第一篇：用目標(biāo)管理自己

法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有指南針?！倍课粺o(wú)限極業(yè)務(wù)伙伴都是自己事業(yè)的船長(zhǎng)，有目標(biāo)，才能掌握前進(jìn)的方向，讓自己的船乘風(fēng)破浪，順利到達(dá)成功的彼岸。

有目標(biāo)才有未來(lái)

了夢(mèng)幻。經(jīng)常聽(tīng)到一些伙伴抱怨說(shuō)，自己有夢(mèng)想，也很努力，但為什么一直不成功？究其原因，是這些伙伴沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想制定明確的目標(biāo)，對(duì)每天、每月甚至每年應(yīng)該做什么、怎么做，缺乏清晰的規(guī)劃。行動(dòng)跟著感覺(jué)走，夢(mèng)想便成“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助說(shuō)：“成功者和失敗者最大的差別，是成功者有目標(biāo)，并且有決心完成它。沒(méi)有目標(biāo)就去追求成功，是在等待失敗?！?/p>

目標(biāo)是我們想要，一定要獲得的結(jié)果，它有實(shí)現(xiàn)的時(shí)間，比夢(mèng)想更清晰，是通往夢(mèng)想的橋梁。在無(wú)限極事業(yè)中，要想收獲健康、財(cái)富、自由和成長(zhǎng)，就必須設(shè)定明確的目標(biāo)，對(duì)業(yè)績(jī)、收入、職級(jí)、學(xué)習(xí)和海外培訓(xùn)等目標(biāo)有清晰的規(guī)劃，用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己、要求自己、管理自己，讓目標(biāo)來(lái)指引自己收獲成功。

科學(xué)設(shè)定自己的目標(biāo)目標(biāo)管理的主要流程和步驟包括評(píng)估現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo)、制定方案和跟進(jìn)檢查。其中，設(shè)定目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的關(guān)鍵，有幾個(gè)必須考慮的原則：

具體化：一個(gè)有指南作用的目標(biāo)應(yīng)該是非常具體的，例如半年內(nèi)晉升為業(yè)務(wù)主任，一年內(nèi)晉升為高級(jí)業(yè)務(wù)主任等，越具體越好。

可量化：目標(biāo)要盡量用數(shù)字去量化，比如本月要銷(xiāo)售1萬(wàn)元的產(chǎn)品、獲得2012年希望之旅的出席資格、個(gè)人年收入達(dá)到10萬(wàn)元以上等等，避免諸如“爭(zhēng)取業(yè)績(jī)近期有所突破”、“爭(zhēng)取多推薦幾個(gè)顧客”等比較籠統(tǒng)、模糊的目標(biāo)設(shè)定。

視覺(jué)化：盡量用文字、圖表或圖片等直觀的形式將目標(biāo)展示出來(lái)，放在自己經(jīng)?？吹玫降牡胤?，提醒自己。

公開(kāi)化：對(duì)伙伴、家人和朋友大膽說(shuō)出你的目標(biāo)，給自己一點(diǎn)必勝的壓力。接受監(jiān)督和激勵(lì)，目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)。

有時(shí)限：每個(gè)無(wú)限極業(yè)務(wù)伙伴都是自己的老板，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)督促你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)。因此，設(shè)立每個(gè)目標(biāo)的同時(shí)，都應(yīng)該規(guī)定一個(gè)完成期限，否則會(huì)養(yǎng)成推、拖、敷衍了事的不良習(xí)慣，最后一事無(wú)成。例如：3個(gè)月內(nèi)推薦10個(gè)新顧客、6個(gè)月內(nèi)市場(chǎng)業(yè)績(jī)突破100萬(wàn)元、一年內(nèi)晉升為高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理等等。

可達(dá)成：俗話說(shuō)，期望越高失望越大。不要設(shè)立一個(gè)高不可攀的目標(biāo)來(lái)自欺欺人，而應(yīng)該設(shè)立一個(gè)實(shí)際的，通過(guò)付出努力和時(shí)間可以達(dá)到的目標(biāo)，從易到難，循序漸進(jìn)。如，“爭(zhēng)取半年內(nèi)平均月收入達(dá)5000元”的目標(biāo)肯定比“2年內(nèi)成為全國(guó)首富”的目標(biāo)要實(shí)際可行得多。

具挑戰(zhàn)：顧名思義，設(shè)定的目標(biāo)既不能遙不可及，也不能唾手可得，而必須是能夠發(fā)揮自我潛能、獲得自我成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的。例如，很多參加“無(wú)限極希望之旅”的業(yè)務(wù)伙伴，就喊出了“明年跨越激揚(yáng)，直奔風(fēng)光”的口號(hào)，目標(biāo)既可達(dá)成又有挑戰(zhàn)性。

把目標(biāo)變成結(jié)果設(shè)定的目標(biāo)再好，如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此，在設(shè)定好目標(biāo)后，更重要的是要落實(shí)，制定行動(dòng)方案、持續(xù)跟進(jìn)、檢查和調(diào)整。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，要學(xué)會(huì)將一個(gè)大的目標(biāo)分解成若干個(gè)可達(dá)成的小目標(biāo)，才能將目標(biāo)變成結(jié)果。就像列夫?托爾斯泰所說(shuō)：“人要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)、一個(gè)階段的目標(biāo)、一年的目標(biāo)、一個(gè)月的目標(biāo)、一個(gè)星期的目標(biāo)、一天的目標(biāo)、一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)、一分鐘的目標(biāo)，還有為大目標(biāo)而犧牲的小目標(biāo)?！?/p>

如果目標(biāo)很高，不能在短時(shí)間內(nèi)完成，就必須將目標(biāo)分階段，分為短、中、長(zhǎng)期，有步驟地去執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)。1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的選手出人意料地奪得了世界冠軍。他在后來(lái)的自傳中說(shuō)：“每次比賽前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。”

有目標(biāo)，才有未來(lái)。一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。

如果我們已經(jīng)設(shè)定了目標(biāo)，就必須行動(dòng)起來(lái)，以切實(shí)的執(zhí)行力，完成每分鐘、每小時(shí)、每天、每月、每季度、每年、每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段及至終生的目標(biāo)。因?yàn)槟繕?biāo)就是我們成功的指南針，離目標(biāo)越近，我們就離成功越近了。

第二篇：用法律保護(hù)自己

用法律保護(hù)自己

六年級(jí)

熊玉芬

在生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。有一天，我在鎮(zhèn)上趕集，只聽(tīng)一個(gè)商販喊道：“賣(mài)西瓜了，美味可口的西瓜?！焙枚嗳硕急晃チ四睦?，我也過(guò)去湊熱鬧，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在那里偷西瓜，一個(gè)人在吸引瓜販的注意力，另一個(gè)人偷偷地抱著一顆大西瓜往外走。我拽拽了那個(gè)商販，同時(shí)用眼神暗示了一下那個(gè)抱瓜的人，商販終于明白了什么，于是沖著那個(gè)偷瓜的人大喊了一聲，那個(gè)抱瓜的人撒腿就跑?？吹缴特湜](méi)有要追的意思，我問(wèn)那個(gè)商販：“叔叔，為什么不去追呀？”那位商販說(shuō)：“算了吧，只是顆西瓜而已。”我說(shuō)：“不行，我們不該縱容他，他必須要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。再說(shuō)，如果不給他點(diǎn)懲罰的話，說(shuō)不定他將來(lái)會(huì)犯更大的錯(cuò)誤。”商販認(rèn)真地想了想，然后趕快報(bào)了警。那個(gè)偷瓜人最終也受到了應(yīng)有的懲罰。

法律是無(wú)情的，違法必究；法律又是強(qiáng)大的，保護(hù)著人們的合法權(quán)益。人們要知法學(xué)法守法，全力維護(hù)我們的生活秩序。

輔導(dǎo)老師：張建功

第三篇：用法律保護(hù)自己

用法律保護(hù)自己

邱萬(wàn)榮

法律，是我們心中的守護(hù)神，是學(xué)生成長(zhǎng)的遮陰大樹(shù)，它能使青少年健康成長(zhǎng)，法律是我們生活永不缺少的，我們一定要珍惜它

當(dāng)我看到一出事故，我心中有一種沖動(dòng)，心想一切用法律來(lái)判定，法律是公正的。

在我們這里的某一所學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生打架事件，無(wú)疑是為了騙錢(qián)，有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)受到欺負(fù)，常常都是忍氣吞聲。有一次，被挨打同學(xué)的一個(gè)好朋友看見(jiàn)了，好朋友看到自己的同學(xué)如此懦弱，便問(wèn)他：“你為什么不告訴老師？”他說(shuō)：“你是知道的，他在學(xué)校里是一霸，如果告訴老師，他還會(huì)找我麻煩 ”。好朋友很生氣，就去告訴老師，老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，這位同學(xué)對(duì)老師也出言不遜。因?yàn)樗噶瞬恢挂淮?，老師只好撥打?10，當(dāng)天晚上就將他抓捕，給予教育。當(dāng)他在放出來(lái)后，他完全像變了一個(gè)人似的，乖多了。那為受欺負(fù)的同學(xué)看到這位同學(xué)有這么大改變，對(duì)這法律肅然起敬。他說(shuō)：沒(méi)想到法律有這樣大的威力。

人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命的前提，生命一旦喪失，任何權(quán)利失去了意義，學(xué)生由于年幼，能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命的健康較容易受到傷害，所以保護(hù)未成年人健康是社會(huì)共同責(zé)任。因此，法律對(duì)未成年人生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。當(dāng)公民的健康權(quán)受到傷害時(shí)，一定要如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，還要采取合法手段為自己討回公道。

第四篇：用切口證明自己

用切口證明自己

小時(shí)候，住在鄉(xiāng)下，和爺爺在院外的空地上種了一些西瓜。辛辛苦苦地澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)??到了盛夏，西瓜長(zhǎng)得又大又圓。

我和表哥拉著一輛三輪車(chē)，到鎮(zhèn)上去賣(mài)西瓜，可是到了集市上大伙兒都不相信我們的瓜甜。我切開(kāi)了一個(gè)西瓜作樣本，大家又說(shuō)這是提前挑好的。

到了下午，我們只好推著三輪車(chē)，垂頭喪氣地回到家。爺爺問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床辉俣嗲袃蓚€(gè)西瓜？”我們囁嚅著說(shuō)：“怕萬(wàn)一切出個(gè)不熟的西瓜來(lái)，連累了其它西瓜?！?/p>

爺爺說(shuō)：“明天我?guī)銈內(nèi)ベu(mài)瓜吧?！?/p>

第二天一大早，我們推著昨天沒(méi)有賣(mài)出去的西瓜來(lái)到瓜市。瓜市里賣(mài)瓜的人很多。爺爺轉(zhuǎn)了一圈兒后，轉(zhuǎn)身拐進(jìn)鎮(zhèn)上的一個(gè)超市，出來(lái)時(shí)手里多了一卷保鮮袋。爺爺拿起西瓜刀，切開(kāi)了七八個(gè)西瓜，全是熟透的沙瓤瓜。我們把每塊西瓜都用保鮮袋裹了起來(lái)，單獨(dú)出售。每塊西瓜的切口截面，透過(guò)保鮮袋，都呈現(xiàn)出正宗的沙瓤質(zhì)地，在明晃晃的陽(yáng)光下，顯得格外誘人。

這些西瓜很受大家歡迎。我們高興極了，操起西瓜刀準(zhǔn)備再切幾個(gè)。爺爺制止道：“不用！大家已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)可我們的西瓜了！沒(méi)有必要再把其余的西瓜都切開(kāi)?！?/p>

話音剛落，大家紛紛擁了過(guò)來(lái)，把那些尚未切開(kāi)的西瓜搶購(gòu)一空。

爺爺喜歡讀書(shū)、悟禪。他說(shuō)：“為人處世和賣(mài)西瓜的道理是相通的！越遮遮掩掩，越難讓人看清我們的內(nèi)心。被人懷疑的時(shí)候，不妨想想那天在鎮(zhèn)上賣(mài)西瓜的方式，拿出袒露自己內(nèi)心的勇氣來(lái)，多給自己切兩刀，用切口證明自己，就會(huì)贏得大家的信賴?！?/p>

很多人因?yàn)轭櫦纱蠖啵瑢?duì)外邊的世界充滿了戒備，把自己的真誠(chéng)藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。久而久之，便喪失了袒露真誠(chéng)的勇氣。殊不知，真誠(chéng)就像西瓜的沙瓤，如果沒(méi)切開(kāi)幾道切口示人，大家怎么會(huì)徹底地了解你、信任你呢？

第五篇：用法律保護(hù)自己主持稿

“用法律保護(hù)自己 ”主題班會(huì)

趙、陳：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好?。ㄒ黄鹁炊Y）陳：我是小主持人陳銘瑋。趙：我是小主持人趙紀(jì)元。陳：今天這次班會(huì)就是為了更好的讓法律意識(shí)、安全意識(shí)在同學(xué)們的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

趙：俗話說(shuō)，沒(méi)成規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。趙、陳：今天我們的班會(huì)主題是：“用法律保護(hù)自己” 趙、陳：首先請(qǐng)全體起立，放國(guó)歌，禮畢，請(qǐng)坐。

趙：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。陳：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

趙：我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的教育下一天天的長(zhǎng)大。

陳：我們是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們身邊卻經(jīng)常發(fā)生一些危險(xiǎn)的事，我們?cè)撛趺崔k呢？我們應(yīng)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

趙：我們也要提高自身的法律素質(zhì)，讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增加同學(xué)們的法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法。做一名知法、守法的合格小學(xué)生。

趙：今天我們與同學(xué)們一起聊聊法律知識(shí)，怎么樣用法律武器來(lái)保護(hù)自己？ 陳：好的

趙：下雨了，爸爸媽媽撐起了雨傘，為我們遮擋風(fēng)雨。在成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)能保護(hù)我們遠(yuǎn)離校園暴力、消費(fèi)權(quán)益還有各種對(duì)孩子們的侵害呢？

陳：當(dāng)然是法律，他是我們生命的保護(hù)傘，他為我們保駕護(hù)航。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這把傘吧。

趙：有個(gè)叫小明的小朋友收到媽媽的生日禮物--變形金剛，他拿出來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)變形金剛一會(huì)能變一會(huì)又不能變了，傷心的哭了。這時(shí)，電視上傳來(lái)了：“消費(fèi)者要善于保護(hù)自己”。于是，小明和爸爸將玩具送到商店，請(qǐng)他們檢查，結(jié)果是玩具有質(zhì)量問(wèn)題，商店就換了一部新的變形，一切就正常了。

陳：這是他們懂得《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，用法律來(lái)維護(hù)了他們的權(quán)益，避免了吃虧上當(dāng)。陳：法律小知識(shí)：迄今為止所發(fā)現(xiàn)的世界上第一部成文法典烏爾第三王朝頒布的什么？ 趙：《烏爾納姆法典》。

陳：我國(guó)歷史上第一次公布成文法是什么 趙：《鑄刑書(shū)》。

陳：同學(xué)們知道中國(guó)第一部關(guān)于青少年的法律是什么？請(qǐng)大家大聲說(shuō)出來(lái)。趙：對(duì)是《中華人民幣共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

陳：我國(guó)還有許多法律呢，如憲法、國(guó)旗法、義務(wù)教育法、學(xué)生傷害事故處理法、教育法 等

趙、陳 下面是一起求助環(huán)節(jié)

陳：你如果遇到了大學(xué)生打你，你會(huì)怎么做呢？

趙：在學(xué)校里，我會(huì)告訴老師；在校外，我會(huì)找警察叔叔。陳：提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有那些呢

趙：有法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心

陳：酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陶陶自己到超市買(mǎi)了雙運(yùn)動(dòng)鞋，誰(shuí)料剛穿兩天，鞋就開(kāi)裂了。陶陶拿著超市的小票，要求退換。超市負(fù)責(zé)人以鞋已穿臟為由，不能換。陶陶失望極了。趙：大家?guī)吞仗障胂朕k法？

陳：下面我有請(qǐng)一位同學(xué)回答可以用什么法來(lái)維護(hù)陶陶的權(quán)益。正確答案：（《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》）陳：（指著屏幕）上面的這些孩子犯法了嗎？

趙：同學(xué)你們覺(jué)得呢？他們犯了什么法？請(qǐng)舉手回答？當(dāng)然犯法了，他們觸犯了《未成年人保護(hù)法》

陳：遇到這種情況我們應(yīng)該怎么處理呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答？對(duì)我們可以去到法律機(jī)關(guān)報(bào)案，請(qǐng)求法律的幫助。

趙：對(duì)，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！

趙、陳：所以懂法制、懂道德、無(wú)違法是每一名小學(xué)生應(yīng)具備的務(wù)件。（請(qǐng)大家看屏幕一起朗讀）

--記住親朋好友的名單、電話，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們幫助。

--拒絕不正當(dāng)要求，不與壞人同流合污。如去打群架、賭博等，我們堅(jiān)決不要去，并勸說(shuō)朋友也不要去。

--獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)；如有人撬門(mén)趴窗，應(yīng)大聲呼救 并報(bào)警。可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來(lái)震懾歹徒。

--如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，居民家。

--遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時(shí)，要大聲呼救，如壞人過(guò)于兇狠，一般不要與其硬拼，要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋，尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。

--遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身份特征和一些突出的特征，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

趙、陳：同學(xué)們不知不覺(jué)中，我們的班會(huì)接近了尾聲，通過(guò)這次班會(huì)，我們明白了法律的重要意義。法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵時(shí)刻把我來(lái)提醒，讓我們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴。

陳、趙：今天非常感謝大家的配合與參與，今天我們倆主持《用法律保護(hù)自己》班會(huì)到此結(jié)束。下面請(qǐng)陳老師做班會(huì)總結(jié)！謝謝大家?。ň炊Y）