第一篇：讀《俠義與廣義相對論》有感

讀《俠義與廣義相對論》有感

《狹義與廣義相對論淺說》在很小的時候就有所耳聞，那時候僅僅知道作者是愛因斯坦，只知道相對論是很厲害的學說。而如今，我終于有幸拜讀了這部巨著，其中的感悟也是說不完的。

對于這個世界的本質(zhì)，即使是現(xiàn)在最前沿的理論物理學家，他的疑惑也不會比人類有史以來的任何一個時期的人更少。在微觀領域，我們對粒子的行蹤摸不著頭腦，甚至對粒子到底是什么都莫衷一是；在宏觀領域，人的大腦是如何工作的，思維是怎么形成的，這些問題仍然是個迷。

愛因斯坦對物理學做出了這么一種解釋：物理學是人類的自由創(chuàng)造，它不是單獨地由外在世界所決定的。我們想完全理解某樣東西，就像一個人想知道一個合表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他看到表面和正在走動的針，但是他無法打開表殼真正觀察?；蛟S他可以畫出一些能解答他所觀察到的事物的圖形，但他卻不能肯定他的圖就是唯一。他永遠不能把這副圖跟實在的機構(gòu)加以比較，而且他甚至不能想像這種比較的可能性有何意義。但是，隨著知識的日益增長，描述也會越來越簡單，并且它所能解釋的范圍也會越來越廣。我們有理由相信，知識有一個理想的極限。而人類的智力正在逐步接近這個極限。也就是這樣，我們可以把這個理想的極限叫做“客觀真理”。

俗話說“覆水難收“意思是倒出去的水很難再收回來，時間也是這樣，時間流逝了就很難再回來。但是愛因斯坦的相對論徹底的推翻了這些俗語，當達到光速的時候就有可能做得到穿越時空。狹義相對論獨特的見解顛覆了傳統(tǒng)的經(jīng)典力學的時空觀。經(jīng)典力學認為時間和空間都是絕對的，同一個事件不同狀態(tài)的人測量情況一樣，而相對論認為同一個事件不同的人測量會得出不同的時間。相對論認為，光速對于任何人是一樣的，所以時間不同。相對論的基本假設是光速不變原理，相對性原理和等效原理。它極大的改變了人類對宇宙和自然的“常識性”觀念，提出了“同時的相對性”，“四維時空”“彎曲空間”等全新的概念。我們的知識在任何一個時代都無法達到最高的一點。只有在無限的接近中，確定的線才能與不確定的線相交。如果你只是接住自己拋出的東西，這算不了什么。只有當你接住經(jīng)過精確計算朝你拋來的東西，這才算得上一種本領。如果我們一個對未知連疑問都沒拋出，談何成就？成就是探索未知的過程和找到未知的結(jié)果。正所謂“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀冊诳茖W的道路上將永無止境的探索下去。

第二篇：廣義相對論的實驗驗證

廣義相對論的實驗驗證

（1）厄缶實驗

19世紀末，匈牙利物理學家厄缶用扭秤證實了慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量在極高的精確度下，彼此相等。厄缶實驗的設計思想極為簡單。扭秤的懸絲下吊起一橫桿，橫桿兩端懸吊著材料不同、重量相同的重物。達到平衡后，使整個裝置沿水平旋轉(zhuǎn)180°，若慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量相等，由于無額外轉(zhuǎn)矩出現(xiàn)，整個裝置

－將始終保持平衡。最后厄缶以109的精度，證實了兩種質(zhì)量的等同。由于利用簡單而巧妙的實驗得到精度極高的測量結(jié)果，厄缶獲得德國格廷根大學1909的本納克（Benecke）獎。

1933年6月20日，愛因斯坦在英國格拉斯哥大學作題為《廣義相對論的來源》的講話，表示他提出等效性原理的當時。并不知道厄缶實驗。盡管如此，這并不能貶低厄缶實驗的意義，它應該作為全部廣義相對論的重要奠基石。鑒于這一實驗的精確度直接影響廣義相對論理論的可靠性，以后幾十年來，人們對這一實驗的興趣有增無減。1960～1966年，狄克（Robert Henry，Dicke，1916～）等人為提高厄缶實驗的精度，把厄缶的扭秤橫桿改成三角形水平框架，又把石英懸絲表面蒸鍍鋁膜以避免靜電干擾，并將整個裝

－置置于真空容器中，使實驗的精度推進了兩個數(shù)量級，達到（1.3±1.0）×1011。1972年，前蘇聯(lián)的布拉金斯基（Braginsky）和班諾夫（Panov）對厄缶實驗又做了重大的改進。他們采用電場中的振蕩法，旋轉(zhuǎn)

－由激光反光光斑記錄在膠片上，使實驗結(jié)果又在狄克的基礎上提高了兩個數(shù)量級，即9×1013。

（2）水星近日點進動的觀測

在經(jīng)典力學這座堅固的大廈中，牛頓力學猶如擎天大柱，已經(jīng)經(jīng)受住了兩個世紀的考驗。把引力作為力的思想似乎根深蒂固。隨著時間的推移，牛頓力學的成功事例在不斷地增多。1705年哈雷（Edmund Halley，1656～1742）用牛頓力學計算出24顆彗星的結(jié)果，并指出在1531年、1607年和1688年看到的大彗星，實際上是同一顆，這就是后人所稱的哈雷彗星?？死茁澹ˋlxis Claude Clairaut，1713～1765）在仔細地研究了哈雷的報告后，又根據(jù)牛頓力學計入了木星與土星對彗星軌道的影響，預言人們將在1758年圣誕節(jié)觀測到這顆彗星，果然它如期而至。后來人們又先后在1801年、1802年、1804年以及1807年發(fā)現(xiàn)木星與土星軌道間有四顆小行星，它們的軌道也都與牛頓引力理論的計算結(jié)果相符。19世紀40年代，法國的勒威耶（Urbain Jean Jeseph Leverrier，1811～1877）、英國的亞當斯（John Couch Adems，1819～1892）分別對天王星的軌道偏差做了計算，由此導致了海王星的發(fā)現(xiàn)，這又是牛頓力學的一次輝煌的勝利。

盡管牛頓力學獲得一次又一次的巨大成功，人們還是發(fā)現(xiàn)有一個現(xiàn)象不能由它得到解釋。從1859年起，勒威烈接受了阿拉戈的建議。開始把觀測的重點放在眾星的微小攝動上。他的觀測與計算表明，水星的近日點每百年的進動量大約比牛頓引力理論計算值多出40弧秒。1845年，他提出，水星的反常運動是受到一顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星的影響，他稱這顆行星為“火神星”，但是始終未能從觀測中發(fā)現(xiàn)這顆火神星。1882年．美國天文學家紐科姆（Simon Newcomb，1835～1909）對水星的進動又做了更加詳細的計算。計算結(jié)果表明，水即B點的進動量應為43″／百年。開始，他認為這是發(fā)出黃道光的彌散物質(zhì)使水星的運動受到了阻尼，后來又有人企圖用電磁理論作出解釋，但是都沒有獲得成功。

1915年，愛因斯坦的廣義相對論建立后，史瓦西（Karl Sahwarzschild，1873～1916）很快地找到了球?qū)ΨQ引力場情況下的引力場方程解，后來被稱為史瓦西解，或史瓦西度規(guī)。愛因斯坦認為太陽的引力場適用于史瓦西解，由此應該對水星的近日點進動作出解釋。他認為，水星應按史瓦西場中的自由粒子方式運動；其軌跡就是按史瓦西度規(guī)彎曲的空間中的測地線。按這種假設計算，水星每公轉(zhuǎn)一周，它的近日點的a2進動角應為??24?，其中a為水星公轉(zhuǎn)軌道的半長軸，e為橢圓軌道的偏心率，T為水星T2c2(1?e2)2年周期。當把水星年折合為地球年以后，計算出水星近日點的近動角為43″／百年。這一結(jié)果恰好與紐科姆的結(jié)果相符，它不但解決了牛頓引力理論多年的懸案，而且為廣義相對論提供了有力的證據(jù)，它成為驗證廣義相對論的三大有名的實驗判據(jù)之一。

在獲得這個實驗判據(jù)的當時。正是愛因斯坦廢除他原來的引力場方程，并建立新的場方程后的不久。得到這個相符合的結(jié)果，使他非常興奮。在1915年12月15日，愛因斯坦在寫給波蘭的一位老同事的信中說：

“現(xiàn)寄上我的論文數(shù)篇，您從中將看出，我又一次推倒了我用紙牌搭起的‘小房子’，并且又搭了一所新的；至少中間那一層是新的。觀測證明，確實存在的水星近日點進動得到了解釋，這使我感到非常高興。同樣使我感到高興的是，引力定律的廣義協(xié)變原理終于取得了完滿的結(jié)果?！?/p>

（3）光線的引力場彎曲

牛頓在所發(fā)表的《光學》一書中，曾提出幾個問題讓后人思考。在其中的第一個疑難中，他問道：物體對遙遠的光不起作用嗎？難道它的作用不能使光線彎曲嗎？在19世紀初，有人利用牛頓的引力理論，計算出光通過太陽的表面時，大約應該有0.85弧秒的彎曲，這是按重物在太陽附近平拋關系算出來的結(jié)果。

1911年6月，愛因斯坦在《引力對光線傳播的影響》一文中，也預言了光線經(jīng)過太陽附近的彎曲效應。然而這種彎曲不是出自于引力的“力”作用。而是由于引力的空間彎曲效應引起的，所以它應與牛頓引力的光線彎曲作用有所不同。按廣義相對論的空間引力彎曲理論計算，光在太陽的史瓦西場中，其運動將遵守測地線方程。當光粒子經(jīng)過太陽表面時，一個遠離太陽這一引力中心的觀測者所觀測到的偏轉(zhuǎn)角應為??4GM，其中G為萬有引力常量，c為光在真空中的速度，r0為太陽的半徑，也是光粒子路徑到太陽2cr0質(zhì)量中心的最近距離。理論的計算給果應為1″．.75，相當于按牛頓引力理論計算值的2倍。在提出這一預言的同時，愛因斯坦還提出了觀測方法。“由于在日全食時，可以看到太陽附近天空的恒星，理論的這一結(jié)果可以同經(jīng)驗進行比較?！彼Ｍ煳膶W家們對這一結(jié)果進行實地考察。

當時正值戰(zhàn)爭時期，由于荷蘭持中立立場，再加上愛因斯坦、洛侖茲、埃倫費斯特以及德西特之間多年的友誼，使愛因斯坦的論文經(jīng)他們傳送，迅速地越過英吉利海峽，由德西特最后遞交到英國皇家學會。當時愛丁頓（Arthur Stanley Eddington，1882～1944）教授任英國皇家天文學會的秘書，他親自閱讀了這些論文，并仔細地加以審定。愛因斯坦曾在他關于引力場方程的最后一篇通訊報導中說：“任何一個人，只要對這一理論有著充分的理解，就很少能從它那不可思議的理論魔法中逃脫出來。”愛丁頓確實被它那誘人的魁力所吸引了。在這以后的兩年中，愛丁頓懷著激情給倫敦物理學會寫了一篇《關于相對論引力理論的報告》，曾獲1983諾貝爾物理學獎的錢德拉塞卡（Subrahmayran Chandrasekhar，1910～）曾稱這篇報告“不僅條理清晰，而且簡明扼要，至今對初學者也不愧是一篇優(yōu)秀的讀物”。

愛丁頓對廣義相對論的熱情很快地使他的密友、同事、皇家天文學會的戴孫（Frank Dyson）受到感染，他們?yōu)?919年日食間的考察積極籌劃。當時，戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了兩年多的時間，英國頒布了征兵法，愛丁頓年僅34歲，正符合英國戰(zhàn)時的征兵條件。戴孫及當時劍橋的摯友如拉莫爾（Joseph Larmor）、紐沃爾（H．F．Newal）教授等人，為獲得愛丁頓的緩役多方活動，直至上書到內(nèi)務部，再加上戴孫通過他與英國海軍部的密切關系，才得到豁免，但附上一個條件，即如果戰(zhàn)爭在1919年5月（日食發(fā)生期間）結(jié)束，愛丁頓應保證在那時帶領一支考察隊外出做日食考察。

1919年5月29日，恰好有一次日食發(fā)生。英國皇家學會和皇家天文學會聯(lián)合派出了兩支考察隊，分別由愛丁頓與克勞姆林（C．D．Crommelin）教授帶領，分赴幾內(nèi)亞灣的普林西比島與巴西的索布臘爾兩地進行觀測。關于這次考察，愛丁頓有過這樣的回憶：“巴西組日食時天氣理想，只是因為一些偶然情況，他們的觀測結(jié)果在幾個月之后才得到處理，但最終是他們提供了有決定意義的證明。我當時在普林西比，日食那天，層云密布，還下著雨，幾乎是沒什么希望了。接近全食階段，太陽才開始隱隱約約地露面。我們的工作按計劃進行，希望情況不會像看上去那么壞。全食終了之前，云層一定是變薄了，因為在多次失敗中，我們還是得到兩張所需要的星像底片。把它們和太陽處于其它位置上時對同一星場所拍攝的底片進行比較，它們的差異將顯示因光線在太陽附近經(jīng)過時的彎曲現(xiàn)象造成的恒星表觀位移??

我們預先就準備在觀測現(xiàn)場對這些底片進行測量，這并不是完全出于性急，而是擔心回國途中會出現(xiàn)什么意外，所以立即對其中一張成功的底片進行了仔細的研究。??日食后的第三天，當計算工作最后完成時，我已經(jīng)知道愛因斯坦的理論經(jīng)受位了這次檢驗，這種嶄新的科學思想一定會被大家所接受?！?/p>

經(jīng)過分析與比較，兩支考察隊的觀測結(jié)果分別是α＝ 1″．61上0″．30和α＝1″．98±0″．12。理論的預期值基本上與觀測值相符。

11月6日，英國皇家學會和皇家天文學會聯(lián)合舉行了發(fā)布會，發(fā)布這次遠征隊的考察結(jié)果。戴孫爵士請求第一個發(fā)言，他說：“認真研究過這些底片之后，我要說，底片肯定了愛因斯坦的預言?！贝髸飨瘻穼O認為“這是牛頓時代以來，所取得的關于引力論的最重要的成果，它已不是發(fā)現(xiàn)一個外圍的島嶼，而 是找到了整個科學思想的新大陸，它與愛因斯坦密切相關，所以應該在皇家學會的會議上宣布。這個結(jié)果是人類思想的最偉大的成就之一。”幾周以后，湯姆孫又補充說：“物質(zhì)使光偏斜，是牛頓提出的第一個疑難問題。提出疑問本身就是一項十分重要的成就。當觀測的數(shù)值支持了愛因斯坦的引力定律時，它就更加重要了?！?/p>

（4）光譜線的引力紅移

早在1907年，愛因斯坦設想把相對性原理推廣到加速參照系，并由此建立等效性原理時，由于考慮了引力與加速參照系的慣性力等效，直接得到了三條重要的結(jié)論。其中之一就是來自太陽表面的光波波長將比地球上同類物質(zhì)發(fā)光的波長長大約兩百萬分之一倍。這一預言在該年發(fā)表的論文《關于相對論原理和由此得出的結(jié)論》中提出。

1911年，愛因斯坦在《引力對光傳播的影響》的論文中，再次給出引力紅移的公式：

?0?????2?2?10?8 ?0c利用史瓦西的解也可以得出同樣的結(jié)果。愛因斯坦的這一結(jié)果恰與1909年由法布里（Charles Fabry，1367～1945）、泊松（Boisson）等人由觀測譜線精細結(jié)構(gòu)測出的潛線紅移的數(shù)量級相同。但在當時，他們誤認為這是由于大氣吸收層壓力影響造成的。

1925年，美國威爾孫山天文臺的亞當斯（W．S．Adams，1876～1956）觀測天狼星伴星A的譜線，所得出的紅移量與廣義相對論的預言基本上相符。在60年代，對太陽引力紅移觀測的最好結(jié)果是理論預言值的。ν=1．05土0．05倍。白矮星的引力場很強，其引力紅移量要大得多。但是如何確定自矮星的引力勢卻十分困難。1971年，格林斯坦（J．L．Greenstein，1909～）等人利用衍射技術，測出天狼星伴星A的紅移量????(30?5)?10?5。而理論值為（28土1）×10－5，相對偏差小于 7％。以上利用天文觀測引力紅移的方法，始終存在著一個困難，這就是由于引力紅移量往往要比由相對運動產(chǎn)生的多普勒頻移小，致使兩者混在一起，難以用觀測法區(qū)分。

1958年，德國物理學家穆斯堡爾（Rudolf Ludwig Mossbauer，1929～）發(fā)現(xiàn)，當自由原子核發(fā)射或吸收γ光子時，由于受到反沖，反沖能量EK將是激發(fā)態(tài)能量Ee與基態(tài)能量Eg之差，這就使光的發(fā)射譜與吸收譜偏差2EK的能量。但是，如果原子核被束縛在晶體點陣上，光子發(fā)射或吸收時，整個晶體反沖，會使反沖能量明顯地減小，所以可以得到分辨率極高的γ射線共振吸收。穆斯堡爾效應發(fā)現(xiàn)不久，就有人想到利用其分辨率極高的特點，來檢驗廣義相對論對引力紅移預言。

1959年，美國的龐德（Robert Vivian Pound，1919～）和雷布卡（G．Rebka）設計了一個在地面觀測引力紅移的實驗。這一實驗的設計思想是：地面上的引力頗移與重力勢有關，若將發(fā)光源放在地面上高度為 h處，射到地面上引起的頻移將為

????gh，當h在幾十米范圍時，相應的頻移量雖然極小，用穆斯c堡爾效應還是可以觀測到的。龐德等人把57Coγ放射源放在哈佛大學態(tài)佛遜物理實驗室的22．6米高層上，－把57Fe的吸收體和閃爍計數(shù)器放在底層，預計引力頻移不大于2．5×1015，比57Fe的14．4keV的輻射頻覽－1．13×1012要窄得多。為了測量這一微小的效應，他們在放射源上加一簡諧驅(qū)動，使放射源以聲頻做上下方向的簡諧振動，使微小的引力頗移與較大的多普勒頻率疊加，再從計數(shù)器的變化中，求出引力頻移。他們得到的結(jié)果是???－

46×105的比值是γ=1．05±0．10。?(2.57?0.26)?10?5與理論值2．

后來，龐德與斯尼德爾又改進了上述實驗，他們加設了恒溫裝置，增進了控制系統(tǒng)和電子系統(tǒng)的穩(wěn)定性，加大了放射源的強度。使在1965年的實驗與理論結(jié)果的比值為γ=0．990±0．0076，偏差小于1％。

30年代以后，由于原子與原子核物理的飛速發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)原子的能級躍遷所輻射的電磁波頻率相當穩(wěn)定，它們極為精確地與原子的微觀結(jié)構(gòu)相對應。利用這一特性，可以制成性能優(yōu)異的原子鐘。原子鐘的構(gòu)想剛一出現(xiàn)，美國物理學家拉比（Isidor Isaac Rabi，1898～）就提出用原子鐘測量引力紅移的方案。他們認為測量放在山頂與山腳下兩臺原子鐘的頻率，再進行比較，即可以判斷出引力紅移的數(shù)值。

到了70年代，拉比的實驗構(gòu)想有了實現(xiàn)的條件。1971年，哈菲爾（J．C．Ha1ele）和基?。≧．E．Keating）把兩臺銫鐘分別放在民航機上攜帶登空，在1萬米高空沿赤道環(huán)行一周，一臺由西向東，另一臺方向相反，然后再把兩臺艷鐘的計時頻率與放在地面上的參考鐘進行比較。從結(jié)果中除去由于運動產(chǎn)生的多普勒效應

－的因素。經(jīng)修正后，所得到的由重力勢不同產(chǎn)生的頻移結(jié)果為：自東十西的實驗值為（125±21）×109

－－秒，相應的理論值為（144±14）×109秒，自西一東的實驗值為（177±12）×109秒，相應的理論值為－（179±18）×109秒，理論值與觀測值相比，均在10％以內(nèi)相符。

1977年，阿里（C．O．Alley）用蜘鐘做了類似的實驗，符合情況在2％以內(nèi)。1980年，外索特（R．F．C．Vessot）等人用“探索號”火箭將氫原子鐘發(fā)射到1萬公里高空，落回地面后，再與地面氫原子鐘相比亂其理論值－與實驗值的偏差不大于±7×105。

第三篇：曾育盼_廣義相對論與宇宙學學習感想

《廣義相對論與宇宙學》學習感想 粒子物理：曾育盼16212299 我導師是研究暗物質(zhì)理論的張宏浩老師，也是《廣義相對論與宇宙學》任課老師。在學這門課前我學過一點廣義相對論的皮毛，學完之后感覺受益匪淺，下面我將談談我的學習感想。

我們知道廣義相對論是狹義相對論的推廣，它將狹義相對論從慣性系推廣到了非慣性系，從平直空間推廣到了彎曲時間。而我也了解到量子場論是狹義相對論與量子力學的結(jié)合，老想著統(tǒng)一量子力學與相對論的我某一天學廣義相對論時突然想到：度規(guī)可以描述時空的彎曲，量子場論中也有度規(guī)，那把彎曲時空的度規(guī)代入不就得到了彎曲時空的狹義相對論與量子力學了嗎？這不就是廣義相對論與量子力學的結(jié)合嗎？雖然挺激動，但是隱隱覺得不會這么簡單。在第一節(jié)《廣義相對論與宇宙學》課后，我向張老師請教這個問題，張老師說：對呀，這就是彎曲時空的量子場論。我說：那這不就是廣義相對論與量子力學的結(jié)合嗎？老師說：但是這是半經(jīng)典的，引力并沒有量子化。一語點醒夢中人。我想起了玻爾的半經(jīng)典氫原子模型，雖然是半經(jīng)典的，但是物理發(fā)展上也起了重要作用。也許這種半經(jīng)典的理論也會打開一條新道路。昨天去聽施郁老師的講座，他提了一下彎曲時空的量子場論是半經(jīng)典。我突然想：廣義相對論和量子力學是不可調(diào)和，但是似乎人們默認量子力學是正確，廣義相對論需要被修改（量子化），也許結(jié)果是量子力學需要被“相對化”呢！

除了教書育人，張老師還邀請知名學者梁燦彬與戴自海老師來課上給我們做講座。梁老師的講座涉及黑洞、蟲洞、多維時空。其中四維立方體的循序漸進的推演令人印象深刻。還有關于穿越的過程，并不是像我開始想的那樣是從蟲洞的洞里穿過的，而是沿著洞壁穿過的。我們平常看到蟲洞的圖，只有那個面（壓縮掉一維）才是我們的活動區(qū)域。而額外維也是一個神奇的東西。戴老師講了宇宙的起源。其中的暗能量令我印象深刻。我問他暗能量用什么來描述，老師說就是愛因斯坦的宇宙常數(shù)。我震驚于這么復雜的東西原來只是用這么簡潔的常數(shù)來描寫。

之前我也看過愛因斯坦場方程。也知道由它引出了宇宙學這樣一門學問。而宇宙看起來這么紛繁復雜，讓人覺得宇宙學也必定是一門紛繁復雜的學問。那么由場方程推出宇宙學方程的過程應該也是復雜的。但是看過張老師在《廣義相對論與宇宙學》課上的推導，我才發(fā)現(xiàn)原來宇宙學并沒有那么復雜。宇宙學方程甚至看起來有點簡潔優(yōu)美。而從場方程推出水星進動、引力波、黑洞等也沒有想象中的那么復雜。一個方程可以導出這么多有趣現(xiàn)象，充分說明了廣義相對論的強大。

總結(jié)：張老師的《廣義相對論與宇宙學》課輕松幽默，收獲多多：學到了知識，解決了疑惑，還更新了一些觀念。當然，由于我個人的懶惰與后期重心放到了量子場論上，對于廣義相對論的學習并不是很深入，希望之后的學習可以對廣義相對論與宇宙有進一步的了解。

第四篇：執(zhí)行力可分為狹義與廣義

如何理解執(zhí)行力

執(zhí)行力可分為狹義與廣義，狹義的執(zhí)行力可以是指一個人的執(zhí)行力或某一件事的執(zhí)行力等；廣義的執(zhí)行力是指一個組織、一個企業(yè)的執(zhí)行力，也即企業(yè)、組織在達成目標過程中所有影響最終目標達成效果的因素，對這些影響效果的因素都進行規(guī)范、控制及整合運用的話，那么企業(yè)就可提高執(zhí)行力。

進入21世紀后，執(zhí)行力將對一個企業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用，它將是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要組成部分，從而成為決定企業(yè)成敗的一個重要因素。如果沒有執(zhí)行力，無論戰(zhàn)略藍圖多么宏偉或者組織結(jié)構(gòu)多么科學合理，都無法發(fā)揮其本身的威力。在激烈的市場競爭中，一個企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定企業(yè)的興衰。執(zhí)行力是使企業(yè)達成計劃和目標的必然途徑，因而也是管理的一項重要任務。

執(zhí)行力問題是每一個企業(yè)都十分關注的事，如何提高執(zhí)行力，這是每一個企業(yè)或是老板最為關注的問題，提高執(zhí)行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務的能力。員工執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素：一是個人能力；二是工作態(tài)度。就是說要提高員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個方面著手：首先要提高員工的工作能力。沒有工作能力是不可能按照領導的要求保質(zhì)保量地完成工作任務的。

一、提高員工工作能力，應做好以下四個方面的工作：

1、是員工自身必須加強學習，提高自身素質(zhì)；

2、是企業(yè)應有步驟、有計劃、分階段地以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高；

3、是企業(yè)要進行現(xiàn)有員工價值、潛力的開發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問題，并在發(fā)現(xiàn)問題之后主動思考問題，解決問題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價值；

4、是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進行調(diào)整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。

其次，要轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執(zhí)行力弱的主要原因。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)?？梢哉f，態(tài)度在一定程度上就是競爭力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。

二、轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：

1、是要注重企業(yè)文化的形成，通過建立有執(zhí)行力的管理團隊和嚴格的管理制度，重執(zhí)行會成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開花結(jié)果；從根本上讓全體員工有一個良好的工作氛圍，大家都有一個積極向上，要求進步的工作態(tài)度；

2、是員工應持什么樣的工作態(tài)度？如何做到絕不拖延？如何實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越？調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認為這是小事，其實工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作?！耙孕∫姶蟆薄耙娢⒅保瑥淖鲂∈轮械玫秸J可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機會。結(jié)論就是：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

3、是強化員工的責任心，讓每一個員工明確個人的責任；讓員工明確放棄自己對社會的責任，就意味著放棄了自己在社會中更好的生存機會。工作就意味著責任。每一個職位所規(guī)定的工作任務就是一份責任。你從事這項工作就應該擔負起這份責任。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機取巧也許會只給我們的部門帶來一點點的損失，但卻可以毀掉一個人的一生。

只要是個人能力提高了，工作態(tài)度有所改觀，能夠積極主動地去做好本職工作，就能夠提高整體員工的執(zhí)行力。

第五篇：讀《學與問》有感

初讀23課課題，我不禁產(chǎn)生了疑惑。“學與問”，一下子就讓人聯(lián)想到“學問”一詞，本課也必說“學問”無疑。可學問從何處來的呢？帶著這個問號，我走進了課文。而只一課，老師便基本講完了這一課，只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認，這節(jié)課由于老師的生動講解與同學們的積極配合，完全達到了事半功倍的效果。而我原先的疑問，也找到了答案了。學問何處來？從勤學好問中來，因為勤學好問，才有了哥白尼《日心說》的偉大成就，因為勤學好問，才有了沈括舉世無雙的《夢溪筆談》。而說到問，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是語文考試，可我們幾個自以為穩(wěn)操勝券的人望著一條熟悉的考題傻眼了，互相遞著眼色，可得到的卻全是無奈的聳肩。最后只能瞎蒙，可當時自己估計正確的可能性幾乎與中國男足贏世界杯的可能性一樣高。何題？“瓜田不納履，李下不正冠”請君用一成語概括。若放在平日不會也情有可原，可偏偏這題昨日剛出現(xiàn)在我們家庭作業(yè)中，整班全滅，老師只冷冷拋下一句“下午講”，可誰知下午率先迎接我們的卻是一考試。那次考試那一題只有m君對，答案是瓜田李下。吾們不服，逼問m君如何知道，他平靜地回答了一句“上午問老師的?！蔽醾冾D時抓狂，大有把m君吞了之勢，面對如此情景，他仍平靜地回答了一句“上午問下午考，有何不妥？你們怎么不曉得問？”我清楚地記得那一天，我們都有無語地從m君座位旁離開。一道昨日不會之題不問個究竟，導致了下午考試直接丟分，老師沒有什么不對，m君也沒有什么不對，不對的卻是我們。我們剛愎自用，自以為天下無敵卻輸給了一個無名小卒，我們難擱面子，只因為平時在同學面前裝得無所不知，再問老師豈不甚是虛偽？而今天學的《學與問》這一課也解開了我心里許久的一個結(jié)，學與問是相輔相成的，只有學中問，在問中學，才能求得真知。也頓覺孔圣人所言“敏而好學，不恥下問”極是也。向人請教不是恥辱，面成熟謙遜的表現(xiàn)，而在千萬個“為什么”中我們也能學到更多的知識，做到真正的有學問。