第一篇：站在陽臺上得感悟

站在陽臺上得感悟

我家的陽臺，不大，但每每讓我打得干干凈凈，裝扮得還算得體，透明的玻璃窗，掛著淡藍色的窗簾，一盆吊蘭，一張小小的園桌，放著二張椅子，簡潔、素雅、明亮，看著就很養(yǎng)眼。反正對我來說，她是我生活中的重要組成部分，不可忽缺；無論是在春夏秋冬的季節(jié)里，抑或是在風(fēng)霜雪雨的天氣里，閑暇時我都會一個人依在窗前，靜靜地看著窗外，任自己的思緒自由地飛揚……

我的家在小區(qū)的邊緣，隔著圍墻就是一條城中河，只要站在窗前，就能夠從小河里品味到四季的更替。春天里我靜聽花開的聲音，凝視著河邊的柳枝發(fā)芽，欣賞著綠柳在風(fēng)中搖曳的風(fēng)姿；眺觀遠天的薄云，在天空飄蕩；流淌的河水里倒印著柳樹的倩影，空氣里迷漫著花兒的芬芳，濃綠淡紅，深深淺淺地裝點著這個世界，一縷春光中，一抹晚霞里，就會讓自己陶醉在這似睡非睡的春夢里……

夏天里炎炎的烈日會讓人心煩意亂，可每當(dāng)夜晚來臨，當(dāng)一切都靜下來的時候，帶著河水的晚風(fēng)把炎熱層層包裹起來，坐在陽臺上，會有一絲絲涼風(fēng)拂過面頰；聽著純凈的音樂，會讓我寧靜，會讓我的心事浪漫起來……

夏天，是一個滿載生機與活力的季節(jié)，是一個關(guān)于青春的熱情與幻想的季節(jié)。那陽光里的笑臉，那樹陰下的背影，那青草地的香味，還有那些被風(fēng)吹起的故事；都是夏天里流動的風(fēng)情，是夏天輕快的舞步，是夏天唱不完的情歌。

夏日的午后，室外是嬌陽似火，而拉上窗簾坐在室內(nèi)空調(diào)下的我，卻會有著幸福的滋味，聽著音樂，喝著冰咖啡，一絲涼爽從嘴里蔓延到心頭。我特喜歡聽?wèi)n傷的曲子，陶醉在音樂里，有時，會帶著滿身的傷痕從音樂里回來，才會明白，活在塵世間，有時有一點淡淡的寂寞，有一點淡淡的孤單，才是真實的，才是幸福的。

秋天的時候，站在陽臺上，看著片片飄零的落葉，心中會生出“自古逢秋悲寂寥”的愁緒。但那每一片落葉，好象都有我的心事，好象在飄零著的我幸福，我的憂傷……喜歡一個人靜靜地傾聽那落葉飄零的聲音；仰望藍天云卷云舒，一個人靜靜地翱翔在記憶的海洋，獨享那份寧靜與深遠……

我喜歡在飄著雪花的冬天里，站在陽臺上，看著滿地厚厚的積雪和著河邊的柳樹，構(gòu)成一幅清純的水墨畫，那是一種絕對至純至美的意境。伸出手，讓雪花輕輕地落入手心，滑入如水的心境。就讓曾經(jīng)的無耐與浮躁，煩惱與苦悶都隨這雪花輕輕拂去吧，讓這份寧靜永存心底。雖然我的生命里，沒有那些絢麗的春花，沒有那些飄浮的夏云，沒有那些浪漫的秋色。只有這一片寧靜純樸的白色，只有生命里的深沉與嚴肅，只有夢，象雪一樣寂靜淡然的夢！

我喜歡我家的陽臺，她是一個讓我有夢的地方，我會在有陽光的日子里，靜靜地坐在陽臺上，聽著那些纏綿著心事的音樂，或細細地品味著一杯綠茶，或靜靜地讀著一本書，或默默地細數(shù)著往事，或悠悠地放飛著思念，或漫無邊際地飛揚著我的思緒。

第二篇：如何使課上得生動有趣

怎樣使課上的生動有趣

一、打鐵先要自身硬——鍛煉自我素質(zhì)

1、用你的裝束讓學(xué)生眼睛一亮

2、留給學(xué)生良好的第一印象

3、他山之石，可以攻玉——在觀摩中成長

4、培育細節(jié)精神

5、適應(yīng)教師角色的調(diào)整

6、多問問自己：你的教學(xué)靠什么

7、提升你的品質(zhì)與魅力

二、改變教學(xué)觀念

1、課堂教學(xué)要講進退之道

2、課堂管理要寬嚴有度

3、以人為本，正視學(xué)生的課堂要求

4、讓學(xué)生“活起來”、“動起來”

5、課堂，學(xué)生“犯錯”的地方

6、開放課堂,放飛學(xué)生的思維

7、重在激發(fā)學(xué)生的感悟力

三、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍

1、做有親和力的人

2、微笑是教室內(nèi)燦爛的陽光

3、教師不能作話語的“霸權(quán)”

4、互動中構(gòu)建和諧的課堂

5、發(fā)揮教室環(huán)境的課堂教育作用

6、在平等中，敞開彼此的心扉

7、活躍氣氛不能以刺傷學(xué)生的自尊為代價

四、讓你的課堂教學(xué)更精彩

1、導(dǎo)入，未成曲調(diào)先有情

2、提問，使教學(xué)有聲有色

3、追問，引發(fā)學(xué)生深入思考

4、導(dǎo)答，在循循善誘中進行

5、舉例，讓課堂趣味橫生

6、故事，拉近學(xué)生與課本的距離

7、講授，在啟發(fā)中頓悟

8、觀察，使教學(xué)更貼近學(xué)生

9、板書，牢牢抓住學(xué)生眼球

10、評價，關(guān)注學(xué)生的進步與發(fā)展

11、結(jié)課，一切盡在回味中

五、不斷掀起課堂小高潮

1、上課口令一定要喊出“精氣神”

2、創(chuàng)設(shè)動人的教學(xué)情境

3、繪聲繪色地朗讀

4、熱烈地辯論

5、在游戲中點燃學(xué)習(xí)的火種

6、懸念，吊起學(xué)生的“胃口”

7、直觀教學(xué)，給學(xué)生視覺上的沖擊

8、激趣，讓學(xué)生更投入

六、磨礪你的教學(xué)語言

1、越形象越生動

2、讓你的語言有陽光的味道

3、語言表達要富于情感

4、注意語調(diào)、音量、節(jié)奏的變化

5、讓教態(tài)充滿魅力

6、力求使教學(xué)語言幽默、風(fēng)趣

7、教育幽默應(yīng)活而不野，奇而不詭

七、理智應(yīng)對課堂事件

1、掌控課堂交流主動權(quán)

2、在分歧中碰撞出絢爛的火花

3、把“危機”轉(zhuǎn)化為“良機”

4、有規(guī)矩未必就成方圓——合理制定課堂規(guī)則

5、讓課堂“形亂”而“神不亂”

6、以合作的方式處理課堂事件

八、合理利用教學(xué)資源

1、不是缺少課堂資源，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛

2、創(chuàng)生性資源是鮮活的課程資源

3、立足教材，超越教材

4、用多媒體輔助課堂教學(xué)

如何向枯燥無味的知識施加調(diào)料，讓它變得香美可口？哲學(xué)滿足中學(xué)生的理性需求，生活、藝術(shù)滿足學(xué)生的情感需求。

第三篇：封陽臺協(xié)議書范本

封陽臺協(xié)議書范本（精選3篇）

封陽臺安全協(xié)議書1

委托方：身份證：

（以下簡稱甲方）

承接方：身份證：

（以下簡稱乙方）

甲方因裝修房屋，請乙方封閉客廳的陽臺，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下一致意見，以咨共同遵守。

1、甲方客廳、臥室封閉陽臺為雙層真空鋼化玻璃窗。

2、封閉陽臺所用材料：全部為榮興型材，內(nèi)有優(yōu)質(zhì)鋼條，雙層玻璃均為鋼化玻璃，厚度5毫米，夾層為12毫米厚，兩層玻璃表層均印有認證合格標(biāo)記。

3、總價為：5100元。

4、乙方保證所用材料為上述第二條所規(guī)定的材料，非假冒偽劣產(chǎn)品，保證材料的品質(zhì)，若非上述型材，甲方有權(quán)利拒付款項。甲方在日后（兩年）的使用過程中，若為非人為故意損壞的原因，乙方愿意無條件承擔(dān)給甲方或他人帶來的一切損失和傷害。

5、乙方在安裝過程中，由于乙方失誤造成的任何安全事件，責(zé)任都由乙方承擔(dān)，與甲方無關(guān)。

6、甲方在簽定合同日時付500元訂金給乙方，安裝完畢經(jīng)甲方檢驗合格同意后，甲方付清余款。

7、本合同一式貳份，簽字生效，雙方各執(zhí)壹份。

封陽臺安全協(xié)議書2

甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人華共和國合同法》和《中華人民共和國建筑法》，甲方?jīng)Q定將小區(qū)

號樓室的陽臺封閉工程承攬給乙方制作、安裝，經(jīng)雙方協(xié)商訂立以下合同條款共同遵守。

1、價格及工程量：鋁合金封閉窗玻每平方元（包含損耗），鋼架鋼化玻璃陽光房每平方米元（包含損耗），工程量按實際測量計算，總價在安裝完畢后按實際發(fā)生計算。

在施工過程中，材料價格、人工費及政策變化引起造價增減時均不得調(diào)整；各項取費標(biāo)準(zhǔn)不變。

2、承包方式：包工包料，乙方自帶工具。

3、以上單價包含材料、五金件、玻璃、玻璃膠、制作、安裝、運輸、塞縫、密封等均由乙方負責(zé)。

4、封閉陽臺所用材料：全部為鳳鋁牌塑鋼型材，鋁合金厚度為1.4毫米，塑鋼顏色為灰色；雙層玻璃為鋼化玻璃，厚度為5毫米，夾層為9毫米。

乙方保證上述規(guī)定的材料非假冒偽劣產(chǎn)品，鳳鋁牌塑鋼

材料為正品，其他材料保證材料質(zhì)量。若非上述型材，甲方有權(quán)利拒付款項。

5、工程質(zhì)量必須達到國家相關(guān)規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

6、甲方在簽訂合同時支付元訂金給乙方，安裝完畢經(jīng)甲方檢驗合格后，甲方付清余款。如驗收時甲方發(fā)現(xiàn)質(zhì)量未達到國家相關(guān)規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)根據(jù)工程瑕疵的程度扣除工程款總價的30%。

7、甲方負責(zé)協(xié)助乙方材料進入小區(qū)，提供乙方安裝時需要的水和電。

8、乙方施工人員必須遵守安全操作規(guī)程，確保安全施工、制作、運輸。施工過程中發(fā)生的一切事故責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。

9、未盡事宜，雙方根據(jù)相關(guān)規(guī)定及具體情況協(xié)商解決。

10、本工程項目的＇質(zhì)保期為：

11、本合同執(zhí)行中如發(fā)生爭議可協(xié)商解決，達不成一致意見時，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

12、本合同自甲乙雙方簽字之日起生效，合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。

甲方（簽字）：乙方

（簽字）：

甲方身份證號：

乙方身份證號：

年月日

年月日

封陽臺安全協(xié)議書3

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，就乙方承接封陽臺加工安裝工程達成一致意見，特制定本合同。

一、工程名稱：封陽臺。

二、工程地址：

三、工程范圍：鋁合金加工安裝。

四、工程量：窗戶面積約

㎡，單價元/㎡

五、工程造價：合計價款約

六、鋁合金采用，玻璃采用

七、工程工期

乙方于年

月

日進場安裝，按甲方需求進度完成門窗的安裝任務(wù)。

八、付款方式和結(jié)算方式

簽訂合同預(yù)

付定金，外框安裝完成后付總價的30%進度款，玻璃裝完付清余款。（質(zhì)保一年）。

九、甲乙雙方應(yīng)履行的職責(zé)

1、甲方提供門窗的加工圖紙，并確定門窗的安裝位置；乙方按圖紙加工安裝。

2、乙方負責(zé)管理加工人員及工地現(xiàn)場安裝人員的安全問題，教育員工遵守工地的安全操作規(guī)章制度，對不遵守制度所造成的人身傷害由乙方自行承擔(dān)。

十、乙方的責(zé)任

1、安裝產(chǎn)品質(zhì)量必須符合國家現(xiàn)行的工程質(zhì)量驗收規(guī)范，因質(zhì)量不合格，造成的損失由乙方自負。

2、乙方必須按雙方協(xié)定的施工工期，保質(zhì)保量完成該工程的施工任務(wù)。

十一、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

十二、本合同雙方簽字后生效。

甲方：

乙方：

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：

****年**月**日

第四篇：陽臺承諾書（最終版）

承 諾 書

東營市萬達物業(yè)管理有限責(zé)任公司：

本人為[萬達財富新城]棟室的買受人身份證號碼：現(xiàn)本人需要對購買的房屋進行陽臺（露臺）封閉裝修，特承諾如下：

一、本人自愿對陽臺（露臺）進行封閉裝修，本人已經(jīng)完全明白進行該等行為所承擔(dān)的法律義務(wù)與社會責(zé)任，并明確承諾對進行該等行為承擔(dān)全部責(zé)任與義務(wù)，所有問題與山東萬達地產(chǎn)有限公司和東營市萬達物業(yè)管理有限責(zé)任公司無關(guān)。承諾在今后使用過程中由于該建筑引起的任何問題“損害他人（包括相鄰權(quán)人）的合法權(quán)益”經(jīng)由本人承擔(dān)。并承諾在政府有關(guān)部門為維護各位業(yè)主/使用人的共同合法權(quán)益，依法對本人的封閉裝修陽臺行為進行糾正時，無條件服從。

二、本人同意并保證在進行封閉裝修陽臺（露臺）行為時，達到下列要求：

（1）、本人自愿對陽臺（露臺）進行封閉裝修時保證本物業(yè)原形結(jié)構(gòu)完好;

（2）、本人同意按照東營市萬達物業(yè)管理有限責(zé)任公司要求統(tǒng)一式樣、材料及顏色對本戶陽臺（露臺）進行封閉安裝，保持小區(qū)外立面墻、窗風(fēng)格一致,不影響整體外觀;

（3）、本人同意承擔(dān)對陽臺（露臺）進行封閉、安裝材料符合國家建筑材料規(guī)定的全部責(zé)任，并同意對該物業(yè)行為承擔(dān)連帶責(zé)任；

（4）、本人保證委托選擇具有建筑安裝此項工程的《建筑企業(yè)資質(zhì)證書》的安裝商進行陽臺（露臺）裝修工程。

三、本人承諾，保證在本物業(yè)陽臺（露臺）封閉安裝期間的安全，如有違反，所發(fā)生的一切損害貴方及第三方的經(jīng)濟損失及人身安全，全部由本人承擔(dān)一切責(zé)任。

四、本人同意，如本人在進行施工期間，因違反本承諾而出現(xiàn)糾紛，貴方有權(quán)采取一定手段停止本人施工,并有權(quán)扣除所繳納裝修保證金。

業(yè)主簽名：

年月日

本表格由客服務(wù)中心留存

第五篇：委托書封陽臺

委托書

本人

法人：

身份證號:

現(xiàn)委托

封閉陽臺工程。

被委托人： 身份證號：

為翠堤灣

委托人:

被委托人：

年 號樓

單元

月

日