第一篇：中南大學關于2012級非英語專業(yè)碩士研究生英語水平考試有關事項的通知

中南大學關于2012級非英語專業(yè)碩士研究生

英語水平考試有關事項的通知

為促進研究生個性發(fā)展，滿足不同層次英語水平碩士生的學習需要，推進學校研究生課程教學改革，學校決定在2012年9月9日舉行2012級非英語專業(yè)碩士研究生英語水平考試?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、考試及安排

（一）試題水平相當于碩士研究生英語課程的學位考試。

（二）考試成績優(yōu)秀者，準予免修免考《碩士生英語》課程。

（三）考試時間：2012年9月9日（星期日）上午9：00-11：30。

校本部、鐵道校區(qū)研究生自備英語聽力接收機。

（四）網(wǎng)上報名條件：

1.2012年碩士生入學考試英語成績在65分（含65分）以上的碩士生（單考生、MBA考生、法律碩士非法學類、軟件工程碩士除外）；

2.2012級非英語專業(yè)推薦免試碩士生。

3.符合中南大學英語課程免修免試規(guī)定的研究生不需報名參加此次考試，直接免修免試。（研究生可通過進入中南大學研究生院主頁“培養(yǎng)管理”中“學校文件”欄點擊“更多”查找“關于非英語專業(yè)研究生英語課程免修免試的規(guī)定”查看英語免試免修規(guī)定）。

（五）網(wǎng)上報名時間：2012年7月1日—8月20日。

（六）網(wǎng)上報名步驟：

1.通過網(wǎng)址 http://gra.csu.edu.cn/yjsy，進入中南大學研究生院主頁“左中部”“研究生教育管理信息系統(tǒng)”；

2.登錄系統(tǒng)：

①身份：選“本校師生”；②帳號：輸入自己的學號（見錄取通知書）；

③密碼：初始密碼為身份證號碼的后八位，軍官證、警官證的初始密碼為“12345678”；

3.在“考試管理”欄點擊“特定考試報名”；

4.選擇課程名稱：醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生為“050211103醫(yī)學專業(yè)學位碩士生綜合英語”，其他碩士生為“050211101碩士生綜合英語”；

5.選擇“考試地點”（根據(jù)錄取通知書上的報到地點選擇，在校本部、湘雅新校區(qū)、鐵道校區(qū)中選擇一個）；

6.點擊“確定”保存報名信息。

（七）查詢考試地點：9月7日-8日，已報名參加考試新生登錄研究生教育管理信息系統(tǒng)，在“考試管理”欄“考試地點查詢”中查看考試地點。

二、考試題型

第一部分：聽力（20分）

（1）10段對話，10個選擇題（10分）；

（2）2篇短文，5個選擇題（5分）；

（3）填空（5分，5個小題。1段短文，根據(jù)聽到內(nèi)容填空）

第二部分：完型填空（10分，20小題）

第三部分：閱讀理解（35分）

（1）選擇題（25分，25小題，5篇短文）

（2）簡答題（10分，5小題，1篇短文）

第四部分：翻譯（20分，中譯英和英譯中各10分）

第五部分：作文（15分，200個單詞左右）

中南大學研究生院培養(yǎng)與管理辦公室

第二篇：2018級全日制學術學位非英語專業(yè)碩士研究生

2018級全日制學術學位非英語專業(yè)碩士研究生

《英語》公共課程A類班課程教學信息

2018-2019學年全日制學術學位非英語專業(yè)碩士生在倉山校區(qū)和旗山校區(qū)分別開設的A類課程：《學術英語寫作》、《英語翻譯與實踐》、《外語教育與批判性思維》和《英語演講藝術》。每門課程一學期，教學內(nèi)容簡介如下：

一、《學術英語寫作》課程

（一）課程性質(zhì)與目標

《學術英語寫作》是福建師范大學全日制碩士研究生公共英語課程的一門拓展類選修課。每周4學時，總計64課時。供A類學生選課。本課程旨在幫助學生了解英語國家的學術規(guī)范和學術英語寫作的基本要求，有助于學生順利完成在專業(yè)課學習中所涉及的論文攥寫、案例分析、研究報告等方面的學術英語寫作任務，運用規(guī)范的語言表達自己的學術思想。

（二）課程教學內(nèi)容綱要

本課程分為10個教學單元，系統(tǒng)地介紹學術英語寫作的特點、技巧與規(guī)范，同時安排豐富的寫作練習，讓學生在寫作練習中鞏固學術英語寫作的基本要求。主要包括以下內(nèi)容：

1.Punctuation and spelling(標點與拼寫)2.Word order（詞序）

3.Writing short sentences and paragraphs（寫簡短的句子和段落）4.Link words: connecting phrases and sentences together（連接詞：連接短語和句子）

5.Being concise and removing redundancy（保持精簡，去除冗余）6.Ambiguity and political correctness（模糊性與政治正確性）7.Paraphrasing and avoiding plagiarism（釋義和避免剽竊）

8.Defining,comparing,evaluating and highlighting（定義、比較、評價和突出重點）

9.Anticipating possible objections, indicating level of certainty（預測可能的反對意見，表明確定性的程度）

10.Writing each section of a paper（撰寫論文各部分的注意事項）

（三）教材

《English for Academic Research: Writing Exercises》by Adrian wallwork Springer US 2013

（四）主講教師

包著紅 副教授

（五）授課時間及地點

每周一下午5-8節(jié)（倉山校區(qū)文科樓201教室）

二、《英漢翻譯與實踐》課程

（一）課程性質(zhì)：

《英漢翻譯與實踐》是福建師范大學全日制碩士研究生公共英語課程的一門必修課，以筆譯教學為主，掌握英漢互譯技能，提高筆譯翻譯水平。每周4學時，總計64課時。供A類學生選課。本課程與綜合英語，英語語法，英語寫作等課程關系密切，能起到相互促進，共同提高的作用。

（二）課程目標：

本課程旨在指導學生學習英漢互譯的翻譯基礎理論知識和翻譯技巧，通過翻譯訓練與實踐，學生能將英語譯成符合語法修辭規(guī)則、語句通順、語義準確、忠實于原文的文章。通過翻譯理論基礎知識的學習與實踐，學生能閱讀專業(yè)學術論文，提高英語寫作能力、具備一定的翻譯各類文章能力以及語言交際能力。

（三）課程教學內(nèi)容綱要：

本課程的教學內(nèi)容主要有二方面：

（一）翻譯理論：翻譯標準和英漢語言對比；英漢互譯常用方法和技巧；

（二）翻譯實踐：各種文體的文本（新聞報刊、科普、哲學、廣告等）的翻譯；中國文化古籍英譯及賞析。通過本課程學習，學生對英漢語言思維方式，常見語詞、句型的表達方式有所了解，并掌握常用的翻譯技能。

（四）使用教材及使用說明：

本課程使用的教材由教師自備。授課課件內(nèi)容汲取多本翻譯教材的典型譯例以及時事文章，以PPT的形式展現(xiàn)。課堂上學生通過PPT，學習翻譯技巧、對詞匯、難句、長句、段落進行認知、斷句、即時翻譯，逐漸熟悉英語一些常用詞、句型的表達方式及翻譯方法，并提高英漢語言思維轉(zhuǎn)換能力。教學過程中，從點到面，在結(jié)合所學的英漢互譯翻譯技能及訓練內(nèi)容的基礎上，指導學生對具有相當研究生英語難度的閱讀文進行閱讀、翻譯訓練，視譯，以檢驗、并提高英漢互譯能力。

參考教材：

1.張培基主編，喻云根編著.《英漢翻譯教程》，上海外語教育出版社，2008年。

2.邵志洪.《英漢對比翻譯導論》，華東理工大學出版社，2010年。3.武力 趙栓科編著 《科技英漢與漢英翻譯教程》，西北工業(yè)大學出版社，2007年

4.田傳茂，楊先明編著 《漢英翻譯策略》，華東師范大學出版社，2007年 5.王琴玲，黃勤主編《中國文化英譯教程》，清華大學出版社，2015年 6.王福林，《論語·詳注·今譯·英譯》，東南大學出版社，2011年

（五）考核形式及成績構成

本課程考試形式為筆譯，對句子和文章進行英漢互譯。

考試總評成績由期末考試和平時成績兩部分構成，采用百分制。

（六）主講教師

何雅文 副教授

（七）授課時間及地點

每周一下午5-8節(jié)（倉山校區(qū)文科樓202教室）

三、《英語演講藝術》課程

（一）課程性質(zhì)、課程目標與教學要求 1.課程性質(zhì)：

《英語演講》是福建師范大學全日制碩士研究生公共英語課程的一門拓展類選修課。每周4學時，以16周計，共64課時。供A類學生選讀。2.課程目的：

演講在世界范圍內(nèi)都有著很強的實用性，從古至今，演講口才始終與個人的前途和國家命運息息相關。通過系統(tǒng)學習，該課程力圖使學生了解如何當眾講話運用聲音、表情以及身體語言技巧，深入全面地了解演講的要素和組成部分。學習者在熟悉并掌握英語演講技巧后，進行有效的實戰(zhàn)性演練，可以為未來事業(yè)打開一片天空。3.教學要求：

（1）掌握、了解并學會作介紹性演講(Giving Your First Speech)。（2）掌握、了解并學會說解性演講(Speaking to Inform)。（3）掌握、了解并學會說服性演講(Speaking to Persuade)。

（4）掌握、了解全國性大學英語演講大賽賽事并積極爭取參與實際比賽或觀摩（Field trip）

（二）課程教學內(nèi)容綱要

本課程分為12個教學單元，有系統(tǒng)分步驟地涉及英語演講活動的各個層面，并適時安排學生進行和完成具體的演講技能。此外還會借助全國性演講大賽，安排1個實地比賽觀摩觀察的單元，以增加學生實際運用英語演講的能力。

主要包括以下內(nèi)容：

1.Orientation &Preparing Your First Speech（準備首次演講）2.Using Language & Practicing Speech Delivery(語言的運用和演講練習）

3.First Speech Delivery Session（第一次演講）4.Speaking to Inform（說解性演講）

5.Organizing the Body of Speech（組織演講主體）6.Outlining the Speech（演講梗概）

7.Beginning and Ending the Speech（演講的開始和結(jié)束）8.Informative Speech Delivery Session（說解性演講實操）9.Speaking to Inform（說服性演講）10.Methods of Persuasion（說服的方式）

11.Persuasive Speech Delivery Session（說服性演講實操）12.Toastmaster activities

（三）教學方案簡要說明

《英語演講》每一個教學單元（2課時，90分鐘）的課堂內(nèi)容設計如下： 1.導入部分：單元主旨說明（10分鐘）

2.主旨討論：分小組對本單元演講主題進行開放式討論，要求學生對“導入部分”記錄下來的觀點進行補充，教師參與其中一個小組的討論（15分鐘）

3.觀點陳述并觀摩視頻演講:小組spokesperson上臺陳述觀點并觀摩視頻演講（25分鐘）

4.演講寫作：每次主旨進行撰寫，修改并上交以備評閱（25分鐘）5.實際演講：各組每次要有組員就上次準備的演講內(nèi)容上臺展開演講，未演講的同學要適時完成紙質(zhì)版feedback or evaluation作業(yè)并上交。（15分鐘）

（四）課程作業(yè)與考核評價的說明

本課程的作業(yè)包括寫作和演講兩個部分的內(nèi)容。

本課程的考核評價為閉卷形式。試題包括客觀性試題和主觀性試題 考核構成形式：

本課程總評成績由期末考試和平時實踐性學習成果兩部分構成，采用百分制。

（五）使用教材及主講教師 1．使用教材

《演講的藝術》第十版（中國版）The Art Of Public Speaking（Tenth Edition）

By Stephen E.Lucas & Yin Suya 外語教學與研究出版社 2012 注：完成本教程并能提供本教程教學大綱可以使學生取得在美國高校免修這門課的資格。2．推薦參考書目

《英語公共演講教程》 Public Speaking：Theories & Strategies 《大學英語選修課學科課程系列教材》項目組 編 高等教育出版社 2008 《實用演講技巧》Practical Presentation by Sue Kay（英）外語教學與研究出版社 2004 《實用辯論技巧》Practical Debating by Sue Kay（英）外語教學與研究出版社 2006 《演講與溝通實訓》趙京立 主編 高等教育出版社 2010 《大學英語演講基礎教程》Erica Williams 上海外語教育出版社 2014 《大學思辨英語教程》總主編 孫有中 本冊主編 林巖 外語教學與研究出版社 2016 《英語辯論教程》Gary Rybold 外語教學與研究出版社 2010 3.主講教師：賴黎群 副教授

福建師范大學外國語學院副教授。自2002年起先后擔任十余屆全國性大學英語演講大賽在師大校級組織選拔賽工作和入選選手演講指導老師的工作。作為英語演講指導老師，先后指導多名選手入選全省和全國演講大賽并取得名列前茅的好成績。基于實際的英語演講臨場指導經(jīng)驗和自身不斷學習，已開設了全校本科生《英語演講》公選課十個學期，統(tǒng)招研究生A班《英語演講》五個學期。

（六）授課時間及地點

每周一下午5-8節(jié)（5-6節(jié)篤行樓1-201教室；7-8節(jié)致廣1-111教室）。

四、《外語教育與批判性思維》

（一）課程性質(zhì)

《外語教育與批判性思維》是福建師范大學全日制碩士研究生公共英語課程的一門必修課，旨在培養(yǎng)和提高學生的批判性思維和學術論辯能力。每周4學時，總計64課時。供A類學生選課。

（二）課程目標

本課程作為一門面向非英語專業(yè)研究生而開設的公共課，擬從教學理念、教學方法以及教學內(nèi)容等方面嘗試進行改革，力圖打破常規(guī)的英語公共課教學模式。在教學理念上，本課程通過引入西方修辭學（rhetoric）這一新視角，旨在培養(yǎng)批判性思維能力，提高學生參與學術論辯以及從事中西跨文化話語互動的修辭意識以及話語能力；在教學方法上，本課程提倡師生間雙向良性互動的討論班（seminar）教學模式；在教學內(nèi)容上，本課程將改變那種一篇課文結(jié)合若干教學課時的狀況，擬選取若干跨文化學術交流領域的典型事例（中英文語料），進行討論和案例分析，從而在真正意義上提高綜合運用英語進行交際的能力。

（三）課程教學內(nèi)容綱要

Week One: Thinking in Print: The Uses of Research, Public and Private Week Two: Connecting with Your Reader:(Re)creating Your Self and Your Audience Week Three: From Topics to Questions Week Four: From Questions to Problems Week Five: From Problems to Sources Week Six: Using Sources Week Seven: Making Good Arguments: An Overview Week Eight: Claims Week Nine: Reasons and Evidence Week Ten: Acknowledgements and Responses Week Eleven: Warrants Week Twelve: Planning and Drafting Week Thirteen: Revising your Organization and Argument Week Fourteen: Introductions and Conclusions Week Fifteen: Communicating Evidence Visually Week Sixteen: Revising Style: Telling Your Story Clearly

（四）使用教材及使用說明

1.英文教材：Wayne C.Booth, et al.The Craft of Research.2nd edition.Chicago and London: The University of Chicago Press, 2003.中文版：韋恩·布斯等著，《研究是一門藝術》，陳美霞等譯，新華出版社2009年版。

2.使用說明：每周前兩個課時教學內(nèi)容為公共熱門話題討論（英文語料），以公共話題為抓手，充分引發(fā)學生進行批判性思考，引導學生表達個人見解和觀點；后兩個課時以講授《研究是一門藝術》一書內(nèi)容為主，具體實施方案為全班分為16個小組，每個小組負責一個章節(jié)進行準備和發(fā)言，主要是結(jié)合該小組成員研究領域的典型案例進行分析。

（五）考核形式及成績構成

本課程考試形式為筆試。

考試總評成績由期末考試和平時成績兩部分構成，采用百分制。

（六）主講教師：汪建峰 副教授

（七）授課時間及地點：

每周一下午5-8節(jié)；篤行1-202教室。

第三篇：贛南師范學院非英語專業(yè)碩士研究生英語課程免修

贛南師范學院非英語專業(yè)碩士研究生英語課程免修

暫行規(guī)定

為提高研究生英語教學效果，合理使用教學資源，學校針對研究生英語水平參差不齊的實際情況，根據(jù)分類培養(yǎng)、因材施教的原則，允許英語已達到一定水平的碩士研究生申請免修免考公共英語課程，以促進研究生個性發(fā)展，推進學校研究生課程教學改革，具體要求和實施辦法如下：

一、適用范圍：

本校全日制非英語專業(yè)碩士研究生

二、免修免考條件：

達到下列條件之一者，可申請免修、免試公共英語課程，并免考學位英語。

1、本科（全日制）階段為英語專業(yè)，且參加全國高校英語專業(yè)四級考試達到合格水平；

2、參加全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試英語成績達到75分及以上；

3、入學前兩年內(nèi)全國大學英語六級考試成績達到480分及以上（其中聽力成績80分及以上）；

4、入學前兩年內(nèi)托?？荚嚦煽?50分及以上（總分677）或80分及以上（總分120分）；

5、入學前兩年內(nèi)雅思考試成績5.5分及以上；

6、參加學校組織的英語水平摸底考試且成績在前20%者。

三、免修免考申請辦法：

1、符合上述1－5條件之一的研究生開學后第一周內(nèi)帶相關成績證明（原件和復印件）到各教學學院提出申請。各教學學院將名單、材料原件及復印件匯總后報研究生部，經(jīng)研究生部審核通過后，給予研究生公共英語及學位英語免修免考資格。審核未通過者仍需參加公共英語、學位英語的學習與考試。

2、研究生新生必須參加學校統(tǒng)一組織的英語摸底考試?？荚囈话阍谛律?學后一個月內(nèi)進行。英語水平摸底考試成績在前20%的研究生由研究生部統(tǒng)計公布并直接列入公共英語及學位英語免修免考名單。

3、在免修免考名單未公布之前，研究生應參加公共英語課程的學習。

四、免修免考研究生英語成績的管理

研究生英語免修申請通過后，學術型研究生獲得英語閱讀、英語聽說、文獻翻譯與寫作三門課程學分共5學分，課程成績登記為“免修免考”。專業(yè)學位研究生獲得外語（含專業(yè)外語）課程學分共2學分，課程成績登記為“免修免

考”。

研究生英語免修申請通過后，學位英語考試成績直接認定為合格。

五、英語水平摸底考試

英語水平摸底考試是針對新生研究生開展的旨在進一步了解新生研究生英 語水平的考試，由研究生部統(tǒng)一組織?？荚噧?nèi)容包括英語聽力、英語閱讀、翻譯與寫作?？荚嚪秶c難易程度參照教育部《研究生外國語學習和考試的規(guī)定（試行）》（(83)教研字第11號文）的文件精神和我校學位英語考試大綱執(zhí)行。

六、對免修英語同學的要求

經(jīng)研究生部批準免修免考公共英語的研究生，必須參加高階英語課程的學習。高階英語課程等同于素質(zhì)教育課中的跨學科選修課，考核方式為考查，考核合格者獲得2學分。如考核不合格，則要求重新參加學位英語考試。

七、本規(guī)定自2013級研究生開始執(zhí)行，由研究生部負責解釋。

第四篇：江蘇大學非英語專業(yè)碩士研究生英語課程學習暫行規(guī)定

江蘇大學非英語專業(yè)碩士研究生英語課程學習暫行規(guī)定

一、非英語專業(yè)碩士研究生必須取得英語課程6學分，并通過學校學位英語考試。

二、非英語專業(yè)碩士研究生課程英語作為必修課程，包括聽力與綜合英語（3學分）和高級聽力與寫譯（3學分）兩門，共計6學分，三、非英語專業(yè)碩士研究生英語課程學習實行分類教學，根據(jù)新生入學摸底考試成績、入學考試成績等分為免修、快班、普通班三類。免修班可免修課程英語，直接獲得6學分；

快班免修聽力與綜合英語，直接獲得3學分，必修高級聽力與寫譯（3學分）

普通班必修聽力與綜合英語（3學分）和 高級聽力與寫譯（3學分）

四、免修班學生可申請進入快班或普通班學習，快班學生可申請進入普通班學習，但須提前到研究生處培養(yǎng)科辦理申請手續(xù)。

五、此規(guī)定從2007級碩士研究生開始施行，由研究生處負責解釋。

江蘇大學研究生處

2007.7.20

第五篇：2009年福建省高校專升本統(tǒng)一招生考試英語水平測試大綱(非英語專業(yè))(公共課)

一、總則

國家教育部高教司在“關于印發(fā)《高職高專教育英語課程教學基本要求》（試行）的通知”[(2000)57號文件]中指出，高職高專教育以培養(yǎng)學生實際運用語言能力為目標，突出教學內(nèi)容的實用性和針對性；針對目前高職高專學生入學水平參差不齊的情況，實行統(tǒng)一要求、分級指導的原則?！陡呗毟邔＝逃⒄Z課程教學基本要求》（以下簡稱《基本要求》）對英語教學提出了應達到的合格要求，把教學和測試分為A、B兩級。B級是過渡要求，A級是標準要求。

福建省高職高專升本科英語水平測試根據(jù)《基本要求》的精神，參照福建省教育廳組織編寫的《英語基礎教程》（高職高專版）系列教材的教學內(nèi)容，全面考核《基本要求》中所提出的各項目標?！痘疽蟆分兄赋觯焊呗毟邔＝逃⒄Z課程的教學目的是，經(jīng)過180-220學時的教學，使學生掌握一定的英語基礎知識技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而借助詞典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒又羞M行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。為此，這項考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結(jié)構和詞語用法的掌握程度。

本考試是一種標準化考試?？荚嚪秶饕恰痘疽蟆分兴?guī)定的A級要求。為保證試卷的信度和效度，試卷采用主觀題與客觀題相結(jié)合的形式，能較全面地考核學生有關語言的基礎知識和運用語言的能力?？荚嚸磕杲M織一次，由省教育廳組織實施。

二、考試內(nèi)容

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構、完形填空或英譯漢、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。

第一部分：聽力理解（PartⅠ: Listening Comprehension）。共20題，考試時間為30分鐘。這一部分共有四種形式，每次考試選擇其中的三種形式。第一種形式為單句（statement），共10題，每題一個句子。錄音只放一遍。每題0.5分；第二種形式為對話（conversation），共10題，每題一組對話，對話后有一個問句。錄音只放一遍。每題1分；第三種形式為短文（passage）。一篇約150至200詞的短文和5個問題。問題在試卷冊上印出。錄音放兩遍。每題1分；第四種形式為聽寫填空（spot dictation）。一篇約150詞的短文，其中空出10個空格，要求考生填入正確的詞或詞組，錄音放三遍。每一空格0.5分。

聽力部分的每題約有15秒的間隙，要求考生從試卷所給的每題4個選擇項中選出一個最佳答案，或補全句子。錄音的語速為每分鐘120詞。

選材原則：

1、福建省教育廳組織編寫的《英語基礎教程》（高職高專版）系列教材所提供的話題。對話與單句部分均為日常生活或交際場合中的一般用語與對話。

2、短篇聽力材料為題材熟悉的講話、故事、敘述、解說等。

3、所用詞語不超出《基本要求》中所規(guī)定的A級詞匯。

第二部分：閱讀理解（PartⅡ：Reading Comprehension）。共20題，考試時間為50分鐘。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。這一部分共有兩種形式。第一種形式為3篇短文，每篇短文后有5個問題，考生應根據(jù)文章內(nèi)容從每題的4個選擇項中選出一個最佳的答案；第二種形式為一篇短文，短文后有5個問題，考生應根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話簡短回答問題。（一般每題答案不超過10個詞）

選材原則：

1、閱讀文章題材廣泛，包括社會、文化、日常生活知識、科普常識等方面。但所涉及的文章以學生所熟悉的背景知識為主。

2、體裁多樣，包括議論文、說明文、敘述文等。

3、文章的語言難度以《基本要求》所規(guī)定的A級要求為標準，如有個別超綱的詞或無法猜測而又影響理解的關鍵詞，則用漢語注明詞義。

閱讀理解部分主要測試考生下列能力：

1、理解所讀文章的主旨和大意，理解事實與細節(jié)；

2、理解句子的意義以及上下文的邏輯關系；

3、根據(jù)文章進行一定的判斷和推論；

4、根據(jù)上下文推測、判斷生詞的意思；

5、理解文章的寫作意圖，作者的見解與態(tài)度。

閱讀理解主要測試學生通過閱讀較準確地查找與獲取信息的能力。閱讀要求有一定的速度。

第三部分：詞語用法和語法結(jié)構（PartⅢ: Vocabulary and Structure）。共30題，考試時間20分鐘。題目中詞和短語的用法占50%，語法結(jié)構占50%。要求考生從每題4個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結(jié)構部分的目的是測試學生運用詞匯、短語及語法結(jié)構的能力?？荚嚪秶ā痘疽蟆匪?guī)定的A級以下（包括A級）詞匯和短語以及《基本要求》中所列出的語法結(jié)構表。

詞語用法與語法結(jié)構主要考核學生；

1、掌握《基本要求》中A級所要求的詞匯以及常用詞組情況；

2、掌握英語語法結(jié)構的情況和對時態(tài)、語態(tài)的使用能力；

3、對非謂語動詞以及各類從句的掌握情況；

4、對虛擬語氣、強調(diào)句、倒裝句以及主謂一致的使用能力。

第四部分：完形填空或英譯漢（PartⅣ: Cloze Test or English to Chinese Translation）。這一部分共兩種形式，每次考試選擇其中一種形式。完形填空共20題，考試時間20分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有4個選擇項，要求考生在全面理解文章內(nèi)容的基礎上選出一個最佳答案，使短文的意思和語言結(jié)構恢復完整。填空的詞項包括結(jié)構詞和實義詞。綜合填空的目的是測試學生綜合運用語言的能力。

英譯漢共5題。在閱讀理解部分的3篇文章中，選擇典型的、難度適中的5個句子，總詞量不超過100詞，在句子底下劃橫線?？忌鶕?jù)上下文的意思，正確理解，并將這5個句子譯成漢語，譯文達意。英譯漢目的是測試學生閱讀理解的準確程度以及漢語的表達水平。

第五部分：短文寫作（PartⅤ: Writing）。共1題，考試時間為30分鐘。要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)寫出一篇100-120詞的英語作文。試卷上將給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出英語段首句要求考生續(xù)寫，或用漢語給出每段的提綱，或給出關鍵詞要求寫出英語短文。作文要求能正確表達思想、內(nèi)容切題、意義連貫，無重大的語法錯誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般熟悉的常識。

三、答題及計分方法

客觀題用機器閱卷。要求考生從每題4個選擇項中選出一個最佳答案，并在答案紙（Answer sheet）上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。主觀題答在規(guī)定的試卷上。

閱卷將按科學的評分標準評分。試卷各部分采用計數(shù)的方法，折算成百分制。

四、使用教材

福建省教育廳組織編寫的《英語基礎教程》（高職高專版）系列教材（廈門大學出版社出版發(fā)行）系本考試的教學與考生自學的主要教材。2004年省高職高專升本科英語水平測試將依據(jù)《基本要求》所規(guī)定的A級要求命題?！队⒄Z基礎教程》（高職高專版）系列教材按《基本要求》提出的各項目標編寫，可供考生復習考試之用。

附注：2009年省高職高專升本科英語水平測試（非英語專業(yè)）暫不考聽力理解部分！