第一篇：相約星期二-主持稿模版及活動(dòng)策劃建議

主持人：

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，星期二，我們?nèi)缂s而至。《相約星期二》是一個(gè)學(xué)生與一位老師別離前的動(dòng)人美麗的故事，它是一本書(shū)，飛躍了

生命的界限，感動(dòng)著你我他；它是一門(mén)必修課，跨越了地平線(xiàn)，震撼著全世界。今天《相約

星期二》就已經(jīng)超越了一本薄書(shū)的厚度，演繹為一個(gè)個(gè)更豐滿(mǎn)的心靈故事，成就了一項(xiàng)項(xiàng)更

精彩的文化活動(dòng)。相約就是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，就是一種價(jià)值追求，就是一種生活方式。那讓我們一起走進(jìn)《相約星期二》，一起相約我們心中的好老師，學(xué)習(xí)人文與科學(xué)的兼蓄魅力。（活

動(dòng)主題）

此次活動(dòng)由共青團(tuán)浙江科技學(xué)院委員會(huì)主辦，浙江科技學(xué)院學(xué)生社區(qū)團(tuán)工委、自律委

員會(huì)承辦。我是主持人XXX。

今天，我們很榮幸的邀請(qǐng)到了我校2011年度學(xué)生心目中的好老師，來(lái)自理學(xué)院的XXX

教授，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)！（鼓掌）同時(shí)，今天到場(chǎng)的還有各二級(jí)學(xué)院的學(xué)生代表和學(xué)生社區(qū)團(tuán)工委的成員。歡迎你們的到

來(lái)！

今天。我們的相約星期二主題是“科學(xué)與人文的兼收并蓄”“科學(xué)”與“人文”在今天不僅在專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)界而且在一般的文化領(lǐng)域甚至在普

通的大眾生活中幾乎已經(jīng)成為兩個(gè)非常流行的語(yǔ)詞，但是種種跡象表明，人們——包括

許多專(zhuān)業(yè)人士在內(nèi)——對(duì)這兩個(gè)語(yǔ)詞的涵義似乎并沒(méi)有清晰的和準(zhǔn)確的理解與把握，特

別是到底什么是人文、為什么會(huì)將科學(xué)與人文并列而提、這樣的并列而提到底意味著什

么、其引發(fā)的后果又是什么等問(wèn)題，事實(shí)上，很少給予必要的思考與探討。

作為理學(xué)院的教授，王老師又是怎樣為我們講述人文與自然科學(xué)兼容并蓄呢？那下

面讓我們帶著疑問(wèn)，讓王教授為我們授業(yè)解惑。兩位嘉賓分別就此話(huà)題講話(huà)；（主持人可以適時(shí)在中間可以提問(wèn)）聽(tīng)完王教授的講話(huà)，不知道同學(xué)們有沒(méi)有疑問(wèn)想問(wèn)一下我們的老師學(xué)生自由提問(wèn)；好，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們的同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)，就到此結(jié)束，接下來(lái)有請(qǐng)我們的王教授對(duì)本

次的話(huà)題做總結(jié)。嘉賓總結(jié)，自由講述（可與話(huà)題無(wú)關(guān)）。那么，今天感謝王教授的精彩講話(huà)，感謝王教授能在百忙之中抽空來(lái)到我們的相約星期

二。今天的相約星期二即將進(jìn)入尾聲，現(xiàn)在，每個(gè)人手中都有一張便條紙，大家可以在紙上

寫(xiě)下你們想法，可以關(guān)于本次的話(huà)題，也可以對(duì)我們相約星期二提出您寶貴意見(jiàn)。寫(xiě)完

后可以將你們的便利貼貼在我們的墻上。謝謝大家的參與，今天的相約星期二，相約“我心目中的好老師”，到此就結(jié)束了。感

謝王教授今天給我們帶來(lái)的精彩講話(huà)，同時(shí)，再次感謝大家的到來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們與老師留下合影。讓我們共同期待下一次的“相約”。（紅色字為可變內(nèi)容，根據(jù)該期的相約星期二做相應(yīng)變動(dòng)）關(guān)于寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)的幾點(diǎn)建議：活動(dòng)策劃書(shū)主要體現(xiàn)出簡(jiǎn)潔、明了、層次分明，讓閱讀的人一目了然，知道你的策劃在干嘛，而且要看的人看的舒服。

1.字體要統(tǒng)一，一般標(biāo)題一宋、4號(hào)、加粗、間距可以自動(dòng)（或18磅/24磅）標(biāo)題二宋、小四、加粗間距同標(biāo)一，正文一般小四（或5號(hào)），行間距1.5倍差不多，2.段落要層次分明，標(biāo)題

一、標(biāo)題二及正文要有層次，比如正文左側(cè)縮進(jìn)2個(gè)字符等，編號(hào)

與正文要縮進(jìn)，比如建議第一點(diǎn)：小四跟1.之間有縮進(jìn)等圖“”。

3.不能破表，表格要完整，如果第一頁(yè)表格不夠，那回車(chē)到第二頁(yè)再做表格。

4.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)要掐準(zhǔn)，寫(xiě)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，要對(duì)一些活動(dòng)需要品價(jià)格有一定的了解，一般估計(jì)的經(jīng)

費(fèi)要高出實(shí)際費(fèi)用的5%-15%即可，注意必須要準(zhǔn)備應(yīng)急經(jīng)費(fèi)，書(shū)寫(xiě)時(shí)可以用其他經(jīng)費(fèi)代

替。

5.目錄需要在你整體活動(dòng)都書(shū)寫(xiě)完成后，再插入?？刂坪媚夸浾籍?dāng)前這一頁(yè)的比例，不要空

太多，不好看。至于怎么插目錄自己網(wǎng)上看教程。

6.頁(yè)眉頁(yè)腳。頁(yè)眉一般寫(xiě)你們的組織名稱(chēng)，頁(yè)腳寫(xiě)你們組織的標(biāo)語(yǔ)。一般頁(yè)眉也可以是奇數(shù)

頁(yè)為組織名稱(chēng)，偶數(shù)頁(yè)為活動(dòng)名稱(chēng)（論文會(huì)這么要求）。

7.頁(yè)碼。一定要從正文開(kāi)始的那一頁(yè)開(kāi)始表，通常情況下會(huì)居中，或者最右端，記得頁(yè)碼跟

目錄需要對(duì)應(yīng)起來(lái)。

8.文檔要整體整潔，每段文字最后的回車(chē)符號(hào)需要空格到底。（一般對(duì)電子稿有要求）

9.活動(dòng)內(nèi)容需要有邏輯、時(shí)間先后等順序。

第二篇：相約星期二讀后感

即將離世的歲月，這些條件組合在一起，將是會(huì)產(chǎn)生多么令人神性的人生哲學(xué)和思考，相約星期二讀后感。另一位是曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)子，如今的一位成功電視工作者，一個(gè)深陷社會(huì)各種紛擾的青年，他們兩個(gè)人在前者的最后時(shí)光重逢，既能讓老人的智慧有了個(gè)最好的方式來(lái)表達(dá)散發(fā)，也使青年更懂得了人生，更是給我們留下了一筆偉大的精神財(cái)富。

語(yǔ)文學(xué)的不好，不能很好的來(lái)表達(dá)和過(guò)度銜接各個(gè)感悟，索性就像列公式一樣生硬而獨(dú)立但清晰地一一陳述出來(lái)把。

首先，由于讀的匆忙，并不能多么細(xì)心留意和體驗(yàn)書(shū)中的哲學(xué)，這本書(shū)是屬于那種要至少再讀一遍的，由于只是讀了一遍，只能算了解內(nèi)容，只有不錯(cuò)的幾個(gè)感觸，那些多少讓我還能至今記得的。

第一便是莫里老人說(shuō)的，現(xiàn)在的人們太不善于表達(dá)自己的感情，也不知道怎么來(lái)表達(dá)自己心中的感情，這一點(diǎn)最先讓我有感觸，我們總是在壓力感情，情緒。不論是對(duì)人的喜愛(ài)，不喜歡，或是高興，憂(yōu)郁，痛苦。我們都在成長(zhǎng)中受到禮教，倫理的約束而壓抑感情。當(dāng)我們的表情越來(lái)越麻木的時(shí)候，人們說(shuō)我們開(kāi)始成熟了。當(dāng)我們裝的寵辱不驚的時(shí)候，也就登峰造極了。這個(gè)方面，讓我想起來(lái)初中時(shí)候的一件事，一次考試，班里的一位女生進(jìn)步很大，班主任就“狠狠的”夸了她一番，那時(shí)還設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)，就讓她上前去領(lǐng)獎(jiǎng)，照平時(shí)，按照我們手的教育就是寵辱不驚，隨時(shí)要謙遜，不管心里是多么開(kāi)心，多么高興，多么驕傲也不能太表現(xiàn)出來(lái)，最好要努力裝出一副無(wú)奈，不情愿，愁眉苦臉的去領(lǐng)獎(jiǎng)，不能太囂張，最多也就是微微笑，領(lǐng)了獎(jiǎng)回到座位上才能偷偷樂(lè)。結(jié)果這位女生不然，很大方，很自然，很開(kāi)心地走到前面，一點(diǎn)也不掩飾自己內(nèi)心的激動(dòng)和開(kāi)心，笑的很燦爛，很自然，滿(mǎn)心的歡喜，內(nèi)心中的驕傲開(kāi)心自然而大方的流露在她爽朗的笑聲中。很不一般，領(lǐng)完獎(jiǎng)下去，班主任也很開(kāi)心，特意的說(shuō)，看這位同學(xué)多好，大家就該這樣，高興就要表現(xiàn)出來(lái)嘛，不要有太多神馬顧慮，我很喜歡這樣。估計(jì)是我們老班受夠了我們這一幫小小年紀(jì)就裝深沉的孩子，今天難得有這么一位天真無(wú)邪的，所以就此又夸了半天。還有書(shū)中寫(xiě)道作者跟莫里老人到后來(lái)就經(jīng)常握手，我覺(jué)得這就是一個(gè)種敢于表達(dá)且喜歡表達(dá)感情的一個(gè)現(xiàn)象，這又讓我想起在高中時(shí)有一天在學(xué)校食堂，當(dāng)時(shí)上高二，偶遇一位初中同學(xué)，他本來(lái)在南校區(qū)，我不知道他搬到了北校區(qū)，這次突然碰面，很激動(dòng)，我們兩個(gè)一見(jiàn)面，就是不約而同的，握手！頗有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的風(fēng)范，呵呵，讀后感《相約星期二讀后感》。這個(gè)不善于表達(dá)感情是個(gè)人現(xiàn)象，卻更是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，禮數(shù)和對(duì)表達(dá)程度的把我也是個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也不是問(wèn)題，因?yàn)檫@些情感類(lèi)的舉止取決于心，以一顆純真無(wú)邪的心去擁抱任何人多不是非禮，氣場(chǎng)不同。。

第二是感情第一，不止一次地見(jiàn)到哲人們說(shuō)人生來(lái)不是為了物質(zhì)活的，而是為了活的情感的愉悅，比如吃飯，對(duì)吧，餓了半年喝一口玉米粥就很開(kāi)心，獲得的滿(mǎn)足感比戴著枷鎖吃山珍海味要大得多，例子舉得不是很貼切，總之我還是比較信奉這個(gè)人們活著是為了心情愉悅的。莫里老人對(duì)金錢(qián)的不屑很明顯。金錢(qián)這個(gè)東西其實(shí)也不是人類(lèi)社會(huì)不可分離的必需品，但它是個(gè)象征，我們說(shuō)一個(gè)富翁腰纏萬(wàn)貫，金錢(qián)滿(mǎn)倉(cāng)，富翁很開(kāi)心，哦，我們就會(huì)覺(jué)得這個(gè)富翁是個(gè)暴發(fā)戶(hù)，人品什么的都不怎么的。但是我們說(shuō)，甚至是教材里學(xué)，農(nóng)民陳煥生（《陳煥生進(jìn)城》）自從國(guó)家改了政策，脫掉了漏斗戶(hù)的帽子，晚上躺在被窩里想想，家里糧倉(cāng)里的糧食慢慢的，院子里的牲畜也很多，心里就不覺(jué)得美滋滋的。我們看到這個(gè)就要贊揚(yáng)農(nóng)民同志的辛勤簡(jiǎn)樸，并由衷的為他感到高興。仔細(xì)想想，這就奇怪了，富翁和農(nóng)民的情況不都一樣嘛？！錢(qián)從某個(gè)角度看就是等同于糧食和牛羊。我們?yōu)槭裁磳?duì)持有大量金錢(qián)的人不怎么看好，對(duì)糧倉(cāng)殷實(shí)，牲畜興旺的農(nóng)民就不斷稱(chēng)贊呢？這個(gè)應(yīng)該也是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可能是因?yàn)樵跉v史上錢(qián)就充當(dāng)了比較多的邪惡角色，而且也是因?yàn)榻疱X(qián)本身的優(yōu)點(diǎn)——方便攜帶和廣泛的通用性。行賄，都是直接塞給對(duì)方銀票，而不會(huì)拉一大車(chē)同價(jià)的大米到對(duì)方家里，土匪搶什么？有錢(qián)肯定先搶錢(qián)，因?yàn)榻疱X(qián)，多少人家破人亡。所以人們對(duì)錢(qián)多沒(méi)有什么好態(tài)度。錢(qián)多了可以買(mǎi)很多東西，糧食不行。再想，國(guó)人的仇富心理是怎么個(gè)起源？嫉妒？會(huì)不會(huì)是和討厭與自己喜歡的女生在一起的男生一樣的心理？自己喜歡的事物得不到，比如鈔票等，就會(huì)反而會(huì)有即對(duì)那個(gè)事物的喜愛(ài)和對(duì)其擁有者的討厭的雙重心理？對(duì)金錢(qián)的討論數(shù)不勝數(shù)，共產(chǎn)主義社會(huì)不需要錢(qián)。莫里老人一點(diǎn)也不在乎金錢(qián)這個(gè)“細(xì)枝末節(jié)”的東西，因?yàn)樗焖懒?，剩個(gè)幾千塊錢(qián)就夠了，他會(huì)不會(huì)因?yàn)榧磳⑷ナ蓝鴮?duì)金錢(qián)的不看重更加嚴(yán)重了？這個(gè)，再說(shuō)吧。我們需要金錢(qián)，但絕對(duì)不能淪為它的奴隸，夠一家人幸福安康平常生活就行了，那個(gè)不是身份的象征。如果是擔(dān)心有突發(fā)情況沒(méi)錢(qián)了，或者錢(qián)不夠用，那就去買(mǎi)保險(xiǎn)嘛，保險(xiǎn)公司是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)偉大產(chǎn)物，毀譽(yù)參半。但就這個(gè)角度想，保險(xiǎn)還是有用的第三，是作者的一個(gè)變化，一個(gè)不大的變化，但是足以讓人思考。作者自從在莫里老人那里聽(tīng)了幾個(gè)星期后，本身作為一個(gè)電視工作者卻開(kāi)始突然不喜歡曾經(jīng)愛(ài)看的娛樂(lè)八卦周邊新聞了，還有一次碰見(jiàn)一大群記者們扛著設(shè)備緊張而急迫的奔向以為體育明星，其中一位記者神色慌張的向前擁擠的時(shí)候不小心踢了他一腳，這位記者一邊繼續(xù)向前進(jìn)攻，一遍說(shuō)著對(duì)不起時(shí)，他突然產(chǎn)生了很大的厭惡之心，每個(gè)人臉上都是寫(xiě)滿(mǎn)了爭(zhēng)搶?zhuān)颐?，不安和惶恐，他感到難受，我覺(jué)得作者在這時(shí)已經(jīng)變了，說(shuō)高雅點(diǎn)，就是脫離了低級(jí)趣味，再高雅點(diǎn)，就是開(kāi)始享受孤獨(dú)和寂寞了，這是很難的的，我們?cè)谏钪龅暮芏嗍露际菫榱颂颖芄陋?dú)和寂寞的，比如不停的玩游戲，出現(xiàn)習(xí)得性無(wú)助，用各種無(wú)聊沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西去填充內(nèi)心空虛，其實(shí)一旦停下來(lái)，更大的空虛和恐慌就會(huì)襲來(lái)，所以不敢出來(lái)，出現(xiàn)網(wǎng)癮，各種癮，大學(xué)就這樣，所以人們?yōu)榱艘?guī)避不安心理，本能地去尋求愉悅，去沉淪。因此我認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)大學(xué)生，尤其是河工大的以為學(xué)生開(kāi)始不喜歡呆在宿舍玩游戲，上網(wǎng)，而是喜歡坐在自習(xí)室里，并且享受這段時(shí)光的時(shí)候，就不一樣了，我稱(chēng)之為開(kāi)始享受孤獨(dú)了，關(guān)于孤獨(dú)和寂寞是參閱了網(wǎng)上一個(gè)視頻——《復(fù)旦大學(xué)陳果老師的一堂課》，才開(kāi)始有了這個(gè)概念。雖然目前仍然不能做到享受自習(xí)室，但是正在努力

沒(méi)了吧，總結(jié)一下主要的三個(gè)感悟：我們要嘗試更自然更加無(wú)拘束的去表達(dá)自己的感情；我們時(shí)為了追求感情的認(rèn)同和心情的愉悅而生活的；要學(xué);會(huì)享受孤獨(dú)。

第三篇：相約星期二讀后感

《相約星期二》讀后感

這個(gè)暑假?zèng)]什么事做，就打算像老師說(shuō)的開(kāi)始來(lái)沉淀自己。起初，拿到《相約星期二》，應(yīng)該在必然之中吧，因?yàn)樗诰W(wǎng)上被評(píng)為教師必讀的書(shū)籍之一。

我特意選了星期二來(lái)讀這本書(shū)，早上看了五頁(yè)就困得要死，于是睡覺(jué)了。直到下午，周?chē)察o下來(lái)，我又毫無(wú)睡意就又拿起這本書(shū)來(lái)讀。

一個(gè)老人,一個(gè)年輕人,一本講述人生的書(shū).作者米奇.阿爾博姆在畢業(yè)以后忘記了曾經(jīng)的夢(mèng)想，也忘了自己在畢業(yè)典禮后曾答應(yīng)莫里教授要保持聯(lián)絡(luò)的諾言。在畢業(yè)后的十幾年里不斷地工作，不斷地做兼職。直到有一天，在廣播里聽(tīng)到曾經(jīng)熟悉的名字，知道莫里教授的時(shí)日不多了。于是前往莫里教授家里探望，兩人相約在莫里教授活著的每個(gè)星期二，兩人見(jiàn)一次面，由莫里教授親自授課，學(xué)生是米奇，課的內(nèi)容是討論生活的意義。

他們一共度過(guò)了十四個(gè)星期二，但并不是每個(gè)星期二談?wù)摰膬?nèi)容我都有感觸，可能是我的經(jīng)歷還不夠，未能貼切地感受到作者的用心。莫里教授對(duì)死亡的態(tài)度真的很讓我敬佩。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我想到如果我在這美好年紀(jì)要怎樣面對(duì)死亡。如果我離去，沒(méi)有愛(ài)人，沒(méi)有朋友知道我離開(kāi)，沒(méi)有過(guò)孩子，沒(méi)有過(guò)努力，甚至可以說(shuō)我還沒(méi)有見(jiàn)識(shí)到社會(huì)就已經(jīng)離去，是會(huì)有遺憾的，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)世界沒(méi)有一點(diǎn)的體會(huì)。而書(shū)中講到的最后一天是這樣度過(guò)的：早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐。然后去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。我還在羊皮卷里讀到過(guò)相似的最后一天。最后一天，這些智者都選擇過(guò)最平凡的生活。最平凡的生活，正是很多人都忘了的生活，人們總是在追求著一些東西，覺(jué)得如果沒(méi)有了追求生活就回歸于平淡，就是一種躲避，于是我們沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己這是我們想追求的嗎？還是人云亦云？在盲目的追求過(guò)程中漸漸地忘記了更重要的東西。在生命走到盡頭的時(shí)候，繁華褪盡，回歸真我，原來(lái)平凡的生活才是我們想要的生活。

書(shū)中偶爾提到美國(guó)那時(shí)的新聞，想想跟中國(guó)現(xiàn)狀真的很像，我都不想看新聞了，一幕幕奇葩的畫(huà)面出現(xiàn)在腦海中，舍友間不滿(mǎn)投毒殺害，社會(huì)的上層炫耀自己，廁所里出現(xiàn)棄嬰，老師猥褻幼童。我們?cè)趩?wèn)中國(guó)怎么了？其實(shí)最該問(wèn)的是我們?cè)趺戳?？正如莫里教授所說(shuō)，在這個(gè)社會(huì)，人與人之間產(chǎn)生一種愛(ài)的關(guān)系是十分重要的，因?yàn)槲覀兊奈幕泻艽蟮囊徊糠植](méi)有給予你這種東西?？墒俏覀冞@些可憐人要么太自私要么太淺薄,以至于文明社會(huì)弊端層出不窮。直至此刻，我都在想起剛剛發(fā)生的海歸不服從傳銷(xiāo)組織被打至死，我徹底無(wú)語(yǔ)了。爺爺奶奶每天在看新聞，我不知道他們看著這社會(huì)變成這樣有何感想？人之初性本善，莫里教授提到是“人只有在受威脅時(shí)才會(huì)變壞，而這一威脅正是來(lái)自我們的文明社會(huì)，來(lái)自我們的經(jīng)濟(jì)制度。即使有工作的人也會(huì)受到威脅，因?yàn)樗麜?huì)擔(dān)心失去它。當(dāng)你受到威脅時(shí)，你就會(huì)只為自己的利益考慮，你就會(huì)視金錢(qián)為上帝。這就是我們文化的一部分?！?/p>

講到死亡，其實(shí)我真的沒(méi)那么坦然，但是莫里教授就真的很坦然，原諒我讀書(shū)的時(shí)候不認(rèn)真，我就算知道要像莫里教授那樣對(duì)待，可是我覺(jué)得我做不到。他說(shuō)，死亡終結(jié)了生命，但沒(méi)有終結(jié)感情的聯(lián)系。是啊，一個(gè)人只有真正的曾活在別人的心中，他才算來(lái)過(guò)這個(gè)世界。他要每一個(gè)他所認(rèn)識(shí)的人繼續(xù)他們自己的生活——不要由于他的死而毀了它。莫里教授對(duì)死亡的看法真的太深了。

有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人只有把一本書(shū)看過(guò)三遍以上才可以發(fā)表評(píng)論，的確，我還沒(méi)有讀徹這本書(shū)，也就是我對(duì)生活還不夠了解?！断嗉s星期二》就此告一段落。

第四篇：相約星期二讀后感

讀《相約星期二》有感

在這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《相約星期二》的名著，這本書(shū)是由美國(guó)著名作家米奇·阿爾博姆編寫(xiě)的，它主要講述了作者的大學(xué)教授莫里·施瓦茨在罹患肌萎性側(cè)索硬化癥后，面對(duì)著逐漸失去活動(dòng)能力的身體，面對(duì)著日益逼近的死亡而產(chǎn)生對(duì)一系列人生問(wèn)題的思考。在莫里患病的日子里，米奇·阿爾博姆作為老人唯一的學(xué)生，相約每個(gè)星期二到教授家里聽(tīng)課。課程直到教授去世持續(xù)了十四個(gè)星期，課堂上不需要書(shū)本，但討論的題目很多，涉及到愛(ài)情，工作，社會(huì)，年齡，原諒，以及死亡。課程雖然沒(méi)有終結(jié)考試，但作者必須就所學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)出一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的論文，而這篇論文就是這本《相約星期二》。

記得當(dāng)時(shí)我在圖書(shū)館里尋找用以寫(xiě)讀書(shū)筆記的書(shū)，當(dāng)我翻看起這本《相約星期二》時(shí)，我就馬上對(duì)它愛(ài)不釋手了，因?yàn)檫@本書(shū)喚起了我對(duì)我的祖父的回憶。我的祖父像書(shū)中的莫里一樣也是一名教師，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)刮业淖娓赴肷戆c瘓了，面對(duì)突如起來(lái)的不幸，祖父也像莫里教授那樣樂(lè)觀(guān)面對(duì)，直到生命的最后一刻。

書(shū)中莫里教授的一段話(huà)使我受到了極大地震撼，那句話(huà)是這樣的：“只要我們彼此相愛(ài)，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會(huì)真正地消亡。你創(chuàng)造的愛(ài)依然存在著，所有的記憶依然存在著，你仍然活著——活在每一個(gè)你觸摸過(guò)愛(ài)撫過(guò)的人的心中。死亡終結(jié)了生命，但沒(méi)有終結(jié)感情的聯(lián)系?！痹谧x這段話(huà)時(shí)，我禁不住淚水決堤了，因?yàn)槲乙苍@樣執(zhí)拗地認(rèn)為祖父雖然離開(kāi)了，但他其實(shí)從未離去，因?yàn)樗廊换钤谖业男闹?，那顆愛(ài)的種子將在我心中生根發(fā)芽，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。打開(kāi)記憶匣子，讓時(shí)間倒流，我猶記得祖父曾對(duì)還是八歲的我說(shuō)過(guò)：“欣欣以后要努力，爭(zhēng)取考上一中??！”長(zhǎng)大后我一直認(rèn)為那是祖父對(duì)我的殷切期盼與鼓勵(lì)。直到后來(lái)翻看舊相冊(cè)，才突然發(fā)現(xiàn)祖父的那句話(huà)有著更深層的意義，在相冊(cè)中我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)祖父是新會(huì)一中95屆的校友。那時(shí)我才知道，原來(lái)在祖父去世的幾年后，我到了祖父曾學(xué)習(xí)的地方學(xué)習(xí)，走過(guò)了祖父曾走過(guò)的小路，踏過(guò)了祖父曾踏過(guò)的草地。一切像是冥冥中注定了，這讓我更加相信死亡終結(jié)了生命，但沒(méi)有終結(jié)感情的聯(lián)系。凡是與那人有聯(lián)系的一磚一瓦，一草一木都會(huì)如細(xì)絲般牽出你對(duì)他的想念、你對(duì)他的愛(ài)。

喜歡上《相約星期二》這本書(shū)不單是因?yàn)樗屛蚁肫鹆宋业淖娓福氐街鞅旧?，它的確有很多值得我們細(xì)細(xì)回味的話(huà)語(yǔ)，下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

莫里教授說(shuō)，“無(wú)論我生活在哪里，我都會(huì)遇到一些對(duì)新的東西充滿(mǎn)了占有欲的人，想擁有新的汽車(chē)，想擁有新的財(cái)產(chǎn)，想擁有新的玩具。然后沾沾自喜地向你炫耀：‘猜我得到了什么？猜我得到了什么？這些人都渴望得到愛(ài)，但又得不到，于是就接受了這些替代品。他們樂(lè)于接受物質(zhì)的東西，期望能得到類(lèi)似于擁抱的感情回報(bào)，但這是行不通的。你無(wú)法用物質(zhì)的東西去替代愛(ài)，善良、溫柔或朋友間的親情。錢(qián)無(wú)法替代溫情，權(quán)力也無(wú)法替代溫情。

這讓我想起了時(shí)下年輕人常有的攀比心理與炫耀心理，他們總在追逐著一些高端產(chǎn)品，如i-phone、i-paid等等，得到了就沾沾自喜地向你炫耀：“看這是我的新手機(jī)、新游戲機(jī)。”然后那些沒(méi)有得到的人就會(huì)效仿著去買(mǎi)，他們享受著物質(zhì)給他們帶來(lái)的滿(mǎn)足感，以為那就是最大的快樂(lè)，可是他們不知道溫情、親情、友情等等真正讓我們感到快樂(lè)的東西是永遠(yuǎn)無(wú)法用物質(zhì)去代替的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，對(duì)錢(qián)的欲望一旦過(guò)分膨脹，就會(huì)迷失自我，就會(huì)忘記什么是最值得我們珍惜的東西。我很喜歡這樣一句話(huà)：“我們賺錢(qián)的目的很簡(jiǎn)單，就是為了讓我們的父母在為自己買(mǎi)東西時(shí)能像買(mǎi)給我們一樣爽快?！痹谖铱磥?lái)，追求錢(qián)財(cái)名利，就是為了回報(bào)愛(ài)你的人給予你的愛(ài)。而莫里教授又認(rèn)為，真正使你感到滿(mǎn)足的是，給予他人你應(yīng)該給予的東西。他說(shuō)那不是指金錢(qián)，而是指你的時(shí)間，你的關(guān)心，你的閑談。他舉例說(shuō)，有很多這樣的地方。你不需要有非凡的才能。醫(yī)院和避難所里那些孤獨(dú)的人只想得到一點(diǎn)陪伴。你和一個(gè)孤獨(dú)的老頭打打牌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的生活價(jià)值，因?yàn)槿藗冃枰恪?duì)此，我非常認(rèn)同莫里教授的說(shuō)法，就像那首《?；丶铱纯础返母枥镎f(shuō)的，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。父母年邁了就只盼望你能多回家看看，多陪陪他們。而一些人去做義工，做志愿者去幫助需要幫助的人也是能找到真正快樂(lè)的。記得上學(xué)期我有幸跟著我們經(jīng)院青協(xié)的同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)幼兒園義教，看著那些活潑天真的小孩子們，和他們玩，和他們鬧，就像自己也回到孩童時(shí)代一樣，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那種純真的快樂(lè)是多么的美好。一切真像莫里教授說(shuō)的那樣，真正使你感到滿(mǎn)足的是，給予他人你應(yīng)該給予的東西。

在書(shū)中莫里教授的一句話(huà)很能引起我的共鳴，“我喜歡全身心地投入，當(dāng)我現(xiàn)在同你交談時(shí)，米奇，我就盡力把注意力集中在我們的談話(huà)上。如今有多少人以忙為借口，在與人交流時(shí)三心兩意，敷衍了事。在你認(rèn)真地跟他們交談時(shí)，他們的眼光只停留在你身上三十秒鐘便游離開(kāi)去。他們?cè)缫疡Y心旁騖——給某個(gè)朋友打電話(huà)，給某個(gè)地方發(fā)傳真，或跟某個(gè)情人約次會(huì)。只有當(dāng)你的話(huà)說(shuō)完時(shí)，他們才猛地回過(guò)神來(lái)，和你“嗯嗯啊啊”、“是的是的”地敷衍幾句。我覺(jué)得這樣的態(tài)度是對(duì)別人極大地不尊重。我在參加一些飯局時(shí)，主人家在說(shuō)話(huà)，但有的人卻在埋頭玩手機(jī)，擺出一副不踩不理的樣子，實(shí)在是讓人生厭。不僅是你在乎的人和你說(shuō)話(huà)時(shí)你應(yīng)該投入地傾聽(tīng)，其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)主動(dòng)和你交談，你都應(yīng)該把注意力集中到對(duì)方身上，那是對(duì)別人最基本的尊重。作者米奇也對(duì)他的老教授在與人交談時(shí)表現(xiàn)出的專(zhuān)注表示贊嘆，“當(dāng)莫里和你在一起時(shí)，他會(huì)全身心地陪伴你。他注視著你的眼睛，傾聽(tīng)你的說(shuō)話(huà)，那專(zhuān)心致志的神態(tài)就仿佛你是世界上唯一的人。要是人們每天的第一次見(jiàn)面都能像遇見(jiàn)莫里那樣——而不是來(lái)自女招待，司機(jī)或老板的漫不經(jīng)心的咕噥聲，那生活一定會(huì)美好得多?！蔽覀兌紤?yīng)該努力，沖破人與人之間冰冷的隔閡，用心去溫暖彼此的心，讓我們的生活更美好。

海倫凱勒說(shuō)過(guò)，我們要把活著的每一天當(dāng)成是生命的最后一天。她這句話(huà)是在警醒世人要珍惜時(shí)間，好好把握每一寸光陰。而莫里教授就是最能體會(huì)這句話(huà)的意思的人，也許只有面對(duì)著步步逼近的死亡，人才會(huì)真正體會(huì)到每一分每一秒的珍貴。書(shū)中有一段話(huà)記載了作者在看八卦新聞時(shí)的所思所想，“人們很歡迎這些通俗小報(bào)，津津有味地讀著那些小道新聞。不知什么原因，每當(dāng)我讀到那些無(wú)聊的東西，我就會(huì)想起莫里。想起他擠出每一分鐘時(shí)間去陪伴他所愛(ài)之人的情形。而我卻把大量的時(shí)間花在那些對(duì)我毫無(wú)意義的事情上：什么電影明星啦，超級(jí)模特啦，有關(guān)迪公主，瑪多娜或小肯尼迪的傳聞啦。說(shuō)來(lái)也怪，雖然我悲嘆莫里來(lái)日無(wú)多的生命，但我又忌妒它的充實(shí)。我們?yōu)楹我汛罅康臅r(shí)間花在無(wú)謂的瑣事上？O·J·辛普森的案子在美國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們?yōu)榱耸湛催@一報(bào)道而情愿放棄整個(gè)午飯的時(shí)間，還要再預(yù)錄下來(lái)不及看完的部分到晚上補(bǔ)看。他們并不認(rèn)識(shí)辛普森，他們也不認(rèn)識(shí)和這件案子有關(guān)的其他人。然而他們卻甘愿為此浪費(fèi)掉時(shí)間，整日、整個(gè)星期地沉溺在他人的鬧劇里。我回過(guò)頭來(lái)想想自己，浪費(fèi)在那些無(wú)聊八卦新聞上的時(shí)間真的多得無(wú)法計(jì)算，我甚至是一拿到新報(bào)紙就直接往娛樂(lè)版那兒翻，現(xiàn)在才產(chǎn)生了像作者米奇一樣的困惑，我們?cè)趺磿?huì)甘愿整天沉溺在他人的鬧劇里，而且樂(lè)此不疲呢？把時(shí)間浪費(fèi)在他人的鬧劇里，究竟意義何在呢？

整本《相約星期二》在字里行間都在透露著莫里教授對(duì)死亡的坦然，看著教授說(shuō)的話(huà)，我深受啟發(fā)。“死是很自然的，我們之所以對(duì)死亡大驚小怪，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把自己視作自然的一部分。我們覺(jué)得既然是人就得高于自然，其實(shí)我們并不高于自然，有生就有死?！鄙喜∷朗侨吮仨氁?jīng)歷的階段，我們又何必懼怕死亡呢，死亡只是自然地規(guī)律，世界上萬(wàn)事萬(wàn)物循環(huán)往復(fù)，新舊交替，生生不息，生與死都是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)罷了?？偸怯X(jué)得莫里的思想和老莊之道有共通的地方，他總把死亡看得云淡風(fēng)輕，但他又并不消極，他珍視活著的每一天，而且坦然面對(duì)死亡的那一天。莫里教授面對(duì)在他面前張牙舞爪的病魔，他也把樂(lè)觀(guān)的精神表現(xiàn)到極致。他說(shuō)：“看著自己的軀體慢慢地萎謝的確很可怕，但它也有幸運(yùn)的一面，因?yàn)槲铱梢杂袝r(shí)間跟人說(shuō)再見(jiàn)?！?他笑笑說(shuō)，“不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)的?！彼尤荒馨崖勰ニ牟⊥纯闯墒且患疫\(yùn)的事，我心中真的只剩下驚嘆與欽佩了。

用莫里教授的一句格言來(lái)結(jié)束這篇讀后感吧，“如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你，如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)忌妒你。身份和地位往往使你感到無(wú)所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心方能使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì)。”愿人人都能保持一顆樂(lè)觀(guān)坦誠(chéng)的心。

第五篇：《相約星期二》讀后感

《相約星期二》讀后感

南湖職校徐素琴

讀完《相約星期二》這本書(shū)，又看了兩遍同名改篇的電影，看完后，我最大的感觸是時(shí)光飛逝，只有面臨即將離世的時(shí)候才明白人生真正的意義是什么，只有直到那時(shí)才真正知道如何生活才不會(huì)虛度光陰。

一個(gè)年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎縮性側(cè)索硬化，一年以后與世長(zhǎng)辭。作為莫里早年的得意門(mén)生，米奇在老教授纏綿病榻的十四周里，每周二都上門(mén)與他相伴，聆聽(tīng)他最后的教誨，這位老師的醒世箴言不僅給予作者米奇一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機(jī)會(huì)，也借由米奇的妙筆，感動(dòng)了整個(gè)世界。

歲月的腳步如此匆匆，如白駒過(guò)隙，昨天的操場(chǎng)還在炙熱的高溫下冒出濃濃的刺鼻的味道，今天的校園卻早已彌漫著淡淡的桂花的清香。

人生的無(wú)常如此巨大，如天地之隔，喬布斯已悄然離開(kāi)我們，投入了上帝的懷抱，而蘋(píng)果的發(fā)明依然深受眾人的追捧和瘋狂的摯愛(ài)。日子一天一天地過(guò)，昨天和今天似乎沒(méi)有區(qū)別，明天也似乎不會(huì)有什么不同。

可是你發(fā)現(xiàn)了嗎？

時(shí)間一去不復(fù)返，生命一日不可重復(fù)！

老去的青春不可挽回，新生的力量亦不可阻擋！

洪水、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害已讓人類(lèi)受到重創(chuàng)，地溝油、動(dòng)車(chē)追尾、陷入絕境的“見(jiàn)義勇為”等等又何苦給人類(lèi)自己平添這樣的人為的災(zāi)難呢？

不知道歲月無(wú)情，人是否有情？

但知道天地猶存，人卻老去。

放開(kāi)視野，天地如此寬廣，敞開(kāi)心胸，普天之下皆為兄弟姐妹！

個(gè)人得失，豈能損害千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)自身同胞的利益！

我們又怎可只以”自己“為中心，不停地在乎”小我“的喜悲，而無(wú)視天下的大任呢！