “以讀促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣”的宗旨，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，打造“書香校園”，讓學(xué)生遨游于書的海洋，滌蕩心靈，盡情享受著讀書給自己帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。

二、措施與方法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

一直以來(lái)，為了發(fā)揮讀書作用，我校把圖書工作列入學(xué)校管理體制，圖書室實(shí)行在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制。為了把這項(xiàng)工作開展好，逐步完善各項(xiàng)管理制度健全，做到人員職責(zé)及分工明確，齊抓共管，形成合力，打造一個(gè)以人力、物力、財(cái)力為一體的綜合體系，為全校師生提供了一個(gè)優(yōu)美、舒適、安靜的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、建設(shè)投入

棄舊立新，與時(shí)俱進(jìn)。為了使學(xué)校的藏書跟上文化發(fā)展的需求，學(xué)校購(gòu)臵了一批質(zhì)量好、閱讀性強(qiáng)的新圖書，約8000余冊(cè)，并有計(jì)劃地添臵新的書刊雜志，圖書室的日常維護(hù)及辦公用品和設(shè)備的購(gòu)臵費(fèi)均有保障。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校現(xiàn)有藏書室90平方米，閱覽室120平方米，現(xiàn)有書架 20個(gè)、檔案櫥1個(gè)、雜志（期刊）架2個(gè)。目前圖書室的藏書量已達(dá)到 10000 冊(cè)，生均圖書達(dá)25冊(cè)。初步滿足了全校師生的閱讀需求。

3、科學(xué)管理

在圖書室的管理使用方面，我校從教師中選用責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致的張文志老師擔(dān)任圖書管理員。并以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》及《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)，建立賬目，做到書、賬、卡相符，對(duì)有保存價(jià)值的主要期刊按裝訂成冊(cè)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登錄，入藏資料室。建立了書刊外借、閱覽、丟失、損壞、賠償?shù)纫?guī)章制度及圖書管理人員職責(zé)，保證圖書室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與圖書的有序流通。另外注重圖書及設(shè)備的保護(hù)工作，圖書室保持清潔通風(fēng)、防塵、防潮、防蛀，做好防盜、防火等保護(hù)工作，并定期采取各種形式對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育，使每個(gè)人都以愛護(hù)圖書為榮。

4、合理利用

首先，開展好讀書指導(dǎo)活動(dòng)，在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)每學(xué)期還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，起到了很好的引領(lǐng)作用。

其次，圖書室是師生豐富知識(shí)、開闊視野、接受教育、陶冶情操的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、文化教育的第二課堂，是教師更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)的好地方。因此我校圖書室向教師實(shí)行全天開放、全開架服務(wù)；周二至周四對(duì)學(xué)生實(shí)行半開放式借閱式，學(xué)生下午第三節(jié)課可以到圖書室借閱。為擴(kuò)大普及面，也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，我們每年培訓(xùn)一批中、高年學(xué)生擔(dān)任“小小圖書協(xié)管員”由這些“小協(xié)管員”根據(jù)各班的不同需求，定期更換各班圖書角的圖書。他們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)的過(guò)程中，自身也得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)在，通過(guò)一系列方便、快捷、人性化的措施，全校圖書出借率已達(dá)較高水平。

再次，學(xué)校把學(xué)生閱讀課納入了教學(xué)計(jì)劃中，由各科教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦和介紹內(nèi)容健康、知識(shí)性、專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)生喜聞樂(lè)見的好書，并結(jié)合課堂教學(xué)組織開展有效的讀書活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生借閱時(shí)動(dòng)眼不動(dòng)手、許多課外讀物如過(guò)眼煙云過(guò)而不留的現(xiàn)象，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要求學(xué)生隨時(shí)把精彩、優(yōu)美的詞句片段摘錄下來(lái)，廣收博采，內(nèi)化吸收，學(xué)以至用，在需要時(shí)參考或借鑒，教育學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。

最后，為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，激活了學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，有效的提高了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。幾年來(lái)，我校結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有意義的節(jié)日舉辦了課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，并積極組織學(xué)生參加縣教育局舉辦的作文競(jìng)賽及其他各類征文活動(dòng)。此外，我們還定期開展一些主題演講競(jìng)賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)等，想方設(shè)法把圖書室的這把金鑰匙交給學(xué)生，讓學(xué)生能暢通地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，吸收新鮮養(yǎng)分，真正把圖書室變成是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的窗口，成為教師豐富自己、提高人文素質(zhì)的陣地，并讓師生在讀書中獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息

導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

圖書管理工作匯報(bào)材料

邢 莊 中 學(xué)

第三篇：邢莊中學(xué)教育技術(shù)工作總結(jié)

邢莊中學(xué)教育技術(shù)裝備工作

本學(xué)年我校緊跟縣局教育裝備工作形勢(shì)，進(jìn)一步做好圖書、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室專項(xiàng)工作以及落實(shí)好班班通工程。充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，深入研究管理和實(shí)踐，鞏固與提高學(xué)?，F(xiàn)有教育裝備運(yùn)用水平具體做了以下幾方面的工作：

一、建立了有效的管理體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

為進(jìn)一步做好教育裝備管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育裝備管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，開學(xué)初納入學(xué)校工作計(jì)劃，并專門制訂了教育裝備管理計(jì)劃。由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管主任任副組長(zhǎng)，各專用教室任課教師為組員。做到分工明確，責(zé)任到人。實(shí)行崗位責(zé)任制，強(qiáng)化常規(guī)管理。將各個(gè)專用教室，各個(gè)崗位落實(shí)于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責(zé)任感做好帳目的疏理、資料建設(shè)及保潔工作，充分調(diào)動(dòng)其管理能力。

二、制度保證，措施到位

建立健全學(xué)校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學(xué)制度放大張貼，學(xué)期初組織師生學(xué)習(xí)。只有制度的科學(xué)化、崗位責(zé)任制才能保證學(xué)校一切工作正常有序的開展。為了使學(xué)校裝備管理有章可循，做到專用教室內(nèi)制度上墻，同時(shí)也對(duì)管理人員的職責(zé)規(guī)定如下：

1、管理責(zé)任制度：學(xué)校所有的儀器、裝備均有專人人管理，詳細(xì)在案，職責(zé)分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。

2、財(cái)產(chǎn)管理制度：只要是新購(gòu)進(jìn)或上級(jí)劃撥的教學(xué)裝備，嚴(yán)格按照驗(yàn)收、登記、入冊(cè)、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學(xué)存放。

3、借還制度：教師要使用設(shè)備、器材，找其責(zé)任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。

4、培訓(xùn)競(jìng)賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護(hù)培訓(xùn)和各類有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽、自制教具比賽等。

6、定期會(huì)議和檢查制度：期初由學(xué)校召開教育裝備專題會(huì)議，制訂計(jì)劃。學(xué)校采取期初、期中、期末定期檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合的制度。主要對(duì)學(xué)校的各類教育裝備設(shè)施進(jìn)行數(shù)量檢查、狀態(tài)檢查和使用檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)給予糾正，為學(xué)校的正常教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

三、建立了強(qiáng)而有力的管理目標(biāo)，發(fā)揮育人功能，注重教育的實(shí)效。

我校現(xiàn)有教育裝備硬件設(shè)施可以說(shuō)是在同類學(xué)校中最差的但我們并沒(méi)有讓這些設(shè)備閑置力爭(zhēng)發(fā)揮它們的最大功能，具體做法如下:

1、保證了儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入做到了入庫(kù)有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

2、維護(hù)、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說(shuō)明書。存放時(shí)也做到了分科分類。

4、各班建立圖書角，學(xué)生可以隨時(shí)向班級(jí)圖書管理員借閱圖書圖書管理員做好相應(yīng)的記錄，給每位學(xué)生發(fā)放讀書筆記本學(xué)生在閱讀的過(guò)程中可以隨時(shí)寫讀書筆記，學(xué)期末每位學(xué)生根據(jù)自己一學(xué)期讀書的心得辦一份手抄報(bào)，另外學(xué)校還建立校園廣播站，把學(xué)生寫的較好的讀書心得通過(guò)廣播的形式傳播給其他同學(xué)，以激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，讓書香滿校園。

今后，我校還將對(duì)教師進(jìn)行教育裝備業(yè)務(wù)管理和實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)，努力將我校教育裝備管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

教育技術(shù)裝備工作

邢莊中學(xué)2012.11

第四篇：中學(xué)考試管理制度

考試是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分,是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié).良好的考風(fēng)考紀(jì)，既是校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)的直觀反映,也是社會(huì)形象,辦學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn),與學(xué)校的生存,發(fā)展有著直接的關(guān)系。為了加強(qiáng)我?？荚嚬ぷ鞯墓芾?提高考試工作的質(zhì)量,強(qiáng)化,細(xì)化考試工作規(guī)程,使嚴(yán)格考試成為師生的共同意識(shí)與自覺行動(dòng),特制定考試管理制度。

一、考場(chǎng)安排

1、考試實(shí)行全年級(jí)通排座次，單人單桌，年級(jí)提前安排考場(chǎng)與考號(hào)，考場(chǎng)號(hào)用小膠帶貼在前門，考號(hào)一率貼在桌子右上角。

2、桌子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，抽屜口向講臺(tái)，座位之間的距離要盡可能拉大，前面的座位要靠講臺(tái)，其它邊上的座位要靠墻，每個(gè)座位之間的距離要平均。

3、桌面整潔，可有一張空白紙作墊，書包等與考試無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)用品全部放在考場(chǎng)外面。注意安全，提醒學(xué)生能不帶的書盡量不帶，帶來(lái)的全部放在書包內(nèi)，統(tǒng)一保管。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡場(chǎng)時(shí)檢查各考場(chǎng)座位，對(duì)不合格的考場(chǎng)應(yīng)要求班主任重做。

5、班主任強(qiáng)調(diào)公物保護(hù)，建議讓學(xué)生把東西全捎回去，學(xué)生換位，課桌不動(dòng)。

二、試卷的管理

1、提前一上午由年級(jí)教導(dǎo)主任到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，試卷中途不得由他人經(jīng)手，到年級(jí)后，由年級(jí)主任負(fù)總責(zé)，任何其他老師中途不得翻看試卷。

2、每場(chǎng)考試結(jié)束后,應(yīng)迅速把試卷交到指定地方，安排專人裝訂密封。試卷密封好后送教導(dǎo)處。

3、試卷從分發(fā)、領(lǐng)取、學(xué)生做題、交卷等過(guò)程中不允許有一張?jiān)嚲砹魅霟o(wú)關(guān)人員手中。

三、人員的安排

1、領(lǐng)導(dǎo)干部巡場(chǎng)分工：周一上午：鄭偉、周紅華，周一下午：王日升、高峰，周二上午：宋立年、孫梅娜，周二下午：周紅華，許傳江。保證每場(chǎng)巡視不少于一次。

2、每年級(jí)安排一至三名老師訂卷與信號(hào)，監(jiān)考人員具體安排年級(jí)教師會(huì)傳達(dá)。

四、考場(chǎng)規(guī)則

1、按考試科目要求攜帶必需的文具用品進(jìn)場(chǎng)。其他物品，一律不得攜入座位。

2、考試所需的草稿紙,由考生自己準(zhǔn)備。

3、考場(chǎng)必須保持肅靜。如試題印刷有不清之處考生可舉手詢問(wèn),但不得要求監(jiān)考人員對(duì)題意作任何解釋。考試過(guò)程,考生除因病外,不得中途離開考場(chǎng)后回來(lái)續(xù)考。

4、考試終了，時(shí)間一到,應(yīng)立即停止答卷,將試卷整理好,反放在課桌上,然后安靜地離開考場(chǎng)。提前交卷的考生交卷后不得在考場(chǎng)附近逗留,談笑,喧嘩。

5、凡有以下情節(jié)之一者,以作弊論處。（凡作弊者，通報(bào)批評(píng)，不得參與學(xué)校表彰）

(1)把與考試課程有關(guān)的書本,材料,紙條等藏匿于試卷下或文具盒,課桌內(nèi)等處。

(2)在桌面,墻壁等處抄寫,或借故離開考場(chǎng)偷看與考試課程有關(guān)的文字。

(3)偷看或抄襲書本,有關(guān)資料,紙條及他人試卷等。

(4)私調(diào)試卷,搶他人試卷或草稿紙。

(5)傳條,示意,核對(duì)答案,試卷被搶后不報(bào)告,互換試卷等協(xié)同作弊行為。

(6)不聽監(jiān)考人員安排及勸阻,與監(jiān)考人員頂撞,擾亂考場(chǎng)秩序。

(7)有意損壞,帶走試卷。

6、考試完成后，教導(dǎo)處組織對(duì)考生進(jìn)行誠(chéng)信考試評(píng)議。

五、監(jiān)考人員守則

1、考前15分鐘,主監(jiān)考人員負(fù)責(zé)檢查考場(chǎng)并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，副監(jiān)考人員領(lǐng)取試卷。

2、對(duì)學(xué)生有關(guān)試題的提問(wèn),只回答字跡印刷模糊或錯(cuò)誤部分,對(duì)試卷內(nèi)容,題意不得作任何解釋,更不能暗示。不得隨便延長(zhǎng)或縮短考試時(shí)間,若有特殊情況，確需延長(zhǎng)時(shí)間的須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

3、制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)和在考場(chǎng)附近逗留,喧嘩。

4、考試結(jié)束前15分鐘,應(yīng)提醒考生注意把握時(shí)間。

5、考試結(jié)束鈴響,監(jiān)考人員應(yīng)要求考生停止答卷,在維持考紀(jì)的前提下收卷,試卷收齊。

6、監(jiān)考人員不得遲到和擅自離崗,不得看書,抽煙,閑聊及做其他與考試無(wú)關(guān)的事,試室出現(xiàn)混亂的要追究監(jiān)考員責(zé)任。

六、閱卷要求

1、施行年級(jí)內(nèi)流水閱卷。嚴(yán)禁試卷作標(biāo)記。

2、閱卷采取備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及閱卷題負(fù)責(zé)到底制度，誰(shuí)閱卷誰(shuí)負(fù)責(zé)，包題到人（做好登記表）。

3、評(píng)卷人必須公平公正地對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤地評(píng)價(jià)。如在閱卷中出現(xiàn)一題多解，應(yīng)與相關(guān)人員商量，達(dá)成共識(shí)，再給予正確評(píng)分。

4、合算學(xué)生個(gè)人總分的教師必須在分工表簽名，分?jǐn)?shù)要用鉛筆，分?jǐn)?shù)完成后由另一名老師再核算一遍。

5、評(píng)卷結(jié)束后，年級(jí)要組織人員進(jìn)行核卷，每班科核卷份數(shù)不少于5份。對(duì)錯(cuò)誤較多要給予相關(guān)人員批評(píng)，并要求重做。

6、年級(jí)閱卷全部完成后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處，然后年級(jí)交換，年級(jí)主任及副主任統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)到電腦，由教導(dǎo)處分析。

7、堅(jiān)決杜絕學(xué)生參與閱卷合分，年級(jí)主任是第一責(zé)任人，教導(dǎo)督導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)，各年級(jí)要對(duì)閱卷質(zhì)量進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。

七、試卷講評(píng)及查卷要求

1、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)完分?jǐn)?shù)后，年級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)回發(fā)給學(xué)生講評(píng)，對(duì)閱卷合分有錯(cuò)誤的，統(tǒng)一由班主任收交報(bào)年級(jí)主任核對(duì)，的確有較大錯(cuò)誤的，交教導(dǎo)處統(tǒng)一修改。

2、試卷講評(píng)完成后，以年級(jí)為單位統(tǒng)一回收，上交教導(dǎo)處存檔，各任課老師可自由查閱。

第五篇：張莊中學(xué)德育工作管理制度

張莊中學(xué)德育工作管理制度

杜集區(qū)張莊中學(xué)

2013年9月

張莊中學(xué)德育工作管理制度

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實(shí)施。

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

1、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長(zhǎng)要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評(píng)比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。教務(wù)處應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，要求班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開班主任會(huì)議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)工作的重大問(wèn)題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好課。

2、總務(wù)處、教研組長(zhǎng)和團(tuán)支部在德育工作中起齊抓共管的作用。總務(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。教研組長(zhǎng)要緊密結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極

探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教師在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。

三、要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。

1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。

2、要積極開展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國(guó)旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。

3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。

5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動(dòng)。

6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。

四、要面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。

1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。

2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。