第一篇：風景園林碩士是專業(yè)碩士

風景園林碩士是專業(yè)碩士，考研的時候考一門園林理論和一門園林設計，學制兩年，兩年學制里面有兩個導師，第一個校內(nèi)導師負責你第一年在學校的學習，還會有一個校外導師，你在第二年學制中會由學校安排去外面的公司或者設計院實習，由校外導師指導。專業(yè)碩士在校期間沒有獎學金和補助，沒有直博機會。兩年后頒發(fā)學位證和學歷證，學位證上寫的是“風景園林專業(yè)碩士”。

風景園林規(guī)劃設計與理論是科學碩士，考研的時候考一門園林建筑設計和一門園林設計，學制三年，三年里跟從一個導師。科學碩士在校期間有獎學金和補助，如果成績優(yōu)秀可以直博。畢業(yè)后頒發(fā)學位證和學歷證，其中學位證上寫的是“工學碩士”。

兩種碩士在研究生階段的課程是一樣的。其余時間都主要是在跟導師做項目。{我們學校是這樣的，我是北林的}從這一點來說，專業(yè)碩士似乎更側重于實踐一些，畢竟有一年的時間在外面實習。風景園林專業(yè)碩士是這兩年剛開始招生的一種碩士，國家承認?？茖W碩士是一直以來就有的。

相對的來說，科學說是要難考一些，并且趨勢應該是一年比一年難考，因為由于國外大多都是專業(yè)碩士的培養(yǎng)制度，所以國家想往這方面與國際接軌，會逐年壓縮科學碩士的培養(yǎng)名額，但是反過來，由于科學碩士比專業(yè)碩士多一年在學校的時間，所以有的人認為科學碩士的含金量要大??不過專業(yè)碩士也有更多的實踐機會??所以究竟哪種碩士更吃香都很難說??

至于碩士接多大場地的項目這是由碩士自己的能力和所跟的導師來決定的，跟哪一種碩士毫無關系。

你可以根據(jù)自己的情況有選擇的報考。祝君成功！

第二篇：2015考研專業(yè)碩士詳解：風景園林碩士專業(yè)

2015考研專業(yè)碩士詳解：風景園林碩士專業(yè)

一、為全面建設小康社會，加快城市化建設進程、保護生態(tài)環(huán)境，改善人居環(huán)境，促進人與自然的和諧發(fā)展，更好地適應我國風景園林事業(yè)發(fā)展的需要，決定設置風景園林碩士專業(yè)學位。

二、風景園林碩士專業(yè)學位的英文名稱為Master of Landscape Architecture，簡稱MLA。

三、風景園林碩士專業(yè)學位是與風景園林事業(yè)相關行業(yè)任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，具有特定的職業(yè)背景，主要為風景園林事業(yè)相關行業(yè)培養(yǎng)應用性、復合型專門人才。

四、風景園林碩士專業(yè)學位獲得者，應較好地掌握風景園林相關領域堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有相當?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，具備獨立承擔風景園林設計、建設、保護和管理工作的能力。

五、風景園林碩士專業(yè)學位的招生對象，一般為學士學位獲得者，具有一定風景園林事業(yè)相關領域的實踐經(jīng)驗。

六、風景園林碩士專業(yè)學位的課程按照風景園林事業(yè)相關領域并結合用人部門的實際需要設置。課程體系應體現(xiàn)整體性、綜合性、實用性和一定的前瞻性。課程內(nèi)容應反映藝術與科技的有機結合，弘揚中華優(yōu)秀文化，體現(xiàn)風景園林事業(yè)國內(nèi)外的最新成果和進展。

七、風景園林碩士專業(yè)學位的論文(設計)選題應當是風景園林事業(yè)發(fā)展中存在的重要問題，具有明確的風景園林背景和應用價值，應有先進性、難度及必要的工作量。學位論文(設計)必須由攻讀風景園林碩士專業(yè)學位者獨立完成，能體現(xiàn)其綜合應用科學理論和方法解決實際問題的能力。

八、風景園林碩士專業(yè)學位研究生由學位授予單位與用人部門合作培養(yǎng)，實行導師負責制。導師由學位授予單位相關學科和風景園林部門的高級專業(yè)技術職務人員擔任。

九、風景園林碩士專業(yè)學位論文(設計)評閱人和答辯委員會成員中，均需有來自風景園林部門具有高級專業(yè)技術職務的專家。

十、風景園林碩士專業(yè)學位由國家批準的研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、風景園林碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制，由學位授予單位頒發(fā)。

報考條件

全日制攻讀

(一)中華人民共和國公民

(二)擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

(三)年齡一般不超過40周歲(1971年8月31日以后出生者)，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。

(四)身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。

(六)考生的學歷必須符合下列條件之一：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生;

2.具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;

3.獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員;

4.國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考;

5.已獲碩士、博士學位的人員。

自考生和網(wǎng)絡教育學生須在報名現(xiàn)場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

非全日制攻讀

2011年7月31日前國民教育序列大學本科畢業(yè)并取得畢業(yè)證書(一般應有學士學位)，且具有風景園林規(guī)劃設計、保護、建設與管理相關實踐經(jīng)驗的在職人員。

符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

第三篇：生物工程專業(yè)碩士

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生物工程專業(yè)（全日制專業(yè)學位）

（一）專業(yè)基本情況介紹 生物工程專業(yè)研究涉及微生物工程、生化工程、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程和工藝及生物制藥、環(huán)境治理等方面，主要解決工程菌的篩選、細胞的大規(guī)模培養(yǎng)、生物大分子的分離、發(fā)酵工藝的設計和過程控制以及基因工程在發(fā)酵、化工、制藥、環(huán)境生物治理等方面的應用問題，生物工程及其相關產(chǎn)業(yè)在新產(chǎn)品的開發(fā)、科研成果的轉化和產(chǎn)業(yè)化過程中具有舉足輕重的作用。生物工程還可以定向改造生物、加工生物材料和利用生命過程，廣泛應用于功能食品開發(fā)、生物制藥、農(nóng)產(chǎn)品綜合利用等領域，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和新興產(chǎn)業(yè)的形成。

（二）培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有較堅實的輕工技術與工程基礎理論和寬廣的專業(yè)知識；具有創(chuàng)新意識，能運用先進技術和方法解決酶化工、微生物工程、生物反應工程、微生物制藥、基因工程制藥、細胞工程制藥、生物分離提純技術、生物過程設備、生物功能物質(zhì)、環(huán)境生物技術、食品生物技術等領域的工程技術問題，能獨立擔負生物工程領域的技術革新、科研開發(fā)和管理工作；較熟練掌握一門外國語；德、智、體全面發(fā)展的高層次專業(yè)技術人才。

（三）專業(yè)特色

本專業(yè)建立了關于酶工程和發(fā)酵工程、生物制藥工程、微生物學和生物化學與分子生物學等實驗室，具有良好的實驗條件和儀器設備。本專業(yè)注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重理論知識和實踐操作能力的培養(yǎng)，特別是建立了發(fā)酵企業(yè)、生化工廠、生物藥廠和環(huán)境治理等相關領域的實習基地，為學生的設計能力、管理能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了平臺。

（四）主要研究方向

1、生物制藥技術

2、酶工程

3、應用微生物技術

4、基因工程

畢業(yè)前景（就業(yè)去向、就業(yè)率）

畢業(yè)生能在發(fā)酵、釀酒、生物制藥、醫(yī)藥、食品、化工、環(huán)保等行業(yè)從事與生物工程有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理及營銷等工作，亦可選擇繼續(xù)深造或到高校、研究所、企業(yè)及工程技術部門和國家機關從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學、科研、技術開發(fā)和管理工作，就業(yè)形勢良好。

第四篇：什么是公共衛(wèi)生碩士MPH？

什么是公共衛(wèi)生碩士MPH？

MPH（公共衛(wèi)生碩士）是根據(jù)2002年國務院學位委員會批準設置的一個新的專業(yè)學位，其目的是培養(yǎng)高層次衛(wèi)生管理與疾病預防應用型人才。2009年全國招收MPH的院校共有24所。

培養(yǎng)方向

1、衛(wèi)生事業(yè)管理

2、疾病預防與控制

3、衛(wèi)生學與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督

4、婦兒保健與人口健康

5、社區(qū)衛(wèi)生與健康教育

6、臨床評價

MPH專業(yè)學位分全日制和在職形式兩種：

MPH專業(yè)學位的在職培養(yǎng)形式，同MBA、MPA等專業(yè)學位一樣，每年的7月份報名，10月參加全國統(tǒng)一的專業(yè)學位入學考試。學制一般為2年半至4年，學習形式為非脫產(chǎn)。全日制MPH專業(yè)學位，參加全國研究生入學統(tǒng)一考試，每年10份左右報名，1月分考試。使用全國研究生入學考試的醫(yī)學線?？荚噧?nèi)容與學術型研究生目前并無太大區(qū)別。就業(yè)前景分析

公共衛(wèi)生碩士的就業(yè)方向是很廣泛的，一般都是到一些事業(yè)單位去就業(yè)，比如：文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。一旦進入事業(yè)單位工作，一般都會得到重視，職位提升的機會更多。

MPH報考條件

工作三年或三年以上并且前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應有學位證書），熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務能力強，身體健康，從事公共衛(wèi)生及有志從事公共衛(wèi)生事業(yè)的在職人員。符合報考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

MPH考試科目

政治理論、外國語（英語、俄語、日語）、流行病學基礎、社會醫(yī)學，共計4門；其中，政治理論由各招生單位單獨組織，時間自行安排；其余3門全國聯(lián)考?？荚囌Z種為俄語、日語的考生，限報中國醫(yī)科大學、吉林大學、哈爾濱醫(yī)科大學

第五篇：2014年清華大學風景園林在職碩士考研經(jīng)驗總結

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2014年清華大學風景園林在職碩士考研經(jīng)驗總結

各位考研的同學們，大家好！我是才思的一名學員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上清華大學風景園林專業(yè)，今天和大家分享一下這個專業(yè)的經(jīng)驗，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。

復習因人而宜：無學位報考工程碩士的參考建議

無學位：是指沒有學士學位，以大學本科學歷報考GCT的同學，沒拿到學位原因無非是沒過英語或者補考太多，也有因學習年限超過規(guī)定（自考一般要求4年畢業(yè)）喪失申請資格等等。無學位的劣勢反映在GCT考試中，是面臨錄取比例的限制。

錄取限額：工程碩士每年招收無學位的考生不超過10%的限額（其他專業(yè)碩士限額不同），即如果某校招100名，那么其中無學位的同學只能招收10名。學校在錄取時一般是把有學位和無學位分開從高到低錄取的。

GCT成績百分位：比如2005年GCT成績?yōu)?30分，它的百分位為72%，這表示在100名考生中，有72人的成績比你低（不含缺考）。2005年報考工程碩士的共有67107人，GCT全國平均分為208.7（百分位50.7%），2004年GCT平均分為212（百分位50.7%），你可以通過百分位推算出自己的成績在全國的位置。很多學校有學位2004年錄取線190分（百分位28.1%）、2005年錄取線188分（百分位30.3%），由此可以猜測2006年有學位的錄取線也應該在30%以上（國家學位辦2005年文件中規(guī)定高校如果招收百分位處于30%以下的考生必須出具書面說明），從近兩年某高校無學位分數(shù)線來看（2004年210分，百分位為48%；2005年230分，百分位為72.3%），無學位與有學位（2004年190分，才思教育網(wǎng)址：004km.cn

2005年190分）之間的分差（2004年20分，2005年40分）有逐漸擴大之勢，而報考的人數(shù)也在增加（據(jù)教育部學位與研究生教育發(fā)展中心統(tǒng)計，2005年全國共有21.7萬余人報考法律碩士、教育碩士等13個專業(yè)學位和高校教師與中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位，報名人數(shù)與去年相比增加近4萬人。其中，報考人數(shù)最多的是工程碩士專業(yè)學位，達7.8萬余人。首次啟動的體育碩士、藝術碩士和風景園林專業(yè)學位報名人數(shù)分別是2690人、4126人和1033人。），因此沒有學士學位的考友們至少要多考40分以上才有保障（注：各專業(yè)碩士的百分位是分類別單列計算的）。

一、了解信息，分析情況

既然決定要參加考試，考友們在3月初就要了解擬報考院校和專業(yè)，主要通過互聯(lián)網(wǎng)和電話咨詢該校近幾年的招生情況，注意以下幾點。

1、報考院校的選擇原則（供參考）

①就近原則。一般是在職學習，大多院校均采取周末班和集中班，周末班形式居多，全年估計上30周的課，如果太遠，成本吃不消。

②“211”重點大學原則。讀工程碩士，無非一方面想學點東西，另一方面希望對以后的工作、生活有幫助，那么找一個重點大學就讀應該比較好。畢竟師資力量、教學水平要強大得多，同學資源也更豐富。

③“貨”比三家原則。以物流管理而言，在重慶只有一個高校開這門專業(yè)，每年只招20多人。而在成都，川大、西南交大、電子科大均開了這個專業(yè)。顯而易見，報考成都比報考重慶要容易一些。

2、高校招生有限額和自主招生兩種。學校是否限招，以教育部文件規(guī)定為 2

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準（每年6月發(fā)布，7月初網(wǎng)上報名，7月中旬學?，F(xiàn)場報名）。如果某校限招200名，那么按10%推算，無學位的名額就只有20人。但也不能完全相信自主招生，比如重慶某重點高校25個專業(yè)招生，以1000人計算，按10%分攤到每個專業(yè)，無學位招生名額也還是不多。

3、了解該專業(yè)現(xiàn)有多少跟讀（調(diào)劑）生。工程碩士GCT成績2年有效，跟讀是因為當年GCT成績沒上線，先跟班讀（很多學校不接收無學位考生的調(diào)劑），一般繳了學費。跟讀生有兩種途徑入學（以2005年為例）：如果2005年GCT成績百分位超過2006年GCT分數(shù)線百分位，就可以在2006年參加復試入學；或者2006年再次參加GCT考試，達到分數(shù)線后參加復試入學。不管怎樣，他們交了錢，只要上了線，學?？隙〞浫∷麄?。

二、復習策略

復習策略因人而宜，仁者見仁，智者見智，我只能把一些有規(guī)律的東西提供給大家。

語文：不可不看，也不必復習太細。先把地理、生物、歷史、文學常識（含民族、哲學、軍事、風景名勝等，可在網(wǎng)上查找）拿來當小說看，可以借用備戰(zhàn)高考用的小工具書，語文輔導后面的百科選擇題如果沒時間看，可以把答案先填上，重要的選擇題作標記，多看看，混個臉熟。閱讀理解分值占40分，掌握閱讀理解做題思路和方法。那些錯字辨析、標點符號做題技巧也聽聽。語文喜歡考當年發(fā)生的事情（比如文壇、社科、自然科學等），請一定注意！我個人覺得語文是掙分的，目標：至少及格。

數(shù)學：我沒有太多話語權，以高中課本為主，全試卷25大題其中高中知識 3

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能解決的題目占了15題。因此高中知識一定弄懂，公式定理記牢，并且能融會貫通，一道考題可能它的知識點不只考一個。

英語：單詞是基礎，及早復習，從3月起就要開始記單詞。按照艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律記憶，做到認識就行，但不能僅僅記住詞匯表上的基礎含義，還要記這個單詞其他的詞性，以及一些重點詞匯構成的詞組和相似詞匯的辨析。

邏輯：對絕大多是考生而言，是一門新課，所以均從零開始。多做習題，做錯的題要作標記，重復練，弄懂為止。

我個人認為復習分為三個階段：

3-5月：回爐期。很多知識都忘了，回回爐，順便接受新知識。

6-8月：提高期。踏實學習，夯實基礎，提高應試水平。

9-10月：應試期。結合GCT考試特點，拉通復習，查漏補缺，有針對性地做好考試準備。

在回爐期、提高期推薦每月做二、三套模擬題，通過做題，總結這一階段復習成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的復習中彌補，接近9月時，利用周末做前幾年的GCT考試真題，測試自己復習水平。在應試期中形成適合自己的做題順序，提高做題速度和正確率，嚴格按照3個小時來做題。考友們都是在職復習，白天上班，晚上復習，晚上一般容易興奮，因此進入10月國慶節(jié)后，務必晚上早點休息，調(diào)整自己的興奮期，把自己的興奮點調(diào)整到白天8：30左右（10月23日GCT考試時間）。強烈建議在網(wǎng)上下載機涂卡模版，練習涂卡技巧，做到既涂得快又符合機讀卡要求。

三、考場須知

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1、提前偵察考場。如乘車路線、考室位置、衛(wèi)生間位置等。外地考生推薦提前2天到校，人到一定年齡，容易擇床，影響休息，呵呵！

2、工具帶齊。手表必帶，計算器、鋼筆、橡皮、削筆器、2B鉛筆、量具等全帶。

3、先易后難,不留空白。遇到做不來的題，不能花費太多時間，憑直覺或其他技巧（特殊值法、代入法、用量具測量等）選擇一個你認為最恰當?shù)拇鸢?，做好標記，待最后有時間再復核，不能留空白的道理很簡單，四選一嘛，有25%的機率。

4、涂卡時間預留。涂一張卡可能需要7、8分鐘，因此考試時必須考慮到涂卡時間。

按照以上目標GCT成績能夠達到236分左右，基本可以保證上線，當然分數(shù)越高越好。總之，作為無學位的考友，要考慮GCT考試面臨的困難相對有學位者而言大得多，須比有學位的考友付出更多地努力，才能笑到最后。