第一篇：石門中學(xué)詩文朗誦比賽新聞稿

讀懂詩人聲共鳴 字詞吐露入意境

溫雅唯美 跌宕深沉 潤澤生命心靈

涓涓細(xì)流 松弛有度 感情充沛 抑揚(yáng)頓挫

精彩紛呈，各有千秋

——石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽 讀懂詩人齊聲共鳴，吐露字詞漸入意境，起承轉(zhuǎn)合，精彩而紛呈。

涓涓細(xì)流潤澤生命，百丈飛瀑震撼心靈，曼聲高亢，其各有千秋。（賦詩一首以代序）為了激發(fā)學(xué)生對詩文的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)們對朗誦的興趣，讓校園成為朗誦的藝術(shù)殿堂，石門中學(xué)連年舉辦詩文朗誦比賽。2011年5月27日晚上7:00，伴隨著主持人意味深長的獻(xiàn)詞，石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽在體育館隆重拉開序幕。舞臺上方懸掛著三把水墨畫的紙扇，素雅，明凈，仿佛是王維的山水詩，還有一分空靈飄浮于煙的高度，躁動的心靈剎那間安靜下來。臺下我校高一高二師生齊聚一堂，凝神屏息，共同期待著一場詩文的洗禮。

出席本次活動的石門中學(xué)校長盤文健老師、高一級級長羅正義老師、高二級級長肖春麗老師老師和語文科組。評委團(tuán)由紀(jì)光一老師、覃光紅老師、梁翠竹老師和周苑潔老師組成。

舞臺的燈光映照著每位選手溫雅而青春的臉龐，充滿感情的旋律流動在石中的每一寸可土地。似乎空氣也因今晚這群年青而富有靈性的學(xué)子的表現(xiàn)而洋溢著溫馨。石門學(xué)子在屬于他們的舞臺上驕傲展示著屬于他們的那份或溫雅唯美或跌宕深沉的感召力，蓬勃向上的朝氣因他們而煥發(fā)出別樣的光芒。選手們的表演精彩紛呈，或如涓涓細(xì)流，松弛有度；或如百丈飛瀑，震撼跌宕，參賽篇目繁多，體裁多樣。

那溫婉甜美宛如涓涓細(xì)流的動人聲線，唱出了對唐宛愛情悲劇的由衷的同情，那激動昂揚(yáng)、高低起伏而充滿爆發(fā)力的歌頌海燕的贊歌，那將音樂及朗誦完美結(jié)合的深情歌頌師恩的聲音，那聲聲“我驕傲，我是中國人”的飽含的激情與深沉的熱愛??選手們以自己的獨(dú)特的演出感染了在場的每一個人，那此起彼伏的雷動的掌聲與陣陣喝彩是同學(xué)情不自禁的贊嘆，如醉如癡的表情足以彰顯選手的風(fēng)采。

107班許展程誦詠著《雪落在中國的土地上》，那動情的聲線仿似飲泣著訴說著對祖國的摯愛；202班同學(xué)韋翔凌等贊頌?zāi)７抖N(yùn)含著無盡贊嘆的《郭明義，愛鑄成鮮活的名字》；202班黃宜棟同學(xué)以滿腔熱血融化在鏗鏘有力的《雷電頌》中，掌聲已一次次證明了同學(xué)們的認(rèn)同！在那掌聲的伴隨下，在雷聲的引領(lǐng)下，我們共同步入雷電凄厲劃破長空的風(fēng)雨之夜，一片漆黑中，迅疾的閃電而讓人為之震懾！全場沸騰了！

選手們結(jié)束表演后，來自高一級語文老師的朗誦《長江之歌》充分展示了石中老師的才藝和風(fēng)采，舞臺上的老師與教壇上的近距離相比，多了一份深情，少了一份嚴(yán)肅，多了一份緣自叩問心靈贊嘆長江的親近，再一次掀起熱烈氣氛，激起了同學(xué)們無限的崇拜！

而穿插其間的嘉賓節(jié)目，改編自經(jīng)典的《雷雨》、《大隧晨曦》的舞臺劇仿佛學(xué)們穿越時空，獲得南海區(qū)高中文藝匯演一等獎舞蹈《偶像》和合唱《草原情》，演員們配合默契，精彩的劇情與動情的音樂相交織，為晚會增添了不少看點(diǎn)

10：00的鐘聲敲響，最激動人心的時刻終于到來，202班黃宜棟以94.4分高分壓倒性優(yōu)勢摘得石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽桂冠，210班廖昀釗以《海燕》的92.8分同樣獲得一等獎。106班張睿、107班許展程等同學(xué)則獲得二等獎。整場晚會在掌聲的歡送與悠揚(yáng)音樂的回響中，畫上了完美的句號。

以下為石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽賽果：

一等獎：

202班 黃宜棟 《雷電頌》210班 廖昀釗 《海燕》

二等獎：

107班 許展程 《雪落在中國的土地上》210班 龍海蕓 《青衣》

106班 張睿 《岳陽樓記》 107班 張靈 《暗戀唐宛八百年》

三等獎

205班 王煥之 李嘉琪 溫清 吳廣星 《我驕傲，我是中國人》

208班 陳嘉?！秾⑦M(jìn)酒》

207班 阮圓媛 《中國的微笑》

107班 廖圓圓 《春》

202 215 218韋翔凌梁偉文王淏穎姚佩佩《郭明義，愛鑄成鮮活的名字》 118蔡佳芮《漢服曲》

優(yōu)秀獎

108何曼洋

219劉綺雯

205黃泳雯

109譚曉彤

111周琦

220陳燕清

113吳染墨

208羅麗瑩

111李嘉琪

115胡利濤

113許樂

《星星變奏曲》 《那時，你老了》 《山里的橋》 《一棵開花的樹》 《你是人間的四月天》 羅盈 《相信未來》 《南方唱給北方的情歌》 《青春中國》 《青春萬歲》 《青春中國》 《我的祖國》石中記者站張家玉，黃凱旋

第二篇：詩文朗誦比賽主持稿

詩文朗誦比賽主持稿

主持人：A：曾勝男 B：陳灝

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

A：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

合： 秋風(fēng)颯爽，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

激情十月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

A：現(xiàn)在，“愛國、愛家、愛?！痹姼枥收b比賽正式開始！（掌聲）

B：現(xiàn)在開始！首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評委老師，他們是： 黃校長 黃主任 廖老師 張老師 蔣老師 陳老師

1、B: 中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟阕院馈Ｖ袊?，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你，祖國！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎三年級為我們朗誦《祖國》。

請 六（2）班做好準(zhǔn)備。

2、A：讓我們的祖國更加強(qiáng)盛，讓我們的祖國永遠(yuǎn)屹立世界東方。請聽朗誦《歌頌祖國》，參賽者 六（2）班。B：請四年級做好準(zhǔn)備。

3、B：中國是生養(yǎng)我們、教育我們又不求回報的慈母，感受著她比海還深的愛，我們無法報盡，只能說“中國我愛你”。

A：下面請聽四年級的朗誦《中國，我愛你》，請五（1）班做好準(zhǔn)備。

4、A：在家，愛父母；在校，愛學(xué)校，愛老師；在祖國，愛祖國，做一個愛國、愛家、愛校的好兒童。

B：請聽五（1）班的朗誦《做一個愛國、愛家、愛校的好兒童》，請五（2）班做好準(zhǔn)備。

5、B：您用熱吻融化冰凍，您用愛撫拉開霧幔，祖國媽媽，請接受我們最赤誠的敬意。

A：請聽朗誦《愛我的祖國》，參賽者五（2）班，請六（1）班做好準(zhǔn)備。

6、A：同學(xué)們，你愛我們的家嗎？你愛我們的國家嗎？

B：下面請聽六（1）班的《愛家，更要愛國》。請六（2）班做好準(zhǔn)備。

7、B：黨為我們描繪了更加美好的藍(lán)圖

A：在實(shí)踐和身體力行“三個代表”的征程中 B：讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來 A：讓我們?nèi)f眾一心，共譜時代篇章

合：祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安、明天更輝煌！

B: 下面請聽六（2）班的朗誦 《明天更輝煌》。請五（2）班做好準(zhǔn)備。

8、A：同學(xué)們，你看我們的校園多美！這是我們?yōu)榱俗屝@變得更美的努力。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《校園美》。請一年級做好準(zhǔn)備。

9、A：同學(xué)們，你們見過貓的眼睛嗎？

B：我見過。我知道貓的眼睛對于光線的照射很敏感,它的瞳孔能隨著光線的強(qiáng)弱而收縮和放大。在較明亮的地方，瞳孔會縮??；在較黑暗的地方，就會放大。貓咪眼睛的瞳孔在正午時分收縮如線，午夜時分放大成滿月形，并且在暗中閃閃發(fā)亮。A：是的，這就是貓的眼睛，而且我發(fā)現(xiàn)老師們的眼睛就很像貓。B：下面請聽一年級的朗誦《老師，你的眼睛像貓》。請二年級做好準(zhǔn)備。

10、A：感謝關(guān)愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每個人。

B：下面請聽二年級的朗誦《感謝》。請四年級做好準(zhǔn)備。

11、A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。

合：老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你。

A：下面請聽四年級的朗誦《老師，我們感謝你》。請六（2）班做好準(zhǔn)備。

12、A：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我

B：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。合：我驕傲，我是中國人！

A:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。

B：請欣賞六二班的朗誦：《我驕傲，我是中國人！》，請三年級做好準(zhǔn)備。

13、A：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！

B：我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

A：下面請聽三年級的朗誦《獻(xiàn)給老師的愛》。請一年級做好準(zhǔn)備。

14、A：拾一株美麗芬芳的紫丁香，B：為老師您——消除疲勞，A：讓老師您——睡夢香甜，請聽朗誦《窗前一株紫丁香》，參賽班級一年級。

請五（2）班做好準(zhǔn)備。

15、B：我在校園的綠蔭下，環(huán)顧著學(xué)校周圍熟悉的一切，眷戀之情難以抑制。

A：啊。。學(xué)校，我愛你。。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《愛?！?，請學(xué)前（1）班做好準(zhǔn)備。

16、A：無論是笑是哭，是激動是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我的祖國”里。

B：下面請聽學(xué)前（1）班的朗誦《我的祖國》。請學(xué)前（2）班做好準(zhǔn)備。

17、A：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年?duì)N爛的文化詩篇中，摘取著最明亮的那顆星，他就是我們文化歷史中的浪漫詩人李白。

B：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情詩人的的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人整個的心田-----《靜夜思》

A：請欣賞學(xué)前（2）班的《靜夜思》

18、B：學(xué)會感激——感激我的父母。

A：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 B：學(xué)會感激——感激我的老師。A：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識 B：.學(xué)會感激——感激我的朋友。A：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 B：.學(xué)會感激——感激我周圍的一切。A：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

下面請欣賞二年級帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》

19、B：同學(xué)們，你愛我們的國家嗎？你愛我們的學(xué)校嗎？你愛我們的家嗎？

A：如果你們都愛，那么請從小事做起吧，讓我們的國家、學(xué)校、家園更美好。

B：下面請聽五（1）班的朗誦《愛國、愛校、愛家，請從小事做起》。

請六（1）班做好準(zhǔn)備

20、A：祖國啊，您是千年歷史的沉淀，B：您是天安門城樓的一聲吶喊，A：您是世界和平飄揚(yáng)的旗幟，B:您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛。A:祖國啊，我們愛您！

B：請聽六（1）班朗誦《祖國，我愛您》，請五（1）班做好準(zhǔn)備。

21、A：在家要感謝父母的養(yǎng)育之恩，在學(xué)校要感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

B：請聽五（1）班朗誦《愛國、愛家、愛?！罚埩?）班做好準(zhǔn)備。

22、A：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個美麗的金秋款款走來。

B：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

合：你的富饒與榮光讓我們不得不為你歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎六（1）班為我們帶來的詩歌朗誦《愛國愛在行動中》。

23、A：為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；

B：明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。

A：請欣賞四年級朗誦《我與祖國共奮進(jìn)》。

第三篇：詩文朗誦比賽主持詞

開場白

A：十年，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

A：十年，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛的黨，我喜愛的母校

A：這里，有我們沉默的心弦

B：這里，有我們紛飛的思緒

A：這里有我們的詩，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

B：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。

A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩的初頁

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!

B：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!

A：讓我們用真實(shí)的行動慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績，B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發(fā)xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學(xué)?！包h風(fēng)朗朗xx情”主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!

閉幕詞

A：黨，你醇原我的感動，母校，你致密我的情感。

B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁

A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

B：愛黨，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋

A：愛校，有時并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍

B：是這愛成為生活的原素

A：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律

B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

A：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火

B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園

讓她們更加青春美麗!

A：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!

B：祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!

合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績!

今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!

第四篇：詩文朗誦比賽實(shí)施方案

臥龍山中心小學(xué)詩文朗誦比賽實(shí)施方案

一、活動目的：

為了更好、更深入地對全校少先隊(duì)員進(jìn)行教育，提升他們的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校養(yǎng)成教育，進(jìn)一步使學(xué)生的好習(xí)慣得到鍛煉和培養(yǎng)。同時為學(xué)生展示個人才華提供平臺。我校決定開展詩文誦讀活動。

二、活動主題：

教師組以師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生組以感恩、好習(xí)慣為主題

三、活動時間安排：

3月22日/3月28日，各班組織訓(xùn)練。

3月29日下午一節(jié)課教師組及1—6年級學(xué)生比賽。

四、參賽說明：

1、以班級為單位，1-3年級（每班2—20人各班二隊(duì)選手）4—6年級（每班2—20人各班二隊(duì)選手），集體朗誦。賽前請班主任組織學(xué)生訓(xùn)練，語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

2、朗誦內(nèi)容要求：低年級：語言舉止文明習(xí)慣、守時惜時習(xí)慣、遵守秩序習(xí)慣、講究衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會傾聽習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣、按時完成作業(yè)習(xí)慣（從上述七條習(xí)慣中任選一條習(xí)慣作為主題）

中年級：誠實(shí)守信習(xí)慣、尊重他人習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣、勤于動手習(xí)慣、善于思考習(xí)慣、與人合作習(xí)慣、動手操作習(xí)慣；（從上述六條中任選一條習(xí)慣作為主題）

高年級：懂得感恩習(xí)慣（都以此為主題）

注意：每個班朗誦時間為3到5分鐘，最多不超過6分鐘（一年級可降低要求）。

3、朗誦形式不限，如配樂、伴舞等，自備伴奏載體。

4、比賽地點(diǎn)：樓前廣場。

5、比賽順序：比賽當(dāng)天，按年級順序依次參賽。各年級班主任現(xiàn)場抽簽，確定班級在該年級的比賽順序。

6、各班比賽隊(duì)形由語文老師編排好，注意進(jìn)出場順序。

7、3月25日下午放學(xué)前，請各班班主任把導(dǎo)語或串詞交給教務(wù)處。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：(百分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(40分)

2、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(40分)

3、現(xiàn)場效果，包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等(20分)

六、獎項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

1、高年級（四五六年級）組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名；中低年級（一二三年級）組設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，獲獎分值一等獎記1分、二等獎記2分----依次類推，班級總分少者為第一名。班級名次按年級第一名加本周班級評估2分，第二名加本周班級評估1分.2、比賽采用評委現(xiàn)場打分制。去掉最高分和最低分，累積總分，算出均分。

七、人員安排：（主持與評委）有學(xué)校統(tǒng)一安排

現(xiàn)場秩序紀(jì)律維持：各班班主任

賽場布置及現(xiàn)場亮分員：郭文紅

音響設(shè)備：郭文紅

拍照、攝像及信息發(fā)布：王秀娟 李芹

第五篇：詩文朗誦比賽 總結(jié)

詩文朗誦比賽 總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，進(jìn)一步提升大學(xué)生的朗誦水平和語言素養(yǎng)，我系舉辦了詩文朗誦比賽。此次活動，得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現(xiàn)了我系學(xué)生的風(fēng)采。具體總結(jié)如下：

一、活動過程

首先為大賽的宣傳做準(zhǔn)備，由宣傳部提前出海報，分別張貼在教學(xué)樓、宿舍樓門口的宣傳欄上，并且由學(xué)研部成員通知各班班長，再由班長下達(dá)通知，鼓勵同學(xué)參加。由于得到了大家的積極響應(yīng)，期間分別設(shè)立了初賽和復(fù)賽。初賽選出十名優(yōu)秀選手參加復(fù)賽，并請到了12級輔導(dǎo)員萬石華、李娜等幾位優(yōu)秀教師作為評委。最終選出前三名選手，將推舉到院里代表外語系參加比賽。學(xué)研部在評選后，給獲獎人員頒發(fā)獎狀，由宣傳部吧獲獎名單以海報的形式張貼在宣傳欄。賽后學(xué)研部寫總結(jié)，整理并保存資料。

二、活動意義

充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化風(fēng)采，提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國熱情。

三、活動成果

1.比賽分為單人組和雙人組，使參賽同學(xué)有了很大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采；

2.此次復(fù)賽，我們使用了多媒體教室，選手們都為自己的朗誦配樂甚至還有伴舞，相當(dāng)有創(chuàng)意；

3.主題緊扣“共筑中國夢”，使整個比賽的意義更加鮮明；

4.最后評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

5.獲獎人員名單及分?jǐn)?shù)如下：

第一名：

四、成功之處

1.比賽主要面向大二的學(xué)生，但是仍有許多大一新生報名參加，說明宣傳效果好，得到了大家的響應(yīng)；

2.多媒體教室設(shè)備齊全，選手們的激情演講加上配樂，增加了朗誦的感染力，得到評委老師的一致好評；

3.學(xué)研部干事得到了很好的鍛煉，為接下來更好地工作打好基礎(chǔ)。

五、不足之處

1.初賽由于人數(shù)多，比賽期間紀(jì)律不好，一定程度上影響其他選手發(fā)揮；

2.時間安排不太合理，初賽與復(fù)賽只隔一天時間，有的選手準(zhǔn)備不太充分以致第二輪發(fā)揮失常；

六、最后結(jié)語

本次活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，取得了預(yù)計(jì)的效果。