第一篇：坦頭司法所主要事跡

坦頭司法所主要事跡

坦頭司法所現(xiàn)有工作人員2名，分管轄區(qū)61個行政村，常住人口4.3萬人，流動人口近5千人。坦頭司法所緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)”及創(chuàng)建“平安坦頭”這個總體目標(biāo)和要求，在縣司法局的正確指揮下，充分發(fā)揮鎮(zhèn)“大調(diào)解”中心及司法所職能作用，努力營造坦頭鎮(zhèn)平安和諧的社會環(huán)境，圍繞我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會事業(yè)的而開展工作。主要事跡有：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，打造優(yōu)良的工作平臺。

首先，以創(chuàng)省規(guī)范化司法所為契機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)。今年我所又添置了裝訂機(jī)、掃描儀、打印復(fù)印一體機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備。目前司法所辦公室功能設(shè)置符合規(guī)范，所容所貌整潔，辦公設(shè)備齊全，辦公現(xiàn)代化信息化水平較高，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域聯(lián)網(wǎng)。其次，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)工作人員掌握基層司法行政業(yè)務(wù)知識、基本技能，提高組織協(xié)調(diào)、處理事務(wù)等履職能力，全所人員凝心聚力、團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重攀登。普法宣傳、法律援助、人民調(diào)解、兩勞幫教、社區(qū)矯正等各項(xiàng)工作開展的有聲有色，為推動我鎮(zhèn)和諧建設(shè)和依法治理進(jìn)程做了一定的工作。

二、攻堅克難化解矛盾糾紛。

2010年，我所把定期排查和重點(diǎn)排查矛盾放在首位：一是切實(shí)做好上海世博會期間的不穩(wěn)定因素排查、化解和大調(diào)解機(jī)制提升年活動；二是積極開展矛盾糾紛專項(xiàng)攻堅活動，規(guī)范工作流程，在全鎮(zhèn)范

圍內(nèi)開展不穩(wěn)定因素排查和社會矛盾糾紛化解。認(rèn)真落實(shí)分流督辦機(jī)制，各村、各部門及時進(jìn)行了責(zé)任措施落實(shí)。三是緊緊抓住化解工作重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，把重點(diǎn)事項(xiàng)和重點(diǎn)人員、群體性糾紛涉及的事項(xiàng)，作為大調(diào)解工作的重點(diǎn)，及時組織進(jìn)行分析研判，集中“會診”遺留疑難復(fù)雜問題，制定化解方案，工作主動、辦法靈活，有效鈍化、緩解和化解了發(fā)生的一些重大矛盾糾紛。1—12月份，全鎮(zhèn)調(diào)處糾紛 319起，其中鎮(zhèn)調(diào)委會調(diào)處矛盾糾紛36 起，調(diào)處成功315 起，成功率98.75%。

三、安身暖心，扎實(shí)做好社區(qū)矯正和幫教安置。

年初，我所部署開展了對轄區(qū)內(nèi)刑釋解教人員的摸底排查工作，司法所干警會同村、社區(qū)干部深入基層，調(diào)查了解情況，做了大量細(xì)

致的工作。今年我所共排查出坦頭鎮(zhèn)2005—2010年刑釋解教人員名，已銜接人員173名，最大限度的防止了脫管漏管，并進(jìn)行了每人每年兩次的走訪。

其次，嚴(yán)格抓好日常矯正對象的監(jiān)管和教育，確保矯正對象無脫管、漏管。一方面定期與幫教對象談話，了解他們的思想狀況，有針對性的進(jìn)行思想.道德和法制教育；另一方面從為幫教對象服務(wù)解困入手，設(shè)置不同的矯正政策，積極協(xié)助他們的矯正安置工作，做到不嫌棄，不歧視，使幫教對象真正體會到了政府的關(guān)懷，重燃了對生活的希望。

此外，在今年年底全面落實(shí)縣司法局的矯正對象手機(jī)定位工作，目前包括數(shù)據(jù)錄入、手機(jī)定位等工作已經(jīng)全面開展中。在我們的管理

下，共接收矯正對象82人，解除40人，目前共有矯正對象42人，行政工作可以說已經(jīng)進(jìn)入良性循環(huán)。

四、查漏補(bǔ)缺，迎接五五普法終結(jié)驗(yàn)收。

我所根據(jù)“五五普法”要求和司法局法治工作要點(diǎn)，制定了法制宣傳教育工作計劃和工作要點(diǎn)，對各類重點(diǎn)人員也制定了相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃和制度。組織了全體公務(wù)員開展了學(xué)法用法考試，開展了農(nóng)村萬戶家庭學(xué)法競賽。其次，圍繞五五普法終結(jié)考核驗(yàn)收的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂了《關(guān)于做好“五五”普法工作考核驗(yàn)收的實(shí)施意見》并進(jìn)行了動員部署，針對我鎮(zhèn)2006年以來的普法工作開展了自查自糾和查漏補(bǔ)缺，對普法期間的各類檔案進(jìn)行了整理，總結(jié)了我鎮(zhèn)普法期間的各項(xiàng)工作，并對上級提出的意見和要求及時進(jìn)行了更正和完善。

五、配合政府工作，做好政府的法律參謀。

我所大力配合政府工作，在計劃生育、征兵、拆違等工作中，在我所本身人員緊張的情況下，都堅持派出人員參與工作。并承擔(dān)起了坦頭鎮(zhèn)的行政執(zhí)法全面的工作，為坦頭的依法治鎮(zhèn)起到了積極的作用。

坦頭司法所

第二篇：坦頭圣誕節(jié)開幕詞

男：在這喜氣洋洋、歡欣鼓舞的下午，你我相聚一堂，為著慶祝耶穌的降生,宣揚(yáng)上帝的恩典。

女：年輪隨著耶穌的降生，一圈一圈地在前進(jìn)，公元隨著基督的降生，一年一年地在增加。男：追憶兩千多年前，耶穌道成肉身，結(jié)束了一個陳舊的時代，圣嬰耶穌基督的降生開辟了一個嶄新的世紀(jì)。

女：今天，讓世界各地、諸天穹蒼都充滿著崇拜的聲音！阿利路亞，榮耀歸主！男：你的一生是貧窮的，甚至沒有枕首之處！女：你的一生是卑微的，甘心樂意來服待人！男：你的一生是平凡的，長大在小城拿撒勒！

女：你的一生卻是偉大的，死在十架上而成就了宏偉的救恩！男：你是復(fù)活的主，勝過仇敵，救我們脫離靈魂的死亡！

女：現(xiàn)在你已經(jīng)坐在父右邊為我們代禱，救我們脫離罪惡的捆綁！男：將來你要降臨審判世人，救我們脫離肉體的管轄。

女：愿大家把主接到我們每一個人心中，讓主登上我們心靈的寶座！

一、開場舞蹈《錫安的民當(dāng)來歌唱》

男：作為一個真正的基督徒最希望的就是上帝的國度早日降臨，在他的來臨之際，我們要用角聲贊美他，鼓瑟彈琴贊美他，用絲弦的樂器和簫贊美他，擊鼓跳舞贊美他，下面請欣賞張小娟姐妹等給我們帶來的開場舞《錫安的民當(dāng)來歌唱》

二、獨(dú)唱《愛的心》

精彩的舞蹈之后自然少不了美妙的歌聲，大家都知道愛是世界最奇妙的力量，一個人有愛，世界會因這個人變得美好一點(diǎn)，兩個人有愛，就能創(chuàng)造一個家庭，家庭有愛，就可以改變社會。下面請掌聲有請黃曉潔給我們帶來的歌曲《愛的心》

三、幼兒群舞（二都）《阿拉法俄梅嘎》

男：感謝我們的耶穌基督一直陪伴我們，希望全場每一位信靠他的人都能得著他的祝福語與蒙恩

女：是的，感謝主，大家把掌聲再次送給我們的黃曉潔姊妹，也送給愛我們，一直陪伴我們的耶穌基督

男；那么下面就有請來自二都的小朋友給我們帶來的精彩舞蹈《阿拉法俄梅嘎》 女：掌聲有請

四、幼兒詩朗誦《迷失的羊》

女：曉忠，你知道嗎？現(xiàn)在教會很多很多，可是教會內(nèi)部卻有很多迷失的羊！

男：是呀！在如此多的贊美和講道，禱告和禮拜中，許多教友卻在教會中成了迷失的羊！女：這些人中雖然知道自己有問題，也知道自己的靈性軟弱退后了，知道自己是迷失的羊，也在呼喊著，卻不知道應(yīng)當(dāng)怎樣回到主面前，這類迷失的羊也在流著淚！

男：那么下面的表演就會讓我們知道羊是如何回家的！請欣賞詩歌朗誦《迷失的羊》……

五、幼兒獨(dú)舞《魚兒生生》

有的舞蹈就像楊柳飄飄，讓我們?nèi)缤猴L(fēng)拂面；有的舞蹈卻像大浪滔滔，讓我們似乎熱血沸騰；至于接下來的舞蹈會送給我們怎樣的驚喜呢，讓我們熱烈的掌聲有請……

六、幼兒舞蹈（坦頭康居幼兒園）《紅綢舞》

圣誕節(jié)因耶穌的降生而成為世界上最喜慶的節(jié)日，今天世上每個國家的基督徒都在歡慶圣誕，看一群上帝喜悅的孩子要獻(xiàn)上舞蹈《紅綢舞》，有請?zhí)诡^康居幼兒園的小朋友

七、相聲（二都）《不可思議》

八、圣誕老人，女：看了他們演的相聲我真覺得很不可思議啊，曉忠！今年你有沒有收到圣誕禮物??！男：有??！禮物當(dāng)然收到了??！

女：今天這么熱鬧，可我總覺得我們這里好像少了點(diǎn)什么東西？

男：你是說沒有圣誕禮物吧！熱鬧浪漫的圣誕午會怎么會少了圣誕禮物呢？大家想不想要圣誕禮物，聲音太小，想不想？

女：好！看大家呼聲這么響亮!那么就有請我們可愛勤勞的圣誕老人出場帶著一群可愛的小圣誕老人出場吧！

九、夫妻太極

十、幼兒小組唱（度山）《 懷念 》 感謝朱小琴夫妻為我們展示了太極的神韻，讓我們把掌聲再一次送給他們！了解圣經(jīng)的人都 知道約瑟在任何情況下都信靠神，并且他的努力剛開始總是換來最壞的結(jié)果。可是他終成就 了大事。原因就是是他對主的充滿了信心和那時常懷念的心！請欣賞度山的小朋友帶來的小 組唱《懷念》掌聲歡迎

十一、幼兒獨(dú)舞《輕清》

十二、幼兒拉丁

女：穿上精巧的舞鞋，披上美麗的舞裙。

男：和著動感的音樂，配著心與心的默契。

女：有一種音樂令人陶醉，有一種舞蹈使人癡狂。男：下面請大家欣賞拉丁舞。

十三、相聲《吹牛》

十四、群舞《紫竹調(diào)》

江南小調(diào)一向婉轉(zhuǎn)動人，《紫竹調(diào)》那清新的旋律使我們每個毛細(xì)孔都浸潤在水鄉(xiāng)的空氣中，令人回味無窮，想必在那動聽的旋律下舞動出來的更加亮麗，請欣賞群舞《紫竹調(diào)》

男：歡樂的時光，總是短暫而過 女：歡聚的宴席，總有分散時候。

合：但在基督的生命里，我們是永不分離的

男：愿頌贊、榮耀、尊貴、權(quán)柄歸于我們的主耶穌基督！女：愿平安、喜樂、恩典、祝福賜給地上的萬民萬方。合：合：弟兄姊妹們，圣誕快樂！新年蒙恩！

第三篇：坦頭司法所四舉措扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)矯正工作

坦頭司法所四舉措扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)矯正工作(2010-12-30 10:31:37)

近期以來，坦頭司法所積極探索新形勢下開展社區(qū)矯正工作的新路子，按照“銜接好、監(jiān)管好、引導(dǎo)好、教育好”的工作思路，在全縣范圍扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)矯正工作。

規(guī)范銜接程序，抓好初步教育。銜接工作是開展社區(qū)矯正工作的第一道關(guān)口。為確保銜接工作中做到材料完整，人員到位，接收有序，該縣嚴(yán)格按照要求，明確程序，細(xì)致操作，規(guī)范接收。要求工作中嚴(yán)格按照統(tǒng)一的程序，要求矯正對象當(dāng)面填寫《社區(qū)矯正對象登記表》，同時發(fā)放《社區(qū)矯正宣告書》、《社區(qū)矯正對象須知》，選配好矯正志愿者和矯正監(jiān)督人，指定矯正工作人員；并分別與矯正對象、矯正志愿者和矯正監(jiān)督人簽訂《接受社區(qū)矯正保證書》、《社區(qū)矯正幫教協(xié)議書》和《社區(qū)矯正監(jiān)督協(xié)議書》、作到工作環(huán)環(huán)相扣，逐一落實(shí)。

尊重矯正對象，搞好個案矯正。工作中，要求矯正工作者必須做到尊重矯正對象，從人格上平等地對待矯正對象、從心底里關(guān)懷矯正對象、從生活上關(guān)心矯正對象，幫助矯正對象重拾生活勇氣，盡快融入社會。在具體制定矯正方案時，從實(shí)際出發(fā)，做到因人而宜，“一人一案”，找準(zhǔn)矯正對象的心理癥結(jié)、心理障礙，開展有針對性的心理矯正，對癥下藥。

在實(shí)施矯正個案時，還隨著每個人的具體情況變化進(jìn)行補(bǔ)充完善，適時調(diào)整，確保矯正實(shí)效。

注重心理疏導(dǎo)，重塑健康心靈。首先用法律進(jìn)行疏導(dǎo)。認(rèn)真研究每個矯正對象所犯罪行和法院的判決情況，依據(jù)法律幫助其分析法院判決的正確性，使其從心底里服從法院的判決，自覺接受社區(qū)矯正。其次利用心理咨詢進(jìn)行心理疏導(dǎo)。進(jìn)行廣泛、深入、真誠的交流和溝通，有針對性開展心理咨詢、心理治療，促使矯正對象能夠正視問題，解決問題。并通過心理咨詢知識講座、個別談話、義務(wù)勞動等形式，使矯正對象正確認(rèn)識心理矯治，通過心理矯治的形式有效促使矯正對象的心靈回歸。

力求矯正實(shí)效，解決實(shí)際困難。工作中，主動貼近矯正對象，關(guān)心其工作和生活，為其排憂解難，使其感受到政府的關(guān)心及社會的溫暖。對沒有謀生本領(lǐng)的矯正對象，積極幫助其提高就業(yè)技能；對有一技之長的矯正對象，幫助其發(fā)展自己的事業(yè)或積極向其他單位推薦就業(yè)；對符合低保條件的矯正對象，協(xié)調(diào)有關(guān)部門辦理低保；對合法權(quán)益受到侵害的矯正對象，則通過合理合法的手段，為其尋求法律幫助。

第四篇：花坦頭社區(qū)運(yùn)動會

花坦頭社區(qū)聯(lián)合工會

“慶三八 促和諧”新溫州人趣味運(yùn)動會實(shí)施方案

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以職工為本.2010年是“三八”國際勞動婦女節(jié)100周年，為豐富工會職工和廣大婦女姐妹的文化生活，讓大家在活動參與中體驗(yàn)快樂和團(tuán)結(jié)的力量，共創(chuàng)平安、和諧而充滿活力的花坦頭社區(qū)，經(jīng)社區(qū)、聯(lián)合工會、婦聯(lián)與轄區(qū)共建單位決定，2010年3月5日在溫州體育運(yùn)動學(xué)校舉辦“慶三八 促和諧”新溫州人趣味運(yùn)動會。特制定本實(shí)施方案。

一、活動宗旨

以構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，以倡導(dǎo)快樂工作、健康生活為目標(biāo)，通過活動，展示社區(qū)廣大職工和婦女姐妹健康、文明、積極、向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，營造溫馨和諧的氛圍，更好地為花坦頭社區(qū)建設(shè)服務(wù)多作貢獻(xiàn)。

二、時間地點(diǎn)

時間：2010年3月5日

地點(diǎn)：溫州體育運(yùn)動學(xué)校九山操場

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦：花坦頭社區(qū)、聯(lián)合工會、婦聯(lián) 協(xié)辦：共建單位

四、項(xiàng)目設(shè)置

本次運(yùn)動會共設(shè)5個團(tuán)體和個人趣味競賽項(xiàng)目。

（一）投籃比賽：（道具：籃球）

游戲規(guī)則：比賽為定點(diǎn)投籃，參賽者站在指定線上投籃；投籃后，參賽者需自己撿球，至指定線上再繼續(xù)投籃； 比賽時間為2分鐘；在規(guī)定時間里，以籃球投進(jìn)個數(shù)多者為冠軍。

（二）運(yùn)球大賽（道具：乒乓球）

游戲規(guī)則：每組三人，將乒乓球平穩(wěn)的放在球拍上，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘）迅速的將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)并放入指定的籃筐內(nèi)，每次只允許運(yùn)送一只乒乓球，如在運(yùn)送過程中球落地必須回至起點(diǎn)重新運(yùn)另一球，依此類推，以來回運(yùn)送數(shù)量最多者為冠軍。

（三）夾球走（道具：氣球、凳子）

游戲規(guī)則：每組三人，每人雙腳夾一球，從起點(diǎn)出發(fā)，將球安全、完整的運(yùn)送至終點(diǎn)。如途中球破裂工作人員將及時予以更換，如球落地必須立即拾起繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，將球放到凳子上用屁股將球擠破，拾起球內(nèi)的紙條放在起點(diǎn)的籃筐內(nèi)，最后以紙條最多的為冠軍。

（四）踩泡泡（道具：氣球）

游戲規(guī)則：每組參賽者為6人，在地上畫一個大圓圈，每個參賽者的腳上系一只氣球，發(fā)令后進(jìn)圈去踩破別人的，并極力保住自己的，最后剩下一人未破者為優(yōu)勝。

（五）袋鼠跳（道具：麻袋）

游戲規(guī)則：每組三人，參賽者進(jìn)入袋子中，雙腳跳躍前進(jìn)，比賽距離為50米，用時最少者為優(yōu)勝。

哪怕是短跑高手，一旦進(jìn)入袋子中，也是英雄沒有用武之地??！

（六）穿衣服比賽（道具：白大褂）

游戲規(guī)則：每組三人，在起點(diǎn)處將白大褂穿好迅速跑至終點(diǎn)，然后把衣服脫下，跑回起點(diǎn)運(yùn)第二件白大褂，依次進(jìn)行。以運(yùn)送白大褂最多的為優(yōu)勝。

（七）倒跑接力

比賽形式：以單位組隊,一組4人，2男2女。

比賽規(guī)則：每組隊員2男2女相向站立在禁戒線外，參賽距離二十米，要求拿上接力棒倒跑二十米，把接力棒傳給下一個人，以此4個回合，速度快者為勝。

（八）踢毽子

比賽規(guī)則：3分鐘時間內(nèi)在1.5米半徑的圓里踢毽子，踢毽子時，接觸毽子的一側(cè)下肢不可以接觸地面；可以用下肢的任意部位接觸毽子；踢毽子的下肢著地或毽子落地，則該球不算。以單位時間內(nèi)個數(shù)最多者為勝。成績多者列前。

（九）套圈比賽

比賽規(guī)則：運(yùn)動員站在目標(biāo)群3米距離的線上后，手持套圈，將圈扔向目標(biāo)群；目標(biāo)群有10個目標(biāo)，分別標(biāo)有1-10分?jǐn)?shù)，套中目標(biāo)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，若套圈沒有套中目標(biāo)，則記0分；運(yùn)動員每人共扔5個套圈，以累計分?jǐn)?shù)為本人總得分；以總分為依據(jù)記名次，得分高者為勝。

（十）齊心協(xié)力

比賽形式：以單位組隊, 每個單位3人

比賽規(guī)則：3人并排站立，相互之間綁住相鄰的兩條腿，哨音響后，從起點(diǎn)處運(yùn)動到終點(diǎn)，按到達(dá)終點(diǎn)所用時間計成績，時間越短，名次列前。中途跌倒或綁帶松開，必須在原地站起或綁好綁帶繼續(xù)比賽，違者不記成績。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

本次活動共設(shè)獎項(xiàng)31個。其中：投籃、運(yùn)球大賽、夾球走、踩泡泡、踢毽子、袋鼠跳、穿衣服比賽、倒跑接力、套圈比賽、齊心協(xié)力10個項(xiàng)目各設(shè)一、二、三等獎1個；設(shè)組織獎、道德風(fēng)尚獎各1個?；顒右螅?/p>

1、轄區(qū)工會單位職工和婦女姐妹要積極參加“慶三八 促和諧”新溫州人趣味運(yùn)動會、以增進(jìn)同事、婦女姐妹的感情，強(qiáng)身健體、提高團(tuán)隊合作意識，營造溫馨和諧的氛圍。

2、參加比賽人員需身體健康，年齡最大不超過60周歲。

3、比賽時間為當(dāng)日上午8:30—11:30。

4、參賽團(tuán)體需同時報名參加2項(xiàng)趣味運(yùn)動會項(xiàng)目。

5、請轄區(qū)工會單位和共建單位確定一名領(lǐng)隊，于2010年3月2日前將參加趣味運(yùn)動會名單交至花坦頭社區(qū)工會、婦聯(lián)。

獎品提供：

溫州延生堂連鎖、溫州東方女子婦產(chǎn)醫(yī)院

第五篇：坦頭社區(qū)矯正案例分析

社區(qū)矯正案例分析

一、基本情況：

1、李某，男，1993年9月1日出生，初中文化，身體狀況良好，未婚，家庭住址：天臺縣坦頭鎮(zhèn)下宅村。

2、犯罪及處罰情況：2010年因盜竊罪被人民法院宣判，由于犯罪時未滿十八周歲，被人民法院從輕判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金人民幣一萬二千元。

3、目前情況：無業(yè)在家，與父母的關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，喜歡上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)游。

4、家庭和社會環(huán)境：李某是家里的獨(dú)生兒子，由于父母在他小時候經(jīng)常外出打工不常在家，所以他主要是由其祖父母從小帶大。因此其祖父母從小就對他寵愛有加，無論要什么東西都盡可能的滿足他的要求。在學(xué)校里，李某的學(xué)習(xí)成績還比較一般，但是自從在結(jié)交了社會上一些不良少年后，學(xué)習(xí)成績一路下滑，對于老師的教導(dǎo)置之不理，經(jīng)常逃課逃學(xué)，結(jié)伙成群的在游戲房里游玩。

5、性格特征：李某由于從小缺少父母的關(guān)愛，缺少家庭的教育和關(guān)懷，導(dǎo)致其個性較為偏執(zhí)，凡事以我為中心，我行我素，對于自己的行為可能會造成什么樣的后果，缺乏必要的判斷和預(yù)見能力。

二、專業(yè)關(guān)系的建立及加深

納入社區(qū)矯正以后，李某對于社區(qū)矯正的各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律，有一定的反感情緒存在，覺得社區(qū)矯正可有可無，有著一副無所謂的態(tài)度。在隨后的個別談話中，社工首先向其講解了社區(qū)矯正的嚴(yán)肅性，使其明白違反社區(qū)矯正的嚴(yán)重后果。其次從其熟悉的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)話題入手，逐步拉近與李某的距離，消除雙方之間的敵對情緒。通過多次面談后，所交談的內(nèi)容和范圍不斷擴(kuò)展、深入，取得了良好的相互溝通和了解，建立了互相信任的專業(yè)工作關(guān)系。

三、問題分析與診斷

1、法律意識比較淡薄

從與李某幾次交談中，發(fā)現(xiàn)李某對法律知識的掌握非常有限，認(rèn)為自己以前的“事情”認(rèn)為主要是自己交友不慎，礙于所謂的朋友義氣而不好意思不去。對自己行為后果的嚴(yán)重性和違法性，沒有足夠的認(rèn)知和預(yù)見能力。

2、家庭關(guān)愛程度不夠聽之任之

李某的父親長期在外面的工地上打工，平時很少在家關(guān)心和教育李某。而其母親是典型的農(nóng)村婦女，在工廠里做汽車坐墊，對自己的兒子比較寵愛，有什么要求都會盡量滿足。李某從小都是由其祖父母帶大，家里對李某平時交些什么朋友和做些什么都不太了解，缺乏必要的溝通和教育。

3、尚未脫離不良的社會圈子

在李某被判處緩刑后，其尚未脫離原有的所謂朋友圈子，和鮑某、周某等人仍有所聯(lián)系。不時的一起去網(wǎng)吧等娛樂場所聚會，更有通宵上網(wǎng)玩網(wǎng)游的事情發(fā)生。

4、自身?xiàng)l件不足就業(yè)期望值過高

由于李某是初中文化水平，其自身就業(yè)綜合能力仍屬偏低，對目前的就業(yè)環(huán)境沒有一個清醒的認(rèn)識，缺乏足夠正確、理性的判斷。認(rèn)為自己以后的工作崗位的工資，應(yīng)該至少要有2000元以上他才愿意干。

四、矯正計劃

1、通過相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)和案例，幫助其反思以往的錯誤行為，加強(qiáng)法律意識。

2、會同李某父母與其溝通交流各自的想法和觀點(diǎn)，緩和家庭成員間的緊張氣氛。建立起相互信任相互諒解的家庭關(guān)系。

3、搜集就業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)有關(guān)信息，幫助李某掌握一技之長，消除過高的期望，正確看待就業(yè)過程中所碰到的各種困難和挫折。

4、會同矯正志愿者和家屬，勸說李某脫離目前的社交圈子，重新開始自己的人生道路。

五、矯正介入

（一）介入理念平等、尊重、接納的態(tài)度，助人自助，幫助李某樹立起正確的人生觀和價值觀。

（二）介入措施：

1、利用集中教育和個別教育的機(jī)會，幫助教育李某學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)常識，使其對自己以往的行為有一個正確的認(rèn)識，不僅僅歸咎于自己的交友不慎。提高李某的服刑意識，使其認(rèn)識到刑罰的執(zhí)行的嚴(yán)肅性，認(rèn)真接受社區(qū)矯正。

2、會同李某的家人與其進(jìn)行面對面的交流溝通，創(chuàng)造一種良好的氛圍，努力促使雙方的互相認(rèn)同和諒解。采取換位思考的方式讓錢某感受家庭的溫暖和關(guān)愛，理解父母的苦心和辛勞。

3、讓李某對目前的勞動就業(yè)環(huán)境有一個正確的認(rèn)識。不盲目定位追求高工資和福利待遇，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行擇業(yè)。同時讓李某清楚就業(yè)的殘酷性，希望李某能夠參加職業(yè)技能資格培訓(xùn)或是在平時多學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)技能知識，以增加自己的就業(yè)競爭能力，不要過多的把時間放在電腦游戲上。

4、以實(shí)際案例幫助其分析其中的厲害關(guān)系，勸說李某脫離目前的社交圈子。使他能夠正確定義朋友的含義，而不是停留在表面的所謂“義氣”上。

（三）介入效果

目前李某能夠積極按時參加社區(qū)矯正各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動和社區(qū)公益勞動，做到有事請假于后補(bǔ)上，且表現(xiàn)良好態(tài)度誠懇。在就業(yè)方面能夠正確看待現(xiàn)有的就業(yè)環(huán)境，積極尋找工作崗位謀取成功就業(yè)，雖然在有些方面做的還不夠，但在思想上比以往有所提高不在得過且過。和父母的關(guān)系也有所緩和，能夠偶爾幫助做一點(diǎn)家務(wù)活。在社交方面雖未完全斷絕聯(lián)系脫離圈子，但聯(lián)系的次數(shù)頻率有所下降少有夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生。

六、評估與反思

雖然在經(jīng)過一段時間的努力后，李某發(fā)生了一定程度上的改變，取得了一定程度上的工作成效，但由于李某在自身文化水平和職業(yè)技能方面的缺乏，以及目前社會對他們的歧視態(tài)度，使得像李某這種經(jīng)歷的矯正人員很難成功就業(yè)。尚存在較大的不穩(wěn)定因素，還需要社會各方面的幫助和支持。