第一篇：?jiǎn)炭谥袑W(xué)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方1

喬口中學(xué)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，經(jīng)語(yǔ)文組全體教師討論決定舉辦中學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，旨在陶冶情操，提升學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì)，展示當(dāng)代中學(xué)生熱愛生活、積極向上的精神風(fēng)貌。

一、比賽主題：熱愛祖國(guó)、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)： 2011 年10月11 日下午3:00

三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、參賽對(duì)象：七至九年級(jí)學(xué)生

五、參賽要求： 各班可在組織選拔比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選 1 名學(xué)生參加朗誦比賽。

六、參賽形式及規(guī)定：

1、個(gè)人詩(shī)文朗誦。

2、朗誦時(shí)間：3-5 分鐘。

3、詩(shī)文朗誦配樂(lè)光碟自備。

4、參賽詩(shī)文應(yīng)圍繞主題、內(nèi)容健康向上、感染力強(qiáng)，體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化和時(shí)代精神。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：5名

八、工作人員安排：

1、評(píng)委

2、記分員

3、主持

八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）：

1、詩(shī)文朗誦內(nèi)容緊扣主題，內(nèi)容健康向上，富有感召力（3 分）。

2、普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適中（2分）

3、朗誦富有感情，情感表達(dá)真實(shí)自然，富有感染力，符合作品主題形式，（2分）

4、精神飽滿，儀態(tài)大方，朗誦過(guò)程中合理運(yùn)用表情及動(dòng)作配合朗誦（2分）

5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或其他創(chuàng)意形式（1 分）。

喬口中學(xué)語(yǔ)文組

2011年9月12日

第二篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)圖片

2013年10月1日，六年級(jí)全體學(xué)生在我校首屆校園文 化藝術(shù)節(jié)上朗誦詩(shī)歌《中華少年》。

2013年12月21日，四年級(jí)（1）班同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行 詩(shī)歌朗誦比賽。

2013年9月15日，五年級(jí)（2）班宗靜同學(xué)正參加班內(nèi)組織的朗誦比賽。

2013年10月18日，五年級(jí)（1）班馬美潔同學(xué)正參加 班內(nèi)組織的朗誦比賽。

2013年10月11日，三年級(jí)（2）班的同學(xué)正在進(jìn)行詩(shī) 歌朗誦排練。

年3月19日，五年級(jí)學(xué)生正在參加社區(qū)組織的中

華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

2014

第三篇：詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次詩(shī)文朗誦比賽。

一、活動(dòng)主題及內(nèi)容：

（一）主題：“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”系列之“愛經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化?！?/p>

（二）內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)、詞、賦、曲（自選）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、誠(chéng)實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

三、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)每班一位選手。其中一、二年級(jí)為低段組，三、四年級(jí)為中段組，五、六年級(jí)為高段組。

四、比賽時(shí)間：2016年4月5日下午12：30開始（暫定）

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)3-5分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。

（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級(jí)在2016年4月1日前上報(bào)參賽選手名單及作品題目。

6、比賽順序由參賽選手在4月4日抽簽決定。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各組段設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

服裝整齊美觀：20分

朗誦感情充沛：20分

時(shí)間把握合適：20分

朗誦形式新穎：20分

舞臺(tái)動(dòng)作效果：20分

九、組織安排：

1、評(píng)委：胡飛

張優(yōu)亞

程麗娟

鄭衛(wèi)玲

仇曉燕

葉清秀（每個(gè)年級(jí)段一位老師，其中遇到自己班學(xué)生不打分）

2、場(chǎng)地布置、音響、拍照：朱龍杰

李永曉

李夏立

3、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分：朱龍杰

塘溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

2016年3月10日

第四篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

一、目的：豐富校園文化生活。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文； 口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮； 感情充沛； 配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方； 參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人； 參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦； 可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

第五篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)策劃

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)策劃

培育先進(jìn)的校園文化，豐富學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的了解和熱愛，樹立弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的信念。

—、主辦部門：教導(dǎo)處、語(yǔ)文組

二、參加活動(dòng)年級(jí)： 七年級(jí)、八年級(jí)

（具體負(fù)責(zé)人：方老師、李老師）

三、活動(dòng)時(shí)間：第5周周五下午第三節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

五、參賽要求：

1、選材：所選必須是膾炙人口的名家經(jīng)典詩(shī)歌或美文。朗誦作品年代、作者不限，課內(nèi)外均可。

2、時(shí)限：朗誦選手可以朗誦一首或多首詩(shī)詞，朗誦時(shí)間為5—8分鐘，超過(guò)或不足時(shí)間都要酌情扣分。

3、配樂(lè)：比賽可以采用現(xiàn)場(chǎng)器樂(lè)伴奏或mp3進(jìn)行配樂(lè)。由參賽選手自己準(zhǔn)備，并保證音響效果。

4、表演：允許使用道具、布景、伴舞或其它輔助手段，但必須以朗誦為主，不可喧賓奪主。

六、評(píng)委成員：全體語(yǔ)文老師

七、計(jì)分辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)每名選手打分；計(jì)分采用去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書。

八、朗誦比賽評(píng)分表

1、思想內(nèi)容(10％)：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。

2、表現(xiàn)風(fēng)格（20％）：能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

3、精神面貌（30％）：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

4、朗誦能力（40％）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

九：注意事項(xiàng)

1、誦讀篇目參考：《岳陽(yáng)樓記》、《弟子規(guī)》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《海燕》等或幾首主題內(nèi)容相近或相似古詩(shī)串聯(lián)。

2、服飾——校服。

3、配樂(lè)要精心挑選背景音樂(lè)。

4、詩(shī)詞可以由誦讀改唱讀。

5、同類詩(shī)文，可以接力進(jìn)行。（比如石灰吟對(duì)正氣歌）

6、可以增加賞析和點(diǎn)評(píng)。

7、可以多人組合，并加伴舞。

教務(wù)處 語(yǔ)文組