第一篇：2013.研修路上（定稿）

研修路上，我們一起成 長

2013年7月17日，緊張有序的研修已經(jīng)第三天了，洋湖中學(xué)與研修教師們依然以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在研修的路上，汲取著新鮮的知識，欣賞著睿智的評論，收獲著彼此的成長……

在研修初始，我校研修之星李校長帶著滿滿的熱情，做好了十足的準(zhǔn)備。也正是基于這種優(yōu)于別人的前期準(zhǔn)備，李校長在第三天的研修作業(yè)中中便出手不凡，一舉拿下，以一篇《unit4.Where’s my backpack?》全校第一時間進入縣資源庫，為研修錦上添花！李老師文章中滲透著對教育教育深度的思考和準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶嵺`。其教育智慧一覽無余，深受同行們的敬佩，并深深地鼓舞著我們將研修工作進行到底！

在接下來幾天的研修工作中，洋湖中學(xué)更是喜報頻傳，截止目前，王老師、、范老師、、李老師、馬老師、劉老師等老師的作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦；多數(shù)老師的感言被指導(dǎo)教師推薦。洋湖中學(xué)老師的研修作業(yè)和感言能夠獲得指導(dǎo)老師和專家的推薦與認(rèn)可，是對我校老師學(xué)習(xí)收獲的肯定，更激發(fā)了我校老師參與研修的積極性。

研修給予我們一個交流、學(xué)習(xí)、提高的機會，在這里，可以交流不一樣的想法，傾聽不同的觀點與表達，找到自身專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵點，我們將以此為契機，在研修的過程中獲得自身專業(yè)化發(fā)展，將學(xué)習(xí)進行到底！

第二篇：研修路上

研修路上，辛苦著，收獲著。

楊玉勝 [2014-08-02 17:04]

在科技迅猛發(fā)展的今天，對教師的要求也越來越高。教師作為知識的傳授者,塑造人類靈魂的工程師,如果知識貧乏,不但愧對“人民教師”這一光榮稱號，而且也愧對學(xué)生。要給學(xué)生一杯水，教師必須備滿滿的一桶水?！苯裉?，在科學(xué)知識不斷更新的時代，只準(zhǔn)備一桶水恐怕難以滿足學(xué)生的要求了。那么，怎樣才能達到高的要求呢？除了在書上學(xué)以外，最重要的一點就是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。當(dāng)我正愁不知如何學(xué)的時候，老師的遠(yuǎn)教培訓(xùn)開始了。培訓(xùn)剛開始，我就像老虎吃天無從下口。

在研修過程中我很喜歡在線研討，專家們用他們淵博的學(xué)識、深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，點亮了我們心中對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。我們能感受得到我們的心靈是相通的，因為我們都有一份對教育事業(yè)的真摯熱愛之情，都有一種想突破、提升自己的愿望。我還喜歡郵箱的傳遞，用它傳遞文章、圖片、信件等，很便捷；我還喜歡博客的交流，通過網(wǎng)絡(luò)研修使我認(rèn)識了更多優(yōu)秀的老師和朋友，能夠相互幫助，共同提高；我更喜歡我班級辦的簡報，因為我班的班主任和指導(dǎo)教師是一個非常敬業(yè)和負(fù)責(zé)任的老師，我們的每篇作業(yè)他們都要認(rèn)真檢查，評論。甚至連每人的研修隨筆也要看，然后把學(xué)員各項作業(yè)寫得好的在班級簡報里為學(xué)員展示。說真的，像這樣認(rèn)真的老師太難得了；我還要感謝網(wǎng)絡(luò)研修，因為它讓我無論在知識課和文化課上，都學(xué)到很多知識。我更要感謝網(wǎng)絡(luò)研修，因為它讓我忙碌著，收獲著，更是幸福著。

第三篇：研修路上

相逢是首歌，歌聲是你我敲擊鍵盤發(fā)出的優(yōu)美旋律；相逢是首歌，歌聲是你和我交流碰撞出的思維火花；相逢是首歌，歌聲是你我收獲后臉上露出的甜美微笑；相逢是首歌，歌聲是平臺上喚醒我們心靈的優(yōu)美篇幅；歡聲笑語、悲喜快樂、甜蜜收獲都匯成了一曲最美的歌。

走過十天，所有學(xué)員滿腔的熱情，執(zhí)著的投入，激勵著作為指導(dǎo)教師的我毫無倦怠。而今研修舞臺的帷幕即將落下，“竟無語凝噎，不知何時再相見，回首十天的朝夕相處，我已深深的被你迷戀。這里是百家爭鳴，這里是百花齊放，有你，教育的春天不再遙遠(yuǎn)?！?/p>

茫茫人海中，我們相識相知，無聲的交流是你和我心靈的碰撞，收獲滿懷的感動，迸發(fā)智慧的火花。多年以后，我還會想起這個夏季與大家共度的日日夜夜??

回首這十天的研修歷程，讓我感動，讓我磨礪，讓我超越，讓我提升。這張可以觸摸的網(wǎng)，讓我懂得了“人外有人，天外有天”。忘不了剛剛開始編制簡報時的手忙腳亂、疲憊不堪，但經(jīng)過幾天的虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，制作水平逐漸提高，越來越覺得得心應(yīng)手：第一天的簡報凌晨2點左右完成；第二天的簡報凌晨1點左右完成；第三天的簡報深夜12點左右完成??我邊總結(jié)邊改進，除了精選內(nèi)容之外，還配上了精美的畫面，插入了典雅的背景音樂，使之簡潔實用，又賞心悅目?！耙环莞冻觯环菔斋@”，經(jīng)過不懈努力，我們精心制作的“濰坊市初中語文2班第2、3、4、8期班級簡報”，都被2010年省級初中語文《課程簡報》評為“省級簡報之星”。

有道是“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，一路走來，芬

芳無限。我班2次被評為“省級明星班級”；指導(dǎo)教師趙艷霞5次被評為“省級指導(dǎo)之星”； 指導(dǎo)教師張麗華2次被評為“省級指導(dǎo)之星”；劉建昌老師在省級《課程簡報》第6期被評為“熱評之星”； 劉勝民老師、趙秀梅老師在省級《課程簡報》第8期同時被評為“數(shù)量之星”；馬桂庭老師在省級《課程簡報》第10期被評為“精彩之星”； 劉金枝老師在省級《課程簡報》第10期被評為“速度之星”； 此外，我班的9篇學(xué)員作業(yè)得到專家推薦，2篇被推薦為資源（分別是馬桂庭老師的《三讀出味》；劉建昌老師的《三“因”合一讀名著》）；其中，劉建昌老師的《慢慢走，一路欣賞》被選登在省級《課程簡報》第4期；劉建昌老師的《三“因”合一讀名著》被選登在省級《課程簡報》第6期；馬桂庭老師的《研修，我該怎樣感謝你》，該文同時被選登在《今日快報》第9期、課程簡報第10期；楊永亮老師的《專注論》被選登在省級初中語文《課程簡報》第10期；指導(dǎo)教師張麗華的“在線研討發(fā)言”被選登在省級初中語文《課程簡報》第5期。這些成績是我們初中語文二班全體成員共同用汗水澆灌的的智慧之花，是對我們努力拼搏，積極進取的最高獎賞，高興之余，信心倍增，不覺加快了前進的腳步??

忘不了炎炎烈日下，研修路上的園丁們用心中的熱情譜寫著又一個火熱的夏天?？催^視頻，參與研討，精心思考，認(rèn)真撰寫，或許心中的夢真的在那一刻綻放，似乎能聽到花開的聲音。每當(dāng)看到老師們那一篇篇文采飛揚，妙筆生花，飽含思想，蘊含哲理的作業(yè)，我都感慨萬端：身邊同行的篇篇美文，教學(xué)實踐的精彩做法，長期思考的真知灼見，讓我目不暇接，大飽眼福，連呼精彩，甚為感動。一路走

來，繁花似錦，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，美不勝收。我欣賞著，攝錄著，目看，耳聽，心領(lǐng)。因為 每一次作業(yè)，都是一個前進的加速器，使猶豫者加快步伐；每一條評論，都是一盞智慧的燈，使迷茫者找到前進的方向；每一份跟帖，都是一縷溫暖的陽光，使孤獨者敞開封閉的心扉；每一個推薦，都是一滴甘美的清泉，使饑渴者獲得前進的力量；每一次瀏覽，都是一粒智慧的種子，使思考者得到更多的果實。

相逢是首歌，讓我們相聚在培訓(xùn)的平臺上，相逢是首很美的歌，我們會想唱就唱，并且唱的響亮。這個夏天，我們研修并充實著，勞累并快樂著。你我同行，雖風(fēng)雨兼程，不覺辛苦；你我同行，蕩滌身心，充實心靈。一路欣賞風(fēng)景，不覺寂寞。明天，我們會背起專家學(xué)者對我們的指導(dǎo)，擷取各位同仁思想中的精華，踏上行程，用我們的一片熱情，去譜寫芬芳的歌謠，一路歡歌，一路芬芳。

這個夏天，讓我們一同成長。

研修總結(jié)

研修路上，風(fēng)景獨好

時光荏苒，不經(jīng)意間六天的遠(yuǎn)程研修生活即將結(jié)束，回顧這忙碌而充實的日子，我們不分白天黑夜揮汗于研修的舞臺，從“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”的困惑，到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，再到“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的欣喜，我們曾迷茫，曾激動，曾歡欣。置身于研修路上，這里風(fēng)景獨好，慢慢走來，一路欣賞，一路采擷，芬芳無限。

茫茫人海中，我們相識相知，無聲的交流是你和我心靈的碰撞，收獲滿懷的感動，迸發(fā)智慧的火花。多年以后，我還會想起這個夏季

與大家共度的日日夜夜??回首這六天的研修歷程，讓我感動，讓我磨礪，讓我超越，讓我提升。這張可以觸摸的網(wǎng)，讓我懂得了“人外有人，天外有天”。忘不了剛開始操作微機軟件時的畏難困惑，忘不了剛開始設(shè)計作業(yè)時的手忙腳亂，忘不了月到中天仍然孜孜以求的疲憊不堪，但經(jīng)過幾天的虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，制作水平逐漸提高，越來越覺得得心應(yīng)手

研修路上，所有學(xué)員都是滿腔的熱情，執(zhí)著的投入，用心的探討。這是激情蕩漾的日子，這是無比難忘的日子，詩意地行走，回頭整理我們的行囊，必將發(fā)現(xiàn)里面滿載的是五彩斑斕、絢麗多姿的美麗瑰寶。而今研修舞臺的帷幕即將落下，“竟無語凝噎”，這里是百家爭鳴，這里是百花齊放，有你，教育的春天不再遙遠(yuǎn)。一路走來，繁花似錦，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，美不勝收。我欣賞著，攝錄著，目看，耳聽，心領(lǐng)。因為 每一次作業(yè)，都是一個前進的加速器，使猶豫者加快步伐；每一條評論，都是一盞智慧的燈，使迷茫者找到前進的方向；每一份跟帖，都是一縷溫暖的陽光，使孤獨者敞開封閉的心扉；每一個推薦，都是一滴甘美的清泉，使饑渴者獲得前進的力量；每一次瀏覽，都是一粒智慧的種子，使思考者得到更多的果實。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，這個夏天，我們共同成長，讓我們把這次培訓(xùn)當(dāng)做研修路上新的起航?！敖裉焓菍ψ蛱斓目缭剑裉焓窍蛎魈斓臎_擊”，這個夏天，我們研修并充實著，勞累并快樂著。你我同行，雖風(fēng)雨兼程，不覺辛苦；你我同行，蕩滌身心，充實心靈。一路欣賞風(fēng)景，不覺寂寞。明天，我們會背起專家學(xué)者對

我們的指導(dǎo)，擷取各位同仁思想中的精華，踏上行程，用我們的一片熱情，去譜寫芬芳的歌謠。

研修路上，風(fēng)景獨好。研修，我們不說再見；研修，我們一直在路上！

第四篇：研修在路上

研修在路上 青島洛陽路第二小學(xué)鄭輝2013年7月23日 15:29瀏覽:14評論:3 指導(dǎo)教師 鄒嬙于13-7-23 15:44推薦在路上！正如鄭老師所說的，我們不會停下學(xué)習(xí)提升的腳步！

轉(zhuǎn)眼間，研修已是第三個年頭了，對于我來說，更是在這三年里嘗試了三種不同的角色——組長、專家、學(xué)員。不同的角色讓我有了不同的視角，大家在做著不同的“作業(yè)”，但是，我們的核心只有一個：通過研修，提高自己！第一年通過大家的努力，獲得了遠(yuǎn)程研修課例一等獎的榮譽；第二年參與了課例開發(fā)，帶領(lǐng)團隊親身體會了課例生成的每一步；第三年，帶著那些榮譽，我們再次行走在研修路上。

因為我們成功過，我們更不能落后；因為我們參與過，我們更懂得珍惜。研修第一天，我已經(jīng)被大量的信息充斥了，相信后面的每一天都會這么充實。期待早點見到課例，感受其中，提升自我。

第五篇：研修路上幸虧有你

幸虧有你

—寫給章丘李愛賓老師

晚到培訓(xùn)現(xiàn)場三天，一切便是模糊。滿腦的漿糊更加粘稠，煩躁的情緒愈加升騰。在這混濁的21號整個下午，原本很自信還不算笨的我，一片茫然。回到宿舍，你如一縷和煦的清風(fēng)，卻猛如雷電般地刺破了這世界，讓陽光的溫暖滲透進我的心肺里…… “研修路漫漫而修遠(yuǎn)兮”，在21號到23號這幾天里，你是我的良朋，你是我的益友。研修路上幸虧有你，迷茫中感謝您指點迷津，風(fēng)雨中感謝你的陪伴。幸虧有你——李老師。

您來自章丘，遠(yuǎn)距濰坊，因為緣分，因為你的同學(xué)，我們相識、相知。跟著你，漫游研修的深邃文字中，進入研修的每一個模塊中，使得所學(xué)知識根深蒂固。

思維導(dǎo)圖的設(shè)計，是你幫我開了一眼甘泉，滋潤了我在這個領(lǐng)域曾經(jīng)干涸的心。一路走來，由您相伴，真好！