第一篇：第一節(jié)認(rèn)識計算機(jī)

課例名稱：《認(rèn)識計算機(jī)》

教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)是由計算機(jī)硬件和軟件組成，知道計算機(jī)各個部分的名稱及主要用途，了解計算機(jī)日常使用維護(hù)和保養(yǎng)的常識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

教學(xué)過程：

一、引入新課

計算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？

二、組織學(xué)習(xí)

1、計算機(jī)的外觀

從外觀上看，計算機(jī)主要由以下幾個部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和打印機(jī)?？匆豢?，電腦桌上的電腦有幾個部分。

教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。

2、計算機(jī)硬件

我們把計算機(jī)中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計算機(jī)的硬件。

主機(jī)是計算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器。

中央處理器是計算機(jī)的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息，相當(dāng)于計算機(jī)內(nèi)部的存儲中心。

顯示器是計算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計算機(jī)的信息及計算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來。

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計算機(jī)輸入信息，指揮計算機(jī)工作。

打印機(jī)也是計算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。

3、計算機(jī)軟件

僅有硬件計算機(jī)是無法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計算機(jī)軟件是高科技的知識產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。計算機(jī)的硬件和軟件組成了一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計算機(jī)的工作能力。

三、鞏固

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在教材中填寫計算機(jī)各部分名稱，和各部分的主要用途。

四、交流討論

活動1，“談?wù)勀愕挠嬎銠C(jī)中安裝了什么軟件”。

活動2，“計算機(jī)實驗室溫馨小提示”優(yōu)秀語句征集。

五、實驗練習(xí)

計算機(jī)的啟動與關(guān)閉。

第二篇：計算機(jī)認(rèn)識

正式名稱：電子計算機(jī)簡名：電腦拼音：dian zi Ji suan ji轉(zhuǎn)化：我們不妨把‘大’換成‘電’，就知道把大腦轉(zhuǎn)化成電腦，由于思維轉(zhuǎn)化，智人把大腦與科技發(fā)展聯(lián)系起來，后來就有了電腦，電腦先是打字機(jī)的進(jìn)化，所以要有鍵盤，可是要有中間的處理，所以CPU出現(xiàn)了，電腦的 CPU就像人的大腦的最高命令執(zhí)行者，而內(nèi)存使大腦存儲器，之后人們又想到必須有電源，要把信息顯示出來，就要有顯示屏，而連接顯示屏和CPU也要個工具，所以接著就出現(xiàn)了顯卡，但是CPU和內(nèi)存等要有地方放，所以又有了主板，因為電腦之中要有直接存放的地方，所以要有物理內(nèi)存，之后主板上又有了硬盤，因為電腦有些信息要有聲音，所以又有了聲卡。隨著電腦的越來越多，必須把信息連接起來，所以有了網(wǎng)卡。因為CPU，主板等等東西太多，所以就要個裝箱，所以機(jī)箱就出現(xiàn)了，因為隨著科技發(fā)展。單純的數(shù)字已經(jīng)不能包容信息時代，因為圖片，視頻等等都出現(xiàn)了，為了操作更加方便，所以鼠標(biāo)就來了！就這樣，再加一些連接線。基本的電腦就產(chǎn)生了！因為有了CPU，電腦就成為了一個高級機(jī)械機(jī)器！

一、“軟件部分”包括：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。應(yīng)用軟件中電腦行業(yè)的管理軟件,IT電腦行業(yè)的發(fā)展必備利器,電腦行業(yè)的erp軟件。

二、“硬件部分”包括：機(jī)箱（電源、硬盤、內(nèi)存、主板、cpu、光驅(qū)、聲卡、網(wǎng)卡、顯卡）顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)。（另可配有音箱等。）電子計算機(jī)是一種根據(jù)一系列指令來對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的機(jī)器。所相關(guān)的技術(shù)研究叫計算機(jī)科學(xué)，由數(shù)據(jù)為核心的研究稱信息技術(shù)。計算機(jī)種類繁多。實際來看，計算機(jī)總體上是處理信息的工具。根據(jù)圖靈機(jī)理論，一部具有最基本功能的計算機(jī)應(yīng)當(dāng)能夠完成任何其它計算機(jī)能做的事情。因此，只要不考慮時間和存儲因素，從個人數(shù)碼助理（PDA）到超級計算機(jī)都應(yīng)該可以完成同樣的作業(yè)。即是說，即使是設(shè)計完全相同的計算機(jī)，只要經(jīng)過相應(yīng)改裝，就應(yīng)該可以被用于從公司薪金管理到無人駕駛飛船操控在內(nèi)的各種任務(wù)。由于科技的飛速進(jìn)步，下一代計算機(jī)總是在性能上能夠顯著地超過其前一代，這一現(xiàn)象有時被稱作 “摩爾定律”。計算機(jī)在組成上形式不一。早期計算機(jī)的體積足有一間房屋大小，而今天某些嵌入式計算機(jī)可能比一副撲克牌還小。當(dāng)然，即使在今天，依然有大量體積龐大的巨型計算機(jī)為特別的科學(xué)計算或面向大型組織的事務(wù)處理需求服務(wù)。比較小的，為個人應(yīng)用而設(shè)計的計算機(jī)稱為微型計算機(jī)，簡稱微機(jī)。我們今天在日常使用“計算機(jī)”一詞時通常也是指此。不過，現(xiàn)在計算機(jī)最為普遍的應(yīng)用形式卻是嵌入式的。嵌入式計算機(jī)通常相對簡單，體積小，并被用來控制其它設(shè)備—無論是飛機(jī)，工業(yè)機(jī)器人還是數(shù)碼相機(jī)。上述對于電子計算機(jī)的定義包括了許多能計算或是只有有限功能的特定用途的設(shè)備。然而當(dāng)說到現(xiàn)代的電子計算機(jī)，其最重要的特征是，只要給予正確的指示，任何一臺電子計算機(jī)都可以模擬其他任何計算機(jī)的行為（只受限于電子計算機(jī)本身的存儲容量和執(zhí)行的速度）。據(jù)此，現(xiàn)代電子計算機(jī)相對于早期的電子計算機(jī)也被稱為通用型電子計算機(jī)

第三篇：認(rèn)識計算機(jī)

第一課 認(rèn)識計算機(jī)

一、教學(xué)對象：小學(xué)

二、教學(xué)內(nèi)容：第一課，計算機(jī)的概念以及計算機(jī)的組成三、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計算機(jī)硬件和軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。

(3)了解計算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)計算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。

(2)計算機(jī)硬件和軟件的概念。

五、教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)識計算機(jī)的組成。

六、教學(xué)要求

通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)是由計算機(jī)硬件和軟件組成，知道計算機(jī)各個部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

七、課時安排：

1課時

八、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，計算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。這節(jié)課我們就要學(xué)的是關(guān)于計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。

二、教學(xué)新課

1、計算機(jī)的外觀：

從外觀上看，計算機(jī)主要由以下幾個部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和打印機(jī)。

2、計算機(jī)硬件：

我們把計算機(jī)中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計算機(jī)的硬件。

主機(jī)是計算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器。

中央處理器是計算機(jī)的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息，相當(dāng)于計算機(jī)內(nèi)部的存儲中心。

顯示器是計算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計算機(jī)的信息及計算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來。

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計算機(jī)輸入信息，指揮計算機(jī)工作。

打印機(jī)也是計算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。

3、計算機(jī)軟件：

僅有硬件計算機(jī)是無法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計算機(jī)軟件是高科技的知識產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。計算機(jī)的硬件和軟件組成了一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計算機(jī)的工作能力。

三、鞏固

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對照計算機(jī)說出各部分名稱，和各部分的主要用途。

第四篇：認(rèn)識計算機(jī)

第三課

認(rèn)識計算機(jī)

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生了解計算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解計算機(jī)處理信息的過程。教學(xué)難點(diǎn)：計算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)及相關(guān)軟件。教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們知道計算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因為它處理信息的能力很強(qiáng)。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢？ 通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書，邊看書邊思考： ①計算機(jī)是由哪兩部分組成？ ②計算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？ 教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機(jī)的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機(jī)就不能正常工作。若計算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問題③。

學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進(jìn)。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？ 請同學(xué)們再次閱讀“

一、計算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。

四、學(xué)習(xí)計算機(jī)信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機(jī)處理信息的過程？ 全課總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。板書設(shè)計： 認(rèn)識計算機(jī)

一、計算機(jī)的特點(diǎn)

1、運(yùn)算速度快，計算精度高；

2、存儲容量大；

3、有邏輯判斷能力；

4、計算機(jī)內(nèi)部的操作運(yùn)算，都是自動控制進(jìn)行的。

二、計算機(jī)各設(shè)備的名稱及作用

1、計算機(jī)的輸入設(shè)備；

2、計算機(jī)的輸出設(shè)備；

3、計算機(jī)的心臟；

4、計算機(jī)的倉庫；

5、計算機(jī)的其他設(shè)備。

課后附記：學(xué)生對計算機(jī)的軟件的認(rèn)識還有點(diǎn)模糊，有待于繼續(xù)滲透。

第五篇：認(rèn)識計算機(jī)教案

教 案 設(shè) 計

認(rèn)識計算機(jī)

教學(xué)目的與要求：

(1)了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

(2)知道什么是計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)軟件的作用。(3)了解計算機(jī)處理信息的過程。

課時安排：

1課時

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)計算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(2)計算機(jī)硬件和軟件的概念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，計算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)計算機(jī)的名詞呢？(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們，你們所說的這些名詞有的是計算機(jī)的硬件，有的是計算機(jī)的軟件，還有一些則是計算機(jī)的應(yīng)用，今天我們就要學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成，計算機(jī)是由硬件和軟件兩個部分組成的。通過大家的共同努力，我相信大家都會成為一個計算機(jī)小行家。

二、新授(以臺式微機(jī)為例)1．硬件

計算機(jī)硬件從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。(結(jié)合實物講解)硬件就是我們實實在在能夠看到的計算機(jī)部分。學(xué)生看書，結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用。教師補(bǔ)充，區(qū)分輸入、輸出設(shè)備。(1)主機(jī)

主機(jī)是計算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入和處理的信息，進(jìn)行運(yùn)算，控制其他設(shè)備的工作。打開計算機(jī)主機(jī)箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計算機(jī)的主機(jī)板(簡稱主板)，一般地，計算機(jī)的重要控件都做在計算機(jī)的主板上。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。(2)輸入設(shè)備 鍵盤主要用來輸入文字和命令，是一種輸入設(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多，我們常用的還有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等。(3)輸出設(shè)備

顯示器可以把計算機(jī)處理的數(shù)據(jù)給我們看，它是一種輸出設(shè)備。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。打印機(jī)通常有針打、噴打、激打之分。

一個計算機(jī)系統(tǒng)，通常由輸入設(shè)備、主機(jī)、輸出設(shè)備三部分組成。主機(jī)是計算機(jī)的核心，輸入／輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不可少外，其他的可根據(jù)需要配備，當(dāng)然，多一樣設(shè)備，多一種功能。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。2．軟件

計算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必須給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。

計算機(jī)其實由軟件和硬件構(gòu)成，硬件是可以看到的，是物質(zhì)基礎(chǔ)，軟件則是它的思想靈魂。

計算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。(1)系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一種綜合管理計算機(jī)硬件和軟件資源，為用戶提供工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件。系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計語言兩類。操作系統(tǒng)是計算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計算機(jī)各個部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺計算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。DOS、Windows、Unix、Linux等都是計算機(jī)上使用的操作系統(tǒng)軟件?，F(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統(tǒng)。我國也有了自己的操作的系統(tǒng)—紅旗Linux，現(xiàn)在正在推廣運(yùn)用當(dāng)中。(2)應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而編制的軟件。有了應(yīng)用軟件，才能在計算機(jī)上畫圖、寫文章，制作多媒體報告、玩游戲等，如WPS、Word、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件。

三、計算機(jī)信息處理過程

計算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。

比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識不認(rèn)識這個字，如果認(rèn)識，大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼(不認(rèn)識可以利用字典查出這個字的讀音)，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。這樣繼續(xù)下去一段文字就會輸入進(jìn)去了。人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機(jī)進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備，把大腦的處理表現(xiàn)出來(利用鍵盤輸入字)。

計算機(jī)的工作過程也像人一樣，在輸入字的這個過程中，首先通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出(在屏幕出打印這個字)。

由此可見，計算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。

四、小結(jié)

今天你知道了哪些計算機(jī)知識？

教學(xué)反思：

本課在設(shè)計時，從解決生活問題為出發(fā)點(diǎn)，引入知識。整個教學(xué)過程，充分關(guān)注學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，銜接自然、合理、緊湊、前后貫穿、環(huán)環(huán)相扣、層層啟發(fā)、釋疑解難。在引導(dǎo)、探究與討論、講授、啟發(fā)的過程中，各方面融合自然，整個教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序、平實無華而又幽默風(fēng)趣。本教案經(jīng)過實踐驗證，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好，對學(xué)生意識和素養(yǎng)的提升自然而到位、水到渠成。