第一篇：2014高三綜合素質(zhì)評價報告冊填寫

一、需要班主任完成的任務(wù)：

進(jìn)入高中綜合素質(zhì)評價電子平臺后，在平臺的右上側(cè)點擊“報告單下載”，選擇在校學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)出報告單數(shù)據(jù)”。導(dǎo)出后是壓縮文件，兩次解壓縮后是以學(xué)生姓名命名的兩個excel表格，第一個表格是報告單內(nèi)容，個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生需要填寫的內(nèi)容，第二個表格是前兩個學(xué)年的個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是作為第一個表格的參考。學(xué)生完成第一個表格個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)后，然后點擊“報告單導(dǎo)入”按照上面的要求進(jìn)行導(dǎo)入。

二、需要高三學(xué)生完成的任務(wù)：

完成班主任老師下載的報告單內(nèi)容，包括個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)。具體要求如下：

1、此模板為學(xué)生、家長提供錄入高中素質(zhì)評價報告單信息，請按照填寫要求如實填寫。

2、本模板包括“報告單說明”、“報告單封面”、“個性發(fā)展”、“評語表”、“成績學(xué)分登記表”、“研究性學(xué)習(xí)”、“學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)明細(xì)”、“北京市中學(xué)生健康體檢表”共8頁工作薄，不要刪除及修改工作薄標(biāo)簽，以免影響數(shù)據(jù)導(dǎo)入。

3、工作薄錄入說明：

“個性發(fā)展自我評價和特長成果”、研究性學(xué)習(xí)”工作簿要求學(xué)生必須錄入內(nèi)容。

4、填寫要求

①“個性發(fā)展自我評價”，展示的是學(xué)生在三年時間里對自己高中階段學(xué)習(xí)、生活、特長發(fā)展等方面的體會和感受，對參加活動的意義及成果進(jìn)行的評價。（600字以內(nèi)，切記字?jǐn)?shù)不要太多）；

②“個性發(fā)展特長及成果”，包括校內(nèi)外所獲得的各種級別（包括年級組、班級）的獎勵、證書及榮譽稱號、表揚等。選擇最突出的三項（每項300字以內(nèi)）

③“研究性學(xué)習(xí)”，可填寫1-3項研究性學(xué)習(xí)課題。要求：每項課題標(biāo)題盡可能簡明扼要，內(nèi)容摘要不超過600字（空行和空格都算字?jǐn)?shù)，共顯示18行）。注意：刪除多余空行否則研究性學(xué)習(xí)不能完全顯示出來。

研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)題：要與所開課題的標(biāo)題一致。研究性學(xué)習(xí)要求錄入的是摘要。摘要一般由具體研究的對象、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素組成。使用的均是總結(jié)性的描述性的語言。

④“個性發(fā)展自我評價”、“個性發(fā)展特長及成果”、“研究性學(xué)習(xí)”，請不要錄入特殊字符，例如：上標(biāo)（單位平方米上的2字等），防止導(dǎo)入后出現(xiàn)亂碼問題。

第二篇：《高三綜合素質(zhì)報告冊》填寫注意事項

《高三綜合素質(zhì)報告冊》填寫注意事項

1.電子版綜合素質(zhì)報告冊交回時據(jù)刪掉，不要壓縮。文件名不能修改，否則導(dǎo)入不了。

2.報告冊的第一項是報告單說明，請空項。個性發(fā)展及研究性學(xué)習(xí)下方還有提示，請按提示字?jǐn)?shù)填寫，否則超過字?jǐn)?shù)打印不出。

3.班主任、學(xué)生及家長的4.研究性學(xué)習(xí)的課題。每個都必須寫上。

5.交回時間：周一早上統(tǒng)一拷貝到班級電腦上，由班長審核過再用U盤交回給教務(wù)處鄭老師。

2013年11月29日

第三篇：2011屆高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊填寫方法

2011屆高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊填寫方法

2011屆高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價 報告冊填寫方法 中關(guān)村中學(xué) 2010.12 報告冊的重要性 報告冊的文本材料，學(xué)校區(qū)縣審核無誤 后，裝入學(xué)生檔案！學(xué)生電子材料匯總后上交區(qū)里，再上交市 信息中心，全市高三學(xué)生報告冊數(shù)據(jù)進(jìn)行 匯總后，經(jīng)市教委基教處審核后，統(tǒng)一提 交市高招辦。部分學(xué)生參加高校自主選拔、自主招生需 要調(diào)用時，可由學(xué)校復(fù)印并加蓋公章后提 供給報考院校。報告冊具體內(nèi)容 封面：各項數(shù)據(jù)從 cmis中提取，學(xué)生 負(fù)責(zé)核對相關(guān)內(nèi)容！表中―個性發(fā)展自我評價‖是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習(xí)、生活各個方面的總體評價（包括標(biāo)點符合600字以內(nèi)）；―特長成果‖展示的是學(xué)生在三年時間里參加的最有特色的社會實踐活動、非學(xué)科類獎項、見義勇為等好人好事、擔(dān)任社會職務(wù)等內(nèi)容，選擇最突出的三項（含標(biāo)點每項300字以內(nèi)）。此欄目由高中三年的班主任在綜素評價平臺填寫！教師應(yīng)樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀和評價觀，并作為職務(wù)行為，參與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。（每項300字以內(nèi)）學(xué)生可查看教師寫的評語，如發(fā)現(xiàn)問題，聯(lián)系班主任核對修改！此欄目從課程管理系統(tǒng)中直接導(dǎo)出，放在最終報告冊中！下發(fā)給學(xué)生的電子報告冊，此頁為空白表格！研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生的必 修課程，三年內(nèi)至少完 成3個研究性學(xué)習(xí)課 題，共計15個學(xué)分。該數(shù)據(jù)信息是學(xué)生研究 成果的即時性記錄，且 有指導(dǎo)教師的簽字確 認(rèn)！每個學(xué)生最多可選 擇三個研究專題

展示。（每項摘要含標(biāo)點700 字以內(nèi)）特別說明：標(biāo)題在30個漢字以內(nèi)所有輸入文字不能含有特殊符號摘要700字以內(nèi)，但不能分太多段落，否則系統(tǒng)自行剪裁掉顯示不了的內(nèi)容 研究性學(xué)習(xí)摘要的寫法

1、標(biāo)題不超過30字

2、摘要：含有選題的目的、意義，研究方法、手段，研究過程，研究結(jié)論，小組合作情況和自己的任 務(wù)，研究的收獲和體會等。內(nèi)容有一定的針對性和 客觀性。內(nèi)容摘要部分要精煉，言簡意賅，簡明流 暢，體現(xiàn)研究者的研究過程和思路。摘要要能在一 定程度上說明學(xué)生在選題的理由、研究過程和結(jié) 論，有一定的見解和實踐意義。摘要要全面，不能是一兩句話介紹，或者直接呈 現(xiàn)結(jié)題報告；或者是研學(xué)的一些反思和感想，內(nèi)容 比較淺顯，沒有充分體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的宗旨。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與學(xué)分對應(yīng) 強 調(diào) 所有學(xué)生填寫的信息，也可能在字?jǐn)?shù)限制內(nèi)，但已經(jīng)超過表格，這是因為段落過多造成的。在正式表中會把超出部分裁剪掉！所以既要注意字?jǐn)?shù)，同時也要合理分段！學(xué)生只能核對，不能修改，如有問題請?zhí)岢鰰嫔暾埥话嘀魅?，學(xué)校核對后再處理！學(xué)生只能核對，不能修改，如有問題，到班主任處登記，學(xué)校再核對處理！學(xué)生填寫方法 從班主任處拷貝到一個以自己的如圖所示 壓縮包 解壓縮后為這樣兩個文件此文件為綜評報告冊電子文件其中，需要自行填寫：―個性發(fā)展自我評價和特長展示‖、―研究性學(xué)習(xí)‖兩張表格，字?jǐn)?shù)以前面各頁要

求限制！其他各表有問題，統(tǒng)一到班主任處統(tǒng)計，不能在表格中修改！不能改變表格格式，不能改變文件名！學(xué)生將評價數(shù)據(jù)中的內(nèi)容進(jìn)行 整理、修改或者重新書寫，按文學(xué)生只上交 此文件！件中的說明填寫到 以姓名和學(xué) 籍號命名的excel文件中。交回文件 每位同學(xué)只交回報告冊一個excel文件，如 下圖 全班收齊，放一個文件夾中！上交！重點強調(diào) 學(xué)生拿到兩個文件，只修改 以姓名學(xué)籍號 命名的文件中的―個性發(fā)展自我評價和特長 展示‖、―研究性學(xué)習(xí)‖兩個表格，其他表的 內(nèi)容、格式、文件名都不能修改 交回班主任 以姓名學(xué)籍號命名的文件，評 價數(shù)據(jù)文件不用上交 再次核對時，只有修改 文件中個性特長和 研學(xué)兩張表格內(nèi)容的學(xué)生需要再次上交 excel文件 重點強調(diào) 報告單導(dǎo)入平臺，只導(dǎo)入 個性發(fā)展自我評 價和特長展示、研究性學(xué)習(xí)兩個表格內(nèi) 容。其他數(shù)據(jù)有錯誤： – 評語請班主任核對修改 – 體檢數(shù)據(jù)有誤，班級統(tǒng)計后，由校醫(yī)核對修 改。– 體質(zhì)健康數(shù)據(jù)有誤，班級統(tǒng)計后找體育老師核 對修改并將導(dǎo)出文件上交！整個報告冊工作的流程

1、班主任下發(fā)包給學(xué)生

2、學(xué)生修改兩個表格，核對其他表格，交回報告冊 電子文件（一個excel文件）（12月22日—27 日）

3、管理員導(dǎo)入平臺

4、管理員將新報告冊導(dǎo)出平臺

5、班主任再次下發(fā)給學(xué)生

6、學(xué)生核對，如果學(xué)生填寫的兩個表格有問題，則 修改，然后交該文件給班主任！其他問題還是到 班主任

處統(tǒng)計！

7、班主任將 修改過個性和研學(xué)兩個表格的學(xué)生電 子文件 交管理員，其他同學(xué)的不用上交

8、管理員導(dǎo)入修改兩個表格的學(xué)生文件

9、管理員導(dǎo)出部分學(xué)生文件

10、班主任下發(fā)部分學(xué)生文件再次核對

11、管理員打印紙質(zhì)報告冊

12、下發(fā)班主任

13、學(xué)生、家長當(dāng)場核對無誤簽字，當(dāng)場收回！

14、有問題的學(xué)生重復(fù)以上步驟（只打印修改部 分）遇到問題 有關(guān)填寫內(nèi)容問題：王主任 *** 技術(shù)問題：陳 ***填寫認(rèn)真核對細(xì)致

第四篇：淺談如何進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊》的填寫工作

淺談如何進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊》的填寫工作

資丘中心學(xué)校覃鳳琴

臨近期末，德育辦公室必須完成的階段性工作之一就是布置《評價報告冊》的填寫工作。今年的填寫工作，沿襲了去年的方法：將各班老師分成三人小組，班主任酌情安排，共同完成《報告冊》的填寫工作，然后上交到德育辦公室，檢查，記錄，點評，蓋章。在分組問題上，我們用足了心思，保證三人組的新老搭配、主副搭配：即經(jīng)驗豐富的老教師和剛參加工作的年輕教師、考試學(xué)科和考查學(xué)科的任課教師相互搭配，確?！秷蟾鎯浴返奶顚戀|(zhì)量。

翻看案頭20個班的《報告冊》，有的文采斐然，有的條分縷析，有的語重心長，有的令人振奮……無一不凝聚著老師們的智慧和心血。

總結(jié)老師們的填寫工作，聯(lián)系自己以往當(dāng)班主任時的填寫經(jīng)驗，我認(rèn)為《報告冊》的填寫總體上應(yīng)遵循下列原則：

1、針對性原則。要針對學(xué)生的年齡、性別、個性等特點，充分總結(jié)學(xué)生的特長，防止千篇一律。要讓每一份《報告冊》成為每一個學(xué)生的個性寫照。

2、全面性原則。要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個方面來評價學(xué)生，防止以偏概全,更不能敷衍籠統(tǒng)。

3、發(fā)展性原則。要以動態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長與進(jìn)步，防止用老眼光看人，防止評價的一成不變。

4、鼓勵性原則。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點，避免采用法官宣判的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生的缺點要客觀公正地指出來，并對學(xué)生的進(jìn)步和成長寄予真誠的期望，切莫一棍子打死，不留余地。

總之，我們的填寫工作要結(jié)合平時記錄的反映學(xué)生個性發(fā)展特點的事例，認(rèn)真分析，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點，并采用第二人稱的寫法，那樣方能顯得語氣親切，交流平等。我們應(yīng)該抓住家校聯(lián)系的有利時機和有效平臺，認(rèn)真做好《報告冊》的填寫工作，真實反映學(xué)生的在校表現(xiàn)，為學(xué)期工作劃上圓滿句號，更為學(xué)生的成長與發(fā)展導(dǎo)航。

歡迎投稿——

內(nèi)容：學(xué)校德育活動、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、班主任工作、共青團(tuán)工作、少先隊工作、課堂德育等

文體：理論研究、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、評價探索、教師文苑、學(xué)生文苑 提示：請寫明作者單位及姓名，學(xué)生作品要注明指導(dǎo)老師

郵箱：zxy191700@163.com（請用“附件”方式投稿）

※作者自負(fù)文責(zé) 編者對來稿具有修改權(quán)

第五篇：綜合素質(zhì)評價填寫示例

開學(xué)時的我

在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

我的發(fā)展目標(biāo)

新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”: 一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問.學(xué)期末的我

在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.我的假期學(xué)習(xí)計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.我的發(fā)展目標(biāo)

這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足。我決心:1,樹立一個信心：我能我行 2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

5,培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學(xué)期的開始好好反省一下自己.思想道德 自我評價

自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄

語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。

英語：課上認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成?？汲鲆粋€滿意的分?jǐn)?shù)。

思想政治：課上認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野。

學(xué)業(yè)情感自我評價

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。合作與交流 自我評價

積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。

運動與健康自我評價

對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)

審美與表現(xiàn)自我評價

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。

審美與表現(xiàn)記錄袋

我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！

自我評價

從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

新學(xué)期伊始的我-剛開始的我

剛開始的我很難適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)，面對會考的壓力，根本就沒辦法集中精力好好學(xué)習(xí),慢慢調(diào)整吧，應(yīng)該還來得及，加油！我相信自己一定可以。曾經(jīng)懵懵懂懂的我，已經(jīng)消失了，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，因為我又長大了一歲，我明確了是與非。

新學(xué)期伊始的我-我的發(fā)展目標(biāo)

在這一學(xué)期里我的目標(biāo)就是讓自己的會考能夠高分通過，好為高考做好準(zhǔn)備，我不想再起跑線就輸給別人，所以這學(xué)期我會努力，就用行動來證明吧！我不會忘了我的理想，我也不會忘了父母對自己的期望，我唯一能回報父母的就是考一個好的大學(xué)，讓他們臉上露出燦爛的微笑，他們是那么得相信我，我不會讓他們失望的。

學(xué)期結(jié)束時的我-我的發(fā)展目標(biāo)

高二的上學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期我變得成熟，穩(wěn)重了不少，同時我也覺得自己真的進(jìn)步了，我正在像我的目標(biāo)一點點接近，不管成功的路有多么的艱難崎嶇，我都會勇敢的闖下去，因為我知道終點會是光輝燦爛的，人生短暫，而學(xué)問無窮，在有限的生命的里，我要去學(xué)無限的知識，并且很好的運用這些，會對我接下來的路很有幫助的。

思想道德評價

我覺得自己在這一學(xué)期，思想上進(jìn)步了，不再跟以前一樣，渾渾噩噩的混日子，不好好學(xué)，不知道自己到底想要的是什么，學(xué)習(xí)到底是為了什么，現(xiàn)在我知道了，不是為了別人，是為了自己，所以我要為自己打一場漂亮的勝仗，高考如戰(zhàn)場，我不能失敗。不管前方等待我的會是什么，我都要走下去，我不能再消極下去，那對我沒有半點好處。

交流與合作

我一直都認(rèn)為自己是一個霸道，刁蠻，任性的小公主，在與人交流方面很欠缺，不是我不喜歡不說話，而是我不知道該說什么，跟我在一起久了的人，或者很了解我的人都知道，我其實很能說，我沒有什么優(yōu)點，基本上都是缺點，但是我很有責(zé)任心，老好似交給我的任務(wù)我會很出色的完成，時候思科可謂班集體著想。

運動與健康

我很懶，很不喜歡運動，但是我的身體很好，不是很愛生病，而且跑步比較快，我喜歡游泳，顯示后就提別的喜歡，還參加過比賽，雖然名次不是很理想，但至少我努力了，我不后悔，長跑一直都是我的強項，每次跑我都是第一，但那

只是表面現(xiàn)象，又有誰知道我每天都堅持跑步，我所付出的辛苦，但我覺得值得，因為我努力了。

審美與表現(xiàn)自我評價

每個人的審美眼光都不一樣，我的比較獨特，我由于比較喜歡紫色，所以我的喜歡的東西基本上都偏紫色，我也是因為自己的個性，比較喜歡一些迷你，可愛的小東西，或者使一些特別酷的東西，我在沒事干的時候總喜歡設(shè)計一些奇怪的發(fā)型，我就是想把所有人都變帥，變酷，我喜歡的東西與眾不同，這才是我。

個性發(fā)展自我評價

我的學(xué)科特長原來是化學(xué)，語文，現(xiàn)在我覺得自己的特長是音樂，體育，我的藝術(shù)特長按理來說應(yīng)該是美術(shù)，不過最近不太喜歡了，漸漸的不學(xué)了，也就算不上特長了，體育運動我最拿手的是跑步和游泳，其次就是跳繩，我沒有什么體育天賦，急事靠平時的鍛煉，平時沒事干，或者心情煩悶的時候我都是以跑步來發(fā)泄，這樣的運動比較適合我。