第一篇：小學(xué)科學(xué)六年級上冊期終測試卷班級

2013--2014小學(xué)科學(xué)六年級上冊期終測試卷班級：

姓名：基礎(chǔ)知識

一、填空題

1、常用的簡單機(jī)械有杠桿、滑輪、、。

2、提高材料的彎曲能力，可以增加材料的厚度，還

可以改變材料的。

3、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是四邊形

和。

4、杠杠是一種簡單的機(jī)械，利用杠杠工作時，在杠杠上用力的點(diǎn)叫用力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)叫，起支撐作用的點(diǎn)叫。

5、__在各個方向

都是拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。

6、身體中有脊柱的動物叫，身體

中有脊柱的動物叫。

7、菌類不能進(jìn)行來制造養(yǎng)料，而靠吸收其他生

物或土壤里的來生存。

8、我們可以用、等方法來增強(qiáng)

物體抵抗彎曲的能力。

二、選擇題

9、運(yùn)動的物體具有的能量叫（）。A、機(jī)械能

B、化學(xué)能C、生物能

10、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時電磁鐵（）。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化

11、下列哪個框架不易變

形（）。A、B、C、D、12、梁的橫截面一般是（）的。A、平放B、立放

13、下列哪種情況最省力（）。A、B、C、14、用力點(diǎn)離支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)離支點(diǎn)遠(yuǎn)的杠桿是（）。A、省力杠桿B、費(fèi)

力杠桿C、既不省力也不費(fèi)力

15、對于同一物種來說，生活在越熱的環(huán)境中，它的個體就（）。A、越大B、越小C、不變

16、提起相同質(zhì)量的重物，下面中滑輪最省力的是()。ABC17、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（）。A、費(fèi)力B、省力C、既不費(fèi)力也不省力

18、下列哪種情況能平衡（）。A、B、C、三、判斷題

19、蕨類植物屬于綠色不開花植物。（）20、改變材料的形狀不可以增大它的抗彎曲能力。（）

21、框架鐵塔結(jié)構(gòu)具有底面大，下面重，風(fēng)阻小等特點(diǎn)。（）

22、拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度。（）

23、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。（）

24、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜更加漂亮。（）

25、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。（）

26、電磁鐵沒

有南北極。（）

27、狗尾草、鳳仙

花都屬于草本植物。（）

28、電磁現(xiàn)象是丹麥科

學(xué)家奧斯特最先發(fā)現(xiàn)的。（）

四、連線題29-30電池太陽能31-32汽車方向盤斜面核電站化學(xué)能

螺絲釘省力杠桿風(fēng)力發(fā)電機(jī)原子能羊角錘費(fèi)力杠桿光電池機(jī)械能鑷子輪軸科學(xué)

探究

一、圖形題

1、（1-3）畫出下面工具的力點(diǎn)、重點(diǎn)、支點(diǎn)，并填空。A、B、C、上圖中省力的杠桿有（），不省力的杠桿有（）。

2、（4-6）把下

面的滑輪用線連起來，并寫出它們的作用。作用：作用：作用：

3、（7）給你2個鉤碼，怎樣使下面得杠桿尺達(dá)到平衡呢？請在下圖中畫出來。

第二篇：六年級上冊品德與社會期終測試卷

六年級上冊品德與社會期終測試卷

一．填空題

1． 和 是兒童成長和健康的需要，也是兒童的基本權(quán)利。

2．臺灣島是我國第 大島，臺灣海峽是國際海上交通要道，素有遠(yuǎn)東“ ”之稱。

3．印度人的母親河是，埃及人的母親河是。4．我國夏季最熱的地方是，冬季最冷的地方是。5．占世界人口比例最大的人種是 人種。目前，尚無人定居的大洲是。

6、我國具有“霧都”之稱的城市是。

7、青少年吸煙的心理誤區(qū)主要表現(xiàn)為： 心理，心理，心理，心理，心理。

8、中國和古巴比倫、、統(tǒng)稱為世界四大文明古國。

9、被稱為希臘的三大寶的是陽光、、。二．判斷題（正確的在題后括號里打√，錯誤的打×。

1、臺灣島是中國的領(lǐng)土，中國的主權(quán)神圣不可侵犯。（）

2、公共汽車上禁止吸煙。（）

3．吸煙很瀟灑，偶爾吸一兩口沒有關(guān)系。（）4．修煉“法輪功”，試試也無妨。（）5．我國在三四十年前發(fā)放各種票證是因?yàn)楫?dāng)時經(jīng)濟(jì)太落后。（）6．我國古代交通有“北船南馬”的說法。（）7．阿拉伯人把自己發(fā)明的阿拉伯?dāng)?shù)字傳到西方，為人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。（）

8．現(xiàn)在，一些外國人過春節(jié)，一些中國過洋節(jié)，正是中外文化交流與融合的體現(xiàn)。（）三．單項(xiàng)選擇題

1．煙草燃燒可以產(chǎn)生4000多種物質(zhì)，其中已查明的致癌物質(zhì)就有（）多種

A．20 B．30 C．40 D．50 2．臺灣島的少數(shù)民族主要有（）

A．高山族 B．傣族 C．白族 D．彝族 3．現(xiàn)代奧林匹克的故鄉(xiāng)是（）A．中國 B．埃及 C．印度 D．希臘 4．在新年習(xí)俗中，“雪堆出來的新年”是（）A．丹麥 B．加拿大 C．意大利 D．瑞士

5、下列地區(qū)中，最干旱的是（）A、廣東 B、四川 C、x疆 D、上海

6、泰姬陵的建筑材料全都是（）

A、大理石 B、花崗巖 C、木料 D、金屬

7、下列哪組人物以反邪教著稱？（）

A、劉翔、姚明 B、何祚麻、司馬南 C、楊振寧、李政道王菲、周星馳

四、連線

1、把下列人種與他們相對應(yīng)的國家連線。黃種人 德國 白種人 韓國 黑種人 贊比亞、D2、請將下列地區(qū)與其普遍種植的作物正確地連接起來。x藏 廣東 黑龍江 吐魯番 小麥 葡萄 青稞 水稻 五．簡答題

1、我國的四大名著是哪幾個？

2、古希臘人的奧林匹克精神是什么？

3.村民民主選舉村干部好處多，請你說說有哪些好處？

4．2015年春節(jié)就要到了。請寫一寫你打算怎樣過一個愉快的春節(jié)。（不少于60個字）。

蘇教版小學(xué)六年級上冊語文期末試卷

一、識字寫字。

1、看拼音寫詞語。

2、把成語補(bǔ)充完整。

脫（）而出 大名（）（）神（）莫（）（）（）古今 鑼鼓（）天 感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安

3、讀一讀，比一比，再組詞。

坦（）峻（）敦（）遣（）梁（）袒（）竣（）郭（）遺（）粱（）

二、閱讀積累。

1、根據(jù)意思寫成語。

(1)比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。（）(2)比喻人的才能全部顯露出來。（）(3)形容有條有理，一點(diǎn)也不紊亂。（）

2、照樣子，寫成語：

濃妝淡抹（反義詞）：、、、無影無蹤（ABAC）：、、、3、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（1）時間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。（3）他特別（）這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。（4）離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。

4、在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細(xì)雨

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。”從這句體會出草原天的特點(diǎn)是。（《草原》）

（2）“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都是，每一個舞姿都，使人嘆為觀止。”這一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）

（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“，”；他強(qiáng)調(diào)知識與實(shí)踐的關(guān)系是“，”。

（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了 國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金，他被稱為“ ”，他的科學(xué)著作 在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：、。

（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來正如蘇軾的一首詞中寫道的：。

（6）詹天佑在開鑿隧道時，因?yàn)榫佑龟P(guān)，他采用了 ；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)?，所以采用了?/p>

（7）兩耳不聞窗外事。欲知天下事。便于思索，便于記憶。初讀好書，；重讀好書。處處留心皆學(xué)問。

6、判斷下面說法是否正確。

（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。()（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。()（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。()（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。()

7、閱讀做題。

一、《把我的心臟帶回祖國》片斷

他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①疾馳：（）A、根 B、快 C、病

②彌漫：（）A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制

（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ →。

（3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給肖邦這個禮物的目的是。

二、《生命的林子》課文片斷

有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！?/p>

（1）“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。

（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。（3）這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：。

（4）這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是，就像。你對這句話的理解是：。

三、《禮物》

教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？

教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。

“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來?！昂?，請放下。”何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢？”她抬起頭問。

一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了?！?/p>

這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛錆M了驚喜。

“同學(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”

（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時（）體貼入微（）

（2）請用“ ”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案。（）

A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。

B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。

C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。（4）“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了?！闭埪?lián)系上下文寫寫何老師當(dāng)時在想些什么？

（5）請聯(lián)系上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物”的理解。

三、運(yùn)用表達(dá)。

1、在“堅持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。

（1）（2）

2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）（）趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦國不敢侵犯。（2）藺相如避讓廉頗的車子，（）怕他，（）為了趙國的利益。（3）（）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（）會乘虛而入。（4）（）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（）采取忍讓的態(tài)度。

3、按要求寫句子。

（1）根據(jù)“原來”的不同用法造句。

①表示解釋說明 ②表示一開始的意思

（2）把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀。（3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光

仿寫：愛心是，使。

4、你最喜歡的一本書（或電視欄目）是，喜歡的理由是。

5、用修改符號修改下面的話。

（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對我說，“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機(jī)會，要不怪悲哀的。”沒辦法，我只好獨(dú)自一人去買書了。（2）“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。

6、習(xí)作。新的一年來到了，過去的一年里你在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請以《收獲》為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于460字。

六年級上冊語文期末試卷

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語填寫完整。（4分）

jiāo ——（）帶 觸（）yì——（）力（）制（）立 kān ——（）測（）稱 yù——猶（）富（）憂（）

2、將詞語補(bǔ)充完整，并在橫線上解釋畫線的字。(5分)（）飄（）舞（）禮（）拜（）（）心血（）（）而出 林（）草（）（）心（）修（）（）淚下（）（）古今-----------------------------

4、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(2分)（1）．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．鄰近B.臨近C.靠近

（2）．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化（3）．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯（4）．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登 B．華山險不易攀登 C．解決問題只有一種方法

5、句子練習(xí)。（5分）

（1）、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句： ______________________________________（2）、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：______________________________________（3）、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。改成雙重否定句：______________________________________（4）、造句。運(yùn)氣（yùn qì）……______________________________________（yùn qi）……______________________________________（5）、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

_________________________________________________________（6）、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我___________________。

我原想___________________，你卻給了我___________________。

6、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。

7、按課文內(nèi)容填空。（17分）

（1）、《一本男孩必讀的書》作者是_________。這本書名叫《 》屬于歷險小說。我喜歡用_________、_________、_________ 等成語贊美主人公是魯濱遜。因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了_________ 等男孩健康成長必須具有的能力。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著____________，腰間___________________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……

（2）、《牛郎織女》一文塑造了_________、_________的牛郎，_________ 與_________的織女（填四字詞語）?！杜＠煽椗?、_________、_________、和_________，被稱為我國四大民間故事。

（3）、《姥姥的剪紙》一文主要寫姥姥_________、剪紙技藝_________，圍繞_________ “_________” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動情的故事，表現(xiàn)了我對姥姥的_________ 之情。（4）、那些小丘的線條是那么完美，就像用_________，不用_________的中國畫那樣，到處_________，_________。這種境界，既 _________，又_________，既_________，又_________。《草原》

（5）、《青海高原一株柳》中“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅是寫_________，也在寫_________，這句話給我們的啟示是： ___________________________________。

（6）、“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天”這首詩中“_________ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動了。請你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩句。如“_________ ”中“ _________”字或詞最值得品味，因?yàn)?__________________________________。4分

二、閱讀與理解（33分）

（一）錢學(xué)森（7分）

此刻，錢學(xué)森埋藏在心底很久的愿望起發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。

留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！?/p>

錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷?，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)回去的。”

1、仿照例子寫詞語：（2分）到來——來到：_________、_________ 兒女——女兒：_________、_________

2、文中破折號的作用是：_________。（1分）

3、反復(fù)閱讀、品味錢學(xué)森和留學(xué)生的話，一定會觸動你的心靈，把你讀懂的寫下來。（不少于100字）（4分）。______________________________________________________

（二）鄭板橋愛子（11分）

鄭板橋（）是清朝有名的畫家、詩人、書法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常（）地說“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿車?yán)加管教。

為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發(fā)現(xiàn)一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對小寶說：：“孩子，你做得對，爹喜歡你?！?/p>

當(dāng)鄭板橋病危時，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

1、認(rèn)真讀課文，在括號里填上合適的詞語。（4分）

2、結(jié)合上下文解釋：（2分）

言傳身教：______________________________________________________ 自立______________________________________________________

3、本文通過三件事記述了鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。（3分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（3）______________________________________________________

4、看完這篇短文，你有什么感想，請寫出來吧！（2分）

______________________________________________________ ______________________________________________________

（三）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“。”

④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）3.在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

5、認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說

（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________________________________________（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是_______________和_______________。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（1分）例：愛心可以讓死神望而卻步。______________

三、作文

“愛嘗試”是孩子的天性?！皣L試”的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當(dāng)時的感受寫清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

小學(xué) 六年級語文學(xué)科期末考試卷

第一部分：語言積累與運(yùn)用（35分）

1、寫字分。（3分）

2、看拼音寫詞語。（10分）

wū jǐ rónɡ qià xiū sè cuī huǐ zhǎo zé

gāo liáng xiàn mù pái huí cān guǎn xǐ shù

3、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）

瞭望（liáo liào）擇菜（zhái zé）狂風(fēng)怒號（háo hào）馴養(yǎng)（xún xùn）膽怯（què qiè）悄無聲息（qiǎo qiāo）

4、結(jié)合語境，理解加點(diǎn)字的意思。（3分）

（1）卻看妻子愁何在。（）（2）大名鼎鼎（）（2）為有源頭活水來。（）

5、認(rèn)真讀題，把你認(rèn)為正確的答案的序號寫在括號里。（1+1+2分）（最滿意部分）（1）下面四個選項(xiàng)中，全部具有褒義的感情色彩的詞組是（）。①載歌載舞 喜出望外 ②廣結(jié)善緣 頂禮膜拜 ③驚恐萬狀 負(fù)隅頑抗 ④慷慨激昂 舍生忘死

（2）“等白糖全部（）在水里后再來（），感覺真是甜蜜呀！” 這句話中應(yīng)填入的詞語是………………………………………（）。①融化 品味 ②溶化 品位 ③溶化 品味 ④熔化 品味

（3）下列句子中，沒有語病的是………………………………（）。①聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。② 盡管皮鞋美觀、耐穿，但不如布鞋舒適、輕便。③秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節(jié)。

④從這一件平凡的小事中，卻說明了一個重大的問題。

6、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

（1）傳說每年7月7日的夜晚，牛郎織女在鵲橋相會。（）

（2）“演講—講演”、“國王—王國”、“牛奶—奶?！泵拷M詞中的兩個詞意思都不一樣。（）

（3）維克多?雨果被稱為“法蘭西的莎士比亞”，代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

（）

7、按要求寫句子。（4分）

（1）東東很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦，爸爸想勉勵他勤奮學(xué)習(xí)，就贈給他這樣一句名言：“______________，______________?！?/p>

（2）照樣子仿寫句子。例：假如我是春雨，我將滋潤大地萬物。

假如我是______________，______________。

8、拓展實(shí)踐題。（3分）

這個學(xué)期，我們班開展了“課前一分鐘新聞播報”活動，請寫出你印象最深的一條新 聞（注意語言的簡潔完整）： ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

9、按課文內(nèi)容填空。（15分）

（1）我們愛你——桂林山水的 ______________，杭州西湖的 ______________，黃山、廬山的 ______________，長江、黃河的波瀾壯闊。古詩文中贊美祖國大好河山的句子也很多，如李白的《望天門山》中寫道：“天門中斷楚開，______________?！?/p>

（2）無論何時，無論何地，只要憶及那 ______________，我的 ______________ 就立刻 ______________。（3）后生們的胳膊、腿、全身，______________ 地搏擊著，______________地搏擊著，______________地搏擊著。它 ______________，______________，______________。它使你從來沒有如此 ______________地感受到

______________、活躍和 ______________。它使你驚異于 ______________，那消化著 ______________、______________的軀體，居然可以 ______________!黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些 ______________ 的后生，也只有你，才能 ______________如此 ______________的搏擊!（4）《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言是：“ ______________ ___________________________________________________________________。第二部分：閱讀理解與感悟（16分）

（二）(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

(2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。

(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”

(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

(5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被____________________________?！闭垖懗瞿銓@句話的理解： 風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？

(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女，莊重里透著一些羞怯。沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?/p>

(10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

1、給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、在第（10）自然段畫線句子的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3、、聯(lián)系上下文，寫出下列帶點(diǎn)詞語在文中的意思。（3分）“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了?！?“堅硬”是指： “柔軟”是指：

4、請找出文中的過渡句，用波浪線畫下來。（2分）

5、文中說“……白花照樣可愛?！边@里的“白花”是指，它的“可愛”之處在于：。（3分）

6、對文章內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī)；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。

B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。C文章的第(8)自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。

7、“你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛?！?聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@段話的理解。（3分）

第三部分：作文(35分)下面是一篇文章的結(jié)尾，請你認(rèn)真地讀一讀，想一想，補(bǔ)寫前面的內(nèi)容?！职峙呐奈业募?，高興地說：“孩子，你長大了！”

要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書定認(rèn)真，不寫錯別字；題目自擬。

第三篇：2007六年級第一學(xué)期英語期終測試卷

六年級英語期終測試卷

班級姓名得分一.字母游戲 給出相應(yīng)的大小寫（12分）

寫出字母的左鄰右舍

Tt二.翻譯單詞短語句子（53分）

1.肉2.高興的3.魚4.手5.冷的6.左7.長的8.高的9.大的10.帽子11.門12.桌子13.十一14.十二15.十三16.十四17.十五18.粉色19.綠色20.黃色 21.藍(lán)色22.棕色23.新的24.舊的25.紅色 26.朋友27.鋼筆28.鉛筆29.教室30.男孩 31.女孩32.老師33.借34.你的35.書 36.學(xué)校37.坐38.看39.水彩筆40.貓41.誰的42.打開43.關(guān)閉44.他們45.椅子 46.鼻子47.眼48.耳49.茶50.早上 51.have breakfast52.get up53.do my home work三.have或has填空（5分）1.I 2.She 3.Danny three hairs.a stomachache.四．從右邊找出合適的答語并連線（20分）

1.What’s the matter?A.Yes, I do.2.How tall are you?B.I cut my finger.3.Are you okay?C.Yes, please.4.How do you feel?D.No, I have a headache 5.Do you like apples?E.Good afternoon.6.Good afternoon.F.My favourite food is chicken.7.Would you like some soup?G.I”m 1.56 metres tall.8.What’s your favourite food?H.It’s my hat.9.Are you tall or short?I.I’m happy.10.Whose hat is this?J.I’m tall.四.連詞 成句(10)

1.getIinmorningupthe

2.doImyinthehomeworkafternoon

3.upIineveninggetthe

4.amIthirsty

5.want eat to I

第四篇：小學(xué)科學(xué)六年級上冊期末測試卷及答案.

小學(xué)科學(xué)六年級上冊期末測試卷及答案 期末考試開始了,請同學(xué)們認(rèn)真閱卷,認(rèn)真答題

一、填空題: 1.像開瓶器那樣能繞著一個固定支點(diǎn)將物體撬起的簡單機(jī)械叫做_________。我知道的費(fèi)力的杠桿有

____________。

2.能直接生小動物,并用________喂養(yǎng)小動物的脊椎動物叫______________ 我知道是哺乳動物。

3.人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙,_______、_________等部位都有拱形的保護(hù)。

4.不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦,我的手會感覺比較熱。在這個過程中發(fā)生了______轉(zhuǎn)化成______。而我們的小電動機(jī)是將

_________轉(zhuǎn)化成__________。

5.用來提起重物的________和________組合在一起,就構(gòu)成了滑輪組。6.小電動機(jī)上的換向器起_________電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用。

7、提高材料的抗彎曲能力,我們可以通過增加材料的寬度,還可以增加材料的_______或改變材料的

_________。

8、煤大多夾在巖層中,它是由___?___轉(zhuǎn)化而成的,它所具有的能量來自______.9、1820年4月,科學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)小磁針放在通電直導(dǎo)線旁會發(fā)生偏轉(zhuǎn),右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是_________(填寫“順時針”或“逆時針”

二、選擇題:(請將正確選項(xiàng)的編號填入括號中

1.石油、天然氣是幾億年前大量的(經(jīng)過復(fù)雜變化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物

2.為了保護(hù)生物的多樣性,國際上頒布《生物多樣性條約》,于1993年正式開始實(shí)施,并把每年的(稱為國際生物多樣日-----------------(A.2月25日 B.12月5日 C.5月22日

3.下列植物中,屬于綠色不開花植物的是-------------------------(A.松樹 B.柳樹 C.苔蘚

4.材料的厚度和寬度,(地影響材料的抗彎曲能力

A.同樣程度 B.厚度更多 C.寬度更多

5.下列哪種情況最省力(。A、B、C 6.下列不屬于脊椎動物的是-----(A.狗 B.螞蟻 C.金魚

7.(的物體最不容易倒

A.上小下大、上重下輕B、上小下大,上輕下重C、上大下小,上輕下重 8.據(jù)說,阿基米德曾經(jīng)對自己的國王夸口說:“只要在宇宙中給我一個支撐點(diǎn),我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這在理論上是說得通的,他說明阿基米德已經(jīng)掌握了(省力的原理。

A.輪軸 B.杠桿 C.斜面

9.東北虎的腿和耳朵和比華南虎長得小,但個體卻長得比華南虎大,這是為了更好地

-------------------(A.捕獵食物 B.野外奔跑 C.適應(yīng)寒冷

10.發(fā)電機(jī)發(fā)出的電力大小和(無關(guān)。A.轉(zhuǎn)動速度 B.轉(zhuǎn)動方向 C.發(fā)電機(jī)大小

三、判斷題:(正確的用“√”錯誤的用“×”表示

1.輪軸的輪越大,軸越小,用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力。--------------(2.雞蛋近似于球形,因?yàn)檫@樣可使它更堅固。----------------------(3.冬天,人們要蓋上厚厚的棉被,因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。--------------(4.生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利,也是人類所賦予的權(quán)利------------(5.拱在橋面下的大橋,是沒有外推力的,因此建橋時不需要考慮外推力。(6.聲音和光不能使物體運(yùn)動,所以不是能量的形式----------------(7.三峽電站發(fā)出的強(qiáng)大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來的

-------------------(8.廣玉蘭會掉下黃色的葉子,所以它屬于落葉植物------------------(9.轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性,和小電動機(jī)外殼的磁鐵“同極相斥,異極相吸”,小電動就轉(zhuǎn)動以來了

-----------(10.同樣粗細(xì)的螺絲釘,螺紋越密,擰起來就越費(fèi)力----------------（1、把動物和所屬的相對應(yīng)種類連起來6 泥鰍大雁豬螞蟻蝸牛鵝 昆蟲類魚類哺乳類鳥類

2、把生物的特征和功能連起來

貓的眼睛和爪子可鉤住動物的皮毛而散播各處 蓮的蓮蓬適合于在水中游泳

鴨子的蹼腳有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳 播的作用

蒼耳果實(shí)鉤毛適合于夜間捕捉老鼠等動物

五、實(shí)踐與探究題:

1、小明做“紙的厚度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下: 紙的厚度一張紙兩張紙三張紙四張紙五張紙

抗彎曲能力的大小(放墊圈的個數(shù)預(yù)測 1 4 8 12 16 實(shí)測 2 8 15 25 40

(1實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是: ______________________________________。(2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我發(fā)現(xiàn): ______________________________________。2．在杠桿尺的右邊某一個位置掛上一串鉤碼，使杠桿 尺保持平衡。并說明杠桿的用力情況（1）的用力情況 的用力情況

3、下列甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小 組同學(xué)設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān) 的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識解答下列 問題：（說明：甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo) 線、鐵芯都相同）（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的 線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個裝 置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ 中。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈 _（2）的用力情況 _____（3）相同時，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁 力就越強(qiáng)。（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的 S 極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯 的上端是 極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向 最簡單的方法是______________。（3）他們在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的 關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素 測試結(jié)果 第一次 用一節(jié)新的干電池 1 次吸住 7 枚大頭針 第二次 用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1 次吸住 17 枚大 頭針 第三次 用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1 次吸住 26 枚大 頭針 實(shí)驗(yàn)中改變的因素 是： __________ ________________。不改變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈 的 分析實(shí)驗(yàn)中記錄在表格中的數(shù)據(jù)，歸納出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 是：

_______________________________________________ ______________________________。參考答案

一、填空題（1 分× 20=20 分）1． 杠桿 火鉗（或其他）2． 2.乳汁 哺乳動物 貓（或其他）3． 3 大腦 內(nèi)臟 4．動能 熱能 電能 機(jī)械能 5.動滑輪 定滑輪

6.接通 7.厚度 形狀 8．古代生物 9 奧斯特 太陽 順時針

二、選擇題：（請將正確選項(xiàng)的編號填入括號中）（2 分× 10=20 分）1-5 BCCBC × 10=20 分）1-5

√√××× 6-10 ×√×√×

四、連線題：（1 分× 10=10 分）

1、把動物和所屬的相對應(yīng)種類連起來 6 泥鰍 昆蟲類 大雁 魚類 豬 螞蟻 哺乳類 蝸牛 鵝 鳥類 6-10 BBBCB

三、判斷題：（正確的用“√”錯誤的用“×”表示）（2 分

2、把生物的特征和功能連起來 貓的眼睛和爪子 各處 蓮的蓮蓬 鴨子的蹼腳 播的作用 蒼耳果實(shí)鉤毛 物 適合于夜間捕捉老鼠等動 適合于在水中游泳 有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳 可鉤住動物的皮毛而散播

五、實(shí)踐與探究題：（4+12+14）1． 紙的厚度 紙越厚，紙的抗彎曲能力就越強(qiáng)（2 分 一空 共 4 分）2． 老師自主判斷，畫鉤碼 2 分一個 判斷用力情況 2 分 1 空（共 12 分）3．（1）甲和乙（2 分）電流強(qiáng)度（2 分）（2）S（2 分）接方式”（2 分）（3）電流強(qiáng)度 或 電池個數(shù)（2 分）鐵芯的大小、繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)（1 分一個因素，共 2 分）電 流強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng) “改變電池的連接方式”或“正負(fù)極連

第五篇：六年級科學(xué)《保護(hù)環(huán)境》測試卷

六年級上冊科學(xué)第四單元測試卷

一、填空（1*43=43分）

1、當(dāng)有害（）和（）等進(jìn)入空氣時，空氣就被污染了。

2、空氣污染指數(shù)是一種反映和評價（）的指標(biāo)。它將常規(guī)監(jiān)測到的幾種空氣污染物在空氣中的（）簡化成為簡單的（）形式，分級表示（）狀況和（）的程度。

3、空氣污染指數(shù)可分為（）、（）、（）、（）、（）五個等級。

4、干凈的水是（）、（）的。如果水里混入了（）或（）的物質(zhì)，水就受到了污染。一些（）的過量繁殖也會造成水的污染。

5、用放大鏡觀察可以了解水的（）和（）等特征。用飄聞法可以了解水里是否有（）。用顯微鏡觀察可以了解水里是否有（）。用酒精燈烘烤水滴可以了解水里是否有殘留的（）。

6、水污染是一個很普遍的問題，尤其是在（）、（）的地方，水污染更為嚴(yán)重。

7、常見的污水來源有（）、（）和（）三種。

8、經(jīng)調(diào)查，在生活垃圾中，紙張占（），果皮菜葉占（），玻璃占（），金屬占（），灰土占（），塑料占（），其他占（）。

9、根據(jù)垃圾是否可以回收可把垃圾分為（）、（）和（）三種。

10、回收垃圾可以有效地（），同時可以減少垃圾對（）的污染。

11、將爛菜葉和果皮等有機(jī)垃圾收集后堆放在一起，讓它（），能變成很好的（）。

12、資源的開發(fā)和利用是改善（）和（）的需要。

二、判斷題（1*5=5分）

1、植樹造林是減少空氣中塵埃的有效辦法。

（）

2、街道上每天焚燒垃圾，大大地減少了垃圾量，值得提倡。

（）

3、用鼻子湊近水樣聞一聞，就能知道水里是否有異味。

（）

4、垃圾是放錯地方的資源，很多垃圾是可以回收再利用的。

（）

5、在資源的開發(fā)和利用中，只要措施得當(dāng)，就不會影響到環(huán)境。（）

三、選擇題（2*4=8分）

1、空氣污染指數(shù)中“輕度污染”所指的數(shù)值為（）A、51~100

B、101~200

C、201~300

2、各種污水中含有大量有毒和有害的化學(xué)物質(zhì)的污水是（）A、生活污水

B、工業(yè)污水

C、農(nóng)業(yè)污水

3、生活垃圾中的可燃物焚燒后體積不到原來的（）A、5%

B、10%

C、20%

4、關(guān)于資源的開發(fā)和利用，正確的說法是（）A、能快速地提高經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)大力發(fā)展。B、對環(huán)境產(chǎn)生不利的影響，應(yīng)當(dāng)禁止。C、通過科學(xué)的規(guī)劃，在不破壞環(huán)境的前提下合理開發(fā)。

四、簡答題（4*11=44分）

1、在日常生活中，有哪些污染空氣的例子？

2、塵埃的多少與哪些因素有關(guān)？哪里的塵埃多，哪里的塵埃少？

3、怎樣減少空氣中的塵埃？

4、怎樣保護(hù)空氣不受污染，又能滿足社會發(fā)展的需要？

5、本地的水源因?yàn)槟男┰蚴艿搅宋廴荆?/p>

6、保護(hù)水質(zhì)不受污染，我們應(yīng)該怎么做？

7、減少垃圾的方法有哪些？

8、說一說用什么方法可以把塑料泡沫、大頭針、紙屑、回形針和鋁箔分離開來？

9、用哪些方法可以把生活垃圾變廢為寶？

10、資源的開發(fā)和利用會帶來哪些有利和不利的影響？

11、創(chuàng)作幾條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語：