第一篇：中傳廣告學介紹

廣告學專業(yè)（050330）

1．廣告理論與廣告史方向

廣告理論與歷史研究方向以對廣告的起源與發(fā)展的探究與學習為重點，承擔著為廣告學其它專業(yè)方向夯實學科基礎的任務，是廣告學成為一個獨立學科的重要根基。本方向將廣告的發(fā)展置于社會背景下，考察廣告的歷史演進所反映的動態(tài)的政治、經(jīng)濟、文化、科技狀況的特點與要求，將廣告置于社會文化的綜合環(huán)境中進行多維度的審視。通過對廣告的產(chǎn)生以及廣告發(fā)展的歷史進行回顧、整理和分析，恰當評價廣告在不同歷史時期的地位和影響。

該研究方向的具體研究內(nèi)容包括：廣告意識與市場消費形態(tài)的變遷研究，廣告媒介、廣告主營銷、廣告業(yè)經(jīng)營、廣告與大眾文化、廣告批判與倫理等條塊史及系列史研究，廣告?zhèn)鞑ダ碚摪l(fā)展研究，廣告發(fā)展源流與考據(jù)研究、古代、近現(xiàn)代、現(xiàn)當代廣告史料與文獻挖掘、搜集與整理，中國近代與現(xiàn)當代廣告歷史搶救與口述史研究，消費者與廣告及品牌的互動關聯(lián)研究，以及其它廣告學前沿理論的總結與更新等。在研究方法上，本專業(yè)方向涵蓋了從調(diào)查與統(tǒng)計的定量數(shù)據(jù)采集分析，走訪與查證等為主的田野調(diào)查，定性的考據(jù)與文獻歸納整理，到口述史、社會文化史等社會學、人類學的各種研究方法。

為適應廣告業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)方向以培養(yǎng)學生豐富的個性為目標，既要培養(yǎng)學生堅實的廣告學史論基礎，同時引導學生初步掌握歷史研究的基本理論和方法，使其具備與文學、社會學、經(jīng)濟學、市場學等學科進行交叉研究的初步能力以及較強的獨創(chuàng)性研究能力，成為具有廣博知識的通才,即成為基礎厚實、知識面寬廣的精英型廣告人才，力爭在學理和素質(zhì)浸潤這一層面，既打造專業(yè)“知識”和“技能”等現(xiàn)代廣告人的基本職業(yè)資質(zhì)，同時鍛造 “文化知識底蘊”、“智能結構”乃至“品行道德”等現(xiàn)代廣告人的差異資質(zhì)，以勝任日后在廣告業(yè)行業(yè)前沿的實務運營或在高等院校及科研院所從事教學及繼續(xù)深入的學術研究工作。

2．廣告實務方向

本研究方向的研究領域圍繞廣告運作諸實踐環(huán)節(jié)展開，其所涉及的理論基礎包括傳播學、市場營銷、消費者行為學等多學科領域，研究點落實于基礎理論與廣告實踐相結合處。本研究方向立足于廣告運作實踐的先端，不斷豐富完善廣告學相關知識與理論，推進廣告學術研究的規(guī)范化和系統(tǒng)化，并為廣告實踐提供理論指導。

本研究方向從多角度的理論基礎出發(fā)，對廣告運作的普遍規(guī)律與一般規(guī)律進行系統(tǒng)研究，重點研究廣告運作的傳播策略、方法及其效果，研究范圍涉及到廣告組織的三個主體（廣告主、廣告公司、廣告媒介）以及廣告受眾。本研究方向的研究內(nèi)容包括整合營銷傳播、企業(yè)廣告戰(zhàn)略研究、廣告表現(xiàn)策略研究、消費者行為研究、廣告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究與定量研究相結合的方法。

本專業(yè)方向將幫助學生確立領先的廣告知識體系，重點推動學生對廣告運作之實踐及理論發(fā)展重點問題的研究，并培養(yǎng)學生的問題意識與理論創(chuàng)新能力。學生通過本方向的學習，將適合在廣告業(yè)三大主體（廣告主、廣告公司、媒介）的業(yè)務部門及研究部門就業(yè)并發(fā)揮所學；此外，還可以在相關科研單位或實際應用機構任職，繼續(xù)研究有關理論。

本方向共有三名導師，其中兩名為教授，一名為副教授，均多年從事該方向的研究工作。本方向的主要課程包括：整合營銷傳播、戰(zhàn)略管理與公共關系、消費者研究等。

3．廣告媒介方向

本研究方向培養(yǎng)為大眾媒介廣告經(jīng)營中存在的問題，從理論的角度加以分析、研究，以建構理論體系為手段，致力于解決今后可能出現(xiàn)的理論及其相關的實際問題的高級人才。

本研究方向以傳統(tǒng)大眾媒體為基礎，以層出不窮的新興媒體為重點，針對媒體自身的經(jīng)營發(fā)展，及其為商品經(jīng)濟服務中出現(xiàn)的問題，從理論的角度提出解決方案。本研究方向以學術研究和實證研究為主，對媒介和廣告兩個市場相結合過程中的學術理論問題，通過系統(tǒng)的市場調(diào)研，應用資料分析，經(jīng)過論證，最終得出結論或解決方案的過程進行研究。

本專業(yè)方向重在培養(yǎng)人的問題意識、發(fā)現(xiàn)問題的能力和理論創(chuàng)新能力；同時兼顧對人的嚴謹、科學、刻苦和堅持的品質(zhì)培養(yǎng)。本方向的畢業(yè)生既可以在高校的媒介經(jīng)營專業(yè)和廣告學專業(yè)任教，也可以在媒介機構及廣告公司從事媒介實際市場問題的研究工作。他們將從事的是這些領域、部門進行市場開拓，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的原創(chuàng)性工作。同時也為博士階段理論研究培養(yǎng)候備人才。

本方向兩名導師均為教授，從事該方向研究工作長達15年以上。主要課程包括：廣告媒介策略研究、媒介廣告經(jīng)營研究、媒介產(chǎn)業(yè)研究、新媒體研究。

4．品牌傳播方向

本研究方向以傳播學、營銷學和消費者行為學理論為基礎，深入探討新營銷環(huán)境下品牌傳播的理論內(nèi)涵、應用策略與表現(xiàn)形式，為兼顧理論研究的應用性研究方向。

本研究方向通過理論梳理與實務案例研究建構系統(tǒng)的品牌傳播研究體系，主要研究內(nèi)容按縱向分包括品牌營銷理論研究、品牌價值評估體系研究、企業(yè)品牌戰(zhàn)略研究、品牌傳播策略研究、品牌傳播工具研究、品牌傳播案例研究等，按橫向分包括消費品品牌傳播研究、工業(yè)品品牌傳播研究、服務性品牌傳播研究、國家與城市品牌研究，以及老字號品牌傳播研究等。本研究方向注重使用定量研究，連續(xù)性的“中國消費者理想品牌大調(diào)查”課題使本研究方向擁有扎實的數(shù)據(jù)基礎。

通過本研究方向的學習，學生具備扎實的品牌傳播理論基礎和獨立解決相關理論問題的能力；熟練掌握各種品牌傳播工具特性并具有獨立的品牌傳播策劃能力；敏銳把握市場環(huán)境變化提出品牌傳播新問題并具有獨立解決問題的能力。本專業(yè)方向的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，可進入相關企業(yè)市場部、品牌部，媒體或廣告公司從事品牌傳播實務工作；也可以進入高校及其他科研機構任職，繼續(xù)研究有關理論。

本研究方向導師為張樹庭教授，承擔BBI商務品牌戰(zhàn)略研究所所長、中國商務廣告協(xié)會品牌工作委員會副主任等與品牌相關的工作，擔任多家知名品牌的顧問。

5．受眾與市場方向

在廣告學專業(yè)總體培養(yǎng)目標下，本研究方向更為注重碩士研究生受眾研究和市場研究方法的訓練，使學生在掌握受眾研究和市場研究相關理論的基礎上，具備較強的業(yè)務實戰(zhàn)能力，為將來進一步的學習、研究，以及勝任相關領域的工作打下良好的理論與實踐基礎。

研究內(nèi)容包括傳播學受眾理論、消費行為學理論、市場營銷理論的相關理論研究；以受眾市場、消費者市場研究為目的，包含調(diào)查執(zhí)行方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等在內(nèi)的各類調(diào)查研究方法的訓練；通過參與實際的研究項目，培養(yǎng)受眾研究、市場研究的相關經(jīng)驗與實戰(zhàn)能力。

通過三年的課程學習與專業(yè)學術訓練，該專業(yè)學生應具備應用傳播學研究、營銷學研究的主要實證研究方法，解決相關學科現(xiàn)實問題的能力。該專業(yè)研究方向的畢業(yè)生可以在各高校廣告學專業(yè)任教，也可以進入相關研究機構繼續(xù)進行學術研究，還可以進入相關行業(yè)就業(yè)，如媒體的調(diào)查研究部門、專業(yè)調(diào)研公司、企業(yè)的研究咨詢部門等。

本研究方向導師為黃京華教授，博士生導師。主要研究領域為消費市場研究和媒體受眾研究。主講的研究生課程為傳播學研究方法。

6．新媒體產(chǎn)業(yè)方向

本方向是專注于數(shù)字化、信息化和全球化背景下的新媒體綜合發(fā)展研究的專業(yè)型學科方向。

本方向的教學內(nèi)容主要涵蓋包括移動媒體、有線數(shù)字電視、寬帶互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的各種新媒體形態(tài)以及數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。同時，也將針對新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新媒體經(jīng)營以及新舊媒體融合等領域開展一系列相關研究。由于新媒體本身具有多學科交叉性，因此本方向的教學特點是采取學術理論研究與業(yè)界項目實踐相結合的方式；本方向的教學重點是新媒體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)政策研究；本方向的特色是既有理論的前沿性又有廣泛的實踐操作，兼有前瞻性、全面性、廣泛性。

本方向具有較強的探索性和開創(chuàng)性。當前，社會媒介機構亟需大量新媒體經(jīng)營和研究人才，通過本專業(yè)方向的學習，畢業(yè)生將形成較完備的新媒體理論體系，掌握一定的新媒體經(jīng)營技能，從而能夠較好地滿足這一社會需求。同時，畢業(yè)生也可以在開設相關專業(yè)的高校任教，繼續(xù)從事相關研究。

第二篇：廣告學專業(yè)介紹 Microsoft Word 文檔

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告學基本理論、基本知識，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查與營銷的基本知識，熟悉有關廣告的政策法規(guī)，具有公共關系的基本知識與活動能力；了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備寬廣的文化與科學知識，特別是工藝美術技能（繪畫、攝影、攝像、電腦設計等），能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場分析工作的廣告學高級專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告學基本理論、基本知識，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查與營銷的基本知識，熟悉有關廣告的政策法規(guī)，具有公共關系的基本知識與活動能力；了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備寬廣的文化與科學知識，特別是工藝美術技能（繪畫、攝影、攝像、電腦設計等），能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場分析工作的廣告學高級專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告學基本理論、基本知識，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查與營銷的基本知識，熟悉有關廣告的政策法規(guī)，具有公共關系的基本知識與活動能力；了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備寬廣的文化與科學知識，特別是工藝美術技能（繪畫、攝影、攝像、電腦設計等），能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場分析工作的廣告學高級專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告學基本理論、基本知識，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查與營銷的基本知識，熟悉有關廣告的政策法規(guī)，具有公共關系的基本知識與活動能力；了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備寬廣的文化與科學知識，特別是工藝美術技能（繪畫、攝影、攝像、電腦設計等），能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場分析工作的廣告學高級專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告學基本理論、基本知識，具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力以及市場調(diào)查與營銷的基本知識，熟悉有關廣告的政策法規(guī)，具有公共關系的基本知識與活動能力；了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備寬廣的文化與科學知識，特別是工藝美術技能（繪畫、攝影、攝像、電腦設計等），能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場分析工作的廣告學高級專門人才。

第三篇：廣告學概論課程介紹

一、主要目標和主要內(nèi)容：

《廣告學概論》是一門為廣告學專業(yè)一年級同學開設的一門專業(yè)基礎必修課程，是一系列廣告學專業(yè)課程的重要基礎。

該課程系統(tǒng)介紹廣告基礎理論和主要實務，并訓練學生綜合應用這些基礎理論和基本知識的能力。主要內(nèi)容有：廣告概述、廣告的起源與發(fā)展、廣告基本原理、現(xiàn)代廣告業(yè)、廣告運作規(guī)律、廣告信息、廣告媒介策略、報紙媒介經(jīng)營、廣告效果測定等。

二、授課教師和授課對象：

授課教師：劉衛(wèi)華

授課對象：廣告學專業(yè)一年級

三、課程類型和學時學分：

課程類型：專業(yè)必修課

學時學分：54/

3四、教學方式（授課形式和考核方式）：

授課形式：課堂講授與課堂實踐訓練相結合考核方式：

1、期末閉卷筆試（課堂講授內(nèi)容的考核）占60%。

2、教學實踐環(huán)節(jié)的測評占課程總成績的30%。

3、學習態(tài)度占10%。

五、教材與參考書目：

教材：《現(xiàn)代廣告通論》，丁俊杰，中國物價出版社，1997年第1版

參考書目：

1、《當代廣告學》 威廉.阿倫斯華夏出版社[《CONTEMPORARY ADVERTISING》WILLIAM.FARENS VON學時OFFMANN PRESS，INC.USA.]

2、《廣告概論》 柏木重秋[日]，王建玉等譯中國經(jīng)濟出版社

3、《廣告精要Ⅰ原理與方法》LEC.東京法思株式會社復旦大學出版社

4、《廣告媒體研究——當代廣告媒體的選擇依據(jù)》，陳俊良中國物價出版社

5、《美國廣告的魅力》胡正榮編譯內(nèi)蒙古人民出版社

6、《國際廣告》雜志

7、《媒介》雜志

8、《新聞與傳播》 人大復印資料

9、《現(xiàn)代廣告》雜志10、11、.cn12、.cn

第四篇：淮北師范大學廣告學專業(yè)介紹

1學院簡介

2漢語言文學（師范）

3對外漢語（師范）

4新聞學

5廣告學

6師資隊伍

? 教授

? 副教授

? 講師

學院簡介編輯

淮北師范大學文學院是全校專業(yè)設置最早和科類發(fā)展最為齊全的院系之一，在30余年的辦學歷程中，文學院緊緊圍繞學院的辦學指導思想，積極充實辦學內(nèi)涵，提升辦學層次，在專業(yè)設置上走出了一條由單純的師范專業(yè)向以師范為主，積極發(fā)展其他非師范專業(yè)的道路。文學院建系初期只有漢語言文學師范本科專業(yè)。20世紀80－90年代初，專業(yè)設置有：漢語言文學（師范）、教師進修班、文秘?？?、新聞?？坪椭形膶？频?。20世紀90年代初至21世紀初，專業(yè)設置有：漢語言文學（師范）、新聞?？?、文秘?？啤⒅形膶？啤⒑趯？?、函授本科等。2000年至今設置有：漢語言文學師范本科、漢語言文學非師范本科、新聞學本科、對外漢語教學本科、廣告學等專業(yè)；同時，文學院還承擔了全校大學語文、普通話教學及皖北地區(qū)中學語文教師培訓任務。近年來，文學院辦學層次不斷提高，中國古典文獻學和文藝學先后于2004年和2007年開始正式開始招收碩士研究生。2011年4月獲中國語言文學一級碩士點。中國古典文獻學2005、2008年先后兩次被評為省級重點學科。本科省級精品課程2門：中國現(xiàn)當代文學、語言學概論，研究生省級精品課程1門：文藝學；校級精品課程五門：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、新聞學概論。文學院現(xiàn)有省級重點學科1個：中國古典文獻學，校級重點學科2個：漢語言文字學、文藝學；漢語言文學先后獲批為省級扶持教改示范專業(yè)、國家級特色專業(yè)。文學院辦學條件好，擁有一大批現(xiàn)代化教學設備，其中中央與地方共建的大型“中國古典文獻數(shù)字化實驗室”目前處于國內(nèi)領先、省內(nèi)唯一的地位。

文學院現(xiàn)有專任教師76人，其中高級職稱37人（其中教授15人<含外聘2人>、副教授22人）；博士23人、碩士43人；省級拔尖人才2人、省優(yōu)秀中青年骨干教師5人；校拔尖人才4人、校優(yōu)秀主講教師4人；碩士生導師11人。另外還聘請了來自中國社會科學院、中國藝術研究院等著名科研院所和高校的兼職教授12人，如張國憲、劉禎等。

“十五”以來，全院教師先后在省部級以上刊物發(fā)表論文300余篇，其中國家級、國家重點級刊物論文100余篇，出版專著12部，獲省部級以上科研獎勵6項，省級教學成果獎3項，校級教學成果獎6項；承擔省部級以上科、教研課題40余項。

文學院本著“以教學為中心，以學科為生命”的辦學理念，在30余年的辦學過程中為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出眾多杰出校友。他們當中，有的長期奮斗在教學第一線，成為全國優(yōu)秀教師或教學能手；有的在學術上頗有建樹，成為知名專家或博導；有的發(fā)揮自己的特長，成長為著名作家或導演；還有的已走上行政領導崗位，成為省部級官員；他們都在各自的崗位上為社會作出貢獻。多年的積累形成了鮮明的“注重傳統(tǒng)、強化技能”辦學特色。注重傳統(tǒng)就是著力培養(yǎng)與提高學生中國傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)；“強化技能”就是著力提高學生的實踐技能。

近年來，文學院各專業(yè)形成了鮮明的就業(yè)特點。漢語言文學專業(yè)一般到大專院校、中等學校及教育管理部門與大型廠礦等企事業(yè)單位從事語文教學、文秘等工作。新聞學專業(yè)一般到廣播電視、電視臺、報社等新聞媒體工作及企事業(yè)單位從事新聞宣傳工作。對外漢語專業(yè)一般到各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、中外文化交流等工作。近三年漢語言文學師范專業(yè)一次性就業(yè)率持續(xù)保持在80%以上；非師范專業(yè)主要面向文化、企事業(yè)單位文秘等，地域廣闊，一次性就業(yè)率也超過55%。所有專業(yè)年底就業(yè)率均保持在95%以上。

文學院的學生社團包括淮原文學社、舒柳書協(xié)、青年志愿者服務社、公關禮儀協(xié)會等。學生社團經(jīng)常開展豐富多彩，旨在培養(yǎng)學生各方面能力，提高其綜合素質(zhì)。

淮北師范大學廣告學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在廣告?zhèn)鞑I(yè)公司、新聞媒體和制作單位、企業(yè)營銷與公共關系部門、政府廣告管理與發(fā)布等部門，從事廣告公共實務、管理和公共關系工作的專門人才。

主要課程：傳播學概論、中國傳播史、外國傳播史、廣告學概論、公共關系學、美學原理、傳播學研究方法、市場營銷學、市場調(diào)查、廣告文案寫作、廣告策劃、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計、廣告攝影、廣告管理、中國古代文學作品選讀、中國現(xiàn)當代文學作品選讀等。

本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予文學學士學位。

第五篇：廣告學

淺析廣告中的情感訴求

情感訴求在現(xiàn)代廣告中運用已經(jīng)比較廣泛，根據(jù)消費者的心理特征和要求，緊緊抓住情感訴求點，以情動人，是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意成功的關鍵在現(xiàn)代廣告促銷宣傳中，只要通過極富人情味的訴求方式來激發(fā)消費者的情感，滿足消費者的情感需求，就能增進其對企業(yè)(產(chǎn)品)的認識和了解，縮短廣告主（產(chǎn)品）與消費者的心理距離。

——摘要

關鍵詞：情感訴求 心理 市場

在我們這個時代，商家追求經(jīng)濟利益是主旋律。我們的產(chǎn)品想獲得更多的認同，更多地去普及就必須通過廣告?zhèn)髅絹泶笏恋男麄?。為什么有的廣告我們能牢牢記住，有的卻不能？有的廣告甚至會讓我們產(chǎn)生很強大的購買欲望，但是有的卻不能.其實這往往就關乎到廣告中情感訴求的運用。廣告中的情感訴求就是在廣告中從消費者的心理著手，抓住消費者的情感需要，訴求產(chǎn)品滿足其需要，從而影響消費者對該產(chǎn)品的印象，產(chǎn)生巨大的感染力與影響力。簡單的來說廣告就是通過吸引人們的視線去關注他宣傳的產(chǎn)品與服務，通過情感訴求的作用，讓受眾在欣賞廣告創(chuàng)意的同時產(chǎn)生一種情感共鳴，從而讓受眾對該產(chǎn)品留下深刻的印象，以至于影響消費者的消費決策和行為。

現(xiàn)在的很多的廣告都喜歡打親情牌，抓住消費者那種追求傳統(tǒng)的家庭觀念的心理，比如可口可樂廣告常用的過年家人團聚，其樂融融的場景的營造，在佳節(jié)之際家人團聚，來瓶可口可樂。這樣就讓消費者就產(chǎn)生一種對那種氛圍的向往，并且在消費者心理就產(chǎn)生一種定式思維，也就是家庭團聚助興就必須是可口可樂。其實這樣的廣告還有很多，家用汽車廣告也是打親情牌的常客?，F(xiàn)代的人很多都是背井離鄉(xiāng)的，看到這種廣告難免會產(chǎn)生這種對家的思念之情。

其次，一部分廣告善于使用名人效應，讓明星來做代言從而賦予產(chǎn)品一些其他產(chǎn)品所不具備的品質(zhì)等。關于這種情感訴求，我們會聯(lián)系到社會心理學中一種概念——暈輪效應，也就是指人們對他人的認知判斷首先是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。商家利用這種心理不惜重金請一些體育界、娛樂圈的明星來為自己的產(chǎn)品代言。消費者對那些明星的喜愛，從而明星的行為就會直接影響到公眾在消費品上的選擇。既然明星都用這種商品，肯定質(zhì)量好、服務也不錯、造型美觀，為什么不買呢？其實這也跟大眾的從眾心理作祟有關，比如某些產(chǎn)品連續(xù)多年銷量第一，這就意味著很多人都買了，我也得趕緊買。

還有些廣告通過暗示消費者，讓該商品成為眼下一種趨勢和流行。比如在逢年過節(jié)的時候，很多人都為了送禮而煩惱。于是腦白金就推出了這樣的廣告詞，今年過節(jié)不收禮收禮只收腦白金。他就在冥冥之中引導消費者去消費，在消費者的心理就產(chǎn)生一種對廣告的依賴，讓商家去指導你去消費。其實像這樣的手法運用在一些保健品，如黃金酒，黃金搭檔等都比較司空見慣。除了這種暗示引導消費者消費的廣告外，還有通過一些定位來產(chǎn)生特定的消費人群。一則如果商品定位高端，則會吸引一些商務人士或者闊太，大佬去購買，比如路易威登，愛馬仕，古馳等等。如果我的商品定位位比較低，即使質(zhì)量比路易威登還好，他們也不會選擇。因而購買這些高端品牌就會成為有錢人的一種流行，沒錢人也會省個好久個月的工資享受一回。二則是像萬寶路一樣，定位女煙市場或者男煙市場。消費者不同所表現(xiàn)的方式就不同，之前作為女煙的萬寶路就是通過表現(xiàn)女性形象的廣告來讓人產(chǎn)生著款煙就是定位女性的，后來從女煙市場的蛻變到男煙市場，萬寶路則是通過樹立一個個西部牛仔啊，壯漢之流來體現(xiàn)萬寶路就是一款男煙，從而打開了男煙市場的困境。

廣告在我們這樣一個媒介大爆發(fā)的年代，如何去挖掘市場，成功營銷，很多的公司也是成也廣告，敗也廣告。我認為廣告在充滿創(chuàng)意的同時，最不能缺乏的就是對情感訴求的追求。在體現(xiàn)品牌形象的同時，我們還需尋找準確的情感共鳴點。一個不讓消費者“驚嘆“的廣告是不成功，善于運用和挖掘消費者的各種心理，對癥下藥，這才是廣告真正的效用。我還要強調(diào)的就是這一切的一切都是建立的合理合法的基礎之上，只有這樣廣告才能走得健康長遠，以及可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

［1］吳云榮.《Analysis of the emotional demands of ad spots》 ［2］問渠心理網(wǎng).2013.1.16期 ［3］倪寧.《廣告學教程》第三版