第一篇：大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)期中測(cè)試卷

大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)期中測(cè)試卷

六（）班姓名：

一、填空：

11、金魚是（）性動(dòng)物，它們不但喜歡食用天然的食物，如（）而且也能進(jìn)食經(jīng)過(guò)加工的食料，比如（），（），（）和面包等。

12、給金魚喂食時(shí)，要定時(shí)定量，通常每日喂食（）次為宜。

1、大量的證據(jù)表明，人類是從（）演變而來(lái)的。

2、在距今大約（）年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過(guò)渡到（）取火。

3、科學(xué)家（）提出了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。

4、綠色社區(qū)是指具備了（）的設(shè)施、建立了（）機(jī)制的文明社區(qū).5、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括（）、（）、（）、（）、節(jié)水、節(jié)能和（）以外，還包括（）和（）等因素。

6、我國(guó)排放廢氣中，（）%的二氧化碳、（）%的二氧化硫和（）%的煙塵都是由（）引起的。

7、解決能源匱乏的有效途徑是風(fēng)能和（）。

8、（）、（）、（）、（）等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。

9、（）、（）、（）、（）、（）、（）等環(huán)境因事，都或多或少地影響著金魚的生活。

10、（）是經(jīng)過(guò)凈化處理的，是比較理想的養(yǎng)金用水，但在使用前，一定要裝在盆中晾（）天，使用水中消毒用的（）排除掉。

二、判斷

1、養(yǎng)金魚時(shí)換水越勤越好。（）

2、人類對(duì)環(huán)境的破壞，比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴(yán)重。

3、給金魚喂食時(shí)，每日喂得越多越好。（）

4、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成正比例關(guān)系。（）

5、天氣變化和金魚的呼吸也有著密切的關(guān)系。（）

三、解釋綠色社區(qū)：

四、問(wèn)答：

1、造成小金魚死亡的可能因素有哪些？

2、你心目中的綠色社區(qū)是怎樣的？

3.人類祖先是怎樣過(guò)渡成人的?）（

第二篇：大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷

大象版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷

一、填空題（每空2分，共20分）

1、科學(xué)探究活動(dòng)是從（）開(kāi)始的2、（）被譽(yù)為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”

3、美洲大陸最早的古人類文化遺物為距今大約1萬(wàn)年的（）

4、（）寫出了關(guān)于生無(wú)論的科學(xué)巨著《物種起源》

5、（）是指具備了符合環(huán)境要求的設(shè)施，建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的文明社區(qū)。

6、（）是一項(xiàng)很復(fù)雜、細(xì)致的工作，小組內(nèi)要做好分工。

7、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)中，煤占的比重過(guò)大，達(dá)（）左右。

8、陽(yáng)光、水、（）、食物等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。

（）是英國(guó)工人麥金杜斯無(wú)意中發(fā)明的，帕克斯對(duì)它進(jìn)行了改進(jìn)。

10、（）色反射光的能力強(qiáng)。

二、選擇題（每小題2分，共10分）

1、下面生物不能構(gòu)成食物鏈的是（）

A、大魚、小魚、蝦米、水草B、老鷹、蛇、鼠、莊家C、兔子、老鼠、蛇、豬

2、常見(jiàn)的材料有（）

A、天然材料、人造材料B、金屬材料、非金屬材料C、天然材料、化學(xué)材料

3、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)什么能使人類的共同目標(biāo)，也是解決能源匱乏的有效途徑（）

A、電能、風(fēng)能B、風(fēng)能、太陽(yáng)能C、核能、原子能

4、調(diào)查活動(dòng)有（）

A、訪問(wèn)/問(wèn)卷調(diào)查/實(shí)地考察等 B訪問(wèn)/問(wèn)卷調(diào)查/辯論 C、訪問(wèn)/問(wèn)卷調(diào)查/寫調(diào)查報(bào)告

5、現(xiàn)在存活的多少種類人猿與人類有相似之處（）

A、三B、四C、五

三、判斷題（每小題2分，共10）

1、外出調(diào)查要注意安全，盡量不要單獨(dú)行動(dòng)。（）

2、生物與環(huán)境的關(guān)系是：相互依存，相互制約。（）

3、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度成正比關(guān)系。（）

4、人類皮膚的顏色是自然選擇的結(jié)果。（）

5、通過(guò)觀察獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料（）

四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）

五、你喜歡什么雨具?說(shuō)說(shuō)你的理由。（從雨具類型、顏色、材質(zhì)等方面闡述）

你喜歡養(yǎng)金魚嗎？養(yǎng)金魚應(yīng)注意什么？

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫漢字(7分)

xuàn rǎn cēn cī qí qū chān fú tǎn tè

()()不齊()()()

yá山（）、天（）zhì（）作、旗（）

二、、詞語(yǔ)歡樂(lè)谷。(18分）

1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()(3分)

A、自作自受 形色勿勿 不拘一格意味深長(zhǎng) B、狂風(fēng)怒號(hào) 龐然大物 返璞歸真 可見(jiàn)一班 C、百拆不回 心驚肉跳 千峰萬(wàn)仞 興高采烈

2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)

(1)①居高臨下()②身臨其境()③喜事臨門（）④臨陣磨槍()

A.來(lái)到;到達(dá) B.從高處往下看。C.臨近;臨到

(2)①理直氣壯()②年輕力壯()③壯大聲勢(shì)()

A.強(qiáng)健有力。B.雄壯;大。C.加強(qiáng)。

(3)①引上絕路()②絕密文件()③彈盡糧絕()

A.完全沒(méi)有了。B.走不通的。C.極,最

3.中國(guó)敞開(kāi)胸懷，迎接從周圍各地來(lái)的游客。（將劃線詞語(yǔ)換成四字詞語(yǔ)）（）

4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(9分)

昂()挺()別出()()洶涌()()

聚()()神 心()意()排()倒()

(1)她的服裝設(shè)計(jì)總是(),從不落俗套。

(2)教授的話剛說(shuō)完,會(huì)場(chǎng)上就響起了()般的掌聲。

(3)這只大公雞走起路來(lái)()神氣十足

三、句子加工廠。(10分)

1.每天早上，小組長(zhǎng)都會(huì)記錄并檢查作業(yè)上交的情況。（用修改符號(hào)修改病句）。

2.借月亮表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句

3.“他樸實(shí)的話讓人感到親切”。（改為雙重否定句）

4.不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（換一種表達(dá)意思不變。）

5.桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

四、詞句聯(lián)盟-關(guān)聯(lián)詞填空。（8分）

1.（）京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年，（）這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

2..她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話運(yùn)用的描寫方法是（）

A語(yǔ)言描寫 B動(dòng)作描寫 C神態(tài)描寫 D心理描寫

3.一群青年擁著以為老師傅走了出來(lái)。選擇“擁”恰當(dāng)?shù)慕忉專海ǎ俦? ②圍著 ③擠著走 ④擁護(hù)

4.古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。省略號(hào)的作用表示:A.引列舉的省略 B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C.話未說(shuō)完（）

五、修辭大本營(yíng)指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）

1.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（）

2.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（）

3.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

4.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（）

六、積累與運(yùn)用。（6分）

1.看到那些鎮(zhèn)守邊疆的堅(jiān)強(qiáng)身軀，我想到“祖宗疆土，當(dāng)以死守，”的訓(xùn)誡。（1分）

2.隱含人生哲理的詩(shī)句（1分）

3.口語(yǔ)交際：某旅游景點(diǎn)有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）

七、閱讀理解(17分)

（一）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。（6分）

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能由一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹得那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

1.選出正確答案。（1分）“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。

‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程：（）A.高度負(fù)責(zé)?B.身先士卒?C.一絲不茍的精神?D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)

2.把描寫環(huán)境惡劣的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。（1分）

3.從文中劃線的句子中，你想到了哪些四字詞語(yǔ)。（至少寫兩個(gè)）（2分）（）、（）

4.用“ ”畫出詹天佑遇到困難時(shí)內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了（可以多項(xiàng)選擇）（）（2分）

A.詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。B.詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。

C.詹天佑為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。D.詹天佑對(duì)待工作的科學(xué)態(tài)度。

（二）神奇的魔術(shù)師（11分）

女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。

妻子小心翼翼地與他商量:“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲欠笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。

小海倫生日那天，來(lái)了不少客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。

男主人卻不問(wèn)不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。自約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲。看來(lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。

“唷，這位先生剛剛釣魚回來(lái)吧?收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說(shuō)我嗎?”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。

約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。

一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況才特意趕來(lái)。與這位神奇魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?

夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《手手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!

1.文中妻子說(shuō)“他自己找上門”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。(2分)

.2.約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是。(2分)

3.請(qǐng)結(jié)合文中一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫說(shuō)說(shuō)妻子是什么樣的人？(2分)

4.文章結(jié)尾說(shuō):“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”這里運(yùn)用了

描寫，其深刻含義是暗示了約當(dāng)茨（）(2分)

A.從消極中走了出來(lái)； B.重新樹立了生活的信心；

C.對(duì)未來(lái)充滿了希望； D.以上都對(duì)。

5.文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(3分)。

九、作文（30分）

你周圍一定有一些值得你熱愛(ài)、敬佩的或令你厭惡、憎恨的人。以“我最（）的人”為題寫一篇文章，試著運(yùn)用一些我們學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

dùjì

yīnfú

zhùdì

pínɡhénɡ

yāquèwúshēnɡ

qīnɡjǔwànɡdònɡ

二、選詞填空。(7分)

傳奇 神奇 奇跡

1.他久治不愈的病居然()般地好了起來(lái)。

2.他是個(gè)()人物，做過(guò)馬夫，當(dāng)過(guò)將軍，現(xiàn)在竟然成了一名教授。

3.這一古代傳說(shuō)被人們抹上了一層()的色彩。

持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)

4.觀眾們()走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分時(shí)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員()抽打了十幾個(gè)來(lái)回，勝負(fù)才見(jiàn)分曉。接著，()進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動(dòng)員們高超的球藝，博得觀眾一片喝彩。掌聲()了整整一分鐘。

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)

神機(jī)()()豁然()()千()萬(wàn)()七()八()姹()嫣()()()有禮廢()()食()人憂()()而不()

四、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(5分)

1.“凸”的第三筆是“丨”，共五筆。()

2.“揀”的第六筆是橫折鉤，不是橫折。()

3.“煎”是上下結(jié)構(gòu)的字，而且上小下大。()

4.“滿載而歸、記載、載歌載舞”中的“載”都讀“zài”。()

5.“戴領(lǐng)”“代替”“穿帶”這些詞語(yǔ)中讀音為“dài”的字都用得很正確。()

五、按要求寫句子。(6分)

1.這個(gè)非比尋常的決定，立刻在學(xué)校和家中掀起了不小的波瀾。(縮句)

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2.國(guó)畫凝聚心血。(擴(kuò)句)

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3.孔明笑著說(shuō)：“我料定曹操不敢出來(lái)。”(改為轉(zhuǎn)述句)

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六、把下列句子排成一段通順的話。(6分)

()他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。

()每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書。他抄書的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等各方面的書都抄。

()晉代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書可讀。他只好背上空箱子，到處去借。

()后來(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)。

()可是，有時(shí)書借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。唯一的辦法，就是把書抄下來(lái)。

()而抄書，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，________________。

2.________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3.為什么我的眼里常含淚水?________________……

4.我是一滴喜悅的春雨，_______________;我是一朵跳動(dòng)的火苗，________________。

八、閱讀理解。(24分)

(一)中華巨龍(節(jié)選)

(游覽 欣賞)長(zhǎng)城，看到這(雄壯 雄偉)的建筑，不免讓人贊嘆國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和聰明才智，不免使人回想起古今戰(zhàn)場(chǎng)上的(激蕩 激情)歲月。古代詩(shī)人曾寫下“長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn)，________________”的豪放詩(shī)句;mao澤東在艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中，曾以“________________”的詩(shī)句抒發(fā)一腔豪情;我國(guó)的國(guó)歌以高亢激昂的音符，(鼓勵(lì) 激勵(lì))中華兒女在民族危難之時(shí)，以我們的血肉筑成“新的長(zhǎng)城”……千百年來(lái)，這條巨龍與中華民族甘苦同嘗，榮辱與共。它集民族之精華，凝九州之國(guó)魂;挾昆侖之神威，揚(yáng)黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷，飽受風(fēng)霜，但雄姿英爽，斗志昂揚(yáng)。

1.用“”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

2.寫出下列詞的近義詞。(2分)

贊嘆—()榮辱與共—()

3.在選文的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?shī)句。(4分)

4.“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”出自歌曲《________》。(2分)

(二)怎樣才會(huì)有好記性

一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。

要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒牵泳€員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。

可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。

1.為加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。(2分)

“講究”的解釋：①講求;重視。②值得注意或推敲的內(nèi)容。③對(duì)生活等方面的要求高，追求精美。

(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。()

(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。()

2.用“________”畫出短文的過(guò)渡句。(2分)

3.找出歸納短文內(nèi)容的句子，用“ ”畫出來(lái)。(2分)

4.仔細(xì)閱讀第2自然段，完成填空。(6分)

(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指________________。

(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是________、________。

(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是________________________。

九、寫作。(30分)

羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！闭?qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等)，并把它記錄下來(lái)，題目自擬，寫一篇不少于400字的記敘文。

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第五篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期中測(cè)試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（3分）

Píngzhànglínxúnqiánkūn

（）（）（）

línglóngtuǒxiécuǐcàn

（）（）（）

二、。（3分）

用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流；②淹沒(méi)；③滿，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這里應(yīng)選第種解釋。

三、先填空，后歸類。（8分）

盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同小（）

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發(fā)

1．含有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

2．含具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

3．由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

4．由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________

5．用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

6．用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

四、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境選擇合適的詞填空。（6分）

連續(xù)陸續(xù)布滿充滿

1．天安門廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花（）射入天空。

2．我（）幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科成?jī)都還不錯(cuò)。

3．兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明（）了北京城。

4．昨天清早，天氣驟然變冷，空中（）了鉛色的陰云。

雖然……但是……既然……就……

只要……就……不但……而且……

5．你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。

6．這篇短文（）多讀幾遍，（）能理解它的意思。

五、按要求寫句子。（8分）

1．在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？（改為陳述句）

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2．我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。（縮句）

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3．李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）

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4．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。（修改病句）

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六、課堂內(nèi)外。（6分）

1．學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。（3分）

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2．同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ?tīng)到這樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩！不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？請(qǐng)把你的看法寫成一小段話告訴給大家。（5分）

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3．張叔叔自己辦了一個(gè)工廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，張叔叔請(qǐng)你為他選一副對(duì)聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：

七、口語(yǔ)交際（6分）

市場(chǎng)中人流涌動(dòng)，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲交織在一起。小明提著菜藍(lán)準(zhǔn)備買點(diǎn)菜回家。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位上擺著又大又紅的西紅柿、頂花帶刺的黃瓜……賣菜的阿姨態(tài)度比較和藹，可是小明嫌菜太貴，于是開(kāi)始和商販討價(jià)還價(jià)。以此為內(nèi)容設(shè)計(jì)一下兩個(gè)人的對(duì)話，寫在下面的橫線上。

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

小明：商販：

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

（1）“這樣的山”指桂林__________、__________、___________山，“這樣的水”指漓江_________、___________、_________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________，江上__________，形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________。

2．《長(zhǎng)征》中表現(xiàn)紅軍把種種艱險(xiǎn)視為平常的豪邁氣概的詩(shī)句是表達(dá)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻取得長(zhǎng)征勝利的喜悅心情的詩(shī)句是。

3．“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡──火突然間熄滅?！弊髡摺安桓铱础钡脑蚴牵叭滩蛔〔豢础钡脑蚴?，這句話寫出了作者的心情。

九、閱讀理解。（20分）

（一）鎖匠的徒弟

老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。

一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。

老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。

老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！?/p>

老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！?/p>

1．閱讀文章，完成填空。（4分）

開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟_______，可見(jiàn)他_______，二徒弟_______，可見(jiàn)他_______。

2．在技術(shù)上誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（3分）

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3．老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”這“不能打開(kāi)的鎖”指的是什么？（3分）

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（二）鉛筆盒

今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個(gè)精致的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛(ài)不釋手。

鉛筆盒的蓋子上印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的“南極仙翁”，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個(gè)裝藥的葫蘆，正在對(duì)著仙桃、仙鹿微笑。打開(kāi)盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒里面分成許多格，可以放許多東西。

媽媽從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒，笑著說(shuō)：“好漂亮啊！我小時(shí)侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便?！本司私又f(shuō)：

“我小時(shí)候用的是鐵皮制的鉛筆盒，用不了多久就會(huì)生銹?！彼至w慕地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鉛筆盒多漂亮呀！”

聽(tīng)了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！

透過(guò)這小小的鉛筆盒，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂(lè)的人群，中國(guó)宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國(guó)的明天多么美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

愛(ài)不釋手：

鶴發(fā)童顏：

2．在短文中，哪些地方是由眼前的事物產(chǎn)生的聯(lián)想？用～～劃出來(lái)。（4分）

3．文章的中心思想是什么？在正確的答案上打“√”。（2分）

A、反映“我”一家人勤儉節(jié)約的好品德。（）B、反映人民的生活水平迅速提高。（）

C、說(shuō)明祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。（）D、說(shuō)明工人手藝高，文具盒做得精巧。（）

十、妙筆生花。（30分）

生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是……》為題，寫一篇想像作文。把題目補(bǔ)充完整，400字以上。

2）小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試模擬試卷

一、考你的聽(tīng)力。7分

認(rèn)真聽(tīng)老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽(tīng)后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒(méi)撒尿是因?yàn)椤拔摇盻______________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：________________

_____________________________________________________________________________。

“我”希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)椤拔摇盻____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。

311.默寫兩首這一學(xué)期你學(xué)過(guò)的古詩(shī)。6*2=1

2____________________________________

________朝詩(shī)人_______________________朝詩(shī)人__________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

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2.按照課文內(nèi)容填空。0.5*8=

4紅軍不怕（），萬(wàn)水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開(kāi)顏。

2.完成下面對(duì)聯(lián).3

愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪__________________________

海納百,__________壁立千仞,___________________

你能寫出幾個(gè)描寫人物品格的詞語(yǔ)來(lái)嗎?1*6=6

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3.課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來(lái)。2*3=6

三、考考你的詞語(yǔ)和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅(qū)逐親熱追逐親密

①戰(zhàn)士們（）著敵人，把來(lái)犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見(jiàn)面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類。（10分）

盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同?。ǎ?/p>

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發(fā)

①具有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

③由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

④由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

3、寫句子。（7分）

①把下面的兩個(gè)小句子合并成一個(gè)句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴(kuò)句：同學(xué)們聽(tīng)報(bào)告。

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④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

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⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句?/p>

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑殚g接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過(guò)來(lái)。（3分）

①改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（2分）

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

四、閱讀。36分

1.考考你的課內(nèi)學(xué)習(xí).閱讀下面的內(nèi)容回答問(wèn)題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

(1)“這樣的山“指桂林_______________________________山，“這樣的水”指漓江_________

___________

_________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________.(4)這段話表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的一個(gè)句子抄下來(lái)。2分

2.將下列句子正確序號(hào)填入括號(hào)里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

（）我真想沖上去幫小同學(xué)，但我打不過(guò)他。怎么辦？

（）“趕快把錢交出來(lái)，要不然……哼！有你好受?！?/p>

（）巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我真的沒(méi)錢?！?/p>

（）巡警帶上我，開(kāi)著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3.閱讀下面的文章，按要求完成習(xí)題。(15分)

1今天晚上的電視是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘

吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。

2快到家門口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例?？礃幼舆@場(chǎng)球賽看不成了！除非……

3回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱熱情）地叫了聲：“媽媽。”

4“哎，你回來(lái)了！”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包，（顯然果然）是剛買的。要是平時(shí)，我早就……可今天我無(wú)心瞧它。

5“咱女排贏美國(guó)隊(duì)了！媽媽，可真帥！”我轉(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”?！澳阊?，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說(shuō)。

6更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏

隱含）著另一層意思，我思索著?？粗鴭寢專彝蝗话l(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來(lái)不及細(xì)想，說(shuō)：“媽媽，今晚電視，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽(tīng)使喚了，7“噢，是咱們女排對(duì)日本決戰(zhàn)！我，嗨！”

8媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開(kāi)心，眼角上細(xì)密的魚尾紋也一下子舒展開(kāi)了?！皠e我我我的啦，去，去看吧?！?/p>

9我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的。“真的？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)得一句話也說(shuō)不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去。“慢著?！眿寢寘s伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例。”媽媽說(shuō)著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來(lái)媽媽也一樣關(guān)心著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心??！

(1)下面幾個(gè)詞語(yǔ)，哪個(gè)作文章的題目最恰當(dāng)，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰(zhàn)關(guān)心破例

(2)劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

(3)把文章分成四段，用“‖”在文中標(biāo)出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用“√”標(biāo)出來(lái)。4分

①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來(lái)，在句后的括號(hào)里打上“√”。

a．寫“我”觀看中日女排決賽的事。（）

b．寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c．寫中日女排決戰(zhàn)這場(chǎng)球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想，在句后的括號(hào)里打上“√”。

a．反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b．表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛(ài)國(guó)之情。（）

c．說(shuō)明媽媽有一顆愛(ài)子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理?！弊髡呙靼琢耸裁吹览?，請(qǐng)用“~~~~”在文中畫出。(2分)

聽(tīng)力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業(yè)，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來(lái)。

忽然，我被書中的一句話吸引住了：“……烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿……”我想，真會(huì)有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚時(shí)捉到的那只小烏龜就養(yǎng)在水盆里，我何不撈來(lái)試試呢?

說(shuō)干就干，我來(lái)到水盆邊，那只小烏龜大概是聽(tīng)到了動(dòng)靜，把頭和爪子都縮進(jìn)了鐵甲般的外殼里，一動(dòng)也不動(dòng)了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜?shù)拿媲啊＿?怎么沒(méi)有撒尿呀?書上總不會(huì)瞎說(shuō)吧!我仔細(xì)看了看，噢，原來(lái)我把鏡子放到了小烏龜?shù)钠ü珊竺媪?。我立刻把小烏龜調(diào)過(guò)來(lái)，把它的頭對(duì)準(zhǔn)了鏡子。

過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜?shù)念^慢慢伸了出來(lái)?！搬选?，小烏龜?shù)哪蛉隽宋乙皇?。我忍不住“撲哧”笑出聲?lái)：書上說(shuō)的真不錯(cuò)呀!

笑過(guò)之后，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)兒，這是為什么呢?看來(lái)還得多看書。從這以后，我更愛(ài)看書了，一有空余時(shí)間就拿出書來(lái)看。有時(shí)候，我恨一天才24小時(shí)，要是一天有48小時(shí)或72小時(shí)該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時(shí)間看書。