第一篇：《第一節(jié) 認(rèn)識(shí)地球》習(xí)題1

《第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球》習(xí)題

一、選擇題

1.一架飛機(jī)從北京出發(fā)，沿經(jīng)線一直向北飛行，最終能到達(dá)（）

A．北京B．赤道C．北極D．南極

2．關(guān)于經(jīng)線和緯線的敘述正確的是（）

A．所有經(jīng)線都與本初子午線平行

B．緯度越低，緯線越長(zhǎng)

C．經(jīng)線和緯線都長(zhǎng)度相等

D．緯線指示南北方向

3．地球儀上，0°緯線和0°經(jīng)線相比（）

A．兩者等長(zhǎng)

B．0°緯線稍長(zhǎng)

C．0°經(jīng)線稍長(zhǎng)

D．0°經(jīng)線約為0°緯線的一半長(zhǎng)

4．在地球表面，緯度30°、經(jīng)度110°的地方一共有（）A．一個(gè)B．二個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

5.某點(diǎn)以西是西半球，以東是東半球，以南有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，以北為溫帶，則該點(diǎn)的地理位置是（）

A.23.5°N，160°E

B.66.5°N，160°E

C.23.5°S，180°D.23.5°N，20°W

6．一個(gè)人叢10°N的緯線上往北走1千米，往東走1千米，再往南走1千米，最后往西走1千米，他回到了（）

A、原出發(fā)地的正西B、原出發(fā)地

C、原出發(fā)地的正東D、原出發(fā)地的正南

7、我們總是在東方迎來(lái)黎明的曙光，西方送走黃昏的落日，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．地球不停地自北向南自轉(zhuǎn)

B．地球不停地自東向西自轉(zhuǎn)

C．地球不停地自南向北自轉(zhuǎn)

D．地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)

8．在同緯度的地區(qū)，相對(duì)位置偏東的地點(diǎn)要比偏西的地點(diǎn)（）

A．先看到日出B．后看到日出C．時(shí)刻晚D．時(shí)刻相同

9．以下正確表示北半球冬季的三個(gè)月是（）

A．11月、12月、1月B．12月、1月、2月

C．1月、2月、3月D．10月、11月、12月

10．當(dāng)北半球大部分地區(qū)正午太陽(yáng)升得最高，白晝時(shí)間最長(zhǎng)，黑夜時(shí)間最短的一天是

（）

A．3月21日前后

B．6月22日前后

C．9月23日前后

D．12月22日前后

11．下列節(jié)日中，唐山的晝長(zhǎng)比夜長(zhǎng)短的是（）

A．“五一”勞動(dòng)節(jié)B．“六一”兒童節(jié)

C．“八一”建軍節(jié)D．“十一”國(guó)慶節(jié)

12．某地西側(cè)是西半球，東側(cè)是東半球，北側(cè)是北寒帶，南側(cè)是北溫帶，則該地的地理

坐標(biāo)是（）

A．20°W，23.5°NB．20°W，66.5°N

C．160°E，66.5°ND．160°E，23.5°N

13．我國(guó)大部分地區(qū)分布在五帶中的（）

A．熱帶B．南溫帶C．北寒帶D．北溫帶

14．當(dāng)我們開(kāi)始愉快的暑假時(shí)，澳大利亞正處于一年中的（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

15．沒(méi)有陽(yáng)光直射，也沒(méi)有極晝極夜現(xiàn)象的地帶是（）

A．熱帶和北溫帶B．熱帶和南溫帶 C．北溫帶和南溫帶D．北寒帶和南寒帶

二、填空題

1．地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是_________，而且它的空間指向_________。

2．人們根據(jù)_________在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個(gè)帶：_________、_________、_________、_________和_________。

3．每年的3、4、5三個(gè)月是北半球的________季，6、7、8三個(gè)月是南半球的________季。

4.在地球儀上，指示東西方向的是_________線，它與地軸_________，并環(huán)繞地球一圈，其長(zhǎng)度的變化規(guī)律是由赤道向兩極_____________，到兩極成_________。

5．在地球儀上，指示南北方向的是_________線，它是連接__________并且與_________垂直相交的半圓。

三、讀圖填空題

1.讀圖1-8，根據(jù)要求將圖中字母填入相應(yīng)的空格內(nèi)。

圖1-8

（1）有正午太陽(yáng)照在頭頂現(xiàn)象的是_______帶，有一段時(shí)間太陽(yáng)總是在地平線以下的是_______帶和_______帶。

（2）四季變化比較明顯的是_______帶和_______帶，氣候終年炎熱的是_______帶，氣候終年寒冷的是_______帶和_______帶。

（3）北回歸線是_______帶和_______帶的分界線，南極圈是_______帶和_______帶的分界線。

2.某日早晨7時(shí)26分，北京天安門廣場(chǎng)舉行了隆重的升旗儀式，這一天最可能是（）

A.元旦B.清明節(jié)C.勞動(dòng)節(jié)D.國(guó)慶節(jié)

3.右圖是澳大利亞最大城市——悉尼

（151°E，33°S）在春分、夏至和

冬至三天正午太陽(yáng)高度變化示意圖，下

（）

A.①夏至日②春分日③冬至日

B.①冬至日②春分日③夏至日

C.①春分日②夏至日③冬至日

D.①春分日②冬至日③夏至日

4.右圖示意的是北極圈以北地區(qū)為極夜，此現(xiàn)象有可能出現(xiàn)在（）

A.3月21日前后

B.6月22日前后

C.9月23日前后

D.12月22日前后列排序與圖相符的是

5.讀右圖判斷，回答下列問(wèn)題。

（1）在圖中赤道上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方

向的箭頭。

（2）寫出圖中B點(diǎn)的經(jīng)緯度。

（3）圖中A、B、C、D四點(diǎn)，冬至日出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的是

點(diǎn)。

（4）圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的方向。

第二篇：第一節(jié) 認(rèn)識(shí)地球 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能：

1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，能夠比較詳細(xì)的描述地球的形狀。

2、提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用地球的半徑、赤道周長(zhǎng)、表面積來(lái)描述地球的大小。

4、觀察地球儀，了解地球儀的基本構(gòu)造。

二、過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。

提高學(xué)生運(yùn)用地理因素獲取地理知識(shí)的能力

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)孜孜不倦的求索、深化的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)悟追求真理的精神，促進(jìn)其求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度的形成。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)地球的形狀，能夠描述地球的真實(shí)形狀。

2、理解地球是個(gè)球體的證據(jù)。

2、用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小。教學(xué)難點(diǎn)

1、科學(xué)精神的培養(yǎng)。

2、描述比較大的地理事物的能力。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

在十五的夜晚。我們可以看到月球像明亮的圓盤，晴朗的星空，我們能夠看到太陽(yáng)像火紅的圓球。那么，我們?nèi)祟惖募覉@——地球長(zhǎng)啥樣呢？我們地球是什么形狀的呀？有誰(shuí)知道的? 從現(xiàn)代探測(cè)技術(shù)拍攝的地球衛(wèi)星照片我們可以看得出：地球是一個(gè)球體。（區(qū)別圓和球體的概念）其實(shí)，太陽(yáng)和月球也是球體。

過(guò)渡：然而人類認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了一個(gè)非常漫長(zhǎng)曲折的過(guò)程。1.古代關(guān)于天地關(guān)系的學(xué)說(shuō)

那么，古時(shí)候人們是怎么描述地球形狀的呢？

活動(dòng)：認(rèn)真閱讀課本16頁(yè)“蓋天說(shuō)”和“渾天說(shuō)”材料，并概括兩學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)

2、證實(shí)“地球是球體”

人類是在什么時(shí)候驗(yàn)證地球是個(gè)球體？是誰(shuí)驗(yàn)證的呢？

活動(dòng)：閱讀課本17頁(yè)麥哲倫環(huán)球航行的故事，并請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)講講麥哲倫的故事。

３、現(xiàn)代宇宙觀測(cè)研究

至此，通過(guò)宇宙觀測(cè)人們已經(jīng)確認(rèn)地球是個(gè)球體。

過(guò)渡：那么，日常生活中有哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明地球是個(gè)球體呢？說(shuō)出地球是球體的證據(jù)

談一談：從人類對(duì)地球形狀漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程你有什么感悟呢？ 學(xué)生答：圓、橢圓、球體、??

鼓勵(lì)那些平時(shí)注意積累的學(xué)生，教育學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生答：麥哲倫

講解出現(xiàn)這些故事的背景,使學(xué)生了解一部分歷史，明白正確地世界觀，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，大膽假設(shè)。

引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)交流、探討、舉出實(shí)際中的例子

對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流活動(dòng)，目的一是用實(shí)際例子，讓學(xué)生體驗(yàn)過(guò)去人們是怎樣證明大地不是平面的；目的二是進(jìn)一步說(shuō)明一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)，需要多方考證，不能簡(jiǎn)單下結(jié)論。使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神

把地理知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，拓展學(xué)生的思維。

讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地球，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)科學(xué)精神的形成地球是個(gè)巨大的球體，它到底有多大呢？我們平時(shí)怎么描述一個(gè)物體的大小？接下來(lái)我們通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)了解地球大小把！平均半徑6371千米 赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米 表面積5.1億平方千米

提問(wèn)：圖中有兩個(gè)不同的半徑：赤道半徑（6378千米）和極半徑（6371千米）這說(shuō)明了什么？

——地球的真實(shí)形狀是：兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體 通過(guò)比較讓學(xué)生對(duì)地球的龐大感受更深刻。

思考、回答 學(xué)會(huì)描述

地球是個(gè)不規(guī)則的球體

重在描述地球大小能力的培養(yǎng)，并學(xué)會(huì)描述相關(guān)事物

地球這么大，要了解它的全貌很難，也過(guò)于抽象，于是人們就把地球按照一定比例縮小制成地球的模型——地球儀。找一找：地球儀和實(shí)體地球之間有什么區(qū)別？

1、地球儀是地球縮小的模型。

2、地球儀是正球體，地球是不規(guī)則球體。

3、球儀上有一些在地球上實(shí)際并不存在的地理事物，例如經(jīng)緯線等。

4、地球儀上還有一個(gè)能使地球模型轉(zhuǎn)動(dòng)的地軸，而這個(gè)地軸在地球上卻沒(méi)有。

觀察地球儀分組討論、達(dá)成意見(jiàn)，各小組代表發(fā)言舉例

讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察認(rèn)識(shí)、了解地球儀，直觀，印象深。

課堂小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合板書標(biāo)題，嘗試自己小結(jié)本堂課的主要內(nèi)容。

板書

第二章第一節(jié)、認(rèn)識(shí)地球 一．地球的形狀——不規(guī)則球體

過(guò)程：蓋天說(shuō)——渾天說(shuō)——麥哲倫環(huán)球航行——衛(wèi)星探測(cè) 二．地球的大小平均半徑6371千米 赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米 表面積5.1億平方千米 三．地球儀 1.地軸 2.兩極

第三篇：《第一節(jié) 世界第一大洲》習(xí)題1

《第一節(jié) 世界第一大洲》習(xí)題

選擇題

1．亞洲面積最大的國(guó)家是()

A.中國(guó)B.俄羅斯C.哈薩克斯坦D.沙特阿拉伯

2．東亞唯一的內(nèi)陸國(guó)是()

A.韓國(guó)B.日本C.朝鮮D.蒙古

3．東南亞人口最多的國(guó)家是()

A.柬埔寨B.越南C.新加坡D.印尼

4．東南亞最大的平原是()

A.紅河平原B.關(guān)東平原C.湄公河平原D.長(zhǎng)江中下游平原

5．下列國(guó)家跨赤道的是()

A.新加坡B.馬爾代夫C.斯里蘭卡D.印度尼西亞

6．布拉馬普特拉河上游是我國(guó)的()

A.元江B.怒江C.瀾滄江D.雅魯藏布江

參考答案：

1~6ADDCDD

第四篇：《第一節(jié) 電荷 摩擦起電》習(xí)題1

《第一節(jié) 電荷 摩擦起電》習(xí)題

一、填空題

1、自然界中只有 種電荷。用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過(guò)的 帶的電荷叫負(fù)電荷；同種電荷互相，異種電荷互相。

2、物理學(xué)中規(guī)定，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。

3、驗(yàn)電器的原理是，驗(yàn)電器的作用是。

4、原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶 電，電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，電量為，稱為 電荷，常用符號(hào) 來(lái)表示它。

5、如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。

6、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個(gè)物體 另一個(gè)物體，使 分開(kāi)。

7、電子是物體里最小的帶電微粒，個(gè)電子所帶的電量是1庫(kù)侖，一個(gè)電子所帶的電量是 庫(kù)侖。

8、一個(gè)物體不帶電時(shí)，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈 性，也就是對(duì)外不顯 的性質(zhì)。

9、毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過(guò)程中，得到電子的是。

二、選擇題

1、A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（）。

A、正電，負(fù)電，負(fù)電 B、負(fù)電，正電，正電 C、負(fù)電，負(fù)電，負(fù)電 D、正電，負(fù)電，正電

2、一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái)，若用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這小球時(shí)，相互吸引，那么，輕質(zhì)小球（）。

A、一定帶了正電 B、一定帶了負(fù)電

C、一定是不帶電 D、不帶電或帶負(fù)電都可能

3、兩個(gè)帶電體接觸后都不帶電了，說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)帶的電是（）。A、同種電荷 B、異種電荷 C、等量同種電荷 D、等量異種電荷

4、兩個(gè)用細(xì)線懸掛著的通草球靠近時(shí)相互吸引，由此可判定（）。A、一定是一個(gè)小球帶正電，另一個(gè)小球不帶電

B、至少有一個(gè)小球帶電 C、兩個(gè)小球一定帶異種電荷 D、兩個(gè)小球一定帶同種電荷

5、一個(gè)物體沒(méi)有帶電，是因?yàn)椋ǎ?。A、物體內(nèi)部沒(méi)有電荷 B、物體內(nèi)部沒(méi)有電子

C、原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等 D、原子核所帶的正電荷數(shù)與一個(gè)電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等

6、關(guān)于摩擦起電，下列說(shuō)法中正確的是（）。A、兩個(gè)材料相同的物體互相摩擦?xí)r才會(huì)發(fā)生帶電現(xiàn)象 B、相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷

C、在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體 D、在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質(zhì)子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體

7、兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi)，結(jié)果是（）。A、正、負(fù)電荷都消失了，兩物體都不帶電 B、正、負(fù)電荷中和了，兩物體都不帶電 C、正、負(fù)電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D、以上說(shuō)法都不對(duì)

8、橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于（）。A、毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 B、毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C、橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 D、橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上

9、玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（）。

A、玻璃棒和絲綢都帶正電 B、玻璃棒和絲綢都帶負(fù)電 C、玻璃棒帶正電，絲綢帶負(fù)電 D、玻璃棒帶負(fù)電，絲綢帶正電

10、在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負(fù)電的原因是（）。A、摩擦的速度快 B、摩擦的速度慢

C、該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較強(qiáng) D、該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較弱

11、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是（）。A、摩擦可以產(chǎn)生電荷

B、摩擦?xí)r原子核會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

C、摩擦?xí)r核外電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 D、摩擦?xí)r原子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

12、一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是因?yàn)槲矬w（）。

A、物體只有電子 B、物體沒(méi)有質(zhì)子 C、物體得到了電子 D、物體得到了質(zhì)子

第五篇：第一節(jié) 課后習(xí)題

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課后作業(yè)

1、化學(xué)變化的特征是（）

A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化

C、有氣體放出或沉淀生成D、有其它物質(zhì)生成2、下列變化屬于物理變化的是（）

A、火藥爆炸B、煤的燃燒

C、礦石粉碎D、鋼鐵生銹

3、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）

A、冰融化成水B、鋼鐵生銹

C、鋼錠軋成鋼條D、蠟燭熔化

4、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是（）A、蒸發(fā)B、變形C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒

5、下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是()

A、汽車內(nèi)胎爆炸，火藥爆炸

B、動(dòng)植物呼吸，植物光合作用

C、鐵在潮濕的空氣中生銹，鐵鑄成鍋

D、氧氣使燃著的木條燃燒更旺，蒸發(fā)食鹽水得到食鹽和水

6下列哪種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別（）

A火藥爆炸B衣服晾干C紙張燃燒D酒變酸

7日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（）

A蔬菜腐爛B面包發(fā)霉C燈泡通電后發(fā)光D菜刀生銹

8下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A導(dǎo)電性B可燃性C延展性D揮發(fā)性

9水在一定條件下表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A能分解B能沸騰C能流動(dòng)D能結(jié)冰

10下列工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是（）

A紅紙剪成窗花B泥土燒成瓷器C冰塊制成冰雕D木板制成模型飛機(jī)

11下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（）

A山體滑坡、電燈發(fā)光B鐵絲受力彎曲、木材制成桌椅

C紙張燃燒、冰融化成水D石蠟熔化、鋼鐵生銹

12下列詞語(yǔ)包含化學(xué)變化的是（）

A木已成舟B花香四溢C蠟炬成灰D滴水成冰

13、下列描述：①銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹 ②銅綠是一種綠色粉末 ③加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水 ④氧化銅為黑色粉末 ⑤加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。其中屬于物理變化的是（填序號(hào)，下同）；屬于化學(xué)變化的是；屬于物理性質(zhì)的是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是。