第一篇：廣東省“211工程”三期研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃實施方案

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廣東省“211工程”三期

研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃實施方案

為貫徹落實經(jīng)省政府批準的《廣東省“211工程”三期建設(shè)方案》，推動廣東省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃的全面有效實施，切實提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合目前廣東省研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，特制訂本實施方案。

一、主要目標

加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，進一步改革培養(yǎng)機制和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺建設(shè)，形成有利于高層次、高質(zhì)量、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的研究生培養(yǎng)體系，進一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)“211工程”三期建設(shè)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總體要求，在本期建設(shè)期間（2008年至2011年），主要面向全省具有碩士以上學位授予權(quán)的普通高校安排以下四類研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃項目：

（一）研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升計劃

1．學位論文質(zhì)量提升項目。一是評選廣東省優(yōu)秀博士、碩士學位論文。參照國家每年評選百篇全國優(yōu)秀博士學位論文的做法，參考兄弟省市的成熟經(jīng)驗，每年評選30篇廣東省優(yōu)-1-

秀博士學位論文、100篇廣東省優(yōu)秀碩士學位論文，并對優(yōu)秀博士論文獲獎?wù)呒捌鋵熡枰员碚煤酮剟睿▽?yōu)秀博士論文每篇以項目形式資助5萬元，對優(yōu)秀碩士論文獲得者給予表彰）。二是定期開展學位論文抽查。通過學位論文抽查，規(guī)范學位論文撰寫、匿名評審、答辯等程序，提高學位論文質(zhì)量。按當年申請學位人數(shù)的一定比例（不低于2％）抽查研究生學位論文。省教育廳組織專家評議后，將抽查結(jié)果以適當方式予以公布，并以適當?shù)男问健蔼剝?yōu)罰劣”。

2．研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地項目。充分利用產(chǎn)學研結(jié)合示范基地、工程技術(shù)研究（開發(fā)）中心等現(xiàn)有資源，加強科技創(chuàng)新與研究生培養(yǎng)的有機結(jié)合。通過與現(xiàn)有的科技創(chuàng)新平臺合作設(shè)立研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地，加強研究生培養(yǎng)的科研鍛煉與產(chǎn)學研結(jié)合，進一步提高研究生解決實際問題的能力和創(chuàng)業(yè)能力，更好地滿足社會對高層次創(chuàng)新型人才的需求。每年評選出若干個（不超過10個）研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地，每個給予10萬元左右的經(jīng)費資助。

（二）研究生教育改革創(chuàng)新計劃

1．研究生示范課程項目。參照《國家精品課程建設(shè)工作實施辦法》，組織實施以研究生教育基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課為主的研究生示范課程建設(shè)，建設(shè)一批課程內(nèi)容新穎、緊密結(jié)合科學研究前沿、教學水平高的研究生示范課程，構(gòu)建研究生教育優(yōu)秀課程體系。通過研究生示范課程建設(shè)，逐步在我省研究生

培養(yǎng)單位間實行優(yōu)秀研究生課程的課程互選，學分互認，資源共享，促進研究生課程教學模式和教學手段創(chuàng)新，全面提升我省研究生課程教學水平和教學質(zhì)量。每年評選10門左右，每門給予10萬元左右的經(jīng)費資助。爭取有若干門教材列入國家計劃。

2．研究生教育教學改革研究項目。鼓勵和支持有關(guān)高校的教學和管理人員深入研究新形勢下研究生教育規(guī)律，借鑒和引進國內(nèi)外先進的研究生教育理念和經(jīng)驗，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)和管理新模式，在培養(yǎng)體制、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方法、學位論文標準、管理與運行機制等方面，產(chǎn)生一批示范性的研究生培養(yǎng)方案和新型的培養(yǎng)管理模式。每年立項40項左右，分為重點資助和一般資助，平均每個項目資助3萬元左右。爭取產(chǎn)生一批省級和國家級教學成果獎。

（三）研究生學術(shù)能力培育計劃

1．研究生學術(shù)論壇項目。繼續(xù)鼓勵和資助有關(guān)高校舉辦研究生學術(shù)論壇，為研究生提供一個大范圍、多層次、高水平的學術(shù)交流平臺，通過國內(nèi)外名導師和學術(shù)名家的講座、報告和點評，進行學術(shù)熏陶，同時，通過研究生之間的學術(shù)交流和思想碰撞，營造良好的學術(shù)氛圍，增強其學術(shù)敏感性和判斷力，提高其創(chuàng)新意識和治學能力。每年按學科領(lǐng)域設(shè)立4～6個研究生學術(shù)論壇，每個資助10萬元左右。

2．研究生暑期學校項目。鼓勵和支持有關(guān)高校利用暑期

舉辦研究生暑期學校，面向全省或全國招收在學研究生，聘請國內(nèi)外知名專家學者擔任主講教師，根據(jù)不同學科講授若干門基礎(chǔ)課程，同時開設(shè)選修課程和前沿學術(shù)報告，拓寬研究生的學術(shù)視野，培養(yǎng)其良好的治學理念，提升其學術(shù)能力。每年按學科領(lǐng)域設(shè)立1～2個研究生暑期學校，每個資助20萬元左右。

（四）研究生教育管理創(chuàng)新計劃

1．學位與研究生教育管理模式創(chuàng)新研究項目。鼓勵有關(guān)高校針對我省研究生培養(yǎng)和教育中出現(xiàn)的新情況、新問題開展創(chuàng)新性研究，并應(yīng)用于實際管理工作。對于學位與研究生教育管理工作成績突出的個人和單位給予表彰，以進一步提高廣大學位與研究生教育管理工作者的工作熱情、積極性和責任感，提高管理效能。

2．南粵優(yōu)秀研究生和南粵優(yōu)秀研究生導師評選項目。在全省范圍內(nèi)評選出一定比例（約占在學研究生的1％）學習成績優(yōu)良、學術(shù)水平較高的優(yōu)秀研究生，對其進行表彰，以調(diào)動廣大研究生刻苦鉆研、勤奮求學的主動性和積極性。另外計劃每三年評選一次優(yōu)秀研究生指導教師（占全省研究生導師總數(shù)的2％左右），對其進行表彰，以鼓勵和表彰先進，進一步增強導師的質(zhì)量意識和責任意識。

三、組織管理

（一）廣東省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃有關(guān)項目的實施在廣東省教育廳、廣東省學位委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行。廣東省學位

委員會辦公室負責有關(guān)項目的立項審核、督導檢查、評估驗收等具體管理工作。

（二）各有關(guān)高校作為研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃有關(guān)項目的實施主體，負責對本單位有關(guān)項目的申報及具體實施進行管理。有關(guān)單位應(yīng)加強領(lǐng)導，精心組織，切實提高有關(guān)項目的實施成效。

（三）廣東省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃有關(guān)項目按照申報、評審（選）、立項實施的程序進行。

1.每年年初，由省學位辦發(fā)布項目申報通知，明確本年度實施的項目類型、計劃立項數(shù)量、申報要求和時間安排等。

2.各高校按照通知要求，結(jié)合自身的優(yōu)勢和特色，合理安排，精心組織，按要求做好項目申報工作。

3.省學位辦組織專家對各類項目的申報材料進行評審（選），提出立項建議，報省教育廳、省學位委員會批準后下達立項（或表彰）通知。

4.有關(guān)培養(yǎng)單位按要求做好立項項目的組織實施和管理工作，為項目的有效開展提供各方面的支持，保障項目的順利實施。

（四）廣東省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)計劃各類項目的管理辦法另行制訂。

第二篇：廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃實施方案

附件1

廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃實施方案

為深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、教育部、中央組織部等六部委《關(guān)于加強高等學校青年教師隊伍建設(shè)的意見》和省政府《關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》及《廣東省“強師工程”實施方案》的要求，結(jié)合我省高等學校青年教師隊伍實際，特設(shè)立“廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”）。為扎實推進該計劃實施，制定實施方案如下：

一、目標任務(wù)

“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”旨在培養(yǎng)我省普通高等學校學科（術(shù)）帶頭人的后備人才。該計劃納入主要目標任務(wù)是2013年—2016年，重點資助500名左右35周歲以下高校優(yōu)秀青年教師快速成長。通過該計劃的實施，進一步引導高等學校青年教師立德垂范、愛崗敬業(yè)、潛心育人，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，勇于探索科學難題，加快學科帶頭人和學術(shù)帶頭人后備人才的培養(yǎng)，促進高等學校教師隊伍整體素質(zhì)提升，推進我省高等教育事業(yè)科學發(fā)展。

二、資助對象

資助對象為全省普通高等學校在教學科研一線工作的在職在崗優(yōu)秀青年教師。已入選省級以上人才工程（含高?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”省級及國家級培養(yǎng)對象），不列入本計劃資助范圍。

三、計劃實施期限與規(guī)模

計劃實施期限為2013年—2016年。2013年計劃資助200名左右，2014年—2016年每年資助100名左右。

三、申報條件

（一）本科高校優(yōu)秀青年教師申報條件

1.具有高校教師資格、博士學位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡35周歲以下（至申報當年1月1日），身體健康。

2.具有高尚的師德和強烈的事業(yè)心，工作嚴謹，協(xié)作精神好。

3.已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學校學科（術(shù)）帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃，并獲得學校的重點支持。

4.具有扎實的學科理論知識，在本學科領(lǐng)域內(nèi)某方向有深入研究，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5.近五年來系統(tǒng)講授過本學科1門主干課程或2門以上課程，教學效果好；獲校級以上教學獎勵，或有2次以上學教學質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀，或指導的學生在省級以上專業(yè)（專項）比賽中取得三等獎以上成績。

6.近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程、雙語教學示范課程、網(wǎng)絡(luò)教育精品課程、教學團隊、實驗教學示范 — 2 — 中心以及重點學科建設(shè)。

7.近五年主持過省部級以上科研項目，并在核心學術(shù)刊物上以第一作者（通訊作者）發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文3篇以上，或從事科技開發(fā)、產(chǎn)學研合作以及其他社會服務(wù)工作，取得較大的經(jīng)濟效益或社會效益。

8.在同等條件下，碩士生導師、博士生導師優(yōu)先推薦。

（二）高職院校優(yōu)秀青年教師申報條件

1.具有高校教師資格、碩士以上學位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格，年齡35周歲以下（至申報當年1月1日），身體健康。

2.具有高尚的師德和強烈的事業(yè)心，工作嚴謹，協(xié)作精神好。

3.已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學校專業(yè)帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃，并已獲得學校的重點支持。

4.具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識和技能，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5.近五年來系統(tǒng)講授過本專業(yè)2門以上課程，教學效果好；獲校級以上教學獎勵，或有2次以上學教學質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀，或指導的學生在省級以上專業(yè)（專項）比賽中取得三等獎以上成績。

6.近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程、示范（名牌、特色）專業(yè)、教學團隊等建設(shè)，或作為骨干成員參與專業(yè)建設(shè)。

— 3 — 7.近五年主持市廳級以上科研項目，并在核心學術(shù)刊物上以第一作者（通訊作者）發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文2篇以上，或從事新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)、產(chǎn)學研合作取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益，或獲國家發(fā)明專利1項以上（排名第1）。

8.在同等條件下，雙師型教師優(yōu)先推薦。

四、工作程序

1.省教育廳會同省財政廳每年發(fā)布申報工作通知，實行限額申報。

2.學校組織申報工作。申報人下載并填寫《廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃申報書》。

3.學校對申報人的資格進行審查，并組織專家對申報人的學術(shù)水平、教學科研能力以及申報項目的可行性和創(chuàng)新性進行認真評審，擇優(yōu)遴選、推薦，并提出推薦意見。推薦人選須在本校進行公示，公示時間不少于7個工作日。公示無異議后上報省教育廳。

4.省教育廳會同省財政廳對申報人資格進行初審，審查合格后，組織專家進行評審。

5.省教育廳根據(jù)專家評審意見，確定入選名單，并進行公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，發(fā)文公布入選名單及資助項目名稱。

6.各學校與入選人員簽訂培養(yǎng)計劃合同書。7.省財政廳下達經(jīng)費到各相關(guān)高校。

五、支持措施

1.省教育廳、財政廳以項目形式對入選人員提供人才項目經(jīng)費資助，自然科學類30—50萬元，人文社會科學類15—30萬元。入選人員培養(yǎng)期三年，資助經(jīng)費一次性下達。

2.學校成立培養(yǎng)指導小組，遵循人才成長規(guī)律，結(jié)合學校學科（專業(yè)）發(fā)展、入選人員專業(yè)情況，制定科學的培養(yǎng)方案，加大培養(yǎng)培訓力度，提升其專業(yè)水平和教學科研能力。

3.學校支持入選人員參加學術(shù)活動、組建學術(shù)團隊，優(yōu)先給入選人員安排或協(xié)調(diào)使用實驗室、儀器設(shè)備以及圖書資料等；定期聽取入選人員的意見和建議，加強培養(yǎng)指導，督促入選人員實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

六、日常管理

1.“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”納入強師工程高等教育“育英培青“工程，由省教育廳、省財政廳和各高等學校共同組織實施。省教育廳和省財政廳負責本計劃的整體規(guī)劃、人選選拔、期滿考核及績效評價等工作；各高校負責人選推薦、培養(yǎng)、日常管理等工作。

2.入選名單公布后，入選人員與學校簽訂《廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃合同書》（簡稱《計劃合同書》），明確培養(yǎng)的目標任務(wù)和支持措施。

3.《計劃合同書》規(guī)定的建設(shè)目標、內(nèi)容、進度安排不得隨意調(diào)整。如確需調(diào)整或變更的,應(yīng)向省教育廳提交書面申請，— 5 — 同意后由學校與入選人員雙方協(xié)商簽訂補充合同。

4.資助入選人員的人才項目納入學校管理。資助經(jīng)費用于培養(yǎng)計劃相關(guān)的培訓費、差旅費、學術(shù)交流費及教學科研業(yè)務(wù)費等，?？顚Ｓ?，不得用于與項目無關(guān)的支出，不得用于大型儀器設(shè)備購置，不得提取管理費用。資助經(jīng)費購置的固定資產(chǎn)，必須納入所在學校固定資產(chǎn)賬戶進行核算與管理。

5.學校要加強對入選人員的管理，積極協(xié)調(diào)解決培養(yǎng)過程中存在的問題，及時跟蹤人才項目的進展情況，并按時按要求報送《計劃合同書》、《優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃工作進展表》等資料。

七、考核

1.培養(yǎng)前兩年，入選人員需填報《工作進度表》，由學校對照計劃合同約定的進度進行審核，并報省教育廳。

2.培養(yǎng)期間，省教育廳會同學校不定期組織抽查，督促入選人員按時按進度完成工作任務(wù)。

3.培養(yǎng)期滿，省教育廳會同學校組織同行專家，按照《計劃合同書》目標任務(wù)，對入選人員及其開展的人才項目情況進行考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格。

4.對入選人員考核結(jié)果有不合格的，扣減有關(guān)學校次年的申報名額；考核結(jié)果為優(yōu)秀的，適當增加有關(guān)學校次年的申報名額。

5.學校對本校入選人員按照有關(guān)要求進行績效評價，并報 — 6 — 送相關(guān)資料到省教育廳。

八、監(jiān)督

1.省教育廳和省財政廳負責對人才項目和資助經(jīng)費進行監(jiān)督。

2.對于在人才項目申請、執(zhí)行和考核過程中有弄虛作假、徇私舞弊、剽竊他人成果等不端行為的，一經(jīng)查實，取消其資格，并由所在學校按照規(guī)定嚴肅處理。

3.對經(jīng)費管理不嚴，違反規(guī)定隨意擴大開支范圍，或挪用、擠占、截留專項經(jīng)費的高校，經(jīng)調(diào)查核實，按照規(guī)定嚴肅處理，并追究相關(guān)人員的責任。

第三篇：創(chuàng)新工程實施方案

首都創(chuàng)新精神培育工程實施方案

（2012—2015年）

為貫徹落實《踐行“北京精神” 在全社會大力弘揚和培育創(chuàng)新精神的若干意見》，全力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系和創(chuàng)新文化的傳播體系，進一步培育全社會的創(chuàng)新精神，營造良好的創(chuàng)新氛圍，加快建設(shè)創(chuàng)新文化，特制定本方案。

一、實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化工程

（一）加強企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)

1.充分發(fā)揮中關(guān)村先行先試政策優(yōu)勢，加強引導，強化服務(wù)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策，推動我市企業(yè)創(chuàng)新文化培育，支撐企業(yè)家創(chuàng)新需求，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新活力和創(chuàng)業(yè)熱情。

牽頭單位：市科委、中關(guān)村管委會

配合單位：市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委

2.加快推進企業(yè)研發(fā)機構(gòu)、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等、院士專家工作站等科技創(chuàng)新基地建設(shè)，組織開展“創(chuàng)新方法企業(yè)行”等活動，推廣普及創(chuàng)新方法，鼓勵企業(yè)持續(xù)開展創(chuàng)新研發(fā)，增強企業(yè)核心競爭力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委、中關(guān)村管委會、市科協(xié) 3.進一步加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，為創(chuàng)新主體營造良好環(huán)境。牽頭單位：市知識產(chǎn)權(quán)局

配合單位：市工商局、市新聞出版局、市文化執(zhí)法總隊

4.加快推進國家統(tǒng)一監(jiān)管下的全國場外交易市場建設(shè)，加快技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、版權(quán)交易、設(shè)計交易等平臺建設(shè)，促進科技資源優(yōu)化配置，為企業(yè)創(chuàng)新提供資源與途徑，推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體。

牽頭單位: 市科委

配合單位：市經(jīng)濟信息化委、市發(fā)展改革委、市新聞出版局、市知識產(chǎn)權(quán)局、中關(guān)村管委會

5.強化科技型中小企業(yè)創(chuàng)新資金、各級各類科技計劃和科技政策的引導作用，完善科技孵化器、大學科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園等平臺建設(shè)，加大對科技型中小企業(yè)的培育和扶持力度。

牽頭單位：市發(fā)展改革委

配合單位：市經(jīng)濟信息化委、市財政局、市知識產(chǎn)權(quán)局、中關(guān)村管委會

6.在股權(quán)激勵、科技金融、知識產(chǎn)權(quán)等方面大膽創(chuàng)新，完善創(chuàng)業(yè)扶持政策。進一步創(chuàng)建具有國際水平的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，在中關(guān)村布局和優(yōu)先支持一批國家和北京市的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項目，推進“十百千工程”和重點“瞪羚”企業(yè)，做強做大一批創(chuàng)新型企業(yè)。牽頭單位：市科委、中關(guān)村管委會

配合單位：市經(jīng)濟信息化委、市財政局、市知識產(chǎn)權(quán)局

（二）優(yōu)化科研創(chuàng)新環(huán)境

7.進一步推進高校院所的科技管理體制改革，完善人事、經(jīng)費管理、激勵考核等制度，營造有利于發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性、潛心研究的創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市人力社保局、市科研院

8.充分發(fā)揮我市自然科學基金、科技獎勵和科技計劃項目等政策措施的導向作用，鼓勵科研人員開展基礎(chǔ)性研究和前沿性探索。尊重科研人員的研究和學術(shù)自主權(quán)，健全科研誠信制度，從嚴治理學術(shù)不端行為。

牽頭單位：市科委 配合單位：市教委

9.落實中央和我市關(guān)于中關(guān)村人才特區(qū)建設(shè)的各項政策，貫徹落實國家“千人計劃”，深入實施北京海外人才聚集工程、“科技北京”百名領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程、中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才聚集工程、長城學者計劃、科技新星計劃等項目，加強創(chuàng)新型人才的引進和培養(yǎng)；鼓勵跨國、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨單位的產(chǎn)學研創(chuàng)新團隊培養(yǎng)，推動人才的合理流動和合作共享。

牽頭單位：市委組織部

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、中關(guān)村管委會

10.大力推進股權(quán)激勵和創(chuàng)業(yè)幫扶等措施，探索新形勢下科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制和創(chuàng)業(yè)激勵機制，鼓勵科研人員開展創(chuàng)業(yè)。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發(fā)展改革委、中關(guān)村管委會、市經(jīng)濟信息化委、市人力社保局

（三）營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境

11.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳貫徹工作，通過“科技北京”講堂、科技政策法規(guī)宣講團等形式，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的宣講力度和創(chuàng)新理論、專利技術(shù)等的培訓，推動企業(yè)、高等院校、科研院所的科研人員和全社會公眾理解、掌握和運用創(chuàng)新政策。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協(xié)、市科研院、市總工會

12.深入落實稅收優(yōu)惠、低息貸款、創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)培訓等政策措施，加強對全社會創(chuàng)業(yè)的服務(wù)，逐步提升全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

牽頭單位：市財政局、市地稅局、市國稅局 配合單位：市科委、市發(fā)展改革委、中關(guān)村管委會 13.深化見習基地和青年創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，構(gòu)建覆蓋全市的見習和孵化網(wǎng)絡(luò)，營造青年創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，引導更多青年參與創(chuàng)業(yè)和提高創(chuàng)業(yè)層次。

牽頭單位：團市委

配合單位：市科委、市科研院、市科協(xié)、中關(guān)村管委會、市財政局

二、實施創(chuàng)新教育促進工程

（一）探索創(chuàng)新教育的方法和途徑

14.貫徹落實《首都中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合教育教學改革，大力倡導創(chuàng)新教育，不斷豐富創(chuàng)新教育內(nèi)容，促進不同教育階段創(chuàng)新教育的有效銜接。積極探索創(chuàng)新教育方式方法，將創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培育融入到教育全過程之中，強化培養(yǎng)學生獨立思考能力和質(zhì)疑精神。

牽頭單位：市教委

配合單位：市科委、市科協(xié)、團市委

15.利用首都豐富的科技資源，創(chuàng)新教育教學內(nèi)容，不斷完善科學探究實驗室、科普教育基地等校內(nèi)外創(chuàng)新教育場所建設(shè)，鼓勵學生參與北京學生科技節(jié)、北京青少年科技創(chuàng)新大賽、北京青少年科技博覽會等各類科技發(fā)明活動，滿足學生參與探究學習的熱情，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科學精神。加強教師隊伍建設(shè)，樹立教師創(chuàng)新責任意識，強化創(chuàng)新教育理念，提升教學創(chuàng)新能力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市科協(xié)、市科研院

（二）開展創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)

16.深化科教合作機制，探索青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建立和完善創(chuàng)新型后備人才的發(fā)現(xiàn)培育體系，按照“及早選苗、重點扶持、跟蹤培養(yǎng)”的總體要求，加大對具有創(chuàng)新潛質(zhì)后備人才的發(fā)現(xiàn)、教育、跟蹤指導與服務(wù)力度。

牽頭單位：市教委、市科委

配合單位：市委組織部、市人力社保局、團市委

17.開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè)試點，搭建科技后備人才培育平臺。加大對“雛鷹計劃”、“翱翔計劃”、青少年科技后備人才培養(yǎng)計劃、青少年科技俱樂部等項目的支持力度，完善具有首都特色的“在科學家身邊成長”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，鼓勵青少年直接參與科學前沿的探索活動。鼓勵各機構(gòu)積極配合素質(zhì)教育改革，發(fā)揮科研資源優(yōu)勢，探索聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的工作機制。

牽頭單位：市教委

配合單位：市委組織部、市科委、市人力社保局、市科協(xié)、團市委、市科研院

（三）加強面向社會公眾的創(chuàng)新教育 18.結(jié)合學習型城市建設(shè)，將學習型組織建設(shè)與創(chuàng)新教育相結(jié)合，加大對社會公眾的創(chuàng)新教育力度。組織專家學者和有關(guān)單位編制創(chuàng)新教育的指導讀本、手冊等，依托有條件的機構(gòu)承擔面向社會的創(chuàng)新教育培訓任務(wù)。

牽頭單位：市教委

配合單位：市委組織部、市科委、市人力社保局、市科協(xié)

19.落實《首都職工素質(zhì)工程五年規(guī)劃》，以服務(wù)北京產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，加強城鎮(zhèn)職工的創(chuàng)新教育；開展北京優(yōu)秀青年工程師評選活動、北京市職工職業(yè)技能大賽、職工創(chuàng)新工作室、職工創(chuàng)新成果評選展示及交流推廣和職工技能培訓等工作，提升職工技術(shù)技能水平和創(chuàng)新能力，提高生產(chǎn)效率，促進創(chuàng)新成果的推廣應(yīng)用，促進企業(yè)科技進步。

牽頭單位：市總工會

配合單位：市教委、市人力社保局、市科協(xié)

20.圍繞首都城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)整體部署，探索農(nóng)民創(chuàng)新教育模式；發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作社、全科農(nóng)技員、農(nóng)村實用人才、林果鄉(xiāng)土專家、農(nóng)村科技協(xié)調(diào)員、農(nóng)村科技服務(wù)港、田間學校等作用，提升農(nóng)民依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

牽頭單位：市農(nóng)委

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、市科協(xié)

21.加強各級黨校、行政學院干部創(chuàng)新教育培訓力度，著力培養(yǎng)領(lǐng)導干部的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和國際視野，提高其科學決策的水平和管理創(chuàng)新能力。

牽頭單位：市委組織部

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、市科協(xié)

三、實施創(chuàng)新文化建設(shè)工程

（一）推進全社會創(chuàng)新文化建設(shè)

22.以社會主義核心價值體系為根本，將創(chuàng)新文化建設(shè)作為全市精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，研究創(chuàng)新文化的內(nèi)涵，建設(shè)渠道與途徑，形成具有首都特色的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新文化，為全市的經(jīng)濟社會發(fā)展提供良好文化條件。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：首都文明辦、市文化局、市教委、市科委

23.以創(chuàng)新的觀念和價值取向為核心，大力推進各單位、各部門的創(chuàng)新文化建設(shè)；鼓勵各單位、各部門結(jié)合實際樹立創(chuàng)新觀念、建立創(chuàng)新制度，完善創(chuàng)新教育、鼓勵創(chuàng)新行為。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：首都文明辦、市教委、市科委、市文化局

24.加強企業(yè)、高等院校、科研院所等重點單位的創(chuàng)新文化在全社會的傳播，推進全社會對創(chuàng)新的認同和支持。牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市教委、市科委、市文化局

（二）推出一批創(chuàng)新文化精品

25.推進弘揚創(chuàng)新精神的優(yōu)秀作品創(chuàng)作。加快中國北京出版創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，打造創(chuàng)作基地，培育和扶持若干出版創(chuàng)意工作室，為北京創(chuàng)新文化作品搭建出版資源配置平臺。發(fā)揮北京科普創(chuàng)作出版資金的作用，組織和支持各類傳媒及科普作家，策劃優(yōu)秀選題，面向社會推出一批反映創(chuàng)新成就、倡導創(chuàng)新思維、培育創(chuàng)新意識、弘揚創(chuàng)新精神的優(yōu)秀原創(chuàng)作品，多層次、多角度宣傳重大創(chuàng)新成果、創(chuàng)新方法，闡釋和弘揚創(chuàng)新精神。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市新聞出版局、市科委、市文化局、市科協(xié)

26.激發(fā)企事業(yè)單位和自由創(chuàng)作人的創(chuàng)造力，以創(chuàng)新人物、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新案例為主題創(chuàng)作一批高質(zhì)量、有影響的優(yōu)秀劇目、影視片、音樂作品以及創(chuàng)新公益廣告。鼓勵與支持數(shù)字科教影視作品的制作，扶持一批適用于3D、4D、環(huán)幕、球幕、穹幕的科普影視產(chǎn)品。鼓勵科普與文藝的結(jié)合，支持科普話劇、科普廣播劇、科普情境劇、科普音樂劇等文藝作品的創(chuàng)作與演出。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市科委、市文化局、市廣電局、市科協(xié)

27.利用北京地區(qū)各類文化創(chuàng)意、科技資源，培育一批科普動漫工作室，鼓勵動漫企業(yè)與科研機構(gòu)聯(lián)手，將科技成果、科研歷程、科學家事跡等科技素材轉(zhuǎn)化為公眾喜聞樂見的動漫題材。推動卡酷衛(wèi)視等電視頻道設(shè)立科普專欄，鼓勵電視臺、門戶網(wǎng)站及各類新媒體播放高水準的原創(chuàng)科普動漫作品。推動形成科普動漫創(chuàng)作、發(fā)行、播出的產(chǎn)業(yè)鏈，滿足公眾特別是未成年人的創(chuàng)新文化需求。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局

28.扶持一批具有較強開發(fā)創(chuàng)作能力的科普互動產(chǎn)品（展教具）研發(fā)機構(gòu)和科普研發(fā)基地，鼓勵其積極探索科普展示的新方法、新形式、新技術(shù)、新內(nèi)容。通過中國設(shè)計交易市場等平臺，開展需求對接，吸引更多社會資源開展科普互動產(chǎn)品研發(fā)工作。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協(xié)、市科研院

（三）加大創(chuàng)新精神的宣傳力度

29.充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒在創(chuàng)新精神宣傳中的主渠道作用，努力拓寬傳播渠道，引導公共場所增加創(chuàng)新文化宣傳內(nèi)容，將創(chuàng)新文化的宣傳教育與全市的各項工作結(jié)合起來。牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協(xié)

30.積極發(fā)揮新媒體的傳播作用，結(jié)合“三網(wǎng)”融合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新媒體在創(chuàng)新文化傳播中的重要作用，通過論壇、博客、微博等功能，為公眾提供網(wǎng)上學習與交流創(chuàng)新文化的新途徑。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協(xié)

31.推進科技界與傳媒界建立定期聯(lián)系對話機制和科學顧問制度，鼓勵科研院所和社會機構(gòu)加強面向公眾的科技文化信息服務(wù)，推動傳媒與科學家共同解讀有關(guān)創(chuàng)新文化的熱點事件，引導社會公眾正確理解創(chuàng)新文化內(nèi)涵。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市科研院、市科委、市科協(xié)

32.加大對“人文北京、科技北京、綠色北京”戰(zhàn)略、中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)等重點創(chuàng)新工作的報道力度，打造若干有影響力的創(chuàng)新宣傳精品欄目，大力弘揚宣傳企業(yè)家的創(chuàng)新精神，樹立一批創(chuàng)新人物、創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新團隊典型，宣傳和推廣他們的先進經(jīng)驗，促進公眾對科技創(chuàng)新的理解與支持。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協(xié)、中關(guān)村管委會

四、實施創(chuàng)新活動品牌工程

（一）打造綜合性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動品牌

33.利用北京創(chuàng)新資源密集的優(yōu)勢，組織開展留學人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國創(chuàng)新設(shè)計紅星獎、大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽、創(chuàng)業(yè)青年首都貢獻獎評選等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，創(chuàng)設(shè)“北京創(chuàng)新大賽”，逐步將其打造成北京市創(chuàng)新活動品牌。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市總工會、團市委、市科協(xié)、中關(guān)村管委會

34.鼓勵社會機構(gòu)組織開展企業(yè)商業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)項目選拔大賽等，為社會各類專業(yè)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更廣泛的渠道選擇。積極組織力量，促進國際交流，參與或承辦國際創(chuàng)新競賽活動，提升北京創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動品牌的國際影響力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市總工會、團市委、市科協(xié)、中關(guān)村管委會

（二）組織開展系列豐富多彩的創(chuàng)新文化活動

35.發(fā)揮首都優(yōu)勢，打造一批具有權(quán)威性、知名度、號召力和公信力的群眾性創(chuàng)新活動品牌。建立和完善支持民間創(chuàng)新的服務(wù)體系，激發(fā)民間創(chuàng)新意愿，鼓勵民間創(chuàng)新行為，提高社會公眾的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。舉辦北京發(fā)明創(chuàng)新大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、首都大學生挑戰(zhàn)杯競賽、新農(nóng)村青年科技創(chuàng)意作品大賽、設(shè)計動漫大賽等面向社會各界的群眾性創(chuàng)新活動，開展企業(yè)創(chuàng)新型班組、職工創(chuàng)新型隊伍、巧娘工作室等建設(shè)工作。

牽頭單位：市科委、市科協(xié)

配合單位：市農(nóng)委、市總工會、團市委、市婦聯(lián)

36.充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，廣泛開展群眾性科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，鼓勵市民開展小發(fā)明、小革新、小改進、小創(chuàng)造，激發(fā)全社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，夯實推動創(chuàng)新發(fā)展的社會基礎(chǔ)。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發(fā)展改革委、市科協(xié)、市總工會

37.激發(fā)市民創(chuàng)新熱情，鼓勵開展市民學科學品牌活動。重點圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域，創(chuàng)辦北京科學嘉年華、北京國際科教電影周等有國際影響力的創(chuàng)新活動品牌。通過科普基地和社會各類組織利用資源優(yōu)勢創(chuàng)建市民學科學中心，為培養(yǎng)市民創(chuàng)新精神提供學科齊全的品牌活動平臺，進而提升市民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

（三）打造專業(yè)性創(chuàng)新活動品牌

38.將創(chuàng)新精神宣傳作為北京科技周、社會科學普及周、科普日、科博會、軟博會、文博會、創(chuàng)博會、玩博會等一批市級大型科技文化活動的重點內(nèi)容。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

39.以科技北京大講堂、首都科學講堂、創(chuàng)新大講堂、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)講壇、市民文化大講堂、首圖大講堂、博物館大講堂、96156社區(qū)“大課堂”、讀書月等活動為載體，大力宣傳本市科技事業(yè)和創(chuàng)新文化成就。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市教委、市科協(xié)、市文化局、市科委、中關(guān)村管委會、市民政局 40.組織開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、農(nóng)村數(shù)字電影放映工程、農(nóng)家女雙學雙比、科普進社區(qū)等系列豐富多彩的創(chuàng)新文化活動，進一步提高科技文化惠及民生的服務(wù)能力。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市衛(wèi)生局、市科協(xié)、市婦聯(lián)、中關(guān)村管委會

41.實施百家基地進社區(qū)、進學校、科普基地服務(wù)日等活動，鼓勵科普基地利用自有資源，深入社區(qū)、學校等基層單位提供科普服務(wù)，激發(fā)公眾的創(chuàng)新活力。

牽頭單位：市科委 配合單位：市科協(xié)、市教委

五、實施創(chuàng)新資源服務(wù)工程

（一）推動創(chuàng)新機構(gòu)向社會開放

42.推動我市高等院校、科研院所以及國家重點實驗室、市重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、文化創(chuàng)意企業(yè)、園區(qū)等建立“社會開放日”活動機制，鼓勵各機構(gòu)利用科技資源開展內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)新活動。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委、中關(guān)村管委會、市科研院

43.引導和支持企業(yè)、高等院校、科研院所、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、設(shè)計室等創(chuàng)新機構(gòu)逐步增加展示設(shè)施，創(chuàng)造條件向社會開放。加強對央屬單位創(chuàng)新資源的開發(fā)和利用，促進央地科技、教育、人才資源的一體化發(fā)展，鼓勵央屬高校、科研院所向社會開放創(chuàng)新資源。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委、市文化局、中關(guān)村管委會、市科研院

44.充分利用首都豐富的科技、文化、教育資源，按主題重點打造現(xiàn)代制造之旅、現(xiàn)代設(shè)計之旅、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之旅等若干條旅游線路，開展科技旅游，讓公眾在休閑娛樂中學習科學知識，體驗“科技北京”的建設(shè)成果，感受創(chuàng)新魅力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市旅游委、市文化局、市農(nóng)委、市園林綠化局、市科協(xié)、市科研院 45.加強公共場所的創(chuàng)新宣傳功能，營造良好創(chuàng)新氛圍。建立公共場所創(chuàng)新宣傳設(shè)施的標準與規(guī)范，引導社區(qū)廣場、公園、自然保護區(qū)、文物保護單位、博物館、醫(yī)院、大型商場等公共場所逐步增加創(chuàng)新文化內(nèi)容，加大創(chuàng)新精神宣傳，努力將創(chuàng)新理念融入市民生活。

牽頭單位：市科委

配合單位：市園林綠化局、市衛(wèi)生局、市文物局、市商務(wù)委、市科研院

（二）推進創(chuàng)新成果展覽展示

46.依托新一代信息技術(shù)、生物、節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料、新能源汽車、航空航天、高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地，結(jié)合中關(guān)村科學城、未來科技城、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技城等項目發(fā)展，建設(shè)北京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展工程科技成果展示平臺等首都科技成果展示平臺。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委、市農(nóng)委、中關(guān)村管委會 47.加強創(chuàng)新成果面向廣大公眾的宣傳普及，積極推進科技計劃項目的科技資源科普化開發(fā)工作，鼓勵非涉密的國家級和市級科技計劃項目承擔單位，及時向社會發(fā)布研究進展，將科研成果以公眾通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式進行展示。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協(xié)、市科研院

48.拓展科技項目在中小學創(chuàng)新教育中應(yīng)用的廣度和深度，建立科技資源與學科教學、地方課程相銜接的有效模式，提升中小學創(chuàng)新課程教學水平。

牽頭單位：市教委

配合單位：市科委、市發(fā)展改革委、市科協(xié)

（三）鼓勵創(chuàng)新人員服務(wù)社會公眾

49.鼓勵科學家、科技工作者等，特別是科技新星和科技領(lǐng)軍人才參與創(chuàng)新教育，組織創(chuàng)新精神宣講團；鼓勵有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的成功人士積極向社會宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；鼓勵科研人員分享研究開發(fā)經(jīng)驗，啟迪公眾不斷創(chuàng)新。

牽頭單位：市科委

配合單位：市社會辦、市科協(xié)

50.開展院士專家校園行、企業(yè)行、社區(qū)行、京郊行等系列活動，支持科研工作者將最新研究成果轉(zhuǎn)化為科普產(chǎn)品，鼓勵科學家擔任導師、傳媒科學顧問，參與創(chuàng)新教育工作。

牽頭單位：市科研院

配合單位：市教委、市科委、市科協(xié)

51.加強創(chuàng)新志愿者隊伍建設(shè)，鼓勵其深入企業(yè)、學校、社區(qū)、農(nóng)村等開展政策宣講和創(chuàng)新幫扶，提升公眾的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

牽頭單位：團市委

配合單位：市科委、市社會辦、市科協(xié)

六、保障措施 52.加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

在市科教領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導下，市委組織部、市委宣傳部、首都文明辦、市發(fā)展改革委、市教委、市科委、市經(jīng)濟信息化委、市民政局、市財政局、市人力社保局、市農(nóng)委、市商務(wù)委、市旅游委、市文化局、市衛(wèi)生局、市社會辦、市廣電局、市新聞出版局、市文物局、市園林綠化局、市知識產(chǎn)權(quán)局、中關(guān)村管委會、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市科研院等市屬相關(guān)部門要明確職責分工，制定實施方案，落實工作內(nèi)容。市科委作為市科教領(lǐng)導小組辦公室，要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和資源整合的力度，組織推動各部門貫徹落實市委市政府創(chuàng)新精神培育工作的總體部署。

牽頭單位：市科委

配合單位：各成員單位 53.建立多元投入機制

創(chuàng)新精神作為創(chuàng)新型城市建設(shè)的重要組成部分，市、區(qū)(縣)兩級財政應(yīng)確保對創(chuàng)新工作投入的穩(wěn)定性、連續(xù)性，將創(chuàng)新精神培育的有關(guān)工作納入各部門和區(qū)縣工作計劃并給予重點支持，著力發(fā)揮企業(yè)在創(chuàng)新活動開展中的主體作用，多渠道、多層次引導社會資金增加在創(chuàng)新活動領(lǐng)域的投入，形成政府、企業(yè)、社會多元化的經(jīng)費保障機制，進一步拓寬資金來源渠道，鼓勵社會積極投入，促進創(chuàng)新經(jīng)費投入的多元化，推動形成政府引導、社會參與、多元投入、注重實效的工作格局。

牽頭單位：市財政局

配合單位：市科委、市發(fā)展改革委、市經(jīng)濟信息化委 54.加強考核和激勵

根據(jù)培育創(chuàng)新精神的意見，抓緊制定本項工作的考核指標，加強指導、監(jiān)督和檢查，切實做好相關(guān)統(tǒng)計、監(jiān)測和考核工作。及時跟進各項工作的進展情況，總結(jié)典型，交流經(jīng)驗，推動創(chuàng)新精神培育工作不斷深入，確保各項工作落到實處、取得實效。研究制定創(chuàng)新精神培育的激勵機制，建立科學合理的測評體系，開展定期評價。充分發(fā)揮政府獎勵的導向、示范作用，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獎勵，在全市范圍內(nèi)評選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進個人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀團隊，對在創(chuàng)新精神培育中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位 55.加強理論研究與交流

各有關(guān)單位要專題研究創(chuàng)新精神的內(nèi)涵、培育模式，以及國內(nèi)外在創(chuàng)新精神培育、創(chuàng)新文化建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的相關(guān)理論與實踐，夯實創(chuàng)新精神培育的理論基礎(chǔ)。深入研究創(chuàng)新精神培育與科技、教育、文化、宣傳等工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索開展創(chuàng)新精神培育的有效模式。定期開展交流活動，學習借鑒國內(nèi)外先進國家和地區(qū)創(chuàng)新精神培育和創(chuàng)新文化建設(shè)的突出成果和先進經(jīng)驗，為不斷培育全市創(chuàng)新精神提供有效支撐。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

第四篇：廣東省農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃研究生

附件5：

廣東省農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃研究生

任教服務(wù)期協(xié)議書

甲方：（縣教育局）

乙方：（農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃研究生）

根據(jù)《教育部關(guān)于做好2010年“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”實施工作的通知》（教師〔2009〕5號）要求，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：

一、乙方愿意到甲方安排的甲方所在縣農(nóng)村學校任教。任教服務(wù)期為四年（含第四年脫產(chǎn)1年攻讀教育碩士學位時間），從2011年7月至2015年7月。服務(wù)期結(jié)束后，鼓勵乙方繼續(xù)在農(nóng)村學校任教。

二、乙方于2011年7月持《2011年“碩師計劃”研究生登記表》和《報到證》到甲方辦理報到手續(xù)，甲方幫助乙方辦理人事檔案、戶籍、黨團組織關(guān)系等轉(zhuǎn)入工作，并將《2011年“碩師計劃”研究生登記表》放入乙方人事檔案。

三、乙方在服務(wù)期內(nèi)，按國家規(guī)定領(lǐng)取工資并享受在職教師的各項福利待遇。乙方在脫產(chǎn)攻讀教育碩士學位學習期間，按照在職教師脫產(chǎn)學習的規(guī)定，帶薪并享受往返交通費補助。

四、乙方在工作期間，要服從工作單位的工作安排，接受工作單位的管理，遵守工作單位的各項規(guī)章制度。

五、甲方要加強對乙方的日常管理工作。要關(guān)心支持乙方的學習、工作和生活，定期了解乙方的思想政治表現(xiàn)和從事教育教學工作等情況；要督促乙方工作單位為乙方提供必要的工作、生活條件；要協(xié)助乙方工作單

位對乙方做好考核和服務(wù)期滿考核等工作。

六、若甲方違反本協(xié)議，乙方有權(quán)向甲方的上級主管部門提出申訴，要求甲方的上級主管部門責成甲方執(zhí)行本協(xié)議。

七、本協(xié)議簽訂后，確定乙方取得農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃研究生資格。乙方所在學校和教育主管部門不再受理乙方提出重新發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和另行派遣的要求，乙方不得再參加研究生統(tǒng)考和公務(wù)員考試。

八、乙方在服務(wù)期內(nèi)離開甲方所在縣，或未經(jīng)甲方同意擅自在縣域內(nèi)調(diào)整工作單位，或考核不合格，由甲方報請省教育廳和其培養(yǎng)學校，由培養(yǎng)學校取消其農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃研究生資格。

九、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字，并加蓋公章后生效，有效期從協(xié)議簽訂之日起至乙方任教服務(wù)期滿為止。本協(xié)議一式五份，甲方、乙方、培養(yǎng)學校、甲方所在市教育局和省教育廳各持一份。

十、本協(xié)議未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。

甲方（公章）乙方

負責人簽名：簽名：

年月日年月日

第五篇：名師培養(yǎng)工程實施方案

臨盤大楊學區(qū) 名師培養(yǎng)工程實施方案

為全面推進素質(zhì)教育，建設(shè)“教育強鎮(zhèn)、名鎮(zhèn)”，打造“魅力級索”，深入貫徹落實縣教育局提出的“名師工程”，加快名師培養(yǎng)步伐，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)教育工作的新局面，特制定我?！懊麕熍囵B(yǎng)工程”實施方案”。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，通過實施名師培養(yǎng)工程，加快構(gòu)筑科學合理的優(yōu)秀人才梯隊，以更新教育理念、增長專業(yè)知識、強化教學技能為培訓重點，帶動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人才的保障。

二、總體目標

力爭用3-5年時間培養(yǎng)出在全鎮(zhèn)發(fā)揮帶頭和中堅作的優(yōu)秀教師3-5名，在全市有較大影響、知名度較高的專家型教師1-2名。

三、名師工作室領(lǐng)導及成員： 名師工作室主持人：鮑廣祥

名師成員及負責人：張鳳英 王麗麗 田曉靜 趙桂云

四、培養(yǎng)措施及途徑

實施名師培養(yǎng)工程，開展梯隊式名師培養(yǎng)活動，構(gòu)建名優(yōu)教師培養(yǎng)新模式，全面提高教師整體素質(zhì)，努力打造一支學習型、研究型、專家型的教師隊伍。

1、以學校組建的名師辦公室為主導，名師引領(lǐng)，整體推進。我校將按照縣教育局的文件精神，把電子備課室設(shè)為學校的名師專用辦公室，縣級骨干教師趙霞為辦公室主持人，成員有縣級骨干教師劉芹、縣級優(yōu)秀教師馬鳳珍 楊麗麗，校級骨干教師邢增雙 寧建美等教師。名師工作室的這些成員都有較高的政治素養(yǎng)，積極進取、善學樂思，具備良好的專業(yè)理論知識，有較強的教學技能、教科研能力和發(fā)展?jié)摿?。名師工作室成立后，我校將在劉竹友校長的帶領(lǐng)下，認真按照上級教育部門布置的文件精神，積極地開展學科教育教學活動，加大力度進行“名師工程”的開展，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

2、統(tǒng)籌組織，名師帶頭，教研組相互交流，共同提高。

學校名師工作辦公室的成員，每人負責一個教研組，包干到組。每一個學期初，名師工作室的負責人將根據(jù)本學期制定的工作計劃進行統(tǒng)籌安排，每個成員都負責一個教研組，定期開展團隊研究和研討活動，通過名師引領(lǐng)，團隊互助，進一步開闊名師的視野，提升個教研組的專業(yè)水平。

(1)、有計劃地安排名師進行教育理論、教育藝術(shù)、教育科研等模塊的研究性學習，聘請知名教育專家、學者進行授課和指導，提升名師的專業(yè)理論水平和課堂教學、教育科研能力。

（2）、定期組織名師到其他兄弟學校進行教育考察，學習先進的教育經(jīng)驗。

（3）、為名師提供展示才能的平臺，開設(shè)“名師講課”，使其能在鎮(zhèn)及校內(nèi)上示范課，作專題講座。（4）、組織參加教育科研成果評獎，學術(shù)競賽，對有影響力的教育成果，組織權(quán)威部門進行認定、推介，形成學校的教育模式。（5）、營造培養(yǎng)名師的社會環(huán)境，在學校的信息網(wǎng)站進行宣傳，如有特別優(yōu)秀的校級名師科研利用新聞媒體進行先進事跡的報道，以提高我校名師的知名度。

3、優(yōu)中選優(yōu)，精心塑造，培育專家。

從各個教研組中選拔出愛崗敬業(yè)、師德高尚、具有良好知識結(jié)構(gòu)、高超教學技能、較強教育科研能力和洞察力，能創(chuàng)造性地解決問題，具備專家型教師潛質(zhì)的名師，作為“專家型教師”的培養(yǎng)對象，通過深層次、高梯度的培養(yǎng)活動，使之逐漸成為學校的骨干名師乃至市級骨干名師。學校將定期的在教研組進行集中研究和教育研討活動，通過舉行的各種教育教學培訓、教學技能的展示以及教科研能力的比拼，力爭挖掘一些有一定教科研能力和高超教學技能的優(yōu)秀的名師。對在教學一線的優(yōu)秀教師進行校級名師的培訓，對學校定為校級骨干名師的教師，學校將定期對他們進行培訓，例如進行“名師課堂講座”、“名師精品課研討”、“名師師徒同上一節(jié)課”等教學活動，使校級名師逐漸的成長起來，同時在學校的信息網(wǎng)站大力宣傳他們的教學事跡，號召全體教師向這些校級骨干名師學習。同時對于推薦培養(yǎng)出的名師學校將有計劃有選擇組織校級骨干名師到其他兄弟學校進行教育考察，學習先進的教育經(jīng)驗及理念，五、組織管理及保障措施

1、加強領(lǐng)導，認真做好規(guī)劃協(xié)調(diào)。學校成立“名師培養(yǎng)工作室”領(lǐng)導小組，負責全面落實名師培養(yǎng)工作。“名師培養(yǎng)工作室”的負責人要高度重視，明確職責，密切配合，確保“名師培養(yǎng)工程”的順利實施。

2、學校各個教研組是實施“名師培養(yǎng)工程”的主陣地，教導處將把教學名師的培養(yǎng)工作作為學校師資建設(shè)的一項重要工作來抓，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，使學校的名師培養(yǎng)工作順利開展。

3、學校教導處將對名師工作室的建設(shè)及發(fā)展、學習、參訓、交流、科研、服務(wù)教學、示范引領(lǐng)、個人成長等方面的情況進行綜合考評。

4、加大投入，保障經(jīng)費。學校設(shè)立名師培養(yǎng)工程專項資金，保障名師培養(yǎng)工程的順利實施。

臨盤大楊學區(qū)“名師工作室”制度

1、認真貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項制度。

2、工作室成員要按時參加“名師工作室”組織的各項活動。工作室成員每周在工作室集合一次，成員除因公出差外，不得以任何理由缺席工作室集中活動。

3、工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學規(guī)律。圍繞教科研課題每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好教科研記錄。

4、工作室成員要不斷發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭上研究課、觀摩課、示范課。每學期至少在全校本學科范圍內(nèi)講授一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課、觀摩課或課堂教學專題講座。

5、工作室成員要認真做好“傳幫帶”活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，每位成員結(jié)對培養(yǎng)一名青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。工作室成員每月聽結(jié)對教師的課不少于兩節(jié)，聽課后要及時進行對青年教師的課進行評課指導。

6、工作室定期組織教師進行多種形式的專題講座、教研活動，以帶動全體教師的專業(yè)成長，形成自覺研究學習的習慣。名師本人每學期至少主研兩本教育教學專著，并在本部門或?qū)W校講學兩次以上。

7、利用學校信息網(wǎng)建立名師工作室網(wǎng)頁，開通名師專欄，開辟名師送教、優(yōu)秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

8、名師工作室主動承擔學校指定的教育教學任務(wù)，定期向全校展示工作室的工作成果。名師工作室每學年評選一次優(yōu)秀工作室成員。

名師工作室主持人：鮑廣祥

名師成員及負責人：張鳳英 田曉靜 王麗麗 趙桂云

臨盤大楊學區(qū)

“名師培養(yǎng)工程”五年發(fā)展規(guī)劃

一、工作目標

為全面推進素質(zhì)教育，建設(shè)“教育強鎮(zhèn)、名鎮(zhèn)”，全面提高教師的整體素質(zhì)，力爭培養(yǎng)早就一支高層次教師隊伍，我校力爭在3-5年時間培養(yǎng)出在全中心校發(fā)揮帶頭和中堅作的優(yōu)秀教師3-5名，在全市有較大影響、知名度較高的專家型教師1-2名。

二、工作原則

1、以點帶面，層層推進，形成多梯次的名師培養(yǎng)機制，推動全校教師隊伍素質(zhì)的提高，促進我校教育教學的持續(xù)發(fā)展。

2、充分發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、組織、協(xié)調(diào)、管理職能，指導各個教研組按計劃有序開展各項活動。把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點，尊重工作室成員的個性和特長，實現(xiàn)成員間的差異化發(fā)展，實現(xiàn)教研成果與全校教師共享，促進名師隊伍的快速成長。

3、引導教師樹立科學的學習、研究和發(fā)展觀，積極探索教育教學的改革和創(chuàng)新，進行教研科研的研究。把培養(yǎng)教師的學習和研究能力作為名師工作的重點來抓，促使全體教師逐步向?qū)W習型、研究型、專家型教師隊伍邁進。

二、工作安排（2013年-2017年）

2013年 主要工作：建立健全名師工作室工作機制，組織協(xié)調(diào)各教研組有序開展工作。

第一季度：

1、制定“名師培養(yǎng)工程”實施方案和學校五年發(fā)展規(guī)劃。

2、學校成立“名師工作室”，制定名師工作室工作制度、培養(yǎng)方案、計劃，建立工作室檔案。

第二季度：

1、利用學校的信息網(wǎng)，開通學校名師欄目。

依托信息網(wǎng)絡(luò)開展名師觀點碰撞、反思跟進、名師送教、經(jīng)典案例、青藍園地等活動，為學校全體教師提供互相交流的平臺。

2、學?！懊麕煿ぷ魇摇遍_展“四個一”活動。

3、選拔優(yōu)秀的教研組進行期末特色活動匯報，取長補短，互相學習。

第三季度：

1、“名師工作室“開展專題研討會。

2、學校名師擔任校本研修授課任務(wù)，為全體教師的專業(yè)化成長服務(wù)。

3、名師精品可展示，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、帶動、輻射作用，促進名師的成長。

第四季度：

1、宣傳名師工作室成果，擴大名師工作室的影響力，促進名師快速成長。

2、舉辦名師研討會。

目標：培養(yǎng)校級名師2名。

2014年

主要工作：組織開展形式多樣的校本研修交流活動，促進名師工作室成果資源共享，達到共同交流，共同進步。

1、研究探討教育專家機制。

2、利用學校教學平臺，組織名師工作室集中研修、交流，安排教育理論、教育藝術(shù)、教育研究等模塊的研究性學習，聘請知名教育專家、學者講課和指導。

3、設(shè)立校名師論壇。就教育熱點、重點、難點等問題進行專題研討。

目標：培養(yǎng)校級名師2名。

2015年

主要工作：建立高端人才培養(yǎng)機制，為塑造教育專家奠定基礎(chǔ)。

1、采取有效措施，為名師提供便利和服務(wù)，使名師在高層次的講學活動中，提升自己的學術(shù)品味。

2、利用教育信息網(wǎng)，開通教育專家欄目，開展各項教育教學活動，以點帶面，充分發(fā)揮名師的輻射作用。

目標：培養(yǎng)校級名師2名。

2016年

主要工作：多渠道、多途徑為專家型教師培養(yǎng)對象提供自我展示的平臺，提升知名度。

1、開展專家型教師課題研究指導、優(yōu)質(zhì)課堂點評、學術(shù)講座、專家論壇等活動。發(fā)揮專家型教師的引領(lǐng)、帶動作用。

2、繼續(xù)利用教育信息網(wǎng)，開通教育專家欄目，開展各項教育教學活動，以點帶面，充分發(fā)揮名師的輻射作用。

目標：培養(yǎng)校級名師2名。

2017年

主要工作：采取有力措施，激勵教育專家發(fā)揮引領(lǐng)作用。

1、多途徑對教育專家進行宣傳，讓教育專家成為學校的品牌。

2、利用學校信息網(wǎng)絡(luò)，開通教育名師專欄活動。

目標：培養(yǎng)2名校級名師。